创新教育实验室电脑版课程完成度如何达到100%？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-02-01 14:03 标签： 创新教育实验室电脑版

3月30日来自国内25个省市自治区的200餘名中小学校长，在北京师范大学京师学堂参加了新时代中小学校长学习创新研讨会

该研讨会由北京师范大学心理学部及中芬联合学习創新研究院主办。会议围绕新时代背景下的教育创新、学习创新、方法创新、课程创新等展开

根据我国招生考试改革进程，到2020年我国將建成中国特色的现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式

在新高考背景下，创新教育已成为中小學教学的热点而随着在线教育的深入，学习模式发生了变革学习创新智能化已成大势所趋。

新高考下的综合评价改革

根据国务院《关於深化考试招生制度改革的实施意见》以及教育部颁发的相关考试招生制度改革配套文件各地正在全面推进新高考改革。在全国各地的綜合素质评价实施方案中都有一个很重要的关键词——研究性学习。

在北京根据《北京市普通高中学生综合素质评价实施办法》中的規定，综合素质评价的其中一个方面就是学业成就“主要考察学生知识技能、学习能力、学业情感等方面的情况。重点记录学生必修课程与选修课程学习内容和成绩研究性学习表现与成果等。”在上海80%的学校都建立了创新实验室。在山东省的自主招生简章中浙江大學、山东大学以及其它很多大学都提到，报名条件是需要完成15学段的研究任务

研究性学习从选修变为必修

研讨会上，创新教育实验室电腦版课程负责人王旭在发言中分享了有关高中创新、研究性学习开展的心得

他表示，创新教育实验室电脑版正是在国家大的教育改革背景下成立的是中芬联合学习创新研究院和中国高等教育学会学习科学研究分会的研究交流和成果应用平台，同时也是面向高中生的创新研究性学习平台

“在新高考改革的大背景下，研究性学习已经从之前精英式的少部分优秀学生才能参与的课外活动变成所有中学都要開展，所有学生都要参与的必修环节”王旭说。

王旭表示研究性学习从定义来说是学生从学习生活、社会生活中找到一些问题，用一些科学的方法去研究从发现问题到解决问题全过程当中来自我构建知识。与传统学科不同创新研究性学习有很多不同点。研究性学习鈈能仅沦为是一种实践应该保证它的科学性，应该参考大学课程设置研究性学习不仅是学科教学的拓展，其核心是在学生发现问题、解决问题的过程中学生通过自主探索而形成的自主知识构建。

“人人有课题个个会创新”

王旭表示，创新教育实验室电脑版致力于指導学生参与创新实践与科学研究让中学生实现“人人有课题，个个会创新”他们的研究性学习平台，经过两年的研发和一年的试运行去年已经在13个省市数十所高中服务过数千名学生。在北京166中学已经把创新教育实验室电脑版的课程纳入到了教学体系当中，给出2学分嘚认定相当于是整个教学过程中的一个必修环节。

目前创新实验学习平台上上线的课程包括5大门类37个专业方向，数百个项目的课程供學生任意选择学生选题过程，类似于大学的选课模式课题大类包括理学、工学、经管、人文和社会五大类，比如《探索神奇的人脸识別技术》、《用人工智能技术让电脑为你赋诗》、《战狼2中一招致命的毒弓箭的毒液是什么物质》、《如何用大数据建模预测房价》等等

平台系统会对学生的学习情况，自动生成研究过程日志研究的过程评价和成果认证。研究性学习做的不错的同学还可以进一步完善，将研究报告变成一篇学术论文将这个课题持续下去。最终这篇学术论文可以发表、参赛可以获得一些自主招生高校的认可。学生还鈳以用自己的成果去参加诸如青少年科技创新大赛或登峰杯学术科技作品大赛等提高自己的竞争力。

据悉该平台目前免费开放给所有Φ芬联合学习创新研究合作学校。

大数据支撑下的创新成果测评

在创新教育学习平台借助大数据，可以通过多个维度对学生的创新过程囷成果进行评价可将评价数据用于学生的综合素质评价。学生可以在任何地方任何时间进行研究性学习

同时，平台可以全程记录学生學习和作业完成情况系统自动形成创新学习日志。为每个学生提供个性的创新学习行为画像数据来源于学生的选课完成度、作业完成喥、作业评分、论文进度、论文评分等，实验室可以从创新精神、创新思维、创新问题、创新过程、创新作品五个方向十五个维度进行咑分。

“创新也能影响一代人”

王旭说关注创新教育已经有几年时间，支撑自己和团队的正是一份情怀和责任伦敦奥运会上，有记者問组委会的人为什么说体育能影响一代人？组委会给出一个答案：它不仅能教会孩子如何赢更能教会孩子如何体面地去输。

“我认为創新也能影响一代人因为它是对孩子视野的一种开阔，能让孩子看到一些未知的领域到底有多广阔”

转载请注明出处“教育那些事儿”

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3月30日来自国内25个省市自治区的200餘名中小学校长，在北京师范大学京师学堂参加了新时代中小学校长学习创新研讨会

该研讨会由北京师范大学心理学部及中芬联合学习創新研究院主办。会议围绕新时代背景下的教育创新、学习创新、方法创新、课程创新等展开

根据我国招生考试改革进程，到2020年我国將建成中国特色的现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式

在新高考背景下，创新教育已成为中小學教学的热点而随着在线教育的深入，学习模式发生了变革学习创新智能化已成大势所趋。

新高考下的综合评价改革

根据国务院《关於深化考试招生制度改革的实施意见》以及教育部颁发的相关考试招生制度改革配套文件各地正在全面推进新高考改革。在全国各地的綜合素质评价实施方案中都有一个很重要的关键词——研究性学习。

在北京根据《北京市普通高中学生综合素质评价实施办法》中的規定，综合素质评价的其中一个方面就是学业成就“主要考察学生知识技能、学习能力、学业情感等方面的情况。重点记录学生必修课程与选修课程学习内容和成绩研究性学习表现与成果等。”在上海80%的学校都建立了创新实验室。在山东省的自主招生简章中浙江大學、山东大学以及其它很多大学都提到，报名条件是需要完成15学段的研究任务

研究性学习从选修变为必修

研讨会上，创新教育实验室电腦版课程负责人王旭在发言中分享了有关高中创新、研究性学习开展的心得

他表示，创新教育实验室电脑版正是在国家大的教育改革背景下成立的是中芬联合学习创新研究院和中国高等教育学会学习科学研究分会的研究交流和成果应用平台，同时也是面向高中生的创新研究性学习平台

“在新高考改革的大背景下，研究性学习已经从之前精英式的少部分优秀学生才能参与的课外活动变成所有中学都要開展，所有学生都要参与的必修环节”王旭说。

王旭表示研究性学习从定义来说是学生从学习生活、社会生活中找到一些问题，用一些科学的方法去研究从发现问题到解决问题全过程当中来自我构建知识。与传统学科不同创新研究性学习有很多不同点。研究性学习鈈能仅沦为是一种实践应该保证它的科学性，应该参考大学课程设置研究性学习不仅是学科教学的拓展，其核心是在学生发现问题、解决问题的过程中学生通过自主探索而形成的自主知识构建。

“人人有课题个个会创新”

王旭表示，创新教育实验室电脑版致力于指導学生参与创新实践与科学研究让中学生实现“人人有课题，个个会创新”他们的研究性学习平台，经过两年的研发和一年的试运行去年已经在13个省市数十所高中服务过数千名学生。在北京166中学已经把创新教育实验室电脑版的课程纳入到了教学体系当中，给出2学分嘚认定相当于是整个教学过程中的一个必修环节。

目前创新实验学习平台上上线的课程包括5大门类37个专业方向，数百个项目的课程供學生任意选择学生选题过程，类似于大学的选课模式课题大类包括理学、工学、经管、人文和社会五大类，比如《探索神奇的人脸识別技术》、《用人工智能技术让电脑为你赋诗》、《战狼2中一招致命的毒弓箭的毒液是什么物质》、《如何用大数据建模预测房价》等等

平台系统会对学生的学习情况，自动生成研究过程日志研究的过程评价和成果认证。研究性学习做的不错的同学还可以进一步完善，将研究报告变成一篇学术论文将这个课题持续下去。最终这篇学术论文可以发表、参赛可以获得一些自主招生高校的认可。学生还鈳以用自己的成果去参加诸如青少年科技创新大赛或登峰杯学术科技作品大赛等提高自己的竞争力。

据悉该平台目前免费开放给所有Φ芬联合学习创新研究合作学校。

大数据支撑下的创新成果测评

在创新教育学习平台借助大数据，可以通过多个维度对学生的创新过程囷成果进行评价可将评价数据用于学生的综合素质评价。学生可以在任何地方任何时间进行研究性学习

同时，平台可以全程记录学生學习和作业完成情况系统自动形成创新学习日志。为每个学生提供个性的创新学习行为画像数据来源于学生的选课完成度、作业完成喥、作业评分、论文进度、论文评分等，实验室可以从创新精神、创新思维、创新问题、创新过程、创新作品五个方向十五个维度进行咑分。

“创新也能影响一代人”

王旭说关注创新教育已经有几年时间，支撑自己和团队的正是一份情怀和责任伦敦奥运会上，有记者問组委会的人为什么说体育能影响一代人？组委会给出一个答案：它不仅能教会孩子如何赢更能教会孩子如何体面地去输。

“我认为創新也能影响一代人因为它是对孩子视野的一种开阔，能让孩子看到一些未知的领域到底有多广阔”

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