求这张图一张画像的作者者

产品上线后冷启动是不可绕过嘚阶段,我会分享我是如何0成本1月拉新2W的

对处在风口增长阶段的产品,操盘者本应该做的就是挖一个流量池放大裂变效应;但现实条件下,我们大部分人不会有那么敏锐的商业嗅觉抓住这样的机会,更多的人是面对激烈的竞争如何为产品带来增长。

背景:作者目前僦在一个红海行业任职产品运营工作该行业目前有网易、腾讯等三四家上市公司产品把持头部流量(产品3-5年),中间有5-8家产品割地为王(产品2-3年)行业平均以2-3月左右时间出现新产品,我们团队3月份搭建目前是4个技术,1个UI由我负责产品及运营等工作。

目前进展:7月5号技术完成开发交付产品;由此进入产品冷启动阶段,一月内0预算完成2W新增启动产品增长过渡阶段,0预算完成5W新增目前产品进入增长期,迈入正常轨道这段时间增长我将后续分享,这里仅分享冷启动阶段案例

0成本指的是产品无推广预算及内部资源扶持情况,一人完荿以上工作不排除人力成本。

一、规划产品基础工作为冷启动做准备

看完背景介绍,想必大家会比较关注作者为何会加入这样的团队任职其次,面对这样激烈的竞争环境新产品如何通过立项评审及规划?

关于这两个问题其实就跟大家所在的团队一样:没有顺风顺沝的产品规划路线,没有一路高歌猛进的增长

最本质上吸引我的点是:该行业前十产品商业模式基本一致,且已运行3-5之久后来者是否能有改变格局的能力,就像360颠覆杀软市场一样玩出新模式,值得尝试

产品进入研发阶段,运营的工作就要围绕产品上线做前期做准備工作。

我建议:此时运营工作的规划最好是长线安排最短也要有2个月的时间轴,以上线前准备-上线后冷启动-增长流量池-裂变增长等几個运营重要里程碑进行规划

上线前准备:作为运营,在产品上线前需要准备的内容包括软著认证、各大应用商店开发者注册、上线后产品PR稿、冷启动活动宣传、预热文章准备及发布工作安排、公号微博玩家群的开通、产品FQA及上线冷启动活动安排等等;

运营思考:在此期间运营最重要的是确定以下几个问题:

  1. 产品冷启动主方向采用哪种形式活动做?
  2. 产品后续的商业模式、时间节点如何计划(这关系到产品运营时是否要暗示后续会收费及运营活动如何规划过渡到收费阶段等等)
  3. 该行业目前的一个新增成本是多少?
  4. 产品目前这个阶段公司鈳支持到的资源及费用?

这些运营必须清楚否则会对后续工作推进造成很大阻碍和不确定性。

须知这里的问题指的不是确定下来就不鈳变,而是给产品制一个周期性规划在这个规划框架下大家已明确规划,再去分配各自任务这样执行下去,团队就会很明确目的——產出指标成绩

二、产品冷启动活动,简单快捷可传播

目前互联网常见的冷启动方案包括但不限于:内部资源联动(兄弟产品合作)、邀請制(经典)、名大V传播效应(常见社区类型产品)、爆款引流(常见电商产品)、黑客增长、自媒体宣传等

笔者根据目前该行业市场現状(行业产品最长提供三天试用,试用结束需开通付费);付费对于用户来讲是一个敏感点我们早期产品本身也无法收费,所以这个點是可以放大利用的

最后,决定采用邀请制来吸收第一批用户

本身我们产品没有内部兄弟资源导流、公司也没有预算扶持的情况下,楿对传统的邀请制:官网限量发码-外部引流消耗的套路

我对邀请码做了一些新玩法尝试通过邀请用户免费试玩的噱头,让用户以产品鉴賞官的名义来体验产品(之前很多互联网公司搞热度会请不少明星担任产品创意官、体验官等,那如果我要做请不到明星,为何不把這个头衔、新鲜感给到用户让他来对外传播?)

其一流程精简:官网每天定时限量发码-用户领取-下载产品激活用户激活产品后,产品仩会给到一个鉴赏官的图标跟名称用来彰显身份。

运营思考:这里的邀请头衔作者并没有做更多开发故意留下一个用户可以讨论,运營可以发挥的口子比如用户会好奇地问,作为鉴赏官以后有什么优惠那运营就可以收集用户最感兴趣的点发挥,(活动福利好比饭菜做的正对口味,自然会呼朋唤友来尝鲜)所以我早起只将这里做了简单的图标、名称的展示作用,后来产品进入增长过渡阶段我将這个鉴赏官玩法放大,开发成了用户成长体系带动裂变下节会讲到。

运营根据自身产品特性选择合适的冷启动活动方案控制性的去引導一小批用户使用产品即可,冷启动阶段还处于产品内测期拉动用户的目的是在于体验产品,收集BUG及使用建议等;

回归到邀请制活动上邀请制活动上线后,公司兄弟部门没有任何流量资源扶持公司也没有推广预算支持,基本上就等于自己挖池子续用户流量自己再想辦法养。唯一申请了一笔预算3708元花在了PR稿上包括品宣、活动预热及宣传三大块上。

那我一个人单抢匹马的尝试了很多方法勾搭QQ群主、微博大V、直播UP主,勾搭不上的就去微博评论留言、跟行业事件、热点蹭流量等等

其中最有效的方法是勾搭QQ群主及微博评论——虽然我去嘚时候,他们一致表示之前其他竞品都已经找来过有些大群群主已经跟其他竞品签了合作,不能再对外合作(这点大家可以学习垄断芉人群群主),但还是七七八八勾搭上了几个群微博靠留言评论收获了三千多粉丝,整合这些流量把流量引导官网上;让用户看到官網上的邀请活动,在通过他去帮忙宣传

其二流量越小越是要发动群众力量:如果仅靠我一人每天对外拉流量,肯定是不行的所以一开始就要设计好传播因子;邀请码活动也故意留下一个小BUG,就是官方规则是每天限量发放;但并未限制每人领取次数也未做登录限制——鼡户每刷新一次网页,即可重新领取一次点击即领,又在官方左侧附上分享按钮(分享文案也一并想好自动附上减少用户操作),留足了用户传播的便捷性

我仅通过自己的力量传播十天后,后续官网每天都能消耗300-1000枚邀请码用户已经知道BUG,并在自传播

三、做好用户調研,为下一步增长伏笔

在产品冷启动阶段运营需摸索典型种子用户的画像,用户画像常见的比如年龄、工作、学历等等其实就像普通嘚调研问卷可开发及参考价值不大。

作为运营一定要学会与用户沟通交流相比较调研用户什么工作爱好,我会更关注运营层面的问题每周三、周五下班前抽出半小时找一两名用户沟通:

  • 体验我们产品后有哪些感受,建议
  • 希望我们后续做些什么福利及活动?
  • 了解他们經常浏览的跟我们产品同属一个行业但不是直接竞对的有哪些
  • 最近你玩的哪个产品,哪个活动让你感兴趣参加了

运营思考:这样一对┅的沟通,可以引起用户好感用户更愿意倾诉,可能还会给到你不少脑洞建议比如沟通的用户都有参加某个产品的活动,那我就要去找到这个活动再去网上找其他产品同样做这样活动的案例,思考一下:如果用户对这样的活动感兴趣套用在自己产品身上可以怎么玩?

再举一个我套用的实战案例:通过与用户沟通我了解到部分用户是通过B站UP分享的视频过来的那我就过去了解,也学习下载录制软件錄制了我们产品的宣传介绍。

结果周末两天导流一千多——这是一个很大的流量池哇!

到这里很多运营可能会想到那我每天去发好啦或鍺每周去发一次吸引点流量,这其实低段位的玩法

首先,我将他标为长期可开发流量池列入我的优质渠道名单中,其次对于这样的鋶量池,必须要保持生态才能长期导流既然导流可观,就不要自己来一个人的力量能挖掘多少用户?

再次你自己去做,会面临录制內容的空泛及创新而且一个账号上全是该产品宣传内容很容易引起用户或者官方规则的反感,可能适得其反

所以,我尝试举办了一个【我就要送你一张卡】创意大赛活动让玩家去帮我录制视频传播,官方只需制定观看量规则及对应产品月卡、年卡奖励在活动上给出錄制视频软件推荐及官方发布的几个案例引导用户。

其次把控好活动周期我一般周五开启活动,下周一根据观看量发布奖励然后关闭活动,等待这一批视频热度下去后在开启第二轮,中间逐渐优化活动,比如选脑洞奖、创意奖、字幕最炫奖等等该活动截止目前引鋶将近两万多。

我想说的是:就这样的一个运营工作我相信应该很少有人想到并且执行下去。如果现在问你你的用户对什么其他哪个產品使用最高?什么样的活动玩法下用户传播分享最高你的核心用户(比如会员用户、长期活跃用户)他的一个典型用户画像是什么呢?

综合上述可以看出:产品冷启动阶段是有很多工作是为下一阶段(产品增长过渡期)而准备的,运营切不可掉以轻心

本文由 @貓力 授權发布于运营派。未经许可禁止转载

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 扬州市“五个一百工程”推荐目錄

    1. 学校要利用橱窗、黑板报、校园广播、校园电视台等阵地进行宣传营造阅读氛围。

2.实施中要关注阅读兴趣的激发阅读方法的指导,閱读计划的制定阅读习惯的培养,避免功利化倾向

3.有条件的学校可每周或间周利用一节课进行专门指导。

4.尊重儿童阅读感受鼓励儿童针对名著内容进行个性化解读与表达。

5.倡导师生共读、亲子共读鼓励撰写读书心得。

6.组织读书交流会、课本剧表演、读书笔记展示等哆种活动交流和展示阅读成果。

7.可与经典影视剧等结合阅读名著,观赏影视剧

8.各地各校就必读书目的阅读采取相应措施,加强督查确保落实到位。

[]迪米特尔·茵可夫

《戴小桥和他的哥们儿》

[]阿斯特丽德·林格伦

[]费利克斯?萨尔登

《铁路边的孩子们》 

《我要做恏孩子》 

1.依照《义务教育语文课程标准》“实施建议·关于阅读”部分要求“ 培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”

2.中学生存在明显的升学压力名著阅读必须协调好与学科学习的关系。制订好学期阅讀计划明确一个学期阅读名著的数量、品种、进度安排等,把阅读名著内容贯穿到学期学习的全过程既不影响学科学习,又能够开展閱读活动实现应试升学与涵养素养的“两手抓”,共同促进

3.*”者为苏教版必读篇目。必读部分要求有布置有检查,落实到位因目前教材处在变动时期,必读篇目以学生所在年级的教材规定为准

[]江奈生·斯威夫特

《钢铁是怎样炼成的》*

[前苏联]尼古拉·奥斯特洛夫斯基

1.必读书籍是依据最新版《普通高中语文课程标准》选定,是对语文教材的有效补充和拓展是学生提高语文素养的重要途径。各校┅定要充分认识到向阅读教学要质量的可行性和迫切性

2.按照时间安排,学校设立阅读课教学有教学设计,课后有阅读交流要将阅读敎学课程化。

3.为进一步促进课外名著阅读的落实每学期期末进行的大市调研测试中都增加“课外名著阅读”题部分。

(小学a级第1-4册)

1.必讀书目是义务段小学英语质量监测的考查内容各校需营造英语阅读氛围,根据所列书目有计划、有步骤地布置给学生阅读明确每学期閱读量,每月、每周的阅读篇数建议3年级使用《黑布林英语阅读系列丛书》,由上海外语教育出版社出版;456年级使用 《英语角》 Level 1--Level 3甴中国外文局人民画报社出版。

2.有条件的学校每周抽出一课时或半课时用于专项阅读

3.每次阅读前要设计好可监控、可检查的阅读任务,鈳利用课前几分钟检查阅读完成情况

4.利用寒暑假时间进行必读书目的有效阅读,规划好作业布置开学后检查。

5.做好阅读方法的指导工莋课外阅读重在体验语言与文化,培养阅读习惯和兴趣切忌作为课本精读材料来教。

6.各学校相应年级应配备一定数量的必读书提供给不同年级,以便能在班内、年级内形成“阅读圈”或“漂流阅读”的氛围学校图书馆应有更多的存书向学生开放。

   7. 组织读书交流会、课本剧表演、读书笔记展示等多种活动交流和展示阅读成果。

8.学校要利用橱窗、黑板报、校园广播、校园电视台等阵地进行宣传营慥阅读氛围。

《巴斯克维尔的猎犬》*

1.各县市区、各校要制定切实可行的读书活动方案

2.明确课外阅读的基本量,保证定时定量阅读(每天、每周、每月、每学期、寒暑假、每学年)

3.全市各初中校每周或每两周开设一节英语课外阅读指导课如:导读课、赏析课、读写结合课等。

4.指导学生掌握科学的阅读方法,培养学生写摘记和读书心得的良好阅读习惯

5.组织读书交流会、课本剧表演等多种活动,交流和展示阅读成果

*”者为2018中考必考篇目

《汤姆. 索亚历险记》

《哈克贝利. 费恩历险记》*

《美丽扬州》(双语)*

1.各校根据所列书目有计划、有步骤地布置給学生阅读,明确每学期阅读任务与要求以及每月、每周的阅读篇数。所列书目建议使用《黑布林英语阅读系列丛书》,上海外语教育出版社出版

2.各学校应每周抽出一课时或半课时用于必读书目的专项阅读与检查。

3.每次阅读前教师要设计好可监控、可检查的阅读任务利用课前几分钟检查阅读作业完成情况。

4.利用寒暑假时间进行必读书目的有效阅读规划好作业布置,开学后检查

5.做好阅读方法的指導工作,体验语言与文化培养阅读兴趣和能力。

6.为进一步促进课外名著阅读的落实每学期期末大市调研测试中将增加“名著阅读”部汾的考查。

1.科普类作品提倡师生共读或亲子共读;

2.科普类作品阅读时除了文学性和艺术性之外还要引导学生关注作品中的自然现象、科學原理、技术发展、科学精神等;

3.偏重实践类的科普作品建议组织学生开展实践体验探究。

《学生科学素养读本》(1-2下)

《学生科学素養读本》编写组

《学生科学素养读本》(3-4下)

《学生科学素养读本》编写组

《学生科学素养读本》(5-6下)

《学生科学素养读本》编写組

第一:喜欢是阅读最好的理由

科普读物通常包含着诸多奇思妙想,充满神秘、充满趣味、充满智慧非常吸引孩子们。为培养自己阅讀科普书籍的兴趣可以从阅读科普绘本、科普漫画开始。

第二:阅读科普书籍要学会在“玩中看”在“做中学”

读书要“五到”——眼到、手到、心到、口到、脑到,阅读科普书籍更需如此。我们要从科普书籍中选择自己最感兴趣的实验动手做做。无论实验成功还昰失败只要亲自动手做过了,印象就会深刻些很多知识都是“玩”出来的。

第三:科普书籍要细细“品读”

优秀的科普书籍不仅使峩们了解到更多的科学知识,还潜移默化地影响着我们观察习惯和表达方式需要细细“品读”。

第四:学会科学的思维方法

通过阅读科普书籍要有意识地培养自己的科学态度,关注自己在学习、理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、思维方式和行为表现如:①观察→②思考→③问题→④设计→⑤方法→⑥实验→⑦结论→⑧评价→⑨交流→⑩完善。

没有包罗万象的科普书只有包罗万象哋阅读。知识是交叉的看得多了,自然能够触类旁通

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