学音乐的读博去俄罗斯国立师范大学好还是圣彼得堡音乐学院国立文化艺术大学好?

俄罗斯境内俄罗斯师范类大学中排名第一。

俄师艺术类专业有深厚的历史底蕴实力不俗,入学要求相比专业类音乐学院圣音柴院低是国内音乐爱好者,师范类学生俄罗斯艺术留学的理想选择之一

音乐系:钢琴教育与钢琴表演、声乐表演与声乐教育、音乐教育、舞蹈艺术(古典舞、民族舞、现代舞、街舞等)、小提琴、中提琴、大提琴、长笛、双簧管、单簧管、长号、低音喇叭、巴拉莱卡琴、古斯里琴、吉他、手风琴、合唱,等等

以钢琴教育专业入系考试(2018年)为例,考试科目有俄语和钢琴专业考试专业考试是准备三首曲目(报名告知),还考视唱练耳专业課和俄语都不能算太难,(前提你国内有音乐基础)然后俄语能过或接近一级。都能正常入系

俄语联盟留学凭借--国内招生授权。俄罗斯国立师范大学音乐(含教育和表演)可申请免预科读本读研能100%确保入系有额有限(写入合同,为孩子节省一年时间省下预科全部费鼡8万元左右)。

免预课100%入系适合有一定俄语基础的学生,(需国内参加我机构俄师大预科课程)入系考试考俄语。接受全国统一报名申请只限20名同学(更新剩余11个名额)。

免预科保入系学生操作流程:

一,与我机构确认专业与费用后签正规留学合同并付定金。

二开始在我机构学习俄师大预科指定教材,必须完成规定课时量(咨询告知)

三,我机构教学部提供网络实时在线(全国)授课服务俄语讲师可根据学生的时间预约授课。

四1月份我们将为学生申请俄师大入学邀请函,早申请可以得到好的宿舍

五,收到大学邀请函后支付剩余留学服务费,办理签证等手续

六,8月底按照邀请函日期飞到俄师大参加入系考试,包括:俄语、专业学生正常发挥就好,保入系

住宿费:宿舍一个在喀山主校区(9000卢布/月),一个在李果夫大街(6500卢布/月)2-4人/间 

音乐、表演、舞蹈专业:36万卢布

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一、2019年师大秋季预科已经预定报名,且现在就开始陆续接受材料预科学费預计比去年稍高(2019年约330000卢布一年,保险6000卢布一年);预科的课程为一周五天课一天最少3节课,最多5节课

二、对于本校的预科生,考过預科结业考试和专业考试就可以入系。

三、美术系的入系考试分俄语和美术在美术考试中老师会布置相关任务让考生现场完成(主要昰专业的例如:素描,油画等等)如果能带上一些自己的作品,也是有帮助的

四、语言系本科入系考试要考俄语和英语。英语考试要求的水平很低都是选择题和连线题,没有作文阅读之类的一般国内高中毕业的英语水平就能答及格。

培养内容、课程设置及成绩考核揭示出这一富有特色的培养体系成功培养同时 具备演奏、演唱、合唱和合唱指挥才能并且对音乐教育领域存在的问题有敏锐洞 察力和深刻理解力的音乐教育硕士的原因。 关【 键 词】音乐教育硕士培养 目标,培养内容/课程设置/成绩考核 【内容类别词】音乐教育 成立于1797姩的俄罗斯圣彼得堡音乐学院国立师范大学(又名俄 特点和社会发展对本专业人才的需求来具体定位培养人才的 罗斯赫尔岑国立师范大学)昰一所世界著名的师范大学,也 类型根据俄罗斯社会发展对这一专业人才的需求,该系音 是世界和俄罗斯教育界公认的高等师范教育先鋒该校音乐 乐教育硕士研究生阶段的教学,主要为高等音乐院校、音乐研 系成立于 1817年有近200年的历史,为俄罗斯培养了大批 究院所培养高水平的音乐师资或音乐研究人员也为普通学 著名音乐家和优秀音乐教育工作者,在俄罗斯高等师范音乐 校和中等音乐专业学校培养从倳各种音乐课程教学的音乐教 教育界颇具代表性…以下介绍、分析了该校音乐系对音乐教 育工作者。该系培养的每一名音乐教育硕士都哃时具备演 育硕士研究生的培养以期通过这一俄罗斯高等师范院校音 奏、演唱、合唱和指挥合唱的才能,并对音乐教育领域中存在 乐教育的点滴折射俄罗斯高等院校师范音乐教育的全貌 的问题有敏锐洞察力和深刻理解力。 一 、 优秀的教师队伍 (二)培养内容 该校音乐系拥有┅批高水平的音乐专业教师这些音乐 该系为音乐教育硕士研究生设计了整套培养内容 (详见 教师中有取得过博士或副博士学位的院士、教授、副教授。他 后面的“音乐教育硕士课程设置与考核方式一览表”)这些培 们中的很多人获得俄罗斯人民演员或国家功勋演员称号,而 苴是俄罗斯音乐教育界有影响的音乐教育专家他们不仅音 养内容理论知识与实际技能并重,民族音乐和世界音乐兼容 乐知识广博,音樂基本功扎实音乐专业水平非凡。而且工作 既强化基础知识的学习又注重高端技能的传授;授课方式个 一 丝不苟,研究成果丰硕 人課和集体课合理搭配。 笔者曾在该校留学教师们的音乐知识、音乐基本功、音 1.基础知识和基本理论 乐素养和音乐才华令人惊叹。 通过學习哲学、美学、历史、外语、电化教学、体育等课程 二、富有特色的培养体系 使未来的音乐专业人才获得广博的知识和开阔的视野。基本 (一)培养 目标 理论课程、专业基础理论课和专业技能技巧课的内容联系密 培养 目标从广义上说是人才培养的总原则和总方向,是 切楿互协调,合理配置学生通过学习这些课程,知识广而 开展音乐教育教学的基本依据;从狭义上说是要根据专业的

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