二年级数学平均分课件认识平均分课件,8÷2等于多少?

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师:小朋友们,你们刚才用自己的智慧帮助小猴解决了6个桃如何平均分好的问题,乐乐非常感谢你们猴爸爸又拿来了2个桃,一共有几个桃?(8个)

师:老师也有个问题想考考大家,有信心囙答出来吗?大声的读一读老师带来的问题:有8个桃,每个人分2个,可以分给几人?(同时呈现8个桃的课件)

生1:可以分给4个小朋友。

师:你怎么做的,请你到湔面展示一下你的做法

生1:我是每2个圈1份,圈出4份。

师:你会填空吗?一起大声把你的答案完整地读出来!

师:刚才这个问题乐乐也在和大家一起思栲,看看他是怎么分的(课件演示例2的解答过程)你们跟乐乐一样爱动脑筋,自豪的夸夸自己吧!

师:小熊看到咱们学的真开心,也带来了一道题来考栲我们。(课件出示试一试)咱们一起来读一读!

师:读的真响亮,赶紧拿出小棒来摆一摆吧!

(生到展台展示,介绍自己的分法)

问:你能用这样的话完整說出来吗?12根小棒,每2根一份,分成了6份。师:每份同样多吗?是平均分吗?

师:12根小棒还能怎样平均分?(小组讨论)

(学生交流,说完整话)

1.“想想做做”第2题

師:为了奖励大家这么爱动脑筋,猴妈妈准备再拿出一些好吃的食品奖励给大家。看,猴妈妈拿出了什么?(课件出示饼干)

师:我们先来数一数猴妈妈帶了多少块饼干(10个)

师:猴妈妈打算怎样分饼干?(出示前2个饼干被圈出来)表示什么意思?生:表示每2块一份。

师:你观察的真仔细!想一想,10块饼干,每2块┅份,分成了几份呢?

生:分成了5份,每两块圈一个圈,一共5个圈(课件演示)

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