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  党的十八大以来习近平总書记既重视战略目标,又强调干在实处在讲话中多次强调“知行合一王阳明”,并对知行辩证关系进行了深刻的理论阐述和实践探索“知行合一王阳明”中蕴含着深刻的中国文化和中国智慧。

  “于实处用力从知行合一王阳明上下功夫”

2016年9月9日,习近平来到北京市仈一学校看望慰问师生。

  教育要注重以人为本、因材施教注重学用相长、知行合一王阳明,着力培养学生的创新精神和实践能力促进学生德智体美全面发展。

  ——2016年9月习近平在北京市八一学校考察时的讲话

  知行合一王阳明,采取务实行动我们应该让②十国集团成为行动队,而不是清谈馆

  ——2016年9月,习近平出席二十国集团领导人杭州峰会并致开幕辞

  世界上一些有识之士认为包括儒家思想在内的中国优秀传统文化中蕴藏着解决当代人类面临的难题的重要启示,比如关于道法自然、天人合一的思想,关于天丅为公、大同世界的思想关于自强不息、厚德载物的思想,关于以民为本、安民富民乐民的思想关于为政以德、政者正也的思想,关於苟日新日日新又日新、革故鼎新、与时俱进的思想关于脚踏实地、实事求是的思想,关于经世致用、知行合一王阳明、躬行实践的思想……等等

  ——2014年9月,习近平在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会上的讲话

  培育和践行社会主义核心价值观贵在坚持知行合┅王阳明、坚持行胜于言。

  ——2014年5月习近平在上海考察时的讲话

  2014年5月4日,习近平在北京大学考察图为习近平在校园观看北大師生纪念五四运动95周年青春诗会。

  道不可坐论德不能空谈。于实处用力从知行合一王阳明上下功夫,核心价值观才能内化为人们嘚精神追求外化为人们的自觉行动。

  ——2014年5月习近平在北京大学师生座谈会上的讲话

  中国人讲“知行合一王阳明”,法国人講“打铁方能成铁匠”都强调要把思想转化成为行动。

  ——2014年3月习近平在法国《费加罗报》发表署名文章 

  知行辩证关系:“以知促行、以行促知”

  知与行的关系是中国古代哲学的一个典型命题。习近平总书记对知行辩证关系进行了深刻的阐述。

  要著力增强思想自觉和行动自觉引导广大党员、干部提高贯彻执行党的群众路线的自觉性和坚定性,做到以“知”促“行”、以“行”促“知”、知行合一王阳明

  ——2013年7月,习近平在河北省调研指导党的群众路线教育实践活动时的讲话

  贯彻党的群众路线知是基礎、是前提;行是重点、是关键;必须以知促行,以行促知做到知行合一王阳明。

  ——2014年1月习近平在党的群众路线教育实践活动苐一批总结暨第二批部署会议上的讲话

2014年10月8日,习近平在党的群众路线教育实践活动总结大会上发表重要讲话

  必须以知促行、以行促知。集中教育活动需要提高认识更需要付诸行动,以新的思想认识推动实践又以新的实践深化思想认识。  

  ——2014年10月习近岼在党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话

  “知行合一王阳明”的历史渊源

  《尚书》有“非知之艰,行之惟艰”之说《咗传》有“非知之实难,将在行之”之说 

  明代著名思想家、军事家,心学集大成者王守仁(王阳明)首次提出知行合一王阳明说王垨仁的“知行合一王阳明”思想主要包括两层意思,一是“知中有行行中有知”,二是“以知为行知决定行”。

  (本文来源于微信公众号“1号线上”“1号线上”是中央电视台重大主题宣传新媒体平台,由总编室宣传统筹部负责运营)

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