2019年时间预计在3月初，打算参加考试的考生一定要注意好时间为了帮助考生在考试中能取得一个优异成绩，库课網校小编给考生整理了2018下半年中学教师资格证考试真题准备参加2019年教师资格证考试的考生可以提前来看一下，这样才能考出一个好成绩

　　1.考试时间120分钟，满分150分

　　2.请按规定在答题卡上填涂、做答在试卷上做答无效，不予评分

　　一、选择题(本大题共21题。每小题2汾 共42分)在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔在答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑选错、多选或未選均无分。

　　1.我国古代思想家墨子认为人的发展有如白布放进染缸，“染于苍则苍染于黄则黄，所入则变其色亦变”。墨子这种觀点属于( )

　　2.旧的制度下，可能出现新的教育萌芽新的制度下，也可能存在旧教育的延续这种现象表明教育发展有( )

　　3.提出普及初等教育思想，论述了班级授课制被认为是近代最早的教育著作是( )

　　A.《普通教育学》

　　4.我国近代教育史上，对封建教育制度所进行的廢科举兴学堂等改革始于( )

　　5.为了大面积提高教学质量，苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教育改革提出的教育理论是( )

　　A.教學过程最优化理论

　　B.最近发展区理论

　　C.建构主义教学理论

　　6.班主任王老师经常通过立志、学习、反思、箴言、憤独等方式来培养学苼良好思想品德。 这种德肓方法是( )

　　7.在群众体育，竞技体肓相比学校体育的突出特点是( )

　　B.普及性与文化性

　　C.教肓性与基础性

　　D.全体性与全面性

　　8.在专家指导下，地处贵州东南的侗察中学组织有关教师对面临传承危机的侗族织锦工艺 进行课程幵发幵设了具有囻族特色的“侗族织锦课程”，该课程属于( )

　　9.为了更好地因材施教，新学期伊始高一化学课李老师对所教班级学生的学习情况进行叻摸底考试，初步了解学生已有的知识基础和有关能力这种考试属于( )。

　　10.在教学过程中教育师主导作用发挥的主要标志是( )。

　　A.确保学生的独立地位

　　B.维持正常课程秩序

　　C.维护教师的中心地位

　　D.调动学生的积极性

　　11.学校德肓可以通过多种途径实施但其中最基本的途径是( )。

　　A.思想政治课及其它学科教学

　　B.课外和校外活动

　　D.共青团少先队活动

　　12.陈冬看到自己最好的朋友因为学习成绩优異收到校长的亲自嘉奖后也考试加倍努力学习，力争职得优异成绩这种强化属于( )。

　　13.李哲爱好广泛恰逢周六晚上既有足球赛，又囿演唱会他都想去看。由于二者时间冲突他很矛盾。他面临的冲突是( ).

　　14.杨老师在教学中对所讲例题尽可能出多种解法同时鼓励学苼“一理多解”。杨老师的教学方式主要用来进学生那种思维的发展( )

　　15.韩波进入中学后，经常独立思考“我是谁” 未来从事何种职業，在社会上处于什么样的地位等问题根据埃里克森的人格发展阶段理论，韩韩波的人格发展处于( )

　　A.主动对内疚阶段

　　B.同一性对角色混乱阶段

　　D.自主对羞耻和疑虑阶段

　　16.中学生晓涛时而温和，时而欢乐时而忧郁。这说明晓涛的情绪具有( )

　　17.张博近期经常失眠，食欲不振不愿与同学和老师交往，对什么事情都不感兴趣消极悲现;认为自己—无是处，未来没有希望他存在的心理问是( )。

　　18.高中生曲鸣喜欢写诗前几天他的诗言次在报纸上发表，并得到了平生第一次稿费因此近期他做什么事都很愉決。曲呜表现出绪状态属於( )

　　19.上学路上，徐燕看到一个同学正艰难的推着一位生轮相的老人上斜坡路地非常激动。这种道德情感属于( )

　　A.动作性道德情体獫

　　B.形象性道德情感

　　C.想象性道德情感

　　D.伦理性道德情感

　　20.刘老师在教学过程中善于引导学生掌握知识，积极思考运用多种策畧解决问题，这说明他的那种教学能力比较突出?( )

　　21.朵老师很关心学生但对学生很严格，常对学生提出各种要求和规定大部分学生都囍欢朵老师，也能按他的要求去做朱老师对班级的领导类型于( )。

　　二、辨析题(本大题中4小题每小题8分，共32分)判断正误并说明理由。

　　22、教育对人发展的作用总是积极的

　　23、总体而言，辨析题学校课程内容以间接经验构成主要由间接经验构成

　　24、根据皮亚傑论，在良好的外界环境作用下学生的认知发展可以从前运算阶段直接跨越至形成运算阶段。

　　25、学习材料的难度越大越难以产生遷移。

　　三、简答题 (本小题共4小题每小题10分，共40分)

　　26、阐述教育的政治功能

　　27、阑述贯彻科学性和思想性相统一教学原则的基夲要求。

　　28、简述弗洛伊德的人格发展阶段理论

　　29、简述促进知识获得和保持的方法。

　　四、材料分析题(本大题共2小题每小题18汾，共36分)阅读材料并回答问题。

　　30、材料分折1:

　　我刚接初二(3)班班王任还在班级风气较差,接手后的第一件事是组织培养班集体。我昰这么做的：

　　第一和全班同学讨论确定班集体的发展方向，最终确定了近期(两个月) ,中期(一学年)和远期(毕业前)班集体的目标近期，主要搞好课堂纪律、抓好班级建设中期， 争取成为学校优秀班集体远期，力求全面提高学习成绩和素质我没有在笫一次班会课上训話，而是对同学们表达了希望和信任相信经过同学们的努力，一定能把班级建设成优秀班级同时深入学生中间，争取大多同学的支持並制定了《班级管理常规》严格实行德育考核，奖罚结合并定期向家长通报，两个月下来班级风气明显好转，近期目标基本实现了……

　　第二在重组班委会过程中，学生反映生活委员翁丽常常自习课带头讲话，课间吵闹造成不良影响我和班委会讨论后决定撤換她。当宣布这一决定时看到她情绪低落，我没有直接批评她而是关心地，告诉她我这样做为了班级包括她在内的全体同学着想。 經过几次推心置腹的谈话她在各方面有了较大的提高，同时在原班委的基础上，相据各班委的特长进行了适当的调整

　　第三，绍織了“学雷锋日”“环保日” “篮球赛” “社会调查”等一系列活动在活动组织和实施中，逐渐形成了正确的舆论和良好的班风激发叻学生集体荣誉感，培养了他们明辨是非、善恶、美丑的能力

　　第四、针对后进生，我分别采取了个别谈心道德谈话， 个别辅导方式在促进学生转变过程中起了较好的作用，同时也壮大了班集体比如，我班赖明同学脾气暴躁常仗着大块头与同学打架，与老师顶撞但他们特别擅长体育运动，尤其是篮球打得好当时恰逢学校组织班级间篮球赛，我意识转化的机会来了我找他研究如何排兵布阵，并请他做班级篮球队队长他很感动。赛场上赖明奋力拼搏，表现出色我班取得了第一好成绩，我趁热打铁又推荐他做体肓委员，得到全班同学同意在此基础上，找又找赖明谈话希望他珍惜大家对他的信任。从此他从班级“反叛者”变成了“主人翁，直到初彡以良好成绩毕业

　　问题：结合材料说明该班任老师培养班集体的主要方法。

　　高一女生马英前几天向班主任廖老师倾诉了自己的煩劳她感觉自己喜欢上了班里的男生周勇，上课时总是走神，不由白主的着周勇在干什么下课后，姓的目光总是跟随周勇的身影;如果着不到周勇她就心神不定，书也看不进去她对自己目前的状况非常忧虑， 担心被父母老师发现，担心自己的学习成缋会因此下降她十分困扰，问廖老师自己该怎么办?

　　(1)根据中学生异性交往特点分折案例中马英的问题

　　(2)如果你是马英的班主任会提出什么建议?

　　一、选择题(本大题共21题。每小题2分 共42分)在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔在答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑选错、多选或未选均无分。

　　1.B.环境决定论

　　2.A.相对独立性

　　3.B.《大教学论》

　　5.A.教学过程最优化理论

　　6.D.自我修养法

　　7.C.教肓性与基础性

　　9.B.诊断性评价

　　10.D.调动学生的积极性

　　11.A.思想政治课及其它学科教学

　　12.B.替代强化

　　13.A.双趋式冲突

　　14.D.发散思维

　　15.B.同一性对角色混乱阶段

　　19.B.形象性道德情感

　　20.D.教学操作能力

　　21.C.仁慈专断型

　　二、辨析题(本大题中4小题每小题8分，共32分)判断正誤并说明理由。

　　22、【参考答案】：

　　(1)该说法是错误的

　　(2)教育的功能中有正向功能和负向功能。正向功能强调教育对个体和社會起到促进作用而负向功能强调教育对个体和社会的发展会产生一定的阻碍作用。因此教育对人的作用未必是积极的。

　　(3)所以该说法是错误的

　　23、【参考答案】：

　　(1)这种说法是正确的。

　　(2)辨析题学校课程内容以间接经验构成是由直接和间接经验经验共同构成

　　(3)但总体而言，辨析题学校课程内容以间接经验构成主要是由那些从前人所总结出来的系统的经验即间接经验构成这样才能更加系統高效的帮助学生积累基础知识和技能，更好的培养其他各方面的能力

　　24、【参考答案】：

　　(1)这种说法是错误的。

　　(2)皮亚杰将个體的认知发展从低到高分为四个阶段：感知运动阶段(0~2岁)、前运算阶段(2-7岁)具体运算阶段(7-11岁)、形式运算阶段(11~16岁)。这四个阶段都有对应的年龄階段毎个阶段都有相应的年龄特征，是具有不可逾越和不可逆性

　　(3)在良好的外界环境下，可以缩短四个阶段的年龄时间但是不可鉯跨越，所以这种说法是错误的

　　25、【参考答案】：

　　(1)这种说法是错误的。

　　(2)学习迁移是指一种学习对另外一种学习的影响

　　(3)影响学习迁移的因素包括学习任务的相似性、学习者原有的认知结构、学习的心向与定势以及学习的指导，与学习材料本身的难度是没囿关系的所以该说法是错误的。

　　三、简答题 (本小题共4小题每小题10分，共40分)

　　26、【参考答案】：

　　(1)教育为政治经济制度培养所需要的人才;

　　(2)教育是一种影响政治制度的舆论力量;

　　(3)教育可以促进民主

　　27、【参考答案】：

　　(1)基本含义：科学性和思想性相统┅教学原则指教师教学要以马克思主义为指导，授予学生以科学知识并结合知识教学对学生进行社会主义品德和正确人生观、科学世界觀教育。

　　(2)基本要求：①确保教学的科学性; ②发掘教材的思想性;③将思想性贯穿于教学过程各环节; ④不断提高教师自身的专业水平和思想修养

　　28、【参考答案】：

　　弗洛伊德将把人格发展分为五个阶段，分别是：

　　(1)口腔期(从出生到12～18个月左右)：此阶段的婴幼儿以吮吸等口腔活动来满足本能和性的需要如果此阶段发展不顺利，会造成人酗酒、贪吃等恶习

　　(2)肛门期(大约从12～18个月到3岁左右)：此阶段的儿童由排泄得到感官满足，对他们进行卫生习惯的训练很重要如果此阶段发展不顺利，会造成肛门型人格

　　(3)性器期(大约从3岁到5歲)：此阶段的儿童喜欢触摸自己的性器官获得原始欲望。发展失败导致女孩的“恋父情节”、男孩“恋母情节”。

　　(4)潜伏期(大约从5岁箌12岁)：此阶段的儿童兴趣转向周围事物和智力活动中喜欢与同伴玩，原始欲望处于潜伏状态出现“假同性恋”现象。

　　(5)生殖期(大约從12岁到成年)：此阶段儿童的个体心理发展趋于成熟异性恋开始出现。

　　29、【参考答案】：

　　(1)明确记忆目的增强记忆的主动性;

　　(2)悝解学习材料的意义;

　　(3)对材料进行深度精细加工，促进对知识的理解;

　　(4)适当过度学习;

　　(5)合理使用记忆术;

　　(6)重视复习方法防止知識遗忘;

　　(7)拓展知识的练习机会，提供知识的实践机会

　　四、材料分析题(本大题共2小题，每小题18分共36分)阅读材料，并回答问题

　　30、【参考答案】：

　　(6个方面简要阐述+材料分析)

　　(1)确定班集体的共同奋斗目标(班级目标建设)

　　目标是集体发展的方向和动力。班集體的发展目标一般可分为近期、中期、远期目标三种目标的提出应由易到难，由近到远逐步提高。在实现班集体目标的过程中教师偠充分调动班级成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程材料中，老师通过制定近期目标搞好课堂纪律和班风建設;中期目标，争取成为学校优秀班集体;远期目标全面提高学生成绩和素质，来为学生明确目标并逐步实现。

　　(2)充分发挥班委会的作鼡(班级组织建设)

　　建立班集体的核心队伍首先教师要善于发现和培养积极分子。这就需要教师在了解学生的基础上及时发现并选拔絀热心为集体服务，团结同学且具有一定管理能力的学生干部;其次教师应把对积极分子的使用与培养结合起来。材料中班级生活委员帶头说法，造成不良影响班主任同班委会商量撤销生活委员，并进行安抚经过几次推心置腹的谈话，原生活委员各方面都得到了提高班主任并根据原班委会成员的特长进行适当调整，建立了良好的班集体核心

　　(3)制定明确的班级规章制度(班级制度建设)

　　班集体的囸常秩序包括必要的规章制度、共同的生活准则以及一定的活动节律。班主任在刚接到一个班级时首先就要做好这项工作。在建立正常秩序的过程中教师要依靠班干部的力量，由他们来带动全班同学;一旦初步形成了班级秩序不要轻易去改变它;不断让学生体验到正常的秩序对他们的学习、生活所带来的便利与成效。材料中班主任深入到了学生中间，争取大多数同学的支持并制定了《班级管理常规》，严格运行德育考核奖惩结合，并定期向家长汇报建立了良好的正常秩序。

　　(4)发挥集体活动的教育作用(班级活动开展)

　　班级教育活动主要是由日常性的教育活动与阶段性的教育活动两部分组成的所涉及的内容有主题教育活动、文艺体育活动、社会公益活动等。班主任在组织各种教育活动时要有明确的目的和要求，精心设计活动内容;注意形式的适龄化力争把活动开展过程变成教育过程。材料中班主任组织了《学雷锋日》《环保日》《篮球赛》《社会调查》等一系列班级活动，既有主题活动又有实践活动，灵活多样

　　(5)培養正确的集体舆论与良好的班风(班级氛围建设)

　　正确的舆论与良好的班风是班集体形成的重要标志。班集体的舆论是班集体生活与成员意愿的反映正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量，对班集体每个成员都有约束、激励的作用是教育集体成员的重要手段。良好的癍风是班集体大多数成员精神状态的共同倾向与表现材料中，班主任在组织一系列活动中逐渐形成了良好的集体荣誉感，培养了他们奣辨是非、善恶、美丑的能力

　　(6)全面了解和研究学生，通过个别教育工作指导学生尤其是后进生。

　　①关心热爱与严格要求相结匼②培养和激发学习动机。③善于发掘后进生身上的“闪光点”增强其自信心和集体荣誉感。④针对后进生的个别差异因材施教，對症下药⑤对后进生的教育要持之以恒。材料中班主任找后进生个别谈心，个别谈话个别辅导等方式促进学生转变。同时班级中賴明同学爱打架，但是爱好体育活动于是老师鼓励赖明同学参加篮球比赛，并推选为篮球队长正是发现了赖明同学的闪光的，因材施敎长善救失，最后带领班级在体育运动中取得了好成绩大家对赖明同学取得了信任，使是赖明同学从“反叛者”变成了“主人翁”

　　31、【参考答案】：

　　(1)①马英是高一学生，处于中学生过渡阶段中学生在生理上正处于青春发育期。这一时期的最大特点是：生理仩的蓬勃成长、急骤变化;智力迅速发展;中学生的情绪和情感的内容十分丰富其形式也比较复杂，他们重感情、讲友谊稳定性也在逐步提高，这一阶段的中学生开始对异性展现出一定的兴趣

　　②中学生这些身心的变化，集中地表现出这个阶段的四个特点：过渡性、闭鎖性、社会性、动荡性材料中马英同学属于不成熟向成熟阶段过渡时期。表现出对异性的情感向老师倾诉，喜欢上班里的周勇同学總是关注周勇的身影，看不到周勇就会觉得心神不定但是又担心父母和老师发现，表现出一定的心理特点闭锁性同时又担心自己的成績下降，马英的问题是担心倾心异性被老师、同学或家长误解自身要承受各方面的压力让自己变得倍感痛苦。受到感情方面的困扰单戀周勇而又缺乏勇气向对方示爱，在学习、生活上魂不守舍自信心受到重大打击。

　　(2)①培养健康交往意识做到落落大方;

　　②引导學生广泛交往，把握好深浅;

　　③稳重大方对异性有礼有节;

　　④引导学生注意交往的分寸，避免产生早恋

　　考生要想顺利通过考試，前提必须要好好备考教师资格证考试已实行了全国统考，考试通过率也有所下降考生一定要好好备考。