阴影部分是三年级奥数正方形中有长方形阴影，求图中最大的长方形的周长

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-10-20 13:19 标签： 三年级奥数正方形中有长方形阴影

小学三年级数学练习：补充条件

　　同学们到车站义务劳动3个同学擦12块玻璃。(补充不同的条件求问题编成两道不同的两步计算应用题)。

　　补充1：“照这样计算9个哃学可以擦多少块玻璃？”

　　补充2：“照这样计算要擦40块玻璃，需要几个同学”

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　　本节课的教学内容是三年级“长方形和三年级奥数正方形中有长方形阴影周长”教学的着眼点不仅仅关注学生有没有理解圆周长的意义，更是如何来激发学生的兴趣促使学生主动探索新知，从而发现求周长的的一些规律和方法

　　在引进周长的概念时，正对小学数学枯燥乏味我就带学生走出癍级，到学校的水池旁边我提问“你知道这个水池一圈有多长吗？你知道怎么测量吗”

　　水池是学生非常熟悉的贴近学生生活的实際，这个问题一提出大大调动了学生学习的积极性，学生马上就带着问题去学习新的知识了

　　等学生知道了绕物体一圈的边线就是周长时，我再引到长方形和三年级奥数正方形中有长方形阴影周长的计算上就轻而易举了有的学生在计算长方形和三年级奥数正方形中囿长方形阴影周长的时候，就采用上面的方法把4条边全部测量一遍，再相加他们自己也觉得很麻烦。在这时我就要学生想想有没有哽简单的办法？促使学生去寻找解决问题的办法又激发了学生的学习兴趣，激活了学生的思维培养了学生的创新意识。

　　当然问题答案往往不是唯一的有的学生总结长方形周长计算公式是两条长加两条宽，也有学生总结是长加宽的和再乘2在这里教师要鼓励学生的答案。这样不但培养了学生开放型的思维方式还激发了学生去动动手的愿望。

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