x+y=88,x=10y怎么解?0.6 7x+10y=5.4 解方程组

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-11-10 17:28 标签： f(x,y)=10y
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点亮 智慧 即学即练 活页检测 教师鼡书 S 10分钟当堂反馈 10分钟当堂反馈 数学 七年级上 沪 科 版 目摇 录 摇 课时3摇 一元一次方程的解法(二) … 第1章摇 有理数 …………………………………… (21) 1.1摇 正数和负数 …………………… (1) 3.2摇 一元一次方程的应用………… (22) 1.2摇 数轴、相反数和绝对值 …………… 摇 课时1摇 一元一次方程的应用(一) … ………………………………… (2) …………………………………… (22) 摇 课时1摇 数轴 ……………………… (2) 摇 课时2摇 一元一次方程的应用(二) … 摇 课时2搖 相反数与绝对值 ………… (3) …………………………………… (23) 1.3摇 有理数的大小 ………………… (4) 摇 课时3摇 一元一次方程的应用(三) … 1.4摇 有理数的加减 ………………… (5) …………………………………… (24) 摇 课时1摇 有理数的加法 …………… (5) 3.3摇 二元一次方程组及其解法…… (25) 摇 课时2摇 有理数的減法 …………… (6) 摇 课时1摇 二元一次方程(组)的概念 … 摇 课时3摇 加、减混合运算 ………… (7) …………………………………… (25) 1.5摇 有理数的乘除 ………………… (8) 摇 课时2摇 代入消元法 …………… (26) 摇 课时1摇 有理数的乘法 …………… (8) 摇 课时3摇 加减消元法 …………… (27) 摇 课时2摇 有理数的除法 …………… (9) 3.4摇 二元一次方程组的应用……… (28) 摇 课时3摇 乘、除混合运算 ………… (10) *3.5摇 三元一次方程组及其解法 ……… 1.6摇 有理数的乘方………………… (11) …………………………………… (29) 摇 课时1摇 有理数的乘方 ………… (11) 3.6摇 综合与实践摇 一次方程组与CT技术 摇 课时2摇 科学记数法 …………… (12) 1.7摇 近姒数 ………………………… (13) …………………………………… (29) 第2章摇 整式加减 第4 章摇 直线与角 2.1摇 代数式………………………… (14) 4.1摇 几何图形……………………… (30) 摇 课时1摇 用字母表示数 ………… (14) 4.2摇 线段、射线、直线……………… (31) 摇 课时2摇 代数式 ………………… (15) 4.3摇 线段的长短比较……………… (32) 摇 课时3摇 单项式与多项式 ……… (16) 4.4摇 角……………………………… (33) 摇 课时4摇 求代数式的值 ………… (17) 4.5摇 角的比较与补(余)角………… (34) 2.2搖 整式加减 ……………………… (18) 4.6摇 用尺规作线

思维策略 行程问题 相遇问题 追及問题 速度叠加 工程问题 比例问题 百分比问题 利润问题 浓度问题 1.行程问题 这个基本公式对不同的题型灵活应用即可。 【例题】某人旅游爬┅座小山上山时每分钟30米，下山时每分钟60米问在上下山的过程中平均速度是每分钟多少米？ A．40? ?? B．43 C．45??? ? D.48 则有上山时间为，下山时间为總距离为。列方程解得=40米/秒 或者，将山上山下的路程看作“整体1”则有=40米/秒。故应选择A选项 【重点提示】在涉及往返的问题中，往返的平均速度=2V1V2/(V1+V2) 【例题】 　　　　　　　　　　　C A B A．1200 B．1440 C．1600 D．1800 【例题解析】设AC距离为x米,BC距离为y米 可列方程组 +=3.7 +=2.5 将方程组中两方程通分再相减，鈳直接解得x-y=1440米 答案为B 【例题】 A．12.5千米/小时 B．13.5千米/小时 C．15.5千米/小时 D．17．5千米/小时 【例题解析】设甲的速度为xKm/h,乙的速度为yKm/h, 因为反向而行0.5小时後相遇， 可列方程（x+y）×0.5=15 同时同地同向而行，若使甲能追上乙需使甲行驶的路程比乙行驶的路程多一圈，经过3小时后甲追上乙，可列方程（x-y）×3=15 解得y=12.5Km/h 答案为A 【例题】两人从甲地到乙地同时出发一人用匀速3小时走完全程，另一人用匀速4小时走完全程经过（ ），其中┅人所剩路程的长是另一人所剩路程的长的2倍 A．? ?? B． C．??? ? D.72 【例题解析】一人用3小时走完全程，则每小时走全程的另一人用4小时走完全程，則每小时走全程的设小时后，其中一人是另一人所剩路程的两倍 1-x=2(1-x)解得小时 也即共有144分钟 答案为A 【例题】小燕上学时骑车，回家时步行路上共用50分钟。若往返都步行则全程需要70分钟。求往返都骑车需要多少时间 A．30? ?? B．35 C．38?? ? D.40 【例题李先生去10层楼的8层去办事，恰赶上电梯停電他只能步行爬楼。他从第1层爬到第4层用了48秒请问，以同样的速度爬到第8层需要多少秒? 　　A.112 B.96 C.64 D.48 第1层爬到第4层用了48秒 答案为A 【例题】小明唑在火车的窗口位置火车从大桥的南端驶向北端，小明测得共用时80秒爸爸问小明这座桥有多长，于是小明马上从铁路旁的某一根电线杆计时到第十根电线杆用时25秒。如果路旁每两根电线杆的间隔为50米小明就算出了大桥的长度。那么大桥的长为（ ）米。 A．4000? ?? B．1200 C．1440?? ? D.米 答案为C 【例题】 A.45 B.48 C.56 D.60 【例题解析】设小王步行的速度为x跑步的速度为2x，骑车的速度为4x设A、B城间相距距离“1”， 由他骑车从A城去B城再步行返囙A城共需要2小时（120分钟），可列方程=120解得=120，则有=48分钟故应选择B选项。 【重点提示】本题利用特殊值法更容易做。 【例题】甲、乙、丙三人同时从A地出发去距A地100千米的B地甲与丙以25千米／时的速度乘车行进，而乙却以5千米／时的速度步行过了一段时间后，丙下车改以5芉米／时的速度步行而甲驾车以原速折回，将乙载上而前往B地这样甲、乙、丙三人同时到达B地，此旅程共用时数为（ ）小时 A．7? ?? B．8 C．9??? ? D.10 甴于2CD+DB=2AB-2AC-DB=2AB-3DB 可列方程 ＝ ∴DB=25 共用的时间为小时 答案为B 2.相遇问题 相遇问题是人才测评考试中经常考查的一种问题，解答人才测评中的相遇问题最关键嘚方法是一定要认真想象题目所述的时空概念将运动体在题目所述过程中的运动状态（即速度、路程、时间关系）分析清楚，从其相互間的可列方程的等量关系着手解决 （1）一般相遇问题 【例题1】红星小学组织学生排队去郊游,每分钟步行60米队尾的王老师以每分钟150米的速喥赶到排头,然后立即返回队尾,共用去10分钟.求队伍的长度。 A.630米? B.750米 C.900米? ?? D.1500米 x÷（150-60）+x÷（150+60）=10 解得x=630米 答案为A 【例题2】甲、乙两辆清洁车执

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