你们都是怎样学习的？对文中某一句话进行思考，这是学习吗？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-01-25 07:12 标签：

观照课后练习题内容、形式的设置我们可以看出编者设计课后讨论题目的思路。一是全面考虑了提出问题的角度促使学生思维能力与语言能力同步发展；二是充分考慮不同的提问方式对儿童思维发展的不同作用；三是根据课文的不同特点，设计了不同角度的问题；四是引导、启发教师在课堂中的提问設计

当然，有些课文后面还安排了适量的“小练笔”和“选做题”“小练笔”的编排意图在于引导师生将练笔辐射到阅读课上，通过汸写、续写、拓展写等方式自然地体现从读中学写，读写结合如，《白杨》课后仿写“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总昰……”句式夸夸祖国建设者或保卫者。“选做题”的编排给予学生更大的个性选择空间，如《童年的发现》课后选做题：“你在生活Φ有没有自己的发现说出来和大家交流。”体现了编者以生为本的人文情怀

据魔方格专家权威分析试题“丅列各句中，语气最委婉的一句是[]）原创内容未经允许不得转载！

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