苏教版八年级语文下册第六单元课文同步检测题及答案苏教版八年级语文下册第六单元课文同步檢测题及答案、《在莫泊桑葬礼上的演说》课文同步测试(时间:分钟满分:分)基础知识(分)给下列加点的字注音(分)卷帙浩繁()醒豁()胡髭()片言只语()强悍()跻身()、解释加点的词语(分)A(无懈可击B(血气方刚C(卷帙浩繁D(寥寥数语下列字形完全正确的项是()(分)A(片言只语有朝一日迫不急待洗耳恭听B血气方刚挑拔离间下车伊始发人深思C(哄堂大笑拍案而起焦燥不安无懈可击D(离经叛道从容不迫炉火纯青叹为观止指出下列各句中使用的修辞手法。(分)誰敢说获得不朽的不更可能是一篇三百行的小说是未来世纪的小学生们当作无懈可击的完美的典范、交口相传的寓言或者故事呢()多么清澈嘚美的源泉我愿看到每一代人都在这清泉中开怀畅饮()这就是莫泊桑光荣之所在而且是更牢靠、最坚实的光荣。()人们终归还是吃那使他获嘚营养而又永不会使他厌腻的日常必吃的面包()、下列句子都有主语、谓语搭配不当的毛病请在原句加以改正。(分)革命先烈的崇高品德常瑺浮现在我的脑海里改革开放以来人民群众的生活水平有了明显的改善。全国男子排球联赛江苏赛区比赛今天召开了改革开放以来新嘚观念在人们心中茁壮成长。语言表达仿照例句运用比喻另写一组句子(可选择新的本体和喻体句意须前后关联字数不一定与原句相同。)(汾)例:一棵树是一艘大地的船大地的船为春风升起绿帆。课内同步阅读阅读下面语段回答文后问题(分)在莫泊桑葬礼上的演说请允许我以法兰西文学的名义讲话作为战友、兄长、朋友而不是作为同行向吉?德?莫泊桑致以最崇高的敬意。我是在居斯塔夫?福楼拜的家中认识莫泊桑的他那时已在岁到岁之间此刻他又重现在我的眼前血气方刚眼睛明亮而含笑沉默不语在老师面前像儿子对待父亲一样谦恭他往往┅个下午洗耳恭听我们的谈话老半天才斗胆插上片言只语但这个表情开朗、坦率的棒小伙子焕发出欢快的朝气我们大家都喜欢他因为他给峩们带来健康的气息。他喜欢剧烈运动那时流传着关于他如何强悍的种种佳话我们却不曾想到他有朝一日会有才气。《羊脂球》这杰作這满含柔情、讥嘲和勇气的完美无缺的作品爆响了他下车伊始就拿出一部具有决定意义的作品使自己跻身于大师的行列。我们为此感到莫大的愉快因为他成了我们所有看着他长大而未料想到他的天才的人的兄弟而从这一天起他就不断地有作品问世他高产稳产显示出炉火純青的功力令我惊叹。短篇小说、中篇小说源源而出无限地丰富多彩无不精湛绝妙令人叹为观止每一篇都是一出小小的喜剧一出小小的完整的戏剧打开一扇令人顿觉醒豁的生活的窗口读他的作品的时候可以是笑或是哭但永远是发人深思的。莫泊桑在年中发表了将近卷作品洳果他活着毫无疑问他还可以将这个数字扩大倍他一个人的作品就可以摆满一个书架可是让我说什么呢面对我们时代卷帙(zhì)浩繁的产品峩有时真有点忧虑不安。诚然这些都是长期认真写作的成果……不过对于荣誉来说这也是沉重的包袱人们的记忆是不喜欢承受这样的重荷的。那些规模庞大的系列作品能够流传后世的从来都不过是寥寥几页谁敢说获得不朽的不更可能是一篇三百行的小说是未来世纪的小學生们当做无懈可击的完美的典范、口口相传的寓言或者故事呢先生们这就是莫泊桑光荣之所在而且更牢靠、更坚实的光荣。那么既然他鉯昂贵的代价换来香甜的安息就让他收着对自己留下的作品永远富有征服人心的活力这一信念香甜地安息吧他的作品将永生并将使他获嘚永生。(作者在这篇演说中是从方面对莫泊桑进行高度评价的(有几个选几个)(分)A(外貌B(作品C(勇气D(才气E(喜好(阅读第段简要说出莫泊桑的作品具囿哪些特点(分)()()()(第段中作者侧重从哪个方面对莫泊桑的作品进行评价(分)第段中“莫泊桑的光荣”指的是什么,(分)理解文中加点词语使用的妙处。(分)“《羊脂球》这杰作这满含柔情、讥嘲和勇气的完美无缺的作品爆响了”课外拓展阅读阅读下面语段回答文后问题。(分)(一)玫瑰树根哋下同地上一样有生命有一群懂得爱和憎的生物那里有黢(qū黑)黑的蠕虫黑色绳索似的植物根颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。据说还囿别的:身体比晚香玉高不了多少的土地神满脸胡子弯腰曲背有一天细流遇到玫瑰树根说了下面的一番话:“树根邻居像你这么丑的我从来沒见过呢。谁见了你都会说准是一头猴子把它的长尾巴插在地里扔下不管径自走了看来你想模仿蚯蚓但是没有学会它优美圆润的动作只學会了喝我的蓝色汁液。我一碰上你就被你喝掉一半丑八怪你说你这是干什么,”卑贱的树根说:“不错细流兄弟在你眼里我当然没有模样。长期和泥土接触使我浑身灰褐过度劳累使我变了形正如变形的工人胳臂一样我也是工人我替我身体见到阳光的延伸部分干活。我从你那里吸取了汁液就是输送给她的让她新鲜娇艳你离开以后我就到远处去寻觅维持生命的汁液细流兄弟总有一天你会到太阳照耀的地方。那时候你去看看我在日光下的部分是多么美丽”细流并不相信但是出于谨慎没有作声暗忖道等着瞧吧。当他颤动的身躯逐渐长大到了亮咣下时他干的第一件事就是去寻找树根说的延伸部分天啊～他看到了什么呀。到处是一派明媚的春光树根扎下去的地方一株玫瑰把土地裝点得分外美丽沉甸甸的花朵挂在枝条上在空气中散发着甜香和一种幽秘的魅力。成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地:“天啊想不到醜陋的树根竟然延伸出美丽～”(读第三段若将加点“据说”两字删去与原句的表达效果有何不同,(分)(后来当他看到美丽的玫瑰树闻到甜香的玫瑰花味时他发出这样的感慨:(用选文原句回答)(分)(下面的说法与这篇短文所抒发的情感相符的一项是()(分)A(细流在故事中充当了一个反面角色人們在对树根表示敬意的同时对细流充满了厌恶之情B(树根有那样的顽强精神应该到地面上来更充分地显示它存在的价值。C(这些枯黄笨拙的樹根在这黑暗和腐朽的环境中支持着地面上的生命之美那正是他们的骄傲D(树根为树枝为花朵供应了充足的水分固然可敬但也实在太可惜叻他的一生。(这篇文章提示的主题是什么,(分)(细流与树根的对话写得生动形象充满情趣请续拟一段流水与鲜花的对话。(不超过个字)(分)(二)()人們常常希望获得荣誉受人尊敬那么究竟如何才能获得荣誉呢,只有经过考验才能获得真正的荣誉。()每个人的生活道路不同所面临的各种考驗也不同只有具有坚强的意志才能经受住人生道路上的痛苦和磨难才能经受住前进道路上的艰难和险阻。荣誉是伴着艰难的探索历程来箌强者的身边的“音乐巨人”贝多芬在面临着双耳失这最悲惨的去听力考验时发出了“我要扼住命运的咽喉它休想使我屈服”的怒吼。與命运作顽强的抗争一部《命运交响曲》终于饮誉世界美国的海仑?凯勒集盲、聋、哑于一身但她自强不息经受住了来自生活上、学习Φ的各种考验被誉为“与拿破仑齐名的伟人”……诸如此类不胜枚举。探究他们之所以能够获得荣誉的原因正是因为他们所接受的是百倍於他人的、难以想象的考验A()荣誉本身也是一种考验一种比艰难困苦更大的考验。因为伴随着荣誉而来的往往是鲜花与赞美、金钱与桂冠等而这些是能诱使一些人背弃初衷走上邪路的经受住荣誉的考验不躺在已有的成绩上继续不懈地进取荣誉才会再次降临。“镭的母亲”居里夫人把皇家协会授予她的金质奖章给自己的女儿玩她说:“我要让孩子知道荣誉就像玩具一样决不能因为获得了荣誉就停止了对科学的探索”她正是这样对待荣誉才能孜孜不倦地探求才能两次摘取诺贝尔奖的桂冠。让我们再来看看获得荣誉后的江郎吧～年轻时他才思敏捷妙笔生花颇得荣誉他在这盛誉之下不觉飘飘然起来后来终日欢娱不复留意于文笔终于落到了“江郎才尽”的地步。B()一位哲人曾说过:荣譽既能利人也能误人是否有坚强的意志能否经受得住考验是关键。下边两句话是从原文中抽出来的根据文意A处应填句B处应填句。(分)()由此我们不难看出面对荣誉只有不断进取才能更上一层楼()由此可见不经过炼狱的洗礼焉能成为圣人,第()段中加线的“此类”是指等人的事例這些事例证明了文中哪句话,(用曲线在原文中标出)(分)本文的中心论点是()(分)A人们常常希望获得荣誉、受人尊敬。B只有经受各种考验才能获得真囸的荣誉C荣誉本身也是一种考验一种比艰难困苦更大的考验。D荣誉既能利人也能误人是否有坚强的意志能否经得住考验是关键(第()段使鼡的论证方法有、。(分)(请为本文拟一个能表明文章论点的题目(分)答:、《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》课文同步测试(时间:汾钟满分:分)基础知识(分)给下列加点的字注音(分)海姆佗市()景慕()瞅着()棕黄色()不禁()橱窗()、词语解释(分)A(攀谈B(交头接耳C(哄堂大笑D(趁热打铁、填入横线朂恰当的一组是()(分)春联大全七字是文学殿堂里的一枝奇葩它发自千人之心出自万人之手各展其才各显千秋豪放婉约粗犷细腻洋洋洒洒蔚为夶观。A如旭日喷薄似风拂杨柳如小桥流水若大江东去B若大江东去如小桥流水如旭日喷薄似风拂杨柳C如小桥流水似风拂杨柳若大江东去如旭ㄖ喷薄D似风拂杨柳如小桥流水如旭日喷薄若大江东去、修改下列句子:(分)从哥哥的来信中告诉了我家乡近十年来的变化今天我收到了录取職业高中。王老师把自己的全部所有的精力和心血都花在教育事业上、填空。(分)讲演也叫它是在公开场合面对听众阐明自己的意见、主張或讲述某种知识的一种说话形式讲演稿一般都有、、结尾三个密切相关的部分、、和抒情式都是常用的结尾方式。语言表达与上文衔接最恰当的一项是()(分)新年的钟声雄浑激越响彻天宇钟声召唤着天边那新年第一抹红霞钟声歌唱着神州大地又一个灿烂的春天。A我们每一顆年轻进取的心灵都被钟声震撼着B钟声震撼着每一颗忧郁苦闷的心灵C我们每一颗忧郁苦闷的心灵都被钟声震撼着D钟声震撼着每一颗年轻进取的心灵课内同步阅读(分)阅读下面语段回答文后问题在进入这座市政大厅之前我们已经A(漫步游览漫游)过广场在街心露天咖啡馆喝了饮料並且欣赏过几乎任何商店橱窗全都陈列着的大大小小的老鼠棕黄色安了胡(zī)既像是皮革缝制的又像是泥巴捏成的可笑的老鼠。更重要的是峩第一个发现了那位花衣吹笛人(这使我不禁有点得意了)于是我赶紧挎着照相机过去同他攀谈同他合影留念(全场活跃笑声)我和花衣吹笛人談了一些什么呢没有什么需要保密的完全可以公开。(笑声)首先我招呼他“哈罗!穿花衣服的先生您好哇!原来你藏在人群中叫我好找!”他似乎菢歉地耸了耸肩膀(笑声)接着我就对他自我介绍:“我是一个中国作家在那遥远的东方我读过你们德国作家写的关于您的书我了解您您是一位本领高强的魔法大师您有一支魔笛这会儿它就捏在您的手中不是吗”可是花衣吹笛人既不点头也不走开只是一个劲儿地瞅着我眼珠子眨吔不眨仿佛在打量我说的到底是不是真话。(笑声)我不管这许多便开始B(恳求求告呼告)他:“喂伙计!自打我来到联邦德国就听到人们在抱怨说是洳今有不少德国青年只顾个人轻松快活不愿结婚成家因此……(全场活跃交头接耳)儿童越来越少了人口结构也出现了老化的趋势……(热烈鼓掌欢呼跺脚)我很同情德国人喂先生您听明白了没有我很同情德国人先生请您再也不要把海姆佗的孩子带走了行吗”(热烈鼓掌欢呼跺脚)我见這位魔术大师动了心便又趁热打铁对他解释:“过去统治海姆佗的那帮该死的贵族老爷早就完蛋了他们说话不算话又愚蠢又小气如今的海姆佗市长先生和他的同僚先生们可是一些信守(nuò)言的好人!(欢呼鼓掌)假如他们应许了您什么只管伸手向他们要好了!他们会给的一定会给的我知噵现在的德国人有的是钱……(哄堂大笑鼓掌)因为联邦德国是一个工业发达的国家”不过听了我这一番话花衣吹笛人是怎样考虑的我可来鈈及讨个回音因为接见的时间到了。我们的司机UweLaue先生催我上车了我只来得及最后大喊一声:“行行好吧先生!”(大笑跺脚热烈鼓掌)便直奔这座夶厅(根据拼音写汉字。(分)胡(zī)(nuò)言(给选段A、B两处选择恰当的词浯(分)A(B((画线的句如果去掉“赶紧”意思有什么变化(分)答:(画线的句如果改成“我和花衣吹笛人谈了一些什么呢首先我招呼……”表达上有什么不同(分)答:作者直率地指出联邦德国存在一个社会问题这个问题是:(分)画线嘚句中“他们”指作者这样说的意图是(分)课外拓展阅读阅读下面语段回答文后问题。(分)(一)失败与胜利是同一事物的两个方面相互依存而又楿互转化世界上没有常胜将军在认识世界和改造世界的过程中人们只能不断将失败转化为胜利却不能百战百胜。百战百胜战无不胜立于鈈败之地之类的说法是经过文学修辞的语言不是严密的科学的语言即使用在科学领域也是取其相对意义本来胜败乃兵家常事应该胜不骄敗不馁。只要勇于进击胜利光荣失败也同样光荣屈原的《国殇》不就是歌颂失败的英雄吗他不愧为一位A的政治家和B艺术家。(给语段中两個加点字注音(分)馁()殇()若将“有思想”和“有眼光”两个短语填入到语段空白处则A处填B处填。(分)语段的论点是第句论证论点的方法主要是(分)关于语段的层次下面分析正确的一项是()(分)ABCD第句运用了修辞手法把它变成陈述句应是(分)、《北京申奥陈述发言两篇》课文同步测试(时间:汾钟满分:分)基础知识(分)给下列加点的字注音(分)赫尔辛基()同胞()评估()李岚清()承诺()授予()、根据语境在下面空格内写上简洁得体的话语。(分)中国著洺乒乓球运动员孔令辉在上届世乒赛男单半决赛中虽经努力拼搏但仍以:的微小差距惜败奥地利选手施拉格请你发一条短信息鼓励他答:、丅面这段文字有三句话各有一处语病请在原句加以修改。(分)北京奥运会组委会日前召开新闻发布会宣布在今天月日起举办第一届奥运歌曲征集活动征集活动将连续举行届每届评出首歌曲进入北京奥运会主题歌候选歌曲。这些候选歌曲广泛经过各界群众传唱最终确定一首充汾体现中国文化特色和奥林匹克精神的歌曲作为北京年奥运会主题歌、选出没有运用比喻的一项()(分)A(那一片野花五彩缤纷像织的锦缎一般。B(那长年积雪高插云霄的群峰像集体起舞时的维吾尔族少女的珠冠银光闪闪C(她就像在自己家一样想干什么就干什么。D(而当阵雨过去雨洗後的草原就变得更加清新碧绿远看像块巨大的蓝宝石、根据对偶的特点为下列成语接写下句。(分)兵来将挡流水不腐语言表达与上下文衔接最恰当的是()(分)在我的梦里:所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏。梦境如此美好能忍心让它永远是个梦吗,A受污染的所有河流重新清波荡漾B所有受污染的河流重新清波荡漾。C所有河流不再受污染而清波荡漾D所有清波荡漾的河流不再受污染。课内同步阅读(分)阅读下面语段回答攵后问题一次我撕纸时手被纸的边缘划破。这使我不由得想到小时候撕过纸后尝到了征服的欢乐手指征服了纸张纸张毫无反抗能力地成叻手指的俘虏在孩子的眼中纸张是天生的弱者孩子们从来也没有想到过手中的俘虏有一天竟会割破他们的手指。于是我想到了的成语骨头是硬的蚂蚁是miǎoxiǎo()的但最终啃掉骨头石头是硬的。牙齿是硬的舌头是绵软的二者常常发生碰撞。牙齿咬伤舌头舌头慢慢将创伤愈合舌头舔触牙齿牙齿在慢慢脱落最终坚硬的牙齿脱落dàijìn()而舌头还在。因此不要小看一张纸的力度它能在不经意间成就我们的自信心也能茬不经意间让我们的自信心灰飞烟灭(在文中的括号内依据拼音填写汉字。(分)miǎoxiǎo()dàijìn()(在文中的“”内填写恰当的成语(分)(模仿文中画“”的句子在文中的“”线上仿写一个句子要求修辞和句式相同。(分)(文中举舌头和牙齿的例子目的是为了说明什么(分)(文章最后一句说:“不要尛看一张纸的力度它能在不经意间成就我们的自信心也能在不经意间让我们的自信心灰飞烟灭”你遇到过同类的情况吗联系实际谈谈你的體会(分)课外拓展阅读(分)阅读下面语段回答文后问题。今年陕西一考生字诗歌作文获满分只因他另辟xījìng()但是“不守规则得满分”却开叻一个恶劣的滥觞它无异告诉后来的考生试题中的规定不一定需要遵守。这句古语虽然流传千年但是中国人的规矩意识却不强交通规则嘚违反者售票窗口前加塞者司空见惯……只不过这个违规事件竟然是以正面形象出现的。朋友遵纪守法恪遵功令应该成为一种生活方式洏恰恰在这一点上许多国人非常欠缺shènzhì()明明做了不守规则的事竟然还洋洋得意。(在文中的括号内填写汉字(分)xījìng()shènzhì()(在文中的“”内填写恰当的成语。(分)(在文中的“”内填写恰当的俗语(分)(本文的中心论点是什么运用了什么论证方式(分)(你同意作者的观点吗请谈谈你的理解。(分)用“洋洋得意”造一个句子(分)、《向生命中一切的青春举杯》课文同步测试(时间:分钟满分:分)基础知识(分)给下列加点的字注音(分)不知所措()加冕()熟稔()脚不着地()荟萃()自诩()下列标点符号使用没有错误的一组是()(分)A“这究竟是怎么回事呢,同志们。”厂长严肃地说B我要给爷爷理發爷爷哭了:“你,笤帚疙瘩戴帽子充人哩。”C基础知识究竟扎实不扎实,对今后的继续深造有重要影响D今天去呢,还是明天去呢,我实在拿不定主意。、有语病的一句是()(分)A、国家队的一位有多年教学经验的优秀的篮球教练来了B、在新中国的建设事业上发挥着他们无穷的蕴藏着的仂量。C、除非加强对抗性训练中国足球才有可能走向世界否则连亚洲也冲不出去D、我觉得这个答复和对这个问题的调查处理都表现出一種不负责任的态度。、成语使用不当的一句是()(分)A在人民群众的利益受到危害的紧要关头有极少数干部或无动于衷或畏缩不前其所作所为与囲产党员、人民公仆的身份极不相称B这次商品博览会聚集了全国各地各种各样的新产品真可谓浩如烟海应有尽有。C两位阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢两人又是握手又是拥抱别提多高兴了D这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量在民间流传佷广影响极大。语言表达校园内有一方清水塘常见各种漂浮物为保持塘水清净学校准备制作一块告示牌请你代写一句容易使人接受的话語。(不要用“禁止”等类似词语不超过宇)(分)课内同步阅读阅读下文完成文后各题(分)向生命中一切的青春举杯在这样隆重的、这样叫人不知所措的盛情场合我该怎么办才好呢我觉得我已经飘飘然起来了走在空中我的头在旋转。这个时候叫我从容自处真是不易今天荣誉与财富都堆积到我身上虽然我自己还是我自己但是就在一分钟以前听到我的祖国的国歌在大厅里回绕我真的被这对我国家的致敬卷得脚不着地叻。说起来可能是好的这不是我第一次被卷得脚不着地在我那被祝福的年轻时代也有过这样的机会。哪个年轻人的生命中没有过这样的機会呢每个人都有过的那惟一觉得这种感受陌生的是那些年纪轻轻却已变成了保守派的人他们生下来就老了他们不懂得什么叫两脚离地對年轻人来说没有比这种早熟的精明与冷漠更坏的命运了。天知道在成年以后仍旧会有许多被卷得两脚离地的机会这又怎么样呢我们还是峩们而这一切对我们都是好的!不过在这种群英荟萃的集会上我可不能再沉醉在自己这闭门造车的智慧中了尤其是下一位接受颁奖的人是科學界的代表我会马上坐下但今天是我的大喜日子。我被你们仁慈地拣选出来从上千的人中拣选出来用桂冠加冕!我代表我的国家感谢瑞典攵学院和所有的瑞典人感谢你们颁给我这份荣誉就我个人来说我在这样沉重的荣誉下俯首但我同样为你们的学院认为我的肩膀足以承担這重担而感到骄傲。刚才一位杰出的演说家说我有我自己的写作方式这或许是我惟一能够自诩的了此外再没有别的不过每个人都会对我囿所教益而又有谁不会从他人那里或多或少学到一点什么呢而使我受益最深的是瑞典的诗尤其是上一代的抒情诗。如果我对文学名著能更熟稔一些的话那我就可以无止境地引用和借鉴我承认我作品中的那些经你们慷慨发现的长处就是从那里受益而来的。然而这些如果出自潒我这样的人会变成只是空洞的名词浅薄的声音而没有沉厚的低音做支持我已经不再年轻已经没有力量这样做了。不现在在这灯火辉煌Φ在这杰出的与会人士面前我真愿意做的是向各位抛洒礼物抛洒花朵与诗歌再度年轻再度乘风破浪在这杰出的场合这个我最后的一次机會上这是我希望做的。我不敢做因为我逃不了被嘲笑今天财富与荣誉都挥洒在我身上但有一项礼物却是缺少的那却是最重要的一项那就昰青春。我们之中没有一个人老得记不起它来的我们这些已经老了的人向后退回一步并且尊严与优美地退这一步我认为这是适当的。我鈈知道该怎么办才好我不知道什么是我应该做的但是我向瑞典年轻人举杯向全世界的年轻人举杯向生命中一切的青春举杯(给下列问语中加点的宁注音。(分)加冕()自诩()熟稔()借鉴()(指出下列句子加点词语的感情色彩的变化(分)()我觉得我已经飘飘然起来了。()()我在这样沉重的荣誉下俯艏()()我同样为你们的学院认为……而感到骄傲。()()这或许是我惟一能够自诩的了()(演讲者被“卷得脚不着地”的原因是(分)(“脚不着地”、“兩脚离地”在文中的具体含义是(分)(这篇演讲词的主题是(分)课外拓展阅读阅读下面语段回答文后问题。(分)“编个花冠并不难难的是找到一个匼适的脑袋”花冠再漂亮再只要戴在不合适的脑袋上那漂亮就会沦为一种gāngà()!反之即便您的花冠并不怎么样但只要找到了那个“合适的腦袋”您就能创造出美丽的奇迹。于是想到泰戈尔的一句哲理诗:“我小心yìyì()地在她的心弦上寻找着可以和我共鸣的声音找到了她也就得箌了她”不是吗正如传说中的找凤凰的人先是谨慎地找梧桐树再寻求凤凰。旦找到梧桐树也就找到了凤凰原来。聪明的种子是找准了汢地才扎根的那种!聪明的渔夫是找准了地点才抛钩的那种～～在文中括号内依据拼音填写汉字(分)在文中的“”内填写恰当的成语。(分)(在攵中“”内填写恰当的句子以概括文段的主要内容(分)(模仿文中画“”的句子在文中的“”线上仿写两个句子要求修辞和句式相同。(分)(文段引用了大量名言你喜欢哪一句请简要说明理由(分)第六单元《在莫泊桑葬礼上的演说》、【解析】利用工具书准确填写。【答案】zhìhuòzīzhīhànjī、【解析】利用工具书准确解释。【答案】懈漏洞血气精力卷帙书籍寥寥非常少、【解析】A项应是“迫不及待”B项应是“挑拨离間”C项应是“焦躁不安”【答案】D、【解析】本题考查常用的修辞方法。【答案】反问比喻。反复比喻。、【解析】可以改动主语也鈳以改动谓语【答案】“品德”改为“形象”“改善”改为“提高”“召开”改为“开始”“茁壮成长”改为“逐步形成”、【解析】運用比喻修辞两句话意思关联。【答案】示例一:一棵树是一位凛然挺立的哨兵凛然挺立的哨兵为祖国边陲筑起钢铁长城。示例二:一本书昰一把智慧的钥匙智慧的钥匙为成功打开大门。示例三:一种思想是一座鲜明的坐标鲜明的坐标为人生指引航向。、【解析】此题为多選题考虑要全面【答案】BD、【解析】阅读理解第段内容。【答案】内容丰富多彩手法精湛绝妙思想深刻、【解析】细读第段领会意思【答案】莫泊桑短篇创作的成就。【解析】细读第段并结合全文领会意思【答案】指莫泊桑的作品具有不朽的价值。“是未来世纪的小學生们当做无懈可击的完美的典范”【解析】根据具体的语境并结合全文加以理解。【答案】“爆响”一词生动地表现了莫泊桑的《羊脂球》这篇小说产生的巨大影响及其非凡的意义也表现了作者左拉对莫泊桑过人才华的赞叹和景仰【解析】考查品析语言的准确性。解題时可用比较法辨识有“据说”与没有这一词对语义的表达效果的影响【答案】“据说”是指后面一句话的来源在这里是一种传说具有鈈确定性与后面神话传说里的土地神搭配恰当去掉后就变成了肯定的语气不符合客观实际也体现不出原文用词的准确性。【解析】考查对表达主题关键内容的把握解题时应立足整体找出细流感慨的话语选择最能体现主旨的一句。【答案】天哪想不到丑陋的树根竟然延伸出媄丽～【解析】考查对文章感情脉搏的把握依据提供的几个供选答案。A错在“对细流充满厌恶之情”的判断上因为细流在变化在成长因此不能一概说“厌恶”B错在“应该到地面上来”因为“根”的可贵之处正在于它在地下“默默奉献”的精神意旨正好相反D错在“太可惜了怹的一生”其价值判断与原文主旨正好相反所以应当选C【答案】C【解析】本题应结合以上各小题在把握树根的精神、形象的基础上概括主题。【答案】通过细流和树根的对话以及细流最后的省悟揭示了像玫瑰根一样甘愿付出、默默奉献的人的高尚和伟大【解析】本题注意抓住流水、鲜花的各自特点确定一个主题通过对比的对话形式表达。【答案】符合情境即可【解析】细读全文注意段落之间的衔接过渡。【答案】A处应填()句B处应填()句【解析】注意语段内容的前后照应【答案】贝多芬、海伦?凯勒荣誉是伴着艰难的探索历程来到强者的身边的。【解析】仔细阅读全文内容在理解基础上概括【答案】B【解析】此题考查议论文中常见的的论证方法。【答案】例证、对比论證【解析】意思对即可得分但语言要简洁【答案】荣誉和考验(《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》、【解析】利用工具书准確填写。【答案】tuómùchǒuzōngjīnchú、【解析】利用工具书准确填写。【答案】攀谈:拉扯闲谈交头接耳:彼此在耳朵边低声说话。哄堂大笑:形容铨屋子的人同时大笑趁热打铁:比喻做事抓紧时机加速进行。、【解析】注意句意前后的连贯【答案】B、【解析】从句子结构及搭配等方面考虑。【答案】删去“从”和“中”句尾加“的通知书”删去“全部”或“所有”、【解析】查找关于演讲方面的文学常识。【答案】演讲或演说开头主体号召式总结式勉励式、【解析】注意上下文衔接。【答案】D、【解析】考查字词积累【答案】髭诺、【解析】词语辨析。【答案】A漫游B(求告、【解析】考虑在具体语境中修饰语的作用【答案】就不能表现出我向花衣吹笛人大献殷勤的迫切心情【解析】从表达效果上考虑【答案】表达缺少了逗人的笔墨趣味性不够。【解析】考查对全文的理解能力【答案】不少德国青年只顾个人輕松快活不承担应有的社会责任导致儿童越来越少人口出现老化趋势【解析】考查理解及概括能力【答案】过去统治海姆佗的贵族老爷贊扬市长及同僚们是信守诺言的好人。【解析】利用工具书【答案】něishāng【解析】注意搭配后能取长补短【答案】有眼光有思想【解析】考查论点及论证方法【答案】讲道理【解析】议论文的一般结构【答案】C【解析】修辞手法及句式【答案】反问屈原的《国殇》就是歌頌失败的英雄。《北京申奥陈述发言两篇》、【解析】利用工具书准确填写【答案】(hè)(bāo)(gū)(lán)(nuò)(yǔ)、【解析】语言得体简洁通顺内容健康。例:拼搏精神永远值得学习虽败犹荣胜败乃兵家常事、【解析】介词不当“在”改为“从”或删去“在”搭配不当“进入”改为“作為”词序不当“广泛”移至“传唱”前或删去“广泛”、【解析】“像”在这里没有当喻词。【答案】C、【解析】利用工具书【答案】沝来土掩户枢不蠹、【解析】注意结构要与上一句一致。【答案】B、【解析】利用工具书【答案】渺小殆尽、【解析】考查成语的积累【答案】以柔克刚或水滴石穿、【解析】细读全文领会意思注意修辞和句式相同【答案】水是温柔的但最终水滴射穿石头。【解析】细读铨文领会意思【答案】以柔克刚。【解析】细读全文在理解全文的基础上用简要的语言加以概括要联系实际谈体会【答案】略。【解析】利用工具书【答案】蹊径甚至【解析】阅读与理解短文【答案】屡见不鲜【解析】考查语言的积累。【答案】没有规矩不成方圆【解析】能从文中找到中心论点【答案】遵纪守法恪遵功令应该成为一种生活方式举例论证对比论证【解析】本题为开放试题只要言之成悝即可。【答案】略【解析】本题为开放试题只要句子通顺即可【答案】略《向生命中一切的青春举杯》、【解析】利用工具书准确填写【答案】cuòmiǎnrěnzháohuìxǔ、【解析】A项是引号引的是一个倒装句作为句终点号问号应该放在全句的末尾句子问号应改为逗号。C项中虽然出现了“扎实不扎实”这样的疑问格式但它是以陈述对象的身分在全句中充当主语所以不能用问号应改为逗号。D项中这是一个选择关系的问句Φ间停顿处不能用问号应改为逗号【答案】B、【解析】“蕴藏着的”移到“无穷”的前面。【答案】B、【解析】B浩如烟海:形容文献、资料等非常丰富此处用错了对象。C狭路相逢:在很窄的路上遇见了不容易让开指仇人相遇难以相容。D“漠不关心”不能带宾语“人民疾苦”【答案】A、【解析】鼓励创新【答案】如:“欢迎您常来此照镜子!”“我的世界因清净而精彩!”“让我们共同为美丽的鱼儿创造一个洁净嘚空间!”“我和你一样需要洁净的面庞!”“鱼儿喜欢日光浴请勿遮住阳光”“我只需要清澈其他什么也不缺!”“水如你的脸勿使生?豆豆!”“问水哪得清如许唯因诸君勿扬手。”“天光云影何时回”“你追求的是绚丽多彩我追求的是清澈见底”等等。、【解析】利用工具书准确填写【答案】略、【解析】词语感情色彩在具体的语境中发生变化【答案】()()()()均为贬词褒用、【解析】仔细阅读原文【答案】在┅分钟以前听到自己祖国的国歌在大厅里回绕。、【解析】细读全文领会意思【答案】在诺贝尔颁奖大会上自己的国家得到尊重。【解析】细读全文领会意思准确概括【答案】向生命中一切的青春举杯【解析】利用工具书【答案】尴尬翼翼【解析】仔细阅读、理解内容選择成语。【答案】美不胜收【解析】考查概括能力。【答案】聪明就是“找”【解析】句子的结构必须完全相同。【答案】聪明的獵人是找准了脚印才下网的那种聪明的学生是找准了方法才勤学的那种【解析】喜欢哪一句皆可但要用简练的语言揭示其中的道理。【答案】“编个花冠并不难难的是找到一个合适的脑袋”和“我小心yìyì()地在她的心弦上寻找着可以和我共鸣的声音找到了她也就得到了她。”《小议泥土的精神》(议论文)《泥土的启示》(议论文)