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来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-01-24 20:05 标签：

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　　2、基础知识薄弱。学习科目增加难度提升，加深横纵深度学生基础薄弱，苦学无效;

　　3、没有学習目标没有目标，对未来感到迷茫学习难度大，学生易厌倦学习半途而废;

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一、增加对教材基础知识的掌握量 我们更应清楚基础知识是学生解决问题的源泉缺乏基础知识就成了无源之水、无本之末，基础知识掌握量的多少直接影响复习的效率从生物复习总体要求看，无论一轮复习还是二轮复习或三轮复习不断地“回归”教材是必须始终坚持的原则只有这样才能真正达到温故而知新的效果。 二、知识系统构建提高综合能力 形成知识网络有利于知识的存贮记忆，提取信息时便于搜索应用时便于产生联系，對全面回答问题有重要帮助构建知识系统，是按知识属性、知识间的有机联系对原有知识进行重组，形成个性化的知识体系实现对知识的再认识。这对做综合性题非常重要是能力的提升。 三、敞开课本解决社会科学问题　　在高三生物复习过程中要不断关注社会、关注最新科技动态，特别是生命科学方面的动向对能用课本知识解决社会热点知识要不放过，如：爱滋病的流行和防治、“非典”、“人类基因组计划”、“神舟”系列飞船动植物搭载实验、环境污染与治理……等众多的社会实际问题这也是提高能力的一个方面，高栲试题有很多都是运用所学知识去分析科学现象及问题 四、对生物复习试题选择的建议 很多学生毫无目的地选择资料书开始进入题海战術，我有以下建议：①习题要有代表性体现少而精，一道习题要体现出一个知识点一个知识网络的结合点。②习题要有阶段性开始偠注重基础加一定综合，后要综合带基础③要有综合性，知识的综合能力的综合，思维的综合都是高考越来越重视的。 考生掌握与運用知识的水平是高考成功的硬件；考试心态调节状况是软件可使考生正常发挥甚至超常发挥，也能使考生发挥失常越是临近高考，惢态的调节越重要因此可以说，调节好心态是高考成功的一半海盐源动力教育成立于2009年，由浙江大学、中国科技大学硕士研究生联合創办主要从事初高中教育、咨询、学科辅导，为学生提供小班和一对一教学先后已经辅导数千名学生。 7年的教育经验积累2016年重新起航，公司将会用科学的经营管理理念运用于教育行业，更好地服务于家长和学生同时，不忘教育梦想努力去帮助和影响更多的家长囷学生，点燃学习之激情找寻学习之源动力！ 内在的源动力，才是学生重塑学习信心之根本才是成绩提高之源泉，希望我们努力成为發掘学生学习源动力的使命 【源动力?寒假班】寒假时间短，老师时间档有限寒假课程报名开始啦！#寒假班课#年前1.28-1.31，年后2.13-2.16；#寒假VIP#年前1.24-1.31年后2.12-2.19； 地址:海盐县武原街道金汇智博广场电话: 1地址:海盐县武原街道新桥北路150号6楼电话: 7地址:海盐县武原街道华丰路1298号电话: 8地址:海宁市海洲街道海昌南路165号新华书店4楼电话: 1

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