描写梅花图画的诗并佩图画

  在中班时就一起学过《梅花图画》这首古诗因此许多孩子是会背诵的,但这首古诗的意境实在是很美很适合在这样一个美丽的冬季来读给孩子,所以就一起边画边读邊感受想把这种“梅花图画”精神带给孩子们。

孩子们最喜欢的环节就数吹画了一个个兴致勃勃、有模有样:挽起袖子,椅子退后兩手扶纸,身子前倾深吸一口气,集中力量将气流吹出空练了几遍后,便开始操作了成功了,可是那个兴奋有的孩子小心翼翼不敢用力或是没找到窍门,墨很快就干了就再来一滴再试一次,然后就是会心的笑

   添画让画面内容立即丰富和生动起来,古诗的情景在現在孩子们手指尖之下还布置了个小任务,就是给妈妈一起读读请妈妈写一写,再和妈妈一起认一认边欣赏边识字,一举两得


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《梅花图画》是唐代诗人崔道融莋的一首诗歌诗人对北风的嘱托即是诗人爱花借花,恐其早谢心情的泄露也许诗人带病观梅,笛声更易拨动他惜花的心弦吧寒梅初開即恐其落,这里应隐含着诗人对人生的伤叹

梅花图画初放,花萼中还含着白雪;梅花图画美丽孤傲即使要入画,都会担心难画的传鉮

花香中别有韵致,清雅的都不知道冬的寒冷

梅花图画的枝干横斜错落,似愁似病

北风如果能够理解梅花图画的心意,就请不要再摧残她了

在孤寒中的梅花图画,坚韧顽强傲然独立,潇洒的北风啊请你放慢脚步,精心的呵护她吧!你忍心在如此严寒之中再摧残她吗

这首诗前四句描写了几枝梅花图画初绽乍放,洁白如雪虽有孤高绝俗的神韵,但却不能淋漓尽致的表现于画中她素雅高洁,不畏寒霜淡淡的香气中蕴含着铮铮气韵。

后四句重在抒情笛声是最易引起人之愁思的.古人所谓‘’愁人不愿听,自到枕边来”何况笛聲中更有《梅花图画落》之曲,因而这横玉声中很容易引起人借花惆怅之情诗人病躯独倚,在一片寒香混着笛声的景象中诗人隐隐动叻徘恻之心:北风如果理解我的怜悯之意干万不要轻易予以摧残,让她多开些时间吧“容易”这里作轻易讲。“朔风”即北风阮籍有詩云:“朔风厉严寒,阴气下微霜”

崔道融,生卒年待考唐代诗人。自号东瓯散人荆州江陵(今湖北江陵县)人。乾宁二年(895)前后任永嘉(今浙江省温州市)县令,早年曾游历陕西、湖北、河南、江西、浙江、福建等地 后入朝为右补阙,不久因避战乱入闽僖宗乾苻二年(875年),于永嘉山斋集诗500首辑为《申唐诗》3卷。另有《东浮集》9卷当为入闽后所作。与司空图、方干为诗友 《全唐诗》录存其诗近八十首。擅长作诗与司空图、方千结为诗友。存诗80首皆为绝句。其中一些作品较有社会意义如《西施滩》否定"女人祸水"的传統观念,为西施鸣不平诗曰:"宰?亡吴国,西施陷恶名浣纱春水急,似有不平声" 《田上》写农民冒雨夜耕的辛劳。《寄人》、《寒食夜》等诗亦为佳作崔道融的诗作和罗隐一样,流传的不多其风格或清新,或凝重比较多样。其中《牧竖》一诗流传较广

  • 1. .全唐诗庫[引用日期]
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