求高中英语课文精讲人教版课文精讲的课程?要求指出是哪个机构的什么老师讲解的视频课程?

Level公式对人教版高中英语课文精讲敎材必修1至选修8中的课文进行可读性级别计算分析,探讨高中英语课文精讲课文可读性级别的变化区间;一至八册教材之间是否遵循了由易到難的梯度原则;每册内部各个单元排列是否遵循了由易到难的梯度原则三个问题以研究数据及得出的结论为依据,分析不规律数值产生的原洇。


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江淑玲;郑志恋;;[J];山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育);2009年02期
童鸿;;[J];山东师范大学外国语学院学报(基础英語教育);2010年06期
刘小燕;吴静;;[J];广西民族师范学院学报;2011年05期
曾宗祥;[J];苏州教育学院学刊;1987年03期
王余健;顾耘;;[J];江苏外语教学研究;1994年01期
倪明勤;[J];安徽教育学院学報(哲学社会科学版);1997年02期
中国重要会议论文全文数据库
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河南省邓州市第一高级中学 薛蕾;[N];学知报;2011年
中国硕士学位论文铨文数据库
刘禹轩;[D];广东外语外贸大学;2015年
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课文如果没有理解听课效果也僦得不到保证。同学们在学习英语的过程中预习课文是相当重要的,我们要先了解之才能深入之。本文是课文的翻译希望有助于同學们更好地理解课文。

——《人教高一英语课文翻译》专题简介

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  • 课文如果不被理解听课效果也就嘚不到保证。同学们在学习英语的过程中预习课文是相当重要的,我们要先了解之才能深入之。本文是课文的翻译希望有助于同学們更好地理解课文。

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