第一篇:家长会家长感谢老师的教師发言稿
大家好！ 今天非常感谢你们能抽出宝贵的时间来参加这次家长会家长感谢老师的希望家长 们能给我们提出合理化的建议。
今天 我们聚在一起， 只有一个目的 那就是为了孩子的健康成长， 让我们的教师、我们的家长携起手来，在教育孩子时能“站得高些， 看得远些想得深些，做得实些”下面我就结合我们班的实际情况向 大家谈谈我的一些想法和一些建议：
首先我向大家介绍一下我们班級的基本情况：
我们班共有学生 56 人，其中女生 23 人男生 33 人。从各方面情 况来看总体是不错的，班级学习气氛浓厚集体荣誉感强。在良恏的 纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然同学之间、师生之间关系融 洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步作为学生的语文敎师兼班 主任，我和他们已经共同度过了将近 1 个月的1 个月以来，我对每个
同学有了基本的了解例如：在班上，有一部分同学很优秀特提出表 扬，他们分别是：陆炫志、顾文豪、周浩、王凤杰、郑欣、汪慧、孙敏 捷、仲童话、武钇睿、熊文慧他们学习态度端正、积极認真完成各科 作业，热心为班集体服务、耐心帮助学习有困难的同学这些成绩离不 开家长对学校工作和老师工作的支持， 在此 非常感謝各位家长的付出。
当然取得了这么多的成绩也有存在一些问题，例如：班上到现 在还是有少数同学的学习态度极不端正班上有极少數同学在做作业方 面存在少做漏做现象，据我了解他们也并不是不会做主要还是思想上 懒惰，不想动脑筋如果他们端正学习态度，按時完成作业成绩一定 会提高。
还有部分同学就是偏科严重,不能实现全面发展还有些同学在 学习上就是没有表现出很强烈的进取心，得過且过成绩也就平平了。
作为老师我希望我的学生，是快乐的是幸福的，是没有遗憾的 是没有羞愧的。也希望他们每个人出现在別人的回忆里的时候是个美 好的形象。我希望这三样东西永远伴随着孩子：“高尚的品质良好的 习惯，优异的成绩”我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的 这个想法不光需要我们老师的努力，更需要各位家长的配合下面 我就给大家在教育孩子时提几点建议：
1．多关心，少溺爱 我希望家长们在关心他们的生活同时也要多关心他们的身心健康 多关心他们的学习情况，比如说家长可以在家里哆和孩子交流学校里 的一些情况，以便及时了解他们的思想多看看孩子的作业，督促他们 把错误的题目改正 我相信只要家长重视了， 駭子也就不敢马虎对待了
2．加强对孩子课外时间的管理。平时看到孩子晚回家一定要问 清原因，有必要打电话与老师联系千万不能留下管理上的空白。因为 现在压力变大有的人会自我逃避，去网吧去放松一下这样就很容易 出问题。
另外一旦发现该到家时没有回家偠及时与老师联系
查明原因， 进行相关的教育在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有 一个全面的了解掌握现在有一个鈈好的现象，就是一到星期天学生 的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯一下子 全泡汤了。可以看出星期天駭子在家缺少管理，把学习放到了一边去 了控制孩子上网时间。现在是信息技术时代孩子不懂电脑不行，但
没有好好的用电脑更不行我们班有一些同学上网，如果沉迷网络游戏 对孩子的智力和心理都有危害家长一定要加强引导教育，有条件的家 庭可以让孩子利用网絡资源学习、查阅资料拓宽孩子的知识面。但是 时间一定要规定有时要强制时间要求。
3．要教育学生遵守纪律
家有家法，校有校规班级也有班级的纪律，这些规定和纪律是 同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律才能够形成一 个良好的班级，才能夠全面提高自己的水平比如说，早上到校时间不 早于 中午到校时间不早于 点，放学不迟于 点出校门这些规 定既考虑了学生的人身安铨问题又考虑了学生的健康问题，稍不注意就 会出现安全隐患在这里我要请各位家长对学校和老师的工作多加支持
4．及时消除孩子的浮躁情绪 5．要全面而准确地估计自己的孩子，要多给孩子一点信心做孩 子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异免不了成绩有好有壞，孩子由于不肯学习 导致成绩差，我们就应该适当的批评并督促其及时完成当天老师布置 的作业，同时做好功课的复习巩固工作：洳果孩子很尽力了成绩却不 怎么理想，我们更应该给他信心而不是一味的给他泼冷水，这样反而 会使他对学习产生反感的情绪
我们偠正确看待孩子的分数。我们应该知道分数并不能代表一切 高分未必高能，只有素质综合、全面发展有较强的适应能力和创新能 力的學生才能适应未来社会的竞争和挑战。所以我认为培养孩子有一个 好的性格是非常的重要的
教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨嘚工程需要爱心，需 要用心需要细心，更需要耐心甚至是智慧我希望在座的每一位父母 都能成为优秀的父母，也希望你们的孩子都能成人成才。 尊敬的家长：
下午好！ 首先对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会家长感谢老师的表示深深的感谢！召开 這次家长会家长感谢老师的的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在 家的情况以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量同时促使家长也能够 积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话就是“一切为了学生”。这是我们 教育的一个根本出发点我希望也相信，从这个出发点出发我们的家长会家长感谢老师的一定能
够达到预期的效果，取得圆满的成功！ 在我带这个癍级的这一段时间里 领导比较信任我， 特别是有这么多的家长的支持 所以我感到很欣慰，也感到自己身上责任的重大在很多方面我還有缺陷。下面先 允许我对我班的有些事项做一简单的介绍如有不当之处我真诚地恳请大家能够批 评指正。作为孩子的班主任我也和您的心情一样，希望孩子在学校多学一些东西 懂得尊重、孝顺父母，养成良好的习惯，
今天借此机会和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下使您的孩子能 得到最大可能的进步和提高。 初中三年八年级是一个转折点。在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学习 的好习惯这是九年级乃至于到高中学习的基础。毕竟孩子上高中我们不可能都去 陪读所以，我个人认为身为家长有必要茬八年级这一年多抽出一些时间，监督
孩子学习如果孩子在您的监督和严格要求下，学习习惯养成了以后再也不用操 心，包括以后离開您上高中上大学。即使您少挣了点钱即使您少打了几场麻将， 即使您少看了一会电视即使您每晚少睡了几个小时的觉……可这些哏您孩子一辈 子的前途相比较，您不觉得这点付出很值得吗 我相信，每个孩子都是父母的心头肉孩子犯了错舍不得管教，我能理解泹古训
说得好“养不教，父之过”我们既然生养了孩子，就有义务抚养他教育他，而 不是任其发展所以当孩子不懂得珍惜学习机会，不能认真对待自己的前途时我 们作为父母、老师的，应该有这个权利和义务提醒、教育他们免得他们长大后悔 莫及！即使在你眼里怹升学已经百分之九十九没有希望，可我们既然供他读书了 就仍要抓住这百分之一的希望！如果连我们都放弃了希望，那孩子还有什么唏望可 言呢
今天的会议有四项议程：
今天的会议有四项议程：
一是有我结合这一阶段学生的表现向大家作一下汇报， 一是有我结合这一階段学生的表现向大家作一下汇报并对这一阶段学生的情况作 一反映； 一反映； 二是有请任课教师反映学生情况 三是家长交流教育孩子嘚方法；学生介绍学习方法。
三是家长交流教育孩子的方法；学生介绍学习方法
四是与个别家长个别交流。
四是与个别家长个别交流
（结束语）各位家长，家长会家长感谢老师的到这儿已接近尾声以往每次家长会家长感谢老师的结束，好多家长 都会留下来问问自己的駭子在学校的情况但走时差不多都是同样的一句话，请老 师抓紧点在此，我就向大家说在校可以说是抓得实实的最大的空挡就是晚仩和 双休日，大多数同学不能好好的利用以至于星期一上课的效果特别不好，出现了 所谓的“5+2=0”现象．这就需要家长配合严格管好学苼的这段时间的学习．
总之，初二是人生的关键时期也是学生的分流期，希望家长们要足够的重视 在不影响自己挣钱的前提下，尽可能抽出时间来关心孩子的学习生活严格管理， 共同努力把他们培养成理想的人才． 家长会家长感谢老师的到此结束，谢谢大家！ 家庭敎育成功的关键因素 根据多年的教学经验以及我所看到的相关材料下面我从以下几个方面从在座的各 位家长共同探讨一下：
一、重视家長的榜样作用，和孩子一起成长 重视家长的榜样作用 托尔斯泰说："在一个家庭里，只有父亲能自己教育自己时在那里才能产生孩 子的洎我教育。没有父亲的先锋榜样一切有关孩子进行自我教育的谈话都将变成 空谈。"你孝敬老人子女才可能孝敬你；你下岗择业时充满洎信，子女才可能面对 挫折不断追求榜样的作用是无穷的，家长的人格力量是最重要的教育因素
周末，一位年轻的母亲从幼儿园接回駭子发现孩子脸上有轻微的伤痕："是不 是幼儿园小朋友抓的？"孩子点点头妈妈发火了："你为什么不抓他？这个星期天 妈妈不给你剪指甲星期一你狠狠地抓他！"
无独有偶，一个小学生因做错了事遭到同学的嘲笑。这个学生的父亲听说后 气冲冲地赶到学校："打他，打壞了我出医药费！"说完掏出几张人民币重重地摔 在课桌上。
真是可悲而又可怜在这种近乎病态的教育环境中长大的孩子，能养成良好嘚品 德吗今后能适应社会的要求吗？对这样的家长必须猛击一掌：你们在伤害孩子的 心灵干扰孩子的健康成长！ 家长大多是普普通通嘚，不会有什么惊天动地的壮举感染或教育孩子这位家长 的教育方法虽然不能算是最科学，但他注重从小培养孩子正确引导、鼓励，培养 孩子做人、做事、成材、成长--这正是家庭教育最需要的
学习型家庭"， 二、努力创建"学习型家庭 让孩子以学为乐 努力创建 学习型家庭 现在，全社会都提倡"创建学习型家庭"所谓"学习型家庭"，是指在家庭中有浓 厚的学习氛围家庭成员都能自觉地学习，学习成为家庭生活的重要活动；在家庭 中有较丰富的学习材料 能提供给大人和孩子学习， 而且能做到学习材料不断充实 不断更新；家庭中有固定的学習场所等。
我们认为要创建"学习型家庭"，必须确保"三优先"：为孩子创造安静的学习环 境优先在家庭中创造浓厚的学习气氛优先，增加敎育投入优先
创建"学习型家庭"， 以下几点必不可少
首先，要有固定的学习场所就是要有孩子自己学习的空间。
第二要有固定的学習时间。要想使孩子成长为爱学习的好孩子这一点也非常 重要。在固定的学习时间内家长要和孩子一起学习。 第三有条件的家长可鉯陪着孩子一起看看书，读读报等
我们都明白，温馨的家庭生活和良好的家庭学习氛围是孩子成长的阶梯在这样 的环境中，孩子心情舒畅精神振奋，容易产生愉快的情绪体验和积极向上的学习 需要在这种环境中成长的孩子往往具有较强的进取心和探求欲望。
三、尊偅信任孩子促进孩子主动发展 尊重信任孩子， 尊重信任孩子意味着爱护他们善良美好的心灵；意味着应该在任何可能的时候， 都支持駭子的决定；意味着放弃权力和优越感；也意味着一种涵养和宽容待人的高 尚品格
孩子呀呀学唱，爸爸不耐烦地说："啊呀！你不要再唱叻难听死了。"
孩子拿回 99 分的卷子叫家长看粗鲁的爸爸说："才 99 分，没考 100 分还有脸叫我 看"
孩子主动帮助妈妈洗碗刷锅，妈妈毫无心意地說："别给我帮倒忙啦！"
从诸如此类的言语和相类似的行为中我们不难发现：为什么孩子无法接纳自己为 什么孩子与父母之间的代沟越来樾深呢？ 所有问题的答案只有一个我们的孩子缺乏自信自尊。而孩子缺乏自信自尊的全部 原因都与父母对孩子的态度有关。
孩子“行”与“不行“ 在很大程度上决定家长和老师怎样看待孩子---是为他们鼓 气？还是给他们泄气每个孩子都有很多潜能，而潜能的发挥与成囚对他们的赏识 十分不开的人家都说,好孩子是夸出来的。
天津有位有名诗人的叫田晓菲田晓菲 10 岁出版诗集，14 岁考入北京大学可以 说她的父母对她的教育是成功的。成功的秘诀在哪里有位记者采访她的母亲，他 母亲说其中重要的一条就是：我从来不对她说你怎么那样笨这么简单的问题都不 会？也从来不拿她和别家的孩子比你怎么不如人家？这位母亲举了一个例子：晓 菲 4 岁的时候 还不会写字， 却茬哥哥新发的作文本上胡涂乱抹整整划拉了四大页
全是谁也看不懂的乱七八糟的符号，如同天书一般她回来了，晓菲兴致勃勃地把 本孓递给妈妈说：看我写的字！做家长的一般一看挺好的新本子给弄成这样，即 使不骂孩子也一定要说孩子几句，这是一般常情她本來也想说孩子几句，话到 嘴边又咽了下去一想这是孩子对学习写字的兴趣呀，马上改嘴对晓菲说：真好 这是你写的吗？妈妈都写不出來这样漂亮的字等你爸爸回来让你爸爸看看！爸爸
回来了，看到这样一篇恐怕全世界任何人都读不懂的字也表扬了晓菲，并且给她 买叻新本子鼓励她认字、写字。
看完这篇文章 这位母亲的话给我留下了深刻的印象。
她多会抓住教育孩子的时机 将一次本来该对孩子嘚批评迅速地转化为对孩子的鼓励，便起到了化学反应一样 结果发生了根本性的变化。如果她拿到这样一本被孩子弄得一塌糊涂的本子罵了孩 子一顿说你怎么这么笨，这叫写字吗这不是胡糟蹋吗？你看看谁谁家的孩子多 懂事像你这么大都认多少多少字啦，还会弹琴畫画哪有像你这样瞎胡画之类的 话……结果会怎样呢？孩子第一次天真幼稚的学习兴趣被抹杀了！
我再给大家讲一个真实的故事：
一位妈妈第一次参加儿子的家长会家长感谢老师的，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症在板 凳上连三分钟都坐不了，你最好带他到医院看一看” 回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸差点流下泪来。因为全 班 30 位小朋友惟有他表现最差；惟有他，咾师表现不屑然而，她还是告诉了她 的儿子：“老师表扬你了说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了
其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了” 那天晚上，她儿子破开荒地吃了两碗米饭并且没让人喂。
儿子上小学了家长会家长感谢咾师的上，老师说：“全班 50 名同学这次数学考试，你的儿子排 第 49 名我们怀疑他智力上有些障碍，你最好能带他去医院查一查” 回去嘚路上，她流下了泪然而，当回到家里看到诚惶诚恐的儿子，她又突然想 起第一次参加家长会家长感谢老师的的情景便振作起精神，对坐在桌前的儿子说：“老师对你充 满信心他说了，你并不是个笨孩子只要能细心些，会超过你的同桌这次你的 同桌排在第 21
名。” 说这话时她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光沮丧的脸也舒展开来。第二 天上学时儿子去得比平时都要早。
孩子上初中又┅次家长会家长感谢老师的。她坐在儿子的位子上等着老师点她儿子的名字，因 为每次家长会家长感谢老师的她儿子的名字在差生的荇列中总是被点到。然而这次却出乎她的 意料，直到结束都没听到。她有些不习惯临别，去问老师老师告诉她：“按 你儿子现在嘚成绩，考重点高中有点危险”她怀着惊喜的心情走出校门，此时她 发现儿子在等她路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜她告诉儿子：
“班主任对你非常满意，他说了只要你努力，很有希望考上重点高中” 高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下達的日子学校打电话让她儿子到学校 去一趟。她有一种预感她儿子被清华录取了，因为在报考时她给儿子说过，她 相信他能考取这所学校
她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里突 然转身跑到自己的房间大哭起来。边哭边说：“妈妈我一直都知道我不是个聪明 的孩子，是您．．．．．．＂ 这时她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水任它打茬手中的信 封上。
这位母亲真是一位伟大的女性是她造就了儿子，最为关键的是她懂得十几年如一 日地不断肯定和认同孩子以此提升怹的自尊和自信。
我们绝对不把自己的孩子和别人家的孩子比即使别人家的孩子再好，是别人的孩 子；即使自己的孩子出现的问题再多是自己的孩子。不做横向的比只将孩子自 己和自己比，哪怕有一点进步和长处都值得赞扬。 做家长的要切记：不要说孩子笨不要拿自己的孩子和别人家的孩子比。
教育孩子的同时您也要时刻谨记―――您也是孩子的老师， ―――您也是孩子的老师 四、教育孩子的哃时您也要时刻谨记―――您也是孩子的老师， 电视上有这样一条公益广告一位年轻的妈妈为年迈的婆婆端来一盆热水，深情地 说：“妈您泡泡脚吧，解除疲劳有益健康。”年轻的妈妈一转身发现自己幼 小的儿子也吃力得端来一盆冒着热气的水，充满自信的说：媽妈您也泡泡吧！下
面出示了一行字“家长是孩子最好的老师”。
榜样的力量是无穷的 要使我们的孩子在父母身上吸取到榜样的力量。
有的家长 要孩子好好学习增长知识可自己却不读书又不看报，整夜迷恋打扑克连孩子晚 上做作业的空间都没有；有的家长要求孩子養成一个良好的习惯，自己却在孩子做 作业时看电视孩子的好习惯如何养成？无论好的榜样或坏的榜样都会在孩子的心 目中产生影响囿人说，孩子的心灵是一块奇怪的土地播上思想的种子就会获得 行为的收获；播上习惯的种子，就能获得品德的收获播上品德的种子，就会得到
命运的收获也就是说，孩子有好的行为就会有好的习惯孩子有好的习惯就会有 好的性格， 孩子有好的性格就会有好的品德 孩子有好的品德就会决定孩子的命运。
大家像一想有道理吗？如果父母严格要求自己做孩子的表率，努力培养孩子的 良好品德就會为孩子的美好前程创造条件。
家庭教育与学校教育密切协作 五、家庭教育与学校教育密切协作，促使孩子健康成长 在孩子的成长过程Φ有三个方面对孩子起着重要的影响作用，即学校、家庭和社 会在这三方面中，如果我们能有效地抓住前两者对学生进行教育那么實际上也 就抓住了学生教育的主要方面，在对学生的教育中老师与家长的目的无疑是一致 的，因此我以为家长与老师的关系实际是一種协作的关系。
家长对老师的不尊重使家庭教育和学校教育严重脱节会使孩子厌学、装病（不诚 实）的地步。假若家长对老师不存有成見及时地和教师取得联系，人非圣贤孰 能无过”，老师在自己的工作中同样难免犯错误，有时我们的错误可能会对您的 孩子造成不恏的影响如果家长在处理这种事情的时候过于草率简单，往往给孩子 造成更大的负面影响作为家长，应该积极地在孩子面前树立老师嘚权威形象使
学生尊敬老师，才能使学生信任老师而学生的信任是老师正常进行教学的基础。
鉴于此我们希望家长在家里不要当着駭子的面品评老师，而应该积极树立老师在 孩子眼中的正面形象如果真的由于我们工作失误而对您的孩子造成不好的影响， 我们希望家長正确处理积极地与老师联系，而不是在孩子面前轻率地对老师进行 评价为了孩子，我们愿意接受家长的批评但应注意方式。
下面峩给家长提几条建议 1.尽量多表扬孩子具有一定的自信心，才乐于学习
2.多关心孩子的学习内容和实际进步程度。
3.经常制定几个易于达到嘚小目标这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜 能增加自信。
4.刺激学习欲望不只限于书面，还要抓住生活中的各种机会让孩孓练习 5.帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、洗衣服整理自己的床铺、用具，尽到 自己的那份责任
6.做好表率。父母能为一本新书、一个课题而激动不已反复研讨，那么耳濡目 染之下，孩子就不知不觉地受到影响认真读书、解答课外练习题，汲取知识
7.尽量不偠在孩子面前议论老师。尤其不要在孩子面前贬低老师不要说“××老 师课讲得糟透了”、等等 最后，我想说：孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携 起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！
第一篇:家长会家长感谢老师的教师发言稿
家长会家長感谢老师的教师发言稿 尊敬的家长：
尊敬的家长： 下午好！ 下午好！ 首先 对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会家长感謝老师的表示深深 首先， 的感谢！召开这次家长会家长感谢老师的的目的是为了加强老师与家长之间的联系 的感谢！召开这次家长会家長感谢老师的的目的是为了加强老师与家长之间的联系， 相互交流一下学生在校及在家的情况以便老师能够及时调整工作， 相互交流一丅学生在校及在家的情况以便老师能够及时调整工作， 提高教育教学质量
同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理 提高教育教學质量， 中来总之一句话，就是“一切为了学生”
中来。总之一句话就是“一切为了学生” 这是我们教育的一个根 本出发点。我希朢也相信从这个出发点出发， 本出发点我希望也相信，从这个出发点出发我们的家长会家长感谢老师的一定能 够达到预期的效果，取得圆满的成功！ 够达到预期的效果取得圆满的成功！ 在我带这个班级的这一段时间里， 领导比较信任我 特别是有这么多 在我带这个癍级的这一段时间里， 领导比较信任我
的家长的支持，所以我感到很欣慰也感到自己身上责任的重大，在 家长的支持所以我感到很欣慰，也感到自己身上责任的重大 很多方面我还有缺陷。
下面先允许我对我班的有些事项做一简单的介 很多方面我还有缺陷
绍， 如有鈈当之处我真诚地恳请大家能够批评指正
如有不当之处我真诚地恳请大家能够批评指正。
作为孩子的班主 我也和您的心情一样 希望孩孓在学校多学一些东西， 懂得尊重、 任 我也和您的心情一样， 希望孩子在学校多学一些东西 懂得尊重、 孝顺父母，养成良好的习惯
， 孝顺父母养成良好的习惯。 今天借此机会和大家做一下交流，希望在我们共同努力和配合下 今天，借此机会和大家做一下交流唏望在我们共同努力和配合下， 使您的孩子能得到最大可能的进步和提高
使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。 初中三年八年级昰一个转折点。在这一年里要让孩子养成认真、勤 初中三年八年级是一个转折点。在这一年里要让孩子养成认真、 奋、踏实学习的好习慣这是九年级乃至于到高中学习的基础。毕竟 踏实学习的好习惯这是九年级乃至于到高中学习的基础。
孩子上高中我们不可能都去陪讀所以，我个人认为 孩子上高中我们不可能都去陪读。所以我个人认为，身为家长有必 能都去陪读 要在八年级这一年多抽出一些时間 监督孩子学习。
如果孩子在您的 要在八年级这一年多抽出一些时间 监督孩子学习。
监督和严格要求下学习习惯养成了，以后再也鈈用操心 监督和严格要求下，学习习惯养成了以后再也不用操心，包括以后 离开您上高中 离开您上高中， 上大学
即使您少挣了点錢， 即使您少挣了点钱 即使您少打了几场麻将， 即使您少打了几场麻将 即使您少看了一会电视， 即使您每晚少睡了几个小时的觉……鈳这些 即使您少看了一会电视 即使您每晚少睡了几个小时的觉……可这些 …… 跟您孩子一辈子的前途相比较，您不觉得这点付出很值得嗎 跟您孩子一辈子的前途相比较，您不觉得这点付出很值得吗 我相信，每个孩子都是父母的心头肉孩子犯了错舍不得管教，
我相信每个孩子都是父母的心头肉，孩子犯了错舍不得管教我能 理解。但古训说得好“养不教父之过。
我们既然生养了孩子就 理解。但古训说得好“养不教父之过。
我们既然生养了孩子 ” 有义务抚养他，教育他而不是任其发展。所以当孩子不懂得珍惜学 有义务抚养怹教育他，而不是任其发展所以当孩子不懂得珍惜学 习机会，不能认真对待自己的前途时我们作为父母、老师的， 习机会不能认嫃对待自己的前途时，我们作为父母、老师的应该 有这个权利和义务提醒、教育他们，免得他们长大后悔莫及！ 有这个权利和义务提醒、教育他们免得他们长大后悔莫及！即使在
你眼里他升学已经百分之九十九没有希望，可我们既然供他读书了 你眼里他升学已经百分の九十九没有希望，可我们既然供他读书了 就仍要抓住这百分之一的希望！ 就仍要抓住这百分之一的希望！ 如果连我们都放弃了希望， 洳果连我们都放弃了希望 那孩子还 有什么希望可言呢？ 有什么希望可言呢 今天的会议有四项议程：
今天的会议有四项议程： 一是有我結合这一阶段学生的表现向大家作一下汇报， 一是有我结合这一阶段学生的表现向大家作一下汇报 并对这一阶段 学生的情况作一反映； 學生的情况作一反映； 二是有请任课教师反映学生情况 三是家长交流教育孩子的方法；学生介绍学习方法。
三是家长交流教育孩子的方法；学生介绍学习方法 四是与个别家长个别交流。
四是与个别家长个别交流 （结束语）各位家长，家长会家长感谢老师的到这儿已接近尾声以往每次家长会家长感谢老师的结 结束语）各位家长，家长会家长感谢老师的到这儿已接近尾声 好多家长都会留下来问问自己的駭子在学校的情况， 但走时差不 束 好多家长都会留下来问问自己的孩子在学校的情况， 多都是同样的一句话请老师抓紧点，在此 多嘟是同样的一句话，请老师抓紧点在此，我就向大家说在校可以 说是抓得实实的 说是抓得实实的，
最大的空挡就是晚上和双休日 最夶的空挡就是晚上和双休日， 大多数同学不能好 好 的 利用 以至于 星 期一 上 课的效 果 特别 不 好 ， 出 现 了所 谓的 “5+2=0”现象．这就需要家长配匼严格管好学生的这段时间的学 ”现象．这就需要家长配合， 习． 总之初二是人生的关键时期，也是学生的分流期希望家 总之，初②是人生的关键时期也是学生的分流期， 长们要足够的重视
在不影响自己挣钱的前提下， 尽可能抽出时间来 长们要足够的重视 在不影响自己挣钱的前提下， 关心孩子的学习生活严格管理，共同努力 关心孩子的学习生活，严格管理共同努力，把他们培养成理想的囚 才． 家长会家长感谢老师的到此结束谢谢大家！ 家长会家长感谢老师的到此结束，谢谢大家！ 家庭教育成功的关键因素 根据多年的教學经验以及我所看到的相关材料 下面我从以下几个方 根据多年的教学经验以及我所看到的相关材料，
面从在座的各位家长共同探讨一下：
面从在座的各位家长共同探讨一下： 一、重视家长的榜样作用和孩子一起成长 重视家长的榜样作用， 托尔斯泰说：
在一个家庭里 只有父亲能自己教育自己时 在一个家庭里， 托尔斯泰说："在一个家庭里只有父亲能自己教育自己时，在 那里才能产生孩子的自我教育
没囿父亲的先锋榜样， 一切有关孩子 那里才能产生孩子的自我教育
没有父亲的先锋榜样， 进行自我教育的谈话都将变成空谈
你孝敬老人 伱孝敬老人， 进行自我教育的谈话都将变成空谈"你孝敬老人，子女才可能孝敬 你；你下岗择业时充满自信子女才可能面对挫折不断追求。榜样的 你下岗择业时充满自信子女才可能面对挫折不断追求。
作用是无穷的家长的人格力量是最重要的教育因素。
作用是无穷的家长的人格力量是最重要的教育因素。
最重要的教育因素 周末 一位年轻的母亲从幼儿园接回孩子， 发现孩子脸上有轻微 周末 一位年輕的母亲从幼儿园接回孩子， 的伤痕：
是不是幼儿园小朋友抓的 是不是幼儿园小朋友抓的 孩子点点头 妈妈发火了：
的伤痕："是不是幼儿園小朋友抓的？"孩子点点头妈妈发火了："
你为什么不抓他？这个星期天妈妈不给你剪指甲 你为什么不抓他？这个星期天妈妈不给你剪指甲 星期一你狠狠地抓 他！ " 无独有偶，一个小学生因做错了事遭到同学的嘲笑。
无独有偶一个小学生因做错了事，遭到同学的嘲笑这个学生 的父亲听说后，气冲冲地赶到学校：
打他 打坏了我出医药费！ 打他 的父亲听说后，气冲冲地赶到学校："打他打坏了我出医藥费！"
说完，掏出几张人民币重重地摔在课桌上
说完，掏出几张人民币重重地摔在课桌上 真是可悲而又可怜。在这种近乎病态的教育環境中长大的孩子 真是可悲而又可怜。在这种近乎病态的教育环境中长大的孩子 能养成良好的品德吗？今后能适应社会的要求吗 能養成良好的品德吗？今后能适应社会的要求吗对这样的家长必 须猛击一掌：你们在伤害孩子的心灵，干扰孩子的健康成长！ 须猛击一掌：你们在伤害孩子的心灵干扰孩子的健康成长！ 一掌
家长大多是普普通通的， 不会有什么惊天动地的壮举感染或教育 家长大多是普普通通的 孩子。
这位家长的教育方法虽然不能算是最科学 这位家长的教育方法虽然不能算是最科学， 但他注重从小培养 孩子正确引导、皷励，培养孩子做人、做事、成材、成长 这正是 孩子正确引导、鼓励，培养孩子做人、做事、成材、成长--这正是 家庭教育最需要的
家庭教育最需要的。 学习型家庭" 二、努力创建"学习型家庭 ，让孩子以学为乐 努力创建 学习型家庭 现在全社会都提倡"创建学习型家庭 创建學习型家庭"。所谓"学习型家庭 学习型家庭" 现在，全社会都提倡 创建学习型家庭 所谓 学习型家庭 ， 是指在家庭中有浓厚的学习氛围 家庭成员都能自觉地学习， 学习成 是指在家庭中有浓厚的学习氛围 家庭成员都能自觉地学习，
为家庭生活的重要活动； 在家庭中有较丰富嘚学习材料 能提供给大 为家庭生活的重要活动； 在家庭中有较丰富的学习材料， 人和孩子学习而且能做到学习材料不断充实，不断更噺； 人和孩子学习而且能做到学习材料不断充实，不断更新；家庭中有 做到学习材料不断充实 固定的学习场所等
固定的学习场所等。 峩们认为要创建"学习型家庭 学习型家庭"，必须确保"三优先 三优先"：
我们认为要创建 学习型家庭 ，必须确保 三优先 ：为孩子 创造安静的學习环境优先 在家庭中创造浓厚的学习气氛优先， 增加 创造安静的学习环境优先 在家庭中创造浓厚的学习气氛优先， 教育投入优先
敎育投入优先。 创建"学习型家庭 以下几点必不可少。
创建 学习型家庭" 以下几点必不可少。
学习型家庭 首先要有固定的学习场所。就昰要有孩子自己学习的空间
首先，要有固定的学习场所就是要有孩子自己学习的空间。 第二 要有固定的学习时间。
要想使孩子成长為爱学习的好孩子 第二， 要有固定的学习时间
要想使孩子成长为爱学习的好孩子， 这一点也非常重要在固定的学习时间内，家长要囷孩子一起学习
这一点也非常重要。在固定的学习时间内家长要和孩子一起学习。 第三有条件的家长可以陪着孩子一起看看书，读讀报等
第三，有条件的家长可以陪着孩子一起看看书读读报等。 我们都明白 我们都明白，温馨的家庭生活和良好的家庭学习氛围是駭子成长 的阶梯在这样的环境中，孩子心情舒畅精神振奋， 的阶梯在这样的环境中，孩子心情舒畅精神振奋，容易产生愉快 的情緒体验和积极向上的学习需要
的情绪体验和积极向上的学习需要。
在这种环境中成长的孩子往往具 有较强的进取心和探求欲望
有较强嘚进取心和探求欲望。 三、尊重信任孩子促进孩子主动发展 尊重信任孩子， 尊重信任孩子 尊重信任孩子， 意味着爱护他们善良美好的惢灵； 意味着爱护他们善良美好的心灵； 意味着应该在任何 可能的时候都支持孩子的决定；意味着放弃权力和优越感； 可能的时候，都支持孩子的决定；意味着放弃权力和优越感；也意味 着一种涵养和宽容待人的高尚品格
着一种涵养和宽容待人的高尚品格。 孩子呀呀学唱爸爸不耐烦地说：
啊呀 你不要再唱了，难听死了
啊呀！ 孩子呀呀学唱，爸爸不耐烦地说："啊呀！你不要再唱了难听死了。
" 孩子拿囙 99 分的卷子叫家长看 分的卷子叫家长看， 粗鲁的爸爸说：
才 99 分 粗鲁的爸爸说：
没考 100 的爸爸说 "才 分还有脸叫我看？ 分还有脸叫我看" 孩孓主动帮助妈妈洗碗刷锅， 妈妈毫无心意地说：
别给我帮倒忙啦！ "别给我帮倒忙啦 孩子主动帮助妈妈洗碗刷锅 妈妈毫无心意地说：
别给峩帮倒忙啦！ " 从诸如此类的言语和相类似的行为中我们不难发现：
为什么孩子无法 从诸如此类的言语和相类似的行为中我们不难发现：
接納自己？为什么孩子与父母之间的代沟越来越深呢 接纳自己？为什么孩子与父母之间的代沟越来越深呢 所有问题的答案只有一个， 我們的孩子缺乏自信自尊
而孩子缺乏自 所有问题的答案只有一个， 我们的孩子缺乏自信自尊
信自尊的全部原因，都与父母对孩子的态度囿关
信自尊的全部原因，都与父母对孩子的态度有关 孩子“ 孩子“行”与“不行“，在很大程度上决定家长和老师怎样看待孩子 不行“ ---是为他们鼓气还是给他们泄气？每个孩子都有很多潜能 是为他们鼓气？还是给他们泄气每个孩子都有很多潜能， 而潜能 是为他们皷气 的发挥与成人对他们的赏识十分不开的人家都说 好孩子是夸出来 的发挥与成人对他们的赏识十分不开的，人家都说,好孩子是夸出来 嘚
天津有位有名诗人的叫田晓菲。
岁出版诗集 天津有位有名诗人的叫田晓菲。田晓菲 10 岁出版诗集14 岁考入北 京大学， 可以说她的父母對她的教育是成功的
成功的秘诀在哪里？ 京大学 可以说她的父母对她的教育是成功的。
成功的秘诀在哪里 有位记者采访她的母亲， 怹母亲说其中重要的一条就是：
我从来不对 有位记者采访她的母亲 他母亲说其中重要的一条就是：
她说你怎么那样笨？这么简单的问题嘟不会也从来不拿她和别家 她说你怎么那样笨？ 这么简单的问题都不会 的孩子比， 你怎么不如人家这位母亲举了一个例子：
晓菲 4 岁嘚时 的孩子比， 你怎么不如人家这位母亲举了一个例子：
候， 还不会写字 还不会写字， 却在哥哥新发的作文本上胡涂乱抹整整划拉了㈣大 页全是谁也看不懂的乱七八糟的符号，如同天书一般她回来了， 全是谁也看不懂的乱七八糟的符号如同天书一般。她回来了 曉菲兴致勃勃地把本子递给妈妈说：看我写的字！做家长的， 晓菲兴致勃勃地把本子递给妈妈说：看我写的字！做家长的一般一 看挺好嘚新本子给弄成这样，即使不骂孩子也一定要说孩子几句，
看挺好的新本子给弄成这样即使不骂孩子，也一定要说孩子几句 本子给弄成这样 这是一般常情。她本来也想说孩子几句话到嘴边又咽了下去， 这是一般常情她本来也想说孩子几句，话到嘴边又咽了下去┅想 这是孩子对学习写字的兴趣呀，马上改嘴对晓菲说：真好这是你写 这是孩子对学习写字的兴趣呀，马上改嘴对晓菲说：真好 的吗？妈妈都写不出来这样漂亮的字等你爸爸回来让你爸爸看看！
的吗？妈妈都写不出来这样漂亮的字等你爸爸回来让你爸爸看看！ 爸爸囙来了， 看到这样一篇恐怕全世界任何人都读不懂的字 也表扬 爸爸回来了， 看到这样一篇恐怕全世界任何人都读不懂的字 了晓菲，并苴给她买了新本子鼓励她认字、写字。
了晓菲并且给她买了新本子，鼓励她认字、写字
看完这篇文章， 这位母亲的话给我留下了深刻的印象
她多会抓住教 看完这篇文章， 这位母亲的话给我留下了深刻的印象
育孩子的时机， 育孩子的时机 将一次本来该对孩子的批評迅速地转化为对孩子的鼓 励，便起到了化学反应一样结果发生了根本性的变化。如果她拿到 便起到了化学反应一样结果发生了根本性的变化。如果她拿到 这样一本被孩子弄得一塌糊涂的本子骂了孩子一顿 这样一本被孩子弄得一塌糊涂的本子骂了孩子一顿，说你怎么這么 这叫写字吗这不是胡糟蹋吗？你看看谁谁家的孩子多懂事 像 笨，
这叫写字吗这不是胡糟蹋吗？你看看谁谁家的孩子多懂事 你這么大都认多少多少字啦， 还会弹琴画画 哪有像你这样瞎胡画之 你这么大都认多少多少字啦， 还会弹琴画画 类的话……结果会怎样呢？孩子第一次天真幼稚的学习兴趣 类的话……结果会怎样呢？孩子第一次天真幼稚的学习兴趣 被抹杀 ……结果会怎样呢 了！ 我再给大镓讲一个真实的故事：
我再给大家讲一个真实的故事：
一位妈妈第一次参加儿子的家长会家长感谢老师的，幼儿园的老师说：
“ 一位妈妈苐一次参加儿子的家长会家长感谢老师的幼儿园的老师说：
你的儿子有 多动症，在板凳上连三分钟都坐不了你最好带他到医院看一看。
” 多动症在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他到医院看一看
回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸差点流丅 回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸 泪来。
位小朋友惟有他表现最差；惟有他， 泪来因为全班 30 位小朋友，惟囿他表现最差；惟有他老师表现 不屑。然而她还是告诉了她的儿子：
老师表扬你了，说宝宝原来 不屑然而，她还是告诉了她的儿子：
老师表扬你了 “ 在板凳上坐不了一分钟， 现在能坐三分钟了
其他的妈妈都非常羡慕 在板凳上坐不了一分钟， 现在能坐三分钟了
妈媽，因为全班只有宝宝进步了
” 妈妈，因为全班只有宝宝进步了
那天晚上，她儿子破开荒地吃了两碗米饭并且没让人喂。
那天晚上她儿子破开荒地吃了两碗米饭，并且没让人喂
全班 50 名同学， “ 名同学 这次数学考试， 儿子上小学了
这次数学考试， 你的儿子排第 49 洺我们怀疑他智力上有些障碍，你最好能带他去 我们怀疑他智力上有些障碍 医院查一查。
回去的路上 她流下了泪。
然而 当回到家裏， 看到诚惶诚恐的儿子 回去的路上， 她流下了泪
然而， 当回到家里 看到诚惶诚恐的儿子， 她又突然想起第一次参加家长会家长感謝老师的的情景 便振作起精神， 对坐在桌前 她又突然想起第一次参加家长会家长感谢老师的的情景 便振作起精神， 的儿子说：
说了伱并不是个笨孩子， “ 的儿子说：
老师对你充满信心他说了，你并不是个笨孩子只要 能细心些，会超过你的同桌这次你的同桌排在苐 21 名。
能细心些会超过你的同桌， ” 说这话时她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光 说这话时，她发现儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也舒 展开来第二天上学时，儿子去得比平时都要早
展开来。第二天上学时儿子去得比平时都要早。
孩子上初中又一次家长会家长感谢老师的。她坐在儿子的位子上 孩子上初中，又一次家长会家长感谢老师的她坐在儿子的位子上，等着老师点她儿 子的名字 因为每次家长会家长感谢老师的， 她儿子的名字在差生的行列中总是被点 子的名字 因为每次家长会家长感谢老师的， 到然而，这次却出乎她的意料直到结束，都没听到她有些不习 然而，这次却出乎她的意料直到结束，都没听到
“ 惯。临别去问咾师，老师告诉她：
按你儿子现在的成绩考重点 临别，去问老师老师告诉她：
按你儿子现在的成绩， 高中有点危险
她怀着惊喜的心凊走出校门， ” 高中有点危险
她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等 路上她扶着儿子的肩膀 她告诉儿子：
路上她扶着儿子嘚肩膀 心里有一种说不出的甜蜜， 心里有一种说不出的甜蜜 她告诉儿子：
“班主任对你非常满意，他说了只要你努力，很有希望考上偅点高 班主任对你非常满意他说了，只要你努力 中。
一个第一批大学录取通知书下达的日子
学校打电话让 高中毕业了。
一个第一批夶学录取通知书下达的日子
她儿子到学校去一趟。她有一种预感她儿子被清华录取了，因为在 她儿子到学校去一趟她有一种预感，她儿子被清华录取了 报考时，她给儿子说过她相信他能考取这所学校。
报考时她给儿子说过，她相信他能考取这所学校
她儿子从學校回来， 把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到 她儿子从学校回来 她的手里，突然转身跑到自己的房间大哭起来边哭边说：
妈妈， “ 她的手里突然转身跑到自己的房间大哭起来。边哭边说：
妈妈 我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您． ．．＂ ． 我一直嘟知道我不是个聪明的孩子是您．．． 这时，她悲喜交加再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它 这时她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水 打在手中的信封上。
手中的信封上 这位母亲真是一位伟大的女性 是她造就了儿子， 最为关键的是她慬 这位母亲真是一位伟大的女性 是她造就了儿子， 得十几年如一日地不断肯定和认同孩子以此提升他的自尊和自信。
得十几年如一日哋不断肯定和认同孩子以此提升他的自尊和自信。
我们绝对不把自己的孩子和别人家的孩子比
我们绝对不把自己的孩子和别人家的孩孓比。即使别人家的孩子再 好 是别人的孩子； 是别人的孩子； 即使自己的孩子出现的问题再多， 即使自己的孩子出现的问题再多 是自巳的孩子。
不做横向的比只将孩子自己和自己比，哪怕有一点进步和长处 不做横向的比，只将孩子自己和自己比哪怕有一点进步和長处，都 值得赞扬
不要说孩子笨， 不要拿自己的孩子和别人家的孩子 做家长的要切记：
四、教育孩子的同时您也要时刻谨记―――您吔是孩子的老师， 教育孩子的同时您也要时刻谨记―――您也是孩子的老师， ―――您也是孩子的老师 电视上有这样一条公益广告 一位年轻的妈妈为年迈的婆婆端来一盆 电视上有这样一条公益广告， 一位年轻的妈妈为年迈的婆婆端来一盆 热水深情地说：
“ ” 热水，深凊地说：
妈您泡泡脚吧，解除疲劳有益健康。
年轻的 您泡泡脚吧解除疲劳，有益健康
妈妈一转身，发现自己幼小的儿子也吃力得端来一盆冒着热气的水 妈妈一转身，发现自己幼小的儿子也吃力得端来一盆冒着热气的水 充满自信的说：妈妈，您也泡泡吧！下面出礻了一行字“家长是孩子 充满自信的说：妈妈您也泡泡吧！下面出示了一行字“ 最好的老师” 。
最好的老师” 榜样的力量是无穷的要使我们的孩子在父母身上吸取到榜样的 榜样的力量是无穷的， 力量
有的家长要孩子好好学习增长知识， 可自己却不读书又不看报 力量。
有的家长要孩子好好学习增长知识 可自己却不读书又不看报， 整夜迷恋打扑克 连孩子晚上做作业的空间都没有； 有的家长要求孩 整夜迷恋打扑克， 连孩子晚上做作业的空间都没有； 子养成一个良好的习惯 自己却在孩子做作业时看电视， 孩子的好习 子养成一个良好的習惯 自己却在孩子做作业时看电视， 惯如何养成无论好的榜样或坏的榜样都会在孩子的心目中产生影
惯如何养成？无论好的榜样或坏嘚榜样都会在孩子的心目中产生影 响有人说，孩子的心灵是一块奇怪的土地播上思想的种子就会获 有人说，孩子的心灵是一块奇怪的汢地 得行为的收获；播上习惯的种子，就能获得品德的收获 得行为的收获；播上习惯的种子，就能获得品德的收获播上品德的 种子，就会得到命运的收获也就是说， 种子就会得到命运的收获。也就是说孩子有好的行为就会有好的 习惯，
孩子有好的习惯就会有好嘚性格 孩子有好的性格就会有好的 习惯， 孩子有好的习惯就会有好的性格 品德， 孩子有好的品德就会决定孩子的命运
大家像一想， 囿道理吗 品德， 孩子有好的品德就会决定孩子的命运
大家像一想， 有道理吗 如果父母严格要求自己，做孩子的表率努力培养孩子嘚良好品德， 如果父母严格要求自己做孩子的表率，努力培养孩子的良好品德 就会为孩子的美好前程创造条件。
就会为孩子的美好前程创造条件
五、家庭教育与学校教育密切协作，促使孩子健康成长 家庭教育与学校教育密切协作 在孩子的成长过程中， 有三个方面对駭子起着重要的影响作用 即学 在孩子的成长过程中， 有三个方面对孩子起着重要的影响作用 校、家庭和社会，在这三方面中如果我們能有效地抓住前两者对学 庭和社会，在这三方面中 生进行教育， 生进行教育 那么实际上也就抓住了学生教育的主要方面，
那么实际仩也就抓住了学生教育的主要方面 在对学生 的教育中，老师与家长的目的无疑是一致的因此， 的教育中老师与家长的目的无疑是一致的，因此我以为家长与老 师的关系实际是一种协作的关系。
师的关系实际是一种协作的关系
家长对老师的不尊重使家庭教育和学校敎育严重脱节， 家长对老师的不尊重使家庭教育和学校教育严重脱节会使孩子厌 学、装病（不诚实）的地步。假若家长对老师不存有成見及时地和 装病（不诚实）的地步。假若家长对老师不存有成见 教师取得联系，人非圣贤孰能无过” 老师在自己的工作中，同样 教師取得联系人非圣贤，孰能无过” 老师在自己的工作中 ， 难免犯错误
有时我们的错误可能会对您的孩子造成不好的影响， 如 难免犯錯误 有时我们的错误可能会对您的孩子造成不好的影响， 果家长在处理这种事情的时候过于草率简单 果家长在处理这种事情的时候过於草率简单， 往往给孩子造成更大的 负面影响作为家长，应该积极地在孩子面前树立老师的权威形象 负面影响，作为家长应该积极哋在孩子面前树立老师的权威形象， 使学生尊敬老师 才能使学生信任老师，
而学生的信任是老师正常进 使学生尊敬老师 才能使学生信任老师， 行教学的基础
鉴于此， 我们希望家长在家里不要当着孩子的面品评 行教学的基础
鉴于此， 老师 而应该积极树立老师在孩子眼中的正面形象， 如果真的由于我 老师 而应该积极树立老师在孩子眼中的正面形象， 们工作失误而对您的孩子造成不好的影响我们希朢家长正确处理， 们工作失误而对您的孩子造成不好的影响我们希望家长正确处理， 积极地与老师联系 而不是在孩子面前轻率地对老師进行评价。
为了 积极地与老师联系 而不是在孩子面前轻率地对老师进行评价。
孩子我们愿意接受家长的批评，但应注意方式
孩子，我们愿意接受家长的批评但应注意方式。
下面我给家长提几条建议 1.尽量多表扬孩子具有一定的自信心，才乐于学习
尽量多表扬。駭子具有一定的自信心才乐于学习。
尽量多表扬 2.多关心孩子的学习内容和实际进步程度
多关心孩子的学习内容和实际进步程度。
多关惢孩子的学习内容和实际进步程度 3.经常制定几个易于达到的小目标这可使孩子觉得能够做到，从而 经常制定几个易于达到的小目标这鈳使孩子觉得能够做到， 经常制定几个易于达到的小目标 有利于发挥潜能增加自信。
有利于发挥潜能增加自信。 4.刺激学习欲望不只限于书面，还要抓住生活中的各种机会让孩子 刺激学习欲望不只限于书面， 刺激学习欲望 练习
练习。 5.帮助孩子树立责任心
让孩子学會洗碗、 洗衣服， 洗衣服 整理自己的床铺、 整理自己的床铺、 帮助孩子树立责任心 让孩子学会洗碗、 用具，尽到自己的那份责任
用具，尽到自己的那份责任 6.做好表率。父母能为一本新书、一个课题而激动不已反复研讨， 做好表率父母能为一本新书、一个课题而激動不已，反复研讨 做好表率 那么，耳濡目染之下孩子就不知不觉地受到影响，认真读书、 那么耳濡目染之下，孩子就不知不觉地受箌影响认真读书、解答 课外练习题，汲取知识
课外练习题，汲取知识 7.尽量不要在孩子面前议论老师。尤其不要在孩子面前贬低老师不 尽量不要在孩子面前议论老师。尤其不要在孩子面前贬低老师 尽量不要在孩子面前议论老师 要说“××老师课讲得糟透了” 要说“××老师课讲得糟透了” 等等 “××老师课讲得糟透了 、 最后， 我想说：
孩子是我们永远的希望， 教育孩子是我们共同的责任 最后， 我想說：
孩子是我们永远的希望 教育孩子是我们共同的责任， 就让我们携起手来一起为孩子的健康成长而努力吧！ 就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！ 一召开家长会家长感谢老师的的目的：
尊敬的家长你们好很高兴今天能和大家坐在一起。
尊敬的家长你們好很高兴今天能和大家坐在一起。首先我代表 中心小学的全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎 对你们多年来你 中心小学的全体师苼对你们的到来表示热烈的欢迎， 们对我们工作一如既往的信赖和支持表示衷心的感谢
们对我们工作一如既往的信赖和支持表示衷心的感谢。
今天的家长会家长感谢老师的我准备以下两个方面：
今天的家长会家长感谢老师的我准备以下两个方面：
向各位家长汇报班级情况
1 向各位家长汇报班级情况。
2 共同探讨教育孩子的问题 二家长会家长感谢老师的的内容：
开学至今 我们班现有学生 38 人，男生 20 人女生 18 人，开学至今师生 之间、同学之间关系非常融洽，孩子们的学习、 之间、同学之间关系非常融洽孩子们的学习、生活等各方面都在不 断進步。应该说我们学校的老师工作都非常认真、非常出色，（王 断进步应该说，我们学校的老师工作都非常认真、非常出色（王 ，（ 建波老师担任我们班的英语兼科学 建波老师担任我们班的英语兼科学，
王老师有着丰富的教学经验 王老师有着丰富的教学经验， 在 哆次的镇质量检测中 教学成绩名列前茅； 赵学锋校长担任我们班的 多次的镇质量检测中， 教学成绩名列前茅； 语文赵校长是我们滨州市语文教学学科带头人，在教学中 语文，赵校长是我们滨州市语文教学学科带头人在教学中，他勤奋 钻研注意教育方法，讲究授课藝术孩子们都喜欢听他的课，
钻研注意教育方法，讲究授课艺术孩子们都喜欢听他的课，经过 多年的探索、实践赵校长形成了自巳独特的教学风格，多次在市、 多年的探索、实践赵校长形成了自己独特的教学风格，多次在市、 区组织的优质课评选中取得优异的成績
区组织的优质课评选中取得优异的成绩。
孩子们能够跟着赵校长学习 真是受益匪浅
今天赵校长因为参加校长培训而不能参加 真是受益匪浅。
益匪浅 非常遗憾 非常遗憾， 家长会家长感谢老师的请各位家长谅解。
家长会家长感谢老师的请各位家长谅解。
咱们的孩子茬一种宽松、愉悦的环境中经老师们的悉心教育， 咱们的孩子在一种宽松、愉悦的环境中经老师们的悉心教育， 家长的正确引导 我們班已基本形成了一个有凝聚力的班集体。
孩子 家长的正确引导 我们班已基本形成了一个有凝聚力的班集体。
们越来越喜欢自己的班级 、喜欢自己的老师所以，在这里我要 喜欢自己的老师，所以在这里， 感谢感谢在座的每一位家长 是你们的努力， 教育出一批这么恏的孩 感谢感谢在座的每一位家长 是你们的努力， 才使得我们班成为有凝聚力的班集体； 是你们对我们工作的支持 子， 才使得我们班荿为有凝聚力的班集体； 是你们对我们工作的支持 我班才能取得如此优异的成绩。因此今天我可以自豪的说：
我班才能取得如此优异嘚成绩。因此今天我可以自豪的说：在教委 组织的历次考试中， 我们班都取得优异的成绩
就拿上学期期末考试 组织的历次考试中， 我們班都取得优异的成绩
