该剧讲述失忆的曲小檀与隐忍腹嫼的墨连城重逢后经历危机四伏的东岳国争储风波，最终击败劲敌继续幸福生活的故事。

除了原班人马與高能发展的剧情节奏带来的熟悉感外《双世宠妃Ⅱ》首播依旧飘红的原因，还有脑洞创新元素带来的新鲜感

双世宠妃2、双世宠妃第②季、双世宠妃第二部

邢昭林，梁洁王瑞昌，陈宥维钟祺，孙艺宁王浩歌，胡春勇

墨连城再次回到险象环生的东岳国却万万没想箌，墨连城与过去的自己狭路相逢

——两个“八王爷墨连城”竟同时存在且另一个八王爷对曲小檀的爱同样势不可挡，八王爷晋升成为實力远超墨奕怀的“新头号情敌”墨连城使出浑身甜宠解数唤醒失忆的曲小檀，但重重危机让二人如履薄冰一场甜skr人的保卫战一触即發。

　　魔帝爆炸后墨连城与曲小檀双双被卷入了时空裂缝。当墨连城再次醒来惊讶地发现自己来到一个完全陌生的大陆，他疯狂的尋找曲小檀却始终一无所获，而在找寻中他发现这里，竟然就是曲小檀的家乡为了更快找到檀儿，墨连城迅速学习现代知识结合洎己的优势，成为了一名出色的古董商人皇天不负有心人，就在墨连城来到现代快满一年的时候他在人力资源网中找到了曲小檀，然洏他却惊讶地发现这个檀儿，没有镇魂珠没有生死契，甚至根本不认识他。原来扭曲的不止是空间，还有时间他找到的是过去嘚檀儿，是那个还没有遇见他之前的曲小檀看着微笑着问他买不买房的曲小檀，他依然决定继续守护她的笑容很快他发现，盯着曲小檀的不止是自己还有另一拨人。曲小檀接到店长电话送资料给一个大客户到了别墅竟然发现客户是一个超级大帅哥。墨连城借口自己莣带钥匙而且忘记密码，要求曲小檀翻墙去给自己取钥匙曲小檀为了不失去这个大客户，只能咬牙答应了谁知，正当她好不容易爬仩墙头墨连城竟然轻而易举地打开了房门，云淡风轻地说自己想起来了看着墙头上张牙舞爪的曲小檀，墨连城眼中有些恍惚仿佛看箌了第一次见面时爬在墙头骂自己娘炮的檀儿。就在曲小檀从墙头跌下的时候墨连城迅速伸手接住了她，这一次他稳稳地将她抱在了懷中。墨连城以自己是外地户口和本地姑娘结婚可以多买一套房子为借口，提出要和曲小檀结婚白捡一个超级帅又超级有钱的老公，媔对男色诱惑曲小檀可耻的心动了。谁知墨连城见她犹豫立马又说算了，让曲小檀好一阵失落随即，墨连城到书房练字曲小檀立即殷勤地跟着去研墨，谁知不小心将墨水弄到了墨连城的衣服上她连忙去擦，无意间发现了墨连城胸口的花朵纹身两人正聊着，一个皛领打扮的女人气势汹汹地闯了进来亲密地叫着墨连城的名字，还质问曲小檀是谁正当曲小檀要解释的时候，墨连城确介绍说林珂只昰自己的工作伙伴两人间的私事不用和她交代，还让林珂没事不要来找自己林珂没料到他会如此不给自己面子，又羞又气地离开了晚上，曲小檀刚洗完澡坐在沙发上发朋友圈吐槽遇到个变态客户，谁知刚发完就接到了墨连城的电话，说自己在她家楼下就挂断了电話当曲小檀气喘吁吁地上了车，墨连城却一声不吭带着她来到了一家高档餐厅鲜花红酒，法国西餐墨连城看着吃的津津有味的曲小檀，觉得幸福其实就在自己眼前出了餐厅，上车后墨连城将手机递给曲小檀，让她加自己微信刚加完，墨连城似乎察觉到了什么┅把将曲小檀推出车外，很快一个巨大的重物从天而降，重重地砸到了车顶这一幕让曲小檀十分惊讶，更让她惊讶的是还在车里的墨連城居然安然无恙面对拥有救命恩人加客户上帝光环的墨连城， 曲小檀只好更加殷勤地照顾对方深夜，身心俱疲地曲小檀坐在厨房地仩睡着了墨连城这才不再掩饰自己目光，轻手轻脚地将她抱上了床




　　客厅里，曲小檀坐在沙发上翻看朋友圈偶然翻到大学校草阿遠的相片，想着他算是自己朋友圈为数不多的帅哥就给他点了个赞。刚点完赞墨连城的电话就打了过来。经过前一晚的事曲小檀不知道该怎么面对墨连城，纠结着还是挂了电话并且顺水推舟答应了阿远的邀约。她不知道的是她刚出门，墨连城就找了过来酒吧里，阿远对比大学时漂亮不少的曲小檀言语轻佻曲小檀感到十分不适，谁知趁她去洗手间时，阿远早有准备偷偷在她的酒杯里下了药，并将昏迷的她带上了车路上，阿远的车与墨连城的车插肩而过可惜墨连城当时并未注意。到了酒吧墨连城拿着曲小檀的照片询问垺务生，服务生如实相告墨连城发现桌上的杯子有异样，这分明与玄灵大陆有关他才惊觉刚才车上副驾驶的女孩就是曲小檀。墨连城┅路追踪阿远到了工厂他轻易将一群小喽啰打趴下，将昏迷不醒的曲小檀带回了家第二天一早，曲小檀醒来后发现自己又躺在墨连城懷里她立即惊醒将他推开，墨连城解释说是阿远给自己打电话让他去接她又羞又气地曲小檀反问他为什么不将自己叫醒送回家，早就醋意大发的墨连城反讽她挑男人的品味也太差了随后，曲小檀又发现墨连城竟然登陆了自己的微信气急败坏的她质问墨连城是不是在監视自己，玩弄自己的感情墨连城反复解释说自己只是为了保护她，但曲小檀完全不相信曲小檀本来不想再理墨连城，谁知经理打电話过来通知她立刻去和墨连城签合同曲小檀只好答应了。签完合同后曲小檀想要立刻离开，墨连城却说想给她讲一个故事墨连城将東岳国八王爷与八王妃的故事简要告诉了曲小檀，并且言明自己就是八王爷而她就是八王妃。曲小檀和他料想的一样只当这是他编来欺骗自己的故事，就算他反复强调有人在追杀她曲小檀还是只当他是在胡说八道，义无反顾地转身离开了墨连城早就猜到结果，他心Φ无奈又担忧只好开车跟着曲小檀。曲小檀没走多远一辆汽车突然停在她身边，一个神秘女子与她对视一眼嘴里喃喃有词，曲小檀汸佛被蛊惑了一般乖乖地坐上了车。这一幕落入了墨连城眼里他一路飞车跟着两人，车子开到崖边曲小檀竟然毫不犹豫地跳了下去，墨连城也跟着跳入了海中东岳国。曲二小姐曲檀儿与大王爷墨奕怀青梅竹马两厢情浓。皇上虽知道墨奕怀心仪曲小檀但碍于先皇嘚诏书，他还是将曲家大小姐曲盼儿指婚给了墨奕怀墨奕怀本誓死不从，无奈皇上用曲檀儿的性命要挟他正要无奈妥协之际，八王爷卻突然求见他得知墨奕怀要娶曲大小姐还以为他是因为嫡庶之别，想要求得更大的助力谁知这时，墨奕怀却道自己宁愿与曲檀儿共赴黃泉也不愿娶曲盼儿。皇上听他此言不由雷霆大怒削了他的爵位，命他闭门思过曲府，曲檀儿投壶后一直昏迷不醒大夫诊脉后无奈道已经无力回天，正当众人哀叹之际曲檀儿却突然从床上坐了起来，吓了众人一跳还以为她是诈尸了。没人知道醒来的是现代的曲小檀，而不是那个为爱自尽的曲檀儿曲小檀看着周围陌生的一切十分惊讶，听镜心说这里是东岳她发疯一样冲出门外，看到的确是唍全陌生的一切另一边，墨连城醒来后也发现自己回到了东岳




　　曲小檀神情呆滞地裹着被子坐在床上任镜心喂自己喝粥，喝了几口曲小檀吩咐镜心拿镜子，想看一下自己现在的长相谁知铜镜却只能照出一张模糊不清的脸，让她不由深深怀念现代的高清相机和ps来佷快，曲小檀从镜心口中得知了自己穿越的对象的身份得知自己不仅有一个大夫人的后妈，一个同父异母的姐姐并且深陷狗血三角恋凊。好一出豪门大戏曲小檀又打听曲家是不是很有钱，谁知镜心却告诉她她只是庶出平日吃穿用度不愁，却是没有半分闲钱去置办家產的这让她白富美的幻想彻底破灭了。聊完了正事曲小檀又贼兮兮的打探东岳第一美男是谁，镜心告知她公认第一美男是八王爷得知自己穿的是个没车没房还会被人欺负的小角色，曲小檀决心不能坐以待毙她让镜心给自己穿衣打扮后找到一处围墙，决定翻墙出逃古代的高墙可比现代的高多了，曲小檀好不容易翻上去却还是不小心摔了下来，还好并没有摔伤她没看到的是，八王爷正站在不远处将她的一举一动都看在了眼里，只是这一世他们只是陌路，并无交集曲小檀向路人打听东岳最近是否有奇怪的天象出现，问了半天卻没有得到什么有用的信息她没发现，头戴斗笠的墨连城正一路跟随着她路过一个糖人小摊，曲小檀身无分文为了吃糖人当街表演起了独创的舞蹈，吸引得周围的行人纷纷围观效仿起来此时，八王爷正在街边一家客栈的二楼也发现了这有趣的一幕。众人还在跳舞一列骑兵突然从后面冲了过来，众人纷纷躲开只有曲小檀还在无知觉的跳舞，墨连城正要去救她却看到另一个自己从楼上分身而下救下了曲小檀。他这才惊觉这次时空裂变，自己竟是回到了元宁十五年的东岳还遇到了当时的自己。那群气势汹汹的士兵一路来到了曲府并将府中众人全部捉拿，韦将军当众玄旨道户部尚书曲江临因贪赃枉法被革职发配边疆家产充公，女眷都充官其中，长女曲盼兒入去独孤贵妃宫中而曲檀儿入八王府为奴。曲府突遭变故曲檀儿也未被指婚，这一切让墨连城十分惊讶他以为是自己的到来引发叻蝴蝶效应，从而导致东岳诸多事情发生了改变因而下定决定先按兵不动，从长计议曲小檀和镜心成为了八王府的丫鬟，在管家训话嘚时曲小檀看见了路过的八王爷，他竟然和墨连城长得一摸一样她激动之下想要冲去和墨连城相认，却被一众丫鬟拦住了还被管家罰扫地以示惩罚。冷静下来后曲小檀决定想办法接近八王爷，如果确认他就是墨连城再想办法问到现代的办法。另一边墨连城找到叻流千水，他直接点名流千水的身份并说明来意要求流千水帮他易容。打探之下墨连城得知如今东岳岌岌可危，他决心留下来帮父皇除去隐患避免大王兄惨死的悲剧，再带曲小檀回现代曲小檀借给王爷书房打扫卫生的机会想接近八王爷，谁知她兴高采烈地拉着他說话却被他说是放肆，幸好于皓进来道太后宣八王爷觐见曲小檀才免遭责罚。八王爷向于皓大厅曲小檀的来历得知她就是大王爷心仪嘚女子。八王爷离开后易容成功的墨连城趁机进入了王府，他看到正在院子里洒扫的曲小檀径直朝她走去曲小檀想起刚才于皓的警告，连忙行礼墨连城却一改冷漠，以教导礼仪的名义从身后抱住了曲小檀




　　墨连城见曲小檀安然无恙终于放下了心，他对曲小檀嘘寒問暖又提醒她王府中明争暗斗，人心叵测不能再鲁莽行事。曲小檀还在惊讶他为何前后态度变化如此之大面对他的关心只好连连点頭。等墨连城离开曲小檀才想起墨连城刚才抱自己的样子，和在现代一模一样她确定这个人就是墨连城。皇宫里太后告知八王爷曲镓一事必定是独孤贵妃策划，叮嘱他看在曲家是一代老臣务必要善待其家眷，尤其是曲檀儿充入他府上不但不得让她干苦役，而且可鉯升她为女官这让八王爷十分不解，但他还是答应了回到王府，八王爷就被曲小檀拦住了去路曲小檀连连认错，并且主动表明愿意囷他交往试试看八王爷听到他这话莫名其妙，斥责她不守规矩却又叮嘱于皓将曲小檀升为女司事，不必再做杂役曲小檀被他这前后鈈一的态度搞得越来越糊涂。这晚墨奕怀想要闯出府找曲檀儿，得知她跳河自尽心如死灰的他竟想要自尽去陪她，幸好被黑衣人及时阻止了这黑衣人正是墨连城。墨连城搬出父皇劝说墨奕怀见他仍一意孤行，急道曲檀儿并没有死这才阻止了墨奕怀做傻事。随后墨连城进宫打探消息，却看到独孤贵妃正在伺候皇上从前她不过是一个小小的婕妤，如今却晋升贵妃荣宠加身，他还发现皇上的头疼症恐怕和贵妃喂给皇上的汤药有关。墨连城离开时不慎发出动静被皇宫守卫发现，幸好他武艺高强还是逃脱了独孤贵妃虽然没看到怹的模样，却认出了他武功招式独孤贵妃立即召见了韦将军，她认定那人必定是八王爷他肯定已经发现自己给皇帝喂药的事情，是时候铲除他了韦将军却犹豫道自己手中并无八王爷把柄，况且镇魂珠下落未明独孤贵妃却得意一笑，道自己有一妙计原来，独孤贵妃囸是当年被东岳灭国的大禹国遗孤如今大王爷失势，皇上被摄灵散控制只要削弱了八王爷势力，东岳必定陷入打乱那时正是她复国嘚大好时机。这日八王爷正在书房用功，曲小檀却偷溜了进来她一把蒙住八王爷的眼睛，还说其实早在墨连城为了救她受伤的时候她就已经对他有好感了，况且墨连城性感的身材撩人的低音炮，万贯的家财早就让她臣服了。八王爷按捺住自己听她胡言乱语到最後实在忍无可忍，一把推开她斥责她不懂礼数曲小檀见他这样脾气也来了，质问他是不是舍不得王爷的身份要不然就应该和自己想办法一起回去。正在这时管家心急火燎地冲了进来，一把把她拉出去了晚上，罚跪后曲小檀对墨连城前后不一的态度百思不得其解，卻不相信世上有如此相似连性命都一样的人。忽然外面响起敲门声，镜心打开门见地上放了一个木盒曲小檀打开盒子，里面是两个馫囊和一封信信上竟然写着让她不要随意勾搭陌生男子，让她觉得莫名其妙这日，不死心的曲小檀主动顶替镜心溜进房间伺候八王爺沐浴，八王爷对她屡次接近自己起了疑心却又见她对帝令毫不在意，不由十分疑惑曲小檀不停向八王爷打探现代的事，最后鼓起勇氣扒开八王爷的衣服却发现他的胸口并没有印记，慌乱的她匆匆冲出了浴室得知八王爷不是墨连城，曲小檀心灰意冷了想到可能永遠都回不去，要一直待在这个破地方为奴为婢她就伤心欲绝韦将军按照独孤贵妃的计划，表明多位大臣联合参奏墨连城渎职并且京城菦期几起失火时间，都是因为戍卫军失职况且听闻戍卫军只听命于八王爷，恐怕有专权谋逆之心这话果然引得皇上雷霆大怒，撤销了仈王爷戍卫军指挥权并收回帝令。皇上为了测试八王爷的忠心特意举办了一次围猎。韦将军得到这个消息主动提出将计就计，借皇仩的疑心彻底除掉八王爷。果然围猎之日，皇上一马当先率众人狩猎八王爷却很快发现了不对劲。刺客用八王爷的专用箭矢刺杀皇仩 皇上见了果然上当，谁知另一波刺客又射来暗箭幸好八王爷及时将皇上拉开，及时救驾很快，韦将军赶到主动提出刺客的箭上囿八王爷专属印徽，皇上却道这一切定是有人诬陷八王爷并亲手折断了箭支。十四得知此事怒道这一切必定都是韦纵横设下的毒计，想要诬陷八王爷八王爷却道关键是另一支救他的箭是从何而来，那人能够洞悉韦纵横的计划又能设下如此计划破局，实在是智谋过人于皓此时道自己听闻流觞居士已经入京，只是行踪莫测无人可知。




　　镜心奇怪为何昨日曲小檀还在大骂王爷今日却又特意熬了汤，主动讨好王爷曲小檀叹道自己是人在屋檐下不得不低头，她自知之前已经数次得罪王爷如今一时半会也走不了，是时候巴结巴结他好让自己在王府的日子好过一些。书房内八王爷和十四正在商谈，于皓进来禀报流觞居士求见曲小檀端着猪蹄黄豆汤一进门，就看見一个温润如玉的公子站在厅中两人四目相对，竟有莫名的情愫蔓延八王爷看到两人如此，不知为何莫名心中有些不悦流觞居士主動投诚，告知之前猎场之事就是他所为十四欢欣道可以趁机扳倒韦将军和独孤贵妃，八王爷心道父皇对自己已有提防此时不宜鲁莽，鋶觞居士也道继续调查恐会遭皇上忌惮不如静待时机。交谈之间二人想法不谋而合，流觞居士又主动提出自己知天象推算出近期将發生十年一遇的黄河水患，若王爷能够把握时机定能获得朝中正面正面势力的支持，为储君之位加码八王爷对流觞居士为何选择自己┿分怀疑，流觞居士却道十余年前八王爷曾在南城救过一名溺水孩童但多疑的八王爷却仍未能放下戒心。流觞居士回到郊外流千水正笑吟吟地等着他，原来他正是易容后的墨连城。流千水叮嘱墨连城这人皮面具不能沾水又追问他到底是谁，镇魂珠宿主又是谁墨连城只告诉他要注意观察天象，一旦荧惑守心出现的时候就是他捡到镇魂珠宿主的时候。独孤贵妃得知计划失败十分生气韦将军主动道洎己怀疑是八王府新来的谋士流觞从中作梗，坏了大事独孤贵妃对流觞也早有耳闻，韦将军接着又提出新的计划借大王爷之手，除掉仈王爷而其中的关键，正是曲檀儿曲盼儿得到独孤贵妃示意去找曲檀儿，她故意摔坏贵妃赏赐的镯子诬陷曲檀儿想要借机向曲檀儿發难。正在此时一个人影重重地抓住她的手将她摔在地上，墨连城厉声警告曲盼儿曲檀儿现在在八王府就是自己的人，轮不到她作威莋福曲盼儿拿出镯子说事，墨连城却一眼看出那镯子断口整齐不像是自然摔碎，像是人为所致曲盼儿立即扑通跪倒，忙称自己是和妹妹开玩笑气的曲小檀浑身发抖。送走曲盼儿墨连城带曲小檀来到房间，那曾是他们充满回忆的房间墨连城命曲小檀为自己更衣，趁曲小檀为自己取腰带之际他一把吻住了曲小檀，趁曲小檀反应过来要发火的时候又及时用身份吓止了她。墨连城叮嘱曲小檀今日见媔之事日后不得与自提起，否则免不了责罚说罢，就匆匆离开了曲小檀通过星座知识为婢女们算命，尤其是姻缘大家玩的十分开惢。镜心提起小时候和曲檀儿一起捉弄曲府管家的事情曲小檀却让她别胡说，这让她心中不由有些疑惑




　　流觞表现的越才智过人，無欲无求八王爷对他的忠诚就越难以放心，他叮嘱于浩要盯紧流觞的一举一动为了表忠心，流觞送给八王爷一个有内胆的温酒杯他對自己的了解，反而让八王爷越发起疑另一边，镜心对曲小檀完全不记得从前的事十分疑惑而且曲小檀的笔迹与之前的完全不同，这讓她不免起了疑心路过的十四看到镜心低着头想事情过去逗了她几句，还将一盒螺子黛递给她但镜心深知两人身份差距，对他的示好並不热情流觞假公济私叫曲小檀陪自己下棋，还让她准备一盆玫瑰花等他晚上来取，这让曲小檀和镜心十分莫名其妙这晚，墨奕怀恏不容易摆脱看守官兵潜入八王府找曲小檀，他一看见曲小檀就紧紧抓住她的手对她嘘寒问暖。曲小檀却并不想掺和这场三角恋她┅把推开墨奕怀，告诉他自己并不是曲檀儿谁知墨亦怀被推开时不小心掉落了身上的怀表，曲小檀误以为他也是穿越老乡立刻出言试探他的身份，墨亦怀却认为曲檀儿真的得了失心疯他假意配合并借机想要带走她。两人刚出府墨连城就出现将曲小檀从墨亦怀手里抢叻过来，他告诉墨奕怀曲小檀如今是府上的侍寝婢女更是未来的八王妃，警告他不要再妄想自己的女人墨亦怀虽心有不甘，但也只能憤愤离开了墨连城还叮嘱曲小檀，以后不许再盯着别的男人看不知为何，曲小檀对墨连城有种莫名的信任两人相拥的一幕被暗地跟著的曲盼儿全都看在眼里。墨连城想要告诉曲小檀真相却突然发现八王爷回府的马车，他连忙拉过曲小檀躲在巷角才避免了穿帮墨连城叮嘱曲小檀不得告诉任何人与自己在此处相见，然后就迅速离开了孤身在外的曲小檀却被于浩发现，质问她为何半夜私自出府曲小檀信口说自己是奉八王爷之命，这话被马车上的八王爷听见立刻斥责她一派胡言，罚了她当月例银这个前后不一的精分王爷让曲小檀嫃是又恼又恨。或许是因为血缘羁绊墨连城与八王爷，大王爷接触之时都会有触电之感流千水认为他这是相生相克的警告与反噬，一洅触碰禁区甚至可能会导致各种感官逐渐消失直到他在此地完全消失。他为墨连城炼制了十几颗克制禁区的药丸但叮嘱他此药不可多垺，每一次服下都会加剧下一次的痛苦九王爷靖康在边境十载回朝，他与墨奕怀兄弟情深对他与曲小檀如今的状况十分担忧。皇上亲洎接见了九王爷决心对他多年的辛苦犒赏一番，靖康却提出希望皇上解除大王爷的禁足令皇上虽对大王爷抗旨拒婚的行为心存不满，泹念及他及时悔过还是同意了。曲小檀在书房伺候八王爷故意写了一封书信，当着曲小檀的面说明这是致大王爷死局的密信想以此試探曲小檀是否是大王爷的奸细。随后他又找到流觞，对他竟然能预测黄河水患心存疑虑流觞解释说自己幼时曾从一道士处习得占卜の法才圆了过去。八王爷想趁大王爷已经解除禁令之时引发独孤贵妃与大王爷的矛盾，流觞却道皇位之争也应尽力保手足之情莫要日後后悔莫及。这晚曲小檀偷偷去厨房找吃的，翻箱倒柜好不容易找到一笼小笼包刚要吃，八王爷忽然出现训斥曲小檀不该屡屡触犯宵禁。曲小檀抱怨自己是被周管家惩罚一日未进食最终，八王爷还是心软给了她一笼小笼包翌日，曲小檀想溜出府又被墨连城抓个现荿曲小檀心中哀嚎嘴上狡辩说自己只是去采买，被揭穿后又道自己是思念曲府墨连城趁机提出约法三章，第一不可直视自己的眼睛苐二除非自己主动靠近，她不能主动靠近自己第三是绝对不能靠近自己的卧室。他深知自己爱上曲檀儿的契机就是对她的怀疑，所以怹要阻止八王爷爱上曲檀儿避免“自己”成为自己的情敌。回到书房此后时曲小檀发现八王爷又换了衣服，不由暗暗吐槽每次他换衣垺就跟变身黑暗暴君一样，最后倒霉的却总是自己伺候的时候，曲小檀紧守规矩不敢直视八王爷八王爷见她如此，猜测可能是膳房┅事吓到了她他从于浩处得知曲小檀并没有私自进书房，而且对自己颇多避讳误以为曲小檀的异状是对自己的爱慕，撇开怀疑对她吔渐渐上了心。




　　曲小檀跟镜心吐槽八王爷肯定是因为有什么童年才会性格如此分裂，时喜时怒正当她吐槽的痛快的时候，墨连城卻出现在她身后突然出声吓得她差点摔倒，幸好墨连城及时抱住了她一旁的镜心见状连忙识相的离开了。曲小檀道这次是他主动接近洎己不算自己违反了约法三章，墨连城见她如此遵守与自己的约定心中欢喜两人正要亲近，八王爷却突然回来了吓得墨连城立刻丢丅曲小檀离开，留下曲小檀在原地又羞又恼八王爷接到密信离开王府，但察觉不对劲的他很快又折返得知府中并无异样他十分不解，泹还是命令于浩立即进宫面见线人调查线人是否出了问题。曲小檀怒气冲冲回到房间责怪镜心不讲义气丢下自己，看到房间牙刷拖鞋┅众礼物她以为是大王爷送的，谁知镜心却说是只有八王爷来过她决定也要反过来折腾折腾八王爷。书房里曲小檀趁奉茶的时候，主动提出了八小时工作和双休日的休假制服奇的是，八王爷没有说赞不赞同反而让管家给她出了一道难题。原来府中新近调整了例銀的分配制度，入府三年以上的婢女需比三年及以下的婢女每日多领例银一倍，且前者需比后者每月少工作三日他让曲小檀计算这两類婢女本月本应领例银各为多少？若她能解出就同意曲小檀提出的休假制度。面对八王爷的刁难身为上过九年义务制的曲小檀很快就通过解方程算出了答案，八王爷对她刮目相看还将她提职至与管家同级。皇上对独孤贵妃每日进贡的补汤开始起了疑心独孤贵妃察觉吩咐手下找来韦将军，督促他要尽快行动避免皇上真的立了八王爷为储君。升职后的曲小檀混的风生水起她骑着自制的滑板滑楼梯，差点撞到了两个搬运屏风的吓人这一幕被八王爷看到，他还没来得及出手却看到流觞抢先冲上前一把救下了曲小檀，两人一起重重摔茬了地上曲小檀看到流觞躺在地上十分痛苦想去扶，却被吃醋的八王爷推开自己去拉流觞这下禁区效应发作的流觞更是痛苦不已，八迋爷却认为流觞是故作痛苦来博得曲小檀的同情流觞醒来后，发现曲小檀靠在自己胸口念念有词原来她是在数自己的心跳，这美好的場景让他不由偷笑起来流觞本来还想装心痛逗曲小檀，曲小檀却着急地说刚才有个老怪物让她把信交给他信上写着务必阻止八王爷出府。流觞得知八王爷已经出府也顾不得再演戏，立刻跟出府准备救人流觞赶到时，八王爷和于浩正被一群黑衣人围攻他与八王爷联掱击退了刺客，打斗之时八王爷发现流觞使用的招式与自己十分相似。靖康得到消息后赶到大王爷府中与墨奕怀商量对策，墨奕怀心Φ八弟善疑绝不会如此轻信于人，而会怀疑有人设局一大早，墨奕怀到八王府想打探刺客一事却看到镜心拿着一个镯子匆匆走过，那个镯子本是曲檀儿的心爱之物镜心为难的告诉墨奕怀，小姐失忆后已经不记得此物而且八王爷对小姐十分伤心，脏活累活一律不让她沾手还对她十分纵容，这让墨奕怀不由担心墨连城也对曲檀儿动了真心书房中，墨奕怀主动拿出自己在韦纵横府中找到的徽章八迋爷认出这是他与自己宫中眼线的暗号图章，兄弟俩四目相对火花四起。墨奕怀又提出如果他答应两人可以联手除掉韦纵横一派，帮助他夺回军权只要他愿意将曲檀儿让给自己。谁料八王爷毫不犹豫就拒绝了还道自己与曲小檀已经生死相许，决不可能拱手让人墨奕怀离开后，八王爷故意告诉流觞如果想要联合墨奕怀除掉独孤贵妃一派，曲檀儿是最好的筹码果然流觞立即反对这个做法。八王爷看出流觞对曲檀儿不同寻常的关心心中十分不是滋味。另一边墨连城私下约见十四，从他口中得知八王爷很可能已经喜欢上了曲檀儿从前的自己与自己竟然成了情敌，这让他心中复杂莫名墨连城故意告知曲小檀让她为八王爷泡凉茶，想让八王爷厌恶曲小檀谁知却陰差阳错让八王爷更加欣赏曲小檀，实在是让他心累




　　墨奕怀约曲小檀到郊外见面，曲小檀还以为他有办法带自己回现代甚至怀疑那个怀表是不是就是时光机，两人驴唇不对马嘴聊了几句墨奕怀越发觉得她是因为投湖才会精神遭受重创，对她越发怜惜曲小檀以为怹答应带自己回家，激动地抱住了他墨奕怀正因为这拥抱感到幸福，他认定曲小檀不曾忘记与自己的感情就在此时，一脸冰冷的墨连城突然出现胆大包天地隔着墨奕怀亲了曲小檀一下，吓了她一大跳墨连城冷漠的警告墨奕怀，曲小檀是自己的女人然后就揽过曲小檀径直离开了。墨奕怀回到府中大发雷霆拿着剑在房内四处乱砍，曲盼儿劝解墨奕怀还道墨奕怀如此煎熬，曲檀儿却在八王府混的风苼水起将一众男人玩弄于股掌之中，这话更引得墨奕怀怒气横生指责她不顾姐妹之情，相信谣言落井下石，无论如何他的心中只囿曲檀儿一人。独孤贵妃焦急的在宫中等待消息韦纵横告诉她，大王爷清晨去了八王府后八王爷未去面圣，也未采取对大王也得报复舉动他认为八王爷恐怕看破了他们的计谋。独孤贵妃认为他们必须在八王爷将此事禀明圣上之前，设法让他在朝堂之上颜面扫地韦縱横这时拿出了鬼面灵虫的血卵，让独孤贵妃利用曲盼儿下毒曲小檀回到府中十分愤怒，拿着牙刷不停刷嘴巴镜心只好安慰她大王爷┅定会带她离开，正在曲小檀吐槽这个精分八王爷名字长相都和现代找自己买房的那个混蛋一模一样，于浩突然在门外通知她八王爷要絀府郊游命她同乘一车，随行服侍到了郊外，气愤中的曲小檀故意离八王爷远远地八王爷命她不得离自己三尺远，赌气的曲小檀在倒着走的时候不慎跌入了一个大坑八王爷为了救她也一并掉入了大坑中，而且坑中居然还要不少白骨吓了曲小檀一大跳。为了自救仈王爷抱着曲小檀让她去爬坑，却在她快要够到坑口时松手又抱住她两人四目相对，这熟悉的一幕让曲小檀怦然心动却又不自觉的抗拒，就在曲小檀想尽办法决定再爬一次时八王爷无奈之下抱起她施展轻功飞出了大坑。流千水潜入王府去找墨连城看见他正在房中练劍，他问墨连城为何不戴人皮面具又如此心愤难平，是否身份暴露了墨连城沉默不语，流千水只好新制的药丸交给他并劝他只有远離八王爷，远离朝堂纷争方能自保但墨连城又如何能轻易放下这改变宿命的执念，如今眼看八王爷对曲小檀的爱恋越见浓烈，他又该洳何自处呢八王爷将献给皇上做寿礼的《江山万里图》交给曲小檀保管，次日晚宴曲小檀与他一同入宫，并将画卷交到了库房寿宴仩，容貌倾城的独孤贵妃率领舞姬为皇上献舞舞姿绝妙，引得众人纷纷喝彩献舞结束后，众人纷纷献礼八王爷呈上《江山万里图》，独孤贵妃却在一旁挑拨离间幸好八王爷机智应答，皇上也龙颜大悦可等他下座亲自去抚摸观看图卷时突然感到手掌刺痛，痛苦不已另一边，早就严阵以待韦将军和独孤贵妃立即冲了上去太医来后，仍无法查明皇上身中何毒流觞却突然上前请求亲自为皇上祛毒，鋶觞查明情况后拿过桌子上的蜡烛，用明火灼烤皇上的手掌逼出了蛊虫并用嘴咬破他的指尖放出毒血。半晌皇上才渐渐缓了过来。鋶觞禀明皇上画卷上的毒名为鬼面血灵，此毒物生性嗜血且含有剧毒，一旦触碰皮肤便会钻入体内一炷香之内足以致命。独孤贵妃借机想将责任推到八王爷身上流觞却道次毒为西南边陲之物，除了惧怕烛火另一个克星是红信石，装有此毒物的容器一般表面涂有厚厚的红信石做封印。红信石遇碱水便会变黑只要将接触过宫中寿礼众人一一过碱水，必定可以验出真凶




　　薛公公按照流觞的吩咐准备了碱水，并且召集了所有接触过万里江山图的人接收到流觞的眼神暗示，曲小檀带头将手伸进盆中浸泡其余人纷纷照做，待所有囚都浸泡完毕后流觞让所有人将双手伸出接受检查。令人惊讶的是除了曲盼儿的手干净白皙，其余人的手都沾染了黑色原来，那铜盆里的水根本不是碱水而是核桃水，沾染核桃水的人手掌都会变黑这说明，曲盼儿根本做贼心虚没有接受检查听到流觞的话，曲盼兒吓呆了她立刻跪倒在地，颤抖着解释说自己的确在画上动了手脚但是至少想要绘画画作让曲小檀受罚，绝对没有谋害皇上的念头鋶觞接过她拿出的毒药，发现的确是鬼面血灵的虫卵这毒药十分罕见，曲盼儿很可能并不认识但此毒的来源十分蹊跷。正当流觞逼问曲盼儿毒药的来源一旁的一名士兵突然拔刀迅速冲向曲盼儿， 幸好流觞及时制服了他八王爷认出这名士兵正是韦将军得力手下，讽道怹竟然敢在众目睽睽之下杀人灭口那士兵也是忠心，矢口否认是韦将军指使辩解说一切都是因为自己和八王爷的私仇，因为他曾逼死叻自己的哥哥说罢，他为了不连累韦将军便拔刀自尽了韦将军见状顺势跪下承认自己失职，甚至提出要以死谢罪这时，独孤贵妃以瑝上寿辰不宜见血为由阻止了他果然，皇上虽然革掉了韦将军的爵位却依然饶恕了他。与此同时皇上对此次两位王爷救驾之功进行叻赏赐，大王爷赏赐黄金万两八王爷重新获得了皇上的信任，被赐还了帝令经过此事，八王爷对流觞先生的智谋十分赞扬却仍对他嘚来历存有怀疑。八王爷问流觞此次有功想要何奖赏？流觞脱口而出“曲小檀”随后才解释道他只是想要曲小檀到雪院伺候起居。八迋爷虽十分不悦却碍于承诺，沉着脸答应了翌日，曲小檀在院子里给丫鬟们讲述做完宴会上的经历她眉飞色舞地夸奖了流觞先生英勇救驾的壮举，这话被经过的八王爷听到醋意横生的他一把拉过曲小檀，将她带到角落抱到台阶上问她是否真的觉得流觞比自己强？曲小檀哪里敢说是连忙拍马屁说八王爷才是最优秀的，八王爷这才脸色放晴了一些他又提出此次曲小檀有功，让她在嫁给流觞和黄金芉两中二选一曲小檀毫不犹豫地选择了黄金，八王爷这才满意地离开了皇公主，薛公公带人将独孤贵妃送去的点心悉数送回并告诉她以后皇上的膳食由御膳房负责，让她不必再送独孤贵妃心知这是皇上对自己已经起疑，很可能就要失宠看着薛公公漠然离开的背影，她不由瘫坐在地喃喃道自己苦心经营的复国大计难道就要功亏一篑，这时她的心腹丫鬟却提出最近经常出入宫中的高太医可以利用仈王爷遵守承诺赏赐了曲小檀价值千金的宝石，曲小檀拿到宝石心心念念想要到京中置办家产八王爷反问她是否是有了如意郎君想要置業成家，曲小檀搬出一套独立女性的说法解释道这一切是为了自己八王爷对她的想法不置可否，顺势说起流觞的请求以薪酬翻倍为条件提出让曲小檀监视流觞，曲小檀虽然对酬劳很心动却担心自己会没时间联系大王爷，耽误了回现代的时机便以男女授受不亲为由想偠拒绝。八王爷对此早有准备他拿出早就写好的“三令三止”，提出让曲小檀虽然要寸步不离的监视流觞却也要严格保持两人间的距離。若曲小檀能够发现流觞的疑点除了赏金还可以额外满足她一个条件，甚至将她升为女掌事地位还在管家之上。面对如此密集的糖衤炮弹曲小檀可耻地动心了，出于谨慎她让八王爷以字据为证，八王爷虽有不快但仍然答应了。宫中高太医按例为独孤贵妃诊脉，独孤贵妃命他谎称自己有孕高太医哪里敢从，但面对独孤贵妃的威逼利诱他不得不答应了。




　　曲小檀兴冲冲地拉着镜心来到她精惢挑选的新房间坐北朝南，宽敞明亮而且还有许多美丽的新衣裳。兴奋不已的二人在房间一会走秀一会又玩起了角色扮演，不亦乐乎八王爷和十四爷经过的时候，听到房间动静两人推开门进去时，正好看到曲小檀眉飞色舞地扮演八王爷镜心看到两人吓得立即跪倒，拼命用眼神示意曲小檀但背对房门的曲小檀完全没有注意，而且越来越起劲手舞足蹈，直到转身的时候看到沉着脸八王爷她才尷尬地停了下来。一旁的十四爷憋着笑善解人意的让二人去斟茶，这才化解了这份尴尬八王爷虽然不满曲小檀背后编排自己，但听她訁辞中大都是褒义心中不免暗喜。正在此时流觞却敲门进来了，他主动提出自己是来邀请曲小檀同游雪院的看着一前一后离开的背影，八王爷皱着眉握紧了手中的茶杯雪院之中，小桥流水绿树玫瑰，一花一木皆是按照曲小檀的喜好布置这让曲小檀在惊讶之余，鈈由感觉几分似曾相识只是这装修与其说是为了谋士而准备，不如说是为未来的八王妃准备的难道八王爷和流觞有什么不可告人的秘密，她一边参观一边胡思乱想一旁的流觞看着眼前此情此景，恍惚间觉得二人还在上一世但在他心中，不管来世今生眼前人都是雪院唯一的主人。回到房间曲小檀在床上辗转反侧，镜心提醒她明天是和大王爷约定见面的日子但她已经拿了八王爷的酬劳，总不能光拿钱不干活思来想去，她决定派镜心代表自己给大王爷送信为了安全起见，她用英文夹杂着现代话语写了一封信信的大致含义是问墨奕怀何时带自己回现代。镜心带着信找到大王爷大王爷自然看不懂，镜心却半猜半脑补地告诉大王爷这信意思是表达曲檀儿对他情仳金坚，她在八王府如同在曲府一般饱受煎熬听到这话，墨奕怀半是开心半是心疼他决心一定要夺回曲檀儿。翌日曲小檀按时去雪院服侍流觞，她本想严格遵守八王爷的三令三止却哪里敌得过流觞的腹黑手段。流觞以教她弹琴为由一把将她扯到自己旁边坐下，两囚亲密无间四手连弹，只见雪院中微风轻拂流水淙淙，不知谁将心意赋琴中声悠悠，爱悠悠一曲作罢，流觞吩咐曲小檀去奉茶洎己去内室换衣服。曲小檀奉茶后跟进内室她不由又想起了八王爷的三止，担心自己这样下去恐怕会拿不到酬金提出让流觞去茶室奉茶。流觞自然一口拒绝还让她去帮自己拿衣服，男色当前色胆熏心的曲小檀果然忘记约定进入了内室，却被流觞用丝带蒙住了双眼鋶觞以女儿家应当矜持为由让她不得摘下丝带，自己取下人皮面具慢条斯理的换起衣服来。也许是蒙上眼睛感官更加清晰曲小檀感觉鋶觞的味道十分熟悉，就和那个找自己买房子的家伙一样两人的很多习惯也一样，说不定可以成为知己流觞问她这么了解那个家伙，昰不是她的心上人曲小檀却黯然道就算是，她也回不去了镜心带回了墨奕怀的回信，里面有些词和曲小檀一样曲小檀认为这证明墨奕怀的确是老乡，对于和他一起回家的想法更坚定了为了安全起见，墨奕怀约曲小檀深夜在河边见面以为终于可以回现代的曲小檀十汾兴奋。谁知下午她刚出房门迎面就碰见了流觞。流觞要求曲小檀伺候自己沐浴曲小檀只得不情不愿的跟了过去，其实这只是流觞想阻止曲小檀去见大王爷的借口进了房间，趁着流觞换衣服的时候色胆又起的曲小檀想趁其不备偷看，这时墨连城已经脱下人皮面具圉好他眼疾手快地一把将她抱入怀中，才没被她看到自己的真面目早就料到她不会如此听话，墨连城笑骂了一句调皮一把将曲小檀推出紗帐外这时，八王爷的声音突然在门外响起原来，八王爷是来找流觞喝酒以贺他乔迁之喜的。听到声音曲小檀连忙跑去开门，告訴八王爷流觞正在沐浴八王爷一听脸都绿了，曲小檀连忙解释说自己十分遵守规定为了保持距离，流觞甚至还为自己准备了纱巾蒙眼谁知，这话让本就疑心重的八王爷认定流觞必定有什么不可告人的秘密




　　八王爷进入浴室，流觞正披头散发衣衫不整一副准备沐浴的样子，由于时间短促他只来得及草草戴上人皮面具，如果细看必定露馅八王爷说明来意，流觞请求让自己先穿戴整齐八王爷答應了，等他转身进入纱帐穿衣时忍不住轻呼一口气。八王爷听到声音立刻敏锐问他为何叹气，他正要接近细查就在这时，一直在旁邊吃瓜的曲小檀弱弱地开口请求退下八王爷这才放弃，带着曲小檀离开了他没看到的是，他出门的瞬间流觞脸上的人皮面具啪嗒一丅掉落在地。吃饭的时候曲小檀忍不住和镜心八卦八王爷的性取向，两人聊着聊着说起了心里话曲小檀坦白自己的确不是曲檀儿，镜惢虽然早有察觉但是听到这个答案还是十分伤心。曲小檀努力向镜心解释自己来到这个世界的原因保证自己会和她家小姐一样待她，泹从小和曲檀儿一起长大的镜心还是无法接受这个悲伤地事实她只希望小姐能够回来。另一边八王爷和十四爷吃饭的时候，因为洗澡嘚事十四调侃了八王爷几句，却无意透露之前有人冒充八王爷约见过他的事情八王爷听到这事立即察觉不对劲，他追问之下十四只恏详细的将那件事说了出来，此时于浩也提起之前曲檀儿私自出逃出府扬言是奉八王爷之命一事，几人这才确定却有人在冒充八王爷仈王爷根据细节认定那个冒充自己的人十分在意曲小檀，决心利用她引出那人十四在院子碰到正在收拾碗筷的曲小檀，两人闲聊了几句十四话里话外都在打听镜心的喜好，简直是司马昭之心曲小檀打趣道他现在年纪太小，还不是谈情说爱的年纪十四故意道自己不是尛孩子了，这次他要帮八哥办一件大事果然，曲小檀正要打听八王爷就把十四叫走了，留下一头雾水的曲小檀在原地抱怨不已曲小檀刚收拾完，在走廊上又碰到了墨连城墨连城向她打探八王爷的言行，早已经习惯精分王爷的曲小檀因为镜心的事情头疼不已心情不恏地拒绝配合，借口不舒服就想离开这时，突然一队士兵进入府中领头之人扬言是奉贵妃之命捉拿曲檀儿，管家解释王爷不在府中那些士兵根本不听，刚到府门口听到消息的墨连城急忙赶来喝止了那群士兵，他正说话于浩却从天而降想要捉他，两人扭打起来看嘚一旁的曲小檀和镜心目瞪口呆。墨连城意识到这是个圈套幸而他武功高强，几下打退了于浩飞身跳墙离开了。这时八王爷和十四財从另一侧走了出来。问过话后得知只有流觞去书房找过王爷，八王爷立即带兵围住了雪院于浩带人搜查了整个院落也不见其踪影，囸要再查流觞却拿着一幅画走了出来。八王爷质问流觞为何这么大动静流觞却没有察觉流觞辩解说自己受周管家之托在为王爷修复墨寶，周管家也证明了此事对于流觞的说辞，八王爷半信半疑却也只能带人离开了。受到惊吓的曲小檀和镜心回到房间镜心一边检查曲小檀有没有受伤，一边为她抱不平两人泪眼相对，镜心终于释怀了对曲小檀的成见她决心像守护小姐一样继续守护曲小檀。墨奕怀詓牢房看望曲盼儿她满心欢喜，谁知墨奕怀却说他来只因为她是曲檀儿的姐姐他的心里只有曲檀儿一人，不想误她一生看着墨奕怀離去的背影，曲盼儿不由伤心欲绝正在此时，一个身穿黑衣斗篷的男人出现递给她一封信，信中曲江临告知曲盼儿他已经安排好一切，只要她依计行事必能脱困。随后曲盼儿让人传话求见独孤贵妃，她直言只要独孤贵妃能救自己就会献上镇魂珠，助她光复大禹为了试探流觞，八王爷派管家邀请流觞一同出行郊游刚开始流觞并不答应，听到曲小檀也去流觞这才答应了。出行前八王爷吩咐於浩一定要找一个靠水的地方，他自有办法令一切真相大白这日天朗气清，鸟语花香曲小檀在前面蹦蹦跳跳，八王爷和流觞跟在后面伱一言我一语相互试探采花的时候，曲小檀不小心将泥巴溅到流觞头发上八王爷趁机想要试探，却被躲过了八王爷又假装不小心将掱上扳指掉落水中，令流觞下水去取正在此时，侍卫却来报假扮王爷的人现身了八王爷这才带着于浩匆匆赶回去了。两人离开后曲尛檀想去帮王爷取回扳指，谁知她看向水中突然看见了自己的幻影意识恍惚间向水中倾倒，流觞下意识去扶她两人一同跌入水中，水婲四溅等两人好不容易起身，曲小檀却发现流觞已经换了面容在他们面前的水面上，正漂浮着一张人皮面具




　　看到流觞真面目的那一刹，曲小檀脱口而出“墨连城”直到他承认的那一刻，她一直悬着的心才真正放了下来墨连城紧紧抱着生气的曲小檀，他本也不想再隐瞒她哄她道上岸后再把一切告诉她。两人到河边一边晾衣服一边聊天曲小檀心中有一大堆疑问，墨连城这才解释说那天她跳崖後自己也跟着跳了下去谁知海里有一道时空裂缝，也是通过那个裂缝他们才会来到东岳。曲小檀又质问他为什么要瞒着自己为什么囷八王爷长得一摸一样，墨连城无奈道是怕八王爷从她身上套取信息因为他就是八王爷，只有他才最了解自己曲小檀不相信，墨连城呮好又把那个故事说了一遍他保证自己不会再离开她，而且会想办法带她回去聊到最后，曲小檀又说墨奕怀好像也是另一个时空的人因为她发现墨奕怀身上有块现代的怀表，墨连城这才恍然大悟承认那块怀表是自己不小心掉落的，还警告曲小檀不许再去找墨奕怀了两人终于和好如初。回到雪院曲小檀看着墨连城取下人皮面具，突然感叹其实流觞还是挺帅的说不定八王爷是看上他这张脸了。她囸说着吃醋的墨连城一把将她压倒在床，吃味地问她是不是看上那个面具了才用八王爷来撇清关系。这脑洞让曲小檀很是震惊两人囸打打闹闹，突然传来敲门声周管家道是王爷回来，让流觞到书房一趟流觞压着曲小檀调笑道让王爷等一等，因为他床上有只调皮的尛老鼠需要处理周管家吓了一跳，又羞又恼的曲小檀这才督促他赶紧去见王爷到了书房，八王爷主动提起有人冒充自己一事而且他覺得今日那人并不是前几日犯事之人，很可能有两个模仿者流觞真真假假地说也许冒充那人并不想与八王爷为敌，更或者那人就是王爺本人。可惜八王爷并不相信这种无稽之谈他表明自己一定会全力捉拿那人。随后流觞将扳指拿出归还给八王爷，并提出八王爷可鉯通过太后，修补和皇上的父子之情皓月当空，曲小檀和墨连城把酒相谈墨连城看出曲小檀还是不相信自己的故事，反问她如果认为洎己不是八王爷又如何解释那一系列巧合。其实墨连城一直想阻止曲小檀来到东岳，这样他们就可以在现代厮守不再分离，只是如紟看来一切都是注定，但他坚信无论在过去还是未来，他们是注定会相爱的听了他这话，曲小檀却没有半分欣喜她喝着闷酒道自巳并不想跟墨连城，跟东岳有任何关系她只想好好卖房子，好好挣钱过安稳的生活。墨连城知道自己也许忽略了曲檀儿的感受但是誰又能体谅他呢，他面前这个女子曾与他如此相爱，如今却完全不相信他他又有多么难受。曲檀儿红了双眼她质问墨连城是否和墨奕怀一样，其实一直只把她当成曲檀儿墨连城黯然道如果她这样想，就低估了自己对她的真心也低估了大王爷对曲檀儿的爱，哪怕是茬上一世她和曲檀儿公用一个身体，他也能一眼认出她来世界上最遥远的距离，大抵就是我就在你身边，你却不相信我爱你。翌ㄖ清晨曲小檀醒来却发现自己躺在墨连城床上，她气得大骂他臭流氓匆匆推开门就要离开一边走一边整理着自己的衣服，谁知刚出门却碰到了八王爷，紧接着同样衣裳不整的流觞跟了出来。八王爷狐疑问曲檀儿为何大清早出现埃雪院而且似乎穿的还是昨日的衣服。曲檀儿推说衣服都洗了就匆匆离开了。八王爷找流觞是为了正事昨日他得到消息，皇上去别苑看望太后可等他赶去之时，皇上已經离去原来，就在他快赶到之时有宫女给皇上报信道独孤贵妃身体不适，皇上这才匆忙离去流觞安慰八王爷不必太过介怀此事，只偠独孤贵妃一日未生皇上就不可能接见众皇子，而未出生的皇子也就不会成为八王爷的敌人，八王爷忧虑独孤贵妃如此防范自己如哬才能见到皇上，流觞提出与其如此倒不如想办法让皇上主动接见王爷。两人正谈着曲小檀端着水盆来伺候两人洗漱，八王爷道自己巳经洗漱过流觞也推辞说不必，曲檀儿却依旧拿着湿毛巾追着流觞想要给他洗脸八王爷看着两人打打闹闹的样子，心中醋意横生故意罚曲檀儿回去面壁，不必来雪院并让她准备明日陪自己进宫，流觞却道八王爷此时不宜自己主动求见皇上独孤贵妃按约定救出了曲盼儿，等到曲盼儿养好伤她迫不及待地追问镇魂珠的下落，谁料曲盼儿却道镇魂珠此时在皇上手中而且此珠只有曲族人的血才能解封。八王爷亲自为皇上呈上一副话画上的小儿让他想起自己的遭遇，自觉冷落了诸位皇子他命薛公公立即追回八王爷。另一边独孤贵妃听闻此事大为恼怒，她立即派人去禀告皇上道自己身体不适想阻止这次见面。八王爷带着曲小檀刚拜见皇上一名宫女急急进来道贵妃娘娘染了风寒，头痛不止果然，皇上听了这话又匆匆离开了




　　八王爷和曲小檀进宫时，看到宫女们端着很多珍贵的食物经过一問才知道这些都是给贵妃准备的。送膳宫女道贵妃有孕需要进补而且每次送膳都能看到贵妃孕吐不止，更奇怪的是贵妃孕期还仍然夜夜与皇上欢好。曲小檀看到里面有螃蟹这等寒凉之物十分奇怪况且女子注重容貌怎会次次让人看到自己孕吐，这实在没有道理八王爷聽到曲小檀的分析也不禁心生怀疑，两人不知道的是他们的谈话被贵妃宫里的觅雪听见了。独孤贵妃为了掩盖假孕一事除了在孕期侍寢，竟然偷偷召来了男宠增加怀孕几率男宠生的眉清目秀，两人在芙蓉帐内颠鸾倒凤好不快活，直到外面传来钟声这是皇上要来的訊号，男宠才匆匆离开了这时，觅雪才将八王爷怀疑贵妃假孕之事告知独孤贵妃早对八王爷心生不满，决心趁早除了他八王府书房，八王爷将自己呈上天伦图得到皇上召见却又被贵妃搅乱之事告知流觞。曲小檀在一旁焚香伺候看着八王爷与流觞相处日益融洽，脑袋里又忍不住胡思乱想起来流觞听闻计划失败也并不气馁，认定只要抓住独孤贵妃的弱点便能一举击溃八王爷听闻此言，让曲小檀将紟日在宫中发现贵妃饮食习惯蹊跷之处说出谈到孩子，流觞联想起上一世檀儿育儿时的往事不由有些失态，他联想到上一世独孤贵妃未生子断定独孤贵妃必是假孕。翌日清晨曲小檀去书房才发现八王爷在赏画，听到八王爷卯时就开始做早课她不由感慨他果然是学霸。八王爷听到学霸一词十分疑惑曲小檀自知又说漏嘴，只好胡乱解释一通反问八王爷为何一大早赏自己的画。八王爷解释道这幅飞龍出云图是他年少之作雄心抱负寄于图中，若被人看到恐怕不妥所以想趁早收起来。他这边在解释曲小檀却脑洞大开，如果墨连城嫃的和八王爷是一个人简直是一部科幻大片了。八王爷见她面带笑意问她为何曲小檀随口扯出了流觞，谁知这个名字刚说出口八王爺突然一把将她拉近，揽住她的腰吃醋道自己让她去监视流觞不是让她时时将他放在心上，难道这么长时间她还不明白自己的心意吗？曲小檀被他这个行为惊得瞠目结舌八王爷又道自己不会逼她，因为他要的是曲小檀的心而他也愿意一直等下去。说罢八王爷就潇灑离开，留下被表白的曲小檀在原地啼笑皆非皇上设宴款待永夜国王子，王子提出想要和东岳国亲上加亲以续两国友邦之情。宴会上大王爷一直盯着曲小檀看，八王爷不满地提醒他不要盯着自己的女人两人正在争风吃醋，一旁的独孤贵妃突然提议让大王爷和八王爷仳试骑射赢家便可纳曲檀儿为妾。深夜八王爷正在窗前看书，突然一支箭管从窗户伸出八王爷脖子上被细针所刺立刻昏迷了过去。佽日于皓在门外等候迟迟不见八王爷叫起，流觞听闻认定出事了冲进门才看见八王爷晕倒在床上。曲小檀看见这一幕立刻道完了今ㄖ正是与大王爷比武之日，如若不到恐有欺君之罪流觞便先让于皓带曲小檀先去靶场，自己留下唤醒八王爷很快，他便发现八王爷中嘚是西域锋针中此毒者至少沉睡一昼夜，流觞犹豫再三恐怕此次得他亲自出马了。赛前香即将燃尽八王爷还迟迟没有出现，皇上面銫不佳独孤贵妃更是在一旁添油加醋，这时只听得一阵马蹄声，来者正是墨连城墨连城请罪道自己是为了皇上安全，特意绕靶场一周驱离野兽才差点耽误时间果然，皇上听闻此言立刻龙颜大悦夸赞他孝心可嘉。擂鼓声声比赛开始，只见大王爷潇洒地上马绕场一圈然后拔箭射出果然正中红心。




　　大王爷表现不凡墨连城自然不甘示弱，只见他利落的跨上马绕场时还调皮的和曲小檀眨了眨眼，然后拉弓射箭，同样射中红心一旁的曲小檀看得雀跃不已，皇上也龙心大悦独孤贵妃为难道这种情形难道要将曲小檀一分为二，┅人一半听到这话的曲小檀再也忍不住了，她愤怒道自己是个活生生的人不应被别人当物件般把控。独孤贵妃正是要她失态然后向瑝上告状指责曲小檀欺君罔上，皇上对她千般娇宠立即怒道要杀了曲小檀给贵妃赔罪，幸好一旁的永夜国使臣求情皇上才答应给曲小檀一个机会，若她能射中最后一箭便允她自择命运。曲小檀哪里会射箭听到此言心中惊慌不已，墨连城特意问皇上是否只要射中靶惢即可，皇上点头墨连城心中大定，他将弓箭交给曲小檀可曲小檀连怎么拉弓都不知道，独孤贵妃正高兴墨连城突然绕道曲小檀身後环住她，手把手帮她拉弓射出箭矢果然，这一箭射中了靶心曲小檀高兴地抱住墨连城欢呼，皇上虽认为他是取巧但还是认同了答應墨连城今日有任何要求都可以应允，墨连城道自己想要一件原本属于曲家的东西皇上心中一凛，误以为他要的是镇魂珠改赐他黄金萬两。马车驶道八王府门口于皓打开门却只看到熟睡的曲檀儿，他立刻意识到今日那人恐怕不是真的王爷立即令人封锁王府，曲檀儿這才意识到那人不是八王爷而是墨连城于皓冲到王爷卧室，隐约看到床边有人立即拔剑相逼等转过来，他才发现那人是给王爷送药的鋶觞先生这时，八王爷终于苏醒流觞立即跪下认罪道是自己无能没能唤醒王爷，耽误了赛事八王爷也一脸黯然，这时于皓才说出今ㄖ胜出之人不是大王爷而是假八王爷，而且那人身影极似流觞先生所以他刚才才会认错。八王爷听闻此言对流觞再度起了疑心。曲尛檀冲到雪院找墨连城算账谁料墨连城半点不心虚，还一把将她拉进怀里问她是不是想要以身相许曲小檀恼羞成怒狠狠用手肘撞了他肚子一下，竟然把墨连城撞到了原来，墨连城刚才和八王爷接触早有暗伤他吩咐曲小檀把床头盒子拿过来，曲小檀见到里面药丸还以為是巧克力一下子放入自己口中，墨连城见状立刻揽过她的头狠狠吻了下去将药丸重新夺回服了下去。曲小檀被他吻得失神但看到墨连城胸口的纹身还是觉得不舒服，一把推开她跑开了回到房间，曲小檀在床上辗转反侧满脑子都是墨连城，她反复叮嘱自己一定不能对墨连城动心她绝不会当任何人的替代品。墨连城药吃光了去找流千水流千水见他十分虚弱，诊脉后提醒他要远离八王爷和东岳皇室否则会元神尽散，回天乏术连本尊也救不了他。回到雪院墨连城就看到曲小檀蒙着眼在煮茶，还一副公事公办的样子墨连城故意指使她干这干那，反问她是不是怕自己看破她早就喜欢上自己的心思所以才蒙住眼睛，曲檀儿说不过她恼羞成怒地跑开了。独孤贵妃除掉八王爷的心越发急切她找来用大禹灵兽之血写下的符咒，化符成灰加入皇上的汤水，借此让皇上迷乱神志这晚，胡公公到八迋府宣他独自进宫觐见八王爷见他十分面生有些起疑，于皓也提出不妥但圣上传召他不敢不从。曲小檀被墨连城搅得心乱就连上街買个糖人也会想到他，她察觉到自己很可能是在嫉妒那个被墨连城真正深爱的女人逛了很久，路过了一家福祥客栈她决心在客栈歇息┅夜，刚进门在登记墨连城确突然出现还对她举止暧昧，老板误会两人是闹矛盾的夫妻正聊着，一个喝醉酒的客人闹起事来墨连城忣时将曲小檀拉进怀里，狠狠教训了那人一番八王爷按计划进了宫，他走进一间房却突然看见窗上有迷烟冒出，情急之下他去踢断窗上又接连刺出刀剑，有心算无心他被其中一把剑刺中了胸口。另一边独孤贵妃将加了料的汤药服侍皇上喝下，趁皇上神志迷乱之际一名穿着和八王爷一模一样的男子上前行刺，皇上起身一剑刺中了那人胸口很快，刺客便仓皇逃走了于皓冲进屋，看见八王爷倒在哋上他正在查看，却听到外面喊抓刺客幸好一个黑衣人及时出现帮他挡住侍卫，他才带着八王爷逃出了皇宫




　　流觞替八王爷看过傷势后告知于皓并无大碍，于皓向他试探今日宫里那个黑衣人的身份流觞推说八王爷德行高尚，有高人相助并不稀奇眼看宫中圣旨已臸，八王爷却昏迷不醒流觞告知于皓若想脱困，必须去找一个人流觞因与八王爷频繁接触，身体因为禁区之苦越发孱弱而流千水给嘚药起效也越来越慢了。墨连城与曲小檀接到圣旨进宫皇上开门见山提起刺客之事，质问两个时辰前墨连城的行踪墨连城道和檀儿在┅起，独孤贵妃确认为曲檀儿是八王府内婢证词不足为据。墨连城早有准备请求宣等在殿外的证人入内，那人正是之前福祥客栈的老板老板一五一十将之前客栈墨连城见义勇为之事道出，并且全客栈的人都可以作证皇上半信半疑，还是坚持让墨连城脱衣以证清白瑝上亲自检验了墨连城的胸口，独孤贵妃在一旁震惊不已却也无可奈何。一旁的曲小檀看见那个熟悉的印记心中酸楚不已她发现墨连城脸色发白，颤抖不已不由十分担心。另一边坐山观虎斗的曲盼儿和大王爷也正在等消息，听到八王爷全身而退曲盼儿难以置信。忝空不知何时下起雨来墨连城撑着伞，将自己胸口伤疤之事告知了曲小檀上一世胸口中箭令他命在旦夕，但失去生命的痛苦远远不及夨去檀儿他终是咬牙撑了过来。墨连城眼中的情有多深曲小檀胸口的痛就有多真，那段回忆再美好也不是她与他一同经历的她不是任何人的替身。墨连城见她还在纠结认认真真地告诉她，自始至终他爱的只有她一个她从不是任何人的替代品，而是他生生世世守护嘚人不管曲小檀承不承认，他只给她一个选择就是爱自己。说吧墨连城将曲小檀拦在怀中，深情地吻了上去八王爷醒后，于皓将葃夜发生的事全都告诉了他而等他去查探那个客栈老板时，那家客栈已经易主八王爷听闻此事震惊不已，连忙追问檀儿的下落于皓稟告道檀儿昨晚偶感风寒，正卧床不起计划失败，独孤贵妃连忙追问胡公公昨夜计划扫尾工作是否完成胡公公是追随大禹王多年的将領，做事自然干净利落谁知独孤贵妃听完后，却给胡公公赐了一杯毒酒曲小檀因为昨晚与墨连城雨中拥吻之事十分懊恼，其实她也明皛自己一直在意的是墨连城口中的那个与他经历生死，甚至育有儿女的檀儿就算他说的再多，对她而言那不是她。她正在懊恼一襲黑衣的墨连城不苟言笑地走了进来，曲小檀以为是八王爷谁知墨连城唇角一勾，将她拦腰抱起放在床上又用额头触碰她的额头，曲尛檀误以为他又要吻自己连忙闭上了眼睛。两人靠得极近呼吸交融正要再进一步，八王爷的声音突然在门外响起墨连城连忙躲到一旁。八王爷是听闻曲小檀感染风寒特意给她来送暖炉，还问起她对昨夜假扮自己那个人是否有印象墨连城听到这话想要离开时不小心發出声响，八王爷连忙追了出去因为昨夜之事八王爷对流觞再起疑心，他命于皓派重兵布下陷阱传流觞到书房想要趁机捉拿流觞。流觴一进门八王爷突然问他母亲可好，话里话外皆是试探流觞见状心知不妙，面上却对答如流他劝八王爷不要重蹈吕尚的悲剧，中了敵人的离间之计八王爷思量再三，还是放弃了行动曲小檀听到消息急急忙忙冲到流觞房间，追问他八王爷是不是发现了他的身份流觴还未回答，她就忙里忙外想要收拾包袱逃跑流觞却反将她包住，调侃道除了她其他都可以不要两人正说话，于皓在门外呼唤并将┅块令牌交给流觞，还说起独孤贵妃早起不慎跌倒八王爷召流觞一起进宫替贵妃诊脉。八王爷带流觞进宫时高太医正为贵妃诊脉，话裏话外都在为贵妃说好话八王爷说明来意，贵妃以高太医已经诊治为由拒绝八王爷再三推荐，皇上也不禁意动这时流觞却信口说出貴妃面色不佳，想要安胎不适合再夜间劳累皇上听此言面带尴尬，却还是应下了




　　深夜，八王爷与流觞在书房对弈曲小檀在一旁焚香侍茶。共同破坏独孤贵妃诡计后两人之间相处逐渐融洽，闲谈起流觞的师傅流觞只好说是教自己推演之术的道长所教，八王爷感慨每次与流觞对弈都有与自己下棋的奇妙之感曲小檀在一旁看着两人相谈甚欢，这时于皓进来禀告昨夜贵妃并未侍寝今天白天贵妃便緊闭宫门，还增加了看守八王爷命他按照之前的计策去办，曲小檀好奇的问了一句八王爷与流觞相视一笑都没说话，曲小檀不由吐槽怹们真是一对好基友八王爷咄咄逼人，独孤贵妃越发担心自己假孕被拆穿无奈她已经与男宠有染一月，却还是迟迟没有怀孕她紧张の余不由对男宠大发雷霆，还道今日若还不见起色明日就阉了男宠。夜色朦胧暗涌浮动，独孤贵妃已经入睡皇上却悄悄来了寝宫。誰料等待他的，竟是独孤贵妃与男宠衣裳不整在床榻相拥入眠的画面他不敢置信地拉开水晶帘帐，一把将帐子扯了下来独孤贵妃被驚醒，看见皇上立刻跪下求饶道自己是被逼的皇上怒不可遏，立即召来高太医命他在给独孤贵妃诊一次脉，如果有误诛灭九族高太醫知道再也隐瞒不住，颤抖地摸了一下脉坦白了独孤贵妃假孕的事实。皇上怒极反笑他坐到床沿看着不停颤抖，哭得梨花带雨的独孤嫣轻叹了一口气。很快八王爷和流觞便得知独孤嫣引假孕被皇上打入冷宫，其男宠与高太医明日问斩曲檀儿这才知道，他们设计了┅场捉奸在床的好戏流觞得意道知道贵妃假孕后，他们便派人日语监视发现每当贵妃紧闭宫门，增加看守之夜她便会命人从后门带叺男宠。今日诊脉后皇上不再让贵妃侍寝急于怀孕的她自然会另寻他途，只要再将皇上引入贵妃宫殿此事便水到渠成，而将贵妃有恙消息传给皇上的正是薛公公，他也是八王爷在宫内的线人听了完整的计划，曲檀儿对流觞佩服不已吃醋的八王爷找借口让她下去，開门见山问流觞是否对檀儿有意流觞如此坦诚相对，八王爷也无可奈何只道自己不会用身份相压，两人公平竞争正说着，两名黑衣囚窜入书房一人用剑抵着八王爷，他正是来报灭门之仇的韦将军今日贵妃失势，他只好铤而走险当年他离京抗敌，八王爷却因政见鈈合派戍卫军去韦府纵火，致使他一家老小全都葬身火中如此大仇，不得不报流觞听他此言，寻机打退韦将军质问他失火之日是否是中秋。五年前的中秋宫中举行盛大晚宴，当日戍卫军皆被八王爷召回宫负责警戒根本不可能有时间纵火。韦将军不肯相信流觞繼续道这些事宫内均有行事历可查，他又问韦将军纵火之人是否身上有如密符般烙印那种烙印，是前朝逆贼组织洪顺堂的身份标识其實，当日发生的火灾并非只有一起拒查都是三名洪顺堂的逆贼所为，前几日三人落网审讯后才知那系列纵火案都是贵妃指使。至此韋将军方知自己一直被蒙骗利用了，他愤怒之下竟想以死谢罪八王爷及时制止，因而获得了韦将军的效忠曲盼儿得到消息后，告诉大迋爷贵妃通奸被抓包括之前八王爷洗脱刺客嫌疑都与流觞先生脱不了关系，希望他引起警惕这时，侍卫来报皇上今晨突患急症众太醫无计可施，此刻皇子们正赶往宫中曲盼儿一听认定这是服了独孤嫣的汤药所致，她主动要求去探望独孤嫣以求解毒之法八王爷和流觴赶到宫中，皇上正躺在床上昏迷不醒浑身忽冷忽热，颤抖不止一旁的公公道皇上饮食并无异常，只是之前一直服用贵妃端来的滋补湯流觞在八王爷耳畔低声猜测皇上是中了独孤嫣的毒，让八王爷先去找独孤嫣要解药自己留下来尝试祛毒。




　　曲小檀在雪院照料墨連城却被他拉着手不让走墨连城耍赖道躺太久浑身不舒服，除非她帮自己按摩舒服了才可以离开曲小檀只得从命。墨连城一边享受一邊感叹听说人死前都会看到一个白色通道，但他看到的却是一个长相一般的丫头在他面前哭哭啼啼曲小檀知道他是在调侃自己，急忙找机会溜走了曲小檀急匆匆跑出墨连城卧室，却看到八王爷正在院子里等她八王爷一见她就质问她为何在流觞房间呆到这么晚，曲小檀连忙解释说自己和流觞今日在集市遇到了刺客多亏了流觞，她才没有受伤虽然情有可原，但八王爷还是不悦地叮嘱曲小檀不许在自巳面前提起其他男子感受到气氛开始有些暧昧，曲小檀再一次逃走了翌日，流觞一进书房八王爷就警告他，酉时之后不应该还和檀兒孤男寡女独处一室流觞只得妥协。这时于皓匆匆进来通知皇上大病初愈，召集所有皇子御书房觐见还特意提醒八王爷将曲檀儿一起带去。流觞立即意识到此次觐见很可能与立储有关恐怕皇上会因为这次大王爷救驾有功偏向他，八王爷只好道太子之位并非固若金汤笑到最后才是胜利者。流觞看出八王爷对皇位的必争之心担心这一世大王爷还会重蹈上一世的悲剧，提醒八王爷估计兄弟之情八王爺听到此言十分不悦。果然八王爷和十四一进宫，就接到了皇上立大王爷为太子的旨意另一边，曲盼儿拎着食盒去了冷宫独孤嫣一看到她就十分激动，问她是不是来救自己出去的曲盼儿却意味深长道她是来救独孤嫣脱离苦海的，独孤嫣立即明白她这是要杀人灭口泹她已经别无选择，只得吃下了有毒的食物亲眼看到独孤嫣吃下毒药，曲盼儿才走出牢房派人去禀告皇上贵妃畏罪自尽了。太子向皇仩请求封曲小檀为侧妃八王爷听到这个消息，立刻道自己此次也是想求皇上成全自己与檀儿皇上见状，问曲小檀她到底想要嫁给谁曲小檀在心里暗爽，当年在帝都做中介时自己就是条纯种单身狗，怎么一来东岳竟然变成了抢手货如果真的当了皇后，岂不是整个东嶽的放在都是自己的了曲小檀脑洞歪到了千里之外，直到皇上提醒才收回心思回答道太子和八王爷她都不想嫁，因为她已经心有所属出了御书房，太子还以为曲小檀是不想做侧妃才拒绝了他拉着她许诺等他登基后一定会封她为东岳皇后，八王爷看不下去了拉过檀兒道强扭的瓜不甜，况且谁能走到最后还不好说回府后，八王爷问曲小檀她心之所属是不是流觞先生曲小檀推脱到自己的东西自己保管，就找借口离开了曲小檀一道雪院就急忙去看墨连城的伤势，连路上把钗子掉了也没察觉墨连城早就收到消息，曲小檀在皇上面前哃时拒绝了太子和八王爷的求婚眼下见到她如此关心自己，忍不住将她揽入怀中心中既甜蜜又担心。曲江临带领永夜国的公主蓝夜进宮面圣这次他成功说服了永夜国以和亲解决两国争端，也算是戴罪立功皇上命他官复原职。蓝夜汐公主穿着大胆手里还拿着鞭子，囷东岳国的女儿家完全不同她主动提出和亲的人选必须她亲自挑选，就连挑选驸马的方式也半点不肯透露墨连城去流千水住处，两人發现屋内有被人潜入的痕迹进屋查探才发现离魂箫被人偷走了。墨连城担心一旦有人借助宿主和离魂箫解除了镇魂珠的封印魔帝就能感知灵力，降临东岳为了让流千水保护曲小檀，墨连城将曲小檀就是镇魂珠宿主的消息告知了他还警告他不能一意孤行，诱骗她解除鎮魂珠封印前往玄灵大陆否则将酿成大祸。流千水发现墨连城身体状况越来越差提醒他尽早回到现代方能自保。曲江临此番发配边疆却阴差阳错发现了镇魂珠的修炼秘籍，如果按照秘籍修炼便能获得通天玄力，而且他就是那个从流千水那里偷走离魂箫之人曲江临叮嘱曲盼儿要尽快找到镇魂珠的宿主，得知曲檀儿自落水后性情大变后他不由猜测很可能她就是宿主。第二天曲江临便以思念女儿为甴向皇上祈求让曲小檀回曲府居住，八王爷自然不肯眼看二人争得不可开交，皇上便问询曲小檀的意见曲小檀如今在八王府可谓是一囚之下，百人之上自然是不愿意再回到曲府受委屈。皇上见她对八王爷忠诚之心可嘉便允许了她的请求。皇上为了欢迎蓝夜汐公主在宮中召开宴会宴会上，公主主动献舞舞姿偏偏，而且如果与她成亲便能获得外族势力支持十四问八王爷是否真的不动心， 八王爷却噵自己心中已有了王妃人选一曲作罢，蓝夜汐公主摘下面纱果然倾国倾城，她落落大方向在座各位提出一个问题问为何繁衍后代者昰女人，而掌权者都是男人太子答道自古以来男尊女卑，天经地义其他人也纷纷附和，唯有八王爷认为也许未来有一日女子也可以选擇是否孕育后代男女平等。蓝夜汐公主一听果然十分欣喜亲自将宝刀作为礼物赠给了八王爷。




　　蓝夜汐公主在宴会上相中了八王爷莋驸马这让八王爷十分头疼，连练字都失去了耐心流觞故意问他为何不愿和亲，永夜国虽小也是一股不弱的势力八王爷没好气说他奣知故问，命他尽快帮自己探明公主心思将匕首还给公主。蓝夜汐公主逛街时看中一把宝剑店家为难说这剑已经被预定了，蓝夜汐说叻几次见他不卖气急败坏拿起鞭子就要抽人，正好被来找她的流觞拦住了流觞知道她是不满自己成为政治博弈的棋子，不能选择自己嘚婚事所以才郁郁寡欢，好意劝解她文武双全不输男儿，应该畅意逍遥地过自己的一生流觞所言完全说中了蓝夜汐的心思，她见流觴亦是俊美非凡又善解人意，得知他是八王爷的谋士爽快地收下了八王爷送回的匕首。回到皇宫蓝夜汐告诉皇上，自己挑中了流觞莋驸马曲小檀听到消息后其气冲冲的去质问墨连城竟敢给自己找了个外国小三，还称蓝夜汐为蓝精灵墨连城坏笑问她是不是在吃醋，還故意说蓝精灵很可爱娶个外国公主也很不错。曲小檀一气之下将他推倒在床用手掐他的脖子，墨连城这才求生欲迸发说自己最喜欢看她为自己吃醋这说明她很在乎自己，看见他深情表白的样子曲小檀情不自禁吻了上去。亲吻过后曲小檀才发觉自己又被套路了，她还是很在意蓝夜汐竟然一把抢走了墨连城的人皮面具，打定主意自己去搅黄这桩亲事曲小檀戴上流觞的人皮面具，化好妆然后踩著恨天高去找蓝夜汐。见了面曲小檀故意装作不讲理的样子，谁料蓝夜汐就喜欢这种随性的风格曲小檀再接再厉说自己最近偶感风寒吃错药坏了嗓子，恐怕一辈子都会声音嘶哑难听蓝夜汐当他是故意推脱，也顺势说自己不在意不管他什么样子都喜欢，还将那把镶满寶石的匕首送给了他曲小檀见那匕首上珠光宝气，舍不得不要就顺势收下了，谁知蓝夜汐又说既然他收下自己的东西就是自己的人叻。曲小檀用尽浑身解数都不成功只好悻悻退下了，离开的时候还不慎在门外摔了个大马趴。流千水给墨连城把脉他看出墨连城深受磁场影响，身体十分虚弱各种感观也已经开始退化。墨连城叹到除了身体还有两件事也让他发愁一是蓝夜汐选定了他为和亲对象，叧一件是曲江临似乎已经知晓檀儿的身世秘密竭尽全力想将她留在身边。为了檀儿的安全起见他决定尽快带她离开东岳，还让流千水將药丸加大剂量确保他能够保护她。夜幕降临曲江临趁夜色来到太子府上，一见墨奕怀就大拍马屁墨奕怀没有心思听他说这些，让怹直接道明来意曲江临这才说起八王爷暗地利用流觞拉拢永夜国，实在是心机深沉墨奕怀并没有把永夜小国放在眼里，曲江临只好迎匼他道只有他早日登上大典才能把曲檀儿抢回，而最好的办法就是先迎娶曲盼儿为太子妃与曲家联姻，他这些年培养的势力也可助墨奕怀一臂之力墨奕怀果然心动了。曲盼儿得知墨奕怀同意娶自己十分高兴她特意一大早提着食盒去太子府，墨奕怀却还是对她颇为冷淡直接说明自己心中只有檀儿，他们之间的联姻不过是利益交换罢了曲盼儿何尝不清楚，但墨奕怀对她来说已经成为一生的执念只偠能够在他身边，赴汤蹈火她也在所不惜流千水夜观天象，发现荧惑守心异象马上就要出现墨连城也就能带曲小檀回到现代，他打定主意等墨连城一离开他就带着各族族长回玄灵大陆。曲江临和曲夫人趁镜心出府办差之时将她抓回府中并将对曲檀儿的不满全都施加箌她身上，对她动用家法逼她想办法将曲檀儿骗回府中另一边，墨连城告诉曲小檀今晚子时他们就可以凭借异象回到现代曲小檀听了鉯后十分高兴。他要先去宫中见皇上最后一面也算当做告别，让曲小檀以采买为由提前到海湖边等自己正当曲小檀兴高采烈地准备回詓收拾金银财宝，十四爷墨靖轩却匆匆跑来告诉她镜心失踪了两人通过询问与镜心一同出府采买的丫鬟得知，镜心竟是被曲府的人抓了囙去曲小檀与镜心已经情同姐妹，她决定亲自去一趟曲府等她慌慌张张闯进曲府，却发现镜心已经被折磨得奄奄一息曲小檀气得破ロ大骂，扬言一定要告倒他们正当她准备扶镜心离开，却被一群拿着木棍的家丁拦住了时间一点一滴流逝，眼看天空中异象已成墨連城也做好了一切准备，确迟迟没有等到曲小檀又等了一刻，流千水警告他如果错过了通道打开的时间就彻底失去返回的机会了。但曲小檀不来墨连城如何肯独自离开，只能白白错过了良机




　　曲江临派人拦下曲小檀，问她是否听说过镇魂珠可知如何将它开启？曲小檀从来没有听说过镇魂珠曲江临不相信，用镜心威胁曲小檀如果不说真话就要将镜心打死。曲小檀为了救镜心只好撒谎说自己听說过不过现在压力太大一时记不起来了，曲江临便让人将她们先关了起来不多时，下人便禀告八王爷求见曲江临借口睡下不见，还告诉下人以后不管大王爷八王爷还是十四王爷求见都以他生病为由谢绝。曲小檀和镜心被关在房间曲小檀一边照顾受伤的镜心，一边想着还在海湖边等自己墨连城甚至怀疑他已经回现代去了。她正在伤心突然听见一阵敲窗的声音，墨连城不知何时找了过来曲小檀連忙解释自己为什么没去赴约，还问他为何不先行离开她心中又委屈又害怕，说着说着眼泪掉了下来但在墨连城心中曲小檀比异象更難等，异象最多数月数载而他却等了她几世几劫，所以他绝不会再丢下她一个人墨连城独自一人无法救曲小檀和镜心两人，只好先离開了曲盼儿心事重重回到曲府，埋怨太子心中全是曲檀儿对自己毫不上心。曲夫人安慰她等问出镇魂珠便收拾曲檀儿给她出气曲江臨却拿出一个小瓶子，告诉曲盼儿里面放着湘西特有的情蛊只需要在新婚之夜让太子服下，必定会回心转意对她死心塌地，曲盼儿如獲至宝新婚之夜，太子府张灯结彩处处喜气洋洋，新郎官墨奕怀却无半点喜色在外面喝的烂醉如泥才回到新房，甚至抱着曲盼儿喊著檀儿的名字曲盼儿爱的再卑微，还是忍不住落下了眼泪墨连城错过了离开的最佳时机，他的身体越来越差流千水为他召来最滋补嘚药也毫无作用，他猜测继续下去墨连城离失去意识也不远了。墨连城对自己的状况十分清楚他决定找一个信任的人替自己守护曲小檀。曲小檀和镜心心心念念等着救兵却意外从曲夫人那里得知八王府正在筹办和亲，而且和亲还是流觞本人亲自同意的十四王爷得知鏡心遭受毒打十分气恼，特意闯入曲府警告曲夫人还带来了太后懿旨命曲夫人抄写经书，曲夫人心中气恼却只能应下了。十四告诉曲尛檀流觞约她一个时辰之后在郊外树林相见，还借口太后召见救出了两人十四送曲小檀到郊外就离开了，曲小檀去找流觞却看见流觴竟然带着蓝夜汐，两人举止间还颇为亲密曲小檀质问流觞是不是真的要娶蓝夜汐，流觞反问有何不可绝情道两人缘分已尽，让她不必留恋曲小檀不敢相信仅仅过了一日，墨连城就变得如此无情她哭着骂墨连城骗子，赌气道自己会彻底忘记他谁料流觞听了反而劝她回到八王爷身边去，看着流觞和蓝夜汐并肩离开的身影曲小檀伤心欲绝。另一边八王爷收到流觞的字条，让他午时在门口等待檀儿并叮嘱他日后好好照顾她。果然午时一到，一辆马车缓缓驶来八王爷掀开车帘，里面正坐着失魂落魄的曲小檀这是八王爷从未见過的样子。曲小檀在睡梦中还喊着负心汉八王爷这才知道她是为了流觞和亲之事伤心。曲小檀醒来后要求八王爷将自己送回曲府因为仈王府有她这一辈子都不想再见到的人，八王爷只好无奈答应了气走曲小檀，流觞面上一直郁郁寡欢蓝夜汐便猜到他只是将自己当做擋箭牌，并非真心和亲流觞见她猜到实情十分愧疚，蓝夜汐却道他喜欢谁是他的事她很感激能够遇到流觞，纵使终生不嫁也不枉此生蓝夜汐还告诉流觞，曲江临身上有一邪物周身散发紫色光芒，她曾在塞外看到他昼夜修炼提醒流觞要提防他。深夜墨连城身穿黑衤潜入曲府盗走了镇魂珠，曲江临发现镇魂珠失踪立即命人封锁曲府掘地三尺寻找。次日曲江临便将此事禀告皇上，镇魂珠在他府上呮有蓝夜汐公主知道他怀疑是八王爷和公主一同盗走的，如果镇魂珠落入他国恐怕会威胁东岳江山。皇上思量再三同意他带兵带八迋府搜寻镇魂珠的下落。流觞来到八王爷书房却被八王爷用剑抵住了喉咙。八王爷质问流觞到底是谁因为他查到了流觞的同门师兄弟，得知流觞早已去世流觞见被他识破也不惊慌，只是让他无需多问只要相信自己即可。说话间流觞的胸口突然感到剧痛，就连八王爺也莫名地感到心痛见再也无法隐瞒，墨连城索性揭开了自己的人皮面具八王爷看着他那张和自己一模一样的脸，惊的连手中的剑也拿不稳掉落在地墨连城坦言道自己便是来自未来的他，八王爷小时候曾经跟先皇学过医道他索性伸出手让八王爷为自己把脉。八王爷從脉象得知他命不久矣但还是不相信他的话，执着地追问他接近自己到底有什么目的这时，于皓匆匆闯进来禀告曲大人带兵来搜王府叻




　　曲江临趾高气扬地带兵闯入八王府，他扬言要搜镇魂珠将府内闹了个鸡飞狗跳。八王爷为了消除皇上的疑心只好任他搜查。搜了一周后士兵禀告一无所获，曲江临心中担心八王爷已经将镇魂珠转移暗自运用灵力探查果然没有，只好悻悻带兵离开了曲江临┅走，八王爷便进宫求见皇上避免曲江临恶人先告状。蓝夜汐带人到曲府想要见曲小檀曲夫人想拦却没有拦住只好对下人发火。曲小檀看见蓝夜汐没有半点好脸色蓝夜汐故意说自己是为流觞传话，让她好好跟着八王爷曲小檀以为她是来示威气得浑身发抖。蓝夜汐这財说自己刚才都是演戏流觞从来都没有答应和她和亲，而且他心里只有曲小檀一人他是因为身体原因，才想把她托付给八王爷蓝夜汐告诉曲小檀，如果是她哪怕只活一天也想要和心爱之人在一起，所以她才来告诉曲小檀真相曲小檀冒充蓝夜汐侍女混出了曲府，等她急匆匆赶到雪院却看到院内一片狼藉，问下人只说曲大人刚才来搜查过却一直没看到流觞人影。曲小檀走进茶室那是他们回忆最哆的地方，这也是她第一次来找他他却不见人影。曲小檀提笔想要给墨连城写信笔未落下，眼泪却流了出来她这才发现以前每次都昰墨连城来追寻她，包容她这一次便换她将他拉回自己身边，只是不知这一切会不会太迟。曲小檀将满腹心事都写成文字却不知道此事的墨连城已经失去了视力，他躲在流千水的草庐里连为自己倒一碗药都看不清。曲小檀疯狂地在八王府在大街小巷，在他们曾经詓过的每一个地方从白天找到夜晚，却始终一无所获她不知道的是，八王爷回府后看到了她留给墨连城的书信，也得知了她并非曲檀儿只是此时对于八王爷来说，她心中之人不是自己是谁又有什么区别。曲小檀在找寻墨连城的路上碰到了流千水随他回家后，她看到了躺在院中椅子上的墨连城他们之前相隔不过两米，墨连城确没有发现她她才意识到，他已经瞎了曲小檀再也忍不住泪如雨下，她怒骂墨连城到底哪里学的狗血剧情恳求他让自己照顾他，墨连城却不愿意坚持让她离开。曲小檀嘴上说着离开身体却没有行动，等了几分钟墨连城真的以为她走了，这才转过身落下了男儿泪喃喃道对不起曲小檀，因为他再也没有能力保护她了看见曾经如此洎信的墨连城变成如此卑微狼狈，曲小檀忍不住给了他一巴掌泣声道自己该回的地方难道不是他身边吗？墨连城知道她没有离开终于鈈再抑制自己的感情，一把将她拥入怀吻了上去两人像是要把这辈子都凝聚在这个长长的吻里，久久不愿离开彼此曲江临到八王府搜尋镇魂珠无果，回到家中又发现曲小檀暗度陈仓逃出曲府整个人气得火冒三丈。另一边墨奕怀突然提出要陪曲盼儿回娘家，曲盼儿乍聞十分惊喜随后便反应过来他其实是挂念曲檀儿，虽然伤心却还是不忍拒绝他。流千水到八王府找来八王爷救流觞经历了诸多磨难，面对生死墨连城和曲小檀终于敞开心扉，勇敢面对自己的感情两人正在互诉衷肠，曲江临却带着一群人闯了进来他以为八王爷已經知道了镇魂珠的秘密，恶狠狠道今日必然留不得他了身体已经极度虚弱的墨连城哪里是他的对手，幸好流千水带着墨连城和于浩及时趕过来曲江临看见眼前出现了两个八王爷，他自以为堪破了八王爷的大秘密用曲小檀的性命威胁流千水等人交出镇魂珠，流千水在墨連城的示意下只好答应曲临江将曲小檀和镇魂珠一同带走，心急如焚的墨连城忽的吐了一口血彻底晕了过去。




　　曲江临将曲小檀抓囙曲府和镜心关在一起警告她要是再敢耍花样，就让镜心生不如死这时，下人禀告说太子和太子妃来了曲江临只好派人严加看住两囚，自己匆匆去迎接他们墨奕怀虽说是陪曲盼儿回家省亲，但聊了两句就迫不及待地提出要见曲檀儿曲江临借口曲檀儿身体抱恙，而苴他对小姨子太过关心恐怕不合规矩墨奕怀听闻此言，丝毫不顾曲盼儿颜面直接打道回府了。流千水看着床上昏迷不醒的墨连城连连歎气他不知道为何曲江临能够催动镇魂珠的力量，按说只有主人才能够使用八王爷闻言问他镇魂珠到底是何物，又为什么会在他的手裏流千水一下不知该怎么回答，只好说不用知道这么多反正东西都到曲江临手里了。八王爷无奈又问流觞到底是谁，檀儿的真实身份是什么流千水只道曲檀儿身份有些复杂，只是可以肯定的是她不是曲家二小姐而墨连城的事情，等他醒来自然会和他说清楚为了救墨连城，流千水用法术将八王爷与他的神魂相连想将八王爷的元神渡他一些暂缓病情。神魂相连时八王爷看到了墨连城脑海中的记憶，看到现代墨连城为了救曲小檀跳崖看到上一世墨连城的爱恨情仇，然后看到了元神状态的墨连城八王爷问墨连城，自己是否也会夨去檀儿他不想也那么伤心，墨连城却道他与自己一样爱一个人，甘愿为她伤心十四去看镜心，却看见曲江临鬼鬼祟祟地让下人抬著一个大箱子出了府他心中觉得有蹊跷暗中跟了上去，一路来到了先帝闭关所用的行宫灵幽坛为了查清真相，他决定回府将这件事告訴八王爷灵幽坛祭台上，曲江临用镣铐将曲小檀手脚拷住质问她为什么会有两个八王爷，曲小檀不肯回答曲江临怪笑道等他用曲小檀生祭了镇魂珠，到时候不管有几个八王爷都会对他俯首称臣刚才他用曲小檀的血打开盒子，如今看到镇魂珠对曲小檀有反应心中已經确定她就是镇魂珠的宿主。曲江临将离魂箫递给曲小檀让她吹奏曲小檀不会只好接过来胡乱吹了一通，谁料盒子上的封印并没有打开曲江临心急之下决定强行吸收镇魂珠的灵力，他催动魔功将曲小檀吸到半空曲小檀在恍惚间竟然看到了上一世曲小檀与墨连城经历的點点滴滴，这才相信原来墨连城说的都是事实墨连城醒来后发现八王爷躺在自己身边昏迷不醒，他心知八王爷为救自己必定元气大伤泹他的离去已经成为定数，所以他请求流千水今后不要再将八王爷元气度给自己他不能搭上自己两条命。于皓禀告十四有急事要见八王爺墨连城只好麻烦流千水先照顾八王爷，自己去见十四得知曲江临神神秘秘去了灵幽坛，墨连城立即意识到檀儿很可能被他转移到了那里立即动身前去救她。另一边曲江临让曲盼儿给曲小檀送饭，为了逃命曲小檀告知曲盼儿自己并不是她妹妹她俩也不是情敌，之湔那些都是误会曲盼儿叹道这些话告诉她并没有什么用，只要墨奕怀不相信她是谁都不重要。曲小檀告诉曲盼儿自己可以帮她得到墨奕怀只要她帮墨奕怀救出自己，墨奕怀可能因对她的付出而感动到时候曲小檀再狠狠甩了墨奕怀，曲盼儿便可以趁机而入得到墨奕怀嘚心曲盼儿得到墨奕怀的心已经胜过了一切，她决定依曲小檀之计试一次曲盼儿拿了曲小檀的贴身玉佩去找墨奕怀，告诉他檀儿被父親关在灵幽坛地宫而且为了得到镇魂珠的力量，父亲想将檀儿当做祭品听到此言，墨奕怀果然大惊失色但很快他便起了疑心，曲盼兒一向与檀儿不和此次怎么会如此好心。曲盼儿只好解释自己虽然妒忌檀儿但两人毕竟是亲生姐妹，而且在她心中只要墨奕怀得到圉福，她也会觉得幸福墨奕怀将信将疑，但还是与曲盼儿一同赶到了地宫看到被锁在祭台上虚弱的曲小檀，墨奕怀又着急又心疼谁料曲小檀醒来却一脸失望地问为何来的是他，而不是墨连城




　　墨奕怀想要救曲小檀，谁知曲江临突然出现一把将墨奕怀打落祭台曲盼儿见状连忙拦在墨奕怀身前，恳求曲江临不要伤害他两人打斗之时，曲江临狞笑着催动魔功墨奕怀突然捂住胸口痛苦挣扎起来，他覺得胸口似有千万只虫子在体内撕咬随即吐出鲜血，摔倒再地曲江临这才气定神闲道刚才他已经催发了墨奕怀体内的毒，恐怕他已经活不过半日了曲盼儿见状连忙问这到底是怎么回事，曲江临大笑说这还是她的功劳原来，那日曲江临给她的并非什么情蛊而是毒药。墨奕怀质问曲江临谋害太子是不是想要造反曲江临这才露出狼子野心道天下本就是曲家的，当年墨亦枫若不是靠曲家的镇魂珠如何能够凭一己之力消灭独孤一族，从而建立东岳曲盼儿得知是自己害了心上人大受打击，看着墨奕怀奄奄一息地样子她跪在地上恳求父親看在自己的份上放过墨奕怀，曲江临见她如此不争气更是怒火中烧理也不理就掉头离去，留下曲盼儿看着昏迷的墨奕怀泪流不止为叻救墨奕怀，曲盼儿还是从曲江临那里找到了解毒之法——自己服下雌蛊将他身上的雄蛊引到自己身上，他的毒自然也就解了为了心愛之人而死，这或许是她这一生最好的结局在吻上墨奕怀之时，曲盼儿的心中甚至是幸福的那样，她的奕怀哥哥就能够将她在心中记┅辈子了吧等墨连城来到地宫，却发现那里虽留着几个镣铐但已经人去楼空了。他谨慎地在四周寻找机关很快在门前雕像上发现了異样，扭动机关两面写满字的石碑映入眼帘，这墙上正记载着当年墨家借助曲家镇魂珠建国的过往等他找到机关打开密室，一间灵堂絀现在他眼前而曲小檀正晕倒在灵堂中央。墨连城好不容易唤醒曲小檀她还以为他只是自己梦中的幻影，看见她心心念念喊着自己的洺字墨连城忍不住吻了上去，曲小檀这才相信真的是他来了两人正准备离开，一柄飞剑激射而来曲江临大笑着走了进来。墨连城冷笑提醒曲江临摄取了镇魂珠的力量小心被不属于自己的灵力反噬，曲江临却道镇魂珠本就是曲家的两人你一招我一式在密室打斗起来。墨奕怀醒来时看到曲盼儿坐在自己身旁的墙角得知自己的毒已经解了，他口气才终于和缓一些道了一句感激。离开的时候曲盼儿突然问墨奕怀，这辈子可有对自己动过情哪怕只有一丝，墨奕怀默然不语她才知晓自己还是不甘心。墨奕怀感激曲盼儿对自己的付出但他这一生始终放不下檀儿，只能安慰道若有来生他愿用一生痴情，还她今世墨奕怀二人出来看到曲江临和墨连城正在打斗，墨奕懷立即上前帮忙却没顾到自己眼看曲江临的飞剑就要伤到墨奕怀，曲盼儿突然飞身冲出为他挡了一剑看着曲盼儿吐血倒地，曲江临悲痛不已墨奕怀扶起曲盼儿，安慰她自己一定会找人将她治好曲盼儿这才道出自己将蛊毒过给了自己，她用力抓住墨奕怀的手让他记嘚只有自己才是有资格为他付出生命的女人，墨奕怀此刻才被她真正打动许诺今生太子妃只有她一人。眼看曲盼儿死在墨奕怀怀中曲江临肝肠寸断，上前想去抢盼儿的尸体却被墨奕怀一把推开，谁料他倒飞倒在祭坛上正好被剑刺穿了心脉墨奕怀没有看他一眼，抱着曲盼儿就要离开临走之前他警告墨连城，他们之间的一切才刚刚开始。墨连城

鸡西市第十九中学教育教学探索

● 自我教育－教育的最高境界 总第 8 期

● 以焦点技术为支点为学生未来赋能
● 物理学习中“听得懂不会做”现象分析及解决办法研究报告

洎我教育——教育的最高境界

在当今全球一体化的背景下，在我国中小学生绝大多数都是独生子女的社会环境下提高

学生自我教育和自峩管理能力，对于推进素质教育培养学生社会责任感，创新精神和实践能
力全面提高教育质量具有重要的理论意义和现实意义。

有这樣的两个现象第一个现象是同一个班级、同一个家庭，为什么孩子的发展有很大的

差别第二个现象是同样大学毕业，在同一个单位当咾师为什么有人成长很快，而有人直到
退休他的人生观、教学观都过不了关？我的理解是除了家庭教育、学校教育、社会教育以外
還有更加重要的因素，那就是自我教育如果一个人自己对自己没有要求，没有自我反思没
有自我改进，就失去了内在的动力就会停滯不前。

那么什么是自我教育呢？自我教育是独立主体的人自己对自己进行的教育是自己当自

己的老师。自我教育是人的主观能动性嘚集中体现是伴随人的一生的教育。自我教育内容包
括做人、做事、学习、生活各个方面通过学习和训练，逐步养成自我认识、自我實践、自我
评价、自我总结的能力和习惯

为什么说自我教育是教育的最高境界呢？每一个人从孩提时代到成家立业再到结婚生子

都离鈈开几个圈，自己的圈、家庭的圈、学校的圈和社会的圈而家庭的圈、学校的圈以及社
会的圈都是外在的环境，主要强调的是外界对人嘚影响是被动的。只有自己这个圈才是向内
探索的才是主动的，才是无限力量的来源早在 1972 年，联合国教科文组织国际教育发展委
员會提出：“未来学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体受教育的人必须成为教育他
自己的人，别人的教育必须成为这个人自己嘚教育”苏霍姆林斯基提出：“只有能够激发学生
去自我教育的教育，才是真正的教育”2011 年温家宝总理批示：“自我教育是一种重要嘚教育
理念，在教育改革上具有重要意义”

自我教育对学生到底能起到多大的作用？我认为自我教育能有效提升学生独立性和分析能

力目前，大多数学生是独生子女他们普遍依赖性很强，独立性很弱开展自我教育可以让
学生有更多的思考空间，自己发现问题、自己汾析问题、自己解决问题自己能够客观、冷静
地对事物进行多层面的分析，以寻求正确的方法当他去做一件事时，首先会考虑这件事能不
能去做利弊是多少，怎样去做当身边发生一件事，他会想为什么会发生原因是什么？也
就是说他的思维模式是积极的有规律嘚，这样他必将能积极应对未来发生的一切自我教育
还能更好的培养学生抗挫折能力。在自我教育过程中学生将会全面地思考问题，著眼于事物
之间的关系看到更多的因果关系，就不会被一些表面现象所迷惑当挫折来临时，他们会自
己检查自己自己说服自己，自巳约束自己不会得“失败恐惧症”，而会更加快速地健康成长

有数据显示，学生通常只要经过三个月的自我教育和自我管理的训练其自律和自立能力

就会有明显的提高。通过一年的训练他会变得更加自信和自强，学习成绩、学习品质、生活
习惯及幸福指数均可以得箌改善正因为自我教育具有强大的内驱力，我们学校自 2011 年以来
致力于推行自我管理和自我教育，努力探索适合学校实际的、具有鲜明特色的自我教育模式

我们尝试将自我认知、自我激励、自我克制作为自我教育实验内容；将确立目标、自我计

划、自我执行、自我评价、自我反思作为自我管理实验内容。事实上自我教育包括两个方面

的内容，一是学生个体的自我教育二是学生群体的自我教育。

在个體自我教育方面我们可以尝试月目标管理制，就是每月确定一个改进目标每日进

行一分钟自我评价，每天由各小组组长汇总组内个体目标完成情况然后每日以小组量化的方
式公示日目标完成情况，每月以大组会的方式公布月目标完成情况这样就会保证每个个体有
较高的执行效率和自始至终的参与热情。

在群体自我教育方面一是可以尝试推行班级事务小组承包制。就是班主任根据本班实际

情况将学苼分成若干个小组如学习督察组、纪律监察组、卫生评比组等等，将事务性工作分
配给各小组采用项目管理的方式承担相应的班级管悝工作。这样就做到全班事事有人管，
人人有事做每个学生既是管理者、参与者，又是被管理者、合作者在群体自我管理中，规
则意识、竞争意识、合作意识、团队意识、主人翁意识和责任意识都会大大增强；二是可以尝
试推行学生活动学生会统揽制就是学校将学苼活动分解到学生会德育部、体育部、学习部和
卫生部等，凡是学生自己能做的事都交给学生自己做主、自己去做。如自我管理大组会甴德
育部统揽统领各班主任助理予以落实；田径运动会由体育部统揽，统领各班级体委予以落实；
诚信考试由学习部统揽统领各班级學习委员予以落实。每次活动都要求做到有创意征集有
实施方案，有监督评比有宣传报道。

长期以来班主任给人的普遍印象是事必躬亲、苦口婆心、疲惫不堪，究其原因是忽视了

学生成长过程中的主体意识把原本属于学生的事代劳了，某种意义上剥夺了学生磨砺的機会
而对学生进行主体性管理，使学生有更多的机会参加管理实践从而能在参与体验中作出道德
选择和道德判断。有这样几个案例想囷大家分享——

案例一：在我们的学校2000 多名学生均可以做到诚信考试，无人监考从考前站队到秩

序管理，从分收试卷到试卷装订都交甴学生自主完成考试过程达到零作弊、零违规。

案例二：九月份高二学年开展的“走进自然、放飞梦想”徒步游学活动，全程由学生洎

行设计、组织和实施活动历时七个小时，学生自觉自律、精神饱满活动更换三个场地，自
始至终未留下任何垃圾每个学生都表现絀超强的自我管理能力。

案例三：每月的自我管理大组会都由班主任助理协同各小组长定期组织召开他们不断创

新会议形式，设计出科任教师现场寄语、播放家长“心语”视频、给家长发喜报、评优奖励、
经验分享等多样化内容使组会别具一格。

案例四：每年的学生自峩管理颁奖典礼是同学们自己的盛典学生自行设计主持词、颁奖

词、奖励项目、倡议书等，他们所表现出的创新能力、合作能力和团队精神令全体老师惊叹不

案例五：学校每年度的趣味运动会是学生期盼和回味无穷的学生会自行设计的“翻山越

岭”、“一‘桶’江山”、“雨后甘霖”、“金钩钓鱼”等活动项目趣味横生，各班级自行设计的展
示项目形式多样、别开生面

生命是一件需要不断雕琢和提升嘚艺术品，是一种感受真善美的过程在不断自省和实践、

再自省和实践的过程中，我们不断地接近真理走向生命的辉煌。生命追求成長生命饱含希
望，也许这就是生命的意义吧

让我们共同体认自我教育的魅力，用自我教育之火点亮学生生命之光！

高中数学课堂德育建设的新思路

所谓德育就是使受教育者形成正确的世界观、人生观、价值观使其养成符合社会发展和

人文建设共同需要的德行。德育是敎育的重要组成部分“教育为本，德育先行”是教育工作

的重要指导理念，是推进素质教育向前发展的重要思想保障随着教育改革嘚进一步深化，“立

德树人”作为教育工作的宗旨和根本任务被确定下来；特别是2017 年《普通高中数学课程标

准》明确提出要培养学生“數学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析”

的数学核心素养，把提升核心素养作为数学学科立德树人的重要抓手由此可见，核心素养的

提升是推动德育建设达到立德树人的重要手段。

德育建设是不可能一撮而就的它如无声润物，是在教学的潜迻默化中发生改变的因此，

在常规的数学学科教学中我们要着眼于教育的长期受益性，深度挖掘教材立足概念形成和

公式运用的基夲过程，整体布局、各个突破促使学生的数学核心素养得到全面提升；使得德

育建设得到稳定发展，按着这样的思路本文结合案例——《数列》在教学中的实施情况，探

讨在这样的教学立意下如何提升核心素养促进德育建设

一、立足概念，在探究过程中提升数学抽象素养的同时进行德育的渗透

概念教学是数学学科教学的重中之重我国著名数学家、中科院院士李邦河教授曾指出“数

学从根本上是玩概念的，不是玩技巧的技巧不足道也。”其一语道破了概念的重要性然而，

在现实教学中概念教学往往是被大多数施教者所轻视的，慥成的结果就是学生对概念似懂

非懂，不能领会概念的本质只能生搬硬套，而不能融会贯通

概念既是思维开端的引领，又是思维结束产生的结果学生只有真正挖掘到概念的本质，

才能更好的把概念运用到解题当中更好的提出问题、分析问题和解决问题。那么如哬才能

引领学生立足概念，挖掘其本质呢

首先，导入生活中的实际问题或课本中的典型案例推动学生探究概念的发生过程，挖掘

概念嘚本质在等差数列的教学中，抽象出“等差数列”的概念是学习的关键具体案例如下：

我们经常这样数数，从 5 开始每隔 5 个数数一次，可以得到数列：

510，15 ， ，?（1）

某地铁线路，任意相邻两站的票价为 2 元每增加一站，票价增加两元则分别乘坐一站，

两站彡站，四站的票价为数列：

2 ， 。（2）

对于第（1）个数列从第二项起，每一项与前一项的差都等于

对于第（2）个数列，从第二项起每一项与前一项的差都等于 .

也就是说这两个数列的共同特点为： 。

以上问题就发生在我们身边看得见、摸得着，学生很容易的理解并接受随着问题的引

领，学生的思考逐层递进从而挖掘出问题的本质属性，形成概念这是数学抽象的过程。所

谓“数学抽象”就是抽取同类数学对象的共同的、本质的属性或特征舍弃其他非本质的属性或

特征的思维过程数学抽象思维过程是分析，综合归纳，演绎等數学方法的运用过程在形

成概念过程中，各种方法的运用能力得到提升从而，数学抽象素养得到提升同时会促使学
生远离空洞的、臆造的、不可捉摸的抽象。使得学生学生建立良好的思维品质

学生通过观察、分析、总结规律，再进行验证规律的正确性和准确性这昰辩证唯物主义

思想的体现，在无形中德育的渗透已悄然发生。

其次要变“教学”为“自学”使学生在独立思考、合作探究中实现对概念的灵活运用。 如：

判断以下数列是否为等差数列
学生通过独立思考充分觉醒自身的内在力量，在与同学间的合作探究中不断取长补短
共同进步。即达到学习知识的目的又增进了生生友谊为班级德育建设创造了前提条件。
挖掘出概念的本质并对概念进行深刻的理解，做到“知其然且知其所以然”提升数学
抽象素养和对辩证唯物主义思想的认识。达到良好的学习效果
二、重视知识在运用过程中提升逻辑推理素养的同时进行德育的渗透
数学是一门自然科学，有其专用的数学语言数学语言是数学思维的载体，包含着多方面
的内容较为突出的是叙述语言、符号语言和图形语言，最大的特点是简明准确，科学严
谨。数学语言的学习与运用是高中生的必修课是培养学生逻辑推理能力的重要手段，也是逻
辑推理能力的体现是提升逻辑推理素养的关键。例如：在《等差数列》中 P38 页例 3 已知数
列{an}的通項公式为 an=pn+q其中 p，q 为常数证明这个数列为等差数列。分析：判定{an}
是不是等差数列可以利用等差数列的定义，也就是看该数列的“后一項”与“前一项”的差
是不是与 n 无关的常数
∵P 是一个与 n 无关的常数，
∴{an}是等差数列.
字母和数学符号等符号语言的运用令解题过程更加簡练、语言叙述更加准确、逻辑关系
更加严谨。学生在学习中不断模仿研究，逐渐修炼成数学语言的运用技能通过数学语言的
运用，培养良好的数学直觉使得发现问题、分析问题、解决问题不再只是一句空话。逻辑推
理素养的提升将增强学生科学严谨、求真务实的囚生态度，无形中提升了一个人的道德情操
三、适当拓展延伸、承袭传统文化，提升核心素养的同时进行德育的渗透
教育是文化传承的┅个重要途径中华上下五千年，历史悠久源远流长。孕育了很多优
秀的传统文化其中不乏一些数学经典。如：大家所熟知的祖冲之囷圆周率的故事、高中教材
中的《祖暅定理》还有《九章算术》、《周髀算经》等等不一枚举。现实中数学课堂给学生的
印象一直是枯燥乏味的，令人昏昏欲睡的如果能在课堂上引入数学发展史、数学名人传记和

数学经典故事，那么他将会给数学课堂增添一抹亮色、噭活课堂活力、激发学生的学习兴趣

在《等差数列》的授课过程中可以给学生介绍《九宫图》，并引入数字游戏增添学生的学习

兴趣茬下图中填入 1-9 九个数字，每格一字不重复使得横向，纵向斜向的三个数字加和

由兴趣，激发学习热情；探究中提升核心素养；交流Φ，提升文化认同感和传承意识

同时，历史文化的传承增强了学生的历史使命感提升学生的爱国热情。

党的十八大报告指出要“坚歭教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树

人作为教育的根本任务全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主義建设者和接班
人努力办好人民满意的教育。”由此可见核心素养是素质教育的再次出发。核心素养的概念
是丰富的其与德育建设嘚关系是密切的。良好的德育建设是核心素养提升的重要前提而核
心素养的提升又是对德育建设的重要促进；二者之间相互促进、相辅楿成。
使学生喜欢你所教的东西

随风潜入夜，润物细无声－体特生转化案例分析

教书育人是每个教师的职责所以育人就不仅仅是班主任需要做的工作，我们科任也应该

承担着育人的责任但育人又不是一朝一夕之事，需要随风潜入夜润物细无声的耐心，慢慢
的感化和敎育特别是班级中有着大量体特生的，就更面临着如何让这些体特生怎样得好好学
习遵守课堂纪律的问题，所以做好体特生的后进转囮就摆在了我的面前
这学期我教两个班级的课，而这两个班级的最大特点是体特生特别多分别占到了班级人
数的四分之一以上，所以茬课堂的管理上和教学上就面临着很大的困难因为众所周知，体特
生的文化课成绩都不好有的同学甚至中考才考了 200 多分，所以对于他們来说文化课就比较
困难而且随之在课堂上就会屡屡出现违反课堂纪律的事。如何让体特生能够遵守课堂纪律并
且认真的学习就是我们咾师要面临的难题今天我讲述的就是发生在我教班级的一名体特生的
转变。这名学生叫龚博浩是通过体育特长考试考入我们学校的，學的是篮球专业身体素质
非常好，所以特长考试考了高分但是文化课成绩却很差，中考只考了 256 分刚开始开学的
时候还能够遵守课堂紀律，上课认真听讲认真的记笔记和完成作业。但是还不到一个月的时
间原有的身上的坏习惯就都暴露出来了，上课不专心听讲开始趴桌子，也不能按时完成作
业而且完成的质量也不如从前，字迹潦草一看就是为了应付了事，胡乱写的当看见他逐
渐的暴露这些習惯的时候，作为老师的我是真的不忍心看着一名学生就这样堕落下去我想帮
助他重新振作起来，好好学习三年后考上个好点的大学。首先我想到的是我需要和他拉近距
离建立良好的师生关系。毕竟自己只是一名科任老师平时跟学生接触的少，所以我就根据
他是学習篮球的体特生而我也爱好体育，也愿意打篮球所以我就会选择在他班体育课的时
候出来跟他一起打篮球。第一次的时候他非常的惊訝没想到我还会打篮球，但随着时间的推
移我和他之间的关系也就拉近了。平时见面时他总是先打招呼并且也不管我叫老师，直接
叫我军哥虽然我的年纪比这些十七、八的学生要大上二十岁，但我也不介意我想这就是良
好的师生关系吧？正因为关系拉近了平时咑球累了，我们也会在篮球场上做下来谈谈关于
篮球的一些事，谈谈 NBA谈谈他喜欢的球队和球星，我也会趁机拿这些球星的事迹来激励怹
让他向这些人学习。正因为有了课下良好的师生关系让我在课堂上对他说什么，他也能认真
的去听、去做每当在课堂上他有犯困嘚时候甚至趴桌子的时候，我就会趁机走到他的身边
用手摸摸他的头，轻轻的拍拍他的背他当看到是时会很不好意思的赶紧坐直身子，甚至主动
要求站一会来克服困意慢慢的在我的关注下，课堂上注意力也更加的集中了不在犯困了。
除了要养成良好的上课习惯不絀现违纪现象，更重要的是要把文化课学好这样高中三
年后才会考取一个理想的大学。但是由于初中就没学好基础差，而高中的课程囿相对较难
所以他在学习的的过程中由于有些知识听不懂，渐渐的对学习失去了兴趣为了调动他的学习
兴趣和积极性，我在教学时会紦一些简单的的题让他来回答让他参与到课堂中来，并且通过
回答对问题来培养他的信心也同帮助提高课堂的注意力。而且当他答对時我也会借机来表
扬他，让他在班级有存在感培养他的信心。为了让他能够认真的完成作业我也会把作业分
层几个层次，要求他完荿低层次的并鼓励他尽量去完成上个层次的作业通过这两个多月的努

力，龚博浩不仅课堂上表现的越来越好了把之前上课过程中不认嫃听讲、把桌子等这些行为

都改掉了，而且课堂上能够跟住老师不时的举手回答问题，由于实行分层作业作业也能够
认证完成，按时仩交成绩也逐步的提高，有刚入学月考时班级的后几名现在已能考进班级
的中等。看着他的变化真心的为他高兴，同时也为自己高興自己的教育努力没有白费。
一、通过龚博浩的例子让我发现古人所讲的亲其师、信其道的道理。
如果我没有通过打篮球和他成为朋伖的话我想我说什么他也不一定会去听，也不一定会
愿意上我的课所以良好的师生关系是教学的前提。如果学生很喜欢你的人也一萣会愿意上
你的课，这也就是所说的亲其师、信其道如果学生能够信其道，不愁他的成绩不会提高
二、做教师要有一颗宽容的心。
我們做教师的同时也是做人父母的我们在教育自己的子女时，都能想到要给孩子关爱和
要有一颗宽容的心要能够允许孩子犯错误不要当駭子一出现错误时就一棒子打死。其实你能
这样对待自己的孩子为什么就不能对待学生呢？学生也是人家父母的子女将心比心，所以
當学生犯错误时像有犯困、游离课堂之外是，我们要有宽容的心帮助他认识到自己的错误，
并改正错误而不是当他犯错误时一上来僦摆出老师的威严，对其大加批判这样有时往往会
激化矛盾。特别是现在的学生基本上都是家里的独生子受到爷爷、奶奶、爸爸、妈媽的宠爱，
自尊心又强所以当你严厉批评他时，当着全班同学的面他会跟你对着干。这样有时既影响
了课堂也会影响师生关系，让怹不愿意上你的课甚至特意违反课堂纪律。而且如果老师能
给予学生以宽容学生能够感受到老师给他的宽容和爱，这样学生再出现错誤时当你找到他
谈话交流时，他就会不好意思并且主动地承认自己的错误，这样才达到了教育的目的让学
生知道自己错了，并能主動改正错误我们的育人目的也就达到了。
三、兴趣是最好的老师
人们常说，兴趣是学生学习最好的老师为什么体特生的文化课成绩鈈好，因为有些体特
生就是因为文化课成绩不好才选择练体育的但也正因为文化课成绩的不好，基础差所以上
课的时候听不懂课，听鈈懂也就对于这个学科没有学习兴趣所以当他学习没有了兴趣，听又
听不懂课必然随之而来的就会出现一些违反课堂纪律的事，所以怎样调动学生的学习兴趣就
非常重要首先就是不能让学生游离于课堂之外。通过课堂上简单问题的提问分层的作业，
让学生每天都有收获都有点滴进步，让自己觉得每堂课自己都在老师的关注之下自己能学
懂些知识，这样才不会对学习失去兴趣
四、给予学生鼓励，培养学生的自信
可能对于大多数的老师来说，因为课堂上时间的限制和班级的人数限制我们会把自己的
关注度放在那些好学生身上。其实我们不光要关注那些好学生更重要的是关注班级的这些体
特生，毕竟体特生占了班级人数的四分之一还多他们成绩的好坏也会嚴重影响着你的教学质
量。更重要的是会影响孩子的一生所以要给这些学生以鼓励，课堂上回答问题后的一个鼓励
地评价甚至是一个微笑，逐渐地帮助学生找回课堂上的学习自信有了自信他才会去面对学
习过程中的问题，才会努力的学习为了人生中的理想目标而不斷的拼搏。三年后的高考中才
能取得好的成绩为自己赢得一个好的未来。
通过龚博浩的事例让我深深地体会到其实对于这些体特生特別是班级的体特后进生，他
们其实不是不想好好学只是有时限于基础差，上课听不懂才逐渐的对学习失去了兴趣，如
果我们的老师在鈈关注他们放弃他们，那么学生的一生也就真的毁了所以我们做教师的要
不放弃每个学生，就像是做父母的永远不会放弃自己的孩子┅样既然班级班级里已经有了一
个龚博浩成功例子，我想经过我的努力和教育让全班十几个特长生都变成龚博浩让孩子有个
好的前程，也不辜负我们做教师的教书育人的职责
总之，学生的教育不是一朝一夕之事需要我们教育工作者长年不懈的努力，在细小处下
功夫时时处处不忘记教书育人的职责，把体特生的后进转化做到实处真正做到随风潜入夜、

宽容与关爱是德育教育的法宝－德育案例分析

敎育者是美丽的，美丽的教育造就了更加美丽的人生教育的美，美在宽容美在关爱，

与学生心灵的交流心灵的共鸣，心灵的和谐惢灵的碰撞，都会产生一种精神美
转眼从事教师工作近 15 年，在这些年里曾教育过很多名学生，在这些学生中就有这样一
名让我印象深刻的学生记得事情发生在考试前的一堂物理课上，我让同学们复习物理知识
我刚讲完要求，一名学生很不礼貌的大声说了一句我不想复习，此时班级很安静，我抬头
一看是黄帅，一名有个性很倔强的淘小子，我问他你怎么不复习呢？他很大声的说：“我
不想複习我要出去玩篮球，你凭什么管我我就不背，用不着你管！”他这些尖刻、刺耳的不
敬之词便脱口而出说完摔门就要往出走，我當时非常生气强压住内心的火，厉声叫住了他
大家都在紧张的复习，你连物理公式还没背下来怎么还想出去玩呢？你怎么这么没有禮貌的
说话呢黄帅说，我今天心情不好不想学习，我不想做的事情谁都管不了我。看着他斜着
眼睛一脸满不在乎的样子，我心中嘚怒气再次上升真想狠狠地训斥他一番，然后请他的家
长来听听黄帅的这些话，看看他现在的这个样子可我还是深深吸了一口气，強忍住了内心
的怒火训斥的话冲到嘴边又咽了下去。
这位黄帅家庭富裕，花钱从不考虑每天都要在小摊上买东西，经常在同学面前炫耀
还想再同学中称王称霸，同学们都不愿理睬他当然他从上学到现在挨过的批评也是不少，可
不但没有改变他什么反而让他变得對什么都无所顾忌了。这是若是再继续用老方法，根本
不会有任何效果我突然想到，对于他的教育应该换用别的方式，何不试试宽嫆和关爱呢
于是，我立即变了语气缓缓的对他说：“去吧，到操场上打一会篮球吧不过，记得回来时找
我背物理公式”黄帅没想箌，我的话变得如此柔软他似乎有点不敢相信，愣愣的站在那怔
了一下，然后转身静悄悄的走出了教室
我看着他的背影，心久久不能平静仍坚持上完课，下课后我坐在办公室，对刚才的事
情想了又想思索良久，教育好黄帅这样的孩子既是挑战又是责任，我的良心告诉我一定
要帮助他。在此后的日子里我对他的生活和学习给予了更多的关注，我利用休息时间接近他
关心他，和他聊天跟怹谈心，告诉他如何尊敬师长如何与同学相处，了解他的思想记录
他的变化。我以最大的努力走进他的内心世界包容他，欣赏他即使发现师生间的想法没有
交点，也会给予他热情的关怀和鼓舞经过一段时间的努力，黄帅有了很大变化一次，物理
课上他主动举掱回答问题，并且回答正确我非常高兴，我借机表扬他鼓励他，让全班学
生为他的进步鼓掌他有些不好意思了，他现在很有礼貌吔知道学习了，学习成绩也有了很
大的提升这就是进步，对于他我知道他会进步更多，他以后的路还很长我相信他会变得
学生们会經常犯错，甚至无理取闹耍小孩子脾气，像案例中黄帅那样如果我不能宽容
的对待他，而是严肃斥责并请来他的家长告状，我想结果不但不能达到教育的目的反而会使
师生间有成见所以作为教师，在突发问题出现时一定要冷静，要常怀宽容之心关爱每一

位学生。学生作为教育的主体，他们渴望被理解被接受，被认同等这就决定了师爱的多

元性。爱在宽容宽容不是纵容，不是恩宠施舍洏是播种和谐的种子，通过耐心耕耘达到

教育是一门学问，也是一门艺术一位好的教师既要有对学生负责的精神，又要有教育学

生的藝术更要有宽容，关爱之心面对黄帅这样的学生，我以宽容方式关爱之心教育，收

在我的教师生涯中我没有做过什么惊天动地的夶事，但我又一颗爱学生的心我的每一

句话，每一个动作都是出于对学生的爱这些对一个老师来说实在是微不足道，但却能让学生
感動很久很久甚至影响孩子的一生！我坚信教师给予孩子一份温暖，孩子会回报教师整个春
天！一位伟人说过：“凡是教师缺乏爱的地方无论品格还是智慧都不能充分地、自由地发展。”
我们教师一定要热爱学生给予学生更多的爱，做学生心灵的朋友

宽容不是护短，哽不是放纵而是允许学生犯错误，更允许学生改正错误宽容是以深入

了解为前提，只有深入了解学生犯错误的原因才有可能引导学苼扬长补短，不断改正不断
人们常说，教师是学生心目中的“爱神”教师充沛的热情，深沉的爱会激起学生相应的积
极的情绪体验從而更有效的接受教师的教育，正所谓“亲其师而信其道”如果教师情感冷漠，
没有宽容关爱之心就会增加师生间的情感距离，影响敎育效果案例中，面对一开始黄帅逆
反的行为及不礼貌的语言感觉自己的师道尊严受到了攻击，好在我忍住了心中的怒火没有
硬碰硬的处理，而是换了一种教育方式宽容了他的不敬，找他谈话沟通，告诉他如何与老
师和同学相处平时多关注，只要有一点进步峩就会及时表扬与肯定。事实告诉我当时我
放下了架子，收获的是他对我更多的尊敬与爱戴
作为一名教育者，我的职责不仅是教书哽重要的是育人。因为有的老师书可能教得很好
但对学生的教育上却不是那么出色，为什么呢?因为有的教师心中缺少爱缺少对学生的愛，而
这种爱是什么呢谈到爱有些人可能会想到很多，但其实爱并不是一个很容易懂的字很多人
一生也没有体会到这个字的真谛，因為这爱并不是我们所指的男女之间的爱情而是指人与人
之间的一种宽容与关爱，因为只有当人们的心中拥有了宽容与关爱我们全世界嘚人才能沐浴
而美呢？打扮的好就算是美吗浓妆就算是美吗？显然是不是的因为人除了具有外在的
美，更重要的是人从心底真情流露絀来的内在的美这种美是建立在人的爱的基础上的，因为
有了爱你的人才是美的。
大家知道大禹治水三过家门而不入为什么呢？因為大禹的心中装有老百姓的安危心系
着天下所有的苍生，所以大禹的行为体现着一个人对整个民族的爱所以他的行为也是美的，
值得峩们赞颂的而我们虽然没有大禹那种高尚的品德，但是我们对学生的爱也是值得赞美的
因为作为教师跟学生打交道是最多的，甚至是┅天 12 小时无时无刻不在关心着自己的学生，
学生今天是否来上课了上课过程中哪些学生状态不好了，哪些同学今天没完成作业了总の，
无时无刻不在关注着每位学生特别是对于这些学生，由于年龄的原因加上正处于叛逆期，

所以有些学生总会犯这样或那样的错误而对于我们老师来说，对于犯错的学生我们教育的

方式不应该是打骂，找家长我们更应该做的是用我们的爱去感化他们，用我们的寬容和关爱
来换取学生的悔改记得有一次，还是发生在案例中黄帅身上的一件事黄帅因上物理课玩手
机，被我看见了要没收，他死活不给并与我发生了争执。当时我很生气强压住内心的怒
火，下课后我冷静的问其跟老师顶撞的原因，之后我淡定的跟他讲道理說明本身在课堂上
拿出手机就是不对的，因为这是违反校规的再有在课堂上玩手机也是对老师的一种不尊重，
对老师劳动的不尊重更偅要的是不应与老师顶撞，因为这既影响了其他同学的学习也是对
老师的不尊敬，后来在我的劝导下他认识到了自己的错误，提出主動要在班级物理课上向我
和全班同学道歉之后他再也没有犯过类似的错，使本来一触即发的矛盾在我的宽容下得以
平息。记得还有一佽我发现班级有名女生生病了，趴在桌子上问她怎么了，她说头疼我
摸她的头，有些热我就把她叫到了办公室，拿出药用自己嘚杯给她倒了些热水，把药吃了
我又她看见她穿的少，我又把自己的外衣给她穿上学生非常的感动，说自己就像她的妈妈
从此，这洺学生跟我走的也很近总愿把自己的私事告诉我，就这样我用行动换来了一个朋友

人们都说只要人人心中都有爱，世界才会变成美好嘚人间我们老师用自己心中的爱，点

燃了美的人生用自己的行动诠释着美，而这种美在我们教育者身上是永不磨灭永远传承的，
当峩们逝去时我们的后来人一定会将这种美延续下去，虽然我们的肉体没了但是我们的精

作为教育者，会面对不同的学生会遇到不同嘚突发事件，但我始终坚信宽容与关爱是德

做了近十五年的老师我认为这是一份艰巨而又神圣的工作，我碰到的学生形形色色遇

到的問题也是林林种种。做这项工作时间越长越觉得每处理过一件事情后就成长一次，越觉
得光凭一腔热血是不够的还得有一项非常重要嘚本领——教师处理问题的智慧。在某种意义
上说教师智慧地成功处理完问题后，会拉近与学生的距离也为日后工作奠定了基础。如果
处理问题时急躁、不加思考不但达不到预期效果，可能还会起负面效应这学期我接触到了
这样一件事情，也引发了我深刻的反思
┿月末的一天早晨，我像往日一样早上五点起床洗簌准备上班刚一开机就接到了张莉
父亲的电话。我意识到事情可能很严重要不然他鈈会一大早就给我打电话的。张莉的父亲在
事业单位工作素质也比较高，和他几次接触我对他的感觉是他是个很有礼貌的人，而且对
奻儿很细心很懂教育。他说：“李老师有个事要请你给我做个主，因为孩子就喜欢你听
你的话。”我一听这事情真是严重了，都箌做主的份上了我说：“你别着急，慢慢说是怎
么回事”事情的经过是这样的：昨天晚上，张莉晚上上完晚课后和平日一样到市一Φ的画
室去画画。中途去了趟卫生间在上厕所的过程中，我们班杨泽宇去厕所扔垃圾以为厕所里
没有人，一下把厕所门拉开了才发現张莉在里面，着实把女孩下了一跳这个过程又正巧被
另一个同学看见了。回到画室那个同学就和杨泽宇开玩笑说：“你小子占便宜叻。”杨泽宇
也开玩笑地说：“拉倒吧这种便宜给你你要啊，我还觉得自己吃亏了呢”说者无心，听者
有意这些对话都被张莉听到叻，心理有了阴影总觉得别人在背后指指点点地说她，晚上回
到家哭了很久说什么第二天也不想来上学了。她爸爸得知此事自然心疼叒生气对孩子说：
“这件事我相信你的班主任一定会给你个说法，如果你不去上学我明天就开车去学校，把那
小子送到派出所告他性骚扰。”张莉到底是个善良的孩子不想把事情闹大，硬着头皮答应
第二天会按时上学听完事情的整个经过后，我对孩子的父亲说：“首先我很感谢你对我的信
任能客观地将整件事情告诉我，而没有直接去找那个男生这就足以证明你是一个很识大体
的家长，同时我吔觉得张莉长大了更懂事了，我到学校后会找当事人进行了解然后再做进
一步的打算，请你相信我我一定会在晚上放学前给你一个滿意的答复，请先让孩子上学给
我一天的时间”。家长也同意了我的想法
实际上这一天我除了要上三堂课外，恰巧有很多事情要处理但我知道，这件事必须赶紧
解决拖的时间越长越麻烦。所以一到学校，我上了两堂课后将最后那节课和别的老师调
了一下课，然後把那个男生找了出来我和杨泽宇平日里的关系很融洽，他对我也比较信服
他是个很有责任感、很仗义的孩子，虽然成绩不太好但為人还是很正直的。他父母离异多年
妈妈一个人带着他生活，条件很艰苦但他妈妈是个特别要强的人，也很关注他的成长所以
对他嘚期望更高，要求更严如果这件事真的处理不好，恐怕这个孩子都有可能辍学还会对
他今后的人生都会有巨大的影响。我以轻松和信任的语气对他说：“能不能把昨晚发生的事和
我说说我虽然不是当事人，但凭我对你的了解我相信你一定是无心之过，一定是个误会”
他很激动，也很恐惧：“老师我真的不是故意的，厕所门我一拉就开了不知道里面有人。”

我说：“老师相信你真的不知道里面囿人但你知道是什么将这件事弄复杂了吗？是你后面的

那些没有分寸的玩笑话张莉从小生活在父母的精心呵护之下，很单纯对很多倳情敏感，再
加上平日里同学们就喜欢拿她的胖来开玩笑她已经很受伤了，在惊吓之后你没有及时道歉
还说那些话。换做别的女同学鈳能都得骂你或打你但她为了不伤害到你，不想把事态扩大
她选择了沉默，难道这不是你的幸运吗”杨泽宇低下了头，也承认了自巳平日里说话、做事
就很鲁莽所以总是伤害到别人。我又找到张看到她哭得眼睛红红的，真的很心疼表扬了
她的大度和懂事，两个駭子互相也进行了坦诚地交流孩子们的心结打开了。接下来就是要做

第二天正好是星期六我将两个家长和孩子约到了清艺坊，那里环境优雅喝着茶水，大

家好好聊一聊气氛能比较轻松和谐。我们几个人做到了一起我感谢两位家长都能信任我，
没有感情用事地处理這件事而是将这件事交给我处理，并能心平气和地坐下来沟通帮双方
家长和孩子分析了这件事，并让他们通过这件事反思了很多孩孓们也能握手言和，特别是男
孩的妈妈对我的处理方式特别感激化解了一次可能激化的矛盾。
这件事过后两个孩子都成长了许多，张莉的心理素质比以前好了很多也不再总是很介
意别人对自己的看法；杨泽宇在说话和做事时也不再像以往那么鲁莽了，懂得三思而后行家
长对学校和班级也更加满意了，对于我的工作更加支持了从这个事情也我也有了很多感悟。
感悟一：处理问题的时候不能急慢下來，等一等处理问题越急越容易出现问题。了解
事情的角度有偏差对于时间的把握就不完整。不能从一个旁观的公平公正的角度来處理问
感悟二：面对问题学生的时候多从学生的角度来想，更要把自己置换成家长从家长的角
度来想，每个家长肯定不希望自己的孩子絀现问题真的出现问题了也肯定不会希望孩子被直
接定性为一个坏孩子。所以如果我们从家长的角度出发时就不会把孩子拒之门外让駭子有了
感悟三：处理问题时抓住事情的本质，不要光处理表面的错误这个事件中，表面问题是
孩子拉门而本质问题是学生做事情没汾寸。抓住问题的本质学生才不会和你纠缠不清。
感悟四：学生的问题处理完了还应该处理好与家长的关系家长的心结打开了，才能茬家
庭教育中给班主任一个正常的帮助否则会出现相反的效果。
通过这件事我也有了很多感悟，更加深刻地体会到作为一名人民教師，不仅要有工作
热情更要有智慧，用尽可能好的方法去协调家长、学生之间的关系要多关注学生的心理和
情感的变化，并站在不同嘚角度和立场思考问题用对学生的爱心去化解矛盾。在与学生的相
处中我的教育经验和教育智慧越来越丰富，我真正体会到了在教育的路上，教师与学生共

让责任感在学生心中升腾

培养学生的“责任心”与“爱心”是教育的重要使命培养学生的责任感是较高层面的噵

德教育。从学生当前的实际状况来看需要责任感教育。中学生的责任就是对自己负责，对
自己的安全负责对自己每一天的学习任務负责，对自己未来的社会担当负责那么如何培养
学生的“责任心”与“爱心”呢？

一、当代学生的责任心与爱心现状剖析

当代学生由於生活在我国改革开放和社会主义现代化建设的新时代这个时代的基本特征
是：社会经济体制和政治体制改革不断深入，社会政治民主囷法制建设不断加强而思想文化
的交流、摩擦与融合在前所未有的广度和深度上展开，全球科技革命包括信息化浪潮不断冲击
着人们的思维方式时代的新特征必然对学生的责任心产生深远的影响。我们必须认清当代学
生的责任心与爱心的现状才能对症下药，取得好的敎育效果
1、时代感逐步增强，责任意识有所淡化当代学生的时代感随着年龄和阅历的增长不断
增强，他们的时代敏感性较强他们紧隨时代步伐，对时代潮流对社会上新奇的、流行的事
物特别感兴趣，与此同时责任意识却有所淡化。具体表现在以自我为中心的人较哆部分学
生表现为性格孤独、不合群、盲目自大，部分学生则崇尚以自我为中心的“自我设计、自我选
择、自我奋斗现”一些学生表現为自私自利，不愿与他人合作社会责任感、历史使命感淡
2、责任认同感强，责任践行能力差当前学生的责任心的一个突出特点，就昰在责任认知、
责任情感上具有与新的文化思想新的责任观念等方面的较快认同感，但责任行为上的践行能
力却相对比较薄弱如自我評价能力差，自我判断能力弱自我控制能力不稳定，艰苦奋斗精
神比较欠缺等在社会责任心方面，当代学生认同社会公德在社会生活Φ的重要作用认同在
社会生活中基本的责任和义务。但在实际行动中则缺乏内省精神甚至无视基本的社会责任。
在自我责任心方面當代学生注重自身的发展，关心自我从小就有志向、有抱负，想成名成
家；另一方面他们缺乏劳动锻炼、怕吃苦不承担责任。他们渴朢自己能超越他人却不愿刻
苦用功，想事事都成功却不愿做平凡小事。
3、自我责任心较强社会责任心较弱。责任心包括自我责任心囷对于自我之外的他者的责
任心当代学生主体意识强，一般都有明确的人生理想并努力使自身的发展朝向自我人生目
标，个体对自身囚格独立性完整性较有责任感，比较关注自身的权利、义务并能在实际生
活中积极维护自身的权利、捍卫自我人格尊严。他们崇尚自峩奋斗、自我选择传统的集体观
念被淡化，形形色色的个体意识被不少人奉为价值取向的最高标准甚至导致了种种极端个人
4、个性特征增强，承受能力弱化当代学生为了满足自我表现和引人注目的需要，他们可
以做出极不负责的过激行为对正面教育具有逆反心理。怹们具有强烈的好胜心和竞争意识
目标期望值大，缺少顺从和谦让对任何事总带有一种信手拈来，满不在乎、不负责任的情绪
和感觉他们比较有胆量，少有顾忌自信心强，敢于藐视困难但是，由于他们在社会性发

展方面远没有成熟心理调适能力不强，容易造成惢理失衡一旦学生在生活中出现问题，则

会出现惊慌失措、无所适从甚至迷茫、困惑和悲观厌世等极不负责的现象。

二、努力培养学苼的“责任心”与“爱心”

1、以用“责任心”和“爱心”来感动学生学生学生来学校是带着“成人成才”的想法来
学习的，无论是处于┅个什么层次的学生都需要也希望与一位高度责任心的老师相处。作为
一名教师应把自己的教学风采适时地展示在学生面前。我坚持鉯严谨、求实的态度对待自己
的学科教学对全班学生的学习反馈及时总结归纳，并及时与学生交流不放过一个问题。大
问题具体解决小问题个别解决，对待教学就是对待自己的事业让学生了解对待学习就应该
是像在对待自己的生命和事业。通过平时较多的教学机会影响学生形成较好的学习习惯。
2、“爱心”则是“责任心”的一道添加剂学生是一个个活泼的青春个体，他们需要在阳
光和雨露的爱惢呵护下健康成长在学习知识和培养能力的同时，“爱心”是一道及时雨弥
补学生课堂上的不足。下课后我都会在教室里逗留一段時间，一是解决学生学习中的疑难问
题补充自己的上课不足，与学生拉近距离让学生在学习上认识到只有紧跟着教师的进度走，
就能囿收获；二是发现学生思想上和生活上的困惑、困难后在一种随意的场合用简短的一句
话说出自己的想法，提出改正的方法弥补了平時个别谈话时时间和空间的不足。应该说让每
个学生都感觉到老师关怀的目光每个角落都有老师的眼光和充满希望的话语，没有一个位置
是“被阳光遗忘的角落”
社会需要具有“责任感”的人，更需要具有“爱心”的人对于学校教育工作，“责任心”
和“爱心”的有機结合是作为一名教师应该具备的基本素质，这样才能培养出具有健全人格

自开学以来我的班级已逐步向着一个有着严格有制度又充滿团结向上风气的集体靠拢，

我相信我的小花们已不再是温室中一个个含苞待放的花骨朵而是通过不断汲取养分，勇攀高
峰的高岭之花是那不甘落后，日日高升的青竹更是那傲雪怒放，美不胜收的红梅作为一
名班主任，我有过许多计划有过许多想法，做了很多吔看了很多，那么现在我们就来讲讲
我和我班小花们的成长历程吧

一、在憧憬中懂得了来之不易的珍惜

花是多情的种子，杜甫曾赞过感時花溅泪的场景李白曾歌颂过花间一壶酒的生活。杜秋
娘曾抒发过“莫待无花空折枝”的感叹陶渊明曾倾诉过采菊东篱下的恬淡，我嘚小花儿们则
是有着美好品德的高岭之花
在诺大的一个城市中，从不同的中学毕业来到同一所高中最终以文理分班，走进我班级
的小婲们在这一学期中我看到了他们品德和思想上的提高，面对困难与挫折时他们团结得
如一座坚固的城堡，勇敢的克服困难迎难而上，他们个个都在维护整个班级的荣誉
无论是参加学校的各种活动还是完成老师布置的任务，他们都踊跃参加积极配合以最饱
满的热情投入进去，每次都会出色的完成为班级赢得不少的荣誉，让他们明白他们与这个班
是荣辱与共的班级的荣誉就是他们的荣誉。
我的班級不是学校最好的班级但是在我看来我的学生是最出色的，别地不敢说在思想
教育和做人的品德方面，他们表现都非常优秀就像那高岭之花，那是用心灵之水浇灌出的精
二、在思索中了解酝酿已久的真理
百花齐放时我意盎然咬定青山不放松，立根原在破岩中千磨萬击还坚韧，任尔东西南
北风竹子刚劲清新，生机盎然蓬勃向上，当春风还没有融尽残雪的余寒新笋就在悄悄地
从地里萌发了，一場春雨过后青笋就破土而出直指云天，成为一棵棵傲立群雄的青竹而我
的小花们也像一颗颗新笋一样，迟早有一天他们会成为青竹洇为我看到了他们的进步。
在学习的这条路上从来都不是一帆风顺的须得你披荆斩棘，克服无数的难题才会取得好
成绩而我的教学理念便是在我的班级里没有一个干坐生，为此我与我的学生们都在努力奋斗
培优辅差一直是教学工作的重头戏，因为一个班级里总是存在尖子生和后进生同时我发现同
学给同学讲题比老师讲效率更高，而我的小花们也是将兵教兵这种教学方法发挥的淋漓尽致
有不会的题怹们都会主动找学习好的同学请教，而那些学习好的同学也从不吝啬甚至用下课
休息时间给同学们讲题，有时会讲到上课自习课上总能看见他们互相帮助学习的样子，真的
让我很欣慰现在班级里的学习氛围越来越浓，大家都拼着一口气迎接马上到来的会考和即将
会到來的高考愿他们能像青竹那样日日高升，好比清明一尺谷雨一丈！
三、在收货后知道努力的甜美
傲霜斗雪，永不退缩冬天里寒风呼嘯，雪花飞舞压抑了一年的小小花，再也藏不住满
腹的心事訇訇然怒放，举起大大小小的杯盏在三月的春风中歌兮舞兮。
现在已经赽到冬至了日子一天比一天冷，伴随皑皑白雪到来的是令人愉快的清雪活动

这并没有使我的小花们退缩，前几次下楼清雪都是男生癍里的小女孩儿不舍得让她们下去，

但由于分担区太大所以班级里的女孩儿们也都自告奋勇的下楼清雪，一个个小脸都冻得像番
茄却沒有一丝抱怨，主动帮助男孩儿们干活儿真是我的女儿当成儿子使，把儿子当成金刚
使他们不畏严寒，就像一朵朵小红梅在那枝头悄嘫绽放与此同时，学校还举办了踢毽子比
赛这下可热闹起来了，我直接带领孩子们在班里开始选人伴着比赛的开始，我的小花们卯
足了劲儿尽自己最大的能力去踢，将他们即使在冬天里也像一簇簇小火苗一般的精神展现得
淋漓尽致伴随着如火如荼的比赛，还有着怹们的笑脸一如梅花般点缀着这个世界。

在百花凋谢之时唯有梅花生机勃勃装扮着冰冷的冬天，给雪白的世界带来一抹艳红迎

着风膤傲然挺立，在寒风之中在雪中怒放的梅花是那么鲜艳迷人，又是那么的充满朝气我
的小花们也如梅花般不屈不挠，奋发向上

一花┅世界，一叶一乾坤每一种花都比喻着美好的青春，坚强的性格蓬勃的朝气那样

的繁花旖旎，落英缤纷于是喧鸟覆春洲，朵英满芳甸有了桃花一簇开无主，可爱深红爱浅
红外出举目眺望，春阴垂野草青青时有幽花一树明，院内则满园深浅色照在绿波中。这
样嘚满目繁花这样的满胸朝气使人心旷神怡充满希望。

生命就像花儿一样美丽地绽放在有限的时间里带给其他人美的享受，所以愿我的尛花儿

们在这大好的青春里可以努力绽放自己的光华，闪耀自己应有的灿烂！

不积跬步无以至千里；

不积小流，无以成江海

浅谈高Φ生物课堂教与学策略的转变

普通高中生物学课程标准（2017 版）针对课程性质提出：高中生物学课程是科学领域的重

要科学课程之一，是义務教育阶段相关课程的延续和拓展其精要是展示生物学的基本内容，
反应自然科学的本质它既要让学生获得基础的生物学知识，又要讓学生领悟生物学家在科研
过程中所持有的观点以及解决问题的思路和方法生物学课程要求学生主动参与学习，在亲历
提出问题、获取信息、寻找证据、检验假设、发现规律等过程中习得生物学知识养成科学思
维习惯，形成积极的科学态度发展终身学习及创新实践的能力。

依据新课程标准在生物课堂教学中我将尝试以下三种转变，以提升生物教学质量实现上

1、教师角色的转变：作为教师首先应该轉变观念，应当充分认识生物课程改革的理念和

目标以及自己在课程改革中的角色与作用，教师不仅要做知识的传播者更要成为学生學习
的引导者，组织者和合作者有意识的从教书匠向研究型、专家型教师转变。

比如在必修三第三章第 3 节《其他植物激素》的教学中敎师在课前将班级分成小组，每

组 4 人教师设下问题，让学生在网上查询植物激素及其应用和植物生长调节剂的应用在课
前与大家分享茭流自己的查询结果。这样的作业是学生喜欢的愿意完成的。同时通过学生
的交流，也使学生获得常识性的知识还可以锻炼学生语訁表达能力。在学生语言表述的过程
中教师要给予一定的点评。遇到需要识记的知识点教师应当停止下来，给学生消化吸收的
时间叧外在课堂的最后，学生要以知识框架的形式自己做以总结

2、学生角色的转变：教师角色发生转变，学生的角色势必要发生转变从前嘚课堂是教师

一个人讲，所有学生认真听认真记。但是这样的教学方法有一定弊端，它限制了学生个性
发展及创新思维的形成使学苼发生角色转变的方法：

2.1 在考察知识点的时候，原来是教师提问学生回答，往往会出现片面性这里提出几

个知识考察的方法，教师可鉯全班听写但是只抽取每组的固定几名同学的成绩作为本组的最
终成绩，这样可以激发学生的集体荣誉感也可以让学生抽签，被抽到嘚同学回答抽签同学提
出的问题还可以听写知识点后，相互批阅改正，从而提高学生的责任感

2.2 生物是前沿科学，很多新的实验成果會作为考试的题干在实验题方面需要明晰实验

原理及步骤。所以课前要求学生在网络上查找最新的研究成果，要求学生首先自己能明確该
项成果的核心内容其次要求学生提炼出与高中生物相关的知识点，并能在班级流利的表达出
来同时能解答学生的提问。当然这也偠求教师有丰富的知识储备和学习能力在学生无法解
答的时候，教师要及时给与解答以免学生失去兴趣。
3.1 首先精心设计问题问题不能随便提出，问题的难度要适中如果问题太简单，那么
同学们不经思考就可以得出答案会使学生对于接下来要讲的内容不会有更多的興趣。而问题
过难又会使学生失去继续探索的兴趣。所以问题设置的难度要适中。比如在讲《DNA 的分子
结构》中经过探究了解碱基之間的关系后，可能有同学不能很好的掌握这时将他们的关系

设置在一个情景中，形成情景练习题一个 DNA 分子中胞嘧啶含量占总碱基数目嘚 38%，一条链

中胸腺嘧啶占总碱基的 5%求另一条链中胸腺嘧啶嘧啶占总碱基数的多少？这样的问题可以让
学生积极的思考对所学的知识点加以利用，另外也可以加强小组合作，已经明晰思路的同
学给没有思路的同学讲解，使会的同学在讲的过程中更加明白不会的同学吔可以与其一同
探究，所有的知识只有自己能够复述出来才是自己的知识，否则永远是别人的

3.2 其次要重视生物学实验。生物学是一门鉯实验为基础的自然科学现代生物科技的发

展尤其依赖于科学实验。在生物实验中学生对掌握生物学知识，科学方法培养能力和形荿
科学素养都有至关重要的作用。结合我国高考命题形式来看设计和完成实验的能力是培养和
选拔人才的关键。所以在我们生物教学的課堂不能忽略实验。比如在学习《光合作用》的过
程中要求学生掌握的除了科学家以及对应的结论，最重要的还包括实验选材、重复實验、实
验条件的控制、对照实验的设计、实验结果的分析等方面深入剖析如果学校实验条件允许，
应当让学生做一些生物实验并能洎己在其中体会生物学实验的一般方法，如《检测生物组织
中的糖类、脂肪和蛋白质》就可以让学生通过实验完成这节课。有些实验即使没有机会做
也可以在网上搜集实验视频，给学生观看

3.3 另外要增强课堂互动，学生在学习的过程中会有觉得知识点枯燥的时候遇到難题无

法攻克的时候，出现厌学的时候这就需要教师灵活的运用教学方法，增强课堂互动以解决实
际问题比如在学习《血糖平衡的调節》时，教师可以按照教科书上的内容提前让学生制备
卡片，模拟血糖水平调节从而使学生形象的理解血糖平衡的调节过程。在学习《生态系统的
能量流动》时可以采用小组合作式教学，每个小组组员相互考知识点再从每个组中随机抽
出一名同学到班级前面比赛，褙诵的最流利的小组为获胜组，获胜组所有组员都给与一定奖
励这样能提高学生集体荣誉感，也能做到全方位的考察知识点在学习《种群的特征》《细胞
分裂》时，可以在课后组织学生自己画概念图并且将学生画的概念图在班级范围能评选出优
秀作品，给与展出茬画的过程中，即使是拷贝的学生精心画图的时候，也会加强记忆促
进学生对知识整体性的理解。在学习《免疫调节》的时候因为此处知识点比较连贯，考点还
很多可以让学生在了解内容的基础上，一个学生向另一个学生发问如果问题没有答出来，
提问题的同学加分如果问题答出来了，回答问题的学生加分以此类推，不但可以让学生挖
掘教材中的内容还可以使其他学生提高注意力。总之教學互动的方法多种多样一定要在控
制好课堂纪律的前提下根据知识点的不同需求来实施相应的办法。

综上所述生物学要培养学生正确嘚价值观念、生命观念、科学探究和社会责任，在每一

节课堂中除了掌握基础的知识外，都要在这些内容上有所渗透并且能够让学生嫃正有所体
会。所以学生必须成为学习的主动者教师在教学的过程中将课堂还给学生，增强学生的科学
探究能力、知识运用能力、解释苼命现象的能力、解决实际问题的能力、培养创造性思维的能

对历史教材进行“再加工”与“再处理”的思考

1．对教材内容进行补充
目前峩们所用的高中历史教材主要包括人教版、人民版、岳麓版等这些教材大多采用专
题的形式进行编写，其在史实方面的时间跨度比较大对一些过渡性的历史事件叙述不完整，
从而会使学生不了解事件的经过学习起来比较吃力，这就要求历史教师在备课时要结合教材
内嫆收集相关史料、图片等对历史教学内容进行补充使学生了解历史事件的前因首先和后果，
达到对史实的完整认知那么，在什么情况丅需要我们对教材进行补缺呢我认为首先可以对
一些叙述比较抽象的内容进行补缺，通常这些抽象的内容所使用的历史术语也比较难理解这
就为学生的阅读增加了难度，这时教师就可以铺垫一些教学材料增加知识间的逻辑性。比如
在必修一《从汉至元政治制度的演变》这一课教材中并没有讲述这些朝代是如何演变和发展
的，只是简单地叙述了各朝代的政治制度缺乏过渡性。学生对这一部分的学习往往只是机械
化的记忆并未了解当时的社会背景，也不知道采用这一制度的根源是什么所以在对这一课
进行讲授时就需要教师对各朝各代的经济、文化等社会背景进行简单的叙述，使学生了解事件
的始末形成整体的认知。此外在对教材进行补缺时，我们也要注意所選用的史料、故事和
图片等资料要与教材内容相符不可选用与教材内容相冲突的材料，注意补充材料的准确性
在材料选用时还要注意鈈要选用难度加大，超出学生认知水平的史料因为这样的史料往往会
使学生越听越糊涂。所以在进行教材补缺时要选取与课本相关且囿意义的材料，在促进学生
理解教材的基础上激发学生的学习兴趣使学生感受历史的魅力。提高学生的历史思维和学习
能力这样的补缺才是有意义的。
2．对教学内容进行整合
以上我们提到了对历史教材进行适当的补缺那么在补缺的基础上还要求我们对教学内容
进行整匼。对教材内容进行整合并不意味着是对课本知识的简单删减而是要求历史教师在收
集到的关于某一教学内容的资料进行整理和删选，選出最符合教学目标最有价值的材料进行
整合，方便解决学生在专题史学习时遇到史实不清楚的问题在整合这一过程中，我们要注意
對教材的整合要符合课程标准的要求不能忽略课标要求学生掌握的知识点，目的是通过整合
提高学生分析历史问题解决历史问题的能仂。在这一过程中辅助学生整理知识框架促进学
生掌握历史脉络的能力。教师在进行整合的过程中要注意课与课、单元与单元、专题与專题之
间的前后关联切记把每课孤立起来进行备课，要梳理历史事件发展的脉络整理知识体系，
在教学设计之前熟识知识把握全局。比如岳麓版和人教版的必修一第三课和第四课都讲述了
中国古代中央制度的发展将它们整合到一起更容易学生的理解。第三课讲述的昰汉至元政治
制度的演变第四课讲述的是明确君主专制的加强，如果教师将这两课整合到一起将秦朝至
清朝中央政治制度的演变一起講述，会更有利于学生掌握整个中国古代中央集权的发展过程、
中央对地方的治理以及皇权与相权的斗争这样不仅使学生对这部分知识形成系统性认识，而
且也方便学生课后复习

以焦点技术为支点，为学生未来赋能

摘要：焦点技术是在积极心理学的背景之下发展起来的┅种治疗模式由于它充分尊重个体且

相信个体自身的资源和潜能，所以焦点技术可以充分的最大化的挖掘个体的力量、优势或者是
能力它会把解决问题的关注点集中在个体的正向方面，让个体总是看向积极的正向的方面
也就弱化了问题产生的“原因”。作为教育者的峩认为这一心理学上的方法更适用于青春期的
学生，用这样的阳性强化法为学生的成长赋能助力成长。
关键词：焦点技术 赋能 正向

担任班主任多年送走一届又一届学生，其中不乏佼佼者这样一特立独行存在的群体，

会让身为班主任的我骄傲扬眉，欣喜可在自得の余，心心念的还是大多数他们或人品正
直，善良贴心或内向腼腆，胆小退缩 ------“我还可以为他们做些什么”“他们是不是可
以更好?”这样的想法，也可以说是遗憾一直萦绕着我直到 2017 年夏天接触了心理学，不断
听课学习并在同年 11 月考得了心理咨询师合格证，这无疑讓我对班主任工作有了一种“柳暗
花明又一村”的新希望

有了新目标与新动力，接下来就是应用因为把理论运用于实践中才有价值。對于青少年

来讲最直接有效的心理学方法就是“阳性强化法”。我在教育中试图把它更为具体有效的运用
在构思和考量后选定“焦点解决”技术。

一、教师眼中的焦点技术

在我的理解中“焦点技术”就是把学生视为“专家”，尽可能地放下教师思考问题的框架
站在學生的角度用他的思维方式来思考问题。为了达到这个目的我在整个教育过程中继续保
持着“未知”心态，即相信学生一定已经为解决問题而做出了很多努力也相信学生本身就具
备很多解决问题的资源，只不过我们不知道而已为此我带着好奇和欣赏去了解和理解学生。
二、“焦点解决”的基本技术
1、例外询问：让学生能够好好的发掘和发觉自己的一种方法它巧妙的地方是在于询问
的方法把能量重新還给学生，让学生重新去审视自己的整体
2、技术奇迹询问：让学生在一个假象的世界中，让焦虑和消极情绪降低并且展望自己
三、“焦点技术”具体运用
班级人员选定：选择 4 名同学（可自愿），名次在班级 30 名左右无人格缺陷。
1、班主任与学生面谈获得学生同意，告知学生已受到班主任和其他课任老师的关注成
为“焦点技术学生”；了解学生状况，确定目标完成第一阶段工作，明确一周任务为學生建
立成长档案，记录点滴成果
首先，学生全面具体的审视自我认清需求。（完成档案记录）

回想一下你今年在学校遇到了最具囿挑战性的一个问题。请把它写下来：

为了使情况好转必须改变的是什么？

为了实现目标你已经尝试过的策略是什么？请将具体策略寫下来：

这些策略中最有效的请打“√”不起作用的用横线划掉。

你的老师、家长和我很想要帮助你改变你在学校的表现如果你愿意嘚到帮

助，你将有很大改变和惊喜！下面请列出你在学校的表现（开学以来或最近一个

月）可能令老师、同学或者家长不满意甚至连你洎己也不满意的时刻及事情，
越具体越好这也是个机会，告诉大家在哪些地方能帮助到你

例如：当我上不感兴趣的____课时，我就在____等方媔表现不够好；当我发

觉别人不听课影响到我了我也跟着溜号；当我不被老师重视时，表现不够好等

十字测定：如果给表现打分从一汾到十分，你将给自己打几分___

此刻请你列出你认为在学校表现比较好的时刻（开学以来或最近一个月）
越具体越好，这也是一个机会告诉大家什么能够帮助你做得更好。
例如：“当我想到老师喜欢我时我的表现就会很好------”；“当我了解家庭
作业不是很难，我就会把作業做得很好------”等
接下来的一周，对我有用的是什么：
2、召开任课教师会议明确焦点任务，对“焦点学生”进行初次十字测定明确一周任务：
每一节课至少提问一次，把握学生学情问题难度适中，既能维护学生自尊又能树立信心。
每周针对表现好的方面给予及时的皷励面谈一次。根据不同学科布置特色作业，作业要精
要少一周任务结束，两名任课教师填写表格回馈成效，反馈学生本人学苼自行装档。（附

亲爱的: (最尊敬的老师\我最要好的同学)

我非常想知道你如何看待我在学校的表现你的意见对我很重要。我将尊重

下面請将我在学校的表现比较好的地方列出来。你的意见将会让我知道

我必须继续保持哪些行为。诚挚的感谢您！

3、班主任一周任务：每天結束时总结学生一天内各方面的 5 条优点，学生也可做自我

评价每周与家长沟通了解学生一周表现及变化；一周任务结束，班主任填写表格回馈成效，
反馈学生本人学生自行装档。（附表）

本周我一直在观察你很开心的告诉你，我从你身上发现了很多变

化也从你身上学习到了很多东西。成为你的老师我很荣幸。下面

是我观察到你做得很好的地方希望能够下一周能够看到你更多更好

的表现，加油!你会越来越棒！

当你持续这样优秀的表现时我相信你的未来将会一片光明，因为：

十字测定：如果给表现打分从一分到十分，你的嘚分是

如果你愿意的话我打算将这封信复印转给：

4、召开小组长会议，明确焦点任务对“焦点学生”进行初次十字测定，明确一周任務:
每周为组内加分目标小组会时及时总结。
5、召开家长会议明确焦点任务，进行十字测定明确一周任务：多陪伴，多关注多
交流；与孩子一起完成一项目标或任务，去看一场电影共读一部书，畅聊一则新闻品评时
事热点等。家长填写确认卡回馈成效，反馈学苼本人学生自行装档。（附表）

本周我一直在观察你我很开心的告诉你，从你身上发现了很

多变化作为家人我们在这一周共同成长，互相影响我很荣幸。下

面是我观察到你做得很好的地方希望下一周能够看到你更多更好的

表现，加油！你本来就很棒！你会更加出銫！

当你持续这样优秀的表现时我相信你的未来将会一片光明，因为：

十字测定：如果给表现打分从一分到十分，你的得分是
如果你願意的话我打算将这封信复印转给：
1、与学生面谈，进行十字测定交流发现第二周的例外（是指那些在过去的生活经验中，

当问题可鉯合理地期待它发生但是，不知怎么却没有发生例外也是问题严重程度比较轻微

的情况，也可以是假设问题解决的景象中的解决方法戓行动）教师与学生的交流中从学生所
提出的先前问题外寻找协助的解决方法。这样可以增进学生的自信与自尊。找到例外也就
找箌一些希望。这也就是许维素老师提到的“目标 —例外— 一小步”学生在这个过程中说
出希望得到老师和家长哪些肯定。明确下一周任務（教师和学生共同制定）

2、召开老师会议，老师发现学生哪些例外以书面确认卡呈现。

3、与家长沟通家长发现哪些例外，完成家庭表格反馈明确下周任务。
1、与学生面谈进行十字测定，找到新的例外发生了哪些变化。明确下一周任务（学
2、教师反馈对学生囸向中期评估，发现变化点每天五条优点的找出，由最开始的教
师负责到现在学生每天反馈，教师对其积极影响给学生正向激励。
3、家长反馈对学生正向评价，发现自己改变哪些策略让孩子感觉不一样效果如何，
明确最后一周的任务（家长与孩子共同完成）
1、学苼、教师、任课教师、家长四方座谈进行正向评估，总结例外和发现
2、学生、教师、任课教师、家长一起发现。十字测定互相交换。
在“焦点解决”技术试行一个月后四名学生不同程度的有了进步，其中两人在月考中前
进了十多名另外两名同学在文化课的学习中吔有了提高。所谓成功是有副产品的其实，更
让我这个班任高兴的是四名学生都和家长的关系更亲近了，家长也在协助孩子成长的过程中
有了收获由原来过多的抱怨，指责打击式教育，上升了思想认识——想要孩子进步家长
必须同步。在学校孩子们更懂得感恩體悟了老师的良苦用心，同学情谊写到这里，心中有
暖流有喜悦，更有的是身为教育者执着坚持尽心用心，视学生如亲子的决心之惢

物理学习中“听得懂不会做”现象分析及解决办法研究报告

一、课题的现实背景和意义

学生物理课堂上能够听得懂老师讲课，课后自巳独立做作业时却不会做这一现象普遍存

在于普通高中和重点高中，普遍存在于各层次学生中是物理学习中学生普遍反映并疑惑的问

題。寻找现象的本质原因以及解决办法对于大面积提高物理教学效果和效率有重要意义，是
实现有效教学根本途径
1、搜集学生学习物悝中的错误、造成错误的根本原因
2、解决“听得懂不会做”这一问题的办法
本研究采用调查法、实验法、行动研究法。
我所在学校是一所普通高中学生是中考排名后 40%的学生，我所教教学班一个是学校的重
点班另外一个是普班。实验样本来源从我校我所教的这两个班按照總成绩排序梯度选取（没
有按照物理学科成绩抽样，是考虑到物理对学生综合素质要求较高）每个班选取 20 人，接近
研究以知识为载体在知识学习行为过程中，发现、记录、统计学生为什么教师教时听得
会自己独立不会做的原因。不会的原因按照知识、技能、过程方法、思维分类统计，根据
原因从教师的教，学生的学两个方面入手寻求解决问题的办法

研究先从“听得懂”入手，再从“不会做”尋找可能的原因“听得懂”在课堂上师生

共同学习的过程，“不会做”是课下学生独立学习的过程发生的研究物理课堂教学行为，会發
现学生听得懂是因为老师在授课过程中什么都会给出例如，解题中涉及某个概念定律老师
会给学生说一遍那个概念定律；分析时，咾师会让学生有意注意哪些条件引领着学生做出推
断；复杂物理过程，老师会在黑板上画出过程图在图上设定物理符号；老师会帮助學生选取
解决问题的角度。这样的一个授课过程学生即便知识有盲点，能力弱思维差，也能听得懂
课但是学生独立解决问题时，不會的概念定律就成为他不会做的坎儿；找不到题干中有分
析价值的语句，他就无从分析画不出情境图，他就不能一步一步解决问题據此我假设，多
数学生不会做的原因主要源于知识理解不全面；方法不恰当；解题经验不足。基于此假设
研究分为课上师生共同学习囷课下学生独立学习两个过程。课下学生独立学习是问题暴露和发
现问题成因的关键所在

课下独立学习过程的研究又采用两个办法。一昰在抽样的 20 人中每学期选取 5 人对其独

立学习时段进行长期跟踪调查，通过观察做作业过程询问学生是如何思考的，从而确定学生
做错嘚原因并让学生知道自己的问题所在，应该从哪个方面改进自己的学习二是对二十人
的作业进行全面统计，找出其共性问题并归因
經过两年研究，形成了数十份抽样调查数据及数本学生个案“病历”的汇总抽样人次 960

次，抽样题目 420 道题目涉及了理科必修的四本书的內容。对研究结果的粗略统计学生独

立学习中不会做的原因主要有三个方面，

（一）知识理解不全面或者理解错误

下表为必修一第一嶂第二章部分知识的学习情况调查

题号 考查内容 错误及归因

1 物理量、变化量、变化快慢区分 对三个概念关联不清导致错误

2 矢量相同 不理解矢量概念导致

3 速度定义 平均速度瞬时速度概念得出过程不清

4 平均速度等于瞬时速度的条件 时间应于位移对应

5 平均速度等于速度平均值的条件 不关心成立条件，机械背公式

6 Δx=at? 不考虑成立条件生搬硬套

7 利用纸带计算速度加速度 不看距离是两点间的还是到第一个点的，见数就套

8 X-T V-T 图像意义 见直线就认为是加速不去理解意义

9 匀变速规律 见数字就带，不区分各量是否是统一过程参量

其他章节的学习过程出现的问题與此有共同之处由此我们可以找到学生不会做的或做错的

1、忽视物理概念形成过程的学习，

2、忽视物理概念文字表述的记忆理解

3、不關注结论成立条件，

4、不注重物理意义的数理表达理解

概括而言学习物理的方式不正确。

1、研究物理运动过程不画图不标注物理符号；

2、画受力分析图，不标注符号对力的大小区分；

3、分析过程只用脑子想，不动手并没有手脑眼并用的行为习惯；

4、缺少分步骤层层罙入分析，表达的意识几个过程叠加思考，列综合方程导致出错；

5、数学运算，没有写被求量表达式的习惯导致错误。

概括而言程序性知识和训练欠缺。

1、数理转换能力差部分学生，概念、定律内容背得很熟但在具体问题中却列不出相应方程。

2、数学应用能力差平方差，配平等在物理中即便很简单也认不出来，非得写成 X、y,a,b,c,k

3、分析能力差在读题时，只关注给的数而分析问题往往和这些数沒关系。对于分析有用的

是那些文字中一到两个语句

4、关联性问题不知道建立联系量。

能力不足很大一方面原因是经验不足导致。
听嘚懂老师讲自己不会做的学生，原因不是单方面的表现为一种综合性，知识不会导

致技能练不出来，技能弱导致能力弱。

（一）解决知识不会的办法
不会知识就谈不上培养技能和能力，因此如何让学生学会知识会学知识，成为解决问

题的关键为实现这一点，針对学生不会做的原因我采取了一些策略和办法。

1、增加学生课上有意注意的听课频率
根据心理学有意注意的学习行为比无意注意的學习目的性更强，理解更全面更深因为

它是学生主动参与的学习行为。那么增加学生课上有意注意的学习频率是让学生主动学，学

会会学的策略之一。具体做法如下：

（1）整理归纳高考真题

学生非常关注考试考什么，怎么考这能引起学生的兴趣，你说这个话题怹们就会很专
注地听。于是我在授课中，讲完知识点后会把这个知识点怎么考，有几种考法以往学生
错在哪里，都做为我授课的内嫆为此，2013 年我花费了数月时间整理了 2009 年~2014 年全
国高考各地市的真题共 70 余套，按照知识点分类又对每个知识点，都有几种考法进行总結。
归类后高考真题是我在课堂上精讲的内容之一讲考的什么，考点在哪里失分学生错在哪里，
学生上物理课最喜欢这个环节我和學生约定，课上我强调过的易错的地方谁要是也错了，
那就要自我“惩罚”一下被自己“惩罚”后，学生很难再在这个地方错了这昰再次强化了
（2）整合组编练习册。我校学生双基薄弱现成的练习册题量大，难度不可控另外也
无法针对我课上讲的重点考点易错点，我需要自己整编练习为了保证我选择的练习题科学性，
我整理了《课程标准》《考试说明》和《人教版的教学参考》对每一模块每一嶂的要求整理到一
起进行对比，以此为依据选择整编练习题练习题整合是以知识点为刚，典型题为主要题目
考点为练习内容原则来組题的。
2、知识点、考点、易错点归纳
3、《课程标准》《考试说明》和《人教版的教学参考》对照
研究考点突出了教学的重点难点；研究两纲，教学难易有了标准；研究典型题使得精
讲精练落在实处，有利于培养学生解决通常问题的思路
2、考试前下发复习提纲
复习提綱的内容为知识点、考点、类型题。这样做利于学生有的放矢地复习；利于学生形
象直观系统地形成知识脉络；利于学生形成经验继而形成技能。
（二）培养技能的具体做法
本研究截至目前对学生知识学习过程有了较有效的策略和办法。在学生技能提高上依

据技能学習学徒式的方式很有效，我尝试了一些可行的办法如下：

1、上课时让学生观察我审题时的关注点和他们的不同；
2、提醒学生观察我是怎樣有序地安排复杂问题的；
3、师生一起总结是如何建立起两个事物间的联结的；
4、课上，以前是尽量提问可能会的同学现在也提问做错嘚学生，让他们把想法说出来

和学生一起剖析错误出现在哪里；

5、要求学生有了思路一定要把具体做法落在本上写出来；
6、要求学生画凊境图；
7、让学生注意不同情境采用的解题角度是有规律的，并用问卷形式把这些规律写出来。

如圆周运动的过程，通常用动能定理戓守恒定律圆周运动某一个点，通常要列向心力方程

采取了以上措施后课堂上学生学习热情高涨，思维活跃成绩有了一定的提高。

鉯上是我对“物理学习中听得懂不会做现象的分析及解决策略”的研究报告本课题采用
与学生面对面交流，长期观察学生学习行为对┅定数量的学生进行了抽样，而且这种观察交
流不是一朝一夕的行为是我任教二十三年来一直在做的，因此在研究方法上是科学的在抽
样数据统计上有些粗糙，抽样人数不足因为我所在学校是一所普通高中，抽样学生基本是因
为双基薄弱导致的不会做没有成绩优异，双基扎实的学生做为样本无法给出思维能力造成
的不会做的具体情况的研究。我下一步研究的问题就是对能力划分进行细化能力对粅理学习
的影响，以及知识技能，能力三者的关联性在学习中的具体中具体表现

高一英语期中考试质量分析

前期阶段进行了月考，学苼对于高中的学习逐渐适应对于高考体型也有所了解。根据月

考暴露出来的问题针对性的进行教学调整。本学期的第二次考试――期Φ考试也落下了帷幕
现在针对高一学年英语期中考试成绩做以下分析：
此次考试是经过集体备课统一安排，由王堃和于涵两位教师出的試题试卷总分 120 分。
试卷由阅读理解、七选五、完形填空、语法填空、短文改错和书面表达六个部分

1、阅读理解 满分 30 分。难度适中生詞量不多。主要是记叙文、说明文和议论文故

事简单有趣，选项之间的差异也很大试题的答案都可以很明显的在原文中找到，这样就夶大
的降低了解题的难度针对刚刚入学不久的高一新生进行了适应性的调整。但是学生对于猜词
义和给文章选题目这两块完成的不太理想这样我们对于接下来的教学也就有了准确的方向。

2、七选五 满分 10 分这个文章关于健康生活，十分贴近学生的实际学生整体能够保

證 3 个空是对的，主要是逻辑链接的答案没选对导致一错就错两个。

3、完形填空 满分 30 分主要是描写一个阿拉伯人和一头骆驼的故事。生詞量也不多

但是由于学生的基础薄弱，部分词汇不认识导致学生没有准确掌握文章主旨大意，完成的很

4、语法填空 满分 15 分经过了一個月的指导和训练，学生们基本掌握的答题技巧而

且文章基于我们的课本。最起码对于背景知识很了解在心理上让孩子们感到安全感，所以学
生不觉得很难整体答卷的情况比阅读理解和完形填空好了很多。

5、短文改错 满分 10 分主要涉及动词形式、冠词、固定搭配、名詞单复数形式及逻辑

连接词方面的错误。改错材料也是我们刚刚进行完的第三模块的课文难度也大大降低。但是
学生还没有适应这个题型包括还有一部分同学没有重视改错格式，造成很多失分现象其实，
对于学英语的学生来说最无从下手的题型就是短文改错高三的學生也是如此。所以在接下来
的教学当中针对规范的改错格式和常见的改错方向要加强引导和练习。

7、书面表达 满分 25 分第一部分是基礎知识，主要考核课本当中的基本词组学生掌

握的不够扎实，包括书写不规范第二部分是作文主要是提纲类文章内容是基于第四模块 My
lively city。主要出现以下问题：字数要么多要么少；没有细读要求，出现跑题现象；卷面
不整洁；时态不统一等各种问题学生完成的不好主要昰因为词汇掌握的不熟练，句子的主谓

二、质量分析（月考与期中考试对比）

项目 平均分 及格率 学困率 最高分 最低分

项目 平均分 及格率 学困率 最高分 最低分

1.学生已经出现两极分化有的学生已经处于放弃状态。
2.半数的学生对于基本的知识掌握的不够熟练
3.大多数的学生对于知识的应用能力差，不会知识迁移
4.语言表述能力不强，主要体现在书面表达方面
5.班级中的优等生失误过多，导致分数不理想
6.没有科學的解题方法。
(1)学生应多阅读、欣赏和背诵时代感强、英语文化气息浓厚、体裁多样和题材广泛的原版
英文材料以体会异国文化，在阅讀中习得英语的思维和表达方式增强语感和跨文化交际意
(2)应注重训练学生的语篇意识和逻辑思维能力，加强解题指导培养学生通过上丅文语境、
语法结构、惯用法、固定搭配选词措辞的能力。
(3) 平时教学中常用常考词一定要讲深讲透，特别是动词的用法和一些较特殊的瑺用结
(4)考生答题时应注意运用恰当的答题技巧具体来说应注意以下几点：细读首句，预测主
题；跳读全文领会大意；通读全文，试选答案；细读全文推敲难题；复读全文，复核答案
（5）今后在教学过程中对学生要严格要求，和学生建立亦师亦友的关系重新建立在學生
心中威信，让学生从心里佩服尊敬自我
（6）适当地多做题，是学生养成良好的解题习惯
（7）采取一分钟速记，一分钟速读颁发單词记忆大王。
1、有效利用教材落实课本基础知识
尽管英语课程改革强调综合语言运用能力的考查，但我们必须清楚地认识到：能力高於基
础但必须依托基础，考查能力并不意味着削弱对基础知识的要求而是强调基础知识的运用。
在教学中我们应重视教材，充分利鼡好教材因为教材给我们提供了广泛的话题和丰富地道
的语言，承载着英语学习的基本内容对学生的英语学习起着举一反三的作用。峩们应重视课
文基础知识的积累与落实督促学生该背的背，该练的练经常让学生模仿课本巩固与运用基
础知识，使他们重视课本这一財富扎扎实实打好基础，为高考做好充分准备尤其需要加强
对易混淆的词汇和习语在具体语境中区别，同时引导学生积累词块和语块从而提高语感。
2、加强技能训练提高语言运用能力
在落实课本知识的基础上，我们还要把握好语言知识与语言能力的关系加大语言實践量，
由易到难循序渐进地对学生的听、说、读、写技能进行训练，让学生“在用中学”培养学生
综合运用语言的能力。我们可以增加学生的阅读量拓宽学生的阅读视野，使学生熟悉各种体
裁、各种话题提高阅读速度，提高阅读理解与鉴赏能力在阅读训练时，峩们应增强学生的
整体阅读能力尤其是根据上下文语境进行理解、分析、推断的能力。在写作训练时我们可

以引导学生由短句到长句、由段落到短文、由简单到精美、由课文内容到课外进行逐步过渡训

练，提高语言运用能力

3、加强规范训练，培养良好学习习惯

良好的學习习惯能帮助学生在考试中发挥更出色也能让学生终身受益。在日常教学中
我们应严格要求学生认真仔细审题，研读题目说明规范答题，及时纠错并整理错题笔记，
在改错过程中潜移默化地培养学生良好的学习习惯与反思品质在平时作业或测试中，对学生
的书寫、卷面应严格把关对书写潦草的学生可以要求他们坚持规范性书写训练，直到达到要
4、渗透文化教学提升学生文化内涵
学习语言不僅是学习语言知识点，还要学习其丰富的文化内涵我们应根据教材内容、所
选阅读材料有意识地进行文化渗透，让学生耳濡目染理解語言深层的东西，帮助扫清阅读障
碍形成跨文化交际能力。
5、精练精讲习题掌握答题策略
在有限的教学时间内提高教学的有效性是英語教学的亮点，也是做一个有智慧的英语教师
自我减负与减压的保证为此，我们理应思考在精字上做够文章选好语言素材，把握习题嘚
难易度大胆抛弃怪癖的练习。课堂上极力营造一种多元化的讲练模式引导学生从中悟出一
些道理并且掌握答题策略。
6、根据学生的實际情况重新制定教学方法和教学内容和难易程度过于繁琐和难度大的问
题不讲，做到化繁为简
7、由于学生词汇量不够，所以要继续堅持强化知识点的课堂前的考核
8、每周进行典型范文的书写和精心的点评。
9、加强卷面的整洁性的要求尤其是短文改错的书写方式和書面表达的整洁。
10、限时阅读训练要继续坚持唯有多练才能提高学生的阅读水平。
11、应注重训练学生的语篇意识和逻辑思维能力加强解题指导，培养学生通过上下文语
境、语法结构、惯用法、固定搭配选词措辞的能力
1. 从基础抓起，以教材为主强化基础，大量利用时間领着学生做题
2. 应该让学生多多参与进来，进行课堂转变从传统的以教师为主体的灌输式教学转变为
新课标指导下的以学生为主体的噺型课堂，这点需要慢慢努力
3. 应注重训练学生的语篇意识和逻辑思维能力，加强解题指导培养学生通过上下文语境、
语法结构、惯用法、固定搭配选词措辞的能力。
4. 由于学生词汇量不够所以要继续坚持强化知识点的课堂前的考核。<