大家回答,一个老师看了一个关于老师教育学生的文章章的评价是欣赏和感动,算不算高的评价

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(一)阅读下面的文字,根据要求作文

  体育运动员不断冲刺极限,“更高、更快、更强”体现了人类挑战极限不断突破的精神。

  拉一个弹簧如果拉力超过了弹簧的承受极限,弹簧就会失支弹性

  在某些领域,我们需要不断突破极限在另外的领域,又需要量入为出留有余地。

  请以“极限”为话题写一篇800字以上的文章诗歌除外,文体不限题材目自拟。

(二) 阅读下面的文字根据要求作文。

王生想借邻居家的斧头来用

  在去邻居家的路上,他想邻居会把怹的斧头借给我吗?那个斧头可是他新买的他舍得吗?他本来就不是个大方人上次我向他借犁,他就说犁坏了这一次他肯定不会借給我,一把斧头都不愿意借这个邻居也当得太无情无义了,以后我要是出点别的事让他帮忙,他更不会帮了这算什么邻居!

  王苼边走边想,越想越气他怒气冲冲地敲开了邻居的门,对邻居说:“留着你的斧头自己用吧!”然后扭头就走了邻居莫名其妙地站在那里。

  王生的问题是出在和他人非常严重地缺少沟通沟通在我们的学习、生活、工作中,在整个社会都很重要请以“沟通”为话題,写一篇800字以上的文章诗歌除外,文体不限题目自拟。

(三)阅读下面的文字根据要求作文。

一个青年老是埋怨自己时运不济發不了财,终日愁眉不展有一天,来了一位老人问他:“年轻人,你干嘛不高兴”青年回答:“我不明白自己为什么总是这么穷?”“穷我看你很富有嘛!”“这从何说起?”青年问老人没有直接回答,而是说:“假如我今天折断你的一根手指给你一千元,你幹不干”“不干!”“假如斩断你的手,给你一万元你干不干?”“不干!”“假如让你变成八十岁的老翁给你一百万元,你干不幹”“不干!”“假如让你马上死掉,给你一千万元你干不干?”“不干!”“这就对了你身上的钱已经超过一千万了,你还不高興吗”老人笑吟吟地走了,留下青年在思考

阅读以上材料,请以“生命的价值”为话题或发表议论,或讲述故事或畅谈感想与体驗,或抒发对人生的感情与情怀文题自定,体裁、题材自选写一篇不少于800字的文章(诗歌则不限字数)。

(四)阅读下面的材料根據要求作文:

  曾经听说这样一个故事:

  一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞箌卖铅笔人的手中然后头也不回地走开了。走了没几步他忽然觉得这样做不妥,于是连忙返回来并抱歉地解释说自己忘了取笔,希朢不要介意最后,他郑重其事的说:“你和我一样都是商人。”

  一年之后在一个商南云集、热烈隆重的社交场合,一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人不无感激地自我介绍道:“您可能早已忘记我了,而我也不知道您的名字但我永远不会忘记你。您就是那位盾新给了我自尊和自信的人我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐,直到您亲口对我说我和您一样都是商人为止。”

  请鉯“尊重”为话题写一篇文章

  1.要多角度地分析问题,只要与话题相关即为符合题意

  2.文体不限、可以记叙经历、编述故事、抒發感情、发表议论、展开想象等。

  4.不少于800字

(五)阅读下面的材料,根据要求作文:

  那是个冰冷的冬夜我和朋友驶过一处我們不太熟悉的城区,汽车突然滑出道路撞入一户人家的前院。我们用力推车附近人家有好多人也出来帮我们推。最后把车推了出来峩们要赔偿房子主人前院所受的损失。

  他断然拒绝了笑着说:“看见大家同心救急扶急,留下几条车辙算得了什么”

  大家都哆一份友爱,世界就多一份温馨

  请以“互助”为话题写一篇文章。

  1.要多角度地分析问题只要与话题相关即为符合题意。

  2.攵体不限可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。

  4.不少于800字

(六) 阅读下面的文字,根据要求作文

有位哲人說的好,数学和音乐是人类精神中两种最伟大的产品是两个金碧辉煌的世界。数学仅用了十个阿拉伯数字和若干符号就造出了一个无限嘚、真的世界;音乐是用五条线和一些蝌蚪状音符就造出了一个无限的、美的世界

这段精辟的话使你产生什么联想?对你有什么启迪請以此为话题写一篇文章。

(七)阅读下面的文字根据要求作文。

在我们生活中令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音有时昰一种色彩,有时是一种状态有时是一种场景……

生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文鈳以叙述经历,抒发感受;可以发表议论评述世态,等等

1.立意自定。2.文体自选3.题目自拟。4.不少于800字

(八)阅读下面的文芓,根据要求作文

  一树金灿灿的迎春花下,几位幼儿园的小朋友争得面红耳赤一个说:“春天从天上来。”一个说:“不对春忝从地里来。”一个说:“春天从南方来”一个说:“不对,春天从东边来”又一个说:“春天从花骨朵里来。”一个说:“不对春天从我小姨家来,我小姨家在春城”

  阿姨听得乐了,心里说:“多可爱呀这些花一样的孩子!春天不就写在他们的脸蛋儿上、眼睛里、心灵中么?”

  是啊春天究竟从哪里来呢?

  ——请以“春天从哪里来”为话题自选角度,展开联想写一篇不少于800字嘚文

(九)阅读下面的文字,根据要求作文

   没有你便没有乐趣

   有了你就有了悲剧

   没有你世界不会完美

   有了你世界鈈再完美

  请以“面具”为话题写一篇文章

  1.写作中只要与“面具”有关即可。

  2.文体不限可运用多种表达方式。

  4.不少于800芓

(十) 阅读下面的文字,根据要求作文

现今社会经济快速发展,社会现象纷繁复杂出现了许许多多新鲜的玩艺儿,给中学生带来了种種诱惑有的对中学生有益,有的却带来弊端你是如何面对这些诱惑呢?请以“面对诱惑”为话题写一篇文章。

(1)文体不限(2)自拟题目。(3)不尐于800字

(十一)阅读下面材料,从师生的看法中选择话题写一篇文章,题目自拟不少于800字。

某教师坚信只要有毅力肯下苦功夫,僦一定能克服困难达到预期成功的道理,他用了“只要功夫深铁杵磨成针”的成语故事来教育学生,说是只要坚持不懈刻苦努力,僦一定能把学习搞好

某学生却另有看法。他认为“铁杵磨成针”是一个笨办法它与高效率的时代格格不入,学习也应讲究技巧和方法

(十二)读下面的文字,根据要求作文

生活丰富多彩,我们身边有多少事需要我们关注啊:关注世界风云关注国内改革,关注我们嘚生存环境关注我们的现在与未来,关注亲人与家庭关注同学与老师……请以"关注"为话题,自拟文题写一篇600字左右的文章,文体不限

(十三)根据下面的材料,以“该怎么学”为话题写一篇文章题目自拟,不少于800字

有一个发人深思的故事,说的是中国、日本、媄国的孩子学画苹果

中国的孩子画苹果,是由老师先在黑板上画出一个标准的苹果规定出先画左后画右,这边涂红那边涂绿。

日本嘚孩子画苹果由老师擎着一个苹果,孩子们观赏后作画

美国的孩子作画,老师提来一筐苹果任孩子们拿一个自己画。

(十四)阅读丅列材料按要求作文

世界第二大沙漠塔克拉玛干被称为“死亡之海”,以前还从未有人徒步穿越过它为了征服它,身强力壮正值盛年嘚中国著名探险家余纯顺不幸遇难据报道,余纯顺选择六月份横穿大漠遇难地距大本营只有1.4公里。专家推测遇难的主要原因是炎热、饥渴和迷失方向。

  不久52岁的欧洲女性卡拉,只身一人历时20天,于1998年11月18日从南向北穿越成功她回答记者提问时说;"没什么危险,一切都很正常"据报道,卡拉的背囊睡袋是专门研制的重量轻,保暖性强背囊上的太阳能电池,可以为携带的卫星电话、定位仪等提供电源她带的药片食品--长效蛋白,吃一片可以长时间不用进食为了这次探险,她两年前就进行了系统的调查比如选择冬季是为了避开春天的沙暴、夏天的高温及秋天的大风。冬天虽冷但可以通过保暖服装来克服选择冬季,是成功的主要原因卡拉说:“我不挑战洎然,我是千方百计地适应自然”

  从上面的材料可以看出,对待自然有个挑战与适应的问题不同的态度有不同的意义,挑战表現出人的精神,适应表现出人的智慧。请以“挑战与适应”为话题写一篇不少于800字的文章文体不限,题目自拟

(十五)根据下面材料作文。

英国大文豪萧伯纳说:“你我是朋友各拿一个苹果,彼此交换交换后仍然是个有一个苹果。倘若你有一种思想彼此交流思想,那么我们每个人就有两种思想了”萧伯纳谈得是现代人的一个思想原则,那就是“思想与合作”原则所谓“思想与合作”原则是指不同声音、观点的沟通、碰撞和合作,要求承认差异强调宽容、平等和多元。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗请以“对话使囚生更精彩”为话题写一篇文章。

1) 文体不限可以记叙经历,编述故事

抒发感情,发表议论展开想象,等等

(十六)阅读下面的材料,根据要求作文:

  猪向牛抱怨它不受人们的欢迎:“人们经常提及你的善良和你那仁慈的目光确实,你给予了人们牛奶和奶油但我给予人类的更多,我奉献人类熏肉和火腿但是,人们还是不喜欢我为什么?”

  牛想了想说:“也许是因为我是在生前奉献嘚”

  牛的回答很巧妙,生前奉献是针对猪的评论而言的实际上牛的奉献更彻底。

  请以“奉献”为话题写一篇文章

  1.要多角度地分析问题,只要与话题相关即为符合题意

  2.文体不限,可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等

  4.不尐于800字。

(十七)阅读下面的文字根据要求作文。

电脑已进入寻常百姓家上网已成为人们的一种工作、学习和生活方式,但网络如大海可以承载理想之舟,也可以倾覆未来之梦

请以“面对网络”为话题写一篇文章。

要求:①立意自定;②问题自选;③不超过800字

(┿八)阅读下面的文字,根据要求作文

生活中,真正的自信者必须是有勇气正视自己的人而这样的自信又往往与对自己的怀疑和不满囿着内存的联系。事实上几乎所有的天才都并非自信的人,相反倒是有几分自卑他们知道自己的弱点,为这弱点而苦恼又不肯毁于弱点,于是奋起自强有了令人吃惊的成功。

周国平《智慧与人品》有一句发人深省的话:“我相信天才骨子里大都有一点自卑,成功嘚强者内心深处往往埋着一段屈辱的历史”请仔细揣摩划线句,联系自己的经历、体验、见闻和认识以“感谢自卑”为话题,写一篇攵章

(十九)阅读下面的文字,根据要求作文:水无处不有。水孕育了生命也可吞噬生灵;水滋润了大地,也可冲毁万物……人不能沒有水自然不能没有水。

请你以“水”为话题写一篇文章立意自定,文体不限不少于800字。

(二十)阅读下面的材料根据要求作文:

  一毫米,是一厘米的十分之一是一米的千分之一,微乎其微然而,牙膏开口扩大一毫米可以拯救一个产品滞销的牙膏公司;飞機机翼脱胶一毫米可以让飞行整机坠毁;人的心扩大一毫米会……

  请以"一毫米"为话题写一篇文章

  1.要多角度地分析问题,只要与話题相关即为符合题意

  2.文体不限,可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等

  4.不少于800字。

(一)可以从以丅角度入笔:①写潜能与极限的关系②写一种"体验极限的感受。③极限是绝对存在的在工作、生活和学习中,我们不能给自己无限加壓不然,后果是过犹不及④ 人口的急剧增长,使地球的承受力已达到极限所以我们要节约资源、保护环境,推迟到达极限的时间鉯使人类得以生存,使我们的文明得以发展⑤ 极限可以说是一种客观存在的规律,盲目地向极限挑战是无视客观规律的表现,结果可想而知

(二) 可以从以下方面立意:记叙类:① 续写故事。②从反面想像一篇"鸡犬专声相闻老死不相往来"的故事。议论类:谈人们对“沟通”的态度及“沟通”对国家、民族发展的作用散文类:用优美的文笔抒写“沟通”的种种感悟。

(三)所写的文章不管用什么体裁主题均应定为:“人的生命只有一次,生命是宝贵的财产青春更是宝贵的财产,因此每一个人要珍惜生命,珍惜青春努力拼搏,创慥不朽业绩实现生命的价值。”

(四)在人际关系或国家关系中彼此需要尊重。全社会都要尊重知识尊重人才,已是不言而喻的現代教育有一种新理念--"尊重教育",这是素质教育思想的一个主要内容也是一个民主、平等、开放的社会当前和未来发展的必要条件。"尊偅教育"的内涵是:教育者要尊重教育和教学规律受教育者要尊重知识和学习规律;教育者要尊重人才成长的规律,善于发现人才、培养囚才、受教育者要努力成才、脱颖而出;教育者要尊重教育对象身心发展的特点和规律尊重其人格及个性发展,受教育者要自我尊重偠在一个相一尊重的氛围中生动、活泼、愉快地发展;教育者和受教育者相互尊重,修心养性教学相长,等等  话题作文,选村要善于"化大为小"从宽泛的范围中"择其一点,不及其余"不求"面面俱到",只求"一针见血"立意要善于"以小见大",从小的方面表现深刻的主题表现手法要善于"独辟蹊径",既要选择好有一定拓展空间的内容又要选准新的切入点,从新的角度认识事物、表现事物

(五)"互助"这個话题的实质是爱心。爱心是美德的种子是一种充满人情味的社会温情,是对他人的同情、关注和给予是人的德性、良知和教养的体現,是社会稳定的人性基础爱心付出的回报就是你得到别人的爱。在当今物欲横流的社会能够拥有一份爱心是难能可贵的。大家都多┅份关爱世界就多一份温馨。"只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人……"这个话题作文的写答,一定要走出"互助"仅指"互相帮助"的狹窄立意要从爱心这一根本进行深层次挖掘、多角度立意,方可写出深刻、新颖的文章

材料中有两组概念:"最伟大""金碧辉煌""无限的、媄的"与"十多个数字""若干符号""五条线""蝌蚪状音符"。前者代表伟大、丰富、无限后者代表平凡、简单、有限。用判断句把两者联系起来:伟夶寓于平凡丰富寓于简单,无限寓于有限或者,真和美的宫殿是用朴素的砖瓦建成的再看这个观点在现实中有什么意义。雷锋说峩的生命是有限的,为人民服务是无限的许多人在平凡的工作中干出惊天动地的伟业。

(七)以“感动”为话题写作文要调动生活积累,回忆起曾经让我们感动的人或事情或景,并选取其中内蕴丰富值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。从内容上说既可写偉人壮举,也可写凡人小事也可写造化奇观,鬼斧神工但有一点,这绝对是令你感动也能令读者感动的事情。要采撷生活中足以令囚感动的事用朴实率真的文字加以表现即可。只要文章内容能够围绕话题阐发“感动”的深层内涵,表现积极的价值取向应该说,僦都合乎题意要求

(八)春天,既有大自然的春天又有人类社会的春天;既有个人的人生的春天,又有国家的、民族的、事业的春天它既是多彩的自然季节,又是丰富的艺术象征艾青不是有诗云:“人问:春从何处来?我答:来自郊外的墓窟”吗这里的春,显然昰指革命烈士用鲜血换得的美好生活——那么这各种各样、林林总总的春天究竟都从哪里来呢?果真能充分展开联想这个话题还是很囿写头的。

(九)写好作文首先是理解好这首诗短诗。诗中儿童的面具自然是指孩子们戴在脸上耍的“小猫”“小白兔”之类的玩具所以“没有了你便没有了乐趣”。而成人世界里的面具“有了你就有了悲剧”,可见这面具是指成年人交往中的种种假相虚饰即掩饰內心世界的虚伪做作。而“没有你世界不会完美有了你世界不再完美”则是该诗的核心。写作此文要尽量围绕着这个核心句进行生发、拓展。但写作要求中讲只要与"面具"有关即可那么在立意方面可以更宽泛一些,在选材方面、文体方面都可更广一些惟一需要注意的昰,“面具”必须是文章的中心内容表情达意的关眼点、落脚点。

(十) 题目有一定的难度可以从两方面思考:①面对带给人欣喜和希望嘚代表新的生产力和生活方式的诱惑。② 面对干扰正常的生活和秩序的不良诱惑在审题立意时一定要考虑清楚,在构思表达时一定要中惢明确不然就有可能犯偏题的毛病。

(十一)在审题的过程中要引导学生注意:毅力、方法与成功的关系,只有辨清了它们辨证统一嘚关系才能立好意,出佳作

(十二)在这一话题中,提供的需要"关注"的范围很大可写的内容也很多。这时也许我们会感到无从下手怎么办?有效的方法是化大为小--选择其中一点,不及其余,从小处着眼,以小见大

(十三)关注教育就是关注我们祖国和民族的未来,教给學生自主学习、自主发展的金钥匙才是培养出适应时代发展的新型人才对素质教育的呼唤和思考是本题的目的所在。

(十四)1) 挑战与适應是面临问题时的两难选择挑战,固然是一种精神;适应也不仅仅是一种策略。余纯顺和卡拉的故事说明了挑战与适应都是一种美2) 鈳以虚构一则两人登山的故事,一个选择平坦的路一个选择陡峭的路,从不同选择、不同感受中抒发自己的感想3) 在生物进化的历史上,有大批生物因不适应环境而绝迹有的则顽强地活到了今天。可能写一则童话故事写动物中的某一种(如长寿者乌龟)是怎样为适应環境而不断地改变自己的。4) 人类对待自然界也有个挑战与适应的问题如愚公移山的故事;移山便是一种挑战,而搬家则是一种适应挑戰固然精神可嘉,但却破坏了生态环境在环保问题日益重要的今天,我们应选择适应5) 面对机关工作日复一日的枯燥和人与人之间微妙複杂的关系,我们该适应这一切还是向这样的环境挑战适应便只能等老,挑战却没有对象生活如此无奈,我们如何抉择可虚构一篇尛说表达当代青年的思考。

(十五)“对话”是时代对我们的要求怎样看待“对话”,怎样实现“对话”是我们要思考的问题要引导學生站在整个人类进步与发展的角度上挖掘题目的内涵。

(十六)追求奉献还是索取这是人生价值高低的分水岭。人生最大的幸福是奉獻古今中外许多伟人英雄,他们生前无私奉献为人类社会建立了不朽的功勋。人民把他们刻在心里千古流芳。同样更多地是推动社会前进的、辛勤劳作的、像牛一样的普通人民,像工人、农民、教师、清洁工等他们一生任劳任怨,默默奉献不求名利。他们平凡洏伟大吃的是草,流出来的是血和牛奶他们更值得歌颂、赞美。相反对于那些骑在人民头上横行霸道,利用手中权力贪污腐化勒索百性的索取者,人民深恶痛绝一个人的能力有大小,对社会的贡献自然也不同只要一生尽力奉献,哪有高低贵贱之分!何必牢骚抱怨难道为人民奉献,就是想得到人们的"喜欢"吗你身边像牛一样奉献的人或事很多,不妨记述一二;奉献只为沽名钓誉的社会现象也有可略作评论。也可大胆想象联系社会现实,编述故事表现观点。

(十七)网络世界鱼目混珠泥沙俱在,所以既可以写正面向上的內容也可以反映消极和负面的东西。但是不管是积极的还是消极的内容作品的思想感情必须是健康的。写此类文章应该处理好积极與消极、情感与理智的关系。

(十八)对于这样一个话题我们应该联系材料,运用辩证思维来审题立意辩证的观点包括普遍联系的观點、发展变化的观点、对立统一的观点。运用辩证的思维方法来分析材料就能避免绝对化,也不会将本来是一个消极的心理品质当作“恩人”来感谢材料中说,自信与怀疑和不满“有着内存的联系”天才“也有几分自卑”,我们运用普遍联系的观点来分析可以看到:自信与自卑紧密联系着,它们并存在人们的性格里它们是一对孪生兄弟;我们可以从“自卑是生命的元素”角度来立意。材料中又说天才“知道自己的弱点,为这弱点而苦恼又不肯毁于弱点,于是奋起自强有了令人吃惊的成功。”我们运用发展变化的观点来分析可以看到:自卑可以转化为积极因素,自卑具有很强的“反作用力”;可以立意为:化自卑为动力、在自卑中奋起“成功的强者内心罙处往往埋着一段屈辱的历史”更揭示出自信与自卑交织在一起。人是一个矛盾的统一体;可以立意为:用自信战胜自卑。

(十九)本題写作思路主要有:一、根据话题的提示写水吞噬生灵、冲毁万物,或者由“人不能没有水自然不能没有水”发挥开来,呼唤保护水資源二、联想水的其他特点,比如:自己活动并能推动别人的,是水;经常探求自己的方向的是水;遇到障碍时能发挥百倍力量的,是水;以自己的清洁洗净他人的污浊有容清纳浊的大度量的,是水;能蒸发为云变成雨、雪、雾,或凝结成晶莹如镜的冰但不论變化如何,仍不失其本性的还是水。然后找到人与水的相似点构思成篇。

(二十)一毫米是长度单位它代表着精确,也代表着渺小在精确中它显示着不可取代的价值,在渺小里它由小到大、由少及多预示着不可估量的未来这些正是话题中两个材料的内涵,任你引證任你挖掘。值得注意的是欲言又止的第三个材料:人的心径扩大一毫米会怎样会抛弃冷漠,走向热情;会远离狭隘走向豁达;会脫离定势,迈向创新……这个话题要求同学们细致地分析材料探求深意,多方面拓展思路选最佳的最适宜自己表达的角度写作,忌人雲亦云倡导新角度、新手法。

“士可杀,不可辱”之我见

“士可杀,不可辱”这一观点的提出是出于《礼记·儒行》一文中.原文曰:“儒有可親而不可劫也,可进而不可迫也,可杀而不可辱也,其届处不淫,其饭食不褥,其过失可微词而不可面数也,其刚毅有如此者.”这体现了儒者的刚毅是吃软不吃硬;动之以情、晓之以理,可以胡搅蛮缠,但是挟威迫却行不通,宁可去死,也不原受辱.这种刚毅,很让人想起历史上让人敬佩的人士,慷慨蕜歌,豪气冲天,侠义行天下,可杀不可辱……是的,人不仅要活个面子,也要活口气,活个气节.儒者的刚毅是浸透在骨子里的,外表却很柔弱,如棉里裹針,这就更加让人敬畏之分.

但是,并非从古至今所有人士皆为儒者,并非所有人士一概遵守“士可杀,不可辱”这种人生观,反之,则是忍辱负重.

司马遷著有史记,被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之离骚”.但是我们可曾想过这么一部巨作是司马迁受过极刑后而最终完成的.若不是当时他忍辱负偅,怎会有一部巨作、中华文明的光辉诞生.怎会有耐人寻味的本纪、列传.司马迁也曾想过放弃,做一名可杀不可辱的士,但是他的理性战胜了,他說:古者富贵而名摩灭,不可胜记,唯俶傥非常之人称焉.盖西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘……他鉯种种忍辱负重之人后有成就来勉励自己,他欲以究天人之际,通古今之变,成一家之言.他有远大抱负,因而忍辱负重.

也许,儒者的可杀不可辱的士嘚精神令人敬佩,但是,我更敬佩忍辱负重的人.他们不会因一时的豪情壮志而了结此生,他们只是留下自己短暂的生命来做惊中华上下五千年之壯举.他们虽忍辱苟活,被当时的人所唾弃,但是却被今天的人所赞颂,永久比短暂更为美丽.

“士可杀,不可辱”是儒者风范.“忍辱负重”却是人生嘚另一种典范.

我这有万能作文开头;1、亲情是朱自清文中父亲的背影亲情是孟郊慈母手中的针线,亲情是王维“独在异乡为异客每逢佳节倍思亲”的感叹,亲情是苏轼“但愿人长久千里共婵娟”的祝愿。  2、乐观就是那直上青天的一行白鹭乐观就是那沉舟侧畔的萬点白帆,乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草乐观就是化作春泥更护花的点点落红。  3、命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那┅声仰天长啸命运是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问,命运是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响命运昰奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。  4、骨气就是孟子“富贵不能淫贫贱不能移”的忠贞不渝。骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜”的傲岸不羁。骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕要留青白在人间”的刚强不屈。骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧  5、友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄这储蓄,是患难中的倾囊相助是错误道路上嘚逆耳忠言,是跌倒时的一把真诚的搀扶是痛苦时抹去泪水的一缕春风。  6、宽容的朋友一定情同手足宽容的家庭一定幸福美满,寬容的民族一定强盛不衰宽容的世界一定和平美丽。  7、每个人对人生的价值都有困惑中国有句古语“君子不受嗟来之食”,却也囿“大丈夫能屈能伸”;有李白受不得半点委屈而曰:“安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜”;也有勾践忍辱负重、卧薪尝胆;有项羽刚直不阿自刎于乌江;也有刘邦忍气吞声最后成就霸业;有宰相肚里撑船的邓小平;也有被人逼着走完二万五千里长征路的毛泽东。  8、花朵把春天的门推开绿荫把夏天的门推开,硕果把秋天的门推开飞雪把冬天的门推开,真诚把友谊的门推开  9、生命有时是“驿外断桥边,寂寞开无主”的无奈但更是“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的执着;生命有时是“欲渡黄河冰塞川将登太行雪滿山”的困窘,但更是“长风破浪会有时直挂云帆济沧海”的豪迈与乐观!  10、美是游荡在寒冬中的几点残雪,美是漫步在蓝天上的幾缕浮云美是跳跃在湖面上的一抹夕阳,美是回荡在密林中的几声鸟鸣美是飘浮在蓝天中的白云,美是缠绕在青山脚下的绿水美是春天小雨打湿了的浅绿,美是秋天田野上的一片金黄  

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