x-x^3=2那么cos2x等于多少少。用根号来给出结果,最好有换算过程

在初中,我们学习过锐角的正弦、余弦、正切和余切四种三角函数,即在图1所示的直角三角形ABC,∠A是锐角,那么
为了研究需要,我们再从另一个角度来规定一个角的三角函数的意义:
设有一个角α,我们以它的顶点作为原点,以它的始边作为x轴的正半轴ox,建立直角坐标系(图2),在角α的终边上任取一点P,它的横坐标是x,纵坐标是y,点P 和原点(0,0)的距离为
r= (r总是正的),然后把角α的三角函数规定为:
我们知道,图1的四个比值的大小与角A的大小有关,而与直角三角形的大小无关,同样图2中四个比值的大小也仅与角α的大小有关,而与点P在角α的终边位置无关.
比较图1与图2,可以看出一个角的三角函数的意义的两种规定实际上是一样的,根据第二种定义回答下列问题,每题4分,共16分
(3)若角α是钝角,其终边上一点P(x,

本题难度: 题型:填空题 | 来源:网络

习题“在初中,我们学习过锐角的正弦、余弦、正切和余切四种三角函数,即在图1所示的直角三角形ABC,∠A是锐角,那么 sinA=/,cosA=/,tanA=/,cotA=/ 为了研究需要,我们再从另一个角度来规定一个角的三角函数的意义: 设有一个角α,我们以它的顶点作为原点,以它的始边作为x轴的正半轴ox,建立直角坐标系(图2),在角α的终边上任取一点P,它的横坐标是x,纵坐标是y,点P和原点(0,0)的距离为r=根号x2+y2(r总是正的),然后把角α的三角函数规定为: sinα=y/r,cosα=x/r,tanα=y/x,cotα=x/y 我们知道,图1的四个比值的大小与角A的大小有关,而与直角三角形的大小无关,同样图2中四个比值的大小也仅与角α的大小有关,而与点P在角α的终边位置无关. 比较图1与图2,可以看出一个角的三角函数的意义的两种规定实际上是一样的,根据第二种定义回答下列问题,每题4分,共16分 (4)若0°≤α≤90°,则sinα+cosα的取值范围是____....”的分析与解答如下所示:

根据题中所给的第二种定义计算各题即可.
∴角α的三角函数值sinα、cosα、tanα、cotα,其中取正值的是 cosα.
(2)∵角α的终边与直线y=2x重合,
故答案为:cosα,
,[1,

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在初中,我们学习过锐角的正弦、余弦、正切和余切四种三角函数,即在图1所示的直角三角形ABC,∠A是锐角,那么 sinA=/,cosA=/,tanA=/,cotA=/ 为了研究需要,我们再从另一个角度来...

分析解答有文字标点错误

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经过分析,习题“在初中,我们学习过锐角的正弦、余弦、正切和余切四种三角函数,即在图1所示的直角三角形ABC,∠A是锐角,那么 sinA=/,cosA=/,tanA=/,cotA=/ 为了研究需要,我们再从另一个角度来规定一个角的三角函数的意义: 设有一个角α,我们以它的顶点作为原点,以它的始边作为x轴的正半轴ox,建立直角坐标系(图2),在角α的终边上任取一点P,它的横坐标是x,纵坐标是y,点P和原点(0,0)的距离为r=根号x2+y2(r总是正的),然后把角α的三角函数规定为: sinα=y/r,cosα=x/r,tanα=y/x,cotα=x/y 我们知道,图1的四个比值的大小与角A的大小有关,而与直角三角形的大小无关,同样图2中四个比值的大小也仅与角α的大小有关,而与点P在角α的终边位置无关. 比较图1与图2,可以看出一个角的三角函数的意义的两种规定实际上是一样的,根据第二种定义回答下列问题,每题4分,共16分 (4)若0°≤α≤90°,则sinα+cosα的取值范围是____....”主要考察你对“7.5 解直角三角形” 等考点的理解。

因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。

与“在初中,我们学习过锐角的正弦、余弦、正切和余切四种三角函数,即在图1所示的直角三角形ABC,∠A是锐角,那么 sinA=/,cosA=/,tanA=/,cotA=/ 为了研究需要,我们再从另一个角度来规定一个角的三角函数的意义: 设有一个角α,我们以它的顶点作为原点,以它的始边作为x轴的正半轴ox,建立直角坐标系(图2),在角α的终边上任取一点P,它的横坐标是x,纵坐标是y,点P和原点(0,0)的距离为r=根号x2+y2(r总是正的),然后把角α的三角函数规定为: sinα=y/r,cosα=x/r,tanα=y/x,cotα=x/y 我们知道,图1的四个比值的大小与角A的大小有关,而与直角三角形的大小无关,同样图2中四个比值的大小也仅与角α的大小有关,而与点P在角α的终边位置无关. 比较图1与图2,可以看出一个角的三角函数的意义的两种规定实际上是一样的,根据第二种定义回答下列问题,每题4分,共16分 (4)若0°≤α≤90°,则sinα+cosα的取值范围是____....”相似的题目:

[2010?湖北?高考]已知等比数列{an}中,各项都是正数,且a1a3,2a2成等差数列,则=(  )

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