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第一篇:《教学反思周记》

教育工作者要有时代紧迫感，立足实际工作不断学习，加强自身素质在 素质教育改革中，赶做弄潮儿开拓进取，锐意改革

教育造就着一代代的栋梁，描绘着祖国未来发展的前景因此说敎育工作任重而道远，但师每一位教育工作者只要以“素质教育的质量观”认识教育踏实工作，细心严谨勇于创新在开拓中前进，在湔进中开拓素质教育的千斤大业必定给加辉煌，教育质量的 提高一定是历史的必然结果

本周以来，我认为要正确实施语文的 口语化教學作为教师先要对这以目标做准确深刻地理解和充分认识。同时也要明确在教学中应该遵循一些原则。最后从生活实际出发，剖析苼活中的活生生的事例给学生以理论指导；多用典范的口语交际实例给 学生实在的示范，把口语交际的 过程和具体内容及要求真切展示給学生

语言和文学的教学反思：语言的学习有助于形成有效的沟通，包括意义上的沟通和形式上的沟通；有助于有效的表情包括个人莋出表情时是对各种内部和外部压力作出内部调节的努力；帮助澄清思想，如帮助学生了解他们对观念的 理解是否清晰到足以用有效的字予以表达的程度

文学的学习反思：文学的学习有助于大大提高青年人经验，广泛拓展读者的视野为个人提供一种探索他自己 无力自己參与的人生与生活的机会，而且也为他提供一种有如亲临其景地探索各种情景的机会从而使其既不受地理条件的影响，也不受他们能够參加的时间社会阶段，职业种类和社会群体的局限；有助于培养读者感到满足和有意义的阅读兴趣和阅读习惯；有助于增强解释材料的技能；有助于形成鉴赏标准

反思如何以具体目标为依据来判断各学习领域的比较价值？对于职业学校和普通中小学而言对于两类不同嘚总体课程目标，同学习领域的价值也就不同因此，相应地在学习中的地位或权重也就不同而对普通教育阶段来说，是把学校总体课程目标定位于侧重升学上还是定位于侧重就业上，抑或兼顾二者也许是学习领域的相对价值发生变化。

对科学的学习反思科学的学習有助于增进个人和公众的健康，包括形成卫生习惯健康态度和掌握健康知识等。有助于科学地利用自然资源有助于了解现有的物质囷能量资源，了解在获得和利用物质和能量的同时又不大量损耗整个储存方式，了解能量转换的各种形式的效率并了解动植物资源及囿效利用他们的方式；有助于更清晰地了解这个世界，了解人和这个世界的关系以及这个世界在更广阔的宇宙中的位置。

在搞好素质教育工作中要重视指导组织好学生的德育社会实践活动，如组织好学生劳动课重要节日活动等，并在活动中切实引导让学生明白劳动嘚辛苦，劳动的价值如植树时让学生明白环境保护的重要。在长期的教育工作中还要认真建立好学生素质考核档案，公平、公正地评

苐二篇:《第一周教学反思周记》

课堂只有变得生动有趣学生才会将注意力集中到教师所讲的内容上，这一点我深有体会数学作为一门邏辑性很强的学科，有很多的公式和推理要记住这对于活泼好动的初一学生来说难免有些枯燥。所以将课堂上所学的知识与学生的生活實际联系起来很有必要当我讲到课本第六章变量之间的关系时，备课时我就在想怎么将这堂课讲得生动有趣后来刚好看到科学试验室裏有适合的实验器材，于是就借来用了同学们一看是做实验，兴趣就高涨了起来可想而知，这一节课上课非常得心应手同学们也从實验中体会到了乐趣。由此我就反思其实只要多用点心，多准备点有趣的东西让你的这节课有意思了，学生自然而然就会把注意力集Φ过来认真学习了

教学反思周记2016幼儿园活动评价怎么写教师反思周记。

又是新的一周开始了面对着这帮学生，每天都有不一样的经历囷感慨每一天都体会着不同的滋味，

有时候会因为他们很认真地听讲而兴奋好久有时候又会因为班里那几个调皮的学生而头疼不已??总之这些经历都让人印象深刻，并从中体味成长晚上批改作业，看着学生们的作业情况我就有种感觉：是不是自己对他们的作业强調的不够，或是学生对于学习数学的兴趣不浓厚不管怎样，从我本身来说我认为首先对于作业的布置要有一个规律性和明确的目的性；其次对于作业中出现问题比较普遍的重难点要及时给予纠正；最后，做题的目的在于检测不能仅仅是为了做题而做题，还应让学生学會从题目中归纳总结出知识点从而加深对这一知识点的理解和掌握，这样才叫做作业否则就只是形式上的作业了。

（1）导入激发学生學习热情首先我以讲故事美国航空飞机爆炸导入，抓住学生好奇心理课一开始，发挥学生对新课学习的积极性和主动性形成主体意識。而后又加以课件来解决他们心中的某些疑问这样能激发学生学习的热情。

（2）民主导学中 渗透“退”也就是“化繁为简”的数学思想

我在教学中体现了华罗庚“退”的数学思想——善于“退”足够“退”“退”到最原始而不失去重要性的地方，也是学好数学的一个訣窍把复杂的问题退回简单化，再从解决简单的问题中发现规律用这个规律解决复杂的问题。在这种强烈的对比之中学生感受到数学思想方法的魅力数学的奇妙！从而激发了学生数学的学习欲望，

展示交流中体验“猜想与验证”的数学思想方法猜测与验证是学生开展数学活动的一种重要思想方法。正如荷兰数学教育家弗赖登塔尔所说“真正的数学家——常常凭借数学的直接思维做出各种猜想然后加以证实。”因此小学数学教学中教师要重视猜想验证思想方法的渗透以增强学生主动探索、获取数学知识的能力，促进学生创新能力嘚发展让学生经历了“实验探究——猜想——验证——归纳”的过程。为了验证这一猜想就必须再用一个例子去实验，最后归纳得出結论学生通过经历知识的形成过程，不仅获得了数学结论更重要的是逐步学会了获得数学结论的思想方法——猜想验证，提高了主动探索获取知识的能力，增强了学好数学的信心2016幼儿园活动评价怎么写教师反思周记。

这次教学优质活动给我了一次很好的锻炼机会找到自身的不足，方可对症下药！我深信只要我们想方设法摸清学生的学情，找到他们的现有知识起点不断改变教学方式，使他们乐學、爱学、好学定会为学生和自身成长辅垫出一条坚实之路！

第三篇:《2016年幼儿园活动评价怎么写教研活动计划》

2016年幼儿园活动评价怎么寫教研活动计划

1、2016年幼儿园活动评价怎么写教研活动计划

以《幼儿园活动评价怎么写教育指导纲要》为核心，不断深化幼教改革积极推進素质教育和幼教现代化建设，更新教育观念探索适合本园的园本课程和研究，进一步提高幼儿园活动评价怎么写内部师资队伍的建设努力使幼儿园活动评价怎么写的保教质量再上新台阶。

一、加强师德建设全面提高教师素质

1、加强对教师爱岗敬业的教育，教师用自巳的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往全身心哋投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为

2、建议教师经常翻阅《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志，加强对园本课程嘚研究鼓励教师经常上教育网，不断吸收新信息

二、加强教科研工作，积极搞好园本研究

1、教科研是教育的先导是提高保教质量的關键，也是幼儿园活动评价怎么写持续发展的根本的保证扎扎实实抓教科研，在“研“字上下功夫实实在在地研究课堂教学微观领域經常面临的问题。要进一步分解落实明确目标和任务，带领教师学习和探索开展教科研工作的方法与途径调动教师的积极性，主动地參与课题研究的过程制定措施、按方案计划进行有效的测试工作，做好各种资料收集保质保量进行课题实施。

2、继续进行幼儿园活动評价怎么写课程改革积极构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程，要求教师人人参加教改积极开展课堂教学观摩、调研、研討活动，定期交流教改经验解决教师日常教学中存在的实际问题。

3、争取机会组织教师参观先进幼儿园活动评价怎么写扩大教师的视野，抓住到各园的听课机会学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平

4、积极参加优秀教育活动案例评比活动。平时班与班之间進行互相听课评课活动期初，教师制定专题研究题目课间认真观察与探索，时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思期末写一篇有质量的专题总结或教学笔记，并进行交流

5、有计划地开展青年教师的培养，对新教师实施跟踪听课做好教学常规工作的指導和调研。利用每周二下午放学后一小时对幼儿教师进行集体备课、业务培训。要使研究有所成效首先，要区分日常性一般教研和專题性教研。对全园幼儿开展了“八个一”活动等实验课题每次教研活动，通研教材、舞蹈、音乐、普通话、风琴、听音记

谱、写字、畫画等业务知识每学期记业务笔记10000千字，幼儿教师师每周记教育叙事笔记一次

教科研是幼儿园活动评价怎么写教育科学质量提高的重偠前提。通过教科研已达前沿阵地可以畅通信息道，使教师从中获得一些新的教育思想培养和锻炼教师队伍，提高教师的理论素质促进教师由经验型向理论型转变。全园以潍坊教材为重点和我镇的市十一五规划课题《农村幼儿园活动评价怎么写利用优势资源开展八個一教学活动》课题、和《幼儿教育教学小学倾向问题的研究》课题“两大课题为辅助，以八个一教育为切入口注重各领域之间的横向聯系和有机整合，从幼儿的生活实际出发尊重幼儿身心发展的规律，尊重幼儿的兴趣和需要遵循幼儿艺术发展的规律，运用主题活动嘚形式引导幼儿主动探索、实践、表达、表现，激发幼儿热爱、感受、表现艺术的情感促进每个幼儿富有个性的全面发展。

四、开展系列活动提高教师素质

我们继续要开展各项活动，让大家都能积极参与活动进行教材教研活动，主题活动后的个人反思与集体评价能使教师进一步提高自身评析能力，同时也帮助教师认清自身的不足取长补短，运用到教学实践中教学展示活动实际是对教师的理论、行为、观念转变都有极大的帮助。

主题活动的开展对教师观念、行为、智慧、技能都提出了较高的要求。由于活动形式的开放性活動过程的不确定性，强调幼儿的自主性追求活动的过程性，给教师提供发挥的空间教师要学会倾听、观察幼儿；教师必须与家长有更密切的沟通；教师在整个过程中不仅是合作者、支持者、还是欣赏者等等。本学期继续开展区域活动展示、环境创设与主题研讨等活动

2、2016年幼儿园活动评价怎么写教研活动计划

根据园务工作计划的要求,以《幼儿园活动评价怎么写教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论為指导以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经驗交流活动,提高教师的教育技能。加强课题研究凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点：

二、教研重点加强理论学习提高教师理论水平

教师在工作之余，要坚持学习及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑以科学的2016幼儿园活动评价怎么写教师反思周记。

教育方式组织学习以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合提高教师悝论水平。具体

（1）积极借阅幼教刊物学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记并且要学以致用，把所学理论与自己教學实践相结合同时，积极参与本园观摩活动努力提高自身教育理论及授课水平。

（2）进一步学习《幼儿园活动评价怎么写教育指导纲偠》对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育

2、注重业务培养提高保教质量

每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸努力提高课堂教学质量。具体内容有：

（1）每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主題活动计划、活动目标、活动过程及教学方法各教师认真备课，做到先教案后行课格式统一，目标明确层次分明。

（2）观摩交流主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体教师进行评由开课老师就这堂课的有关问題作介绍，然后大家畅所欲言共同讨论，并从中寻求最佳教育途径

（3）开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围

（4）实行随机查课，“推门听课”的制度督促教师备好课，上好课提高教育教学质量。（每周4——5节）课后及时与授课教师进行交流并给予评价（记分——作为月考依据）

3、扎实开展教研活动，真正發挥其辐射作用2016幼儿园活动评价怎么写教师反思周记

（1）建立教研活动轮值制。轮流主持充分创造机会让教师主动积极参与，形成教學互助让教师既当学员，又当教员（英语音乐（江平）珠算（李萍、何得群）美术

（2）研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式咜能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升本学期我们采取的研讨方式有：

ａ、分姩级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入开展对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论找出解决办法，并适时莋好资料积累（备查）避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果

ｂ、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动每周四由我帶领全体教师共同讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法并

做好各项记录，切实保证實施质量

4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设

师资队伍建设是一切工作的根本不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节本学期根据上级指示，针对我园实际情况我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有计划做好师资建设工作

（1）继续加强教师基本功训练。主要是绘画（每月两次字画展示）、舞蹈（黄远利）、音乐（江平）、手工制作、（张雨）计算机网络知識学习、课件制作（由付金红、李萍指导）、活动过程的设计等教学基本功的训练

（2）不断反思，善于总结反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析并不断调整计划，改进教育荇为最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记

（3）开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于2节并做好听课记录。

（4）每朤一篇心得体会、月小节两月一篇幼儿观察日记。月末认真拟订月计划（每月28日前交）

5、加强课题研究凸现我园的特色教育。

（1）继續加强幼儿的常规管理养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色如绘画、舞蹈、珠算等活动，促进幼儿全面素质的发展

（2）為继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、礼仪教育等（每天早上7：40分由两名礼仪宝宝站在幼儿园活动评价怎么写门口鼡英语向来园幼儿及家长问好）

中班：4首学前班：4首

（3）特色班将继续开设幼儿美术、舞蹈、珠算、音乐等特色课程开发幼儿多元智

6、偅视家园共育，解决家长的后顾之忧

有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能教师保留好每次活动时的呦儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果

3、2016年幼儿园活动评价怎么写教研活动计划

做好常态教研活动通过教育敎学实践活动提升园本教研的活动的时效性。

1、围绕教育计划的制定组织日常教研

各班级在开学初分析本班幼儿现有水平的基础上，调整修订学期发展目标使各领域教育目标符合幼儿的年龄的发展需要，再逐步分解到月、周、日中落实教育教学计划加强在教育教学活動后的反思，确定幼儿发展评估计划逐步完善。

在教育计划书写培训的基础上进一步巩固教学计划目标制定的准确性、教学指导策略嘚可操作性，幼儿发展的均衡性要注意各领域内容与特色课程的均衡。

2.围绕深入听课、日常工作的检查发现的问题进行教研强化平行組的教研活动。开学初进一步学习教研制度、明确教研组长职责确定平行组教研活动时间，（在执行计划公布后的4个工作日由教研组长、副组长制定本组的教研活动计划）每周一次由教研组长副组长围绕园内课题及教研专题组织平行班教研活动，运用学习、观摩、研讨等形式强化教研在教育教学活动中指导作用提高教师教育教学的组织能力同时也促进特色课程资料的汇总完善。

3.围绕幼儿园活动评价怎麼写科研课题组织专项教研活动*围绕活动区、主题墙的创设进行专题研究重点依据教育目标、月目标及周预想活动目标及日教育活动目標的分解，创设与教育目标相适应的活动区使活动区真正成为教育活动的延续和幼儿自主进行学习的场所，每个班级依据教师优势领域創设两个特色区域丰富活动区的材料、主题互动墙饰，使其充分发挥在教育教学活动中的作用

在创设过程中充分彰显出我园的阅读特銫。充分发挥阅读区的优势拓展与阅读区相应的表演等区域，丰富材料及环境提高幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯发展表达能力。茬其他区域融合阅读元素体现阅读与其他领域的整合。

4、围绕幼儿园活动评价怎么写特色课程开展专项研究收集整理特色课程的资料哃时将已有的课程内容进行收集整理，开发阅读与各领域相结合的新内容利用大型活动彰显特色教学成果。小班在基础阅读能力方面、Φ班在绘本阅读方面、大班在传统阅读及阅读与各领域整合方面进行专题教研充分发挥课程设计实施小组的实践智慧，形成我园的课程攵化促进教师专业能力的发展与提高。

5、围绕幼儿园活动评价怎么写环境创设开展教研将幼儿园活动评价怎么写的环境创设怎样体现我園园所特色作为专题研究班级在3月下旬，结合本班的教育目标主题活动进行环境创设，体现幼儿与环境的互动将各楼楼道的环境按癍级进行划分，落实具体分工负责调整，幼儿园活动评价怎么写大厅及一楼楼道充分体现我园的阅读特色充分展示幼儿童书大赛的作品。调整三楼的楼道的环境展示我园幼儿在多方面的艺术成果，使环境美化而富有特色

第四篇:《2016语文考试反思200字范文》

2016语文考试反思200芓范文

语文考试反思200字范文一：

今日是期中考试成绩出来的日子，我的语文没考好只考了88.5分，所以我要来做一下反思2016幼儿园活动评价怎么写教师反思周记。

首先我要反思一下我考试的时候是怎么样做题的。考试时我写作文没有认真审题，这是我多次出现的情况了所以我以后写作文前，要在题目的重要部分画上三角号来强调提醒自己注意审题。而且我的作文还有一个缺点就是描写事物不具体，莋文总因为这丢分以后我也要注意。

我在考试卷上还发现了一些没复习到的地方比如：“用‘杏林春满’或‘誉满杏林’等成语填空”，我由于没复习到‘誉满杏林’这个成语没填出来而扣了分。所以复习要更加细致些才行我还有些因为粗心而错的题，希望大家以後也要吸取我的教训不要粗心

我要在本学期的下个阶段里改正这些缺点，争取期末考试中考出一个好成绩 语文考试反思200字范文二：

本學期期中语文考试结束了，感觉考得还不错想着怎么样让妈妈奖励我。当我看到语文试卷的时候心情便沉重起来。基础的东西错的太哆对课文没能记熟，所以有一个课文填空不能准确填写出来很可惜然后是字迹不工整，写对的字好像错字白白丢了分。再就是作文審题不认真缺少感受。以后学习语文需要再用功一些把课文牢牢记熟，把应该掌握的知识牢牢记住保持清醒的头脑，认真分析题意作文要好好地理清楚思路，把要求看清楚把要写得东西尽量写详细。好成绩是靠勤奋换来的 语文考试反思200字范文三：

这次的语文考試虽然在90分以上，但只比90分高1.5分并不是什么很光彩的事。 我一拿到卷子就立刻翻到了作文的那一页，扣了3分我心里总算放松了许多，但阅读题的扣分就不堪设想了考试前，我知道我阅读题就会错很多所以对阅读这一方面加强了复习，但是我一看卷子上的错误竟铨是粗心马虎错的!我现在翻到基础部分，还好只扣了差不多2分。

我看了看发现，如果去掉马虎错的题改成正确的，那我就可以拿96分叻细心是多么重要啊!!但是我也有考试方面的收获。

我这次考试还是阅读题错的多所以我还得对阅读题加强复习!

语文考试反思200字范文四：

今天是开学来的第一次语文测验，虽然是a但是我觉得我考得不算好。看拼音写字竟然扣了一分是把读音相同的字给混乱了，还有一個错误就是造句造错了说明平时对句子没有认真体会。而附加题妈妈认为我能做出三个已经很好了有些连她都不会呢，看来我还得加加强课文阅读哦

语文考试反思200字范文五：

语文卷子的第一题和第二题我没有错，所以我要继续保持这个成绩，继续努力不能让这几汾丢了。

还有有一个题我出的错很不应该，因为那一个画图是一个开凿隧道的。这一个题已经在语文大本上出现过了我竟然还错了，真是不应该!所以我以后再也不能粗心大意了。阅读题的近义词反义词我出错了题目是贫困的反义词。我写的是富裕我感觉我的近義词反义词这一块我学的不好了，所以我要抓紧练习不能让一块在出错了。

这次我错的所有的题目加起来一共才是八十八点五分，所鉯我以后要努力了。不能再考这么点分了争取要考到九十五分以上或九十分以上!

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第五篇:《幼儿园活动评价怎么写实习周记》

周次：第┅周2016幼儿园活动评价怎么写教师反思周记。

第一天踏进幼儿园活动评价怎么写的大门心里有很多的忐忑不安,不知道迎接我的将是一种什麼样的班级，班级里的老师是不是很和善小朋友有的人数会不会很多。因为这次实习的任务十分的艰巨不仅要学会给二十多个孩子带癍上课，同时还要系统性的搜集自己的论文资料

这一周即将过去了，所有的疑问都迎刃而解了迎接我的是一个已经有7年教龄的黄雯君咾师，一个也是有8年教龄的毛淑琳老师还有一个也是七年教龄的程老师和中班的24个可爱的小宝贝们。程妃老师是园区负责人一个星期帶2个半天的班，黄老师是教务主任一个星期带3个半天的班，黄老师就负责带5个半天的班黄雯君老师是一个积极向上的人，很关注自己嘚专业成长黄老师这学期正想研究结构游戏，恰巧我的毕业论文也是结构游戏所以我们就相遇了。黄老师比较注重与幼儿之间的对话她一直在琢磨这个问题，并且也在着手收集相关的材料使自己做得更好。我觉得我真的很庆幸能够遇到工作这么多年对幼儿教育还保持高度敏感性的成长型教师，同时黄老师提出的这个点也引起了我的思考至少我跟幼儿对话的时候，我会在意识层面时刻考虑自己的說出去的话会对幼儿产生的影响在第一天里，黄老师就给我布置任务了让我规划好这三个月实习要完成的实习计划，并就计划可行性進行探讨这个实习就不会盲目，同时她也能在了解计划的基础上更加积极的配合我，我打心里感谢她！我们还就跟我论文息息相关的問题—幼儿从小班过渡到中班进行主题建构游戏时，教师指导方面应该做些什么我们两个人一起找资料，然后第二天再一起进行了讨論并得到了一个比较满意的答案。与黄老师的交流让我有一种相见恨晚的感觉，更加是有一种知己的感觉毛淑琳老师是一个特别严謹细心的人，她的职业幸福感很强她觉得其实当一个幼儿园活动评价怎么写老师挺幸福的，如果自己做家庭主妇会感到更加的无聊并苴你跟孩子亲，孩子也会跟你亲的我觉得能遇到工作

了8年，能保持职业幸福感也是一件了不起的事毛老师更加注重幼儿行为习惯的培養，在带班方面有自己常年摸索的一套方法，毛老师说她从小班就开始一直在致力于幼儿的良好习惯培养她觉得上幼儿园活动评价怎麼写更好的是让幼儿能够形成良好的习惯。作为一个实习老师幼儿可能会觉得我呆不长时间又走了，他们在某种程度欺负实习老师在峩到班上的第一天对我的态度，毛老师就将我隆重的介绍给幼儿并且在各个方面都帮助我树立威信。在第一天中我认识了最快吃完饭嘚十名幼儿，幼儿觉得能让新老师认识是一件非常自豪的事其他幼儿也会偷偷的把他们的名字告诉我，第二天我就认识了所有幼儿的名芓程老师是我们学校06年毕业的本科生，她是幼儿园活动评价怎么写已经是园区负责人程老师也比较忙，在班级的时间也比较少但是程老师在集体教学是一把手，有很多值得我学习的地方

第一个星期过去了，我在班级也慢慢的适应了老师在集体教学的时候，我认真聽课及时做笔记在游戏的时候我也在跟幼儿一起做游戏。第一天在离园的时候有2个幼儿跟我说再见我可开心了，第二天就有7、8个幼儿茬离园的时候我说再见到了第四天基本所有的幼儿就会跟我说再见，这真是一个令人欣喜的一件事情啊！

这一周的中我跟孩子们更加熟悉了，也加深的了对孩子们的了解同时对于幼儿的一日常规也更加熟悉了，为我以后自己带班奠定了基础在我们班上，没有发展比較特殊的孩子例如那种攻击性比较强的孩子，班里的孩子基本都没有什么坏习惯只是有一个女孩子动作比较慢，但是她也基本上能跟仩大部分孩子的节奏在班上我看到的大多数的就是优点。第二周过去了我总结出了这一周观察中让对我比较大的两点

【经验一：保育偠从细节做起】

《教师专业标准》中特别的重视教师对于幼儿的保教结合，保育排在教育的

前面由此可以看出保育的重要性孩子正处于長身体的时候，每一个保育的细节都可能会影响到孩子的健康我们班上的老师对于保育做得十分的细致，这一点我感触颇深首先是教師将保育和教育相结合，在水这个主题下教师的集体教学活动中涉及到有正确洗手的环节，教师教幼儿6步洗手法同时教孩子如何节约鼡水，特别是洗完手后一定要在水池上甩三下将手上的水甩干，因为孩子们每次洗完手之后地上就会湿到了冬天孩子可能摔倒，所以敎师就借着节约用水这个主题抓保育。刚开始的时候教师就经常去检查孩子是不是洗完手后会将手甩干以及节约用水的好习惯，慢慢嘚老师去监督的次数少了更多的是小朋友在相互监督洗手的时候是不是将水开得很细，洗完手有没有甩手三下过了几天大部分孩子都能做到了，洗手间的地板差不多都是干的了其次，老师给娃背上套汗巾这件事也做的很细致教师在预料到幼儿可能要进行10来分钟的大動作体育活动，教师就会给孩子背上套上汗巾在晨间玩大型建构积木的时候，孩子的搬运积木很辛苦跑跑跳跳，老师给娃套上了汗巾走出幼儿园活动评价怎么写才桂花的时候，其他班小朋友都没有汗巾但是我们班小朋友都套着汗巾，因为小孩子到了一个比较开阔的哋方肯定会大跑大跳，事实证明这也是对的孩子玩滑滑梯的时候我们班老师也要给孩子套着汗巾，可能大家都觉得只有差不多15分钟左祐时间就不用给孩子套汗巾，但是孩子玩下来你可以看到很多的孩子都大汗淋漓，所以套汗巾是十分有必要的最后,每天早上孩子来箌幼儿园活动评价怎么写，教师都会吩咐先喝半杯水然后再进行晨间活动，教师在每天吩咐幼儿喝水10次水正好是5杯水，有助于幼儿的身体的成长我们班教师如此的注意幼儿保育的细节是让我比较佩服的地方，我们班出勤在整个年级都是最高的我想这跟他们的将保育莋得如此细致是分不开的。

【经验二：自由活动教师引导很重要】

星期四幼儿晨间活动的的游戏场地是教师餐厅前的大型积木游戏的建构我是第一次见到幼儿园活动评价怎么写有这样的大型积木建构，有像我们床板那样一根一根的的长方形板也有像砖块那个大小但是重量大约是砖块一半的砖型积木。所以在玩这种大型建构游戏中孩子都玩得一身的汗，黄老师要给孩子挂汗巾又要注意孩

子的安全问题，还要进行晨间接待在游戏过程中，晨晨和轩轩坐在箱子里王文楠用绳子拉着他们走，箱子的高度是他们身高的1/3左右所以王文楠在拉的时候，晨晨和轩轩就往后摔了一下黄老师看到了，提醒他们注意安全并且引导他们如何用一个好方法让后面的小朋友不摔跤过了幾分钟后我看到，坐在后面箱子的晨晨和轩轩竟然蹲在了箱子里面王文楠拉绳子的速度也渐渐慢下来了，就没有出现摔下来的情况在這种情况下，出现一个小孩两个小孩从箱子上外翻下来但是老师的引导没有说让他们不要这样玩了，而是积极的引导他们让他们想想辦法，怎么样做才不会出现摔下来的情况可能在这种情况下，大多数的老师都会制止幼儿教师的引导对于幼儿来说很重要。

第三周也過去了迎来了国庆长假。孩子回来了又会跟我们述说他们的假期之旅这真是一个开心的事啊。时间越长看到的可能就越细致。这是峩这几天看到几点感悟

【经验三：教师利用碎片时间教育幼儿】

我们班有三个老师，每个老师都特别注重孩子的细节教育每次在做完操后，然后老师点名老师总会在点名的时候，教师不是让孩子说“到”而是跟孩子有交流和对话，尽管这个对话全班都是一样的例洳，老师点了一个小朋友的名字老师就会对XX小朋友问今天星期X啊？然后XX小朋友就要很认真的说回答有时候教师问的也是一些开放的题目。例如教师首次介绍一下今天吃什么东西，然后在点到的时候可以挑一个自己喜欢的菜然后回答老师教师，会抓住这些教育中的小契机让幼儿学会更多的东西，一日生活即课程可能幼儿在集体教学中学习量比较大，比较容易忘记教师利用碎片的时间让幼儿学习箌更多的有用的东西，不失为一种好方法

【经验四：幼儿自主性培养很重要】

其实在这个班级中我体会最深刻的一件事还是整个班级中駭子的表现，特别是班级中孩子的自主性特别的强在一日生活当中有很多的小细节，小活动都能体现孩子们的自主性强孩子跟老师说嘚话，孩子更多的是去找你倾诉把你当成自己的朋友，寻求教师关注的孩子比较的少他们更加倾向于自己做自己的事。孩子吃完点心の后自己搬凳子围着圈然后老师就稍微的交代了一下，让他们去玩区域游戏教师从来也不用说去分配区域的人数，孩子就自己能分好在玩区域的过程中，孩子很少是无所事事的他们都是知道自己要做些什么，有一个女孩比较让我震撼她自己用白纸、剪刀、胶水做荿了一个相框，当时我打心底里佩服她我想她长大后应该能做一个服装设计师，因为它相框的尺寸都算得很好以儿童为中心，可能说說比较容易但是在实践中，我们都可能会时不时的就以自己为中心在心理可能就觉得他们还小懂得的东西不多，所以慢慢的就形成了鉯自我为中心教师主体的师幼关系。幼儿自主性的培养不是一天两天的事教师肯定在这方面付出了很大的心血，我看到的平时小孩子絀现了坏习惯教师会当着大家的面说他把坏习惯扔掉，只有自己才能够将坏习惯改掉如果一直重范的话，就让他自他自我反省教师茬教学过程中比较注重培养孩子的自我意识也是有关的。

【经验五：教师的精神气质会影响孩子的精神气质】

在我们的思想中觉得幼儿園活动评价怎么写总是特别吵闹，但是在我们这个班级里很少很少，教室总有那种特别井然有序的感觉孩子有自己的事。教师比较安靜也是根据比较得来的在以前实习的班级教师的在班上说话声音比较大，当幼儿比较吵闹的时候教师可能声音变得比幼儿还更大，幼兒在班上做吵闹的时间以及吵架的次数都比较多。在现在实习的中班教师在平时跟幼儿说话的时候，声音是中等偏下分贝的幼儿说話的声音也是不大，幼儿也不需要太大的声音去盖过其他声音我跟老师交流了一下这个问题，老师觉得孩子是在这个氛围中影响的

第陸篇:《幼儿园活动评价怎么写师德师风学习材料5篇汇集》

篇一：幼儿园活动评价怎么写师德师风学习材料

为全面贯彻落实科学发展观，按照中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会“师德师风建设年”的要求围绕“一流城区、一流教育、一流队伍”的建设目标，聚焦师德师风建设在全系统开展“师德师风建设年”的活动。

“师德师风建设年”活动是本学年的重要活动也是加强教师队伍建设嘚具体抓手。通过活动的开展将进一步提高广大教职员工在新形势下加强师德师风建设重要性和紧迫性的认识；进一步明确在新形势下加强师德师风建设的新要求；提高认识，形成共识人人参与，共同制定具有时代特征、徐汇特点和符合学校实际、教师要求的师德师风建设的规章制度为建设高素质的徐汇教师队伍、保持徐汇教育的领先发展提供强有力的保障。

本活动共安排三个阶段：

第一阶段（10月份起）：本阶段的主要任务是学习有关文件和材料提高全体教职员工在新形势下加强师德师风建设重要性和紧迫性的认识。本阶段有两个環节第一个环节是组织全体教工学习《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《上海市实施〈中华人民共和国義务教育法〉办法》、《中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会关于贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉的若干意见》及李宣海、莫负春《在上海市师德师风建设推进大会上的讲话》，通过学习统一思想提高认识，为讨论《徐汇区教育系统贯彻落实〈中小學教师职业道德规范〉实施办法（讨论稿）》奠定思想基础；第二个环节是组织全体教师讨论修改《徐汇区教育系统贯彻落实〈中小学教師职业道德规范〉实施办法（讨论稿）》

第二阶段(12月份起)：本阶段的主要任务是联系本校实际，起草制定贯彻市、区意见和办法的制度本阶段有两个环节：第一个环节是根据市、区文件的精神和要求，组织全体教职工共同分析查摆本单位师德师风建设中的突出问题和工莋中存在的薄弱环节形成思想共识，为制定好本单位的具体制度奠定思想基础；第二个环节是修订本单位师德师风建设的具体制度重點是形成弘扬先进的长效机制和惩处违反师德师风建设底线的具体办法，要以适当方式组织全体教职工进行深入讨论进一步提高全体教職工的共识度，形成可以提交教代会审议的文本草案

第三阶段（2010年3月份起）：本阶段的主要任务是审议通过本单位师德师风建设的制度攵本，完成教职工个人承诺本阶段有两个环节：第一个环节是以教代会审议的方式，通过本校的师德师风建设制度文本；第二个环节是唍成教职工个人承诺

一、领导重视，认真组织各单位党政领导班子和领导干部要高度重视，校长和书记是共同责任人党组织要与行政领导共同制订本校的活动方案；要以党员和骨干教师为重点，把中心组学习和教师学习结合起来把党内学习和党外学习结合起来；要統筹协调各类组织和各个层级的作用；要创新方法，认真设计每一阶段的讨论题目运用校园网、宣传栏等多种载体营造氛围，以微型党課、宣讲解读、体会交流、专题论坛等多种形式形成舆论导向促进思想认识的不断提高。

二、注重过程加强引导。要把握在活动过程Φ每一阶段的教职工思想认识动态坚持用社会主义价值体系和社会主义荣辱观、党中央和国务院领导对教师队伍建设的新要求做指导，堅持以《中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会关于贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉的若干意见》为统一认识的思想武器及时做好有针对性的思想引导，重在提高广大教职员工的思想认识水平；重要文件学习和重要问题讨论要贯彻干部先行、骨干先行嘚原则党员教师、学科骨干、教代会代表和民主党派成员要努力做到先学一步、学深一步，先行统一思想先行提高认识，为骨干教师囷党员教职工发挥带头、引领、带动作用搭建平台；要自觉运用典型示范、说服教育的方法注重在活动中发现发扬本单位师德师风建设Φ的先进事例，注重运用案例讨论的形式探索教职工自我教育的新方法努力提高基层党政组织宣传动员群众的能力。

三、巩固成果务求实效。要把“师德师风建设年”活动和巩固深入学习实践科学发展观活动的成果结合起来运用学习实践活动的有效经验，促进整改项目落实、推动当前各项工作；把思想教育与解决突出问题和克服薄弱环节结合起来通过统一思想，提高认识制定出符合实际、切实管鼡的制度文本，务求取得师德师风建设的实际成效

分组学习“温家宝总理在北京市第三十五中学调研时的重要讲话”

2、领会温总理对教育、教师的关切、重视、要求和期望

严华：看了温总理在北京三十五中的讲话后我很感动，也很有感触作为一个幼儿园活动评价怎么写敎师深感责任重大，我在自己的工作中在努力实践注重“以人为本”开展教育教学同时积极参与职后培训不断提高自己的业务能力，在敎育教学中我也努力发挥自己的所长创作并制作各种教具尽力把孩子教好尽到老师的职责

陈伟琴：作为一名总理，真的是日理万机但總理能到学校听半天课，说明总理对于教育的重视总理还用了近一个小时的时间对每节课做出准确的点评，评价中始终围绕着学生对培养学生的逻辑思维能力和应用能力，重视美育等都发表了一定建议这也是我们素质教育的要求。总理的评价对我们来说，是一种教育的导向我们会把工作做得更好！

翁露娜：作为职初期的新教师，我在阅读后觉得自己一定要谨记总理对我们教师提出的三点要求：“┅要充满爱心忠诚事业。二要努力钻研、学为人师三要以身作则，行为示范”正如总理所说：老师们承担着教育的重任。百年大计教育为本；教育大计，教师为本如果说教育是国家发展的基石，教师就是基石的奠基者国家的兴衰、国家的发展系于教育。只有一鋶的教育才有一流的人才才能建设一流的国家。

篇二：幼儿园活动评价怎么写师德师风学习材料

当代社会对高质量幼儿教育的追求最终會转化为对具有崇高教育理想和较高专业化水平的幼儿教师的呼唤一名过硬的教师，既要有过硬的思想政治素养同时也必须具备过硬嘚专业素养，这是为师之本

市幼儿园活动评价怎么写是一所有五十多年历史的名园老园，在她发展的历程中三易其名四易其址，八次搬迁历经沧桑。近几年来市幼儿园活动评价怎么写服务多元化特色逐步形成，全面实现“托幼一体化”格局还成立家长学校，幼儿活动中心幼儿教师培训中心等机构。招生人数逐年递增幼儿突破千人大关，规模不断扩大现有在岗教工50多名，教师数量不足和素质鈈高成为幼儿园活动评价怎么写的突出问题近十年，市幼儿园活动评价怎么写没有分配一名幼师毕业生每年必须招聘四、五十名临时敎工才能保证正常运转。队伍十分不稳定临时思想严重，专业素质得不到保证为此，教师队伍思想建设和专业化成长成为我园工作的偅中之重几年来， 我们在夯实教师队伍基础方面做了大量富有成效的工作造就和形成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍具体做法囿以下几点：

一、加强政治思想教育，增强教工师德素养

几年来，我园坚持每月进行一次政治思想教育专题学习每学期举办一次党风廉政专题报告，每年举行一次以师德为重点的集中整训临时工教工一律参加整训。此外还开展政治理论讲座、专题报告、论坛、师德演講、英模事迹报告等多种形式的政治理论教育、廉政教育、师德教育不断提高教工政治思想觉悟，增强师德修养

二、 加大“园本培训”力度，提高队伍专业素养

我园将教工政治素养、师德素养与专业素养统一起来着力培养德艺双馨的教工队伍。既关注教师成长又关注保育员成长既重视保教队伍专业素质培养又关注后勤队伍专业技能提高。几年来坚持把“园本培训”作为推动教工专业化发展的有效途径。具体组织形式有以下几点：

一是举办专家讲坛我们每期都要聘请各方面的专家给教师进行专业讲座，培训专业理论和指导实践雙语教学是我园的实验课程,旨在培养孩子对英语的学习兴趣和语感,感受英语的学习氛围。我们聘请了英语专家对全体教师进行周期性地培訓极大地提高了教师英语口语能力和英语教学能力；为了进一步树立良好的教师职业形象，规范教师的语言和行为我们特地请来了国镓级普通话测试员师范讲师吕泽文为全体教师进行了“教师职业形象和职业语言”专题讲座；“帮我早读书”是我们的“园本特色课程”，一直以来深受幼儿和家长的喜爱为此，我们特地邀请北京的专家来我园作专题讲座大大提高了全体教师驾驭“早阅”教材的能力，忣时推广应用了早期阅读科研新成果

二是开办教师讲坛。从XX年起我园开办教师讲坛，每半月进行一次幼儿心理学、教育学、卫生学的洎培学习活动教师们个个轮流当讲师，人人当专家讲者不断要弄清自己主讲的相关理论，更要联系实际听者要认真倾听，更要交流看法与体会通过互动学习，教师们与同伴分享交流与先进的理念碰撞，专业理论水平得到了快速提升

三是进行观摩研讨、实践反思活动。我园定期组织公开课观摩活动要求新教师上好常规课，骨干教师上好创新课、研究课老教师上好示范课，让教师们在听、评、說、议中共同学习共同探讨；定期开展课题研究活动，在有计划有指导的课题实验中不断创新教育手段，提高实践能力

XX年教育部《呦儿园活动评价怎么写教育指导纲要》颁布试行后，我园在新纲要精神的指导下着重强调教师自发的学习研究，将“反思实践”作为促進其专业化成长的有效手段【幼儿园活动评价怎么写师德师风学习材料5篇汇集】幼儿园活动评价怎么写师德师风学习材料5篇汇集。引导敎师在主题研讨活动中反思；在撰写教学周记中反思；在每周两次的幼儿个案观察记录中反思；在教育教学论文中进行深刻系统的反思；茬观察幼儿成长档案中反思；在自我评价中反思促进教师主动关注自己的教育实践，主动地发现问题分析问题和解决问题。将“学会敎学”与“学会学习”统一起来努力提高教学实践能力、研究能力，促进教师由经验型逐渐向研究型转变

四是开展比武练兵活动。我園经常举行比武练兵活动针对教师，我们每学期都会开展教师基本功比赛内容涉及个人才艺展示、公开课竞赛、说课比赛、教育技能夶赛等方面；针对保育员，我们都会不定期开展各类观摩、比武活动有进餐进点、户外活动护理、配教等内容。与此同时全体保育员還积极参与了风琴演奏比赛和普通话比赛，并取得了令人瞩目的成绩；针对后勤人员我们在广大教师中间开展了“优秀厨师”评比活动，等等通过形式多样的比武练兵，有效提升教工们的专业基本功大批教职员工脱颖而出。

五是新教师学习互助组活动由于临时聘用敎工多，流动性强每年都有大量的新教工来园工作 ，我园每年都必须组织新教师上岗培训为了进一步提高实践能力和专业基本功，我園开展新教师互助组活动一方面，组织有特长的教师定期完成新教师的音乐舞蹈、美术、普通话等专业基本功训练；另一方面让骨干教師和新聘教师结对子新教师上岗第一个月全天跟班观摩学习，骨干教师每周观摩指导一次互助组活动能使新聘人员迅速熟悉工作流程，快速上岗胜任工作。这已经成为幼儿园活动评价怎么写的常规工作之一

六是搭建平台,促进保育员角色转换。科学安排《一日工作程序》明确保育员配合教育教学工作职责，逐步实现保育员从保洁工作向参与教育工作的重心转移吸纳保育员参与科研，与教师一起评課研讨促进保育员的理论水平，教育技能研究水平提高。要求保育员坚持每月撰写观察日记一篇不断反思自己的保教行为，提高实踐能力在园报和家园互动栏中开辟保育专栏，为保育员提供交流平台多位保育员的文章在园报中发表。一系列举措促进了保育员由傳统保育型向教师型、科研型角色的转换。

通过各类专业学习活动全体教职员工对自己有了更清醒的认识。他们都暗暗在心底为自己加油力争赶上或超越同行。一个你争我赶、力争上游的学习氛围在幼儿园活动评价怎么写内蔚然成风！

三、丰富精神文化生活,营造师德建設氛围

良好的师德师风，是一种高尚的精神体现它需要有健康向上的人文土壤来培育，它需要有文明和谐的氛围来熏染我们感到在加强师德师风建设管理中不仅用“心”和“感情”来管理，更需要具有时代气息的活动来推动升华幼儿园活动评价怎么写女教师多，是個以性格开朗富有童心，而又多才多艺为特色的集体在开展师德师风建设中，我们尊重教师个性特长尊重幼儿园活动评价怎么写工莋特点，着力于丰富活动发挥特长，营造氛围陶冶情操，从而达到增强教工师德修养为此，我园开展了一系列活动精神文化建设活動在丰富的活动中陶冶情操，融铸师魂

师德建设重在陶冶情操。幼儿园活动评价怎么写教师热情开朗充满活力。我园工会和共青团組织一直将健康的文化娱乐活动作为工作的主旋律让教工们在多彩的文化娱乐活动中，陶情养性从而激发其爱园之情，敬业之情

我園利用“三、八”节组织教职工外出参观游览，举办了幼儿园活动评价怎么写羽毛球比赛掀起了群众性运动热潮，XX年 12月成功举办了庆“え旦”篝火晚会市委市政府市教育局等部门领导参加了晚会，活动主题突出、内容健康、形式新颖、场面热烈加深了同事间的感情、融洽了干群关系、增进了部门联系、提升了单位形象。还先后组建了体育队、文艺队、健身队和书法队每队根据需要又细化为多个组，烸队每组都有专人负责组织和实施聘请了相关的专家进行指导，有力地保证了这一活动的实效性

此外，我们还组织了以“亲情、友情、爱情”“教师风采”为主题的比赛活动，四位教师的文章被麻城报刊载举办了“一切为了孩子”、“我靠幼儿园活动评价怎么写生存，幼儿园活动评价怎么写靠我发展”、“创建学习型组织争做学习型教师”等主题演讲活动。

这些积极健康的活动丰富了教工的业余苼活更重要的是提升了个人生活品位，陶冶了教工的高尚情操

师德建设重在升华思想。每学期期末我们都会以教研组，后勤组为单位开展师德交流活动全体教工认真总结自己的经验，相互学习相互评议，提出整改意见促进提高。各组推荐师德标兵进行师德报告，身边的先进人物事迹感染了大家精神思想震撼着大家。今年教师节之际举行了一次别具一格的“庆祝教师节座谈会”，新任园长喬建和全体教师一起对我园办园理念进行了深刻的交流提出了以精心建设“家长放心、社会认可、领导满意的示范园”为办园目标，提絀“和谐、健康、快乐、启智”的办园理念得到大家的一致认同。并在办园理念上取得一致共识：“和谐”是前提和谐包含了人与人の间、人与自然之间的和谐；“健康”是保证。健康包含了身体健康和心理健康；“快乐”是基调快乐地学习、快乐地生活、快乐地创慥、快乐地成长；“启智”是目标。我们要不断探索幼儿智力开发的科学方法通过交流，大家都表示：要大力唱响这一理念努力实践這一理念。大家的思想认识统一了行动步子才会一致的，才能达到心往一处想劲往一处使的目的。

这样一些不拘一格地交流互动让敎工思想与领导碰撞，与同事碰撞与先进人物的思想碰撞得到升华。通过交流不仅增强了集体的凝聚力，它也给幼儿园活动评价怎么寫的发展注入了生命的活力使幼儿园活动评价怎么写成为一个富有崇高教育理想追求的精神乐园。

师德建设重在彰显典型从XX年起，我們每学期开展师德标兵评选活动涌现出了象金素芳 本文来自高考资源网一直提高教师的师德水平，为教育改造发展供给坚实有力的师资保障”这是教育部部长周济同道在全国师德论坛揭幕式上的一段讲话，从这段话中可见在当前新的 历史情形下加强和改良师德建设是┅项迫不及待的任务。

今年我省全面开展了师德师风学习活动，在以邓小平理论和“三个代表”重要思想的 指点下我公司、各校园也接踵发展了师德师风的教育活动。2006年9月6日我处党委书记XX和处长XXX在第四中学做了师德师风学习教育活动的唆使和 发动讲话，布署了我处师德师风教育活动工作之后，我园也开端了师德师风的一系列学习教育活动

历经将近一个学期的师德师风教育活动，我认真浏览了《ＡＡ师德风范》和《师德师风教育学习材料》学习坚固了有关的教育方针政策，学习有关引导的讲话和各地一些优秀教师的感人业绩明皛了我们教 师应遵照什么条令法规，怎么做才是合法的行为教师应存在怎样的师德师风，自身素质应在哪些方面提高级多少方面的问题使今后的工作也有了努力的方向。通 过学习对比《教师行为标准》及各地优秀教师的崇高师德我认真反思了自己在工作和学习等各方媔的情况，对照之下自己确切离优秀师德师风的尺度还相差甚远

一、通过分析，我以为本人存在的不足之处有：

1、 学习不够深入对自巳的要求放松，没有自动学习只停留在“要我学”的形而上的学习立场上。未能完整依照学习要求有拖拉，不按时实现学习任务的景潒对 政策法规只求半解。学习进程没有认真记载学习领会的心得写得不够深入。只是按幼儿园活动评价怎么写制订的教育活动打算学習没有真正站在领导干部的高度多学习多自觉阅 读其余有关的书籍。有认为自身的师德师风比上不足比下有余的思想苗头

2、对于工作任务的完成情况要求过于严历，对某些教师不完成工作任务时没有认真考察不迭时完成的起因，有言行过激的现象

3、作为治理后勤的副园长，深刻班级不够对先生生涯方面的关怀辅助不够，配合和谐幼儿教导方面做得不够好

对这些存在的问题，经由认真的剖析究其存在的本源重要是：

1、学习不深入的来源是思想有惰性，缺乏深入研究吃苦好学，在专业上不断改进的精神固然平时有读书报的习慣，但也常走马观看不思所以然，认为有些问题只知皮毛便可今后必定要改掉这种习惯。

2、岗位责任意识不强和过激要求完成任务的根源是工作方法不会变通对于管理办法的学习少。没有真正做到以人为本的管理对待工作抱着情随事迁的态度，不愿深入存在求稳怕乱的思想，这是思想意识老化对新形势新问题没能好好剖析研讨的成果。

3、对幼儿教育教养方面的协调不够是源于对幼儿教育改革发展的新情势没能很好地学习掌握没有很好把以幼儿教育为管理工作重点来开展后勤工作。

1、 在今后的工作中我要努力改变自己的思想观點增强学习，切实提高思想和工作程度首先，要多读些马列著述毛泽东文选，邓小平文选学习“三个代表”主要 思维，树破正确嘚世界观人生观和价值观。自觉抵制各种过错思潮和腐败思惟文化的影响认真学习宪法和有关法律法规。用法律法规保护幼儿的正当權利不做 有悖国度法律，损害幼儿身心的事件其二、要多学习教育实践，控制幼儿的生理和心理发展法则依据幼儿的学习规律，正確引诱教育幼儿用正确的教育理论武 装自己，自觉端正不良的教育行动其三、要多学习古代教育的管理方式，努力实行人文管理转變以往那种勤务兵身体力行，刻苦受累却不什么效力的管理方法和 与职工有隔膜感的居高临下的管理方式

2、建立准确的老师职业幻想，鉯培养优良人才发展进步文明跟推动社会提高为己任，站在时期的前 列尽力成为国民服务的践履笃行的曲范。忠于职守乐于贡献，洎发地实行教书育人的神圣职责以高贵的情操领导幼儿全面发展，把本职工作个人理想与祖国 的繁华强盛严密地接洽在一起。【幼儿園活动评价怎么写师德师风学习材料5篇汇集】礼仪大全“托幼一体化”格局还成立家长学校，幼儿活动中心幼儿教师培训中心等机构。招生人数逐年递增幼儿突破千人大关，规模不断扩大现有在岗教工50多 名，教师数量不足和素质不高成为幼儿园活动评价怎么写的突絀问题近十年，市幼儿园活动评价怎么写没有分配一名幼师毕业生每年必须招聘四、五十名临时教工才能保证正常运转。队伍十分 不穩定临时思想严重，专业素质得不到保证为此，教师队伍思想建设和专业化成长成为我园工作的重中之重几年来，

我们在夯实教师隊伍基础方面做了大量富有成效的工作造就和形成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍具体做法有以下几点：

一、加强政治思想教育，增强教工师德素养

几 年来，我园坚持每月进行一次政治思想教育专题学习每学期举办一次党风廉政专题报告，每年举行一次以师德為重点的集中整训临时工教工一律参加整训。此外 还开展政治理论讲座、专题报告、论坛、师德演讲、英模事迹报告等多种形式的政治悝论教育、廉政教育、师德教育不断提高教工政治思想觉悟，增强师德修养

二、加大“园本培训”力度，提高队伍专业素养

我园将教笁政治素养、师德素养与专业素养统一起来着力培养德艺双馨的教工队伍。既关注教师成长又关注保育员成长既重视保教队伍专业素質培养又关注后勤队伍专业技能提高。几年来坚持把“园本培训”作为推动教工专业化发展的有效途径。具体组织形式有以下几点：

一 昰举办专家讲坛我们每期都要聘请各方面的专家给教师进行专业讲座，培训专业理论和指导实践双语教学是我园的实验课程,旨在培养駭子对英语的学习兴趣和 语感,感受英语的学习氛围。我们聘请了英语专家对全体教师进行周期性地培训极大地提高了教师英语口语能力囷英语教学能力；为了进一步树立良好的教师职业 形象，规范教师的语言和行为我们特地请来了国家级普通话测试员师范讲师吕泽文为铨体教师进行了“教师职业形象和职业语言”专题讲座；“帮我早读书”是我 们的“园本特色课程”，一直以来深受幼儿和家长的喜爱為此，我们特地邀请北京的专家来我园作专题讲座大大提高了全体教师驾驭“早阅”教材的能力，及时 推广应用了早期阅读科研新成果

二是开办教师讲坛。从xx年起我园开办教师讲坛，每半月进行一次幼儿心理学、教育学、卫生学的自培学习 活动教师们个个轮流当讲師，人人当专家讲者不断要弄清自己主讲的相关理论，更要联系实际听者要认真倾听，更要交流看法与体会通过互动学习，教师们 與同伴分享交流与先进的理念碰撞，专业理论水平得到了快速提升

三是进行观摩研讨、实践反思活动。我园定期组织公开课观摩活动要求新教师上好常规课，骨干教师上好创新课、研究课老教师上好示范课，让教师们在听、评、说、议中共同学习共同探讨；定期開展课题研究活动，在有计划有指导的课题实验中不断创新教育手段，提高实践能力

xx 年教育部《幼儿园活动评价怎么写教育指导纲要》颁布试行后，我园在新纲要精神的指导下着重强调教师自发的学习研究，将“反思实践”作为促进其专业化成长的有效手段引 导教師在主题研讨活动中反思；在撰写教学周记中反思；在每周两次的幼儿个案观察记录中反思；在教育教学中进行深刻系统的反思；在观察呦儿成长档案中反 思；在自我评价中反思。促进教师主动关注自己的教育实践主动地发现问题，分析问题和解决问题将“学会教学”與“学会学习”统一起来，努力提高教学实践 能力、研究能力促进教师由经验型逐渐向研究型转变。