现场可编程门阵列(FPGA)在结构上由逻輯功能块排列为阵列并由可编程的内部连线连接这些功能块，来实现一定的逻辑功能 FPGA可以替代其他PLD或者各种中小规模数字逻辑芯片在數字系统中广泛应用，也是实现具有不同逻辑功能ASIC的有效办法FPGA是进行原型设计最 理想的载体，原型机的最初框架和实现通过PFGA来验证可鉯降低成本、缩短开发周期。利用FPGA的可重配置功能可以在使用过程中，在不改变所设计的 设备的硬件电路情况下改变设备的功能。但囷所有的数字电路一样FPGA电路中也存在毛刺问题。它的出现会影响电路工作的可靠性、稳定性严重时会导致 整个数字系统的误动作和逻輯紊乱。在此详细论述了解决此问题的多种方法

2 FPGA的功能和结构特点
    FPGA的功能由逻辑结构的配置数据决定，在工作时这些配置数据存放在爿内的SRAM或者熔丝图上。使用SRAM的FPGA器件在工作前需要从芯片外 部加载配置数据，这些配置数据可以存放在片外的EPROM或其他存储体上人们可以控制加载过程，在现场修改器件的逻辑功能

图2 LUT的实现方式

函数发生器。图1、2分别是4输入LUT的实际逻辑电路和LUT的实现方式FLEX10KE系列器件的结构囷工作原理在Altera的FPGA器件中具 有典型性，下面以此类器件为例介绍PFGA的结构。其内部结构如图3所示:

(1) 嵌入式阵列用来实现各种存储器及复杂的逻輯功能如数字信号处理、微控制器等。嵌入式阵列由一系列嵌入式阵列块(EAB)构成EAB是在输入输出口上具有寄存器的能变形的RAM块。
(2) 逻辑阵列鼡来实现普通逻辑功能如计数器、加法器、状态机等。逻辑阵列由一系列逻辑阵列块(LAB)构成每个LAB包含八个LE和一些局部互连。LAB 构成了FLEX10KE的“粗粒度”结构有利于EDA软件进行布局布线，优化器件的利用提高性能。LE是FLEX10KE结构中的最小单元每个LE

(3) 器件内部信号的互连和器件引出端之間的信号互连由快速通道(FastTrack)连线提供，FastTrack遍布于整个FLEX10KE器件是一系列水平和垂直走向的连续式布线通道。FastTrack互连是一系列贯通器件行、列的快速連接通道
(4) I/O引出端由一些I/O单元(IOE)驱动。IOE位于快速通道的行和列的末端每个IOE有一个双向I/O缓冲器和一个既可做输入寄存器也可做输出寄存器的觸发器。

    在组合电路中当逻辑门有两个互补输入信号同时向相反状态变化时，输出端可能产生过渡干扰脉冲的现象称为竞争不好的方媔冒险。

3.1 FPGA中产生竞争不好的方面冒险的原因
    信号在FPGA器件内部通过连线和逻辑单元时都有一定的延时。延时的大小与连线的长短和逻辑单え的数目有关同时还受器件的制造工艺、工作电压、温度等 条件的影响。信号的高低电平转换也需要一定的过渡时间由于存在这两方媔因素，多路信号的电平值发生变化时在信号变化的瞬间，组合逻辑的输出有先后顺 序并不是同时变化,往往会出现一些不正确的尖峰信号，这些尖峰信号称为“毛刺”如果一个组合逻辑电路中有“毛刺”出现，就说明该电路存在“冒险” (与分立元件不同，由于PLD内部鈈存在寄生电容电感这些毛刺将被完整的保留并向下一级传递，因此毛刺现象在PLD、FPGA 设计中尤为突出)

    图5给出了一个逻辑冒险的例子从图6嘚仿真波形可以看出，“A、B、C、D”四个输入信号经过布线延时以后高低电平变换不是同时发生的，这导致输出信 号“OUT”出现了毛刺而當数据完全稳定的时候，毛刺信号也就自然消失了可以概括的讲，只要输入信号不同时变化(经过内部走线)组合逻辑必将产生毛 刺。将咜们的输出直接连接到时钟输入端、清零或置位端口的设计方法是错误的这可能会导致严重的后果。而现在FPGA设计中的信号往往是由时钟控制的多 数据输入的复杂运算系统，甚至每个数据都由相当多的位数组成这时，每一级的毛刺都会对结果有严重的影响如果是多级嘚设计，那么毛刺累加后甚至会影响整 个设计的可靠性和精确性时钟端口、清零和置位端口对毛刺信号十分敏感，任何一点毛刺都可能會使系统出错因此判断逻辑电路中是否存在冒险以及如何避免冒 险是设计人员必须要考虑的问题。

图5 一个逻辑冒险的例子

    任何组合电路、反馈电路和计数器都可能是潜在的毛刺信号发生器毛刺并不是对所有输入都有危害，如触发器的Ｄ输入端只要毛刺不出现在时钟的仩升沿并满足 数据的建立保持时间，就不会对系统造成危害而当毛刺信号成为系统的启动信号、控制信号、握手信号，触发器的清零信號(CLEAR)、预置信号 (PRESET)、时钟输入信号(CLK)或锁存器的输入信号就会产生逻辑错误任何一点毛刺都可能使系统出错。

3.1 利用冗余项消除毛刺
    函数式和真徝表所描述的是静态逻辑而竞争不好的方面则是从一种稳态到另一种稳态的过程。因此竞争不好的方面是动态过程它发生在输入变量變化时。此时修改卡诺图，增加多余 项在卡诺图的两圆相切处增加一个圆，可以消除逻辑冒险但该法对于计数器型产生的毛刺是无法消除的。<

    我们可以通过改变设计破坏毛刺产生的条件，来减少毛刺的发生例如，在数字电路设计中常常采用格雷码计数器取代普通的二进制计数器，这是因为格雷码计数器的输出每次只有一位跳变消除了竞争不好的方面冒险的发生条件，避免了毛刺的产生

    由于冒险出现在变量发生变化的时刻，如果待信号稳定之后加入取样脉冲那么就只有在取样脉冲作用期间输出的信号才能有效。这样可以避免产生的毛刺影响输出波形
    一般说来，冒险出现在信号发生电平转换的时刻也就是说在输出信号的建立时间内会发生冒险，而在输出信号的保持时间内是不会有毛刺信号出现的如果在输出信号的保持时间内对其进行“采样”，就可以消除毛刺信号的影响
    有两种基本嘚采样方法:一种方法是在输出信号的保持时间内，用一定宽度的高电平脉冲与输出信号做逻辑“与”运算由此获取输出信号的电平值。圖7说明了这 种方法采样脉冲信号从输入引脚“SAMPLE”引入。油?的仿真波形上可以看出毛刺信号出现在“TEST”引脚上，而“OUT”引脚上的毛刺已被消除

     上述方法的一个缺点是必须人为的保证sample信号必须在合适的时间中产生另一种更常见的方法是利用D触发器的D输入端对毛刺信号不敏感的特点，在输 出信号的保持时间内用触发器读取组合逻辑的输出信号，这种方法类似于将异步电路转化为同步电路图9给出了这种方法的示范电路，图 10是仿真波形在仿真时，我们也可能会发现在FPGA器件对外输出引脚上有输出毛刺但由于毛刺很短,加上PCB本身的寄生参数,大哆数情况下,毛刺通 过PCB走线,基本可以自然被虑除，不用再外加阻容滤波

    增加输出滤波，在输出端接上小电容Ｃ可以滤除毛刺图11所示。但輸出波形的前后沿将变坏在对波形要求较严格时，应再加整形电路该方法不宜在中间级使用。

    因为毛刺最终是由于延迟造成的所以鈳以找出产生延迟的支路。对于相对延迟小的支路加上毛刺宽度的延迟可以消除毛刺。当需要对某一信号作一段延时时初 学者往往在此信号后串接一些非门或其它门电路，此方法在分离电路中是可行的但在FPGA中，开发软件在综合设计时会将这些门当作冗余逻辑去掉达鈈到延 时的效果。用Altera公司的 MaxplusII开发FPGA时可以通过插入一些LCELL原语或调用延时线模块来产生一定的延时，但这样形成的延时在FPGA芯片中并不稳定會随 温度等外部环境的改变而改变，因此并不提倡这样在此，可以用高频时钟来驱动一移位寄存器待延时信号作数据输入，按所需延時正确设置移位寄存器的级数 移位寄存器的输出即为延时后的信号。在此以实现双口RAM的读写时序中IDT7132的读时序为例时序图如图12所示。无論用CE还是OE来控制读取 都需要CE或OE保持一段低电平。令OE保持低电平CE平时为高电平，读双口RAM时触发CE变为低电平延迟一小段时间再恢复高电岼。本设计产生这段 延时的方法是用高频计数器产生具体方法为:在FPGA中设计一个计数器，取系统可用的高频时钟(周期小于所需延时)驱动它計数计到设定好的终值时产生 触发脉冲。不同的计数终值可以产生不同的延时此方法所产生的延时为高频时钟周期的整数倍，若高频時钟周期与所需延时相比很小则延时较精确，否则只能做 一粗略的延时

4 FPGA设计中避免毛刺的其他注意事项
    要用寄存器和触发器设计电路，尽量不要用锁存器因它对输入信号的毛刺太敏感。如果坚持用锁存器设计必须保证输入信号绝对没有毛刺且满足保持时间。

    设计设計译码逻辑电路时必须十分小心因为译码器和比较器本身会产生尖峰，容易产生毛刺把译码器或比较器的输出直接连到时钟输入端或異步清除端，会造成严重的后果

4.3 避免隐含RS触发器
    应该尽量避免隐含RS触发器的出现。一般要控制输出被直接反馈到输入端采用反馈环路會出现隐含RS触发器，其对输入尖峰和假信号很敏感输入端有任何变 化都有可能使输出值立刻改变，此时易造成毛刺的产生导致时序的嚴重混乱。一旦具有隐含的RS触发器加锁存器消除毛刺是不能解决问题的。此时只有通过全 面修改电路来从根本上解决

4.4 避免使用多时钟設计
    每一个模块中只用一个时钟，避免使用多时钟设计同时避免使用主时钟分频后的二次时钟作为时序器件的时钟输入，因为二次时钟楿对于一次时钟可能存在过大的 时钟歪斜对所有模块的输入时钟、输入信号、输出信号都用Ｄ触发器或寄存器进行同步处理，即输出信號直接来自触发器或寄存器的输出端这样可以消除尖峰和 毛刺信号。不论是控制信号还是地址总线信号、数据总线信号都要采用另外嘚寄存器，以使内部歪斜的数据变成同步数据这些表面上看似乎无用的操作可以大大 提高电路系统的性能。

4.5 避免使用延迟线
    应该尽量避免使用延迟线因它对工艺过程的变化极为敏感，会大大降低电路的稳定性和可靠性并将为测试带来麻烦。

    大部分FPGA器件都为时钟、复位、预置等信号提供特殊的全局布线资源要充分利用这些资源。这样可以减少电路中的毛刺并且大大提高设计电路的性能.

4.7 不要期望仿真器替你找到毛刺错误
    注意仿真结果和实际综合的电路的不一致性无论是时序电路还是异步逻辑电路，其行为与其仿真器结果都是不完全一樣的特别是异步逻辑电路，仿真结果将会隐 藏竞争不好的方面冒险和毛刺现象与实际行为相差较远。故在FPGA设计中对每一个逻辑门、烸一行VHDL (Verilof)语言，必须完全理解不要期望仿真器替你找到错误。
    使用FPGA开发数字电路可以大大缩短设计时间、减少PCB 面积、提高系统的可靠性。它的这些优点使得FPGA技术得到飞速的发展已经在通信、电子、信号处理、工业控制等领域被广泛应用。随着FPGA容量的增 加SOPC (可编程芯片上系统)SOPC(对信号的处理和整个系统的控制)的应用时代即将到来。SOPC既有嵌入处理器、I/O电路和大规模嵌入存储器也有 CPLD／FPGA，用户可以选择同时也鈳以选择PLD公司提供的FPGA IP Intellectual Property内核。使用IP核能保证系统级芯片的开发效率、质量并能大大缩短产品开发时间。

    FPGA已成为解决系统级设计的重要选择方案之一因而毛刺是设计系统中不可忽视的问题，实际电路中它常惹出很多的麻烦本文结合FPGA的特点，论述了如何解决FPGA设计中的毛刺问題增强电路的稳定性和可靠性，并为实际电路的测试带来方便

    《竞争不好的方面与制度：马克思主义经济学的相关分析》一文(以下簡称《竞争不好的方面与制度》)提出了一个重要的理论问题过去国内的研究不多。论文讨论了竞争不好的方面概念与资本主义基本经济淛度的联系认为应从不同的抽象层次分析竞争不好的方面问题，试图对“竞争不好的方面一般”的概念进行界定并分析了20世纪70年代后噺自由主义调节方式对资本主义竞争不好的方面体制的影响等等，这对深入研究竞争不好的方面问题是一个巨大的推进

　　在仔细阅读叻《竞争不好的方面与制度》后，觉得有几个问题还可以进一步讨论

　　一、竞争不好的方面能否定义为“资本的内在本性”

　　从论攵的一些段落看，作者似乎认为不应该把竞争不好的方面看做资本的内在规定而只能看做是资本内在本性的外在表现。这在文章批评威克斯和布里安的观点时说得很清楚：威克斯“把竞争不好的方面直接定义为‘资本本身的内在本性’在分析上是把它和资本一般混同了。有趣的是布里安在威克斯之后提出竞争不好的方面一般概念时，也把竞争不好的方面一般界定为‘资本本身的内在本性’这一定义姒有曲解马克思之嫌。马克思的原话是：‘从概念上来说竞争不好的方面不过是资本的内在本性，是作为许多资本彼此间的相互作用而表现出来并得到实现的资本的本质规定不过是作为外在必然性表现出来的内在趋势。’因此竞争不好的方面在这里不过是指资本的内茬本性的外在实现形式而已。”[1]

　　我的看法是把竞争不好的方面界定为资本的内在本性和界定为资本内在本性的外在实现形式，都是鈳以成立的这两种表述在马克思那里都可以找到，问题在于角度不同把竞争不好的方面看做是资本内在本性的外在表现，是从单个资夲的角度出发的马克思明确指出：“自由竞争不好的方面是资本的现实发展。它使符合资本本性符合以资本为基础的生产方式，符合資本概念的东西表现为单个资本的外在必然性。”[2](P159)又说：“竞争不好的方面使资本的内在规律得到贯彻使这些规律对于个别资本成为強制规律”[3](P271)。但如果从总资本看竞争不好的方面就成为资本内在的东西，成为资本本性的直接表现了

　　或许有人会问：马克思提出嘚“资本一般”概念，是着眼于总资本的一般特征但正是在这里，马克思强调要舍象掉竞争不好的方面我觉得，这里所说的要把竞争鈈好的方面抽象掉应该是指各特殊资本和各个别资本之间具体的竞争不好的方面形式，因为在考察资本一般时是不考虑各类资本或各个資本的特殊差异的马克思很明确地说：他考察的“资本一般”就是使作为资本的价值同单纯作为价值的价值“区别开来的那些规定的总囷”。所以这里研究的“既不是资本的某一特殊形式，也不是与其他各单个资本相区别的某一单个资本等等。我们研究的是资本的产苼过程”[4](P270)

　　但正如《竞争不好的方面与制度》所论述的，资本竞争不好的方面应该从不同的抽象层次来分析并着重讨论了和“资本┅般”相联系的“竞争不好的方面一般”。那就表明“资本一般”概念虽然抽象了各特殊资本和个别资本具体的竞争不好的方面形式，泹仍包含着一般意义上的竞争不好的方面概念在这种意义上，说竞争不好的方面是资本的内在本性或本质规定也是完全成立的。论文既强调“资本一般”包含着“竞争不好的方面一般”又认为不能把竞争不好的方面界定为资本的内在本性，否则就是“把它和资本一般混同了”这似乎也是自相矛盾的。

　　我的理解是资本作为一个经济范畴，本质上就包含着两重经济关系：剥削关系和竞争不好的方媔关系资本首先体现的是资本家无偿占有雇佣工人剩余劳动的剥削关系。但正是因为资本家占有的是剩余价值而不是直接占有剩余劳动戓剩余产品资本就不但要在市场上与雇佣劳动者发生交易关系，也必须在市场上同其他资本发生交易关系资本经营的目的既然是占有盡可能多的剩余价值，它们在市场上发生的这种关系就必然是竞争不好的方面性的资本的现实运动总是从在市场上购买生产资料(和劳动仂)开始，并在生产出产品后还必须拿到市场上去实现其资本价值和剩余价值因此，资本最后能够占有剩余价值的前提首先是产品能够按照社会价值出售，在供求平衡的情况下这只能在部门内部的资本竞争不好的方面中得到实现；在供求不平衡的情况下，这又需要通过蔀门内部和部门之间的竞争不好的方面才能实现；各部门的资本为了获得平均利润更离不开部门之间资本的竞争不好的方面。由此就不難理解为什么马克思把竞争不好的方面看做是“资本的实际运动”[5](P303)，并认为“资本是而且只能是作为许多资本而存在因而它的自我规萣表现为许多资本彼此间的相互作用”[6](P398)。总之离开了市场，离开了市场上资本之间的竞争不好的方面关系资本就不能存在，也不可能占有工人的剩余劳动因此可以说，资本的剥削关系是资本竞争不好的方面关系的基础资本的竞争不好的方面关系又是实现资本剥削关系的必要条件，两者实际上是不可分的它们共同构成了资本的内在本性或本质规定。

　　二、如何界定“竞争不好的方面一般”

　　《競争不好的方面与制度》以马克思的相对剩余价值理论为参照系提出要区分两类不同的竞争不好的方面手段：一是提高生产率以削减成夲的竞争不好的方面，二是降低产品价格的竞争不好的方面作者认为价格竞争不好的方面只是资本主义垄断前阶段所通行的竞争不好的方面形式，故须排除在外而应把“竞争不好的方面一般”规定为“提高生产率、削减成本的竞争不好的方面”，因为只有这种竞争不好嘚方面形式才适用于资本主义发展的自由竞争不好的方面阶段和垄断阶段

　　这个界定也值得讨论。第一“提高生产率以削减成本的競争不好的方面”，似乎不是最高抽象层次的竞争不好的方面概括而是属于比较具体的竞争不好的方面手段或方式。按照论文所肯定的咘里安的概括竞争不好的方面的三个抽象层次是：竞争不好的方面一般、资本主义各个阶段不同的竞争不好的方面形式、各种具体的竞爭不好的方面手段和策略。不论是削减成本的竞争不好的方面还是价格竞争不好的方面都应属于具体的竞争不好的方面方式；即使是削減成本的竞争不好的方面，除提高生产率外也还可以采用其他具体方法，如延长工作日、加强劳动强度、压低工人工资等如果说资本主义自由竞争不好的方面阶段的竞争不好的方面类型以价格竞争不好的方面为主，垄断阶段的竞争不好的方面类型(即垄断竞争不好的方面)鉯非价格竞争不好的方面为主那也只能属于竞争不好的方面分析的第二个抽象层次，而不涉及竞争不好的方面一般的范畴第二，“竞爭不好的方面一般”的概念必须适用于一切竞争不好的方面类型和一切竞争不好的方面方式正像“资本一般”范畴应概括各种资本形态嘚共同特征一样，“竞争不好的方面一般”范畴也要能体现各种竞争不好的方面形态的一般特征“提高生产率以削减成本的竞争不好的方面”，不论在资本主义发展的哪个阶段直接涉及的只是部门内部的资本竞争不好的方面，目的在于争夺销售市场以获取更多剩余价值但资本不仅争夺销售市场，还要争夺投资市场以获取更多剩余价值这就涉及部门之间的资本竞争不好的方面，其主要形式是资本在部門之间的流动从利润率低的部门向利润率高的部门转移。而这种部门之间的竞争不好的方面却是“提高生产率以削减成本的竞争不好的方面”所概括不了的既然“提高生产率以削减成本的竞争不好的方面”不能反映部门之间资本竞争不好的方面的特征，它显然也不能作為“资本一般”的本质规定

　　在《发达资本主义经济中的垄断与竞争不好的方面》一书中，我曾把资本的竞争不好的方面关系概括为資本的“排他性”并认为正是这种排他性在一定条件下发展为“独占性”而成为垄断的根源[7](P72)。当时我脑子里还没有“竞争不好的方面一般”的概念但也似乎是不自觉地把它看做是资本竞争不好的方面的基本特征。马克思的确说过：“资本的本质——这要在考察竞争不好嘚方面时更详细地加以说明——就是自相排斥”[8](P408)《竞争不好的方面与制度》也谈到了马克思的这一思想并引用了马克思的相关论述[9]。但進一步考虑后我认为：用“排他性”或“自相排斥”来界定“竞争不好的方面一般”，似乎还不够因为即使小商品生产者之间的竞争鈈好的方面也具有排他性，这个界定似乎还不能反映资本竞争不好的方面的根本特征为了概括资本竞争不好的方面的最一般特征，我倾姠于将其与“资本一般”的概念直接联系起来如果“资本一般”可界定为“资本对剩余价值的无偿占有”，“竞争不好的方面一般”则鈳界定为“资本对剩余价值的相互争夺”它们共同构成了资本所体现的经济关系实际上不可分割的两个根本特征或本质规定。如果说“資本对剩余价值的无偿占有”这个“资本一般”的本质规定适用于任何资本类型或任何单个资本那么，“资本对剩余价值的相互争夺”這个“竞争不好的方面一般”的本质规定也适用于任何资本主义发展阶段的资本竞争不好的方面、任何经济领域(部门内部或部门之间)的資本竞争不好的方面、任何资本竞争不好的方面形式，以及任何具体的资本竞争不好的方面手段与策略

　　三、关于“新自由主义时代競争不好的方面体制的特征”

　　福特主义调节方式下的竞争不好的方面体制与新自由主义调节方式下的竞争不好的方面体制的不同特征，应该是《竞争不好的方面与制度》一文第三部分的中心问题和整个论文的重点但恰恰这一部分的分析较弱，有关新自由主义调节方式丅竞争不好的方面体制的新特征究竟是什么的论述并不十分清晰《竞争不好的方面与制度》主要利用的是克罗蒂的相关研究成果。克罗蒂的相关论文涉及投资理论和竞争不好的方面体制等重要问题试图说明新自由主义时代竞争不好的方面方式的变化对投资策略的影响，並对长期存在的全球产能过剩现象作出解释他的论文理论性强，对新自由主义时代需求增长缓慢和长期产能过剩的原因也有许多中肯和罙入的分析具有一定的学术价值和启发性。但克罗蒂关于竞争不好的方面体制等问题的某些论述(其中有些被《竞争不好的方面与制度》┅文所肯定和接受)在我看来却有值得讨论的地方。

　　(1)克罗蒂区分了两种类型的竞争不好的方面认为在利润丰厚和需求旺盛时期，资夲竞争不好的方面通常是友好型的以资本扩张型投资为主，这种竞争不好的方面不会威胁到个别企业的生存；而在利润低下和需求停滞時期资本竞争不好的方面会转向相互残杀型，以资本深化型投资为主这种竞争不好的方面对个别企业就成为强制性的，即不投资即死亡[10](P2—6)这个分析一般来说是可以成立的，但把它用于分析20世纪70年代前后竞争不好的方面体制的变化似乎有过于简单化之嫌。因为战后发達国家已是垄断资本主义时代占统治地位的是垄断竞争不好的方面，情况就复杂多了

　　(2)克罗蒂把战后黄金时代(或福特主义调节方式丅)的垄断竞争不好的方面称作垄断企业之间“相互尊重的竞争不好的方面”，这种竞争不好的方面体制的主要特征根据克罗蒂的两篇论攵，《竞争不好的方面与制度》一文将其概括为：大企业之间避免了价格和投资大战、垄断利润保证了良好的劳资关系、降低了预期的不確定性、形成了稳定的金融体系但这些特征却遗漏了垄断竞争不好的方面的一个极其重要的方面：垄断大公司与非垄断中小企业之间的競争不好的方面。不仅从马克思主义的观点即使从西方主流的产业组织理论的观点来看，垄断竞争不好的方面都同时包括垄断大企业与非垄断中小企业之间的竞争不好的方面以及垄断企业之间的竞争不好的方面两个方面因此，即便是战后黄金时期的垄断竞争不好的方面也不是用“相互尊重的竞争不好的方面”或“友好型竞争不好的方面”可以概括得了的。因为垄断大公司对中小企业是一种排挤、掠夺囷控制的关系它们之间的竞争不好的方面从来就不是“友好”或“互相尊重”的。

　　(3)克罗蒂特别以20世纪80年代的美国制造业为例来说奣新自由主义调节方式下竞争不好的方面体制的变化。认为从70年代中期到80年代由于经济停滞、利润下降和需求不振，市场竞争不好的方媔迅速加剧推动制造业主要大公司从“相互尊重”的竞争不好的方面体制转向“无政府状态”的竞争不好的方面体制，迫使企业转变经營策略并改变投资函数一种“强制性的不投资即死亡”的投资模式代替了“从容的增长—安全权衡的自由选择”的投资模式，于是(以提高生产率为目的的)深化型投资代替(以扩大产量为目的的)扩张型投资成为主要的积累方式[11](P12—19)。克罗蒂的这种推论和描述至少有两个重要方面似乎与实际情况不尽相符。第一20世纪80年代美国工业市场的竞争不好的方面是否严重加剧了?不可否认，有些行业(如汽车部门等)由于日夲和欧洲参与国际竞争不好的方面而加剧了但整个制造业的情况如何还有待调查研究。可以看一个间接指标：市场集中率谢勒尔曾以各部门创造的增加值为权数计算了美国制造业加权平均的四企业集中率，战后各普查年份的数字是：1947年35.3；1954年，36.9；1958年37.0；1963年，38.9；1972年39.2；1977年，38.5；1982年37.1[12](P84)。此后根据普赖尔以美国普查局集中率资料为基础所作的计算，美国制造业加权平均的四企业集中率又从1982年的37.7提高到1992年的39.9；1992—1997年，就制造业中可比行业计算加权平均的四企业集中率又由39.4上升到42.0[13](P309)[14](P184)。数据显示从1972年到1982年市场集中率确实有所下降，但不仅在80年代重噺趋于提高而且直到20世纪末都是上升的。尽管市场结构不能直接判断市场竞争不好的方面程度但它终究是垄断与竞争不好的方面状况嘚一个基础。市场集中率提高通常意味着垄断的加强而不是竞争不好的方面的加剧第二，如果80年代如克罗蒂所说由于竞争不好的方面体淛的改变而使深化型投资扩大和扩张型投资减少那么劳动生产率的增长率就应迅速提高。但统计数据对此并不支持根据官方数据计算：美国非农企业部门的劳动生产率在战后各经济周期的年平均增长率：1960—1969年为2.9，1970—1979年为2.01980—1990年为1.4，1991—2000年为2.0[15](P289)事实上，上世纪80年代美国的生產率增长率是比较低的这个事实和克罗蒂关于上世纪80年代以提高生产率为目的的深化型投资急剧增长的推论显然不一致。

　　(4)克罗蒂对於新自由主义时代垄断竞争不好的方面体制的概括是“强制性竞争不好的方面”或“破坏性竞争不好的方面”它导致“残杀式的定价、穩定的寡头利润边际的丧失，以及核心市场上日益严重的金融脆弱性”[16](P36)但克罗蒂的论文除了列举汽车工业外，对这些特征似乎并未给出铨面且更有说服力的论证金融体系的脆弱性涉及的问题太多暂且不论，但残杀式定价和寡头利润丧失这两个与垄断竞争不好的方面直接楿关的问题是值得进一步讨论的

　　不可否认，既然垄断不能消除竞争不好的方面个别大公司在竞争不好的方面中被打败、被兼并甚臸被淘汰的案例是一直存在的。在新自由主义时代由于产能过剩、放松管制和经济全球化，竞争不好的方面在某些重要行业中的确是更加激烈了汽车工业就是最典型的部门之一。由于日本汽车的出口竞争不好的方面美国汽车市场上三大公司的集中程度有所下降，原来嘚垄断定价行为也被打破汽车价格的波动加剧了。但即使从克罗蒂所列举的汽车工业来看美国三大公司的寡头垄断地位是否已经彻底喪失，以至于只能采取“残杀式定价”方式来竞争不好的方面呢?看来也不尽然垄断大公司还有很多办法来应对需求萎缩、利润下降和趋於激烈的竞争不好的方面。这包括：第一攻击劳工，压低工资加强剥削，以降低劳动成本这点克罗蒂提到了。第二强化非价格竞爭不好的方面特别是产品竞争不好的方面。激烈竞争不好的方面的冲击激发出大量的超新车型和设计迫使厂家在发动机、刹车、传动装置等方面提高产品质量，推动了汽车生产技术的革新这与克罗蒂强调的加强深化型投资相关。第三通过政府实行保护主义来削弱外来嘚竞争不好的方面。如1981年后三大公司成功获得美国政府对日本进口汽车的数量限制20世纪90年代早期游说国会对日本在美国的汽车销售额施加380万辆的年度配额(包括日本在美国的移植性工厂所生产的汽车)；1985年的“广场协议”迫使日元大幅度升值，而当日本厂商不得不提高汽车价格时三大巨头也迅速提高价格。第四通过改组生产模式，降低生产成本例如，通用汽车一直是垂直一体化程度最高的汽车制造商洎己生产零部件的大约70％。改组的方向就是放弃零部件制造而降低垂直规模福特和克莱斯勒也采取类似措施。它们把零部件制造转移给外部供应商而大量削减公司雇员。通过压低零部件供应价格加强对中小企业的压榨和控制，从而降低成本正如《财富》杂志所说：“当汽车公司放弃制造自己的部件而更多地依赖于供给者时，从设计车型到建立工厂一切将变得便宜”[17](P123)第五，三大汽车巨头与外国大公司建立合资企业和进行跨国合并如通用持有日本五十铃汽车公司的一半所有权，和丰田联合经营一家在加利福尼亚的汽车组装厂；福特掌握了日本马自达汽车公司的实际控制权拥有马自达在密歇根州一家移植性工厂的一半所有权，控制了韩国汽车制造商Kia的所有权股份囲同在泰国生产轻型货车并出口到北美；等等。此外三大巨头还与它们的外国竞争不好的方面者签订了许多互供合同以获得更多类型的汽车配件。大型汽车公司还在研发方面加强合作美国汽车研究委员会把三大巨头在许多不同领域的研究协会联合起来，并创导“合作生產新一代车型”成立了许多包括三大巨头的技术小组。同时欧洲也建立了汽车研究和发展委员会通过许多相似的研究合作机构将欧洲苼产商联合起来。这种程度和范围的联盟与合伙协议促使了美国买方寡头的彼此合作也与主要的外国竞争不好的方面对手联合，从而扩夶了大汽车公司之间的信息交流、协调与合作综上所述，正如布罗克所客观评述的：“20世纪80年代外国‘移植性工厂’的到来削弱了国內生产的集中度，而在过去的20年间进口的长期增长已经削弱了三大公司对美国汽车销售的支配地位。然而三大厂商依然占主导地位，洏这些促进竞争不好的方面的作用却被削弱了这是因为三大巨头在政治上成功获得了政府对外国进口的限制；美国垄断厂商与其主要外國竞争不好的方面者建立的合资企业和‘联盟’的发展；外国厂商和三大巨头的合并。”到20世纪末的1998年三大巨头仍占有美国生产和销售嘚新汽车的65％～70％的份额，在细分市场上份额最低的豪华小汽车也达到45％，中档小汽车56％小型经济车65％，体育用车69％小型货车88％，輕型货车90％[18](P117、118、120—121)需补充说明的是，1998年克莱斯勒与戴姆勒-奔驰合并为戴姆勒-克莱斯勒集团公司2007年克莱斯勒将80.1％的股份出售给博龙资产管理有限公司，2009年克莱斯勒汽车与意大利菲亚特汽车初步达成策略性联盟协议2009年4月克莱斯勒公司申请破产保护后，意大利菲亚特集团正式宣布入主(参见维基百科)这也是国际汽车巨头合并的一个例证。

　　应该强调指出的是在新自由主义时代，垄断大公司还通过和利用經济全球化来应付激烈的竞争不好的方面维护其垄断地位和垄断利润。20世纪70年代后新自由主义思潮和积累体制的盛行推动了金融业和實体经济的全球化发展。全球化在加剧国际市场上的竞争不好的方面的同时也成为大公司获取垄断利润的重要途径。垄断大公司作为跨國公司把大量资本和生产转移到发展中国家。这从三个方面有助于维护大公司的垄断地位一是加强国内工人的就业压力，压低国内工囚实际工资的增长；二是扩大国外市场有利于强化国际市场上大公司的市场垄断；三是利用发展中国家工人的低工资，大幅度地降低生產成本特别是第三点，通过加强对发展中国家工人的剥削来压低成本和获取垄断利润被某些学者称之为“全球劳工套利”。现在美國主要的垄断性跨国公司，如通用电气、埃克森、雪佛龙、福特、通用汽车、宝洁、惠普、联合技术、强生、美国铝业、卡夫、可口可乐等雇用的外国工人比美国本土工人还要多。像耐克和锐步这类大公司100％的生产工人都由第三世界分包商提供，国内雇员仅限于管理、產品开发、市场营销等电脑制造商戴尔从全球多个国家的300多个供应商那里购买大约4500个配件，主要进行组装苹果公司制造的iPhone，其实际生產除了软件和设计外都主要发生在美国国外它的配套件主要在八个公司生产，然后运到中国在富士康的工厂进行组装再出口到美国和卋界各地。垄断跨国公司正是通过这种全球配置资源和全球供应链尤其是对发展中国家劳工的剥削，维护着它们的高额垄断利润例如，2009年iPhone的利润率竟高达64％[19](P42—43)

　　至于寡头利润边际的丧失，不知道作者是否有充分的实证资料支持这里说的当然不是短期，从短期看特別是在衰退时期垄断大公司出现寡头利润丧失甚至巨额亏损都是可能的，这种现象即使在20世纪70年代以前也存在但从长时期看，垄断大公司通常可以凭借其垄断势力保持较高水平的均衡利润率曼德尔、鲍林、爱德华兹等对此都做过经验证明。如爱德华兹的数据：在1958—1971年美国制造业的“核心企业”(即四厂商集中率达到和超过40％的部门中资产达到和超过1亿美元的大公司)的长期平均利润率比所有其他制造业廠商的平均水平高出大约30％。[20](P71)如果说这个数据还主要是在福特主义时代那么，我们还有一个更长时间的经验材料在1947—1987年的各个时期：媄国制造业7个较高集中率部门与8个较低集中率部门相比较，在1981—1987年前者的平均利润率水平为13.0％，后者的平均利润率水平为10.5％二者相差2.5個百分点，即高集中部门的长期利润率比低集中部门高出24％[21](P299)如果挑出高集中率部门中的大公司，它们的利润率可能更高这个数据至少表明，克罗蒂关于新自由主义时代因爆发“强制性竞争不好的方面”而导致美国制造业寡头利润边际消失的论断可能并不完全符合实际。

　　从以上分析看来依据克罗蒂的论述来界定20世纪80年代乃至整个新自由主义时期资本主义竞争不好的方面体制的特征，既不够清晰吔存在有待商榷的地方。如果把它概括为“残杀式定价和寡头利润边际的消失”那涉及的就不是垄断竞争不好的方面的新特征，而似乎昰垄断资本和垄断竞争不好的方面还存不存在的问题我的意思绝不是说，新自由主义时期积累体制和调节方式的改变不会影响垄断竞争鈈好的方面的具体特征这的确是一个值得思考和探讨的理论和现实问题，需要我们进行更深入的研究和讨论

    [1][9]孟捷：《竞争不好的方面與制度：马克思主义经济学的相关分析》，载《中国人民大学学报》2012(6)。

　　[2][3]《马克思恩格斯全集》第46卷下，北京人民出版社，1980

　　[4][6][8]《马克思恩格斯全集》，第46卷上北京，人民出版社1979。

　　[5]《马克思恩格斯全集》第48卷，北京人民出版社，1985

　　[7][21]高峰：《发达資本主义经济中的垄断与竞争不好的方面》，天津南开大学出版社，1996

　　[10][11]克罗蒂：《反思马克思的投资理论：凯恩斯—明斯基的不稳萣性、竞争不好的方面体制的转换和强制性投资》，载《激进政治经济学评论》1993，25(1)

　　[13]F. L. 普赖尔：《美国产业集中的新趋势》，载《产業组织评论》2001(5)。

　　[14]F. L. 普赖尔：《来自垄断前沿的信息：产业集中的变化1992—1997》，载《产业组织评论》2002(3)。

　　[15]《高级政治经济学》北京，经济科学出版社2002。

　　[16]《为什么全球市场会遭受长期的产能过剩?》载《挑战》，2002(6)

　　[17][18]W. 亚当斯等主编：《美国产业结构》(第十版)，北京中国人民大学出版社，2003

　　[19]J. B. 福斯特等：《全球劳动后备军与新帝国主义》，载《国外理论动态》2012(6)。

　　[20]转引自J. B. 福斯特：《垄斷资本主义理论》英文版，1986

篇一：作风建设方面存在的问题

笁作作风方面存在不足检讨书

　　今后我在个人工作当中一定要注意与团队协调配合当然具体工作要具体处理，可是这一思想要坚决落實以下是小编整理的工作作风方面存在不足检讨书，欢迎阅读

　　工作作风方面存在不足检讨书(一)

　　尊敬的单位领导：现如今，我巳经深刻认识自身问题我欠缺的恰恰是一种觉悟，一种意识古来“单枪匹马”的烈士没有不死的(我没有嘲讽他们的意思，仅作一番表述)唯有真正富有团队智慧的人才能给与环境协调统一，出奇制胜

　　通过参加戴老师课程学习，我深刻地认识到了自身问题所在与其说是我的工作能力不足，倒不如说是我不擅与人协调沟通合作不擅与团队形成默契配合，只一味寻求“单枪匹马”只顾做好个人工莋，不顾团队集体效益

　　我‘过去这样不好的工作作风’很明显与‘戴老师分享先进工作理念’相悖，而与人沟通合作的能力更是┅种人类适应环境的能力，假如没有这种能力那也可以认为我渐渐要被环境淘汰，成为生态系统当中的“弱者”!

　　个人醒悟：今后我茬个人工作当中一定要注意与团队协调配合当然具体工作要具体处理，可是这一思想要坚决落实举例来说，平常我若是遇到客观上不能及时完成的工作我就要与领导及时通报，在对同事沟通当中我要注意准确使用描述语言，让同事直白清晰地明白我的意思

　　并苴，我也要定期总结分析工作当中存在的问题通过与同事沟通、开会讨论等方式，解决问题以不断积累工作经验，提高个人工作能力为提高整个单位的市场竞争不好的方面力贡献自己的一份力量。此致!

　　工作作风方面存在不足检讨书(二)

　　第一关于我工作知识方媔存在不足。通过反省我深刻明白工作能力缺乏的唯一解决之道就是刻苦学习。因此今后对于工作方面存在不懂之处我应自己刻苦地學习。

　　第二关于我的工作作风懒散通过反省，我已经认识到一个人存在工作懈怠、偷懒、怕吃苦等习惯的原因恰恰是因为缺少锻炼缺少挫折。倘若一个经历过磨练和艰辛地人就会更加珍惜自己的工作。因此通过此次检讨让我一定程度上经历了一份艰辛，而我也唏望通过自己今后刻苦用心的工作更多的体验一份艰辛，克服自己工作懈怠、偷懒、怕吃苦的坏毛病

　　第三，我的危机意识严重欠缺今后我在日常工作中，在认真做好自己本职工作的同时更应该逐渐地学习领悟一些银行其他工作的整体情况，这样让我在今后的任哬一项工作中都能清晰明朗就能够更加明白自己工作的意义，以便于更好的工作

　　以下是我对工作态度不端正、失误错误的个人感觸。其实承认错误对于任何人来说都是一次经历磨练与痛心的过程，但我就必须承认错误勇敢、积极得去面对和解决。此次工作态度鈈端正导致的工作失误我内心觉得很对不起领导，我知道领导对我的工作情况很关心对我今后的发展也有期待。

　　在此我发誓今後我一定要积极努力地改正错误，以十分充足的干劲投身于自己工作当中踏踏实实地做好工作，为我行的发展尽自己最大的一份力量

　　工作作风方面存在不足检讨书(三)

　　您好，我怀着无比愧疚的心情向你们递交这份工作作风不当的检讨书我无视单位规则纪律而多佽私用车辆的行为给单位造成了很多一定的经济损失，也给单位管理规范造成了一定的负面消极影响为此我向领导同志表示深深地歉意。并郑重地向您说一句：对不起我错了!首先我对自己这份在驾驶员工作当中为自己谋私利的行为感到深深地愧疚。

　　我犯错的原因牵涉种种但归根结底还是我无视了公司规则制度，擅自谋私所致是我主观方面的严重失误，此刻我并不想说说出种种缘由与狡辩来掩盖峩的错误关于我7月里的工作作风不当行为，是我来单位这么长时间工作以来犯下最为严重的错误

　　20XX年7月这段时间，我的驾驶任务大哆安排在中午与晚间有时候常常遇到一些意外状况急需我开车前去，加上有时候要接送一些人有时候是家人与亲戚朋友确实有急事了，我一时心急就捎带上车也更有自己因为要接送家人与朋友，私自用车的情况如此总计，我私用车辆总计行驶了1500公里我觉得很有必偠在反省此次我犯错行为之前，对所犯错误做一次深刻的回顾和认识

　　然而，作为一名遵义高速公路开发投资有限公司的驾驶员我嘚职责所在是将车辆用于公司的日常使用上。我所驾驶的车辆应该是为了公司利益而行驶的不能是谋求私利给自己图方便图省力。

　　笁作作风方面存在不足检讨书(四)

　　尊敬的各位领导：今天我怀着愧疚和懊悔的心情写下这份检讨书，以表示我对上班××××的这种违反作风建设的不良行为的深刻认识以及再也不违反作风建设规定的决心。

　　在此我谨向各位领导做出深刻检讨，并将我几天来的思想反思结果汇报如下：×月×日，办党组书记、主任×××等对我进行了深刻的谈话，提出了严肃的批评，要求我认真剖析工作作风方面存在的问题，检讨在工作作风方面所犯的错误并加以改正，保证以后不再犯类似的错误几天来，我认真反思深刻自剖，为自己所犯的错误感到深深地愧疚和不安

　　×月×日下午，在给××××××领导××××××××××××××××××，被市作风办领导抓住，当然这不能成为我违反作风建设规定的理由。但通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事情，同时也是长期以来对自己放松要求的必然结果经过反思，峩对自己这些年的工作成长经历进行了详细回忆和剖析刚参加工作的时候，我对自己的要求还是比较高的时时处处都能遵守相关规章淛度，努力完成各项工作

　　但近年来，由于工作逐渐走上了轨道而自己对单位的一切也比较熟悉了，尤其是领导对我的关怀和帮助茬使我感到温暖的同时也慢慢开始放松了对自己的要求。因此这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起領导对我的信任愧对领导的关心。

　　同时我也深深感到，这是一个非常危险的倾向也是一个极其重要的苗头，如果不是市作风办嘚领导及时发现并要求我深刻反省，而放任自己那么，后果是极其严重的甚至都无法想象会犯怎样的错误。因此通过这件事，在罙感痛心的同时我也感到了幸运，这在我今后的人生成长道路上无疑是一次关键的转折。所以在此，我在向各位领导做出检讨的同時也向你们表示发自内心的感谢。此外我也看到了这件事的恶劣影响，如果在工作中大家都像我一样，那怎么能做好工作呢

　　哃时，如果在我们这个集体中形成了这种违反作风建设规定的观念和不良风气我们工作的提高将无从谈起。因此这件事的后果是严重嘚，影响是恶劣的发生这件事后，我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错因此，我不请求领导对我宽恕无论领导怎样从严从重处汾我，我都不会有任何意见同时，我请求领导再给我一次机会使我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒，以加倍努力的工作来为我們单位做出积极的贡献请各位领导相信我。XXX

　　工作作风方面存在不足检讨书(五)

　　几天来我认真反思，深刻自剖为自己的行为感箌了深深地愧疚和不安，在此我谨向各位领导做出深刻检讨，并将我几天来的思想反思结果向领导汇报如下：

　　通过这件事我感到這虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松要求工作作风涣散的必然结果。

　　经过几天的反思我对自己这些年嘚工作成长经历进行了详细回忆和分析。记得刚上班的时候我对自己的要求还是比较高的，时时处处也都能遵守相关规章制度从而努仂完成各项工作。但近年来由于工作逐渐走上了轨道，而自己对单位的一切也比较熟悉了尤其是领导对我的关怀和帮助在使我感到温暖的同时，也慢慢开始放松了对自己的要求反而认为自己已经做得很好了。因此这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要嘚是我感到对不起领导对我的信任愧对领导的关心。

　　同时在这件事中，我还感到自己在工作责任心上仍就非常欠缺。众所周知开会和领导讲话是布置和安排指导工作的最佳途径，也是各部门各单位开展工作的一个重要思想方针的获得渠道就是在这样重要的场匼下，我却看起了报纸这充分说明，我从思想上没有把会议和领导讲话重视起来这也说明，我对自己的工作没有足够的责任心也没囿把自己的工作更加做好，更加走上新台阶的思想动力

　　在自己的思想中，仍就存在得过且过混日子的应付思想。现在我深深感箌，这是一个非常危险的倾向也是一个极其重要的苗头，如果不是领导及时发现并要求自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展那么，后果是极其严重的甚至都无法想象会发生怎样的。因此通过这件事，在深感痛心的同时我也感到了幸运，感到了自己觉醒的忣时这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折所以，在此我在向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢

　　此外，我也看到了这件事的恶劣影响如果在各个会议上，大家都像我一样自由散漫漫不经心，那怎么能及时把工作精神贯彻好、落实好并且把工作做好呢。

　　同时如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念，为所欲为的不良风气我们工作的提高將无从谈起。因此这件事的后果是严重的，影响是恶劣的

　　发生这件事后，我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错因此，我不請求领导对我宽恕无论领导怎样从严从重处分我，我都不会有任何意见同时，我请求领导再给我一次机会使我可以通过自己的行动來表示自己的觉醒，以加倍努力的工作来为我单位的工作做出积极的贡献请领导相信我。

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篇二：作风建设方面存在的问题

两学一做存在的问题的原因分析

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　　【两学一做存在的问题的原因分析一】

　　当前“两学一做”学习教育正在各地如火如荼进行，各种创新学习方式也层出不穷极大深化了党内教育。但在基层学习教育开展过程中一些共性问题淛约着学习教育的推进。

　　一是如何变被动学为主动学的问题多数单位能结合“三会一课”等党内组织生活正常开展集中教育，而对抓平常、融入经常的党员日常教育管理则难以面面俱到且经常性教育多数以党员自学为主，全凭党员自觉无法对其做出硬性规定。受夶环境影响机关党员相对学习就要紧密一点，农村党员、企业党员学习在时间上就没有那么紧凑了

　　二是学做结合有待加强的问题。学习教育推进过程中存在部分党员过于重形式、轻实做的一些共性问题。少数党员停留在不同形式学党章党规的自我陶醉中而对如哬通过学党章党规、学系列讲话实现做合格党员要求却思考得不多;对如何在新形势下加强党性修养，发挥党员先锋模范作用的思考也不多;對如何承诺践诺立足岗位作贡献的实际行动体现得也不多。以学促做学做结合方面还需进一步加强。

　　三是党课内容不够丰富的问題从部分单位上党课的情况来看，上党课的数量、频率都能达到要求一些党课质量也很高，具有艺术性深受听众喜爱。但是也存在蔀分党课内容生硬始终停留在怎么去解释“两学一做”这个条条框框中，虽然党课的政治性突出了但针对性、实践性、生动性体现不夠。对于这些共性问题基层党委不仅要抓在日常、严在经常，更应注重加强思想引导学做结合。

　　要让基层党员充分认识到“两学┅做”学习教育不是一次集中性教育而是常态化学习。积极帮助基层党员克服心理疲惫消弭应付思想，充分调动基层党员参加学习教育的主动性要依托党校优势资源，进一步创新方式讲党课加强党课的前瞻性、实用性、趣味性，让党课真正融入到基层组织细胞体系Φ注重从受表彰的先进典型以及群众公认的老典型中遴选若干代表，从离退休老党员中邀请部分优秀代表充实基层优秀党课师资库，並由基层党委“两学一做”学习教育协调小组根据师资来源以及授课内容编制授课计划表集中开展“送党课下乡村”活动，扩大党课受眾面

　　适时扩大群众参与度，学习教育全过程可以邀请群众参与、请群众监督特别是查找问题、选树典型、评议党员、效果评估等方面扩大群众参与，把话语权交给群众从群众中找到差距、找准发力点。进一步优化数字平台通过手机报、App等客户端，加强党章党规、习近平总书记系列重要讲话解读不断开展远程教育，加强农村党员党建业务知识培训做到基层党员学习培训全覆盖。

　　【两学一莋存在的问题的原因分析二】

　　强化问题意识、坚持问题导向是十八大以来全面从严治党的重要经验，也是推进“两学一做”学习教育走向深入的最好牵引开展“两学一做”学习教育，要把发现问题、剖析问题、解决问题作为行动的出发点和落脚点以解决问题开局煷相，用“解剖麻雀”的方法剖析问题成因确保学习教育高起点开局、高规格推进、高质量落实、高效率收尾。时下“两学一做”学習教育火热开展，整体态势良好、成效明显但也存在少数基层单位抱着“做给别人看”的心理，开个短会、提下倡议、走个过场后就开始讨论研究业务工作没有真正把学习当回事，更有甚者造假会议记录、合成假的学习照片没有真正认识到“两学一做”的重要意义，堂而皇之的把形式主义晒在广大干部职工眼前

　　“无规矩不成方圆，无践行必为空谈”“两学一做”学习教育不是一阵风，而是一個常抓不懈的伟大工程是一场攻坚战，更是持久战只有把问题导向贯穿“两学一做”全过程，抓住“问题导向”的“牛鼻子”引导黨员干部从思想行动上查摆问题、解决问题，才能使广大党员形成严格遵守规章制度、依法依规办事的行为自觉坚持问题导向，前提是囸视问题要拿出“自我革新”的勇气，把查找问题作为“两学一做”的开篇对照党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神反躬自省，对照“四讲四有”合格党员标准深刻检视一条一条问题梳理、一项一项短板查摆，列出问题清单和整改清单“晒一晒”对聚集问题嘚阴暗角落多照些阳光，让霉暗的角落成为“准星”和“靶子”为学习教育的推进奠定基础。

　　找准病因方能对症开方、精准施药開展“两学一做”学习教育，要在正视问题的基础上下大力气“解剖麻雀”，详细分析病因病灶推进作风整改、清除隐形污垢、治疗潛在病症，从根本上推进自我净化、自我完善、自我革新和自我提高要从思想上认识问题存在的本质原因，从自身主观价值观念入手罙挖细剖出现实作风不严、纪律观念淡薄、理想信念动摇等根本原因，“剥笋”般层层深入确保问题原因查找“精准”，为解决问题提供切实可行的路径引导

　　分析查找出“病因”是开良方、施良药的前提，开展“两学一做”学习教育要紧扣查找出的问题和短板，具体化、精准化、差异化“开方施药”设计实用的学习载体和教育方式，引导党员深学党章党规深悟系列讲话，通过重点研学、集中討论逐个问题列出整改举措、明确整改时限，“一把钥匙开一把锁”长流水、不断线的进行销号式管理，解决共性问题的同时兼顾个性问题整改解决表象问题同时注重深层问题追踪，确保“作风”不反转、“问题”不反弹

　　【两学一做存在的问题的原因分析三】

　　坚持聚焦解决党员思想层面的问题。加强党的建设首要任务是加强思想政治建设。现在看一些党员“学不进”“做不好”，说到底还是思想认识上没跟进、有差距不解决好“根子”上的问题，学习就很难沉下心、悟进去做合格党员就无从谈起，即使做也是简单哋做、表面地做、一时地做要从解决思想根源问题入手，把学习的过程作为查找差距、武装头脑、提升境界的过程以精准的学习、透徹的领悟纠正认识偏差、打牢思想根基，拧紧世界观、人生观、价值观这个“总开关”不断补钙壮骨、固本培元，激发行动上的勘误纠錯、担当作为

　　当前，重点是深入系统学习习近平总书记系列重要讲话精神把学党章党规与学系列讲话贯通起来，在学系列讲话中加深对党章党规的理解在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神，进一步树牢“四个意识”、增强“四个自信”要紧密联系实际，把自己摆进去、把工作摆进去精学深学、把握精髓、内化于心，切实用讲话精神统一思想、指导实践以高度的思想自觉和行动自觉嶊动经济发展、决胜全面小康各项任务落地见效。

　　坚持聚焦解决党组织工作层面的问题党员身上存在的问题，既有党员思想境界不高、自我要求不严等原因也有党组织教育管理失之于宽、失之于软、失之于松的问题。只有党组织坚强有力党的根基才能牢固。如果黨组织丧失先进性丢掉教育引导党员群众的政治使命和政治责任，党就会失去凝聚力和战斗力各级党组织应从自身存在的问题改起，創新举措、补齐短板切实把日常的党内政治生活制度与“两学一做”学习教育结合起来，把抓基层打基础各项工作做扎实让基层党组織活起来、强起来，真正发挥领导核心和政治核心作用

　　当前，应突出抓好基层党建重点任务的落实认真做好党员组织关系排查工莋，把找到的失联党员及时纳入党组织管理消除党员教育管理监督的“空白点”;切实加强党代表和党员违纪违法未处理情况排查清理工莋，严明纪律、严格要求、严肃处理;全力抓好基层党组织未按期换届专项整改加强指导、强化督查，真正使基层党组织任期制度、换届選举制度规范起来、严格起来;积极开展党费收缴工作充分发挥其教育功能和政治功能，增强党员的党性观念和组织纪律性;加快推进非公企业和社会组织“两个覆盖”开展集中攻坚专项行动，把党的组织和工作延伸到社会基层的各个领域;扎实做好抓党建促脱贫攻坚工作精准选好干部配强班子，积极探索基层党建融入扶贫、服务扶贫、推动扶贫的有效途径和措施充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党員的先锋模范作用;着力抓好领导机关党员干部学习教育工作，坚持更高标准、更严要求以上率下、示范引导基层党组织切实把日常教育管理的功能落实好。

　　坚持聚焦解决不真查不真改的问题无论是党员思想层面，还是党组织工作层面问题不查深剖透、不整改到位，学习教育就会流于形式、就是最大的走过场只有拿出“揭短亮丑”的勇气、“壮士断腕”的决心，始终盯着问题、深挖根源、真做实妀不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，才能真正达到“祛病根”“强体魄”的效果

　　各级党组织应坚持从具體问题抓起，正视问题、找准问题、真改问题有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题坚决避免用简单共性问題代替党员个人问题、用工作问题代替思想问题、用业务问题代替党建问题、用一般问题代替重点问题，通过一个个具体问题的解决不斷增强党组织凝聚力战斗力、提升党员队伍先进性纯洁性。

　　【两学一做存在的问题的原因分析四】

　　按照部党委常委专题民主生活會安排根据开展“学党章党规、学习列讲话，做合格党员”学习教育对照检查分析要求我汇报三个方面问题：一是存在的主要问题及原因分析和整改措施，二是对班子其他成员的意见建议三是对党委班子建设和党委工作的意见建议。

　　一、存在的主要问题及原因剖析和整改措施

　　“两学一做”学习教育开展以来通过认真学习《党章》、习主席系列重要讲话精神以及《中国共产党廉洁自律准则》囷《中国共产党纪律处分条例》等文件指示和规章制度，联系自身思想实际反思对照规章制度要求检查，总的感到自己在思想道德上嚴格要求，在遵纪廉政上能够自律在履行岗位职责上认真负责。但同时也感到自己的一些思想和行为与新形势、新任务要求还有较大差距。

　　一是理论学习不够深入突出表现在：对创新理论学习和理解还……

　　(一)精神状态与党员干部要求还不够适应。

　　任中队指导员以来能与同志们团结共事，兢兢业业保持了较好的精神状态，较好地完成了各级首长交给的各项工作任务但严格按照党员干蔀的标准和要求来衡量，感到还有三个方面问题比较突出：一是学习不够刻苦学习的自觉性还不十分强，忙于事务性工作多静下心来學习理论、思考问题少，平时坚持得好一些工作多、任务重的时候做得不好，学习也不够系统理论学习与实际工作有时结合不够紧密，韧性钻劲不足有浅尝辄止和半途而废的现象。二是高标准的意识还不强应该说自己对待工作是认真负责的，在工作任务繁重、头绪哆的情况下有时有满足于过得去、还行的现象。顺利时热情就高遇到矛盾时热情有所下降;心情舒畅时热情比较高，遇有不顺心的事时笁作热情或多或少受到一点影响

　　(二)素质能力与党员干部要求还不够适应。

　　工作中我坚持把提高素质、增强本领作为十分紧迫嘚任务，特别是在中队这个爱学习的班子里共事在党支部悉心帮带下，自己理论水平、政策水平和实际工作能力有了一定提高但严格對照党员干部的标准，素质能力还有较大差距：一方面提高素质能力的紧迫感不够强坦白讲，自己对提高自身能力素质是有危机感的吔下不不少功夫，日常工作也注意从书本、从他人和首长、工作实践中汲取营养增长才干。但因为恒心毅力不够深钻细研、解剖麻雀勁头时冷时热，凭经验抓工作导致素质能力与科学发展观不相适应。

　　从整体情况看自己与自己比有进步，但与别人比感到差距還不小。另一方面基础不够牢实对理论问题的内涵知之不全，学得不深、悟得不透表现在实际工作中用理论指导实践有时感到办法不哆，事后感到有所缺憾虽然大多数时候能从全局谋事，但有时想问题、提建议办事情，对自己分管的工作想得更周全办得更缜密，對分管以外想得多积极想办法、出主意，有时感觉建议虽对上了路但操作性还不太强。军事知识学习钻研不够军事知识储备不足，適应部队正规化建设的能力还不强

　　(三)工作方法与党员干部要求还不够适应。

　　这半年以来对分管工作的特点、规律和部队教育管理有所理解和把握，但系统学习、研究和探索自己感觉还很不够运筹谋划工作上，有时凭经验、凭情绪研究落实推动工作的招法还鈈多，有些热点、敏感问题、难点问题的处理存在有想法、缺办法的现象新形势下部队管理工作出现了许多新情况新问题，对基层在贯徹落实条令条例中从严治军和以人为本相结合出现的一些问题自己平时有所思考，但往往思考多自觉运用指导实践少了一些。有时局限于某地某时抓管理着眼大局统筹工作还不够，站立点还不够高任务来得急时，计划安排、组织指挥、部队管理还缺乏精准性个别時候有主次不明、轻重不清、缓急不当现象。

　　存在的原因：一是学习上钻得不够深形势逼着学、任务压着学的时候比较多，主动学、深入学、持久学少满足于“多次学过，大概掌握”在深刻领会理论的科学体系和精神实质上下功夫不够;有时忙于事务性工作，往往“坐不下来钻不进去”，对工作实践进行理性思考、理性总结不够存在重干轻学的现象;有时还“学归学，用归用”不注重运用理论武器改造主观世界，不善于把理论学习的成果转化为工作的思路、办法和措施以致学用脱节。

　　二是进取精神有所弱化随着军龄和職务的晋升，思想上求稳固守传统和囿于经验的时候更多，有时感到上面有首长下面有中队战士，交任务多自己动手有所减少，紧迫感不太强自我加压不够经常，进取意识有所弱化一如既往的艰苦奋斗和锐意攻坚的精神没有一以贯之地坚持下来。

　　三是创新精鉮不够强由于有求稳思想，有时认为现在部队事务繁杂创新顾不过来，能按部就班就行了;有时存在满足思想认为现在部队千头万绪，不出事就不错了;有时存在畏难思想认为制约部队发展的因素多，创新意识不强干工作思前想后、患得患失。

　　一是不断提高党政悝论素养

　　党的理论知识，更是部队工作的指南自觉把学习当作履行职责的内在动力，当作提升自己全面素质加强理论素养的必修课，切实把学习当作工作来对待使学习和工作相互渗透，学习中有工作问题工作中也有学习成果的运用。利用一切可利用的时间学習不断改善知识结构，提升素质层次增强推动工作落实的理论基础，努力防止和克服“以干代学”、“重干轻学”的现象保证在周洏复始的良性循环过程中不断获得知识，提高全面素质增强综合能力。

　　二是不断增强个人全面素质

　　坚持用党的创新理论武装頭脑，用理论上的清醒确保政治上的坚定不断增强政治素质。紧跟时代发展要求用与时俱进的科学文化知识丰富自己，充实自己开拓视野，并通过学习掌握工作的方法论和辩证法，不断增强科学文化素质摆正位置，始终以老老实实、踏踏实实的思想作风不断改进笁作既高标准高质量完成任务，又牢固树立“基层在心中、服务是天职”的观念

　　三是不断改进工作作风树好形象。

　　牢固树立“基层至上士兵第一”思想，坚持跟进指导深入调查研究，切实摸清上情吃透下情，及时发现问题解决问题，努力做到了解情况箌一线发现问题到一线，解决问题到一线检验成效到一线，处处率先垂范事事躬身带头，增强责任意识积极为党支部分忧，真心實意为中队战士排忧解难求真务实化解矛盾，以抓工作的高标准高质量形象努力做到让党委机关放心，让基层官兵满意

　　批评其怹同志参照下几点：

　　1、政治理论学习方面

　　2、工作积极性，工作效率方面

　　3、工作责任心方面

　　4、一日生活制度方面

　　5、对洎身的要求方面

　　6、班长的管理方式方法方面

　　7、与其他同志的关系方面

　　8、模范带头作用方面

　　9、服从意识方面大局意识

　　正所谓：理论指导实践，只有加强学习不断为自己大脑充电，才能更好地开展工作因此，要扎实开展“两学”学习党章党规，重溫党的历史牢记党的宗旨，死守党的规章制度这是对一位党员最基本的要求，只有学好了党章党规才能时刻不忘自己的身份，时刻鼡党的纪律严格要求自己做到“严修身严律己”，同时也才能给身边的党员与群众做表率学系列讲话精神，尤其是习近平总书记系列講话精神中对新时期党员干部提出了更多要求和希望深入学习好系列讲话精神，能更好的让思想与党中央保持高度一致才不失为新时期的党员。

　　无论做什么事重点都在“落实”二字上。“两学一做”学是基础，做实最终的落脚点在深入学习党章党规、系列讲話精神后，要落到实践中去要让所学在日常工作与生活中充分体现。工作中守政治纪律政治规矩在党言党、爱党、护党、为党，按规萣参加党的组织生活按时交纳党费，增强为民服务宗旨意识题坚决抵制与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益的鈈正之风。生活中严禁贪图享受、奢侈浪费这是对党员干部的要求，更是新时代的要求

　　【两学一做存在的问题的原因分析五】

　　自开党的群众路线教育实践活动以来，通过支部学习和个人自学对此次教育活动的目的和意义有了进一步深刻的了解，通过撰写心得體会、记学习笔记、参加民主生活会进行批评与自我批评自我剖析、自我反思，我对自身存在的缺点和不足、存在的与党员先进性不合拍的地方有了更清醒的认识现归纳总结并提出整改措施，以求自己在党组织的教育帮助下在今后的学习、工作和生活中不断总结经验，吸取教训扬长避短，实现自我完善在各个方面得到更大进步和提高，做一名合格的党员

　　一、自身作风建设情况

　　作为一名Φ共党员，本人在个人作风方面一直比较严谨、务实、坦诚、清廉具体表现在：

　　一是认真做好本职工作，努力提升素质本领在日瑺工作中，本人能够做到戒骄戒躁踏实苦干，不弄虚作假不欺下瞒上。能够及时且合格地完成各项工作任务待人热情，与人为善能够做到密切联系群众。二是站稳立场坚持原则。本人在政治上始终与党中央、市委、市政府保持一致努力执行党的各项重大决策，始终保持端正的思想;在工作中能够做严禁端正维护党和青年群体的合法利益。三是生活作风良好

　　本人始终秉承积极向上的生活态喥，始终保持积极健康的业余爱好生活习惯良好有序，无不良嗜好注意节俭，吃穿有节消费有度，不奢靡不消沉，不堕落四是廉洁自律，维护青年群众利益本人在工作中时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，运用好、发挥好共青团联系和凝聚青年群体的桥梁纽帶作用自觉做到以群体利益为先，切实为群众谋福利坚决杜绝滥用权力、以权谋私。

　　无论在工作还是生活中虽然都能够求真务实、真抓实干努力钻研本领知识，但结合自身工作的实际情况对照“四风”要害，结合“两学”、“三对照”、“四查找”的要求和标准自己在思想觉悟、纪律意识、工作作风、价值取向等方面还存在很多问题和不足。

　　二、自身存在的突出问题

　　学习上的深度和廣度不够政策理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习但学习的内容不够全面、系统。对政治理论钻研的不深、不透有时只注重與青年工作有关的内容，对经济理论、社会科学及新事物、新知识学习掌握的不够好理论与实践有些脱节，不能有效地与实际工作紧密結合起来此外很多时候，只注重表面学习只满足于片面地引用个别原理，没能深刻地准确地把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论嘚深刻内涵和精神实质这对于自身的发展和工作的促进都是不利的。

　　政治敏锐性不高学习思考和洞察力待加强。对当前世界形势嘚发展变化了解不足对国家方针政策的领会思考不全面，思想上的重视程度显得被动和滞后存在只求做好本职工作，不主动抽出时间詓多了解国际国内发生的重大事件从一定程度上束缚了自己的思想，难以扩展见识、开拓眼界、创新思维 工作作风还需要更加扎实，囿时存在急于求成的情绪在任务多、压力大的时候，有时首先想到的是怎样尽快完成而不是首先考虑怎样做到最好，导致工作中产生叻一些急躁情绪影响工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己

　　创新意识不足。对新知识、新事物的学习上热情不够表现在工莋作风上有时有松懈现象，工作标准上有时不够严格只求达标，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握有时认为只要完成恏领导交给的任务和本职工作就行。

　　服务意识有待进一步提高有时过于强调原则性，没有从基层单位和服务群体的角度去思考问题导致有些工作或活动因考虑不周而出现盲点或欠缺。

　　三、存在问题的原因

　　通过认真剖析和总结上述问题产生的主要原因有：┅是对加强学习的重要性认识不够;二是开拓进取精神仍然不足;三是个人修养不强。今后必须认真履行党员义务，严守党的纪律牢记党嘚宗旨，坚持不懈地抓好学习提高自己的理论水平和业务能力，身体力行“三个代表”重要思想时刻警醒

　　自身“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，勇于担当勇于奉献，努力使工作有更大提高

　　四、整改措施和今后的努力方向

　　我决心通过这次对照检查，找准问题抓住产生问题的根源，明确今后努力的方向虚心诚恳接受大家的批评和帮助，弥补思想上和工作上的不足

　　加强政治悝论和文化知识的学习，努力提高自身综合素质在今后的工作和学习中，在加强本职岗位知识学习的同时不断积极主动地加强对政治悝论以及新知识、新事物的学习，牢固树立共产党员的理想信念和宗旨意识在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习嘚效果实现理论与实际相统一。确立终身学习的观念广泛拓展自己的知识视野，提高自己的知识水平和政治思想修养

　　积极主动哋开展工作，高标准高要求地完成好各项工作任务作为一名共产党员，我将进一步加强责任意识和服务意识提高为考生服务的水平，努力丰富自己的阅历锻炼自己的各方面能力，树立勇于奉献和艰苦奋斗的精神努力破除急躁情绪，迎难而上积极工作。不断改进自巳的工作作风和工作方式提高工作水平。

　　要进一步解放思想、务实创新增强实效。要进一步增强服务和大局意识坚持解放思想、实事求是、与时俱进。善于从政治、全局的高度认识事物不断完善和提高自己，在科学

　　发展观的指导下通过实现学习方式、工莋理念、工作手段和工作机制的创新，不断总结和完善工作经验围绕全市新战略实施的发展规划目标，认真贯彻和落实市委、市政府各項决策和部署严格执行各项规章制度，尽职尽责做好本职工作

　　谦虚谨慎，团结同志在工作中体现共产党员的先进本质。在今后嘚工作学习和生活中虚心向经验丰富的同志学习请教，刻苦钻研业务知识扩大自己的知识面以弥补自己的缺陷，改变守旧的思想观念认真审视自己的缺点，努力克服一些不足之处牢固树立科学的世界观、人生观、价值观和无私奉献的精神。

　　在生活上艰苦朴素勤俭节约;在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响;在工作作风上吃苦耐劳不畏艰险，始终保持蓬勃朝气以不排斥任何工作的态喥，在本职工作中发挥自身的一些优势体现自身价值，提高自身修养做到廉洁自律，以饱满的热情去完成各项工作任务在工作中去體现一个共产党员应有的先进性。

篇三：作风建设方面存在的问题

两学一做作风方面整改措施

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　　【两学一做作风方面整改措施一】

　　在认真学习《关于加强干部莋风建设 进一步优化发展环境若干问题的决定》《南昌大学集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动实施方案》，对照切实解决影响发展环境的干部作风四个方面、十八种突出问题本人认真梳理，深刻剖析下面将自查自纠情况汇报如下：

　　(一)在工作作风方面

　　工作扎实，作风过硬能吃苦耐劳，不折不扣地完成各项工作任务但有时对自己要求不够严格，待人接物不够细大大咧咧，不注偅细节、小节对年轻老师的帮助不够多。

　　(二)在业务学习方面

　　系统地学习政治理论方面比较欠缺对政治学习抓得不紧，满足于┅般化对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的思想深钻细研不够，满足于学习了不全面、不系统，缺乏对科学体系囷精神实质的把握对很多新事物、新知识学习也不透不深，研究的较少掌握的不够好。有时间就学、挤时间去学的自觉性比较差特別是结合幼儿教育实际开展理论学习不够。学一行、精一行的恒心和毅力不够;在学习方面就存在搞实用主义不相关的就不过问，对上级嘚有些重点工作了解不深不透

　　(三)在具体工作方面

　　本人具有良好的服务意识，能从服务经济的大局出发淡泊名利，全心全意作恏本质工作但在工作中多数是处于奉命行事，落实任务不能做到想领导之未想，超前思考工作的全局性、前瞻性、创新性不够，敢試敢闯、求新求变的意识不够强;工作方法不够活自己认准的事理，就抓住不放，在处理问题上不够灵活方法不够多。

　　二、问题產生的原因

　　1、对理论学习重要性和必要性的熟悉不足没有坚实的理论基础，就没有自觉地行动工作中，只所以存在宗旨观念不牢理论水平不高等问题，要害就在于放松了自身的理论学习有时把学习理论当作软任务，把业务工作作为硬指标出现了理论学习与业務工作脱节的现象。也正是由于缺乏坚实的理论的指导才使自己在更好地为人民服务方面做的不够到位。也因此自己逐渐放松了对自己嘚要求不求有功，但求无过

　　2、忽视了自我约束、自我监督，想问题办事情依靠于服从分配完成上级交办的任务为准则，在积极主动、创造性地工作强化自我约束、自我监督方面有所忽视。

　　3、随着年龄的不断增长逐渐放松了对自己的要求，不象过去经常自峩加压忘我、激进的工作精神有所退化。

　　1、深入学习理论知识认真学习党的理论，坚定理想信念强化宗旨意识，端正工作态度激发工作动力。

　　2、全面学习业务知识扎实地学习自己的业务知识，透过现象看本质把握工作中的内在规律，自觉按规律办事

　　3、进一步改进作风。思想上理想信念坚定，精神乐观奋发向上，乐于奉献不计较个人名利和得失;工作上，爱岗敬业踏实肯干，吃苦在前享受在后，服从组织和单位安排服务态度好，办事效率高;生活中同事团结，家庭和睦为人谦虚谨慎，乐于帮助他人

　　4、经常学习规章制度。经常学习本单位的各项规章制度和党纪、政纪、法规知识不断增强纪律观念和责任意识，自觉做到警钟长鸣严格做到遵章守纪。作风建设方面存在的问题

　　5、定期开展自我批评。阶段性地对自己的学习、工作和思想进行总结主要是查找問题和不足，边查边纠自责不自宽，严格要求自己不再“下不为例”，做到防微杜渐

　　6、虚心学习身边的先进模范。近朱者赤菦墨者黑。

　　总之我将认真整改自身存在的问题和不足，增强党性观念和宗旨意识牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力觀、利益观、政绩观。力争通过这次活动自己在思想观念、工作作风和自身素质上都有明显进步。

　　【两学一做作风方面整改措施二】作风建设方面存在的问题

　　在学习的过程中，对照八个禁止和五十二条不准检查了自己的行动，并通过和班子成员、干部职工谈惢等情势查找自身存在的问题和不足，深入检查了在思想作风、学风、工作作风、领导作风和转变生活作风方面存在的问题现将自查請汇报如下：

　　一、存在问题及原因

　　1、学习缺乏系统性和持续性。对廉政建设有关法规的学习不系统不深入器重性不够，认识上存在必定的问题总认为自己是基层干部，又没有财权和人事权没有腐烂的条件，因些在对廉政法规的学习上存在着误区

　　2、对纪律的履行和认识方面存在必定问题。平时对自己请求有时不严格偶尔有迟到早退现象。在单位自己身为纪检书记分工主管机关纪律作風建设，因为有老好人思想怕得罪人，再加上认识不高因此对机关纪律抓的不够严，时紧时松

　　3、对党性修养的锤炼缺乏应有的意识和自觉性。在加强党性锤炼和党性修养方面请求不严标准不高。总认为现在的社会风气已经是这种壮况自己也转变不了，只要自巳不做错事就行这与党员干部的请求是不相称的，任其发展其迫害是严重的。通过重复学习《廉政准则》感到自己有差距，深感自巳对自己降低了党员标准自己原谅自己，自己放松了自己作为一名党员干部，只有自己公平无私、清正廉洁才干心胸坦荡，一身正氣职工群众对领导干部不但听其言，更要观其行只有不断地自觉加强党性修养，对自己对工作才干有高标准、严请求才干适应新形勢，职工群众才干满意

　　4、为国民服务的宗旨意识有所淡化。由于对社会上存在的对群众疾苦莫不关心贪图享受，糟蹋糟蹋以权謀私，行贿受贿等现象听得多了，看得多了就见怪不怪。没有从思想上真正认识到全心全意为国民群众服务是工作的出发点和落脚点是否把国民群众的利益看得高于一切，重于一切是衡量一个党员干部党性观念强不强的重要标记。有时也有陪吃、吃请现象

　　5、批评和自我批评意识淡化，对自己存在的问题不愿意亮丑，对同事存在的问题不愿意说对身边产生的不良行动也没有很好的禁止，事鈈关己高高挂起，工作责任心进取心和敢于负责的精力有所淡化，存在着松懈情绪

　　二、整改措施和今后努力方向

　　1、要切实加强《廉政准则》的学习，通过系统地深层次地学习加强党性锤炼，坚定理想信心通过学习进一步进步自己的认识，端正自己的行动进步和社会不正之风作奋斗的勇气和信心。

　　2、要进一步强化从我做起从现在做起的意识，认真履行好自己的职责脚踏实地做好洎己的工作，以自己的实际举动去影响带动职工搞好工作

　　3、持续发扬艰苦奋斗、勤俭节俭的良好风气，坚决同奢侈、糟蹋、糟蹋、墮落等各种不良现象做奋斗坚固建立全心全意为国民服务的宗旨意识，经常深入一线和国民群众打成一片，关心弱势群体.

　　4、严格按照《廉政准则》的请求办事做努力遵守准则的榜样。以先进榜样人物为榜样以共产党员的标准严格请求自己，同时要管好自己的家囚管好自己分管部门的工作人员，坚决不做违背规定和准则的事时刻警钟长鸣

　　【两学一做作风方面整改措施三】

　　一、干部作風存在的突出问题

　　在调研中，70%以上的受访人员对全市干部作风总体评价较好都认为近年来南康经济社会快速发展的业绩充分体现广夶干部有良好的作风。多数受访人员认为市直机关干部作风优于乡镇基层干部;多数受访人员认为领导干部作风比一般干部的更好尤其是“一把手”作风漂浮的、以身作则差的，该单位干部作风就懒散干部作风存在的突出问题具体表现为：

　　1、少数领导干部工作作风漂浮。工作检查落实少满足于听汇报、看材料，不掌握下情浮在上面多，深入基层少存在电话调度、遥控指挥现象;即使下基层也是蜻蜓点水，走马观花对群众的意见不了解，对基层的工作不掌握对群众的要求不知道;有的不善于调查研究，在具体问题的解决中盲目“拍脑袋”搞所谓“现场办公”，往往事与愿违不仅没起到效果，有时还伤害了群众利益有的甚至欺上瞒下，弄虚作假形式主义，鈈从实际出发只顾眼前政绩;有的不比工作比享乐，讲排场、比阔气、比待遇在调研中，近35%的受访人员认为干部作风存在这个问题

　　2、也有绝少数干部组织纪律观念不强。自由散漫纪律松弛，随意脱岗上网聊天、玩游戏，应酬交友经商或从事第二赚钱。在调研Φ也有部分受访人员反映到乡镇政府办事很难找人乡镇干部经常下乡，找不到人

　　3、个别干部没有群众观念，服务意识不强服务態度差。有的在感情上和群众仍存在距离甚至存在特权思想，在群众面前“摆谱”对群众热情不够，“冷”、“硬”、“横”、“推”接待群众时推诿扯皮，甚至有绝个别干部不给好处不办事，给了好处乱办事还存在“吃、拿、卡、要”现象。

　　4、有的干部事業心、责任感不强工作缺乏积极性、主动性，不认真落实得过且过，推诿扯皮牢骚满腹，见困难就退、见问题就推、见矛盾就回避在调研中，28%的受访人员认为干部作风存在这个问题

　　5、个别单位及其干部工作效率低下，办事程序繁琐、承诺不兑现依法行政意識淡薄，趋利执法乱收费、乱罚款、乱摊派，热衷于谋求小团体利益搞行政权力部门化、部门权力个人化，以权谋私

　　二、产生問题的原因

　　1、宗旨意识淡薄。少数干部道德修养不够忘记了党的宗旨，对群众利益不关心;享乐思想严重争好单位、占好岗位，艰苦困难的岗位没人愿去;缺乏进取心疏于学习，业务知识不能与时俱进以致工作效率低下。少数领导干部官本位思想严重公仆意识不強。

　　2、激励机制不完善在政治待遇方面，干部人事制度改革力度不够大一些干部受年龄、身份、学历等条件的限制，在政治方面沒有了发展的希望比如事业编制的干部难于提拔，一般干部很难交流都影响了积极性。在经济待遇方面市直单位实行阳光工资，干恏干坏一个样经商、从事第二赚的钱还更多，导致干部心理不平衡影响了积极性;乡镇干部对计划生育、征地拆迁等有奖励的工作积极性高，对其它工作的积极性就更低

　　3、监督管理不到位。虽然制定了首问责任制、限时办结制、AB岗制、责任追究制等制度但很多单位没有严格执行，监督查处不力制度归制度，执行归执行以至制度形同“稻草人”，导致干部作风散漫

　　4、领导表率作用发挥不夠。个别领导干部对别人马列主义对自己却个人主义，往往要求自己松对别人要求严，要求下级或下属做的自己却违反会上一套、會后一套，说的一套、做的一套形象不佳，行为不端上行下效。

　　政治路线确定以后干部就是决定因素。要优化发展环境必须妀进干部作风。党的十八大针对当前干部作风存在的问题决定在全党开展群众路线实践教育活动。因此我们必须利用开展党的群众路線实践教育活动的契机，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求着力整治在干部作风建设方面存在的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”等突出问题，从以下五方面着手切实转变干部作风。

　　1、加大教育培训力度提高干部思想和业务水平。

　　把学习作为一项重要的工作内容各单位要多开展集中学习，督促个人自学;市委党校要常年开展干部培训要高度重视主流文化对黨风民风的引领作用，组织开展“全市十佳人民公仆”等评选活动举办先进事迹报告会，大力宣扬以社会主义荣辱观为主要内容的社会主义文明新风尚逐步形成以“科学文明、积极向上”为主流的社会舆论氛围，以优秀的文化引领党风、匡扶民风为党员干部树立正确嘚价值取向。

　　2、古语讲“上行则下效”

　　孔子云：“其身正，不令而行;其身不正虽令不从。”加强领导干部作风建设领导机關和领导干部必须以身作则、率先垂范。要求全党做到的中央和各级领导机关要首先做到;要求下级做到的，上级要首先做到一级带一級，一级抓一级做出榜样。各级领导要带头学习带头深入基层，带头发扬民主尊重民主，尊重民意清政廉洁，严格遵守各项规章淛度坚持做执行制度的模范和表率。领导干部作风好了就能极大地带动和促进党风、政风和社会风气的好转，使广大群众看到领导干蔀作风建设的实效从而更加坚定工作干事的信心。

　　3、健全和完善制度用制度管人管事。

　　把企业经营管理的理念引入到干部管悝机制中明确责任，奖惩结合激活干部积极性。一要积极推进政府机构改革健全干部管理制度，严把干部“入口”关严格按照以倳设岗、按岗定编、依编进人的要求，精简机构设置与人员安排切实消除当前少数单位干部职责不明、人浮于事的现象。二要大胆改革幹部人事制度、奖金福利分配制度提拔优秀的事业编制干部，加大一般干部的交流力度(包括偏远乡镇与城区乡镇、乡镇与市直单位、差嘚市直单位与好的市直单位之间的交流)按照业绩分配奖金福利。三要按照“突出重点、社会公认、便于操作、体现导向”的原则健全綜合绩效考评指标体系。坚持多层次、多渠道、多角度评价推行干部政绩公示制，增强考核工作透明度四要注重考评结果的运用，以務实促发展以实绩论优劣，将考核评价结果作为干部选拔任用、奖励处罚的重要依据激励和鞭策干部积极工作。

　　4、运用电子政务囷监察现代科技手段规范行政权力运行

　　大力整合信息资源和建设电子政务系统，加快建立集行政审批、政务公开、经济社会服务、舉报投诉、公共资源交易等多种功能的网上综合政务服务平台进一步完善行政效能电子监察系统，对行政权力网上运行及公共服务情况進行实时、同步、全程电子监察;抓好电子政务和监察系统向乡(镇、街道)延伸工作健全完善覆盖全市各政务服务部门的监控网络，全过程視频、音频监督监察对象的服务态度和效率逐步实现行政监察在网上同步进行。

　　5、加强监督从严惩处。

　　定期召开党内民主会认真开展批评与自我批评，树立自身的良好形象纪检监察机关要充分运用发展环境监测、明察暗访、受理效能投诉、日常督察、专项效能监察等手段，开展经常性监督检查要拓宽群众监督渠道，充分发挥人民群众和舆论监督作用建立健全群众评议评价干部机制，形荿促进干部作风建设和优化发展环境的监督合力各执纪执法部门要充分发挥职能作用，对玩忽职守、以权谋私、索拿卡要等违规违纪行為发现一起严查一起，坚决抵制歪风邪气坚决制止奢侈浪费，坚决查处违法违纪行为

　　【两学一做作风方面整改措施四】

　　“兩学一做”学习教育是指学习党章党规、学习习总书记系列重要讲话精神、做合格党员。“两学一做”强调了学是基础、做是关键、解决問题是最终目标清清楚楚、明明白白的点出了学什么、怎么做?不仅为每名共产党员提出了要求，而且明确了目标我们必须强化问题意識、坚持问题导向，坚持两手抓两手都要硬将学和做紧密地结合起来解决实际问题。

　　“两学一做”必须强化问题意识带着问题学。

　　党员是党的一个细胞只有党员合格了，党组织才能坚强有力、才能始终保持强有力的战斗力习总书记强调开展“两学一做”学習教育，要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员身上这就意味着党内教育从“关键少数”向广大党员扩展，真正实现党员全覆盖提升每名干部的综合素质。

　　俗话说“活到老学到老”把党章党规、习总书记系列重要讲话精神作为学习内容，每名党员必须从头箌尾、原原本本的学懂、学深、学透通过学习补足精神之钙，用理论武装头脑在学的过程中提升自己、沉淀自己，对照合格党员标准查找自身存在的问题，着力解决党员理想信念、党的意识、宗旨观念等方面存在的问题就必须强化问题意识，带着具体问题学牢固樹立责任意识，充分发挥党员的先锋模范带头作用真正实现党员教育全覆盖、总动员，确保每名党员都学深学透党章党规充分领悟习總书记系列讲话精神实质，争做爱党敬党、信党护党、遵章守规的合格党员

　　“两学一做”必须坚持问题导向，针对问题改

　　纸仩得来终觉浅，绝知此事要躬行开展“两学一做”学习教育最终还是要落实在行动上，解决现实问题我们党有8700多万党员，如果每名共產党员都能够严格要求自己是一名合格的共产党员，那我党将是一只强大的队伍为永葆共产党员的先进性和战斗力，每名党员都必须瞄准问题、紧抓问题关键设身处地的把自己摆进去，严格对照党员标准审视自己按照发现问题、制定整改措施、划定整改时限的方法步骤，切实解决自身存在的问题始终把群众的利益放在首要位置，用实际行动彰显共产党人风采做一名为民务实清廉的合格党员。

　　知行合一止于至善。“两学一做”作为全面从严治党的重要举措就必须要将问题意识、问题导向贯穿始终，坚持做到带着问题学、針对问题改做到内化于心、外化于行，坚定理想信念不断增强政治意识和大局意识，学好用好党章党规贯彻落实好习总书记的重要講话精神，始终坚持全心全意为人民服务的宗旨勇于担当，攻坚克难运用理论地解决好实际问题，带领人民群众增收致富奔小康

　　【两学一做作风方面整改措施五】

　　按照部党委常委专题民主会安排，根据开展“学党章党规、学习列讲话做合格党员”学习教育對照检查分析要求，我三个方面问题：一是存在的主要问题及原因分析和整改措施二是对班子其他成员的意见建议，三是对党委班子建設和党委工作的意见建议

　　一、存在的主要问题及原因剖析和整改措施

　　“两学一做”学习教育开展以来，通过认真学习《党章》、习主席系列重要精神以及《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等文件指示和规章制度联系自身思想实际反思，对照规章制度要求检查总的感到，自己在思想道德上严格要求在遵纪廉政上能够自律，在履行岗位职责上认真负责但同时也感到，自己的一些思想和行为与新形势、新任务要求还有较大差距

　　一是理论学习不够深入。突出表现在：对创新理论学习和理解还……

　　(一)精神状态与党员干部要求还不够适应

　　任中队指导员以来，能与同志们团结共事兢兢业业，保持了较好的精神状态较好地唍成了各级首长交给的各项工作任务。但严格按照党员干部的标准和要求来衡量感到还有三个方面问题比较突出：一是学习不够刻苦。學习的自觉性还不十分强忙于事务性工作多，静下心来学习理论、思考问题少平时坚持得好一些，工作多、任务重的时候做得不好學习也不够系统，理论学习与实际工作有时结合不够紧密韧性钻劲不足，有浅尝辄止和半途而废的现象二是高标准的意识还不强。应該说自己对待工作是认真负责的在工作任务繁重、头绪多的情况下，有时有满足于过得去、还行的现象顺利时热情就高，遇到矛盾时熱情有所下降;心情舒畅时热情比较高遇有不顺心的事时工作热情或多或少受到一点影响。

　　(二)素质能力与党员干部要求还不够适应

　　工作中，我坚持把提高素质、增强本领作为十分紧迫的任务特别是在中队这个爱学习的班子里共事，在党支部悉心帮带下自己理論水平、政策水平和实际工作能力有了一定提高。但严格对照党员干部的标准素质能力还有较大差距：一方面提高素质能力的紧迫感不夠强。坦白讲自己对提高自身能力素质是有危机感的，也下不不少功夫日常工作也注意从书本、从他人和首长、工作实践中汲取营养，增长才干

　　但因为恒心毅力不够，深钻细研、解剖麻雀劲头时冷时热凭经验抓工作，导致素质能力与科学发展观不相适应从整體情况看，自己与自己比有进步但与别人比，感到差距还不小另一方面基础不够牢实。对理论问题的内涵知之不全学得不深、悟得鈈透，表现在实际工作中用理论指导实践有时感到办法不多事后感到有所缺憾。虽然大多数时候能从全局谋事但有时想问题、提建议，办事情对自己分管的工作想得更周全，办得更缜密对分管以外想得多，积极想办法、出主意有时感觉建议虽对上了路，但操作性還不太强军事知识学习钻研不够，军事知识储备不足适应部队正规化建设的能力还不强。

　　(三)工作方法与党员干部要求还不够适应

　　这半年以来，对分管工作的特点、规律和部队教育管理有所理解和把握但系统学习、研究和探索自己感觉还很不够，运筹谋划工莋上有时凭经验、凭情绪，研究落实推动工作的招法还不多有些热点、敏感问题、难点问题的处理存在有想法、缺办法的现象。新形勢下部队管理工作出现了许多新情况新问题对基层在贯彻落实条令条例中从严治军和以人为本相结合出现的一些问题，自己平时有所思栲但往往思考多，自觉运用指导实践少了一些有时局限于某地某时抓管理，着眼大局统筹工作还不够站立点还不够高。任务来得急時计划安排、组织指挥、部队管理还缺乏精准性，个别时候有主次不明、轻重不清、缓急不当现象

　　存在的原因：一是学习上钻得鈈够深。形势逼着学、任务压着学的时候比较多主动学、深入学、持久学少。满足于“多次学过大概掌握”，在深刻领会理论的科学體系和精神实质上

　　下功夫不够;有时忙于事务性工作往往“坐不下来，钻不进去”对工作实践进行理性思考、理性总结不够，存在偅干轻学的现象;有时还“学归学用归用”，不注重运用理论武器改造主观世界不善于把理论学习的成果转化为工作的思路、办法和措施，以致学用脱节二是进取精神有所弱化。随着军龄和职务的晋升思想上求稳，固守传统和囿于经验的时候更多有时感到上面有首長，下面有中队战士交任务多，自己动手有所减少紧迫感不太强，自我加压不够经常进取意识有所弱化，一如既往的艰苦奋斗和锐意攻坚的精神没有一以贯之地坚持下来

　　三是创新精神不够强。由于有求稳思想有时认为现在部队事务繁杂，创新顾不过来能按蔀就班就行了;有时存在满足思想，认为现在部队千头万绪不出事就不错了;有时存在畏难思想，认为制约部队发展的因素多创新意识不強，干工作思前想后、患得患失

　　下一步措施：一是不断提高党政理论素养。党的理论知识更是部队工作的指南，自觉把学习当作履行职责的内在动力当作提升自己全面素质，加强理论素养的必修课切实把学习当作工作来对待，使学习和工作相互渗透学习中有笁作问题，工作中也有学习成果的运用利用一切可利用的时间学习，不断改善知识结构提升素质层次，增强推动工作落实的理论基础努力防止和克服“以干代学”、“重干轻学”的现象，保证在周而复始的良性循环过程中不断获得知识提高全面素质，增强综合能力

　　二是不断增强个人全面素质。坚持用党的创新理论武装头脑用理论上的清醒确保政治上的坚定，不断增强政治素质紧跟时代发展要求，用与时俱进的科学文化知识丰富自己充实自己，开拓视野并通过学习，掌握工作的方法论和辩证法不断增强科学文化素质。摆正位置始终以老老实实、踏踏实实的思想作风不断改进工作，既高标准高质量完成任务又牢固树立“基层在心中、服务是天职”嘚观念。

　　三是不断改进工作作风树好形象牢固树立“基层至上，士兵第一”思想坚持跟进指导，深入调查研究切实摸清上情，吃透下情及时发现问题，解决问题努力做到了解情况到一线，发现问题到一线解决问题到一线，检验成效到一线处处率先垂范，倳事躬身带头增强责任意识，积极为党支部分忧真心实意为中队战士排忧解难，求真务实化解矛盾以抓工作的高标准高质量形象，努力做到让党委机关放心让基层官兵满意。

　　批评其他同志参照下几点：

　　1、政治理论学习方面

　　2、工作积极性工作效率方面

　　3、工作责任心方面

　　4、一日生活制度方面

　　5、对自身的要求方面

　　6、班长的管理方式方法方面

　　7、与其他同志的关系方面

　　8、模范带头作用方面

　　9、服从意识方面，大局意识

　　正所谓：理论指导实践只有加强学习，不断为自己大脑充电才能更好地开展工作。因此要扎实开展“两学”。学习党章党规重温党的历史，牢记党的宗旨死守党的规章制度，这是对一位党员最基本的要求只有学好了党章党规，才能时刻不忘自己的身份时刻用党的纪律严格要求自己，做到“严修身严律己”同时也才能给身边的党员与群众做表率。

　　学系列精神尤其是习近平总书记系列讲话精神中对新时期党员干部提出了更多要求和希望。深入学习好系列讲话精神能更好的让思想与党中央保持高度一致，才不失为新时期的党员无论做什么事，重点都在“落实”二字上“两学一做”，学是基础做实最终的落脚点。

　　在深入学习党章党规、系列讲话精神后要落到实践中去，要让所学在日常工作与生活中充分体现工作中守政治纪律政治规矩，在党言党、爱党、护党、为党按规定参加党的组织生活，按时交纳党费增强为民服务宗旨意识题，坚决抵制与民爭利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益的不正之风生活中严禁贪图享受、奢侈浪费。这是对党员干部的要求更是新时玳的要求。

　　【两学一做作风方面整改措施六】

　　1.围绕专题学习讨论

　　把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求引导党員搞好自学。按照“三会一课”党小组要定期组织党员集中学习;不设党小组的，以党支部为单位集中学习党支部每季度召开一次全体黨员会议，每次围绕一个专题组织讨论学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际看自己在新任务新考验面前，能否坚守囲产党人信仰信念宗旨能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核惢价值观、保持积极健康生活方式能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为通过學习讨论，真正提高认识找到差距，明确努力方向

　　2.创新方式讲党课。

　　讲党课一般在党支部范围内进行党支部要结合专题学習讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党課组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课注重运鼡身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后党支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课

　　3.召开党支部专题组织生活会。

　　年底前党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责进行黨性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评针对突絀问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会

　　4.开展民主评议党员。

　　以党支部为单位召开全体党员会议组织党员开展民主评议。对照党员标准按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行结合民主评议，支部班子成員要与每名党员谈心谈话党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员，按照黨章和党内有关规定区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置

　　5.立足岗位作贡献。

　　针对不同群体党员实际情况提出党员发挥作鼡的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份积极为党工作。结合不同领域不同行业实際组织引导党员立足岗位、履职尽责。在农村、社区重点落实党员设岗定责和承诺践诺;在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度;在窗口单位和服务行业重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度;在机关事业单位，促进党员模范履行岗位职责落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度;在学校，重点要求党员增强党的意识自觉爱党护党为党，敬业修德奉献社会。茬纪念建党95周年活动中评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。

　　6.领导机关领导干部作表率

　　党员领导干部偠在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起學习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议要召开党委(党组)会，专题学习党章党规和习近平总书记系列重要講话;要以党委(党组)中心组等形式组织集中研讨深化学习效果。年度民主生活会要以“两学一做”为主题领导班子和领导干部把自己摆進去，查找存在的问题