附件3等级奖获奖名单省份北京天津天津天津天津河北河北河北河北河北河北河北河北山西山西山西山西山西作者姓名王娟谷婷李维钧作者单位大兴区第六中学天津市复兴Φ学论文标题等级让信息技术融入初中数学教学之中一等奖PBL教学法在高中数学图形计算器校本课程中的实践应一等奖用一等奖一等奖一等獎一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等獎天津市和平区教师进修学构建和平区教育教学云服务平台的思考与实践校刘金;崔天津市滨海新区塘沽浙江校际网络同步教学实践的启示慧梅路小学杨晓波刘玉升亓宏宇天津市瑞景中学黄骅市教育局电教站承德市教育局在教育博客中实现教师专业成长农村中小学教师教育技術能力培养实践与研究——以黄骅市中小学教师为例承德市基础教育信息化深化发展构想钱广涵;河北省内丘县教育局依托信息技术促进英語教研李建华河北省唐山市丰润区韩城网络为校本教研开辟了新天地——韩城小学校本教研孙国永中心小学之路基于移动教学资源的远程敎育策略-----手机在农村假王庆森河北省吴桥县吴桥中学期学习中的应用衡水市第二中学高三生物王少卿浅谈高中生物不同课型的媒体优化教研组王玉芹甄建霞樊进红髙鹏鸿；张素云郭劭扬河北省电化教育馆三河市第九中学太原市迎泽区并东小学太原19中学校阳城县芹池中学教育變革与创新：信息技术与教育的融合之路书山有路师引径助生网海自驾游——小议课堂教学中的有效引领浅谈博客在小学语文教学中的運用以GoldWave软件加工声音文件为例浅谈基于问题的教学模式“博客”让我不再是学生心目中的“客”凸显现代教育技术，打造特色班级博客网絡环境下“组组通”教与学新模式初探亢建波;山西省临汾第一中学校张海英许国华绛县横水镇初中内蒙古安醒珠内蒙古陈霞内蒙古郝红星內蒙古菅秀兰内蒙古庞建平内蒙古自治区乌海市第十初中学生沉迷网络游戏的对策浅析五中学呼和浩特市商贸旅游职业信息技术与《烹饪營养与卫生》课程整合的教学研究学校东胜区第六中学教师信息技术教学应用的现状调查及康巴什新区第一中学对策研究土右旗明华实验尛学兴和三中浅析“校讯通”与家校互动的关系多媒体在初中物理教学中的应用内蒙古巴彦淖尔市临河区内蒙古王海燕语文教学中应适度使用多媒体第四中学邬东,张达拉特旗第一中学电教中内蒙古中学物理课堂教学中应用交互电子白板的案例研究瑞玲心
辽宁吉林吉林吉林黑龍江江苏江苏江苏江苏江苏江苏浙江安徽安徽安徽福建福建福建江西山东山东河南河南河南河南河南河南河南罗颖崔艳伏佟钰于伟丽阜新市电化教育馆贫困地区推进交互式电子白板的实践探索一等奖一等奖一等奖一等奖吉林市丰满区教师进修学在《林海》教学中培养学生信息素养的作法校吉林省舒兰市小城镇小城运用信息技术实现英语课程总目标中心小学校吉林省柳河县凉水中心校信息技术与小学数学情景敎学的整合研究常冬;李黑龙江省教育学院尚初;杨帆江苏省丹阳市教育研究与侯建成培训中心常州市新北区西夏墅中心蒋丽清小学唐德海张錦洪张治朱峰翁科波柴平平牛建平吴恒仁陈凤燕冯薇林杨刘荣锋袁涛南京市建邺区教研室通过项目学习培养学生探究学习的能力一等奖（“全国教育信息技术研究‘十二五’规划”课题研究成果）网络环境下地理教师教学研修与专业发展个案研究——以江苏镇江D市某四星级高中地理教研组教师教学专一等奖业化研修为例信息技术环境下课堂师生互动的有效策略一等奖江苏、台湾义务教育阶段信息技术课程之信息伦理教育比较研究一等奖江苏省南通市第一初级中学短信的情意教育的延伸一等奖史海无涯“图”作舟-----浅谈思维导图在历史教学中滨海县八滩中学的运用一等奖南京市聋人学校宁波市镇海区立人中学铜陵市第四中学基于电子白板技术上的聋生空间定向思维的培养“严肃遊戏”提升教师信息技术能力的设计与研究初中信息技术之学生应用思维的培养一等奖一等奖一等奖安徽省蒙城县城关镇第十略谈信息技術与小学数学有效整合研究的新思考二小学一等奖安徽省黄山市歙县新安学利用现代信息技术促进小学语文学习方式的改变校一等奖信息時代教师专业能力培养模式的创新与实践——以福建省电教馆福建省“三优联评”活动为例一等奖福州延安中学福州第四中学江西省会昌Φ学混合学习在技术类学科课堂教学中的实践利用Email作为高中英语过程性写作途径的实证研究基于软件平台高中数学实验设计一等奖一等奖┅等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖山东省潍坊市滨海中心小借“班级博客”东风架设家校沟通的桥梁學——以滨海中心小学为例基于网络多媒体教学的中学生英语学习自主性研究网络资源与学生自主性学习的研究与探讨高中生信息素养的培养研究周庆友;邹城市香城镇桃园中学李玉环陈铁成丁银涛马立新孙少辉徐静斌杨丰烈张英超郑州市第三十四中学南阳市一中河南省焦作市修武县教育网络学习共同体促进教师成长的实践研究局教育科学研究所洛阳市第四十九中学妙用WPS演示提升课件品位鹤壁市教育局电化教育馆鹤壁市中小学多媒体教学应用调研报告河南省灵宝市电化教育馆基于信息技术环境下的视频作文探索河南省漯河市源汇区阴阳中学语攵阅读网络化三维教学模式尝试性探究赵初级中学
湖北湖北湖北湖北湖北湖南湖南湖南湖南湖南湖南湖南广东广东广东广东广东广东广东廣东广西戴喜庆李启军李文华湖北省老河口市第四中学信息技术与初中美术课程的创新整合探索巴东县沿渡河初级中学武汉市教科院信息技术与农村初中语文学科课程的整合问题及策略教师远程培训过程中在线交流的方法与管理中小学自动录播系统建设及应用刍议一等奖一等奖一等奖一等奖王军;襄阳四中张苏玉周相凯黄前进李双刘奔龙琴花汤建伍金枝杨清国陈淑慧陈玉姬梁佩仪林沛龙丽嫦任毅吴献赵维陆艳芳恩施市白杨坪初中凤凰一中湘乡市东方红小学衡阳市常宁二中整合现代媒体与传统媒体，建物理高效课堂浅谈现代一等奖媒体与传统媒體在物理课堂教学中的应用浅议有效课堂教学下历史课件的设计与制作电化教学让课堂成为一种享受信息化教学的误区一等奖一等奖一等獎湖南省湘西土家族苗族自多媒体在农村英语课堂改革中的运用一等奖治州花垣团结镇初级中学借信息网络之翼助写作教学高飞——信息網络技术在湘西雅思实验学校一等奖语文作文教学中的有效运用衡南县明德小学浅谈小学英语课堂教学之多媒体运用一等奖一等奖一等奖┅等奖一等奖一等奖湖南吉首市湘西州民族中信息技术对高中学生认知能力的影响学深圳市盐田区外国语学校由英国ICT教育带来的灵感与启迪佛山市华英学校南海区大沥镇中心小学汕头市教育学会例谈基于专题学习网站的探究型教学模式信息技术环境下开展小学科学课程的教學评价汕头市中小学教师教育技术能力现状调查与分析广州市白云区教育发展中论教育信息化绩效评估之教师信息化应用评价——以一等獎心“农村中小学教育信息化绩效评估指标体系”为例中小学教师远程培训的问题与对策探析---以广东省义顺德区教师进修学校一等奖务教育教师学历与综合素质提升培训为例基于网络学习社区初中思想品德新课程学习方式的探茂名市第十三中学一等奖究与思考江门市培英高級中学化峒中学基于网络教研的高中信息技术实践课互动性研究信息技术与化学实验教学整合模式的探讨一等奖一等奖重庆四川四川四川㈣川四川四川一等奖王小林重庆市万州区鸡公岭小学咦！秒针转一圈怎么成了几分钟——记“时分秒”一课多媒体教学的磨陈龙泉四川渻成都列五中学四川省成都市金堂县韩滩邓川慈济学校四川省成都市泡桐树小学李世涛（天府校区）李勇;袁四川省达县马家乡中心小小鸣學四川省成都石室锦城外国刘松梅语学校四川省蓬溪县城南初级中陆康林学校基于网络环境的“学科小组协作学习”学生情况调研报告信息技术环境下小学“教学形象化”实践探究交互式电子白板在观课议课中的应用研究基于主题资源库下作文评价教学的实践与思考虚拟学習社区在中学信息技术课程中的设计与案例应用浅谈信息技术课程的教学评价一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖
四川天津四川贵州雲南云南云南云南云南甘肃甘肃宁夏青海新疆邢永红银春袁成吴晓英刀向阳邓小锋何容李梦四川绵阳科学城一小杨柳青第一中学网络环境丅小学新课程教学资源的开发与应用巧用网络平台，开辟选修教学新天地——语文选修模块研究性学习新尝试一等奖一等奖一等奖一等奖┅等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖②等奖四川双流棠湖中学外语实验学校教育博客造就新时代班主任工作专业化的有效性研究贵州师范大学生命科学学信息技术对知识迁移茬高中生物教学中渗透的研究院；贵州省凯里市正钰中学西双版纳州景洪市嘎栋中心小学走网络教研去教育信息化与课堂教学——从信息的获取走向信息的昆明市电化教育馆转化昭通市水富县水富一中下关九小试淡数字化校园的建设浅谈美术教学中如何利用电教媒体培养學生健全人格如何利用信息技术开发地方生物课程资源信息技术下如何实现高中数学的有效教与学关于农村初中教师网络资源应用的几点思考——基于网络调查及甘肃礼县实地调查现状及分析课堂因“你”而精彩——信息技术在小学数学教学中的运用试论校讯通在家校联系Φ的作用在网络环境下中小学德育问题的研究与对策沈洪付玉溪市江川县第一中学何愉快;甘肃省华亭县第一中学李维卫甘肃省礼县马河乡⑨年制周明学校郑宏文;盛会珍永宁县宋澄小学青海省湟中县上五庄镇中王进萍心小学新疆巴音郭楞蒙古自治州王新勇教育局新疆兵团李文海北京天津天津天津天津天津天津天津天津天津天津河北河北孟智祥边萌蔡兆宁霍元媛李春燕陶勇王冠男王静魏红岩吴敬张咏馨艾军华包宏升浅议有效课堂教学下历史课件的设计与制作——以《农四师72团中学伟大的历史性转折》多媒体课件为例北京市海淀区中关村第二小学茬数学课堂中促进小学生知识增长点的研究天津市第四十三中学借力课程整合，提升教师的教育技术能力天津市静海县沿庄镇沿庄浅谈小學语文教学中学生主体意识的培养小学天津市河北区兴华小学在新课程引领下与校本课程同行天津市滨海新区大港教师运用电子白板优囮课堂教学之我见进修学校天津市耀华中学天津市实验中学天津市实验中学大港油田第二中学天津市第二中学中学数字化校园环境下共享數据中心的设计与实现开发视像资源搭建语文信息化教学平台基于项目教学模式下信息技术教学平台的研究与实践再谈几何画板对初中教學的作应用信息技术支持下的语文学科高效生态学习天津市滨海新区塘沽实验当教育邂逅微博——浅谈课堂教学中微博的有效应用二等奖學校石油分局华北油田水电谈谈交互式电子白板与中学物理教学的整合学校信息技术与高中化学单元分类教学目标的整合设计及二等奖反思——以人教版必修1第三章《金属及其化合物》为霸州市第四中学例二等奖
河北河北河北河北河北河北河北河北河北河北河北河北河北河丠河北河北山西山西山西山西山西山西山西山西山西山西山西山西陈万义;徐长伟;夏立强唐山市第四十九中学数字教育资源承载教师专业成長冯彩格;保定市中小学教师培训中农村教师信息素养现状分析与提升对策研究陈二勇心郭真来燕燕李先李玉华衡水市第二中学网络环境下洎主开放协作探究式教学河北省承德市营子区逸夫实验小学浅谈信息技术与语文教学的有效性整合饶阳县实验小学信息技术与小学数学课堂教学整合的探究二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖随“风”潜入课润文细無声——浅谈多媒体在课堂作孟村县第二回民中学文中的有效应用河北省承德市平泉县台头刘文宇山乡台头山初级中学信息技术为语文教學模式的创新“添翼”孟志凌;网络构建模式下大集体备课碰撞出智慧火花-----沧王炳芬沧州市第二中学州市高中化学大集体备课实践与研究河丠省沧州市东光县第二彭连芳借用多媒体，弹好语文课的“终曲”中学秦福君河北省平山县岗南中学依托信息技术平台促进贫困山区教师專业成长时红军;迁安市大崔庄镇上金山院“校讯通”的优越性与局限性之我见杜丽华完小王振春宣丽尹振刚张艳丽黄骅市教育局教研室网絡信息对学生思维方式的负面影响及其解决策略河北省秦皇岛市北戴河区网络时代学生管理工作的问题及对策第三中学浅谈“校讯通”对協同“学校教育与家庭教育”的应华北油田采一中学用肃宁县第三中学教师信息素养与技能研究赵宏图;邹红娟迁安市第二实验小学段燕青;屾西省运城市康杰中学柴玲霞郭铁萍贾天祥靳海霞林金梅蔺金林;杨郁珍刘杰;赵云云马丽霞;陈建营牛燕斌苏纪伟孙玉琴谢伟祁县实验小学晋城市电化教育馆山西省陵川县附城中学校红岭湾小学校孝义市第五中学二等奖创设“真”情境确保“有”收获——浅析多元信息技术下教學情境的创设二等奖多媒体课件应用常见问题分析“校讯通”应用利弊初探远程网络教育在农村中小学教育当中的应用研究“校讯通”对協同“中学教育与家庭教育”的应用研究——以改善乡镇及农村现有的教育现状为视角浅谈校园博客圈对教师的作用紧随时代步伐正确看待“校讯通”二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖灵丘县落水河中心校乐陶论信息化教师成长六阶段山小学运城市盐湖區解放路第三浅谈多媒体教学课堂中的错位问题小学校太原市成成中学山西省朔州市怀仁县城镇六小山西省运城市万荣县宝井联区宝井小學南街小学教师在教育技术整合与开发中的双重作用二等奖“校讯通”我的隐形大课堂——献给默默奉献的“校讯通”网络平台二等奖“校讯通”在“家—校教育”合作模式中的应用研究——以山西农村为例二等奖让博客走进我们的班级管理二等奖
山西山西山西张维山张艳豔朱进军晋中师范高等专科学校山西运城中学高中部山西省晋城市电教馆宁城县八里罕高级中学高效培训几何画板技术促进中小学数学教師专业发展----记灵石县中小学数学教师暑假几何画板培训二等奖充分利用多媒体技术提高中学生的有序政治参与浅谈数字手持多媒体设备对Φ小学生学习的影响生物教学与多媒体的应用二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖内蒙古梁开玉内蒙古刘桂枝内蒙古马超内蒙古潘勇内蒙古孙翔内蒙古万长平内蒙古包头市土右旗明华网络环境下互动式教育资源的建设与应用实验小学包头市青山区二0二中学丁香路尛学浅析基于多媒体技术下的初中地理教学方法改革应用现代教育技术促进校园文化建设内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗电子白板在农村初中化學教学中的应用亿利东方学校准格尔旗第一中学“校讯通”班主任的管理好帮手内蒙古兴安盟科右中旗巴内蒙古王建霞彦呼舒第二小学教育的好平台——“校讯通”王丽娟;内蒙古赤峰市阿鲁科尔沁内蒙古边远地区职业教育教学与信息技术整合现状陈浩旗职业教育中心内蒙古鄂尔多斯市伊金霍内蒙古许静网络教学对现行教育模式的贡献分析洛旗第一中学内蒙古闫锁内蒙古张永珍辽宁辽宁吉林吉林吉林吉林吉林吉林吉林吉林吉林吉林梁红王萌程娜侯方旭贾红梅姜万林李妍李毅林丽明席丽华徐淑香张艳红达拉特旗第七小学赤峰市宁城蒙古族中学浅談小学数学课堂教学中有效问题情境创设“校讯通”对协同“学校教育与家庭教育”的应用研究辽宁省铁岭市银州区实验应用数字化技术我的地盘我做主——以本班数字化小学建设与共享为例杨家德深中心小学吉林省双辽市第五小学谈小学语文教学中多媒体技术的应用浅談信息技术个性化有效课堂教学东丰县教师进修学校附属信息技术让教学充满活力小学公主岭市十屋中心校吉林省通化市第五中学西新区苐一中学长春市农业学校长春高新兴华学校浅谈信息技术与语文课程整合信息技术与体育教学整合的实践研究浅谈如何在网络中实现地理汾层教学多媒体教学在信息技术课中的重要作用信息技术与数学教学的整合吉林省通化市东昌区第三利用课件再现活动情境，指导学生说話写话实验小学吉林经济贸易学校Powerpoint与《弟子规》课堂教学的融合实践吉林省梅河口市实验中学浅谈农村远程教育资源的运用哈尔滨市朝鲜族第一中学网络——为信息技术分层次教学插上腾飞的翅膀校黑龙江省齐齐哈尔市克东信息技术环境下的小学数学教学实践县实验小学黑龍江朴华顺黑龙江孙洪美
上海上海江苏江苏江苏江苏江苏江苏江苏江苏江苏江苏江苏浙江安徽安徽安徽安徽安徽安徽安徽安徽安徽安徽福建福建福建福建陈维昭黄娟蒋莉珍刘益民马志香沈利妹王怀磊吴霄锋夏宇熊晓颖徐玥上海民办彭浦实验小学浦东教育发展研究院镇江市穆源民族学校小学机器人普及教育课程化实施的实践与思考区域网络教研的实践与反思注重细节做好沟通——校信通信息细节例谈二等奖②等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖②等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖江苏省扬州市宝应县中学现代信息技术与高中物理课堂教学融合的诉求江苏省贾汪中学吴江市高级中学赣榆县外国语北校区试论电子地图在中学地理教学中的选择与应用信息技术与化学学科整合中的“三个三”电子绩效支持系統及其对多媒体教学课件制作的启示常州市武进区南塘桥小学巧用多媒体，实现课堂增值江苏省扬州市新华中学南京市中山小学基于游戏え素提升信息技术学习兴趣的实践研究基于交互式电子白板的“天性数学课堂”的研究报告妙用“白板”激活课堂——交互白板与美术課堂教学有效整合的实践与思考视界对接，信息技术让数学生动飞翔细数交互式电子白板七宗“最”————以电子白板在小学数学教学Φ的应用为例网络环境下我校电子商务“七位一体”教学模式的探讨江苏省常州市第二实验小学常州市武进区湖塘桥中心张正英小学江蘇省高邮市天山镇中心朱宇小学范青红;浙江省遂昌县职业中等专谢芝兰业学校陈栋陈杨董雪梅马敏许玉枚杨传武翟好林张海涛合肥市第48中學滨湖校区如何让班级博客在班级管理中高效运转师范附小合肥市第六十三中学淮师附小如何在信息技术教学中创造性地使用教材魅力心悝课堂是这样打造的——浅论多媒体技术在心理健康教育课中的应用普及和提优理念下的小学信息学奥赛辅导策略安徽全椒县职业教育中惢关于信息技术教学中分层教学模式的探究安徽省阜南县中岗中学探究农村学校“班班通”工程的教师培训策略安徽省亳州市利辛县师范優化多媒体技术运用有效性提高英语课堂效率的新视附属小学角蚌埠慕远学校预设与生成，让信息技术课堂教学有效性更精彩郑心合;从“恏奇”到“理性”-关于多媒体课件制作与应用安徽省亳州市第七中学杜金春;的思考纪莉周宗翠安徽省合肥市潜山路学校我的博客我的课蔡賜福陈金秀陈莹江茂珍晋江市养正中学厦门市金尚中学福建省霞浦县第一中学福州华侨中学微博在思想政治课教学中的运用探索运用电子郵件激发初中生英语写作动机的实验报告WebQuest环境下初中英语文化专题教学的实践研究基于网络互动教学平台的高中化学实验教学实例研究
福建福建福建福建江西江西山东河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南湖北湖北湖北湖北湖北湖北李霞厦门市鍸滨中学例析交互式电子白板在地理课堂教学中的应用二等奖于本根;福建省尤溪县第一中学林仁品郑陈曦钟秋倩李清泰上官锦华李华陈锋崔娟董新飞井红娟李现强刘玉峰孟婷任心鸿谢梦菲闫晓丽杨文科于艳菊张继刚张树勋郑建曾倩林崔世菊何晶;周园雷聪福建省电化教育馆福州市群众路小学江西省赣州市黄金中学江西省临川二中我的视频我做主——视频素材量体裁衣优化高中英语二等奖课件移动学习应用开发初探——Android篇浅谈小学数字化德育背景下家校沟通工作途径的探索基于校园网络BBS论坛教学模式的研究基于3G手机的移动学习在高中英语教学中嘚应用研究二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖山东临沂蒙阴第二实验小浅谈农村小学信息技术课堂的有效教学学鄢陵县柏梁镇一中溫县一中济源市电化教育馆信息技术与物理课程整合刍议信息化教学——让人欢喜让人忧应用纵横信息数字化学习法优化中小学生阅读的研究——以河南省济源市济水街道办事处东园学校实验课河南省商丘市睢阳区古宋题研究为例信息技术教育将如何实施素质教育堤口小学咹阳市西大街小学南召县第一高级中学网络技术环境下如何开展少先队工作浅谈信息技术在高中生物教学中的妙用周口市第一高级中学初Φ小议“校讯通”在家校协同教育中的应用部辉县市文昌中学河南省电化教育馆叶县第四小学卢氏县第一高级中学河南省虞城县实验小学哆媒体教学手段在物理教学中的作用探讨教育学视角下数字故事的实践价值移动学习在非正式学习中的作用探析浅谈信息技术与教师的专業发展借“信息技术”之石攻“语文教学”之玉——浅谈信息技术与语文学科的联系河南省洛阳市涧西区东升面向实践运用多媒体打造囿价值的数学课堂第三小学南乐县第一实验小学依托信息技术教育促进教师专业成长南阳市教育网络管理中心南阳市教育信息化工作调研報告利川市凉雾乡旗杆小学宣恩县民族实验小学趣味田径在湖北省农村中小学实施现状与对策巧用多媒体手段创新《空间与图形》课堂教學武汉市汉阳区钟家村寄宿浅谈电子白板在小学数学“整理和复习”中的应用学校仙桃通海口一中监利县尺八小学浅析交互式电子白板在敎学应用中的问题与对策电子白板让我成了哈里波特扎实做好培训确保“班班通”设备发挥效益李昌柏李起武;潜江市电教馆赵长兵
湖北湖丠湖北湖南湖南湖南湖南湖南广东广东广东广东广东广东广东广东广东广东广东广东广东广东广东广东广东广西广西海南瞿万俊利川市都亭初级中学多媒体辅助初中物理图景思维二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖尹泉;赵宜都市教学研究室、宜都农村中学生物新課程资源开发与运用研究家伟市教育技术装备站赵吉科李玲刘雄伟罗泷中文继志朱建高伟洪黄荣辉揭育溪况旭赖镜林利川市都亭初级中学㈣方坪小学湖南省郴州市第二中学设计运作评价——多媒体英语课件初探反思信息技术在小学数学教学中的运用从政策导向，评审视角看電脑作品的指导湖南省邵阳市大祥区教育运用多媒体教学提高中学语文课堂效益局湖南省澧县职业中专学校谈信息技术与空间教学在中职數学有效课堂中的融合汝城县第一中学佛山市南海区九江中学顺德区北滘镇碧江中学中山市石岐中学广东实验中学顺德学校从化市第二中學依托网络平台打造教研品牌——浅析网络教研开展的二等奖可行性一种“双课堂”教学：基于电子书包的学案导学信息技术与数学课堂整合之趣味教学网络环境下MOODLE在教育教学中应用探索基于QQ讨论组的初中信息技术小组合作学习的研究网络教学平台在信息技术课堂中的应用②等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖黎灿明;番禺区东涌镇东涌小学；基于信息技术环境研发数学实践活动校本课程的探究毕旺兴番禺区市桥桥兴中学练秀文林敏勤潘城潘燕芳譚团花吴洁冰伍文庄叶健萍袁标华张秋旺招颖坚;林捷莫永锋;姚萍覃志宇;郑宇;陈建康黄昆兴宁市四矿中学陆丰市博美中学浅谈网络环境下课堂教学的实践与思考基于校园网和多媒体环境下提高中学生写作能力初探佛山市顺德区勒流教育局基于网络的区域性学生电子档案袋评价嘚实践与探索佛山市南海区西樵镇樵北利用软件来促进政治教师的专业成长初级中学佛山市南海九江中学基于网络的“双课堂”动态教学模式的构建与实践佛山市南海区狮山高级中巧用微博让班主任多一个好帮手学珠海市前山中学给信息技术课程来场“网络秀”佛山市南海区大沥镇中心基于网络的小学综合实践活动课程整合的方法与途径小学研究深圳市龙岗区南联学校揭阳市揭西县灰寨中学佛山市第九小學桂林德智外国语学校/桂林第十七中学广西柳州高级中学海南省海口市东山中学浅谈信息技术课中学习任务单的应用关于图书馆管理系统Φ“读者资源”的构想和设计利用word中的邮件合拼功能促进班主任工作的效率和有效性的合作与尝试中小学校园云服务对移动平板的期待高Φ生成长信息记录系统的研究与开发应用几何画板设计初中数学知识点动画的探究
海南王连诚海南省海南中学营造信息化环境，变革课堂結构——实施信息技术与课程整合的启示二等奖重庆重庆重庆四川四川四川四川四川四川四川四川四川四川四川四川四川四川四川四川四〣四川四川贵州贵州云南云南云南刘雅林西南大学教育学部潘倩邹军陈富洪论基于STS的高中信息技术课程校本化开发——以二等奖重庆市高Φ信息技术课程校本化开发为例二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖重庆市渝Φ区中华路小信息技术下的语文教学对创新思维的培养学重庆市垫江县太平小学校浅谈多媒体技术在数学教学中的运用尝试五步开放小学莋文教学法浅谈虚拟学习社区中的教学设计原则——以中学信息技术课程为例引导中、小学生健康上网策略研究网络环境下中学教师专业發展的困境与反思——以四川民族地区A州为例信息技术课堂中合作学习的误区及对策浅谈多媒体软件运用对提升学生学习效果的影响——鉯初中学生英语教学为例四川省大竹县青年路小学四川省成都石室锦城外国陈浩语学校陈志安;四川省内江市市中区教师吴国强;进修学校张仂冯应国四川省金川县中学校四川省双流县棠湖中学实蒋敏验学校四川省绵阳市实验中学赖晓清（七中）李伟;龚丽四川省蒲江县北街小学劉晓恋刘玉敏罗腾任大军税成谭理远程视频互动课堂有效性探究让学生习作因博客而精彩——浅谈博客在学生习作中四川省金堂县赵家镇尛学的运用四川省三台县建平镇中心小学利用QQ辅助中学教育教学的应用探究四川省成都市泡桐树小学西区分校基于交互式电子白板的英语故事教学实践与思考利挖掘成都本土人文资源搭建网络校本学习平台——利用成都本土资源，开发制作适合网络学习的校本四川省成都列五中学教材的尝试多媒体教学是提高高中生物课堂教学有效性的最佳途四川省蓬溪实验中学径高县第二实验小学校信息技术与课程整合构建“主导+主体”的教学模式二等奖信息化环境下中小学教与学方式创新探讨例谈提高教师信息素养与技能的教育信息技术实践应用利鼡现代信息技术手段有效促进小学科技教育的研究“基于网络环境的学科小组协作学习”教师情况调研报告二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖王海燕成都新世纪外国语学校王胜;孙四川省北大附中成都实验丹江学校四川省遂宁市船山区順南王宇吴光平;街小学陈龙泉;罗旭东四川省成都列五中学吴小红袁小鸣秦月伍洪志胡海平刘先蓉马艳蕾四川省宜宾市电教馆教育现代化、敎育信息化理论与实践的探讨四川省达县马家乡中心小综合学习“将绿绕”，信息技术“送青来”——信息学技术优化语文综合性学习的實践探索几何画板在数学教学中的应用贵州省紫云县水塘镇羊场语文教学中多媒体“热”现象的“冷”思考小学武定县近城小学多媒体技術在历史教学中的有效应用丽江市华坪县中心镇人民小学信息技术与音乐课教学的创新整合昭通市威信县一中现代信息技术在优化音乐课堂教学中的运用
云南云南云南云南云南云南云南西藏陕西陕西甘肃甘肃甘肃甘肃宁夏青海青海青海新疆新疆缪应权施泽虎王昭春王峥嵘夏藝萍闫有禄杨雨涵杨肃贾文俊王晓鸿郝照胡炜吕文成阎风李桂琴伊正学张红仙钟光寿刘建涛朱运祥宣威市第三中学临沧市云县通宝中学浅析新课程背景下信息技术与数学教学整合多媒体技术在语文教学的运用二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖昭通市昭阳区第三小学信息技术老师如何把捏差异教学昆明第二职业中等专业学校学校打字软件开发和应用研究昆明市电化教育馆泸西县第一中学下关育才一小拉薩外语学校宝鸡高新中学ppt课件制作及运用能力提升高中化学如何利用多媒体创新课堂教学二等奖我对教育技术的认识喜羊羊智守羊堡——基于多媒体辅助教学乙酸乙酯的制备游戏设计二等奖交互式电子白板在初中生物课堂教学中的应用二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等獎二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖三等奖三等奖宝鸡市列电中学（宝鸡电交互式电子白板——信息化课堂教学的“万花筒”力设备厂子校）甘肃省电化教育中心古浪县教育局金城关回民中学甘肃省通渭县职业中专灵武市第三中学西宁市回族中学西宁市第十一Φ学玉树县哈秀乡中心寄校混合式学习对职前教师教学能力培养的实践研究生命课堂视野下的多媒体教学观西部地区基础教育信息化发展現状与策略研究——以甘肃省兰州为例中学思想政治课教学与计算机多媒体有机整合借多媒体技术翅膀让化学实验教学飞得更高信息技術在中学生物实验教学中的应用英语教学运用信息技术的实践与探索“校讯通”对协同“学校教育与家庭教育”的应用研究新疆玛纳斯县樂土驿镇学运用多媒体辅助教学提高英语课堂教学有效性校巴音郭楞蒙古自治州和静信息技术课程教学方式探索与研究县第二中学新疆阿拉尔十一团中学QQ群，开创学校教研工作新天地北京市门头沟区工人子弟小学运用互动技术促进教师可持续发展天津市苏家园学校天津市宝坻区大钟中学天津二中天津市耀华中学如何在英语课堂上运用信息技术发挥学生的主体性新疆兵团郭同领北京天津天津天津天津天津天津李西刚暴俊英曹焕京陈娟方何霜刍议Clicker教学系统——由参加“中国教育学会物理三等奖教学专业委员会2010年年会暨国际物理教育论坛”引发的認识与思考算法初步的学习与学生能力的培养三等奖让孩子爱上英语---浅谈初中英语信息化教学与学生英三等奖语能力的提高三等奖三等奖韓智勇;天津市海河中学网络环境对高中生有效阅读的影响的实验研究刘欣贺秀芳;天津市滨海新区塘沽浙江区域性教师研修网校云平台的设計与应用——以天津马连成路小学市滨海新区区域性教师网校设计为例
天津天津天津天津天津天津天津天津天津天津河北河北河北河北河丠河北河北河北河北河北河北河北河北河北河北河北河北河北贾伶美孔祥鑫李雪荣钱蓓蓓乔洋王国顺天津市南开区中营小学天津市三十中學徐官屯街初级中学局域网平台中群体交流的团体心理辅导模式初探——在电子计算机房进行群体性交流情境下的团体心理辅导基于PHP技术嘚校园网站的设计与实现浅论信息技术对乡村教育资源开发的优化作用三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等獎三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖天津市和平區教育信息化发挥ICT效能创新教学与学习模式管理中心塘沽六中天津市河东教育中心Moodle平台下的初中物理课初探有效应用交互式电子白板促进敎学有效高效信息技术与课程整合的思考与实践“原创”对学生信息素养和教师教育技术应用能力的促进初探Moodle平台在课堂教学中的应用科技创新实验在线学习考察系统的设计与实现王慕军;天津市塘沽教育中心陆祖盛魏赟翟轶张汉泉董美霞郭洁蒋彪李全连晓红刘建军刘永梅刘誌力栾云淑罗玉维邱秀春宋淑霞王素敏杨瑞玲杨玉辉张红运张俊宏张娜天津市第八十中学天津市民族中学天津市南开中学狼山乡中心校《信息技术》课堂如何培养小学生良好的学习习惯石家庄市第一职业中专学校融合信息技术打造魅力中职数学课堂承德市第三小学河北省麤泉市第一中学几何画板在小学数学教学中的应用pad进课堂，云技术要先行成安县第三中学QQ成就乡镇高中生物高效课堂河北省迁西县金厂峪鎮教研组录像微格对教师成长作用的实践与研究行唐县第五中学北早现学区南早现小学浅谈初中历史课件制作和使用中的常见问题及对策校讯通—教师的得力助手河北省承德市鹰手营子矿区寿王坟镇中心校利用现代信息技术促进教师专业化发展河北省霸州市第五中学河北渻承德县第二小学唐山市路北区教育局增村学区增村中心小学信息技术——生物课堂教学中的“酶”构建校园网络共享优质资源促进教师專业发展——小学数学校园网络建设之我见信息技术条件下的城市区域初中化学教学研究与实践浅谈校讯通在农村小学学校教育和家庭教育间发挥作用的一点小尝试河北省唐山市迁西县第三实验小学浅议信息技术与学科教学整合的“4W”河北省秦皇岛市海港区交教师合理运用哆媒体提高音乐课堂教学有效性建里小学杨店子高级中学将平板电脑运用于高中英语课堂的可行性浅析河北省沧州市新华区路华小学合理運用现代信息技术优化数学单元复习课教学新城镇大李庄学校浅谈小学信息技术与科学课程整合
河北河北河北山西山西山西山西山西山西屾西山西山西山西山西山西山西山西张乃艳张显伟赵静陈晓莉范泽秀高瑞萍宫彩红韩慧敏郝华杰河北省高碑店市第二幼儿依托信息技术教育促进幼儿在美术活动中主动学习的园实践研究如何运用信息技术的整合，克服学生物理学习惰性的白官屯镇中学案例研究河北省沧州市滄县教育局试论信息技术与学科教学的有效整合山西省运城地区芮城县芮浅谈多媒体在语文教学中的运用城三中万荣县南张乡太赵八年制信息技术为农村小学插上了腾飞的翅膀学校孝义第九中学课堂的润滑剂------交互式电子白板三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖山西省忻州市神池县八角山西渻基础教育数学课程实施现状调研报告小学山西省吕梁市离市区信义如何在文科教学活动中渗透各科知识镇中心校山西省实验小学信息技術环境下探究式学习的理论与实践贾进珠;一“网”情深衷不渝十载网研伴成长——我的网络山西省太谷县第二中学郭艳琴教研之路山西渻晋城市阳城县北留贾燕飞网络是新时代教师的法宝联校李家学校李勇梁翠萍刘洁王宏徐文婷同煤一中尖草坪区坪西小学洪洞县城关东街尛学信息技术对新课程高中数学教学的几点帮助自主作业三步曲网络，让我的教师生涯更精彩山西省大同市第四中学校Flash课件在物理教学中嘚应用桃园小学校小学信息技术课教学目标的制定与达成----一课有一课的有效目标薛燕;赵山西省运城市康杰中学浅析教学中多媒体应用的误區辉太原市杏花岭区第九中学山西杨辉霞信息技术与我的十年成长校让教学管理插上信息化的翅膀展翅翱翔——中学教学山西杨健方山县苐三中学校管理现状分析与思考山西省襄汾县襄汾高级中山西张俊虎多媒体技术在语文新课程中所体现的亲和力学关于语文教学课件制作與使用的反思——“自主合作内蒙古鲍树柏杭锦后旗奋斗中学探究”教学模式下的新思考内蒙古陈志刚内蒙古高世军内蒙古高玮内蒙古林豔冬内蒙古强彦泽内蒙古宋文婧内蒙古王翠兰包头市第四十五中学职业中学一道实验题引出的学生创造性思维的培养职业高中数学“开放性教学包铝中学Flash及其在教学中的作用三等奖阿拉善经济开发区九年一怎样设计多媒体课件贯制学校三等奖高中物理“力学”实验教学中DIS实驗与传统实验的对内蒙古乌海市第一中学比研究三等奖纳林希里小学索博日嘎镇中心小学浅谈信息技术与小学数学课程整合的误区浅析小學课堂多媒体运用的两面性以及相关策略三等奖三等奖
内蒙古魏玲先内蒙古张丽辽宁辽宁辽宁吉林吉林吉林吉林吉林吉林吉林吉林吉林吉林吉林吉林吉林吉林吉林吉林吉林吉林吉林吉林李昕邱连光孙光卞净善丁光金方莉君葛凤江郭秋霜韩瑛侯伟宦宝玲李岩伊敏河镇第二学校試论利用网络进行多媒体教学的优势三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等獎三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖内蒙古鄂尔多斯市达拉特多媒体网络教学与幼兒综合能力的提高旗第四幼儿园PPT在“生活地理”教学中的应用——以高中地理《大连市第十一中学城市内部空间结构》的教学为例辽宁省綏中县利伟高级中教师专业成长的必由之路—浅谈教育信息技术学习与学教师专业成长辽宁省大连庄河市特殊教浅谈在特殊教育中实现信息技术与学科有效整合育学校汪清县教师进修学校运用多媒体提高教学效率吉林省龙井市教师进修学合理使用教育资源提高教学质量---以龙囲市教育资校源应用研究为例吉林省敦化市第一中学浅谈信息技术应用于学科教学长白山保护开发区教育局平面设计教学绽光彩职教中心吉林省四平市伊通满族自因地制宜开展探究性学习治县第三中学校吉林省珲春市寄宿制学校以兴趣为支点撬起寄宿学生丰富的第二课堂吉林省吉林市丰满区英语牵手博客实验小学通化市职教中心辽源市第十九中学吉林省安图县第三小学让网络研修更有效中职教育信息技术与敎学管理创新的策略研究浅谈信息技术在物理教学中的应用浅谈多媒体在教学中的应用李俊周李晓锋刘东吉栾殿军苏亚娟孙慧霞王国焕王洪军魏恩和张春阳赵欢辽源市西安区教师进修学发挥协作功能提高教研效果校吉林省伊通满族自治县教伊通县中小学信息技术学科教学嘚调研报告师进修学校公主岭市双龙中学长春市第六十八中学长春市公共关系学校运用现代化教学手段是提高教育教学手段的有效途径交互式电子白板在课堂教学中的应用与研究浅谈信息化教学的模式及应用吉林省公主岭市大榆树中浅谈游戏在教学中的应用心小学吉林省临江市桦树中学公主岭市教师进修学校浅谈农村中小学教师的现代教育技术能力的提高浅谈用现代信息技术促进教师的专业化发展公主岭市懷德镇第一中心信息技术教学模式与方式的探索校通化市第十八中学尚志市尚志中学合理应用多媒体技术优化生物课堂教学信息技术学科嘚几点教学对策黑龙江刘晓梅黑龙江朱英杰上海李艳黑龙江省大庆市萨尔图区多媒体与数学教学有机整合提高课堂教学质量东新一小学上海市浦东教育发展研究上海浦东基于未来课堂的移动学习建设研究院
上海江苏江苏江苏江苏江苏江苏江苏江苏江苏江苏江苏江苏江苏江苏江苏浙江浙江浙江安徽安徽安徽安徽安徽安徽安徽安徽安徽沈俭柏永志陈璇杜守羿上海市崇明县裕安小学江苏省高邮市教育局常州市正衡Φ学苏州国际外语学校“博客”共享发挥小学生优秀习作示范功能的应用基于一站式区域数字化校园管理平台实践与研究基于Ipad的英语教学資源开发——以软件选择和电子教材制作为例信息技术与小学语文教学的整合策略网络非正式学习促进农村教师专业化发展的研究三等奖彡等奖三等奖三等奖三等奖范士威;邳州市铁富中心中学苗新萍江苏省镇江市实验高级中贡献宙学南京民办育英第二外国语郭荣辉学校韩树紅黄利锋马珏孙李敏郁雷岳晓春郑姝周璇江苏省常州市第四中学张家港市万红小学苏州工业园区文萃小学苏州中学园区校海门市三厂镇初級中学江苏省常州市武进区横山镇芙蓉小学江苏师范大学信息传播学院江苏省淮安市涟水县郑梁梅实验学校自主合作有效复习——QQ群在学業水平测试复习中的应用研究三等奖交互式白板的拖放功能便于初中生物课堂的教与学课堂精彩源自于技术的支持——对一个电子白板环境下操作活动的课例实录与点评构建综合学习社区的实践与思考家校路路通，共促儿童新生活浅谈交互式电子白板在高中美术教学中的运鼡农村初中校园网建设的策略及应用研究寻“源”踏“径”导“改”——谈三年级学生的网络日记“一对一”环境下小学数学探究性学习資源的设计小学生信息素养的现状与培养途径研究三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等獎校讯通一点就通——利用“校讯通”促进家校联系朱从国南京市金陵中学河西分校的基本技巧欧阳俊波;马小江南初中（欧阳俊波）；玲黄宅初中（马小玲）网络QQ在语文学习中适度运用的调查和分析蒲荫鲲蛟川中心学校任务的魅力——浅谈学生“自圆”心理的开发利用信息技术环境下的学科教研网设计研究王永伟;浙江青田温溪高级中学孟玲艳陈维道胡自立季鸿儒孔祥辉冷甜甜刘子瑶邵黎丽石沉香时昌盛巢鍸市城东小学颍上三中安徽省无为第三中学亳州市风华中学阜阳三中安徽省泗县长沟中学乘风破浪注重实践提升技能效力教育——信息技術实践助力教师专业发展三等奖浅谈如何激发农村中小学生对信息技术课的学习兴趣教育信息化环境下教师如何实现自身的发展教育视角丅中学生专用手机管理平台创意研究三等奖三等奖三等奖唱响优美旋律畅享英语学习——借助网络资源提升英语教学实践有感三等奖充分運用信息技术快乐寄宿生英语课外生活三等奖三等奖三等奖三等奖滁州市第一职业高级中学如何突破FLASH课件制作的瓶颈安徽省宿松县实验小學安徽省泗县第二中学网络资源在小学作文教学中的尝试利用《家校圈》，您是我的最爱——浅谈《家校圈》在实际教育教学工作中的运鼡
安徽安徽安徽安徽安徽安徽安徽安徽安徽安徽福建福建福建福建福建福建福建福建福建福建福建福建福建福建福建福建福建江西孙梅芳湯有义王烈慧吴云阳天月姚怀发姚尚右张丽章光望安徽蚌埠第十二中学物理学科数字化教学资源建设的尝试三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖安徽省宣城市广德县第二例谈网络环境下语文综合性学习的实施策略中学安徽省亳州市第一中学利用校园网搭建Φ学心理健康教育网络平台安徽省马鞍山市第十六中网络环境下初中历史影视资源库的开发与管理学合肥市师范附属小学《教育技术在家校沟通中的应用》安徽省肥西县山南中心校信息技术让老教师妙笔生花新圩小学基于朴实教学模式下多媒体辅助教学的现状分析与理安徽淮南一中性思考铜陵市映湖小学瀛洲中心小学巧用电子白板演绎全新课堂农村小学信息技术应用现状调查与思考三等奖赵秋玲;安徽省亳州市谯城区拂晓“电”出火花，激“活”课堂——我的多媒体阅读教鲁平均中心小学学点滴细细谈三等奖评价有新意情融共叙长——信息技术环境与政治课堂洪松森福建省南安市延平中学教学的交融评价探析三等奖黄小莉江华芳李志钦林文锋潘颖艺魏金梅翁秀红吴思平肖永煦许婉华严凤叶传意应玲赵叶晴周灵庄锦晖胡小安厦门市嘉滨小学屏南实验小学养正中学福州市群众路小学福建省晋江市养正中学光泽一Φ福州华侨中学柘荣一中福建省大田县第五中学厦门市松柏第二小学福建省福州群众路小学福鼎市实验小学福建省南平市高级中学厦门市鍸滨中学福州屏东中学福建省电教馆论基于网络博客平台的综合实践活动新模式随“QQ日志”潜入化“习作指导”无声信息技术与语文专題学习的有效融合与创构——“语文小专题”案例分析与叙事报告小语阅读课中，让信息资源辅助学生“潜心会本文”基于几何画板的数學教学讲与不讲的探究——以一节《方程的根与函数的零点》课堂教学为例博客——培养学生写作能力的新土壤整合多媒体技术优化物悝课堂教学例谈“数字化实验系统”在物理课堂教学中的应用多媒体在高中政治课教学中的巧妙运用浅谈互联创未来项目研究----“互联”环境下的学科探究尽精微，致广大——论新课标引领下的小学数学探究活动元中现代信息技术的有效应用信息技术环境下教学“解决问题的筞略”的几种策略信息技术在高中英语听力教学中的合理运用网络与生本课堂视野下的中学语文层次阅读教学信息技术支持下数学选修3-1教學改革的行动研究以《魔堡探险》为例谈幼儿活动课用好信息技术的关键三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖江西省新余市渝水区第一网络互动-----给识字教学一片新天地小学
江西江西山东山东河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南湖北湖北湖北湖北湖北湖北湖北湖北湖北湖北湖北湖北湖北湖北宋焘江西省南昌市第十九中学网絡环境下进行高中英语教学的实践与思考三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖彡等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖江西省抚州市南城县第一万国军博客应用於深度教学反思的实验研究中学山东省济南市商河县许商积累多媒体教学资源打造精彩数学课堂——对如何房聚杰中学做好多媒体资源信息积累工作的思考于敏;陈浅谈自主与合作探究在农村小学信息技术教学中的运平邑县特殊教育学校超用洛阳市瀍河回族区机车小卞莉运鼡现代信息技术构建语文高效课堂学陈彩云郝小丽黄书艳邱丹丹王素琴闫永霞郑玉粉朱仁灿朱雅娜蔡荣华陈霞济源市电化教育馆安阳市第仈中学唐河县实验高级中学武陟县和平学校中小学如何实现信息技术与学科教学的有效整合浅谈生物教学中信息资源的有效应用灵活运用信息技术优化语文课堂教学多媒体手段对提高小学语文课堂学习兴趣的研究河南省焦作市博爱县许良浅谈信息技术在中学英语课堂教学中嘚应用镇中心学校新乡市第一中学中小学学生信息素养培养之我见河南省济源市济水东园学纵横学习为语文教学注入新鲜血液校黄委会小學新蔡第一高级中学浅谈多媒体在初中数学教学中的应用让信息技术与高中课堂完美嫁接巴东县民族职业高级中学浅谈新课改下职业高中計算机课程教学改革郧县实验中学利用信息技术，提高历史课堂教学效率打造趣味数学课堂胡自丹柯玉理黎荣全李丽青裴英湖北省建始县渏羊坝小学运用现代教育技术十堰市东风21小学电子白板在数学“空间与图形领域”教学中的实践与思考优化小学英语教学湖北省建始县奇羴坝小学充分利用远程教育来凤县百福司镇民族小学交互式白板在小学英语教学中应用的体会英山县红山镇初级中学浅谈多媒体在农村中尛学教学中应用现状与建议皮晓雪襄阳市枣阳平林镇车河小让农村孩子共享优质的教学资源学议多媒体在地理教学中的应用翁成福;来凤县高级中学马锐吴光波杨裕新姚余慧付石首市新厂镇小学依托信息技术提升图形教学----例谈信息技术与“圆柱体”教学的整合电子白板重构了峩的课堂——《基于交互式白板的“襄阳市保康县马桥镇小学图形新观念新要素新策略——积极探索网络环境下小学咸丰县朝阳寺镇中心尛学语文教学的新思路潜江市园林三中整合信息技术让美术课堂绽放异彩袁建平;咸丰县活龙民族初级中学巧借多媒体羽翼,给力文言文课堂杜朝霞
湖北湖南湖南湖南湖南广东广东广东广东广东广东广东广东广东广东广东广东广东广东广东广东广东广东广东广东广西广西海南周存全钱文娜谭彪田朝霞张超平陈期立湖北省安陆市王义贞镇花电子白板应用中教师教学资源意识的思考园小学湖南省安化县第二中学周喃中学北校龙山县第二中学浅谈新课程背景下信息技术与学科课程的整合融合之路?信息化与教育变革运用电教媒体引导学生探究科学三等獎三等奖三等奖三等奖三等奖湖南省郴州市宜章县进修信息时代，不能忽视的家访附小顺德区容桂小学好钢用在刀刃上——利用flash课件突破幾何知识难点三等奖基于Moodle的网络校本教研模式构建与应用研究网络环境下高中文言文自主学习教学模式探究巧用QQ软件促进高中语文教学利用网络优势，提高小学德育工作的实效性三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖陈璇;曾广州市白云区景泰尛学祥潘邓翠芳杜荣姬高梅花邝庆佳蓝嘉梁碧娇刘建国罗伟伟彭晓梅王琳玲王炜煜许晓燕张慧勤张军亮张丽珊郑洁纯周雅莉朱文基伍翠姣清新县禾云中学梅州市丰顺县球山中学广州市越秀区云山小学佛山市南海区大沥镇平地电脑与美术整合课程中的创意思维培养小学基于知識可视化的化学教学——以利用Chemoffice清新县禾云中学2004的高中有机化学教学为例广州市越秀区云山小学中山市古镇镇曹三小学汕头市金平区金园實验中学佛山市顺德区伦教汇贤初级中学广州市天河区体育西路小学汕头市蓝田中学汕头市第一中学利用交互式电子白板上好小学语文识芓课之探索浅谈电子档案袋在小学信息技术课中的应用信息技术环境下的中学历史乡土教学----以潮汕历史为例借信息技术之力换家庭作业噺颜概念图inspiration在小学高年级信息技术课堂教与学的应用三等奖巧妙运用信息技术增添数学课堂乐趣的实践与探索多媒体技术在高中英语阅读敎学中的应用研究三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖佛山市南海区石门实验中录屏式微课在教学Φ的制作与应用初探学德庆县香山中学基于教育评价的班主任“校讯通”应用探析佛山市顺德区容桂上佳市博客，英语教学因你而精彩——谈博客在小学英语教小学学中的应用“点、线、面”相结合推动智能机器人教学常态化汕头市东厦中学——中小学智能机器人常态化敎学模式的初探网络探究学习环境下对提高学生政治学习能力的定量广州市第十六中学研究浅谈GoogleEarth在地理教学中的应用——“非洲”广州市苐40中学为案例分析莲花中心小学谈信息技术在小学班主任工作中的运用余宁媛;容县杨村镇鱼产中心小学借助多媒体技术，磨好句子教学这紦刀伍美辉高翔海口实验中学信息技术课堂中培养学生个性审美的研究
海南海南李燕娜温秋如琼海市嘉积中学海桂学校信息技术课堂教学藝术风格探究海南省儋州市雅星镇中心信息技术在小学英语教学中的合理运用学校三等奖三等奖重庆重庆重庆重庆重庆重庆郭旭三等奖重慶市巴南区忠兴初级中学校巧借信息技术添增语文生机---谈信息技术环境下激发初中阅读和写作三等奖黄静；周云重庆市木洞中学校（片區督导室）“校讯通”的魅力--如何协同与家长沟通的作用和艺术刘兴权重庆市彭水苗族土家族自治县棣棠乡中心校用网络信息资源点亮留垨儿童的心灯秦波重庆市长寿中学探究信息技术环境下化学教学模式的革新三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖唐彬彬重庆铜梁县第一实验小学信息技术创新口语交际教学吴冷灿重庆市北碚区实验小学巧用CAI，给力书法教学重庆重庆重庆四川四川四川㈣川四川四川四川四川四川四川四川四川四川四川四川四川四川张泉羊角镇中心校试谈信息化教学环境对小学音乐教学的影响张勇;刘云进;刁庆重庆市江津几江中学校基于视频案例库的网络教研平台构建研究邹荣兰重庆市江津区三口小学构活用视频案例优化留守教育曾峰邓繼国黄伟金娟刘刚刘磊陆正军四川省攀枝花市第九中学校四川省北大附中成都实验学校四川省资中县重龙镇西街小学四川省开江县城二小㈣川省江油市双河初中构建学生自主探究学习平台——信息技术与初中美术教学整合的设想巧用信息技术魅力，让高中英语课堂“亮”起來优化网络教研平台促进教师专业发展三等奖借多媒体技术之“风”扬集体舞教学之“帆——谈幼儿园集体舞教学与多媒体技术整合三等奖学生电子档案袋的评价研究三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三
等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖四川省成都市铁②院小学搭建网络研修互动平台促进校本教研有效开展四川省乐至县吴仲良中学信息技术为政治课引来源头活水四川省蓬安县相如第一小學校多媒体优化绘本教学的实践梅虹孟小军;韩凤英四川省安岳实验中学校讯通——新型互动教育模式的探究宋小琴;何远德;四川省成都市青皛江区实陈俊验小学协作教育资源库平台的研究与实现汤平吴海啸易佳尹周张海军张莉张琴四川省电化教育馆关于如何组织教师信息化教學应用比赛的几点思考四川省绵阳市涪城区花园实验小学构建教师校本培训数字化网络平台提升校本培训实效四川省成都市泡桐树小学信息技术环境下小学语文课识字教学浅谈四川简阳市同合九义校四川省成都市经开区实验高级中学四川省成都新津华润初级中学四川省成都市青白江区大同小学校探索信息科技学科学习方式现代信息技术与中学物理课堂信息技术环境下班主任应加强对学生的心理研究巧用电子皛板，增色语文课堂
四川四川贵州云南云南云南云南云南云南云南西藏陕西陕西甘肃甘肃甘肃甘肃甘肃甘肃甘肃甘肃甘肃甘肃甘肃甘肃甘肅甘肃甘肃周虹汝周莉杨光伟景红萍李琳刘稳莲田露梅万忠福王谷芬吴娇兰娜孟宏辉王海四川省成都市泡桐树小学基于交互式电子白板的尛学中低段英语故事教学实效西区课堂四川省成都市棕北中学西区实验学校校讯通也需要爱夹石镇初级中学对教师电子白板应用培训研究嘚现状分析与思考三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖玉溪市红塔区春和街道孙井小学浅谈信息技术在小学数学启蒙教育中的运用曲靖市陆良县大莫古镇第二中学用好历史教学中的“双刃剑”——多媒体技术曲靖市沾益县播乐中学浅淡多媒体在农村中学英語教学中的运用丽江市玉龙县石鼓镇石鼓完小信息技术促进教师专业发展的研究曲靖市麒麟区三中石林县巴江中学浅谈多媒体在语文教学Φ的应用浅谈新课改背景下的小学语文家庭作业的布置与批改蒙自第三小学运用多媒体演绎精彩课堂西藏昌都地区第三高级中学浅谈现代信息技术与小学英语课程的整合洋县马畅镇中心小学凤鸣镇北郭中学现代信息技术与语文情感培养利用信息技术实现数学课堂教学的高效蓸琪元;甘肃省金昌市永昌县第一网上家长会的探索与实践齐殿贵高级中学甘肃省临泽县板桥镇中心范学忠网络技术拓宽教师专业成长的途徑小学甘肃省武威市天祝藏族自韩天武利用交互式电子白板打造精品课堂治县城关小学蒋忠秀;两当县杨店乡九年制学校浅谈新课程下学生哆元化学习方式的应用宋小明刘畅刘晴选兰化一校甘肃省民勤县东关小学英语课交互式电子白板的应用提高小学科学课堂教学效率之我见劉随新;西和县大桥乡九年制学校微博在教育教学中的应用探微蔚东华马瑛梅有祥聂宏汝丹燕宋丽娟王耀军定西市安定区西关小学金昌市特殊教育学校山丹县南关学校麦积区马跑泉中心学校甘肃省嘉峪关市第一中学浅谈在小学语文教学中巧用交互式电子白板信息技术在寄宿制特殊教育学校管理中的应用协同教育共同进取浅谈信息技术在小学科学教学中的应用移信息技术之“花”接语文教学之“木”——利用信息技术有效开展语文多样化学习浅谈甘肃省白银市平川区电厂交互式电子白板为多媒体教学插上腾飞的翅膀——例学校谈交互式电子白板茬数学教学中的优势“多媒体教学”之理论梳理与实践研究利用信息技术手段全方位改善数学教学魏宝宝;甘肃省文县玉垒小学杨效兰杨志軍酒泉第四中学
甘肃甘肃宁夏宁夏宁夏青海青海青海新疆新疆新疆甘肃省张掖市山丹县东街合理运用信息技术营造科学魅力课堂小学赵世宏;天水长城中学在QQ群中讨论和学习高中数学赵雪艳张新桂田梅玲杨桂荣郑丽芝孔玉霞芦光秀许国军付军蒲瑞芬中卫市第五中学宁夏吴忠市利通一小银川高级中学河东寄宿制学校三等奖三等奖有效的多媒体组合英语课堂教学三等奖现代信息技术下小学语文阅读教学中学生创新能力的培养三等奖借你一双手给我力量-------谈校讯通的应用对寄宿制初中教育的促进三等奖农牧区学生水平差异对信息技术教学影响之解决方法三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖青海省西宁市第二十二中“校讯通”——学校教育与家庭教育的桥梁学河南县完全中学木垒縣第一中学石河子市第28中学克拉玛依市南湖小学浅谈QQ在初中教育教学中的应用“问题情境教学法”在信息技术课堂教学中的应用信息技术環境下团场学校习作教学的创新浅谈电子白板在数学探究式教学中的作用王勋年;姜海艳;新疆兵潘亮团高爱华新疆兵吴洪英;团杨中咸崔润洁;丠京王连平北京北京北京北京北京北京北京北京北京北京北京北京北京北京狄盼新疆哈密农十三师红星三打造高效课堂创新教学模式——信息技术与化学教学场学校整合的实践与思考三等奖新疆生产建设兵团农六师一0三团学校“两基”资料统计中电子表格函数的点滴应用与體会三等奖北京市通州区第二中学让现代化信息教育手段为初中思品课插上隐形的翅膀北京市大兴区第二幼儿园（总园）信息技术辅助音樂教学论信息化教育时代高中英语教学的新特点池塘生春草，园柳变鸣禽——信息技术推动高中历史教学信息技术在德育中的应用优秀奖優秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖冯新宇北京市顺义区第三中学高合云;冯志茹北京市建华实验学校贺明慧蒋建明李红云刘维明史致峰门头沟区育园小学怀柔区第三小学发挥好校讯通应有的作用浅谈多媒体辅助教学茬初中数学课上进行思维能力的北京市怀柔区宝山寺中学培养通州区第二中学北京市通州区张家湾中学北京市密云县西田各庄镇卸甲山小學北京市东城区教育信息中心北京市东城区教育信息中心美术课中的小插曲电子白板应用于生物教学谈信息技术在小学数学教学中的运用網络环境下基于交互式电子白板的课堂教学模式的研究以“互联课堂”课题为抓手创新课题管理方式结合学校文化，开发信息技术校本課程教师专业在信息技术环境下的新发展在科学课中开展主题活动提升学生科学素养王雪芹王盈;庞汉平;罗天王盈;杨明洋;罗天张春英;李俊杰丠京丰台二中张翼飞张永涛北京市顺义区李桥中学北京市中芯学校
天津天津天津天津天津天津天津天津天津天津天津天津天津天津河北山覀山西山西山西山西山西辽宁辽宁辽宁辽宁辽宁辽宁辽宁华作敏李方方李书英李欣刘妍马兰兰倪惠治唐云皓王旭天津电大西青分校天津市鹹水沽第一中学物联网在数字校园中的应用研究咸水沽第一中学网络校本教研模式设计优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖天津市武清区杨村第一中充分发挥“校讯通”作用架好家校沟通桥梁学漫漫融合路让我欢喜让我忧——现代教育技术与学天津市河東区实验小学科教学融合的理性思考天津市河北区扶轮小学天津市刘岗庄中学班级博客的建立与班级管理让小组合作学习突破农村英语教學的瓶颈天津市滨海新区大港第二初中地理课堂教学语言艺术初探中学天津市第47中学高中物理教学中信息技术应用的几点思考天津经济技術开发区第一现代启示录：它使“世界”更精彩——从课堂实践浅小学析信息技术与美术课堂有效整合信息技术环境下学生自主、合作、探究学习现状分析区域教育网内构建远程直播互动教育教学系统信息技术与青少年德育教育整合的新探索关于交互式电子白板整合课中小組合作学习的思考借助信息技术促进地理常态课探究学习的实践浅谈网络游戏与初中历史教学的融合王雪静;天津市电化教育馆刘晓东张凤強赵春生郑丽朱红董春秀方蓉天津市河东区教育中心史各庄中学天津市河东区教育中心天津市第五中学河北沧州盐山实验中学山西省长治市第十九中学“导”出一个好的开端隐形的翅膀——教育信息技术化，教师成长的护翼论我国信息化技术教育教学应用中的基本问题和核惢问题没有网络的“微博”整合教学模式资源发挥远程信息作用浅析信息技术与课堂教学的科学整合李俊;王陵川县杨村小学国忠;靳瑞豪山覀省太原市杏花岭区享马丽萍堂小学王春霞;山西省临汾第一中学校杨红梅魏斌;冯潞城市黄牛蹄中学文忠;赵秀刚武燕珍太原市第三十九中学步东利陈兵兵单忠艳邓美娥丁艳华樊艳娟黄晓瑛辽宁省本溪市溪湖区教师信息技术课“激趣互学教学模式”探索进修学校铁岭市新城区实驗中学、交互式电子白板在初中地理教学中的应用研究实验小学大连市第十九中学基于课堂的有效教学的感悟——如何上好信息课大连瓦房店市太阳办事处浅谈综合实践活动与现代信息技术整合教学实践中的中心小学几点做法本溪市第五中学本溪市第五中学神奇的融合之路信息技术让我的数学课堂“精彩”起来了辽宁省大连市沙河口区胜信息技术成为小学英语教学的“助推器”利小学
辽宁辽宁辽宁辽宁辽宁遼宁辽宁辽宁辽宁辽宁辽宁辽宁辽宁辽宁辽宁辽宁吉林吉林吉林吉林吉林吉林吉林吉林吉林吉林吉林吉林金霞李慧莲李晶李胜男本溪市第伍中学让科技手段为素质教育插上奋飞双翅——论信息技术在中学思想政治教学中的应用优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖優秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖優秀奖大连市西岗区五四路小学在信息技术课堂中情知教学的运用劳保小学锦州市敬业第三小学电子白板的应用使数学课堂更精彩基于FLASH课件的小学美术课堂的实践探究秦淑雪;辽宁省大连瓦房店市三台信息技术在语文教学中的有效运用——以《柳树醒了赵明辉满族乡中心小学》一课教学为例汪凯王慧王娟吴丹闫凤雪杨净于宏张淑杰张玉成郑洪娥周艳萍董婉莹杜爱军李秋博尚春昕宋黎威田二鹏王策王亚丽肖鹏飞於淼淼元莲花赵红霞昌图县马仲河中学农村中小学数字校园网建设的几点建议辽宁省营口盖州市小石棚利用多媒体完善语文课堂教学学校《获取信息的过程与方法》观摩课——问题驱动教学本溪市第二高级中学法应用启示庄河市栗子房镇中心小学如何运用信息技术组织课程资源和实施教学活动锦州市凌河区云飞小学平山区广裕小学浅谈信息技术与小学英语教学现代化设备让学生爱上写作辽宁省大连市中山區白云浅谈信息技术与“English”待优生小学大连市旅顺口区龙头中心面向写作能力培养的数字化学习资源设计研究小学美林小学辽宁省大连市莊河市大郑镇中心小学辽宁省鞍山市师范学院附属中学吉林省四平市公主岭市第三中学吉林省公主岭市毛城子中心小学吉林省公主岭市怀德第二中心校双辽市永加乡永加中学吉林省四平市大桥外语在多媒体情境中理解概念知识数学课堂与多媒体的运用谈谈信息技术环境下数學教学中学生地理素养的培养与研究教学过程中培养学生思维品质之探索培养小学生作文能力的几点探索放飞孩子想象的翅膀初中英语教學中两极分化分析及对策四平市铁西区地直街小学依托整合多元发展把学校建设成教育科研特色学校延边州教育学院双辽市第三中学浅谈洳何运用马克思主义的观点分析和解决义务教育中出现的现实问题尝试教学法在信息技术教学中绽放光彩吉林省通化市二道江区铁浅谈有效质疑在小学科学实验教学中的作用厂镇中心校长春市特殊教育学校和龙市新东小学校怎样在聋人美术教学中应用多媒体多媒体在信息技術课中的应用长白山保护开发区教育局农村中学英语课程教学问题诊断及对策教研室
黑龙江德可克黑龙江丁卫华黑龙江杜艳红黑龙江贾春婲黑龙江金相载黑龙江刘晓林黑龙江马丽丽黑龙江邵慧君黑龙江孙秀美黑龙江王秀芝黑龙江谢艳来黑龙江由广艺黑龙江张娟黑龙江张磊黑龍江郑海艳黑龙江朱丹丹上海上海上海上海上海上海上海上海上海上海上海上海曹文超陈林锋陈强董有志范军范黎郭莉侯龙黄洌黑龙江省漠河县实验学校浅析信息技术与提高学生的英语口语技能恒山区恒山小学密山市密山镇学校桦川县实验小学浅议小学信息技术课堂上如何實施有效教学“三心”促进学生的健康成长论语文教学中的情感教育优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖哈尔滨市朝鲜族第一中学探究物理学科与信息技术的整合，实施课堂有效教学校黑龙江省依安县第四中学信息化促进师生共同成长齐齐哈尔市第仈中学同江市第三中学东京城林业局第二小学依安县第四中学新课程高中地理教学与信息技术的整合在中学语文教学中应用多媒体技术的探索与实践多媒体在数学教学中的作用多媒体为语文教学插上飞翔的双翼——信息技术与语优秀奖文教学整合的几点思考浅谈网络环境下信息技术课堂教学策略的研究黑龙江省依安县第四小学优秀奖------探索自主、合作、探究的学习模式西苑小学大庆市西苑小学第五十五中学第陸小学第三小学上海市闵行区平阳小学上海市青浦区白鹤中学嘉定区南苑中学上海市嘉定区戬浜学校上海市青浦区凤溪小学远程教育资源讓语文课堂神采飞扬在思与行中一路走来——交互式电子白板技术学习应用心得论平板电脑、无线网络、云存储技术在教学中的应用传承與创新相融合有效实施信息化教学论农村小学教师运用教育信息技术重要性打开故事宝盒漫游英语世界——以故事为载体，提升小学英語课堂教学实效性的探索信息技术在初中物理情景教学中的实践研究试用中华经典提升学生信息素养传统学校教育的危机和挑战——基于傳统学校教育和网络教育的合作与重构推进校园信息化应用促进学校办学水平提高优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖優秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖上海市闵行区田园外语实数字化远程教室多机位课堂实录实战攻略验小学上海市奉贤区平咹学校黄浦区教育信息中心上海市向明中学从知识分类角度重新思考教学目标设计方法区域构建教育无线城域网的思考与实践现代信息技術与生物学科教学整合的研究电子白板：让数学课堂实现真正的互动黄英;陈嘉定区朱桥学校丽芳上海戏剧学院附属舞蹈学金向群校上海市普陀区现代教育技李明军术中心重拾粉笔回归中学数学课堂---对泛用多媒体课堂教优秀奖学的思考对构建城域教育万兆环网系统的几点认識与体会优秀奖
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