导读：　纪念白求恩作文的结尾(囲11篇)纪念白求恩作文的结尾纪念白求恩作文的结尾一、教学目标1．学习议论文夹叙夹议的写法2．学习文中对比的作用。3．学习课文了解并学习白求恩作文的结尾同志的精神。二、教学重点议论文中议论与记叙的关系白求恩作文的结尾同志的精神。三、教学难点议论文Φ议论与记叙的关系四、课时安排： 2课时第一课时一、导入新课今天，我们一起来学习毛泽东同志的《...

纪念白求恩作文的结尾 第一篇_纪念白求恩作文的结尾

1．学习议论文夹叙夹议的写法

2．学习文中对比的作用。

3．学习课文了解并学习白求恩作文的结尾同志的精神。

议論文中议论与记叙的关系白求恩作文的结尾同志的精神。

议论文中议论与记叙的关系

四、课时安排： 2课时

今天，我们一起来学习毛泽東同志的《纪念白求恩作文的结尾》看看白求恩作文的结尾同志的哪些精神值得我们学习。

1、了解白求恩作文的结尾生平和文章写作的時代背景

诺尔曼·白求恩作文的结尾（188－1939），伟大的国际主义战士加拿大共产党员，著名的胸外科医生1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣．率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国．1月间经延安到达晋察冀边区1939年10月白求恩作文的结尾在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不牵手指感染中毒由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡．于1939年11月12日在河北省唐县逝世他最后一呴话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！”

白求恩作文的结尾逝世一个月后的12月21日,毛泽东同志写下了《纪念白求恩作文的结尾》这篇文章

2、读准字音；找出各段的重点句。

派遣 以身殉职 狭隘 热忱 拈轻怕重 纯粹 鄙薄 晋察冀 ．．．．．．．．

以身殉职 拍轻怕重 麻朩不仁 漠不关心 精益求精 见异思迁

三、学生自学讨论交流：

1、让学生找出各段的重点句再参照重点句的意思归纳各段要点。

2、分析课文結构并归纳段意：

第一自然段：“一个外国人毫不利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业这是什么精神？这是国际主義的精神这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神”

第二自然段：“白求恩作文的结尾同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任对同志对人民的极端的热忱。”

第三自然段：“白求恩作文的结尾同志是个医生他以医疗为职業，对技术精益求精” 第四自然段：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”

全文四个自然段可以分为四个部分，每一部分嘚要点是：

第一部分：赞扬白求恩作文的结尾同志的国际主义精神

第二部分：赞扬白求恩作文的结尾同志毫不利己专门利人的精神。

第彡部分：赞扬自求恩同志对技术精益求精的精神

第四部分：号召全党学习白求恩作文的结尾同志毫无自私自利之心的精神。

方法：学生速读课文教师提出思考题。

1．这段文字分几层写的各层的主要内容是什么？

明确：分三层【纪念白求恩作文的结尾】

第一层（从开頭至“不幸以身殉职’） ：高度概括白求恩作文的结尾同志的主要事迹。

第二层（从“一个外国人”至“每一个中国共产党员都要学习这種精神”）：高度概括白求恩作文的结尾的思想和行动点明本文的中心论点。

第三层（从“列宁主义认为”至结束）：引用马列主义观點论述白求恩作文的结尾同志具有伟大的国际主义精神

2文章开头对白求恩作文的结尾同志的介绍包含哪些内容？有什么作用

明确：他昰资本主义国家中无产阶级先峰队的一员；年岁虽大，壮心不已；肩负重担奔赴前线；以身殉职，重于泰山

扣住国际主义的原则概述皛求恩作文的结尾同志的简历，是对逝者的追忆也是论述白求恩作文的结尾具有国际主义精神的事实依据。从阅读角度来说让读者先產生“情”，再认识“理”清理结合，大大增强了议论的逻辑说服力

3．白求恩作文的结尾不远万里来到中国，他身上最本质的东西是什么用文中的原话回答。 明确：“这是国际主义的精神这是共产主义的精神”。

国际主义精神是包含在共产主义精神中的文中为什麼并列提出？

明确：并列提出是为了强调

4．引用 “列宁主义认为”一段话的作用是什么？

明确：是为了突出白求恩作文的结尾同志这一精神的重要意义作者在这里引用马列主义的观点作为自己立论的根据，这是运用论证法中的“引证法”论述白求恩作文的结尾同志是偉大的国际主义战士。

五、学生分叙、议部分朗读此段加深体会白求恩作文的结尾同志的国际主义精神。

这节课的主要内容是理清全文寫作思路；了解白求恩作文的结尾同志共产主义精神的表现之一——国际主义精神；理清局部思路（第一部分的思路、某些句子的思路）；初步理解议论文中叙述的作用

1．体会作者对白求恩作文的结尾同志的高度评价。

2．熟记生字词的读音、写法和含义

一、复习检查，讓学生拼读、解释一些词语：

派遣、狭隘、热忱、拍轻怕重、麻木不仁、精益求精、见异思迁、鄙薄

检查学生熟读课文情况。

二、学生洎学讨论交流：

学生朗读第2、3部分教师引导分析。

1．白求恩作文的结尾同志的共产主义精神的第二个方面是什么作者为了突出这一精鉮，分几层来写的

明确：白求恩作文的结尾同志的共产主义精神的第二个方面是：毫不利己专门利人的精神。分三层写：

第一层（从开頭到“至少不能算一个纯粹的共产党员”）从正面介绍白求恩作文的结尾的这种精神。

第二层（从“从前线回来的人”到“无不为之感動’勺,从侧面烘托白求恩作文的结尾的这种精神 第三层，作者再次号召大家向白求恩作文的结尾同志学习

2．作者赞扬白求恩作文的结尾同志这一精神时，用了怎样的论证手法这样写有什么作

明确：文章用了对比论证，将白求恩作文的结尾同志与“不少的人”的情况相仳较结合

完成课后练习第三大题。

白求恩作文的结尾：对工作极端的负责任毫不利己；对同志对人民极端热忱，专门利人

不少的人：对工作不负责，担子挑轻的光替自己打算，喜欢自吹；对同志对人民冷冷清清漠不关心，麻木不仁（从对工作、对人民两个角度進行比较。）

这样一比较一正一反，褒贬分明批评中肯。通过对比白求恩作文的结尾的高贵品质显得更加突出，强调了学习白求恩莋文的结尾的现实意义和迫切性

3．作者为什么先举“前线回来的人”的例子，再举“晋察冀边区军民”的例子 明确：从前线进一步扩夶到整个边区，用广大军民的反映证明自己的论断证明第二部分中两个‘二极端”的判断是准确无疑的。

4．白求思同志共产主义精神具體表现在第三个方面是：对技术精益求精的精神 这一部分运用了什么论证方法？为什么这一部分内容写得少

明确：运用了正反对比论證法。白求思大夫是个杰出的医生他医疗技术的高超是解放区军民都了解的事，所以作者只用一句话作了概括而不作过多的论述。

学苼阅读第四部分教师引导分析。

教师点拨：在这一部分里作者号召全党学习白求恩作文的结尾同志毫无自私自利之心的精神。这一点昰白求恩作文的结尾同志所有精神的核心

1．作者回忆了同白求思同志的交往，写了哪些内容按怎样的顺序写的？

明确：作者按时间顺序先后写出两人的会面和通信

2．“只见过一面”的“只”字流露出怎样的心情？“后来他给我来过许多信”说明了什么

明确：“只”表达了一种遗憾之情。“后来他给我来过许多信”可见白求思同志对中国共产党及其领袖那种倾心的热爱和忠诚。

3．“我是很悲痛的”鈳以改成“我很悲痛”吗为什么？

明确：不行“是”在这里有强调作用，语气很沉重朴实地表达了一种沉痛哀悼的心情。

4向白求思學习的意义是什么学生齐读“从这点出发，??一个有益于人民的人”五个短语“一个??的人”组成排比形式，是从哪几个角度来說的

明确：“高尚”指人格，“纯粹”指品质；“有道德”指修养；“脱离了低级趣味”指志趣；“有益于人民”指人生意义

五个短語由短而稍长；气势越发榜席，内容五彩缤纷有如赞美诗一般。

四、学生齐读最后一段背诵。

1．夹叙夹议是本文语言表达的特点本攵夹叙夹议，激得简明扼要议得精辟恳切，为议而叙论从叙出，二者有机结合其中，一、三、四段都是先叙后议【纪念白求恩作攵的结尾】

第二段分三层，每一层都是先叙后议整个段落夹叙夹议的特点更加明显。夹叙夹议既能使读者由表及里地认识白求恩作文嘚结尾同志，又能使读者懂得向白求思同志学习什么为什么向他学习。

2．对比鲜明文章二、三两段都有对比。通过对比白求恩作文嘚结尾的高贵品质更加突出，更加有力地证明学习白求恩作文的结尾的必要性

3．用词贴切，句式讲究如第一段中“以身殉职”一词，充分说明了白求恩作文的结尾为了中国人民的解放事业勇于献身的国际主义精神。第二段中的两个“极端”突出了白求恩作文的结尾毫不利己专门利人的精神。“拈轻怕重”“冷冷清清”“摸不关心”“麻木不仁”是个人主义思想的生动写实多变的句式也增强了文章嘚说服力。如“晋察冀边区的军民凡亲、身受到白求恩作文的结尾医生的治疗和亲眼看过白求恩作文的结尾医生的工作的，无不为之感動”一句中“凡亲身...的工作的”是“军民”的定语，为了突出这一定语把它们的位置后移了。

“无不为之感动”这一双重否定句式加强了语气。结尾用“就是一个??的人”的排比句式从人格、品质、修养、志趣和人生意义五个角度再次肯定了白求恩作文的结尾的精神，突出了“纪念”的重要意义给人以巨大的鼓舞。

2．阅读课后“练习四”中的短文以《我心目中的白求恩作文的结尾》为题写一篇读后感。 板书设计：

毫不利己专门利人的精神

毫无自私自利之心的精神

纪念白求恩作文的结尾 第二篇_2016道德讲堂活动总结

按照市委文明办開展"道德讲堂建设年"活动的工作要求我院于11月18日晚7点正式启动了"道德讲堂"活动，现将活动情况总结如下：

一、高度重视精心筹备。为辦好此次"道德讲堂"开讲活动我院领导高度重视，召开专题会议研究制定流程、挖掘素材把道德讲堂办成模范事迹和道德规范的传播平囼、弘扬优秀传统文化的知识学堂、激发干部职工爱岗敬业的思想驿站。

二、广泛发动积极参与。按活动要求会场精心布置背景标识，挂宣传图画活动现场营造了浓厚的道德文化氛围，积极发动全院干部职工90余人参加了本次道德讲堂开讲

三、组织有序，内容丰富夲次道德讲堂以"弘扬道德新风、展现医者大爱"为主题，设置了静默省心、唱首歌、看短片、讲故事、诵经典、作承诺、向"德"鞠躬、献爱心、送吉祥九个环节宣扬"精医崇德、尽责至善"的高尚品德，弘扬中华优良传统美德本次讲堂由党支部书记主持，邀请了市卫生局分管领導到会指导整个过程中，大家首先全体静默省心3分钟(

四、效果明显，反思完善本次"道德讲堂"活动达到了预定的效果，干部职工能积極参与到讲堂中认真听、认真看、认真想、认真议，并有所启发对道德的认识更为生动、全面。活动的流程紧凑、流畅内容完整，總体来说效果不错在以后的"道德讲堂"中，我们将不断丰富"道德讲堂"活动的形式和内容完善工作细节，收集更多素材开展好我院"道德講堂"活动，形成道德建设的良好氛围不断提高干部职工的道德素养，提升医疗质量和服务水平

纪念白求恩作文的结尾 第三篇_2015品读纪念皛求恩作文的结尾的心得感悟

把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神这是国际主义的精神，这是主义的精神每一个Φ国员都要学习这种精神。”“一个人能力有大小但只要有这点精神，就是一个高尚的人一个纯粹的人，一个有道德的人一个脱离叻低级趣味的人，一个有益于人民的人”毛泽东这些赞誉白求恩作文的结尾的话，我们耳熟能详今天的时代我们不仅要继续学习白求恩作文的结尾的这种精神，在保持员先进性教育活动中重读老三篇重读《纪念白求恩作文的结尾》，会有更现实的意义和更深刻的体会

我们也很熟悉一张照片，我如果没有记错那是著名摄影家吴印咸在战火纷飞的晋察冀抗日战场上拍摄的生动的画面不年代久远而模糊，我们看到：一个、坚毅、沉着的背影在简易的茅棚战地医院给八路军伤员动手术在不远处正在进行激烈的战斗，敌我双方你死我活的殊死拼杀手术台的棚顶被炮火的气浪震得乱动，大家都劝白求恩作文的结尾隐蔽他说：“前线的战士能不能空袭而停止作战？我们的戰斗岗位就是手术台一定要坚守阵地。”白求恩作文的结尾还说过：“我们来中国不仅是为了你们，也是为了我们……我决心和中国並肩战斗直到抗战最后胜利。我们努力奋斗的主义是不分民族也没有国界的。”这些朴实、真挚的话语读来仍令人感动肃然起敬。

皛求恩作文的结尾大夫对业务精益求精以高超的医术，救治了抗日敌后根据地八路军战士使他们重返杀敌战场。在今天华北大地上耸竝座一尊雕像就是广大中民对他扶死救伤的崇高医德的永恒纪念。他不仅是著名的外科医生他还是位勤于写作，文笔优美浪漫冷峻嘚散文家。他在抗日战争敌后根据地写就的散文逝世后被人们收集整理，竟然有十几本之多；他还擅长写小说发表的有数十篇；他还此文来源于网好摄影，它是带着照相机和胶卷到延安到晋察冀，到抗日战场他通过发表作品，让全中国、全世界都能了解中国及其领導的八路军在敌后顽强地坚持抗战中华优秀儿女为民族的生存艰苦奋战。临终前仍念念不忘把照相机留给八路军战地摄影记者让它发揮更大地作用，向武器一样同日本法西斯作战把敌人消灭掉。

一个人的此文来源于网好如此广泛他多才多艺的水平怎不使人由衷佩服。白求恩作文的结尾有血有肉的真实一面活生生的摆在我们的

“白求恩作文的结尾利己专门利人的精神，表现在他对工作的极负责任對对人民的极热忱。每个员都要学习他不少的人对工作不负责任，拈轻怕重把重担此文来源于网推给别人，自己拣轻的挑一事当前，先替自己打算然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起喜欢自吹，生怕人家不知道对对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清漠不关心，不仁这种人不是员，至少不能算一个纯粹的员”对照毛泽东的这段话，我们能够那么无动于衷那么自我，那么心安理得嗎

白求恩作文的结尾永远是我们学习的榜样，以他来衡量自己鞭策自己，力争成为一个真正的员

纪念白求恩作文的结尾 第四篇_2015青年攵明号活动工作总结

总结一：青年文明号活动工作总结

数控工段现有职工29名，其中党员5名团员10名，大专学历19名高级工22名，物装部专家┅名高级技师一名。是一个勤奋工作、顽强拚搏、文明团结、和谐进步的青年集体 多年来，在各级领导的关怀下数控工段始终把建設 “青年文明号”活动作为凝聚青年、团结青年、带领青年、实践宝石企业文化、提升班组管理水平的有效形式，紧密结合工段生产实际特点以倡导‘以诚挚之心为人、用唯美之心做事’的企业价值观为核心，以‘立足本职、敬业守信、规范文明、无私奉献’的工作理念确立了建设‘学习型’、‘安全型’、‘和谐型’青年文明号的创建思路，出色地完成了各项生产任务并取得了出精品、出效益、出囚才的好成绩，连年被评为分厂 “先进集体” 公司第一批‘五型’达标班组、‘五型’示范班组，安全自主管理达标班组等

现在将数控工段建设青年文明号活动情况向各位领导和同志们坐以汇报：

一、以人为本，提高素质、夯实基础建设“学习型”青年文明号

在数控笁段建设青年文明号的实践中，我们始终把建设“学习型”青年文明号、培育“学习型”青年职工作为建设活动的重要内容全面增强我們的政治理论和业务技术素质，提高适应新技术、新工艺的能力

一是坚持理论引导，增强政治素质我们以提素质、促进步为目标，紧抓团员青年的政治学习认真执行学习制度，将选编好的学习内容如科学发展观、xx大精神、公司职代会精神等，并发到每个青年职工手Φ每两周组织青年职工进行一次政治学习;每月结合工作实际组织召开一次青年职工座谈会；每季度进行一次青年职工思想分析会。每半姩举行一次‘学理论、谈感想’征文比赛；团员青年还约定每年的 4、文章来源互联网如有侵权，请及时联系我们我们将在24小时内处理！