儿童应该做天赋基因检测多少钱还是做多元智能测评

如何思考和辨别孩子的潜能与天赋

现在的父母在培养孩子的时候,经常会遇到选择困难。到底应该让孩子在学龄前和课余时间学些什么呢?

孩子三岁前,父母总是考虑是否进行早教。三岁之后则选择变得更多:英语、数学、思维开发、乐器/音乐熏陶、绘画/美学、社交/情商、国学、认字/阅读……这些尚且都属于兴趣培养的范畴,还不包括幼升小以及成为学龄儿童之后的各种补习班。

当所有的孩子的变得“多才多艺”之后,摆在家长眼前的问题就是,究竟哪个方面的培养是最契合孩子的天性最能够发挥孩子的天赋特长的?

一般来说,大多数父母采用的方法都是在日常生活中观察孩子的行为,因为小孩子们在面对自己感兴趣或有天赋的事情时,会明显变现出以下几个特征:

孩子在处理自己真正有兴趣和有天赋的事情时,会明显表现的更为投入和兴奋,不需要家长和老师的督促,而且会表现出持久的兴趣,而不是轻易的感到厌倦。

学习的更快,更轻松。能够表现出明显的成果

对于自己有天赋的事情,孩子们会学习的更为轻松和游刃有余,甚至表现出比成年人更为迅速和直截了当的效率。尽管很多父母并不强求孩子在兴趣爱好上出成绩,但孩子们在进行有天赋的活动时,往往能够很明显的表现出成果,并且相比于其他孩子显得出类拔萃。

有独特的见解,爱思考。不断地提问并不断的寻求和创造答案

因为所做的事情时自己喜欢又擅长的,孩子们往往会表现的非常爱思考,他们会主动提问,并且不断的寻求答案和提出自己的见解,而有些见解很可能是非常独特而又充满想象力的。

总之,孩子在成长过程中,会通过他们的行为透露出许多的有关天赋和潜能的线索和符号,而父母们需要做的就是去抓住这些线索,及时给予孩子最合理的培养方式。

那么,有些父母会问,究竟孩子的天赋和潜能有没有一种可供参考的分类方式呢?

如今最为人们广泛接受和认可的一种分类方式是由美国心理学家加德纳(Howard Gardner)在1983年的《智能的结构:多元智能理论》(Multiple Intelligences)一书中提出的“多元智能理论”。加德纳把智能定义为“是在某种社会和文化环境的价值标准下,个体用以解决自己遇到的真正难题或生产及创造出某种产品所需要的能力”。

加德纳的多元智能理论反驳了传统的“以语言能力和数理逻辑能力为核心”的智力测验的方式进行智能评估的片面性。他认为,一方面,智能不是一种能力而是一组能力;另一方面,智能不是以整合的方式存在而是以相互独立的方式存在的。在此基础上,他阐述了关于智能的种类及其基本性质的多元智能理论,即:每个人都至少具备语言智能、数理逻辑、音乐智能、空间智能、身体智能、人际交往智能、自我认知智能。后来,在理论完善的过程中,加德纳又提出了自然观察智能和存在智能。

是指一个人听、说、读、写的能力,表现为个人能够顺利而高效地利用语言描述事件、表达思想并与人交流的能力。

是指感受、辨别、记忆、改变和表达音乐的能力,具体表现为个人对音乐美感反应出的包含节奏、音准、音色和旋律在内的感知度,以及通过作曲、演奏和歌唱等表达音乐的能力。

是指运算和推理的能力,表现为对事物间各种关系如类比、对比、因果和逻辑等关系的敏感,以及通过数理运算和逻辑推理等进行思维的能力。

是指感受、辨别、记忆、改变物体的空间关系并借此表达思想和情感的能力,表现为对线条、形状、结构、色彩和空间关系的敏感,以及通过平面图形和立体造型将它们表现出来的能力。

是指运用四肢和躯干的能力,表现为能够较好地控制自己的身体,对事件能够做出恰当的身体反应,以及善于利用身体语言表达自己的思想和情感的能力。

是指与人相处和交往的能力,表现为觉察、体验他人情绪、情感和意图并据此做出适宜反应的能力。

是指认识洞察和反省自身的能力,表现为能够正确地意识和评价自身的情感、动机、欲望、个性、意志,并在正确的自我意识和自我评价的基础上形成自尊、自律和自制的能力。

自然观察智能和存在智能

自然观察智能是指认识世界、适应世界的能力,是一种在自然世界里辨别差异的能力。而存在智能则是指人们思考生与死、身体与心灵世界的倾向性的一种能力。

多元智能理论提供了父母们一个思考和辨别孩子的潜能与天赋的分类方向,就像加德纳在书中所写道的那样:“每个孩子都是一个潜在的天才儿童,只是经常表现为不同的形式。

更重要的是,多元智能理论提出了一个父母培养孩子的能力的最重要的目标:真正的“能力”应表现为“能够成功解决复杂问题”

天赋基因检测,取儿童口腔粘膜细胞中的的DNA进行基因测序,找出儿童具备的优势天赋基因。天赋基因检测项目包括艺术、智商、情商、体育特长、五大性格倾向等。目前是针对0-12周岁的儿童进行检测,家长可以根据检测结果有针对性地培养孩子,让孩子成为天才。能测出的“天赋基因”不仅有耐力、爆发力、记忆等基因,还可以测出性格是内向,外向,擅长音乐,还是擅长交际等等。

天赋基因检测能为我们带来什么?

  • 天赋基因检测,是一种检查评估儿童先天优势潜能的先进基因检测技术。

  • 孩子的天赋基因影响着其未来的发展。

  • 通过天赋基因检测,可以了解孩子与生俱来的“优势基因”。

  • 从而因材施教,进行有针对性的科学地培养孩子能力。

  • 让孩子在最擅长的领域扬长避短,发挥较大优势。

  • 如今,父母们已经充分意识到未来的社会将是一个更为注重个性化的发展,更加百花齐放的时代。读懂自己的孩子,思考和辨别孩子的潜能与天赋,是为人父母的一项重要课题。

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原标题:邹市明娇妻自曝胖轩天赋基因,最强居然不是拳击

日,微博又出大事啦!届奥运冠军、“拳王”邹市明的夫人97日突然在微博自大儿子邹明轩小名胖轩”)的一份多元智能基因检测报告事情的后果是引发了大批“吃瓜群众”集体前往围观八卦,也令冉莹颖这条自曝微博火速登上热门微博榜,有图有真相!

冉莹颖在微博表示:“爱吃、打拳只是轩哥的业余技能,他的终极隐藏大招其实是语言和数理逻辑!问我是怎么知道的,多亏这份多元智能基因分析,粑粑不要想着让轩哥继承衣钵了,还是别浪费天赋,培养他成为像他妈妈那样优秀的主持人吧[偷笑]@中山大学达安基因”。

从冉莹颖晒出的图来看,“胖轩”完美继承了妈妈的优良基因,语言天赋极佳,而邹市明的运动天赋,显然没有遗传给胖轩!正是这出人意料的结果,引发一众网友的集体不服:“胖轩的天赋基因竟然不是拳击?果断差评!”

这不能怪网友们不按套路出牌”,主要是因为在《爸爸去哪儿3》里轩轩凭借吃货和拳击帅气表现圈了一大批粉丝,被粉丝称为“真人版懒洋洋”、拳击小能手作为拳王的儿子,轩轩也是真的爱打拳,在爸爸3中,胖睡前要打拳,卖馃陷附赠打拳表演,就连榨葡萄汁也在打拳!据说,轩轩出生一百天抓周时,唯一挑中的便是拳套。

鉴于胖轩在广大人民群众心目的小拳形象过于高大以至于这份检测结果一出

那些被轩哥圈了粉的吃瓜群众早已哭晕在厕所。

除了质问轩轩的拳击天赋,也有网友留意到了这高大上的多元智能检测,比如著名段子手@扒皮王就发声惊叹基因检测技术高大上,“吃瓜群众”的属性表露无遗,抠鼻~

科技红人@知小乎也来凑热闹:

育儿类微博大号@育儿成功宝典,也转发了冉莹颖的微博,并告诫父母不要用自己的意愿去绑架孩子的理想。

不过,也有网友在这条微博里嗅出了一丝火药味,比如娱乐大V@冷眼看娱乐明显是看热闹不嫌事大,认为冉莹颖此举是打算与拳王邹市明直接“开撕”的节奏。

当然,小编也明白八卦群众的意思啦,你们觉得对于一向对老公百依百顺温柔贤妻冉莹颖而言,这种对拳王有关教育问题的质疑,就是“开撕”了。

其实吧,大家是受《爸爸去哪儿》这个节目影响太深了,觉得拳王夫人是那种以夫为天的小女人,事实上,冉莹颖可是个非常有主见的全职太太,在对待轩轩的教育问题上,两人的“积怨”由来已久,甚至不惜在节目上开吵。不相信吗?来来来,待小编上图上真相↓↓↓

邹市明骨子里是非常传统的人14练习武术16岁改练拳击,坚持这项事业靠近20年,因此他一心想让儿子邹明轩子承父业继承他的衣钵。他曾经说过,等哪天要退役了,来代替他的,是他的儿子。一有时间,他就带儿子去训练拳击。

在邹市明的训练下,5岁的轩轩打拳击已经有模有样了。

而学习金融、当过主持人的冉莹颖却认为孩子应该走自己的路,而不是盲目地继承父亲的梦想。她曾无数次在公开场合表示,不希望孩子以后走拳击这条道路我做不到未来看到我儿子也打拳击,我在下面喊加油,每一个做妈的,都做不到。

其实,冉莹颖的担心也很好理解,就算是拿到世界拳王的头衔就怎样,哪个母亲愿意看到孩子浑身是伤地走下拳击台?荣耀的背后是伤痛和汗水,看看邹市明就知道了。

但在以往轩轩的教育大战中,邹市明始终处于绝对的主导地位,从下面这张图可以看出,轩轩在拳台上被打得鼻子出血,冉莹颖在一旁只有心疼的份儿。

面对邹市明“子承父业”的强硬想法,冉莹颖这次也是卯足了劲,默默地带胖轩做安基因的A+动力多元智能基因分析,结果发现胖轩继承了妈妈的优良基因,语言天赋极佳,音乐舞蹈方面也有很好的基础!

看来这次,借助高科技手段,冉莹颖可算是扳回了制胜的一局,难怪敢如此在微博上高调“挑衅”邹市明。既然用亲情攻势打动不了他,那么只能选择用科学打败他!

对于一心想让儿子成为下一代拳王的邹市明来说,这可能是一个最不愿意看到的结果。此时,邹市明内心应该是崩溃的吧:“为啥儿子都像他妈,不随我?”

么,么多,问题来了,多元智能基因检测到底是个什么鬼?

像小编这么自带学霸属性的人,怎么能满足于只做一个“吃瓜群众”(傲娇脸)?第一时间求助于度娘,看看这个多元智能基因检测到底是什么鬼!

不多解释直接上图↓↓↓

简单点说,通过基因检测,就能帮助父母看懂孩子的天生智能,埋没宝宝潜藏的能力通过不同智能的联动发展全面提升实现多种才能、天分自由绽放。这么逆天的功能能给小编也来一发吗?偶还只是个宝宝……

在教育孩子这个问题上,明星也是普通人,哪位父母不是望子成龙望女成凤呢?尤其孩子从出生到8岁是智能发育的黄金时期,家长们不可能有试错的机会,难怪邹市明和冉莹颖在对待胖轩的教育方向问题上互不相让。不过,此多元智能基因分析结果一出,冉莹颖应该吃了一颗“定心丸”,以后安心地培养轩轩做一个安静的美男子了。

可以想象,如果邹市明夫妇如果对轩轩语言方面的天赋进行重点培养,说不定20年后,这个世界上少了一个拳王邹明轩,却多了个“金牌主持”邹明轩呢!

应当两个都做,可经互相一应证,相互参考。毕竟孩子的教育成长是大问题。我们不怕花钱,主要是要对小孩要帮助。我们也不是专业从事孩子教育、生理,更不是医学专家。最怕是不懂还不知道。天津中源

协和基因检测认为但我相信人的天赋是一个人特有的才能。但天赋需要开发,而且天赋的开发有一个最佳时间窗口。错过这个窗口,再开发就不会有更好的效果。开发天赋需要解决两个问题,第一是孩子的天赋在哪里,第二是,如何开发天赋。通过基因检测为每一个孩子标明成材的方向,使每一个孩子在自己成长的快车道上健康、快速发展。未来的趋势是每一个宝宝都应当有一个天赋基因检测。不过这里选择什么样的基因检测、选择谁做非常重要。天赋基因检测分为智商、情商、运动、才艺四个部分。每一个部分又分为很多细项,科学准确地分析一个的天赋情况。

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