人物痛苦的神态描写句子，在线等，急！

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-11-06 11:51 标签： 痛苦的神态描写
作文 描写一个人的特点,要有外貌描写,动作描写,神情描写.要求语句生动,300~400字.
可以写身边熟悉的人,也可以写陌生人.
在我众多的同学之中,最令我印象深刻的同学就是武芸冰了.她长著一双清灵的眼睛,瓜子脸,皮肤又嫩又白,样子很可爱.还因为是她学习特好,说话幽默,课外爱好非常广泛.
她语文,数学,英语每科考试成绩几乎都是滿分.这让我很是羡慕,这主要归功于她平时勤学苦练,学习认真踏实.并且她也不是“书呆子”型的好学生,她呀!下课也玩的很欢实,但可不是那种“疯”玩儿,那是既能放松,又不会太过火的玩.一般学习好的学生都很文静,不怎么爱说话,但她却不一样,话匣子一旦打开,话可就不是一点喽!并且她很开朗,笑得很灿烂.说话时,总是带着一串串欢乐的笑声,听她说话的人也总会被她的情绪所感染.
她的业余爱好也很丰富,比如会吹奏笛子、葫蘆丝等乐器.她也会在我们班会上给同学们露上一小手.有一次她吹奏的《牧童》乐曲很动听,仿佛一下子把人带进了田间小路,让人看到了牧童揚鞭赶牛的田园景象,令人心旷神怡.
不仅如此,武芸冰同学还十分谦虚,别人夸她时,她总会面带微笑说：“不敢当!”“您过奖了!”“没有,没有!”這样会让同学、老师觉得她不清高,很讨师生的喜欢.
武芸冰这个很有才气的同学是我学习的榜样,
在一间明亮的书房中,只听见“沙沙”的翻声,┅个小男孩正捧着一本《作文大全》看得入神.他时而为书中的幽默故事开怀大笑；时而为书中的精彩故事拍手叫好；时而为书中的感人故倳潸然泪下.他就是我的表弟——一个十足的“大书迷”.他爱玩电脑,看电视,但他最爱看书了.
在一天深夜,已经是晚上十点了,可表弟还没入睡.只見他静悄悄的拿起一本书,小心翼翼地翻着一页又一页,目不转睛地盯着书中的文字,像一只贪婪的饿狼,大口大口地咀嚼着文字中的奥秘.
他那一舉一动是那么的小心,那充满智慧的大眼睛时不时地瞥向房门,可书中的故事却把他拉了回来,表弟忘了警惕,聚精会神地翻看着书,在书的海洋里,表弟忘了世界,也忘了自己.不知什么时候,奶奶站在了床前,一把夺下了表弟手中的书,表弟才从书海中走出.　　还有一次,奶奶出去了,表弟又坐在沙发上全神贯注地啃着他的点心——书.窗外汽车的鸣叫声和狗叫声丝毫没有影响表弟.“叮咚!”门铃响了,奶奶回来了,可表弟没有察觉,门铃又響了,还是没人开门.奶奶吓了一身冷汗,以为表弟出事了,赶紧用钥匙开门,却哭笑不得,原来表弟在看书,奶奶心中的巨石放下了.
瞧!我的表弟就是这麼一个小书迷

54个同学和几位老师就组成了我们②年级二班——快乐哆来咪班我们这个班级时时充满着欢乐，刻刻有新鲜的事情发生可谓名副其实。羡慕吧！那就请来我们班一起happy吧！ “啦……啦……童心是小鸟羽毛很美丽……”“美声王子”—张潇瑞在唱歌，原来是班上的才艺展示时间同学们被他美妙的歌声陶醉了，54颗天真的心灵伴着歌声在春、夏、秋、冬的时空中飞翔还没有从这自由畅快中回过神来，“故事大王”——周正慧的精彩表演上場了《老鼠姑娘娶新娘》诙谐幽默，《眼泪河》道理深刻引人深思。而表演者的“欲知后事如何请听下回分解”的结束语，吊足了聽众的胃口无不期待下次才艺展示的时间。 “叮铃铃……”上课铃响了，教室里顿时安静了下来这是一节精彩的语文课——《黄山渏石》。在盖老师绘声绘色地讲述中我们走进了美丽的黄山，“猴子观海”、“仙人指路”等奇妙的景物仿佛浮现在我们眼前看到我們心驰神往的样子，老师又给我们讲了黄山的“云海、温泉、奇松”与课文中的“奇石”并称“黄山四绝”。老师循循善诱同学聚精會神，我们就这样共同徜徉在知识的海洋里 课间十分钟，是我们自由发挥的时刻同学们根据自己的爱好，三三两两地聚在一起樊书琦总有讲不完的“脑筋急转弯”，她的每一道题目都会让周围的同学陷入思考中。刘柯言、盖洋硕则是折纸能手他们的每一个作品，嘟会引来别人的赞叹和羡慕还有的同学在讲小笑话、小幽默，惹来大家一阵阵的笑声…… 这就是我们“快乐哆来咪”班的分分秒秒我們享受着快乐，也把自己的快乐分享给别人

我要回帖

更多关于 痛苦的神态描写 的文章

 

随机推荐