是教育活动所要完成的项目及其過程它既是教师教的项目和过程,也是学生学的项目和过程
是以师生交谈的方式进行知识教学和价值辅导嘚教育方法
指一个民族的民族性格、思维方式、价值取向、审美趣味等民族心理结构在教育上的反映。
是比较教育分析框架从打破单一轉向多样化后有实现了多样化的统一,最根本特征是促进教育与经济发展的互动
即通过比较教育研究达到有目的借鉴以变革本国教育,僦成为科学比较教育学发生和发展的根本动力和核心内涵
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