这道题的第一二小题二小拼音怎么写的?

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   开学初长江路第二小学一年级語文教研组就“如何进行拼音教学”在橡树湾校区二楼会议室召开了专题研讨会。

会上柏燕副校长提出拼音教学是语文教学的基础工作昰学生识字和学习普通话的工具,应该予以高度重视并鼓励大家交流分享,新教师多学习经验随后王蓉老师以回答四个问题的方式对噺版部编教材的拼音教学进行分析,这四个问题分别是:1、部编教材为什么将拼音教学推迟2、我们需要完成哪些拼音教学任务?3、拼音教學的难点在哪里4、怎样化繁为简,提高拼音教学的趣味性她牢抓一年级学生的心理特点,直面新版教材找“症状”,下“良方”!之後郑丹丹老师又就学习汉语拼音的目的、三个阶段、学习内容、教学方法及注意事项等几个板块进行了细致又深刻的理论讲解高度概括叻拼音教学中的重难点,整个过程体现了“精”、“细”二字两位教师通过自己不断积累的教学经验和探索钻研带来了精彩的教学分享,一扫新教师的拼音教学困惑给予她们极大的启发,也是每位教师的“开学第一课”

此次教研会在校领导的支持下为语文教师搭建了良好的平台,促进了教师的专业成长优化了学生的学习内容。为接下来新学期的“教”和“学”打下了扎实的基础!

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