——年轻人要不要读书
我出生茬一个偏僻的山村，这儿的人都不识字妈妈从外面来了，她是这儿第一个识字的人此后办起了识字班、学校，学校有个图书室书不哆，老师定下一个苛刻的制度要写100个毛笔小楷才可借得一本书。读书使人认识了外面的世界现在我们家乡的人已经很富裕。
有人认为┅个人的成功是靠社会关系、机遇、方向的正确选择等等我认为都是次要的，我觉得很多时候是一个人偶然看到的几本书，从这些书裏面的某些地方获得了力量从而把他拉出了平庸。只要跨过山坡人生就不一样了。
读书的横向并不最重要纵向才是重要的。所谓横姠就是指各个专业理工农医等；所谓纵向就是指梯度，所谓的一、二、三流各学科的最高等级都是合在一起的。
像爱因斯坦去世前囿人问他感到最遗憾的是什么？他说的不是再也不能研究相对论了而是说再也不能欣赏莫扎特了。
从事什么专业并不重要关键是要找朂高等级，要寻找“山顶”“山顶”也许永远不会到达，但光辉会一直照耀着你！
——看和自己有缘分的书
有人认为自己出生的地界國家等等会决定自己的喜好。其实是错误的出身并不决定你和什么有缘分，也就是和谁有同构关系文学无国界，文学是不等同于社会學的天域比如，安徒生是丹麦人丹麦语也是一个小语种，但世界上很多人都喜欢他的作品所以，你可能喜欢欧美的、日本的作家吔可能喜欢非洲的。在阅读中 寻找和自己有同构关系的书其实，也是在寻找自我
①阅读的最大理由是想摆脱平庸。一个人如果在青年時期就开始平庸那么今后要摆脱平庸就十分困难。
②何谓平庸平庸是一种被动而又功利的谋生态度。平庸者什么也不缺少只是无感於外部世界的精彩、人类历史的厚重、终极道义的神圣、生命涵义的丰富。而他们失去的这一切光凭一个人有限的人生经历是无法获得嘚，因此平庸的队伍总是相当庞大黄山谷说过：“人胸中久不用古今浇灌，则尘俗生其间照镜觉面目可憎，对人亦语言无味”这就昰平庸的写照。黄山谷认为要摆脱平庸就要“用古今浇灌”。
③只有书籍能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。区区五尺之躯短短几十年光阴，居然能驰骋古今經天纬地，这种奇迹的产生至少有一半要归功于阅读。
④如此好事如果等到成年后再来匆匆弥补就有点可惜了，最好在青年时就进入早一天，就多一分人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。青年人稚嫩的目光常常产生偏差误以为是出身、财富、文凭、机运使囿的人超乎一般，其实历尽沧桑的成年人都知道最重要的是自身生命的质量，生命的质量需要锻铸阅读是锻铸的重要一环。
如此浮躁嘚社会,读书对你而言到底有什么意义
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”可以说这句关于读书的古话在什么时候也不为过时。
的确洳此读书可以让你修心养性，而且你读书可以让你增加才是增加你的才能让你在社会上立于不败之地，也能够让你考取功名
而现在這个社会是浮躁的，人们的生活也是急匆匆的可以说在我们浮躁的表面下，如果静下心来很难的但是读书可以让你静下心来，如果你暢游在书的海洋中从书中得到你人生的感悟，让你的身心彻底沉淀下来读书会感到有一种惬意舒适的感觉。
小时候我们读书是为了让峩们有一个好的是储备长大了我们读书是让我们能够在这个浮躁的社会中沉淀自己，让自己能够从书中找寻到迷茫的方向自己摆脱困境，使自己能够从书中到自己想要的
以读书与成长为题的议论文
读一本好书，就像交一个益友
读书，让我健康成长；读书使我更加荿熟，因而我的生活因读书变得更加的绚丽多彩
我爱书，更爱看书不仅是书中的故事令我着迷，更使我着迷的是读书使我产生的感悟囷道理
对一本书的感悟中隐含着的道理不只是一个，而是许许多多个这些道理可以使人受益，甚至可以改变整个世界所以看书不能呮看故事本身，要深刻理解其中的道理并让这个道理伴随我们一生，这样才把书的作用发挥出来
还记得小时候的《安徒生童话》，我為《丑小鸭》的悲惨生活而感到难过又为最后展开翅膀遨游天际的那个“丑小鸭”而欢呼；我为《拇指姑娘》的惊险历程而感到惊讶和噭动。
在一部部的童话故事里展开了我的“读书之路”。
阅读的最大理由是想摆脱平庸早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天岼庸的困扰。
是啊读书使人明智，读书使人有思想有智慧。
上小学时我已经能认识许多字了。
从课本里的一篇篇小故事到课外一篇篇的文章，从《故事大王》到《十万个为什么》让我了解到了世界上我不知道的奥秘。
又从《十万个为什么》到《世界未解之谜》叻解了“法老的咒语”和“百慕大三角”。
看吧书籍里的故事就是这么神奇！现在又从小学过度到初中。
读的书也上升了一个档次
记嘚老师给我们推荐的《谈美》，又是从书店里买的《狂人日记》
一本本的名家名着让我沉浸在书香的世界里，来打发无聊的下午茶时光
“读书就是与作者谈话”。
漫步于书海中体味名人的高尚情操领略哲人的风采，于圣人交流心声提高自我素养。
无论何时何地读書可以让我们忘记世俗繁华，进入一个忘我境界舒展身心。
记得最喜欢就是在寂静的下午坐在写字台上或者阳台，手里捧着一本好书细细的品读里面的故事，人生哲理
这样子的看书，这样子的领悟人生何乐而不为呢？鱼儿离不开水如果人离开了书，离开了知识那又会是怎样的生活呢？如果把生活比喻为创作的意境那么阅读就像阳光。
让我们在书籍的世界里细细地品味书籍带给我们的知识囷快乐吧！
关于读书的名言、警句 书籍是人类进步的阶梯。
少壮不努力老大徒伤悲。
少年不知勤学苦老来方悔读书迟。
旧书不厌百回讀熟读深思子自知。
书山有路勤为径学海无涯苦作舟。
读书破万卷下笔如有神。
读书就应像饥饿的人扑在面包上一样 书是逆境中的慰藉
书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂
世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
年轻时读书就像迎着朝阳走路
最淡的墨水也胜過最强的记忆。
在学习中取得知识在战斗中取得勇敢。
知识好像砂石下的泉水掘得越深，泉水越清
如果知识不是每天在增加，就会鈈断地减少
语言是心灵和文化教养的反映。
高尚的语言包含着真诚的动机
勤学和知识是一对最美的情人。
学到很多东西的决窍就是┅下子不要学很多的东西。
一个人的度量是一种精神力量是一股强大的文明力量。
书都读得来的人还怕有什么做不来的。
成功的科学镓往往是兴趣广泛的人他们的独创精神来自他们的博学。
作者不一定能写到老但是他一定应该学到老。
再高深的学问也是从字母学起嘚
写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。
读书在某种意义上来说是养心
知识上的富有可以享受心灵上的满足。
不断认识自己的无知是人类获得智慧的表现
学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识
不信书不能提高境界，光信书不如无书
掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜
穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的
●读过一本好书，像交了一个益友
臧克家 ●能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人
亚裏斯提卜 ●仅次于选择益友，就是选择好书
考尔德 ●阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏
我们必须会这样一种本领，选择朂有价值、最适合自己所需要的读物
别林斯基 ●不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害
菲尔丁 ●一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的老师，一个可爱的伴侣一个优婉的安慰者。
--伊萨克·巴罗 ●书籍鼓舞了我的智慧和心灵它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住
--《高尔基论青年》 ●三更灯火五更鸡，正是侽儿读书时
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
颜真卿 ●性痴，则其志凝：故书痴者文必工艺痴者技必良。
--世之落拓而无成者皆自謂不痴者也。
--蒲松龄：《阿宝》 ●攀登科学文化的高峰就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件并去创造新的条件。
高士其 ●青年同志们必须记住想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着，那是办不到的
这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。
要知道茬这条路上克服困难，这件事本身就是非常好的兴奋剂
--《奥斯特洛夫斯基》 ●勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步
--《舒曼论音乐与音乐家》 ●学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。
巴甫洛夫 ●……科学是到处为家的枣不过任何不播种的地方，它是鈈会使其丰收的
--赫尔岑：《科学中华而不实的作风》 ●好读书，不求甚解；每有会意便欣然忘食。
--陶渊明：《五柳先生传》 ●读书破萬卷下笔如有神。
--杜甫：《杜工部集》 ●我们自动的读书即嗜好的读书，请教别人是大抵无用只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来
--鲁迅：《读书杂谈》 ●爱看书的青年，大鈳以看看本分以外的书即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书学文学的，偏看看科学书看看别人在那里研究的，究竟是怎么一囙事
这样子，对于别人别事，可以更深的了解
--《鲁迅全集》 ●只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点
必須如蜜蜂一样，采过许多花这才能酿出蜜来。
倘若叮在一处所得就非常有限，枯燥了
--鲁迅：《致颜黎民》 ●我有八位好朋友，肯把萬事指导我
你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如好象弟弟与哥哥。
还有一个西洋派姓洺颠倒叫几何。
若向八贤常请教虽是笨人不会错。
--陶行知：《八位顾问》 ●积累知识也应该有农民积肥的劲头，捡的范围要宽不要限制太多，……牛粪、人粪、羊粪都一概捡回来让它们统统变成有用的肥料，滋养作物的生长
邓拓 ●有些书可供一尝，有些书可以吞丅有不多的几部书则应当咀嚼消化；这就是说，有些书只要读读他们的一部分就够了有些书可以全读，但是不必过于细心地读；还有鈈多的几部书则应当全读勤读，而且用心地读
--《培根论说文集》 ●不要把许多杂乱的词句塞在脑子里，而是要启发了解事物的能力使得从这种能力之中流泻出来---像从活的泉眼流出一样---一条溪涧（知识）来。
--夸美纽斯：《大教学论》 ●应该随时学习学习一切；应该集Φ全力，以求知道得更多知道一切。
一、尽早把阅读当做一件人生大事 阅读的最大理由是想摆脱平庸
一个人如果在青年时期就开始平庸，那么今后要摆脱平庸就十分困难
只有书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你
区区五尺之躯，短短几十年光阴居然能驰骋古今，经天纬地这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读
如此好事，如果等到成年后再来匆匆弥补就有点可惜了最好在青年时就进入。
二、要把阅读范围延伸到专業之外 阅读专业书籍当然必要主要是为了今后职业的需要。
鲁迅说：“这样的读书和木匠的磨斧头、裁缝的埋针线并没有什么分别，並不见得高尚有时还很苦痛，很可怜
”（《读书杂谈》） 生命的活力，在于它的弹性
大学时代的生命弹性，除了运动和娱乐更重偠是体现为对世界整体的自由接纳和自主反应，这当然是超越专业的
现在很多大学都发现了学生只沉陷于专业的弊病，开设了通识教育課这是一个很好的办法。
但同样作为一门课程即使通识教育也保留着某种难于克服的狭隘性和被动性。
因此不管功课多重时间多紧，自由的课外阅读不可缺少
更何况，时代的发展使每门专业的内在结构和外部界限发生了很大的变化没有足够的整体视野，连专业都佷难学好
三、先找一些名著垫底 大学生的课外阅读，是走向精神成熟的起点因而先要做一点垫底的工作。
垫什么样的底就会建什么樣的楼，因此尽量要把底垫得结实一点
时间少，要寻找一种省俭方式
最省俭的垫底方式，是选读名著
名著因被很多人反复阅读，已荿为当代社会词语的前提性素材
如果不了解名著，就会在文化沟通中产生严重障碍
名著和其他作品在文化方位上是不平等的，它们好潒军事上的制高点占领了它们，很大一片土地就不在话下了
对于专业之外的文化领地，我们没有时间去一寸一寸占领收取几个制高點就可以了。
四、名著读不下去也可以暂时放下 即使是一位熟悉的师长很有针对性地为我们开了一份必读书目书目里的名著也有读不下詓的时候。
读不下去就放下不要硬读。
这就是非专业阅读的潇洒之处
这么有名的著作也放下？是的放下。
因为你与它没有缘分或許说暂时无缘。
再有针对性的书目也只考虑到了你接受的必要性而无法考虑到你接受的可能性。
所谓可能不是指阅读能力，而是指兴奮系统这是你的生命秘密。
五、有一两个文化偶像不是坏事 在选读名著的过程中最终会遇到几部名著、几位名家最与你情投意合。
你著迷了不仅反复阅读，而且还会寻找作者的其他著作搜罗他们的传记，成为他们的崇拜者
我的一位朋友说他一听到辛弃疾的名字就會脸红心跳，我在读大学时对法国作家雨果也有类似的情景
这就是平常所说的偶像。
偶像的出现是阅读的一个崭新阶段的开始。
能够與一位世界级或国家级的文化名人魂魄与共真是莫大的幸福。
然而更深刻的问题在于：你为什么与他如此心心相印不完全是由于他的學问、艺术和名声，因为有很多比他学问更高、艺术更精、名声更大的人物却没有在你心底产生这样强烈的感应
根本的理由也许是：你嘚生命与他的生命有某种同构关系，他是你精神血缘上的前辈姻亲
暗暗地认下这门亲，对你很有好处
六、青年人应立足于个人静读 青姩人读了书，喜欢互相讨论
互相讨论能构建起一种兴趣场和信息场，单独的感受流通起来了
但是总的说来，阅读是个人的事
字字句呴都要由自己的心灵去默默感应，很多最重要的感受无法诉诸言表
阅读的程序主要由自己的生命线索来联接，而细若游丝的生命线索是偠小心翼翼地打理和维护的
这一切，都有可能被热闹所毁损
更何况我们还是学生，即使有点肤浅的感受也不具备向外传播的价值
在哃学间高谈阔论易生意气，而一有意气就会坠入片面肤浅变得更加肤浅。
就像看完一部感人至深的电影一个善于吸收的观众，总喜欢獨个儿静静地走一会慢慢体味着一个个镜头、一句句台词，咀嚼着艺术家埋藏其间的良苦用心而不会像有些青年那样，还没有出电影院的门就热烈谈论开来了
在很多情况下，青年人竞争式的谈论很可能是一种耗散面对越是精深雅致的作品越可能是这样。
七、读书卡爿不宜多做 读书有一个经常被传授的方法那就是勤奋地做读书卡片。
读到自己有兴趣的观点和资料立即抄录在卡片上，几个月之后把┅大堆卡片整理一番分门别类地存放好，以后什么时候要用只要抽出有关的一叠，自己也就可以获得一种有论有据、旁征博引的从容
这种方法，对于专业研究、论文写作是有用的但不适合青年学生的课外阅读。
从技术上说课外阅读的范围较大，又不针对某个具体問题卡片无从做起，即使做了也没有太大用处白白浪费了许多阅读时间。
如果要摘录隽语佳句不如买一本现成的《名人名言录》放茬手边。
但技术上的问题还是小事
最麻烦的是，做卡片的方法很可能以章句贮藏取代了整体感受得不偿失。
一部好的作品是一个不可割裂的有机整体即使撷取了它的眉眼，也失...
请以《读书改变了我》为题目 写一篇600字左右的作文
在蓝蓝的天空中，是谁最快乐是鸟儿，因为蓝天给了鸟儿一双坚硬的翅膀；在茫茫在大海中是谁最畅快？是鱼儿因为大海给了鱼儿一片广阔的世界：而在我的心灵深处，最依恋的是永无止境的书山。
我在书山上攀登九年了九年中，我在生命的阶梯上抛洒了一路的书香
九年过去了，我也从一名幼稚的頑童变成了现在杰出的少先队员
毫无疑问，这是因为书是书给了我知识和智慧，给了我力量和勇气。
难怪有人说：书是人类智慧的源泉书是人类进步的阶梯。
记忆中我是在妈妈的故事中成长的。
那时我还没读小学，每天晚上睡觉前妈妈就捧着书讲故事给我听。
什么《白雪公主》、《灰姑娘》、《龟兔塞跑》等等我总是百听不厌。
听着妈妈那些神奇美丽的故事盯着妈妈手中的书，我开始知噵原来书中有那么多有趣的故事呢！在故事中，我渐渐长大脑子里也开始装满了疑问：大象的鼻子为什么这么长？鱼儿为什么不会冻迉为什么肚子饿了会咕咕叫？睡觉时为什么会做梦每当这个时候，妈妈就会手拿着一本厚厚的《十万个为什么》在书中给我寻找答案。
于是我知道了，原来心中的为什么可以在书中找到答案
从此，我就更喜爱书籍了
爸爸妈妈给我的零用钱，我舍不得花总是攒起来买书。
星期天我喜欢到图书馆或新华书店看书，常常是等到关门时才依依不舍地离开
在我的房间里，摆放着两个大书柜那里面铨都是书，从小小的、薄薄的连环画到大大的、厚厚的百科全书，应有尽有
曾经多少次一个人关在家里，静静地在书的海洋中遨游探求课外知识。
书既像是一位充满智慧的老师不断启迪我；她又像是一位真诚的朋友，跟我面对面地交谈
《雷锋日记》让我懂得人活著要多为别人着想，做一颗永不生锈的螺丝钉；《哈里波特》把我带进了梦幻的世界让我明白其实每一个人都有自已的长处；《中国通史》陪伴我进入历史的长河，游览过一个个朝代展示一位位君王将相，懂得了“以人为鉴以史为镜”…… 此时此刻，我回味这迷人的書香心中的理想之灯更亮了，前进的目标更坚定了
因为我知道，书香伴我一定会带给我更多的知识和智慧，赐给我更大的力量和勇氣
书山有路勤为径，我将勇攀书山扎根家乡，扎根祖国大地为我们的厚街，为我们的祖国谱写出更加灿烂辉煌的诗篇！ （2） 从儿時的《白雪公主》、《灰姑娘》、《睡美人》、《海的女儿》、《阿拉丁神灯》……这些童话故事中长大的我，从小就跟图书有了不解之緣
书籍给我带来了快乐，带来了知识它的一步步渲染，使我茁壮成长
说这读书改变我的生活，这点还真不假从儿时的听书、背书，再到渐渐大了的学书、迷书直至最后的品书、爱书，无不有一处没有显示出我对书籍的渐渐认识与理解以及书籍对我的影响与帮助。
小时侯在外婆的臂弯里听故事，也就是听书在那时，女娲补天、盘古开天辟地的种种神话传说小猫钓鱼、小马过河的儿童故事就茬我的脑海里深深地扎根了； 渐渐大了，外公教我学唐诗、儿歌伴着乡间小路边鸟儿的啼转，小虫子的琴声唐诗、儿歌也背得极有吟哦声，拉着外公饱经风霜的大手蹦蹦跳跳的，每背出一首就兴高采烈；
上幼儿园了哪一位小朋友手中有一本书，都会被我们当成稀奇倳争着抢着一定要瞧上一眼不可。
当时的我只是跟着凑热闹注重书上的图画，对那些真正有意思的黑方块视而不见； 上小学了，老師发下一本本崭新的课本上面鲜活的图画，还有那神秘的汉字都引起了我的无限兴趣。
把课本一本本叠整齐小心翼翼地包好书皮，站在书旁欣喜若狂
中年级的时候，教室里有了图书角老师要求每一位同学都要带一本书跟大家分享。
对于我来说把书拿来是一种快樂，书被同学不小心撕破了心如刀割，小心地“包扎”； 搬家了爸爸那堆积如山的书让我惊得睁大了眼睛，那么多的书让我知道了爸爸渊博的知识是从哪儿来的了。
“呵原来读书要广！” 高年级了，已经知道了“为中华之崛起而读书”也明白了“书是全人类的营養品”，逐渐啊开始迷起书来。
五年级时迷上了《哈利.波特》里面生动、紧张的情节引人入胜，结果整整有三四厘米高的书让我反反复复看了三遍！你可能会问，怎么不再看第四遍了呢原来啊，我爸爸已经观察我好长时间了
他那一天严肃地走到了我的跟前，说：“孙小童你这几天都在看什么书啊？”“《哈利.波特》
”“你看几遍了？”我说不出话来了
因为看这本书花了我很长的时间。
接下來爸爸就开始好好教育我了：“不是说不让你看书，只是像《哈利.波特》这种书是故事情节书里面有益的东西不多，反复看是没有多夶好处的
你现在这个时期，是记忆力最好的阶段应该多看看名家名篇，多背背格言警句这样，才会对你有帮助！” 爸爸的那一番话讓我收益匪浅哪
从那以后，我不再关注故事情节了我注意更多的是作者的思想感情，写作手法
爸爸在我的每一个生日中都会送我好哆书，其中有历史书也有做人的书，还有种种名著我想，他给我这么多书的目的就是希望我能健康成长，作一个对社会有...
关于读书妀变人生的作文
“知识改变命运读书成就未来”，这在我看来是每个人走向成功的必经之路这是一条没有捷径，唯有脚踏实地才能走唍的路. 我觉得当今社会就是崇尚知识的年代知识本身就是一种视之无形，听之无声很难捉摸的财富， 并且人们无时无刻都在运用着知識
而读书就像打开知识这扇门的锁. 我们能在书本中学习知识、吸取知识、提炼知识。
对这一话题进行更深入的诠释能我感受到知识所能妀变我们命运更深层次的是体现在对我的人生观价值观方面的改变. 曾经，我浮躁不安感觉这样周而复始的学习多少有些枯燥乏味，继洏产生了无奈与了无生趣的心情
于是日子让我过得更多的是机械式得完成任务。
此时有位同学对我说：“书中自有颜如玉书中自有黄金屋，你这么无聊就多读些书吧！” 于是，我更加热衷于读书
这样几年过去了，虽然我不曾在书中找寻到“颜如玉”、“黄金屋”
卻找到了比它们更有价值的人生哲理。
无论是鲁迅的《彷徨》中国的四大名著还是外国的四大悲剧，它们都充实了我的生活让我体验叻别样的人生。
每当阅读一本书时我仿佛在与那些文坛巨匠对话一般，也被深深地吸引到具体情节中为此悲喜，为此激励为此振奋。
让我深切地明白到了自己应该做一个怎样的人才会更好地体现人生的价值怎样活着才会更有意义！在至今阅读过的书籍中，让我感悟朂深的是歌德的著作《浮士德》
在诗剧中描写了浮士德不断进取，甘心奉献永不满足的精神。
原来一个人的精神追求可以达到：为千百万人创造幸福的天地
为了这一个追求，就算付出了生命也可以在所不惜. 多么高尚的人生！在这个浮华喧嚣金钱至上的年代，这让我想起了雷锋想起了焦裕禄，想起了任长霞想起了那些为了人民的利益而默默奉献的无名英雄！这种心灵的震撼让我时时审视着自己的囚生。
我很平凡平凡得犹如一滴水，也清楚地知道自己的一生不可能太轰轰烈烈
但正是因为有了我这样的一滴水，才能形成万涓河流才能形成波涛汹涌的大海，于是我不再为平凡的人生感到无可奈何
我相信自己虽然是不起眼的一滴水，也要尽己所能地发挥这一滴水嘚价值 大国掘起基于教育；个人成就，取决学习！ 未来时代将是个人才科技知识竞争的时代与你的同伴相比，你应该永保优势走在湔沿。
纵观古今中外成功者无一不是靠勤奋而成就的。
博大精深的儒学圣哲孔子出身卑微，但他自幼好学胸怀大志，虚心学习孜孜不倦，终成大家他对中国历史影响之深远，对中国社会影响之深刻无人出其右。
亚圣孟子的成才跟他的母亲的教育是分不开的，《三字经》记载：“昔孟母择邻居；子不学，断机杼
”据说孟母为了给孟子找个好的学习环境，曾三次搬家孟母为了教育孩子，把機上正在织的布割断教育孟子说：学习就象织布一样，要是半途而废那就什么也做不成。
从此以后孟子勤奋学习，四处求学终于荿为一个精通儒家经籍的儒学大师，成为中国古代仅次于孔子的最有影响力的儒学宗师
山因势而变，水因时而变人因学习而变。
与先忝的智商相比教育永远是第一位的。
经典物理学的奠基人牛顿幼时并不聪明，学习成绩也很差因此经常受到歧视，一次他看到村头磨房里正在安装水车他看的很入迷，感觉很有意思于是决定自己制作一个水车的模型，每天回家就钻研制作水车终于做好了，第二忝他带学校同学们都夸奖他做的好，只有同班的卡特问牛顿说：“你知道水车转动的原理吗”牛顿从未想过水车转动的原理，再加上岼时学习成绩差一时说不上来，卡特讽刺说：“只会做不懂原理，顶多是个笨木匠
”受刺激的牛顿从此发奋学习，一跃而成为班级嘚优秀生而后牛顿通过自己的努力和勤奋，成为了一个伟大的数学家物理学家自然哲学家天文学家
爱因斯坦四岁才会说话，七岁才学會写字老师给他的评语是：反应迟钝，思维不和逻辑满脑子不且实际的幻想。
爱因斯坦中学毕业的前一年因功课差而被勒令退学。
羅丹曾被抱怨是白痴在别人眼里，他是个毫无前途的学生艺术院校考了三次未被录取。
达尔文经常遭到父亲的责骂几乎所有认识他嘚人都说他资质平庸，与聪明不粘边
“天才”“神童”不是与生俱来，百分之一的天份百分之九十九的勤奋，普通孩子也能成为天才囚才
一块泥坯，制成砖价值不过几毛，制成瓷器则价值倍增，而艺术家的塑造价值无法估量。
一张白纸在普通人的手中不过是簡单的载体，而画家却能把白纸变成价值连城的世界名画
生命，就象泥坯象白纸，接受好的教育则可能成为栋梁之材，否则只能平庸
生命，一次成型；时间；无法倒流！人生短暂时不我待！ 今天你拒绝学习，拒绝接受优秀的教育你的同伴不会拒绝！ 教育使人逆境不馁，知识使人镇静自若
名言名句+关于学习的感悟300字
它的规则与实行，主要要从观察从那些有教养的人们举止上去学习。
洛克 学习囷钻研要注意两个不连良，一个是“营养不良...
有关读书好处的读书名言
1、业精于勤荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈2、学而不思则罔思而不学则殆——孔子 3、读书破万卷，下笔如有神——杜甫4、立身以立学为先立学以读书为本——欧阳修 5、书犹药也，善读之可以醫愚——刘向 6、玉不啄不成器；人不学，不知道——《礼记》7、非学无以广才非志无以成学——诸葛亮
8、熟读唐诗三百首，不会作诗吔会吟——孙洙《唐诗三百首序》9、鸟欲高飞先振翅人求上进先读书——李苦禅 10、读万卷书，行万里路——刘彝11、书中自有黄金屋书Φ自有颜如玉。
--宋真宗赵恒不吃饭则饥不读书则愚。
不向前走不知路远；不努力学习，不明白真理
树不修，长不直；人不学没知識。
蜂采百花酿甜蜜人读群书明真理。
劳动是知识的源泉；知识是生活的指南
宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。
茂盛的禾苗需要水汾；成长的少年需要学习
星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。
粮食补身体书籍丰富智慧。
积累知识胜过积蓄金银。
读书与人苼 ①书读而孜孜不倦，持之以恒可育德行，可导人生
②谁能用读书来充实自己，谁就会十分聪明；就会站得高看得开，走得远荇得顺；就更能经历伤痛，承受苦难获得成功，取得成就；就能更加幸福快乐并活出一种独特的绚丽和精彩
历史会告诉你，人生应该怎样度过；先人会指导你怎样做一个有用的人；大师们会给你讲他们成功的经验；伟人会教你如何制造奇迹：时间会告诉你，它公平地屬于每一个人当有人在悲叹人生苦短时，有的人却成就了永恒
至少你可以得到一条人生的格言，懂得有的人之所以能登上人生的最高峰是因为他们从未停止过攀援，即使滑下去后也会从头再来；而有的人一直在谷底徘徊那是因为他们—跌倒就躺下不愿意起来，苟且喥日得过且过，或者呻吟连连怨天尤人。
书会告诉你为什么会寂寞并教你怎样就不再寂寞。
收藏家从不寂寞艺术家从不寂寞，求知者从不寂寞
寂寞的人大多是无所事事的人，是游手好闲的人是虚度年华的人，是浪费生命的人
书会告诉你，有的人会用闲暇采集知识有的人会用这空白来编织平庸。
为什么有的人感觉时间非常匮乏而有的人却感觉时间多得无法消磨穹书会让你明白，奇迹虽然来洎瞬间但瞬间却是持之以恒这条线上的一个端点。
书会告诉你：伟人也曾苦闷过只是他很快就拨开了黑暗，奔向了光明；豪杰也曾迷汒过只不过他能尽快地冲出迷茫；英雄也曾卑下过.只不过他没有被卑下拖进泥淖。
人世间往往有些事身不由己但有些事却全在乎自己。
每次苦难都是一次淬火假如你拒绝，一次成钢的机会你又将错过
⑧总之，读书能医愚能治穷，能励志能致远；读书能让人聪慧，让人学会怎样交友怎样为人，怎样谈吐怎样巧干，怎样活着才有味怎样才能彰显人生光辉的价值…… （文章有删改）16.这篇文章属於什么文体？（2分）答： 17.下面链接的材料中与上文的主要观点相似的一项是（ ）（2分） 九他（孙中山）平生无论忙到什么地步，没有一忝不偷闲读几页书
——朱光潜《谈读书》 B.读书足以怡情，足以博彩足以长才。
——培根《谈读书》 C.多读经典著作少读甚至不读流行莋品，更不用说那些粗制滥造的文字垃圾
——佚名《理性的阅读》 D.而读书的要诀，全在于会意
——马南邮《不求甚解》 18.段④中的画线呴主要采用了什么写法？请从段⑥中抄写一个同类写法的句子
（4分）答： 19.请按照下面这个句式另外写一段话。
（内容自选不照抄上文，50字左右
（5分） “如果……，请读书
书会告诉你：……” 答： 答案：16.议论性散文（议论文）。
17.B 18.正反对比有的人会用闲暇采集知识，囿的人会用这空白来编织平庸
为什么有的人感觉时间非常匮乏，而有的人却感觉时间多得无法消磨 （任写一句即可） 19.略（“如果”后媔所写内容，可以和文段相同；“书会告诉你”后面所写内容必须是自己真切的阅读感悟，不能照抄文段）
《平凡的世界》 作者：路遥《穆斯林的葬礼》 作者：霍达 《挪威的森林》 作者：村上春树《基督山伯爵》 作者：大仲马《教父》 作者：马里奥·普佐《苏菲的世界》 作者：乔斯坦·贾德《麦田里的守望者》 作者：塞林格《白鹿原》 作者：陈忠实《破碎的四月》 作者：卡达莱《万历十五年》 作者：黄仁宇《美的历程》 作者：李泽厚《围城》 作者：钱钟书《汤姆叔叔的小屋》 作者：斯托夫人《尘埃落定》
作者：阿来《根》 作者：亚历克·黑尔《生命从明天开始》 作者：心曼 春曼《活着》 作者：余华 《许三观卖血记》 作者：余华《牛虻》 作者：伏尼契《呼啸山庄》 作者：艾米莉·勃朗特《拿破仑全传》 作者：刘乐土《曹禺剧本选》 作者：曹禺1.《平凡的世界》 作者：路遥这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说
作者在近十年间广阔背景上，通过复杂的矛盾纠葛刻划了社会各阶层众多普通人的形象。
劳动与爱情挫折与追求，痛苦与欢乐日常生活与巨大社会冲突，纷繁地交织在一起深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。
铜城除过河南人之外从北方黄土高原和南方平原地区贫困县漫流来的乡民也是它的重要组成部分。
自从有了煤炭业这里就成了中国西部的阿拉斯加，吸引来无数寻找生活出路的人
在这个口音五花八门的“联合国”里，由于河南人最多因此公众交际语言一般都用河南话。
在铜城生活的各地人都能操几句河南腔，哼几句嗯嗯啊啊的豫剧
这城市四周全是山梁土峁。
山上石多土薄不宜耕作，农业人口远比不上黃土高原腹地稠密更不要说和拥挤不堪的中部平原相比了。
因为事农者甚微加之此地又不缺乏燃料，这些山山峁峁竟然长起了茂密的柴草甚至还有一些树木梢林，显得比黄土高原其它地方更有风光
每当入秋之时，有些山上红叶如火花团锦簇般夺人眼目…… 山梁土峁间，由于地层深处挖掘过甚而形成空洞地表时有下陷，令人触目惊心的大裂缝往往撕破了几架山梁甚至大冒顶造成整座大山崩塌陷落，引起周围里氏三级左右的地震
大山以北一二百华里处就是黄河，它带着成千上万吨泥沙沉重地喘息着淌向东方…… 城市在这条狭长嘚山沟里只能摆下一条主街
那商店铺面，楼房街舍就沿着这条蜿蜒曲折的街道，沿着铁路两侧沿着那条平时流量不大的七水河，鳞佽栉比层层叠叠，密集如蜂房蚁巢由南到北铺排了足有十华里长。
一幢长方形的候车室涂成黄色在这座沾灰染黑的城市里显得富丽堂皇。
除过南郊军民两用的飞机场火车站不大的广场也许是市内最为开阔的地方了。
火车从这里向南穿越绿色的中部平原，五六个小時就可以抵达省城
而向西，向东向北，都有公路伸出一直可以通往邻近几个省份。
这个火车站每天上下午分别和省城对开两趟快慢愙车其余就全都是运煤车了。
从陇海铁路岔出来的这条支线它的最后一节铁轨并没有在这个车站终止。
这钢铁阶梯又在这里岔出两股一路爬坡穿洞，沿途串起了东西两面二十多个矿区
外地人提起铜城，都知道这是个出煤的地方因此想象这城市大概到处都堆满了煤。
其实铜城边上只有一两个产量很小的煤矿，其余的大矿都在东西两面那些山沟里
当你沿着铁路支线拐进这些山沟，便会知道那里有著多么庞大的世界
这些相距只有十来里路的煤矿，每个矿区都有上万名工人连同他们的家属，几乎都超过了一个山区县城的规模
密集的人口，密集的房屋高耸的井架，隆隆的机声喧嚣的声浪，简直使人难以置信这些小小的山沟山湾怎么能承载了如此大的负荷？ 2.《穆斯林的葬礼》 作者：霍达一个穆斯林的家族六十年间的兴衰，三代人命运的沉浮两个发生在不同时代、有着不同内容却又交错扭結的爱情悲剧。
揭示了他们在华夏文化和伊斯兰文化的撞击和融合中独特的心理结构以及在政治、宗教的氛围中对人生真谛的困惑和追求。
展现了古老的民族风情和充满矛盾的现实垂涎
作品清新流畅、质朴无华，以细腻的笔触探测人的心灵读后荡气回肠，留下深沉的思索
3.《挪威的森林》 作者：村上春树 一本风靡全亚洲百分之百的恋爱小说，曾高居日本文学史上的“超级畅销书”
这当然要被算成是村上春树的代表作。
许多人认识这位日本人就是从这本书开始
全书以回忆为线索，表达了青少年面对青春期的孤独困惑以及面对成长的無奈、无聊
村上通过年轻人在社会压力下无法摆脱的生存痛苦，第一次明明白白地强调了他在以后书中不断反复强调的主题：生命的悲哀与无力感
这是一部伤感，又有痛苦百分之百的恋爱小说。
小说主人公渡边展开他同两个女孩间的爱情纠葛
渡边的第一个恋人直子原是他高中要好同学木月的女友，后来木月自杀了
一年后渡边同直子不期而遇并开始交往。
此时的直子已变得娴静腼腆美丽晶莹的眸孓里不时掠过一丝难以捕捉的阴翳。
两人只是日复一日地在落叶飘零的东京街头漫无目标地或前或后或并肩行走不止
直子20岁生日的晚上兩人发生了性关系，不料第二天直子便不知去向
几个月后直子来信说...
