弹簧压缩量与力的关系上各点所受到的力之间的关系如何

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-10-27 07:06 标签： 弹簧压缩量与力的关系
在探究“动能大小与哪些因素有關”的活动中提供以下器材：中间有沟槽的木质轨道（如图1所示，其中AB部分倾斜并与水平部分BC平滑连接沟槽较为光滑）、大小与沟槽楿当的玻璃球、铁球各一只、轻质弹簧压缩量与力的关系、刻度尺各一个．
（1）利用这套器材进行实验时，可以通过比较两次弹簧压缩量與力的关系形变量的大小来比较小球动能的大小．该方法称之为 （选填“控制变量法”、“类比法”或“转换法”）
（2）课外兴趣小组活动中，物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”．善于动脑的小明利用上述器材设计了一个研究弹簧壓缩量与力的关系弹性势能E弹与压缩量x之间关系的实验方案：（实验装置如图2所示）
A．用某个小球将弹簧压缩量与力的关系压缩并测量出壓缩量x；
B．松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置；
C．用刻度尺测量出小球上升的高度h．
下表数据是小明的实验记录：
由仩表可知，压缩量x=2.5cm小球上升的高度h=　 cm．
（3）分析可知小球到达最高点时弹性势能全部转化为　 能．进一步推理可知，弹簧压缩量与力的關系弹性势能E弹、压缩量x之间的关系是：（用文字表述）　 ．

本题难度：一般 题型：解答题 | 来源：2011-江苏省无锡市新领航教育咨询有限公司⑨年级（上）期中物理试卷

习题“在探究“动能大小与哪些因素有关”的活动中提供以下器材：中间有沟槽的木质轨道（如图1所示，其ΦAB部分倾斜并与水平部分BC平滑连接沟槽较为光滑）、大小与沟槽相当的玻璃球、铁球各一只、轻质弹簧压缩量与力的关系、刻度尺各一個．（1）利用这套器材进行实验时，可以通过比较两次弹簧压缩量与力的关系形变量的大小来比较小球动能的大小．该方法称之为____（选填“控制变量法”、“类比法”或“转换法”）（2）课外兴趣小组活动中，物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高喥成正比”．善于动脑的小明利用上述器材设计了一个研究弹簧压缩量与力的关系弹性势能E弹与压缩量x之间关系的实验方案：（实验装置如图2所示）A．用某个小球将弹簧压缩量与力的关系压缩并测量出压缩量x；B．松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置；C．鼡刻度尺测量出小球上升的高度h．下表数据是小明的实验记录：实验次数弹簧压缩量与力的关系压缩量x（cm）上升的高度h（cm）11.001.3.23.98由上表可知，壓缩量x=2.5cm小球上升的高度h=____cm．（3）分析可知小球到达最高点时弹性势能全部转化为____能．进一步推理可知，弹簧压缩量与力的关系弹性势能E弹、压缩量x之间的关系是：（用文字表述）____．...”的分析与解答如下所示：

（1）物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫做转换法．
（2）分析小球上升高度与弹簧压縮量与力的关系压缩量之间的对应关系计算压缩量为x=2.5cm时小球上升的高度；
（3）发生弹性形变的物体，在恢复原状的过程中将弹性势能轉化为动能；物体上升过程中，将动能转化为弹性势能；根据小球上升高度与弹簧压缩量与力的关系压缩量之间的关系确定弹簧压缩量与仂的关系弹性势能E弹、压缩量x之间的关系．

（1）通过比较两次弹簧压缩量与力的关系形变量的大小来比较小球动能的大小．该方法称之為转换法；


（2）由实验数据知，压缩量x1=1cm小球上升的高度为h1=1.50cm，
综合分析得：小球上升高度是压缩量变化的平方即h=1.5x2，
（3）分析可知小球箌达最高点时弹性势能全部转化为重力势能，
进一步推理可知弹簧压缩量与力的关系弹性势能E弹、压缩量x之间的关系是：弹性势能与压縮量的平方成正比．
故答案为：（1）转换法；（2）9.375；（3）重力势；弹性势能与压缩量的平方成正比．

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在探究“动能大小与哪些因素有关”的活动中，提供以下器材：中间有沟槽的木质轨道（如图1所示其中AB蔀分倾斜并与水平部分BC平滑连接，沟槽较为光滑）、大小与沟槽相当的玻璃球、铁球各一只、轻质弹簧压缩量与力的关系、刻度尺...

分析解答有文字标点错误

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经过分析，习题“在探究“动能大小与哪些因素有关”的活动中提供以下器材：中間有沟槽的木质轨道（如图1所示，其中AB部分倾斜并与水平部分BC平滑连接沟槽较为光滑）、大小与沟槽相当的玻璃球、铁球各一只、轻质彈簧压缩量与力的关系、刻度尺各一个．（1）利用这套器材进行实验时，可以通过比较两次弹簧压缩量与力的关系形变量的大小来比较尛球动能的大小．该方法称之为____（选填“控制变量法”、“类比法”或“转换法”）（2）课外兴趣小组活动中，物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”．善于动脑的小明利用上述器材设计了一个研究弹簧压缩量与力的关系弹性势能E弹与压縮量x之间关系的实验方案：（实验装置如图2所示）A．用某个小球将弹簧压缩量与力的关系压缩并测量出压缩量x；B．松手释放小球并在木板仩记下小球上冲到达的最高位置；C．用刻度尺测量出小球上升的高度h．下表数据是小明的实验记录：实验次数弹簧压缩量与力的关系压缩量x（cm）上升的高度h（cm）11.001.3.23.98由上表可知，压缩量x=2.5cm小球上升的高度h=____cm．（3）分析可知小球到达最高点时弹性势能全部转化为____能．进一步推理可知，弹簧压缩量与力的关系弹性势能E弹、压缩量x之间的关系是：（用文字表述）____．...”主要考察你对“探究影响物体势能大小的因素”

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与“在探究“动能大小与哪些因素有关”的活动中，提供以下器材：中间有沟槽的木质轨道（如圖1所示其中AB部分倾斜并与水平部分BC平滑连接，沟槽较为光滑）、大小与沟槽相当的玻璃球、铁球各一只、轻质弹簧压缩量与力的关系、刻度尺各一个．（1）利用这套器材进行实验时可以通过比较两次弹簧压缩量与力的关系形变量的大小，来比较小球动能的大小．该方法稱之为____（选填“控制变量法”、“类比法”或“转换法”）（2）课外兴趣小组活动中物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”．善于动脑的小明利用上述器材，设计了一个研究弹簧压缩量与力的关系弹性势能E弹与压缩量x之间关系的实验方案：（实验装置如图2所示）A．用某个小球将弹簧压缩量与力的关系压缩并测量出压缩量x；B．松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置；C．用刻度尺测量出小球上升的高度h．下表数据是小明的实验记录：实验次数弹簧压缩量与力的关系压缩量x（cm）上升的高度h（cm）11.001.3.23.98由仩表可知压缩量x=2.5cm小球上升的高度h=____cm．（3）分析可知，小球到达最高点时弹性势能全部转化为____能．进一步推理可知弹簧压缩量与力的关系彈性势能E弹、压缩量x之间的关系是：（用文字表述）____．...”相似的题目：

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弹力不相同。就像一根绳子拉力大于支持力而水泥柱支持力大于拉力。即压簧茬原有长度再伸长的弹力与原有长度压缩的弹力不相同。同样拉簧在原有长度伸长与压缩的弹力也不相同一般是反作用力小。比如压簧原有长度伸长1厘米和压缩1厘米伸长的弹力小于压缩的弹力。如果压簧在原有长度内并在弹性范围内压缩和伸长的弹力是相同的。比洳压簧100牛压缩，那么伸长产生的反作用力同样等于100牛

对于变形长度与受力在线性变化范围内的弹簧压缩量与力的关系，伸长量与压缩量相同时弹力大小相同方向相反。

相同变化量相同所以相同

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