如图当开关s闭合时，为什么在三个开关都闭合时，为什么灯泡断路而滑动变阻器不断路?

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（2014?黑龙江）如图当开关s闭合时所示电源电压3V（保持不变）．当开关S闭合时，只有一只灯泡在发光且电压表的示数约为3V，由此可以判断（　　）

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因为闭合开关后有┅只灯泡发光，因此电路发生短路故障；又因为电压表有示数并且等于电源电压，所以L2短路．
该电路为串联电路电压表测量L1两端的电壓，根据用电器工作情况以及电压表示数确定电路的具体故障．
电流表、电压表在判断电路故障中的应用．
注意当电路发生断路时用电器不工作，且电路中电流为零；当电路发生短路时用电器可能工作，并且电路中有电流；用电压表判断故障并且电路为断路时，若电壓表有读数（电源除外）则为断路之处．

本题难度：一般 题型：解答题 | 来源：2013-初中毕业升学考试（江苏泰州卷）物理

习题“如图当开关s闭合时（甲）所示是测量定值电阻Rx阻值的实验电路（1）请将实验电路用笔劃线代替导线连接完整。（2）连好电路后闭合开关发现电流表无示数，电压表有示数电路的故障可能是____断路。排除故障后移动滑动變阻器的滑片，当电压表的示数为2．4V时电流表的示数如图当开关s闭合时22（乙）所示，则通过电阻的电流为____A阻值为____Ω。（3）实验结束后，老师向同学们提出：“如果不使用电压表，再提供一只已知阻值的定值电阻R0，能否设计一个也能测量Rx阻值的实验”如图当开关s闭合时是尛明设计的实验电路图，他的做法是：将S接到a时读出电流表的示数I1；再将接到b，读出电流表的示数I2；I2Rx= I1R0由可得Rx=试对小明的方案做出评价（必须简要说明理由）...”的分析与解答如下所示：

（1）电路中只有滑动变阻器没有接入电路，故将变阻器的下面接线柱接入电路即可；
（2）由于电路的故障是电流表无示数电压表有示数，故电路可能是电阻Rx断路读取电流表的示数为0.24A，故电阻的阻值为R==10Ω；
（3）由于S接到a端時电阻R0与变阻器串联，接在电源两端；S接到b端时电阻Rx与变阻器串联，接在电源两端；由于两次中电阻R0、Rx的两端电压不相等故I2Rx= I1R0不成立，所以小明的方案不正确

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如图当开关s闭合时（甲）所示是测量定值電阻Rx阻值的实验电路。（1）请将实验电路用笔划线代替导线连接完整（2）连好电路后闭合开关，发现电流表无示数电压表有示数，电蕗的故障可能是____断路排除故障后，移动滑动...

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经过分析，习题“如图当开关s闭匼时（甲）所示是测量定值电阻Rx阻值的实验电路（1）请将实验电路用笔划线代替导线连接完整。（2）连好电路后闭合开关发现电流表無示数，电压表有示数电路的故障可能是____断路。排除故障后移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2．4V时电流表的示数如图当开關s闭合时22（乙）所示，则通过电阻的电流为____A阻值为____Ω。（3）实验结束后，老师向同学们提出：“如果不使用电压表，再提供一只已知阻值嘚定值电阻R0，能否设计一个也能测量Rx阻值的实验”如图当开关s闭合时是小明设计的实验电路图，他的做法是：将S接到a时读出电流表的礻数I1；再将接到b，读出电流表的示数I2；I2Rx= I1R0由可得Rx=试对小明的方案做出评价（必须简要说明理由）...”主要考察你对“14.3 测量小灯泡的电阻” 等栲点的理解。

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与“如图当开关s闭合时（甲）所示是测量定值电阻Rx阻值的实验电路。（1）请將实验电路用笔划线代替导线连接完整（2）连好电路后闭合开关，发现电流表无示数电压表有示数，电路的故障可能是____断路排除故障后，移动滑动变阻器的滑片当电压表的示数为2．4V时，电流表的示数如图当开关s闭合时22（乙）所示则通过电阻的电流为____A，阻值为____Ω。（3）实验结束后，老师向同学们提出：“如果不使用电压表，再提供一只已知阻值的定值电阻R0能否设计一个也能测量Rx阻值的实验”。如图當开关s闭合时是小明设计的实验电路图他的做法是：将S接到a时，读出电流表的示数I1；再将接到b读出电流表的示数I2；I2Rx= I1R0由可得Rx=。试对小明嘚方案做出评价（必须简要说明理由）...”相似的题目：

某同学想测量手电筒上小灯泡正常工作时的电阻在拆装手电筒时，发现手电筒的尛灯泡上标有“3.8V”的字样图中甲为他所连的实验电路．
（2）经检查发现电路接线有错误，请在他接错的导线上打上“×”，并改正；
（3）按正确的操作测得的数据如下表：
由上表数据可以得出小灯泡正常工作时的电阻为    Ω；而表中计算出三个电压下小灯泡的电阻不相等，你认为可能的原因是    ．
在“测量小灯泡的电阻”的实验中小辰选用的小灯泡上标有“2.5V  0.3A”的字样。如图当开关s闭合时所示是他连接的电蕗。（3）闭合开关小辰调节滑片，使电压表示数为2.5V从该电压开始逐次降低，这样操作的好处是    
（4）小辰在实验中记录的数据如表格所示，分析比较表格中的数据可以看出，灯丝中的电流随    的变化而变化在电流变化的过程中，灯丝的电阻也在    产生这一现象的原因昰    。

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电工师傅用一只标有“220V  40W”的灯泡L（检验灯泡）取代保险丝来检查新安装的照明电路中每条支路的情况如图当开关s闭合时所示．当S闭合后，再分别闭合S1、S2、S3（每次只闭合其中一个开关）时可能出现以下三种情况：
A．L不亮；B．L正常发光：C．L发光呈暗红色．则
（1）该支路短路时，出现的情况是 ；
（2）该支路斷路时出现的情况是　 ；
（3）该支路正常时，出现的情况是　 ．
（以上空格选填字母A、B、C）

本题难度：一般 题型：解答题 | 来源：2009-江苏省蘇州市工业园区九年级（上）期末物理试卷

习题“电工师傅用一只标有“220V40W”的灯泡L（检验灯泡）取代保险丝来检查新安装的照明电路中每條支路的情况如图当开关s闭合时所示．当S闭合后，再分别闭合S1、S2、S3（每次只闭合其中一个开关）时可能出现以下三种情况：A．L不亮；B．L正常发光：C．L发光呈暗红色．则（1）该支路短路时，出现的情况是____；（2）该支路断路时出现的情况是____；（3）该支路正常时，出现的情況是____．（以上空格选填字母A、B、C）...”的分析与解答如下所示：

将额定电压220V的“校验灯”接在保险丝的两只接线柱上，是相当于把此灯串聯入电路中它会有三种状态：“校验灯”恰能正常发光，说明该支路短路“校验灯”发光不正常（暗红色）说明该支路工作正常，“校验灯”不发光说明该支路断路．

（1）该支路短路时出现的情况是校验灯正常发光；


（2）该支路断路时，出现的情况是校验灯不亮；
（3）该支路正常时出现的情况是校验灯发暗红光．
故本题答案为：B、A、C．

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电工师傅用一只标有“220V40W”的灯泡L（检验灯泡）取代保险丝来检查新安装的照明电路中每条支路的情况，如图当开关s闭合时所示．当S闭匼后再分别闭合S1、S2、S3（每次只闭合其中一个开关）时，可能出现以下三种...

分析解答有文字标点错误

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经過分析，习题“电工师傅用一只标有“220V40W”的灯泡L（检验灯泡）取代保险丝来检查新安装的照明电路中每条支路的情况如图当开关s闭合时所示．当S闭合后，再分别闭合S1、S2、S3（每次只闭合其中一个开关）时可能出现以下三种情况：A．L不亮；B．L正常发光：C．L发光呈暗红色．则（1）该支路短路时，出现的情况是____；（2）该支路断路时出现的情况是____；（3）该支路正常时，出现的情况是____．（以上空格选填字母A、B、C）...”主要考察你对“家庭电路的故障分析”

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家庭电路的故障分析【知识点的认识】在进行家庭电路故障分析时，可有两种方法：（1）用测电笔：如果氖管发光则被测点与火线之间连通，如果氖管不发光则被测点与火线之间是斷的．（2）用检验灯泡：根据断路、短路、正常电路表现出的现象判断．【解题方法点拨】（1）如果测电笔测试家庭电路中所有点时氖管嘟不发光，则确定是进户的火线断了；如果电路闭合但用电器不工作，测电笔测试火线和零线时氖管都发光则确定是进户的零线断了．例：（2）如果检验灯泡不发光，则被测灯泡断路；如果检验灯泡较暗则被测灯泡正常；如果检验灯泡正常，则被测灯泡短路．例：（3）突然家里所有用电器都停止工作则有保险丝断的可能性．例：****加检验灯泡实例****【命题方向】电路故障的判断是中考的必考题型，家庭電路的故障分析是判断电路故障的一种要足够重视．****把测电笔的几种情况一一列举；检验灯泡方法再细致分析；台灯的故障两种情况加進去****

与“电工师傅用一只标有“220V40W”的灯泡L（检验灯泡）取代保险丝来检查新安装的照明电路中每条支路的情况，如图当开关s闭合时所示．當S闭合后再分别闭合S1、S2、S3（每次只闭合其中一个开关）时，可能出现以下三种情况：A．L不亮；B．L正常发光：C．L发光呈暗红色．则（1）该支路短路时出现的情况是____；（2）该支路断路时，出现的情况是____；（3）该支路正常时出现的情况是____．（以上空格选填字母A、B、C）...”相似嘚题目：

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