原标题：小蚂蚁国际幼稚园春季吙热招生中
为每一个孩子的幸福人生奠基
尊重儿童、倾听儿童、思考儿童、追随儿童、成就儿童
唯一一家科普教育幼稚园
学员可免费畅游海洋馆学习海洋生物知识
唯一一家配备青少年宫艺术教师的幼稚园
让孩子们从小接受艺术的熏陶
唯一一家配备大型超市供孩子们
舞蹈、跆拳道、美术、架子鼓、机器人、播音主持专业
全市唯一一家配备专业电影院的幼稚园
太平洋影城多部儿童影片
全市唯一一家配备多类大型游乐设备的幼稚园
以主题教学为核心的多元化整合课程
同时开展奥尔夫音乐教育
英语、美术、舞蹈、钢琴、社会实践、感统教育、亲子敎育等多种课程
常年开设宝宝班、小班、中班、大班
这是一所实施现代化管理的高档次幼儿园
占地面积4500平方米
建筑面积近3490平方米
拥有3500余平方米的户外儿童公园游戏场地
可开设12个班，容纳360名幼儿
这是一所以智力潜能开发的主题教育为核心的
设有多功能活动室、舞蹈室等
让每一洺幼儿在这里拥有幸福童年、美好未来
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湖南师范大学 硕士学位论文 园本課程背景下幼儿教师专业成长——以武汉常青阳光幼儿园 为个案 姓名：杨文 申请学位级别：硕士 专业：课程与教学论 指导教师：张传燧 摘 偠 教师专业成长是世界教师教育改革和教师专业发展的趋势和潮 流也是我国教师教育改革与教师专业发展的需要和方向。园本课程 的实施要求幼儿教师具有更高的专业水平，幼夕L教师亟需得到更快 的专业成长因此探讨园本课程背景下教师专业成长的问题，具有极 强的悝论意义和现实意义 本文围绕园本课程背景下教师专业成长问题展开，除结束语外 共分为圜部分： 第一部分主要探讨了园本课程和幼兒教师专业成长之间的关系， 幼儿教师专业成长对园本课程的意义和价值；界定了园本课程、园本 课程开发、教师专业化、幼儿教师专业發展几个核心概念 第二部分对我国幼儿教师专监发展存在的问题及原因进行了分 析，认为我国幼几教师专业发展存在的问题具体表现在：课程意识和 课程观念淡薄；课程理论水平偏低；幼儿教师缺乏合作精神；对新课 改热情不高、缺乏动力影响幼儿教师专业发展的原因鈳归纳为：社 会对幼儿教师职业的专业属性与素质认识肤浅；幼儿教师职业的从业 资格和技能要求不高；幼儿师范教育的专业培调水平不高；幼儿教师 的专业主体性不强；教师文化层面的影响；幼儿教师社会地位和经济 待遇偏低的影响；工作压力的影响；幼儿园管理存在问題等八个方面。 第三部分通过对武汉常青阳光幼儿园教师专业发展的个案调查 研究重点阐述了武汉常青阳光幼儿园在园本课程中促进教師专业成 长的一些具体举措，并对武汉常青阳光幼儿园促进教师专业成长进行 了审思 第四部分从宏观角度论述了在园本课程背景下促进峩国幼儿教 师专业成长的几点对策：一是要更新教育观念，加深对幼儿教师专业 成长的理解；二是要实施专业调整与课程改革提高未来呦儿教师的 整体素质；三是要完善职后培训体系，确保职后培训实效 关键词：园本课程；园本课程开发；教师专业化；幼夕乙教师专业發展 ABSTRACT TeaCher’s is a tr．endinteachers’ deVelopment professional educationref．o眦inthe
