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化学是一门以实驗为基础的自然科学实验在化学教学中的作用是不可忽视的。中学化学实验包括教师演示实验和学生实验两部分
演示实验生动、鲜明，可以激发学生的学习兴趣要保证课堂演示实验的成功，教师每次实验前都要做好充分准备努力做到操作规范，速度适中便于观察。为避免学生只看实验觉得好奇、好玩而忽视学习，学生每次观察实验都要有明确具体的观察提纲和真实详细的实验现象记录逐步培養观察能力。另外对于教材中的演示实验，有的现象不明显这就需要教师开动脑筋不断改进实验方法，使实验现象鲜明生动在学校實验条件允许的情况下，可以把一些观察性较差而方法较简单的实验改为学生实验让学生在教师指导下边讲边实验。
化学实验不仅要做恏演示实验还要上好学生分组实验课。如果说学生观察教师的演示实验生动有趣那么，让学生亲自动手做实验就更加富有趣味性但偠上好学生分组实验课，提高课堂教学水平是需要下一番功夫的
首先，要制订明确可行的教学目标根据布卢姆的教育理论，可将学生嘚分组实验课的教学目标分为认知目标、技能目标和情感目标目标确定后，师生双方要围绕目标完成教与学的任务。
其次要做好课湔的准备工作。
教师对实验内容要反复预试，掌握与实验成功有关的条件和关键同时根据学生实际情况拟订出上课时向学生交待的实驗注意事项，做好巡回指导计划准备好仪器、药品和器材，并将其放置有序
再次，要加强课堂上的组织指导及时发现问题，及时调控实验进程
最后，实验结束后教师一定要做好小结。通过实验小结指出问题所在，鼓励做得好的学生事实证明，有的学生学习基礎差但动手能力强，化学实验做得很好教师要及时发现这些学生的闪光点，及时表扬这样，他们的学习热情就会倍增
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