who is hethis?

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-10-08 16:28 标签： who is he

　　操作：教师念两个新词汇，每组同时开始利用手中的字母卡片进行拼词，看哪个小组最团结，拼得最快。表扬拼得最快的一组。 　　拼读练习 　　全班一起拼读几遍 　　按小组拼读单词，每人只说一个字母，第一位学生读单词student，第二位学生拼读s，第三位学生读t，以此类推。 　　B: 句型教学 　　步骤一：教师出示四位人物的图片，图片的下面标有该人物的名字 Bob、Miss Zhou、Li Lan、 Mr Liu 。 　　教师针对图片一一提问：Who’s that? 板书问题 学生回答：That’s …（板书其中一个答案） 　　教师补充：You also can answer like this: It’s Bob. 　　步骤二：打乱这四幅图的顺序后，给学生展示的是图的背面。这次让学生之间进行问答练习 　　Who’s that That’s… / It’s… 　　三、 兴趣活动 　　游戏：Who’s that 用具：自制Powerpoint课件 　　操作：先让学生看模糊照片，提问：Who’s that? 学生猜对后，出示清楚照片。从而反复练习本课主要语言功能项目。 　　四、 练一练：做课堂练习第七课内容。 　　五、 家庭作业：朗读课文与词汇 　　抄写本课课堂练习中的单词和句子 　　六、 板书设计： 　　教案点评： 本课的主要学习Who's that? That's / It's Bob. 课文对话是围绕“询问某人是谁及其回答”的日常交际用语展开的。通过复习第一单元的知识进行课前热身，讨论彼此的名字、年龄、座次等问题。然后，让学生看图说话，引出新句型；再播放课文的录音，让学生跟读和练习；最后，设计表演对话等全班的活动，巩固新知识。 Lesson 8教案示例 　　重点：句型Who’s this? It’s Bil

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