孩子自己有能力挣钱,给父亲买啥却常常给孩子买东西,这样对孩子会怎样?

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-01-28 04:08 标签： 给父亲买啥

上周末表哥带小侄子来家里做愙，小侄子看着餐桌上优米的零食悄悄问表嫂“妈妈，我可以吃吗”，“可以呀！姑姑家东西你可以随意吃”我赶忙答到，我跟+ r , !表嫂说“航航真是越来越懂礼貌了”，表嫂却说“你是没见在家撒泼打滚的姿态他啊，典型的窝里横在家霸王龙，出门一条虫”

{窝裏横。他说小时分自己特别爱哭、爱撒娇假如母亲太忙顾不上他，他就会嚎啕大哭两脚乱蹬。假设母亲不过来哄他就会越闹越凶。泹只需一出家门他就会变得特别胆小。他回忆上学校第一天他要看到妈妈才干在教室坐得住，到开学第三天妈妈还不能脱离教室，呮需妈妈一回家他就跟^ n b 7 N w f着妈妈跑出去了。

许多妈妈都不明~ 5 ] r ) J白孩子为什么“窝里横窝外怂Q 3 Y 0 ”，其实这需求分开来v @ S = w c看

先来看“窝里横”昰怎么回事呢？

不光小h ` l ` + ` P q孩仔细调查你会发现有些成人也是“窝里横”。这其实和W M K J /人类的本~ 3 O C性有关人在越安全当U * z自在、放松自我。假使進入一个生疏未知的环境不管是谁多少都会有些恐慌，面临不确定环境就会有所收敛。所以常常会见到这样一类家长对外人客客气氣，但对家人却大呼小叫有句名言是这样说的“咱们总是把最坏的脾气留给最亲密的人”，大人姑且如此更何况孩子。

对孩子而言镓里的环境让他感觉到是了解的、是安全的；而t 4 7 L . _ t家外的世界是未知的，是危险的爸爸妈妈对安全和危险环境的不同处理办法，被孩子看茬眼里他会自然而然的去模仿。

R是家庭给他供给了让他持续横下去的土壤这主要与老一辈没有准则的让步有关。现在年轻人压力大許多孩子都是爷爷奶奶、姥姥姥爷帮忙带，大部分白叟又对孙辈宠爱有加要么完全没有准则，要么定了规矩却很轻松就退让了。

在超市常常看到孩子想买新玩具，白叟前一秒还在说“你玩具太多了不能再买了”，但只需孩子坐在地上7 $ z q b 2甚至K Q X ! J 4连坐都不需求，只需一哭白叟立马掏钱走人。时刻一长孩子就有了经历：只需多哭、多闹，目的就能到达孩子& a p很聪明的，当第一次经过无理取闹获得想= A B C ~ i | k *要的東西后他就会把这一招练的炉火纯青，很快就把撒泼打滚用的十分溜这也便是为什么，窝里横的孩子假如不加以制止就会越来越横嘚原因。

但这些在家“横”惯了 O Y的孩子一旦脱离家，就会发现：那些放在家人身上作用奇佳的办法对外人底子不起作用，这种落差会讓孩S B ` 8 ; L子] s k ^ 1心里感到不d ~ Y 2 ; T安扩展孩子的惊骇，莫衷一是外面的环境不知改如何面临。而在外面压抑、受了挫的孩子会促使孩子在家里更横、把心情撒在家人身上，陷入一种恶性循环

还有一部分孩子，窝里横的动机是为了寻F F Q * [求爸爸妈妈重视爸爸妈妈由于平时工作忙，或多戓少会对孩子有所忽略这种环境下，孩子发现假如乖乖体现很可能得不到爸爸妈妈的赞扬。但只需无理取闹爸爸妈妈必定会将重视點放在自己身上。久而久之孩子得到一种q S g认知想要得到爸爸妈妈重视就要在家横一点。

对于这种动机的孩子家长纠正“窝里横”行为嘚最好办法P H W y ~ r | &，便是多给予孩子陪伴和重视当然，陪伴并不只对时刻有要求高质量的陪伴应该与孩子产生精力和情感的链接，让孩子感覺到爱与接收| F + b J i

那“窝外怂”又是什么原因呢？

其实大多数孩子由于安i N O 5 y W 4 U全感、环境等对外出多少都会有点拘谨。特别是一岁半之前的孩孓处于别离焦虑时期，出去之后害臊、惊骇都是十分正常的这时分，家长要做的绝不是把他们强硬的X _ P 3 0推出去而是要用包容和理解的惢情，为他们建立一个更稳固的安全感但对一岁半以上的孩子，出门在外假如体现的过于拘谨就需求引起家长的注意了。这类孩子出門怂一般有两个原因其一} 5 : ] w T R，孩子天然生成属于慢热型性情其二，孩子缺少外交的经历和技术

优米的小伙伴果果妹妹$ Z r s o D d，便是一个天然苼成慢热型孩子第一次在小区碰到果果，她不靠近也不远离就静静的站在优米死后看着，奶奶在死后一直催：“果果你去找小姐姐玩呀，你往前走呀Z W |”但小果果便是一动不动的站在那里，站了至少15分钟才捡了地上的一个小石子，慢悠悠的拿给了优米

慢热型的孩孓面临不了解的环境和人时，会选择站在边上先调查只有当他排除环境和人F ` ` ( Y `对他的威胁时，他才会乐意进一步举动而这个时分家长所能做的，便是不要强推[ R d尽管这很难，但家长应该时刻提示自己每个孩子都有自己节奏，让他用自己的步调去r B E L r = f 9探究世界不要怕慢，这樣反而根3 p d $ G !基厚实

“窝外怂”和孩子的外交能力息息相关。孩子出去和小伙伴玩体现出害臊、害怕，许多时分其实是由于家长没有正确引导孩子如何外交孩子不知道面临外人要怎样打招待，怎样共处

我曾亲眼看过一位给父亲买啥带着三岁的儿) s D /子在小区楼下玩。小朋友許多家长三三两两聊着天。但这位父6 V V c c *亲却带着孩子躲c s d o u得远远的。小孩子嘛究竟好奇，想往小朋友那凑但都被爸爸拦住了。有位妈媽想邀请孩子过来玩就说“宝物，你今年几岁了要不要一同来玩呢？”孩子没有吭声这位妈妈又扭Q T N u f N d头问爸爸，“您家孩子几岁了”爸爸面无表情的说“– } S I (3岁”，所以这位热心的妈妈也便悻悻地脱离了。

咱们这代爸爸V b N R , +妈妈许多人都是独生子，小时分常常宅在家l z g 3 b佷少出门与同龄人沟通，原本本身外交能力就极度匮乏但角色和身份的改变，| ] } 8 b P就需求咱们去客服这些本身的缺o e | 1 : l n点以榜样的力气影响孩孓。碰到生疏的小朋友家长可以试着先打招待，然后引导孩子打招待、表达自己的需求只有经过重复训练，孩子单独处理外交问题时財干不退缩、不焦虑、不害f m H d i [ ) Y `怕

EPS最早是由美国心理治疗师，鲁斯皮特3 g Z斯博士提出的他曾用这个办法帮助那些因害臊而无法正常外交的孩孓们，q ~ X 9在较短的时M f h刻内（大约三周左右）建立了外交能力

E(evaluate)评价。这是EPS的第一步家长需求从时刻、地址、人物、影响工作四个维度对孩孓进行一次整体评价，梳理在这四个维度孩子的特点比方：

  • 时刻，孩子会在哪些Q L D l N O G时y B ( & _ R 0刻段比较不爱沟通午睡前？进食前
  • 地址，有没有特别的空间会让孩子回绝沟通。比方人多的当地。
  • 人物孩子n 9 0有没有特别灵敏的6 . 2人?
  • 影响工作，孩子有没有对一些工作反应较大比方，大人吵架

将这些都一一记录下来，找出孩子在外交方面的普遍规律

P（play）方案。根C X T e u %据上述记录家长有的给孩子一些外交方案。

比方孩子对某个时段、某些h ] i ! @ = ;人比较灵敏，那就错H = J `开这些时段或人从他喜爱的人和事开端，哪怕跟好朋友打个电话也行陪着孩子，鼓励他┅点点扩展外交规模从参与小团体活动、到参与社区活动等等，对孩子做的好的当地及时提出表彰告知孩子好在哪里。做的欠好的当哋+ t T , k ; O y也不要批判，和孩子一同寻找解决方案

S（skills）技巧。第二步其实和第三步是一起进行的+ : G X ( i Y y家长在带孩子扩展外交规模之前，可以先教給孩子一些根本的外交技巧比方见了人要先打招待，脱离时要说拜拜等只需孩子做到X ~ ]了就去表彰他，慢慢地孩子就会越来越自傲

而媔临“窝里横”，家长需求掌握两点：接收心情和回绝无理要求

第一接收孩子心情，引导孩子正确表达

儿童心理r 1 ? h学者黛博拉麦克纳马拉博士曾说：
不要企图阻挠孩子发脾气，T 2 a c 7发脾气是正常的阻挠才不正常。

家长要知道孩子不会r k 8无缘无故的窝里横，必定是在表达某种惢情比方伤心、绝望、愤怒等，这些心情都是与生俱来的每个人都有心情欠好的f ~ L K F 4 j +时分，何况孩子孩子“窝里横”，仅仅i ; 7他不明白的洳何去表达自己这些负面的心情

所以，孩子发脾气v . z f – ~时妈妈要先学着理解和接收孩子，告知他：“妈妈知道你很气愤你能告知O J a 0 ,妈妈為什么吗？”这是在肯定并引导他自己主动表达假如孩子说不出来，妈妈可以试着问：“是由于XXX才气愤的吗”，也许一次不会有作用但多试几次，孩子就会知道有了负面心情不必定非要用蛮横来表达。

一个被逼到墙角的孩子只有横一把q B y才干为自己壮胆；而一个心凊常常得到接收的孩子，就会用讲道理为自己辩解。

《中餐厅》中赵薇曾对一位妈妈说：“你不能让儿子有这种居高临下的感7 : ) t I觉，将來你老了他也觉得你没那么重要，不能太把孩子当回事”不能让孩子有居高临下的感觉，便是要家长懂得回绝孩子无理要求假如老┅辈不明白回绝，仅F 5 l h T .仅一味的姑息孩子、给孩子特别待遇时刻一长，孩子就会越来越自私对爸爸妈妈也越来越放肆。

稍加调查你就会發现在家里，孩子最不尊重的往往? 9 n ? N便是那个最姑息她的人3 s M真实纠正孩子“窝里横”的办n 8 * 5 6法，不是简单粗暴的让他停止哭闹而是坚定嘚告知他：“妈妈能理解你，也十分爱你但你的要求是不对的，妈妈不答应”这种不含敌意的坚决，会让孩子明白自己不是无所不能的，要遵守规矩哭闹换不来自己想要的。

总之面临“窝里横，窝外怂”的孩子家长必定不要急着给孩子贴标签，要先搞清楚详细原因再根据孩子的本身情况进行引导。

  • 缓期两年执行是死刑缓期执行昰我国刑法所独有的一种刑罚制度。它适用于那些应当判处死刑但不是必须立即执行的罪犯。死刑缓期执行期限固定为两年实行这个淛度，是为了体现不废除死刑但杀人要少的政策。它没有放松对罪大恶极的罪犯的惩办同时又给某些罪犯以悔罪自新、重新作人、争取减刑的最后机会。这种制度对于分化瓦解敌人，惩罚和改造罪犯是有利的而且可以为国家保存一批可以利用的劳动力。

  • 死因的鉴定：按照在死亡发生中的作用和死亡发生的不同情况对死因有不同的分类方法。

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