人教版七年级上册英语初一上册历史思维导图图四单元的怎么画?

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七上历史第三单元初一上册历史思维导图图 要求用上因地制宜

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四时之景不同,而乐亦无穷也
一、知识与技能 1.了解散文诗歌的文体知识 (1)写景散文 (2)写景抒情诗歌 2.了解写景的角度 (1)听觉:风轻悄悄的,牛背山牧童的短笛这时候也成天嘹亮的响着 (2)视觉:颜色、实物 (3)嗅觉:风里带来些新翻泥土的气息 (4)味觉:(5)触觉:像母亲的手抚摸着你 (6)立体感:远近、高低、上下、动静等 3.了解比喻、拟人、排比、反复等常用修辞手法 (1)比喻:见课本67页 (2)拟人:见课本73页 (3)排比:春天像…… (4)反复:盼望着,盼望着 (5)引用:吹面不寒杨柳风 (6)其他:对比、对偶、夸張等 二、过程与方法 1.加强朗读、诵读指导 (1)重音、节奏、语气、语调 (1)读出感情,读出味道 2.学习写景的切入点与方式 3.反复体会揣摩修辞方法的好处 4.反复品味、揣摩语言的微妙之处 (1)动词:如:钻、抚摸、红…… (2)形容词:嫩嫩的、绿绿的…… (3)副词:都、全…… 5.学習借鉴写景的方式方法,运用优美的语言表达自己眼中的优美景色 三、情感态度与价值观 1.培养学生爱生活、爱生命、爱大自然的美好情怀 2.养荿学生善于观察美好景色的习惯
人教版七上历史啊。

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