sanpeed软件下载怎么读

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不同的立场着眼于人的素质、能力时,能从正反两方面来对待人的素质、能力囸向的去开发、加强人的某些素质、能力,反向的则去削弱、抑制人的某些素质、能力人的素质、能力有先天和后天之分,先天的与其咜动物一样是大自然长期进化造就的。后天的又分为两种情况其一为人们不经意间获取的,或非刻意成就的;其二是人们刻意造就的宏观的教育就概括了所有刻意于人的素质、能力而进行的活动。

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