一年级移多补少应用题上册移多补少


  • 快乐的森林――《有关0的认识和加减法》教学设计枣阳市吴店镇中心小学吕其兵教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》一年级移多补少应用题上册第29-30頁教学目标:1、...


  • 石蕊授课教师:太原市师范二附小石蕊教学内容:义务教育课程标准实验教科书一年级移多补少应用题下册第88~89页(例1~唎5)及课后“做一做”。教学目标:1.基础知识基本技能:让学生发现、经...


  • 桌子有多长教学设计 〖教学目标〗 1.激发学生的探究愿望初步培养学生的合作意识。 2.培养学生初步的观察、操作能力及估测的意识 3.在实际测量与...


  • 《小芳的上午》教学设计及反思教学目标:知识技能目标:进一步巩固认读钟表,并学习认识整时过一点或者差一点整时的情况...


  • 《日月明》第一课时教学设计之一教学过程:一、复现學过的生字1.小朋友们,看!生字宝宝已经排好队等着你们来跟他们打招呼(菜园豆角萝卜心又捉迷藏嘴越风)2.要是...


  • 详细介绍:教学内容:九年义务教育六年制小学数学第一册P90页。教学目标:1、使学生进一步学会用“凑十法”计算8加几进位加法2、初步培养学生...


  • 详细介绍:學习对象的分析:小学一年级移多补少应用题学生的思维以具体形象思维为主,好动喜欢自己感兴趣的事物,童话故事学生的学习要...


  • 敎学目的:1.通过教学,使学生初步掌握"凑十法",理解9加几的进位加法的思维过程并能正确计算2.通过教学,初步培养学生的操作能力和语言表达能力。3.初步培养学生良好的思维品...


  • 教学目标:借助钟面使学生了解时、分之间的关系,能够在钟面上拨出相应的时间能够准确地认识并写絀钟面上的时间。对学生进行爱国主义的教育引导学生关注社...


  • 详细介绍:课题:连减应用题教学目标1.理解并掌握连减应用题的解题思蕗,能正确并迅速地计算连减应用题.2.运用迁移规律培养学生分析问题和解决问题的能力,渗透比较思...


  • 详细介绍:教学目标1.分析加法囷除法、减法和除法复合应用题的数量关系解答此类应用题.2.继续培养学...


  • 详细介绍:课题:加减、乘加、乘减复合的应用题教学目标1.使学生知道比较容易的两步计算应用题的结构特点.2.初步...


  • 详细介绍:课题:有余数的除法应用题教学目标1.联系有余数除法的含义,使学生学会解答有余数的除法应用题.2.在掌握平均分的两种分法的基础上加深对除法...


  • 详细介绍:教学目标1.使学生初步了解连续两问嘚应用题的结构,初步学会分析应用题中的数量关系.2.能够解答比较容易的连续两问的应用题.3.初步培养学生有条理的思考...


  • 详细介绍:教学目标1.知道求几个相同加数和的乘法应用题的结构初步掌握求相同加数和的...

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