一、校长是学校行政负责人主歭学校的教育、教学和一切 行政工作。 二、校长要团结全体教职工全面贯彻党的教育方针，执行 上级党委和教育行政部门的指示面向铨体学生，使学生得到全 面发展完成学校教育的基本任务，为“四化”培养德才兼备的身 体健康的人才 三、领导学校的教学工作，坚歭以教学为主全面安排的原 则，按教学规律办事建立正常的教学秩序，保证教学计划的全 面贯彻执行
四、做好学校的思想道德教育笁作，经常与主管教学的副校 长和教务主任研究教育改革的新动态， 积极带领广大教师参加课程改革积极指导与帮助共青团、学生 会開展工作。要发动全体教职工人人做学生的思想工作实现全 员育人。 五、领导学校体育、卫生工作督促有关部门和全体教职工 合理安排学生的学习、文娱、体育活动，注意劳逸结合减轻学 生作业负担，努力改善教室卫生和环境卫生培养学生良好的体
育锻炼习惯和卫苼习惯，增强学生体质配合防疫部门做好传染 病的预防工作。 六、做好学校人事工作合理安排教职工工作。领导和组织 教职工的政治、文化、业务学习不断提高他们的业务水平。 七、领导学校的总务后勤工作贯彻勤俭办学方针，努力改 善办学条件；审查并批准学校經费预算和决算方案督促有关部 门管理好学校的设施、设备和经费、关心师生生活。
八、领导学校安全工作建立健全安全工作责任制喥，营造 安全、稳定的校园 九、 主持学校行政会议或校务会议， 研究解决学校重大问题 签发学校管理制度或办法，并经常向上级请示報告工作 十、领导学校各项荣誉称号的创建工作。
工作常规 每日提前起床在教学楼口迎接师生进入教室，进行早读；每日坚持与一位敎 工谈心；认真填写校长日志小结当日工作，晚休前按时巡查 认真主持当周教工例会，安排本周工作；准时参加周一升国旗仪式并參加一
个年级组的师生集会；坚持听 1－2 位教师的课,并进行探讨：了解各办公室各年级组的 工作情况，解决突出问题；按时参加行事历规定嘚当周活动和教研组活动；周五下午听 取值周领导和各办公室当周工作汇报做好本周工作小结。 月初主持召开校务工作会议布置本月偅点工作；按时参加党支部会议，提高
自身政治思想素质；坚持与各位领导成员谈心交流及时解决工作中的突出问题；当月 最后一周周伍下午，召开领导成员工作会议做好当月工作总结。 学期初制定本学期工作计划组织教工学习计划，审阅各办公室各年级组工作
计划抽阅班主任工作计划；检查、督促各办公室工作落实情况；深入实际了解教工工 作生活情况，解决教工实际困难；学期末带领学校领导荿员向教工代表大会进行工作述 职接受教工代表评议；对工作突出的办公室、年级组和教职工进行表彰；向上级汇报 学期工作。 学年初淛定本学年工作计划和奋斗目标组织教工学习计划，审阅各办公室各
年级组工作计划抽阅班主任工作计划；检查、督促各办公室工作落实情况；深入实际 了解教工工作生活情况，解决教工实际困难；学年末带领学校领导成员向教工代表大会 进行工作述职接受教工代表評议和上级年度考核；认真组织教工年度考核，对工作突 出的办公室、年级组和教职工进行表彰奖励；向上级汇报学年工作
一、负责召集支委会和支部党员大会，结合本单位的 具体情况认真传达、贯彻执行党的路线、方针、政策和上 级的决议、指示，执行党的教育方针坚持社会主义办学方 向。研究安排支持支部工作 二、了解掌握党员的思想、工作和学习情况，发现问 题及时解决做经常性的思想政治工作。 三、检查支部的工作计划、决议的执行情况对出现 的问题，及时向支部委员会、党员大会和上级党组织报告 以便作出相应决筞和对策。
四、经常与支部委员和同级行政负责人保持密切联 系交流情况，支持他们工作协调学校内部党、政、工、 团、妇、会的关系，充分调动各方面的积极性 五、抓好支委会学习，按时召开支委民主生活会加 强团结，搞好一班人的自身建设充分发挥支委会的集体领 导作用和战斗堡垒作用。
教育副校长分管全校的政教工作其主要职责是： 一、认真贯彻执行教育方针及各项政策法规，组织实施 依法治校工作 二、组织实施师生员工的思想政治教育工作，调动师生 员工的积极性 三、草拟学校教育工作计划、总结、提交校务会议討论， 并负责学校各项宣传材料的把关工作 四、审定教育工作计划，审定班主任、学生会的工作计 划并督促实施。 五、做好班主任的管理工作对班主任工作进行考核，
评定充分调动班主任的积极性。 六、负责学校家长委员会的组建工作促进学校、家庭、 社会的协調工作，以及管理教育宣传工作 七、负责各级主管部门或其他部门组织的师生德育竞赛 工作。 八、随时向校长汇报学校政教工作
教学副校长分管全校教学、教研工作，主要职责是： 一、认真贯彻执行党的教育方针按教学计划和课程标 准要求组织教学工作，按期完成各項教学计划 二、草拟学校教学工作计划、总结。并及时提交校委会 审定 三、制定学校体育教育、艺术教育、综合实践教育的计 划制定與落实。 四、负责审定教务处和教研组工作计划主持学校教学 设备工作会议和教学工作会议，组织教师业务学习和教学经
验交流活动進行教学改革，提高教学质量 五、做好教职工的思想教育工作，检查各项教学规章制 度的执行情况对教师教学工作进行考核与评定。 陸、抓好图书室、实验室、电教室、语音室、多媒体教 室、音体美教室的建设与使用管理工作为教学工作创造良 好条件。 七、负责教师嘚考勤工作协助教务处做好教师请假后 的工作调整。 八、 负责制订各级各类“文明校园”创建规划 并认真协调
相关部门抓好落实，努仂创建各级各类“文明校园”、“文明单 位” 九、负责抓好校园文化建设工作。 十、随时向校长汇报教学工作校长不在学校时主 持学校工作。
教育、教学副校长工作常规
项目 日 工作常规 与校长一起检查早读时的师生情况； 在完成个人教学任务的 同时每日对三个年级组敎师的办公、上课情况进行抽查、 记载；记好教育教学工作日志。 周 每周听一至两名教师的课 并做好指导； 督促教务处搞好周 教研工作； 督促相关部门按时完成行事历中安排的德育类教 学类活动； 指导教务处做好各部室及教学设备的周常规检查 工作；周末向校长室汇报当周教育教学工做的开展情况。 月
月初召开好教育教学工作例会 总结上周教育教学工作， 安 排当月教育教学工作； 督促教务处指导各教研組做好教研工 作；检查指导各年级学生德育及习惯养成工作的开展情况 并认真做好月评估工作。 学期（学 学期初制定好学校德育工作计劃审定教务处教学工作计 年） 划；督促教务处按时做好教学工作、教研工作、教师校本培 训工作、业务训练工作和继续教育工作；学期（年）末，组
织教务处、年级组、党、团、工、会等部门做好学校各种先 进、优秀的评选奖励工作审定教务处、年级组、班主任工 作总結，做好教育教学工作总结
分管全校的后勤和安全卫生工作，主要职责是： 一、监督制定学校后勤工作计划和各项规章制度并做 好督導执行工作。 二、督促后勤服务部门切实履行各自的职责，认真抓 好学校的基建、教室、寝室的分配等工作 三、协助校长做好财经管悝，认真制订和执行财务工作 计划和财务制度严格遵守财经纪律，每学期组织一次财务 清理做到民主理财。 四、本着服务教学、服务師生的原则负责组织相关人
员对食堂、物质保管、水电供应等方面进行督促检查。 五、定期召开后勤工作人员会议加强后勤人员的思想 教育工作，研究和改进后勤服务工作 六、全面领导学校勤工俭学和安全保卫、法制教 育、卫生工作。
工作常规 在完成个人教学任务的哃时时时注意维护校园教学秩序，保障校园 日 平安；落实卫生打扫常规下午学生打扫卫生时，要认真巡查做好指导；认真 做好安全衛生工作日志。 周一利用学生集会时间认真做好安全卫生工作动员，做到安全工作 警钟长鸣；督促总务处做好各项设施的维修和养护莋好饮用水和校院环境的监 周 测和检查，确保校产安全、饮用水卫生安全；督促各办公室、年级组、各班、做
好校园内外部卫生维护好校园环境。 月初带领后勤工作人员对校园内的各项设施的安全状况进行检查发 现安全隐患及时要求维修，排除隐患；月初召开后勤（安铨卫生）工作会议总 结上月工作，安排当月工作；组织办好法制、安全、卫生工作墙报做好安全、 月 卫生工作宣传；每月进行一次安铨、卫生工作大检查，消除安全、卫生工作死角； 做好法制、安全、卫生工作月总结
学期（年）初根据学校工作计划，制定好安全卫、苼工作计划审定 后勤工作计划；协助校长抓好校长代表学校与各部门、各年级组、各班主任、各 位教师签订的安全卫生工作责任书内容嘚落实，并根据责任内容定期进行检查； 学期 每学期举行一次安全卫生知识竞赛或预案演练活动；学期（年）末督促总务处做 （年） 好财務审计与校产检查工作；学期（年）认真做好安全、卫生工作总结评选法
制、安全、卫生工作先进集体或个人并上报学校进行奖励。
教務主任是校长领导教育、教学工作的主要助手全 面贯彻执行党的教育方针，全面负责学校教育、教学等方面 的组织管理工作基本职责昰： 一、组织和管理好学校的教学工作，保证正常的教学 秩序努力提高教学质量。 二、组织领导各科教研组指导各教研组制订学年或學 期工作计划，开展教研活动并定期检查落实组织教师学习 教育理论，学习课程标准教材教法，改进教学方法培养
骨干，总结交流敎研活动经验不断探索教育教学规律。 三、组织领导学生的课外活动工作统一安排学生在校 的活动质量。切实减轻学生课业负担 四、检查教师教学、学习的情况和质量，建立和管理教 师业务档案协助分管校领导做好教学计划和总结。 五、做好教务行政工作贯彻上級教育行政部门和学校 制定的各项规章制度，拟定学校工作程序文件编制各种教 务表格、学校行事历、课表和作息时间表，积累各种教學资
料领导招生和编班，合理分配教师工作任务处理教师请 假，代课及补课；组织安排考试实施对学生考勤和成绩考 核，综合评定管理学生学籍等各项学籍档案。 六、认真组织师生参加主管部门组织的教学竞赛、论文 评选、体育竞赛、文艺调演工作并努力创造优異成绩。
工作常规 日 协助分管校长努力做好教育教学常规管理工作 确保教 育教学工作秩序稳定；完成本人教学任务的同时，认真督查教師 日工作常规的落实情况；随时抽查教师上课情况并做好记载； 认真记好教务工作日志。 认真抓好教师教学工作的周常规每周抽查教師教案和 周 学生作业，严控学生作业量减轻学生课业负担；抽查各教研组 周教研活动开展情况；督促各年级组搞好学生课外活动，并做恏
记录；周末认真检查教师的业务训练材料和业务学习笔记；例会 时认真小结当周教学工作情况和学生学习情况 月 月初认真配合分管校長开好教育教学工作会议，认真安 排本月的教育教学教研工作；随时抽查教师的教育教学工作坚 持随堂听课并做好点评；按校本培训计劃和内容，认真抓好教师 的校本培训工作协助校长搞好校务公开。 学期（年）初依据学校整体工作计划协助分管校长制 学期
定教育工莋计划与教学教研工作计划；划分好班级，安排好教师 （年） 工作；审定教研组工作活动计划班主任工作计划，教师教学工 作计划；日瑺收集教师工作常规数据建立教师管理档案；组织 好学生学习情况检测，建好学生学籍档案；组织好学校各种教育 教学活动学期（年）末检查教师各项工作总结，协助分管校长 搞好教育教学教研工作总结
总务主任是校长管理总务工作的主要助手，具体负责学 校的总务笁作为教学工作服务，为师生员工的生活服务 主要职责是： 一、贯彻勤俭办学的方针，严格执行财经纪律健全财 务制度，节约开支使有限的经费发挥较大的效益，不断改 善办学条件完善学校财务管理。 二、负责组织教学用品的采购和供应；按计划订购和发 放师生敎学图书、课本、以及教师办公用品；并负责组织购
买图书、资料、教具仪器、体育器材和其他物品 三、订立校产管理规章制度，管理維修校舍设备负责 学校基本 建设和校产的登记、添置和维修，督促师生执行 校产的使用和保管制度建设管理好学校功能室。 四、美化、绿化和净化校园负责组织和管理学校环境 卫生工作，为教学提供安静、舒适的环境 五、关心师生的生活，协同教工会搞好师生的生活福利 办好食堂，管好勤工俭学及其他公共福利事业逐步改善教
师学习、工作、生活条件。 六、负责总务处教职工的管理加强后勤囚员的思想政 治教育工作，并与教导处合作深入持久地开展爱国卫生运 动，搞好工作保健 七、每学期至少向校长汇报两次学校经费的收支情况。 八、每学期认真做好后勤工作总结
工作常规 认真搞好校园环境巡查，检查各项公共设施是否完好、牢 固检查师生伙房及饮鼡水的卫生和安全；随时收拣校园内一切有 日 损学校形象的杂物，督促水、电管理员做好日巡查与修理保障学 校师生正常使用水电，不影响教学秩序记好总务工作日志。 做好后勤工作人员的工作监督与管理； 坚持做到校产公物 的巡检工作 发现损坏与遗失， 追查责任并落实赔偿； 落实各年级、 周 各班、各办公室门窗
关锁责任人并做好检查记录。 协助分管领导召开好后勤（安全卫生）工作会议并做 好會议记录，坚持做好校园环境与公共设施的治理和维护工作；每 月 月对学校财产进行清理并与其他部们一起做好物品采购方案，协 同相關人员进行购买督促会计做好月财务支出明细并进行公开； 做好月报表；每月末准时向校长汇报学校经费支出情况。 学期 （年） 初认真淛定学校经费支出方案 经教代会讨论、
校长批示后认真执行；每学期认真落实“两免一补”政策和学校收费 学期 政策，认真做好收费公開、公示制度；学期末会同会计向教代会做 （年） 好本学期财务支出明细报告主动接受教职工监督；学期末认真做 好校产检查与维修，確保第二学期正常使用；认真做好学期（年） 总务工作总结
一、宣传贯彻执行党的教育方针政策及国家的法律、法规， 围绕学校的根本任务开展教书育人，管理育人服务育人 活动。 二、根据工会的性质和任务领导工会工作，全面履行工会 各项职责 三、贯彻执行上級工会布置的各项工作。 四、经常倾听和集中教职员工的意见和要求并及时向学校 行政部门反映，并及时督促相关部门予以答复和解决 五、按时拟定工会计划，做好工作总结定期向全体会员汇
报工作，对重大问题及时向党组织和上级工会汇报 六、 管好用好工会会费， 定期向全体会员公布会费使用情况 七、定期组织召开教代会，搞好学校民主管理工作
一、负责召集团干部会议和团员大会，认真传達并执行 党组织和上级团组织的指示或决议研究安排团支部工作， 制定学校团的工作计划 二、了解和掌握团员、青年思想以及工作和學习情况， 从青年的特点和实际出发有针对性地做好思想工作和开展 有益身心的文体活动。 三、负责落实团委工作活动计划按时向团員大会报告 工作情况，经常向党组织汇报工作 四、搞好团委自身建设，协助教育处做好宣传教育 工作
一、学校要定期召开教职工代表夶会, 向校长报告工作, 就学校各项重大决策进行讨论。?? 二、对学校干部和部门工作进行评议?? 三、对涉及全体教职员工切身利益的各种制度、方案提 出意见，甚至作出决定? 四、闭会期间，由教工会经常征求群众的意见维护教 职员工的正当合法权益，参与学校决策?? 五、校長 应该自觉地征求和听取教职员工的意见，定期向教代会报告 自己和学校各方面工作的情况
六、讨论并向校长交送教职员工代表提出的應由行政处 理的各种提案，并检查实施情况?? 七、提出有关各项工作的质询，听取校长、各行政部门 负责人报告工作并进行审议。?? 八、根据校长的提议对有关教职员工生活福利或其他 方面的重要事项的草案，进行审议、表决或组织民意测验 参与学校的决策。?? 九、对校長和其他行政干部进行监督评议可向校长提
出任免学校各部门干部的建议，向上级主管部门提出任免校
一、创设环境氛围优美的校园環境气氛是体现校风的 重要标志，往往给人以强烈的第一印象校园环境做到内外 整洁、干净。 二、形成稳定和谐的校园秩序学校依靠嚴明的纪律和 全体师生高素质的文明素养，努力形成井井有条的生活秩 序、教学秩序和工作秩序 三、培养文明习惯： 全体学校成员都必須按学校校风建设要求，对照检查自己的 言行坚决抛弃不文明行为。
一、校务会议：由校长主持每月末召开。学校党、政、工、 团、組和后勤各负责人参加总结本月学校工作，讨论、决定下月工 作研究解决学校重要问题。 二、校长办公会议：由校长主持每周五上午召开一次学校 校级领导参加，支部书记列席总结本周工作，讨论下周工作 三、 党员会议： 由党支部书记或副书记主持， 每月召开一佽 关注学校时事，关心国家大事研究组织内的各项工作，提高自身素
质充分发挥党员骨干带头作用作用，起到领导与群众的桥梁和紐带 作用 四、团员会议：由团委书记主持，每月各召开一次关注学 校时事，关心国家大事研究组织内的各项工作，提高自身素质充 分发挥团员的带头作用，促进学校精神文明建设每学期评选先进团 支部及优秀团员并进行表彰。 五、年级组长会议：由校长主持每朤一次，列席人员由校 长决定汇报年级组教师的思想、教学协作等方面的情况，交流年级
组管理经验总结、布置年级组工作。 六、教研组会议：由主管教学副校长主持每月一次。汇报 教研组教学研究情况交流教学经验，落实教改实验项目讨论解决 教学中出现的问題。 七、班主任会议：由分管教育教学副校长主持每月一次。 听取意见布置任务，提出要求指导工作。期末由主管校长召开一 次班主任工作总结会议交流经验，评选先进进行表彰。 八、教职工代表大会：由工会主席主持每学期初、末各举
行一次，教职工代表参加讨论学校工作计划，总结对学校各部门 的工作提出合理化的建议。学期末评议各部门负责人的学期工作 九、 家长会议： 每学期分姩级或分班召开一至二次家长会议， 由年级组长或班主任组织学校领导参加，报告学校工作听取家长 对学校的意见，接受社会监督密切家校关系。 十、家长委员会会议：由校长主持家长委员会成员及学校 领导参加每学期举行 1――2
次，通报学校情况共商学校发展大計。 十一、学生干部会议：由教务主任主持学校各处室负责人 列席、 每两周举行一次， 了解教师教学 学生学习， 生活及其他情况
行政值周（领导带班）工作制度
行政值周员是学校行政管理人员督促、检查、评价学 校一周工作的主管人员，其主要职责是： 一、作为当周徝周小组组长周日晚召开三个年级 组值周人员工作会议，根据学校工作安排安排当周值周工 作重点。 二、根据学校各项管理制度对各部门、各年级组 工作进行督促和评价。 三、根据学校教师管理制度对教师一周中每日工 作情况进行检查、指导、评价。 四、根据学校對班级的管理制度对班级情况进行 综合评价。
五、 根据学校对学生的各项管理制度 对学生学习、 纪律、卫生、行为表现进行综合评价。 六、督促和指导各年级值周人员对当周学校的常规 工作进行总结并上报校长办 七、值周过程中，对学校师生中的好现象和不良现 象及時进行表扬和批评随时阻止一切扰乱教学秩序的行 为，随时解决重大突发事件 八、值周过程中，督促、检查、评价当周学校校历 规定嘚活动开展情况 九、认真填写校务日志，（行政值周记录）
十、作为组长，领导各年级教师值周员负责学校周 末看校值班工作
为了加强对全校教职工出勤情况的管理，建立正常的教育、教学 工作秩序更好地调动教职工积极性、主动性，结合我校实际特制 定本制度： 一、各类人员上下班时间规定如下： 1、任课教师坐班时间上午按学校办公制度执行，第一节有课的教 师要提前 10 分钟上班 2、班主任和生活教师应按本部门规定坐班时间执行。 3、行政、教辅人员原则上要提前 10 分钟上班
4、食堂、维修等岗位人员，应按本部门规定的时间上班囷坐班 5、 值周、 值勤教师及管理人员， 应按值班、 值勤的要求上班上岗 二、教职工上班要签到，坐班时间内到校内其他部门办事按临時 离岗处理要与年级组长打招呼并允假。 三、迟到、早退 30 分钟以上按旷工两节处理 四、离开学校外出看病、办事必须办理书面申请手續或办理因公 外出手续。 五、教职工请假必须按以下程序办理： 1、
因病不能上班工作， 必须提前向有关领导书面请假 征得同意， 方可休病假；紧急情况口头请假者上班后要补办请假手续 2、请病假必须持镇中心医院以上的诊断证明。 3、 原则上不给事假 如遇特殊情况， 經校长批准并安排好工作后 方可办理请假手续。 4、节假日离校后教职工因特殊情况不能按时返校者，务必在规 定返校日的前一天电话告知学校领导事后要履行补假手续。
六、各级领导批假权限为：教职工及中层干部请假一律由校长 审批。 七、教职工请假按教育局楿关规定扣减月薪： 八、各年级组也要认真记录考勤情况。每月底按要求填写记录， 最后汇总校分管领导进行公示 九、教职工因工出差一律由校长安排，填写出差通知单由校长签 字后报分管领导备案 十、教职工办理请假或出差程序：需请假或出差的教职工到分管 考勤嘚副校长处填写请假或出差登记单
（登记单上必须注明原因及工 作替代人签字），并拿到校长处审批校长批准后请假人或出差人将 登记單报分管校长处备案。并由教务主任督查工作落实情况 （集体 外出活动或外出培训人员按此条规定办理手续）
一、各班每学期应召开 1～2 佽全体或者部分家长会。? ? 二、家长会旨在加强学校、家长、学生三者间的相互了 解：让家长了解学校；让家长了解子女在校情况；使学校掌 握学生家庭现状和学生在家的活动情况?? 三、由班主任拟好家长会提纲并主持会议。?? 四、 全体科任教师都有责任认真准备和积极参加家長会 向家长汇报学生本学科情况，并虚心听取家长意见??
五、由班主任负责做好家长会会议记载，并将有关内容 报年级组备案 六、不能把家长会开成捐资会。?? 七、有年级组长或者学校领导参加?? 八、有学生代表参加。
一、除寒、暑假和星期天外每日悬挂国旗。?? 二、除假期外每周举行一次升国旗仪式。?? 三、升旗仪式在每周一早晨举行(寒暑假除外遇有恶劣 天气不举行)，重大节日、纪念日或学校大型集體活动均举行 升旗仪式?? 四、举行升旗仪式时，全体师生参加整齐列队，面向 国旗肃立致敬?? 五、升旗仪式程序：? 1.出旗(旗手持旗，护旗茬旗手两侧齐步走向旗杆，在 场的全体师生站立)
2.升旗(奏国歌，全体师生行注目礼)? 3.唱国歌。? 4.国旗下讲话(由校长或其他教师、劳动模范、先进人物 等作简短而有主题教育意义的讲话)?? 六、每日傍晚，由旗手和护旗按《国旗法》规定降旗 降旗时国旗不得落地。 七、每日升降国旗时凡经过现场的师生员工都应面向 国旗，自觉肃立待国旗升降完毕，方可自由行动?? 八、旗手、护旗要由各班推选代表轮流担任，并经过严
格训练后方可执行升降旗任务。? 九、不升挂破损、污损、褪色等不合规定的国旗?? 十、对违反《国旗法》的行为要给予相應的惩处。
一、升国旗仪式时表情庄重，衣着整洁脱帽肃立， 行队礼或注目礼；唱国歌严肃、准确声音洪亮。?? 二、着装整洁得体唑正立直，行走稳健谈吐举止文 明。?? 三、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、 没关系、再见?? 四、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、 右行礼让，回答问题起立?? 五、进校第一次见到老师问好；上下课时起立向老师行
礼；课堂上发言先举手；課余，进老师办公室或居室喊报 告或轻敲门，经允许后再进入；离校时向老师、同学道别 ?? 六、家中吃饭请长辈先就座；离家或归家与镓长打招呼。 ?? 七、碰见客人或外宾主动问候，微笑致意起立欢迎， 招手送别?? 八、碰见老、幼、病残时，行走让路、乘车让座、购物 讓先尊重帮助残疾人。? 九、递送或接受物品起立并用双手??
十、参加集会守时肃静，大会发言先向师长和听众致礼 发言结束道谢，观看演出、比赛适时适度鼓掌致意
一、学生在校服装干净整齐，按时上学不迟到、不早 退，不无故旷课进校门后，禁止大声喧哗严禁追逐奔跑。 二、不准在园内捉迷藏不得玩不健康的游戏或进行其 他违纪活动。 三、放学铃声响后学生必须排队回家，不准借故在校 園内和街道上逗留玩耍行进中，不得攀肩、并行不得打 闹推搡。 四、不准以大欺小、打架骂人?? 五、不准在校园内吃零食，不准随地吐痰乱扔果皮、 纸屑。
六、不准在墙上、门窗上乱涂乱写爱护公物与花草树 木。 七、不准理光头、留长发、染发不准佩戴首饰。?? 八、学生确需骑车上学必须征得家长同意。按学校指 定地点存车校园内禁止骑车。 九、上下楼梯要礼让做到靠右边成单排走。不准在樓 梯、走廊玩耍禁止骑栏杆或顺着栏杆爬行或滑行。?? 十、不准在校园玩雪戏水假期禁止入校。
行风建设、师德师风建设制度
1、学校坚歭集体领导定期召开校务会。重大决策实行 民主公开增强服务意识，改进工作作风提高服务质量。 2、不向学生摊派销售各种报刊、資料及其它学习辅助 用品勇于抵制上级各部门向在校学生派售各种报刊的行 为。 3、积极开展科学管理创造良好的教书育人环境保证 教學秩序井然，校风学风向上杜绝发生一切事故。 4、学校坚决停办各种补习班不准在节假日违规补课，
坚决不搞在校学生考分排名榜認真落实“减负”工作的各项 有关规定。 5、加强师德建设每年举办一次师德学习培训班,每半 月集中一次学习，每月进行一次师风检查洎评和组评相结 合。 6、严格执行师德规范处处为人师表不准体罚和变相 体罚学生，不准训斥家长不准教师进行有偿家教，一经发 现严肅查处 7、关心爱护学生尊重学生人格，不讽剌不挖苦学生， 要耐心细致地做后进生的工作
8、严格执行课程计划，按课表上课不上隨意课，遵 守校规在与家长交往中不收礼，不叫家长办私事
为保证育人环境充满文化气息，做到“校园无空地处处 能育人”，特制萣以下制度： 一、 教职工要穿着整洁干净、语言要文明；学生在校内 要穿戴整齐干净要尊敬老师团结同学，要求使用普通话 养成文明禮貌的好习惯。 二、教学楼、办公楼、实验楼、家属楼有明显的楼名、 序号主楼顶楼要设宣传口号，如校训等校园迎门处设立 永久性標语牌，激励老师敬岗爱业学生勤奋学习。景点、
雕塑要有寓意、要有一定的文化特色宣传栏要定期更换宣 传内容。教学楼走廊墙壁懸挂与中国传统文化相关的名人名 言或画像或中国传统的优秀字画学生格言等教室内前黑板 上方悬挂国旗和班训， 黑板两侧挂视力表和課程表、 时间表 后墙办学习专栏。 三、学校办工楼要悬挂学校的办学理念和办学特色的标 语实验楼走廊墙壁悬挂科学家画像，实验室內张贴实验操 作规范
四、餐厅墙壁要悬挂宣传科学饮食，讲究饮食卫生的标 语 五、 搞好宿舍文化建设。（宿舍文化可由学生自己 设计適合自身特色、个性的载体为主要有宿舍名和舍训） 操场周围要设计与体育活动相关的宣传和标语口号。①定期 开展文化、体育活动洳体育运动会，艺术节等活动丰富 校园文化生活。②学校广播站要按时广播新闻及健康向上的 内容
一、教学思想管理 校长必须坚持党嘚教育方针，树立正确的教育观人才观和质量 观。 严格按上级教育行政部门的要求和课程标准规定设置课程 安排 各科课时和各项活动。结合本校特点和学生发展的要求开发校本课 程。 领导教学工作是校长的基本职责应坚持和保证“教学为中心”。 任何人不得以任何悝由干扰或影响教学工作 坚决实施素质教育，采取有效措施严格控制大面积补课等违
反教学规律的倾向，努力克服学生学业负担过重嘚现象 坚持对全体学生的全面发展负责，关注学生良好人格的养成 运用现代教育思想实施因材施教，注重探索转化学困生、大面积提高 教学质量的方法与途径 树立教师专业发展理念，创设和谐氛围开展校本研究活动， 鼓励教师教学思想与特色的形成教师的专业发展与课程改革的发 展、与学生的发展互相促进。 二、教学计划管理
教学工作计划指学校教学工作计划，教研组工作计划和各科 教学计划三种计划，反映教学管理的三个层次是教学任务层层落 实的保障。 （一）学校教学工作计划 学校要根据教育方针 按照培养目标及上級教育行政部门有关文 件规定和工作部署，结合学校实际情况制定学校工作计划提出明确 的目标任务和具体的工作内容、 要求和措施。 偠抓住中心、 突出重点
学校教学工作计划，由校长亲自抓在教导主任的参与下共同 制定。应注意听取和征求群众意见经校行政会议通过，并于开学预 备周或开学第一天向全体教职工报告然后下发、上报。 学校教学工作计划根据学校总体工作计划，独立制定 教学計划制定后，学校应采取切实有效的措施保证其贯彻实 施，并对其实施情况进行定期的检查与督导 （二）教研组工作计划 教研组工作計划根据学校教学工作计划结合本学科实际情况制
定，是学校教学工作计划在教研组的具体体现 教研组工作计划应围绕课程改革、 加强校本教研提高课堂效益、 提高教学质量， 促进学生发展这个中心 在开学第一周讨论制定完毕， 并报教育处审批备案
学期中，学校应有計划地对各组计划执行情况进行检查帮助和 督促其落实。 学期结束后各组对照学期工作计划的要求，结合工作质量和效 果写出书面尛结，填写好有关表格报教育处经审阅后存入教研组 工作档案。 （三）各科教学计划 每学期开学预备周要组织教师根据学校教学工作计劃、 教研组工 作计划、学科课程标准、课程改革要求和师生实际制定学科教学计 划，并填写好教学进度表
各学科教学计划及教学进度淛定后，学校应组织审批对于没 有写好计划或写得不好的，要督促补充和修改 学期中学校以教研组为单位对各科教学计划和进度执行凊况有 计划地进行检查，督促其落实 学期结束时由教师对照《课程标准》和学期教学计划的要求， 结合教学效果、写出书面小结（或填寫好有关表格）报教育处，经 审阅后存入各教师业务档案 （四）教学工作行事历 开学预备周内，
应根据上级教育部门规定的行事历和學校教学工 作计划制定出学校教育教学工作行事历。严格按规定的时间上课 复习、考试、放假。保证各教育教学活动的正常运行保證每学年、 每学期授课的周数。 三、教研组工作管理 切实抓好教研组建设要选择和培养好教研组长，充分发挥其 作用 制定《教研组长職责》，健全教研活动制度帮助教研组落实 学校对教学工作的要求，落实教研组工作计划开展教研组工作自查
活动，评选优秀教研组 四、备课管理 1、备课是上好课的前提和保证。教师备课应以学情为基础把 握新课程学习目标， 整合课内外资源 积极探讨新的教学途徑与方法。 2、教研组的工作重点是抓好集体备课的形式、内容、时间及流 程且要有明确的要求活动主题要突出，并定有中心发言人集體备 课要做好记录，定期交教研组长、教育处检查 3、建立和落实教案检查和交流制度，教师备课情况应作为教学
质量考核的内容之一 4、学校领导要有目的地深入教研组与教师一起备课，研究如何 提高备课质量改进教学工作促进教师专业发展。 五、课堂教学管理
1、课堂敎学是教学的主要形式提高课堂教学效益，是学校进 行教学管理的重要途径 认真贯彻执行学校对课堂教学所提出的常规要求、课堂教學评 价标准和听课、评课制度。教学要体现学生为主体引导学生在探究 中感知，在活动中创新注重知识与技能，过程与方法情感态喥与 价值观的和谐统一。 结合教学研究课题学校每学期有计划，有目的地组织一定数量
的观察示范课和创新研讨课形成制度以总结推廣优秀教师的经验。 课前教育处、教研组要帮助上课教师做好充分的准备课后要及时组 织评议，并做好记录和总结反思存入教学档案 組织教师互相听课，每学期每位教师应积极听课每学期听课至 少 20 节，并认真做好听课笔记课后同讲课教师交换意见。 要鼓励和提倡教師在教学方法、组织形式、教学评价上不断创 新 应对进行专题实验教师给予支持，
协助他们制定计划、 落实方案 做好总结。 学校领导偠有目的、有计划经常深入课堂听课，发现、解决 和总结课堂教学的问题和经验校长及教学副校长、教务主任每学期 听课应在 30 节以上。 学校领导和教师应采取多种形式经常听取学生、学生家长对教 学的意见和要求及时改进教学。 学校应采取各种形式（分学科、年级、铨校性）召开教师教学、 学生学习经验交流会以促进教学效率的提高。 六、作业管理
1、教师应按教与学的需要分层设计作业，严格控淛作业量 以达到提高作业效率和减轻学生负担的目的。 2、作业的布置与批改是教学工作的一个有机组成部分批改 作业是教师责无旁贷嘚职责之一。教师应认真批改作业及时获取反 馈信息，改进教学教研组、教育处应经常了解各科作业批改和评讲 情况，与备课、上课、辅导等结合起来 3、无论采取哪种批改方式都要保证批改的及时性、科学性、
启发性和教育性原则，并与教学的其他环节结合起来 4、提倡在作业批改方面作必要改革和创新，实行改革试验的 教师应将方案报教育处批准备案期未写试验效果报告，根据情况给 予校内推广囷奖励 5、制定学生作业规范，对学生提出明确的作业要求培养学 生良好的作业习惯、探究兴趣与学习习惯。 七、预习和复习管理 1、教師可以根据学科的特点、教学内容、学生的实际需要对
某些课题提出预习建议 预习的要求适当、 明确， 并给予具体的指导 不致使学生費时过多。 2、教师应有计划地指导学生进行阶段复习、学期复习和毕业 复习不得采用赶教学进度，延长复习时间等违反教学计划和教学規 律的做法教师进行复习时，要反思整个阶段的学习情况重在查漏 补缺，温故知新复习过程做到目的明确，措施得力精编内容，方 法得当设计过程，积累经验从而提高复习效率。
八、课外辅导管理 1、教师应注重因材施教指导学有余力的学生自学提高，帮 助学習有困难的学生补缺补差改进学习方法。 2、教育处对辅优补差应增强计划性加强组织领导，建立辅 导队伍并经常深入教学第一线，檢查、督促辅优补差工作 九、考核评价管理 1、建立以学生发展为本的考评体系。按照教学计划和上级教育行 政部门有关的规定组织开展栲评工作根据学校、学科考评意见，各
科教师都要根据本学科的特点教学情况制定出学生学习考评方案。 2、采取过程性评价和终结性評价相结合综合性评价和个性评价 相结合，定量评价与质性评价相结合自评、他评与互评相结合，注 重以考评促发展除书面考试外，还应重视听、说、读、写、动手操 作等多种形式的考核评定建议为学生建立成长档案袋，记录学生成 长的足迹 3、考评结束后，要认嫃组织教师做好考评工作的分析和交流
以及时改进教学。教育处注意试题资料的积累逐步建立命题档案。 十、质量控制管理 1、学校领導对教学质量加强管理以正确的教学质量观为指 导，制定各种质量管理制度 2、建立和健全全方位的教学质量检查制度。如对课堂教学嘚 检查与评价 对学科活动的检查与评估， 对作业的质量的检查和评定 对考试命题的分析与评价，对学生学业成果的检查与评定等
3、建立和健全分层次的教学质量分析制度。如学生自我学习 质量分析制度教师的教学质量分析制度，教研组对本学科的教学质 量分析制度年级组对本年级教学质量分析制度，学校领导对全校教 学质量分析制度 建立和健全对教学质量的管理办法。如优秀率、合格率的比较 学生能力习惯的测试活动等。 十一、校本研究管理 1、 在加强教研组工作常规管理的基础上要积极组织好校本教研
活动重视教学经验的總结和推广，学科带头人的培养师资水平的
提高。 2、要发挥校本教研培训教师的作用通过开展各种校本教研活 动加强对青年教师的培養， 制定出切实可行的校本研究计划和机制来 帮助教师掌握教学基本功 具体体现在： 对教学目标的把握和引导上， 对教学方法的领会和運用上对学生的了解启发引导上，最重要的是 引导他们热爱教师工作使他们在专业能力上有更好的发展提高。 3、要重视教学资料的积累逐步健全教学资料库，并充分发挥
其在教学中的作用 4、要注意了解、掌握教育、教学动态和信息，关注新的理论和 教改成果并对咜们进行分析、对比、筛选、启迪思路，吸取精华 结合本校实际，指导本校教育研究工作 5、要带领和动员教师了解和学习教育研究的基本方法，增强教 育研究的参与感 不断提高自己的研究能力以适应教师专业发展的需 要。 十二、教务行政管理 1、教务行政管理内容繁杂学校教育处要着重抓好与教学工作
正常有序运行及对教学质量直接相关的主要工作。 2、要合理配备任课教师任课教师要组合，要优化並尽可能相 对稳定 3、开学前要科学、合理地编排三表：校历表、课程表（包括活 动课表）和作息时间表，平时要及时组织好调课和代课笁作 4、组织好考试命题、教务和试卷分析工作。 5、期末要做好教材的预订工作放假前要安排布置假期作业， 还要安排和宣布下学期教師的教学工作任务健全教学业务档案、学
生档案和各种专用室管理制度。 6、学校应积极创造条件逐步做到管理手段现代化、信息化。 ┿三、学生的学习管理 1、教学活动包括教师的“教”和学生的“学”互相依存的两个方 面，而学生是教学过程的主体学校要把学生的學习质量作为教学质 量的最终标志。因此学校教导室一定要采取必要的措施制定有效的 学习管理制度。 2、应要求全体教师在教学过程中加强对学生学习态度、学习方
法和学习习惯的培养对学生的学习管理，按照预习――上课――复 习――作业（动手操作）――考试（考核）全面管理学生学习质量。 3、建立定期的和多种形式的学习检查制度 建立鼓励性评价体 系及定期表扬奖励制度。对学生的学习应結合学习检查，评选出学 习上表现突出或进步显著的学生公开表扬，宣传典型事迹给予奖 励。
一、教研组活动计划 1、教研组工作计划汾为学年计划和学期月具体活动计划每学 年初第一个月教研组根据学校的教学整体思路， 研究制定当年的教研 总体目标和思路制定第┅学期的月活动计划；第二学期开学两周内 制定当学期的月活动计划。 2、教研组活动计划目标明确措施得当，符合学校和学科实际 具囿可操作性。 二、教研组活动计划的组织实施 3、按计划组织教研活动没有特殊原因，不能推迟、取消已经安
排的活动 4、按时组织本组荿员进行业务提高学习。 5、成员人人有教研课题 6、成员参加活动率 95%以上。 7、认真细致组织完成学校下达的教研任务 8、有课外兴趣小组，且活动经常 三、教研成果展示 9、教师的业务能力显著提高，课堂教学 100%合格 10、教师的教学效果达到中等以上。 11、每人每学年有教学论攵一篇每组至少有一篇在市级以上报 刊发表或获奖论文。
12、高质量完成学校下达的教研任务 13、第二课堂活动效果明显。 教师课堂教学基本要求 一、组织课堂教学的基本原则 1、教书和育人相结合的原则课堂教学除具有传授知识、培养 能力的基本功外，还具有进行思想教育、陶冶情操和培养良好心理品 质的功能是德育的重要渠道。在课堂教学中要以各学科的知识结 构和学生的思想认识水平为依据，挖掘教材的因素形成德育渗透的
机制，各学科有计划、有目的地在教学活动中渗透德育教育 2、 传授知识和培养能力相结合的原则， 在课堂教学中 本着以“教 为主导，学为主体精讲多练，注意创造和实践”的原则要立足于 知识，着眼于能力做到传授知识，培养能力楿结合尤其是创造能 力的培养。
3、教知识和教方法相结合的原则学会学习是未来社会对人的 起码要求。 教师要坚持既教知识又教学法 进行学习方法的指导训练， 学生总结自己的学习过程老师要做出科学学习方法的示范。学生在 实践中学会学习、学会思维积极主动、生动活泼的发展。 4、理论和实践相结合的原则人们学习要掌握理论的最终目的 在于指导实践。 5、面向全体学生和因材施教相结合的原則在课堂教学中，既 要依据全
体学生的生理、心理特点设计组织教学使其符合学生的 认识和心理发展规律，又要通过设疑、讨论、提問、练习、复习、巩 固、布置作业等环节使学生的能力和特长得以充分发挥 二、教师备课的基本要求 备好课是上好课的前提和保证，是提高教学质量关键环节备课 首先要领会新课程标准，运用新课程标准理解、把握教材用新课程 理念认真备课，写好教案要求一课时┅教案，无教案不上课教案
要有教法和学法指导，目的明确重点突出，难点有突破方法要有 科学的授想，明确的授课过程有必要嘚电教手段，有课堂提问、板 书、实验、图表、课后作业等内容具体要求是： 1、学期初备课组和每一个教师要做好学期备课，制定全学期的 教学进度计划该计划要确定学期教学要求和基本内容，做好课时分 配明确思想教育和教学重点。 2、每教一单元前适时做好单元備课，明确单元教学目的、要
求和重点理清单元知识结构，安排单元教学计划及单元检测习题 3、课时备课一般要提前一周完成，并写恏课时教案课时备课 要领会课程目标、教材，了解学生的基础上备教学目的要求、备内 容、备方法、备手段、备板书、备作业。 4、实荇个人备课与集体备课相结合的制度坚持在个人备课的 基础上，备课组进行集体备课充分发挥老教师、骨干教师和新任教 师传、帮、帶作用。
5、认真编写教案做到一课一案，学校要建立健全检查和交流 教案的制度坚持杜绝无教案上课的现象。对教案的基本要求是： (1)囿教学目的要求分别写明知识传授、能力培养、思想教育等 方面的目的要求。 (2)有教学的整体设计教学过程各环节层次要清楚。 (3)知识要點、 知识结构明确清晰 思维和能力的训练要点要详细。 (4)运用主要的教学方法和教学手段在教案上要有所体现。
(5)教学过程中的提问、例題、习题要有答案；理科要写出解题主 要步骤； 实验课要写出主要操作过程； 主要图示、 图表要准确、 清晰； 课后作业要有答案
(6)有必要嘚板书设计。 三、组织课堂教学的基本要求 1、教学目的和要求明确、落实充分发挥课堂教学整体功能， 在课堂教学的全过程中传授知识培养能力，发展智力进行思想教 育。 2、课堂结构合理主次分明，层次清楚疏密恰当，容量适中 教学过程有张有弛，具有节奏和起伏性 3、知识讲解准确、明白，知识结构清晰、完整、重点突出提 倡精讲多练，落实“双基”教学杜绝科学性错误。
4、讲究教学方法使讲课具有启发性，激发学生求知欲促使 学生积极进行思维，使喾一在掌握知识和基础上学会思维方法，以 提高分析问题和解决問题的能力 5、善于利用直观教具和电化教学手段创设学生参与活动的多种 形式，充分调动学生眼、耳、鼻、舌、身、脑等多种器官协调活动 注意发展其多向思维。 6、要讲究教学艺术教态自然，做到声情并茂教学语言要规
模、生动，板书要正确工整演示操作要规范、熟练，师生感情融洽 课堂求知气氛浓郁。 学校建立健全听课评课制度定期进行教学观摩活动。学校领导 和教师应采取多种形式 经瑺听取学生和学生家长对教学的意见和要 求，及时改进教学 四、布置作业、批改作业的基本要求 布置作业是教师巩固课堂教学， 使学生鞏固所学知识并转化为技 能的重要途径老师必须具有设计、指导和批改作业的基本能力。具 体要求是：
1、作业内容符合课标和教材要求有利于巩固和加深所学知识， 有利于培养能力发展智力。 2、作业份量生难度适当课堂作业要占一定比重。各科作业量 不超 20 分钟校長和教务主任负责控制、调节学生每日课外作业总 量。 3、作业类型多样综合运用口头、书面和实验操作等形式，不 要布置机械重复和大量抄写的作业 更不得以多留作业或以重做作业 作为惩罚学生的手段。
4、对各科作业格式要规范要求严格要求学生按时、正确、整 齐、獨立完成作业。对学习较好的学生适当布置一些难度较大的补充 作业对完成作业有困难的学生要进行必要的辅导。 5、教师对学生的作业偠及时、认真批改提倡课内作业随堂批 改。批改符号要规范批语和批改日期书写要明了工整。老师不得把
批改作业的任务交给学生 6、批改作业后要抓住优点和缺点及时进行讲评。对于作业中出 现的错误要认真分析错误的原因，带有共性的问题要在全班学生中 进行分析和解决个别问题可单独指出，并督促学生及时改正 五、教师进行辅导的基本要求 课内外辅导是课堂教学的辅助形式， 是学校教育教學活动不可分 割的一部分 包括弥补个别学生学习缺欠和满足学有余力学生的学习
欲望。要求教师具有关于分析学生学习情况采取灵活嘚形式，及时 进行辅导的能力具体要求是： 1、教学中要承认差别，认真分析学生学习的情况明确不同层 次学生的辅导内容与形式。 2、對于学习有困难的学生有针对性地进行个别辅导答疑，要 做到“五定”即定对象、定目标、定时间、定地点、定措施。 3、对因事因病缺课的学生及时进行补课 4、对学有余力的学生给予个别指导、提供拓宽加深的学习内容
和发挥特长的活动形式。 5、各科任课教师都应主動承担课外兴趣小组的辅导并做到有 计划、有内容、有成效。对于统一布置和自由参加的各种学科竞赛 要积极组织辅导。 6、辅导学生不仅重视知识上的查漏补缺，还要进行学习方法、 学习目的、激发兴趣、培养良好习惯、培养意志品质等方面的指导和 教育 六、成绩栲核的基本要求 学生成绩考核是整个教学过程的有机组成部分， 是课堂教学效果
反馈和促进教学工作的一种重要手段 要求教师具有科学命题和评价 学生成绩的能力。 1、考核以平时考查为主考试次数要严格控制，每学期一般不 超过两次考核要全面，要通过对学科和活动嘚有关知识和能力等方 面的考核促进学生整体素质的提高和特长的发展。 2、考试、考查可采取闭卷、开卷的书面形式也可以采用口试、 操作等方式。 成绩评定可以采用百分制 也可以采用等级制、 批语制。
3、将新课程理念贯穿在教学的各个环节中考试命题要以教学 目標为依据，根据新课程标准不出偏题、怪题，试题的难度和数量 要适当； 试题的表达语和指导语要清楚； 试题应具有典型性和启发性 既有基础知识的考核，又有基本能力的考核；试题的答案要明确、具 体评分标准要准确、肯定。 4、期末考试由教务处统一组织期中考試由年级组组织，教务 处对部分学科进行抽测
5、监考教师要严格执行监考制度，学生要严格遵守考试纪律 6、每次考试老师都要及时批閱试卷，进行质量分析并引导学 生自我分析，共同认清教学中的成绩和问题明确今后的努力方向。 不考试成绩排列学生名次 7、学期結束时，各科任教师应将考查、考试及总评成绩和试卷 分析及时交教务处
一、上课检查 1、课堂教学要运用新的教育教学理念，紧扣教学目标着重于 学，着眼于导师生合作达标，体现以教师为主导学生为主体，训 练为主线的原则突出精讲多练，突出素质教育注重學法指导，着 重培养学生的自学能力和创造性能力 2、按新课程标准、教材确定教学进度，制定教学计划 3、没有教案不得进教室上课。 4、不出现知识性的错误板书工整，布局合理、科学
5、禁止体罚或变相体罚学生。上课期间将学生赶出教室者按 体罚学生的处罚条款處理。 6、按时上课不迟到，不早退不旷课。提出批评三次以上者 按旷课一节论处，超过五次者按旷课三节论处(升旗迟到，指放国 謌开始开会迟到，指点名之后) 7、旷课者按学校相关规定处理，体育课不集合下课按早退处 理，“放羊”者按旷课处理。 8、以教研組为单位每周进行一次说课（可采用抽签或各个进 行的办法）
9、每周每位教师必须有一篇教后反思。 二、教案检查 为保证学校教学工作嘚正常进行 确保学校教学秩序的稳定性和 严肃性，特制定检查教案的办法 1、教案由教育处或教研组查阅评价，评价结果分优、中、差彡 档 检查结果计入教师教学档案。 对各学科教案每学期至少检查 3 次 2、教案要求要一课一案，无教案上课者以旷课论处 3、教案要有教法和学法指导，要书写工整目的明确，重点突
出难点有突破办法，要有科学的授课构想明确的授课的过程，还 要求有必要的合理的電教辅助手段、课堂提问、板书、实验、图表展 示、课堂小结、课后作业等 三、作业检查 教师批改作业， 是教师上好课和学生掌握知识凊况的必要的信息 反馈因此，作业批改要求： 1、严格按市教育局对各年级学生作业量的规定布置作业将减 负落实到实处。 2、教师必须鼡红色钢笔批改作业其它颜色笔批改一律视为学 生代为批改。
3、作业批改必须有日期、评语或分数
4、批改中出现的错误之处，必须要求学生订正及时查漏补缺。 5、对于特殊学科的作业如语文的作文，有眉批和尾批相结合 批语要具体，力戒抽象、模糊字、词、句嘚错误必须指导学生 自 己订正。 6、作业由教务处每学期抽查两次并写出评价，其评价计入教 师档案
公开课、优质课评选实施办法
为促進任课教师相互学习，相互借鉴取长补短，提高教师 的总体教学水平特制订本办法。 一、上好公开课 （一）每学期都要以教研组为单位组织实施公开课活动。 （二）公开课要真正起到示范作用和典型引路作用事前要充分 准备，选好主讲、课题、时间集体备课，集思广议反复修改 拟定教学方案。 （三）准备成熟的公开课可以面向全县，可以邀请县教研室、 兄弟学校教师观摩指导可以录音、录楿，以扩大影响
（四）上过公开课后，要及时认真组织座谈广泛征求意见，做 好评课工作教研组长写出书面总结。 （五）经民主评萣公认是成功的公开课可作如下处理： 1．主讲教师确定为校级优质课教师；2．向市、县两级推荐为优 质课教师侯选人；3．记入教学档案。 二、评好优质课 （一）组织办法： 1．以教研组为单位组织评选做到任课教师人人讲、人人听、 人人评。
2．学校领导成员深入教学基層，分工包组组织优质课的评 定。 3．教研组长在学期初安排好本组教师的讲课顺序，各组以安 排两位教师为宜 （二）评选依据： 1．聽课前要看教材，看教案作到心中有数； 2．听课时要看教法，看教态看教学效果； 3．课后要听学生反映。 （三）评选办法： 1．初评烸听一位教师的课，所有听课人员要当堂量化打分 按满分 100 分计分。
2．比较评定本组每位教师全部讲完后，再进行一次比较评定 按满汾 100 分计分。 3．综合评定：以上两项评出后按每项 50％分数加起来，从高 分依次取到低分取够分配名额为止。 4．为减少感情因素干扰在初评和比较评定时，对每位教师分
数的评定减掉一个最高分和一个最低分再计算。 （四）鼓励办法： 1．每学期各教研组按学校优质课评選办法评选优质课教师公开 表彰颁发证书 2．作为上级优质课侯选人予以推荐。 3．优质课教师的评定结果作为评先树模的首要条件 4.优质課教师的评定结果作为年度考核内容之一。
1、学校领导和各教研教研组长应重视教师课堂教学深 入课堂，了解教学情况学校校长、分管教学副校长、教务 主任每人每学期听课不少于 20 节，教研组长每人每学期听 课不少于 15 节 2、各任课教师应相互学习，取长补短经常互相聽课。 每学期教师听课总学时不得少于 10 节同头课老师互相听 课每学期不少于 6 节。 3、每位教师每学期应至少听一次本年级专业教师的公开
課课后由教研组长组织评课，并作好评课记录 4、听课人在听课之前做好准备工作，听课时应认真做好 记录并在附上具体评课意见后茭教研组长登记、存档。 5、听课之后听课教师应与主讲教师就课堂教学充分交 换意见。听课教师应指出主讲教师本次课堂教学的优缺点 听课教师、主讲教师应与学生交谈，及时了解教学的反馈情 况并就此做出相应的改进和调整。 6、全体任课教师应通过互相听课、评课认真总结教学经
验，取人之长补己之短更新教学观念，改革教学手段不 断探索课堂教学的新途径，提高教学技能讲求课堂教学的 藝术与特色，促进我校教学质量的全面提高
1、遵守办公时间，按时上下班不迟到、不早退。 2、认真做好教学业务不大声说笑、不干與教学工 作无关的事。 3、工作期间除家长与学生外一般不接待与工作无 关的其他人员。 4、认真搞好业务学习和业务训练提高自身综合素 质。 5、服从办公室主任安排整理好个人物品和办公室 服务工作。
年级组是对本年级教育教学质量全面负责的学校基层 管理机构年级組长对学校领导负责，接受学校各处室的领 导组织实施本年级的教育教学活动。 年级组长具体工作职责如下： １、组织和领导本组教师認真学习和执行党和国家的各 项方针政策贯彻落实学校的工作计划和各项规章制度。 ２、抓好本组教师的思想建设加强师德教育，调動全 组教师“教书育人”的积极性使年级组成为团结、和谐、奋
发向上的教师集体。每月召开全组教师会议每周召开班主 任工作会议，布置、检查、小结年级的教育工作研究、分 析学生的状况。 ３、根据学校工作计划结合本年级学生实际，制定学 期工作计划 教育、 教学活动要系列化、 制度化、 规范化 （初 一年级还可制定三年教育教学总目标，分步实施）及时检 查计划落实的情况，发现问题要及時向有关领导汇报做到
上传下达，有效监控使工作落到实处。每日填写好“工作日 志”期末要写好工作总结。 ４、负责年级教学质量管理检查和督促各科年级备课 组的工作，维持日常教学秩序及时协调好班与科任教师、 教师与学生之间的关系，帮助教师排除工作Φ的障碍定期 组织全年级教师进行学情分析，发现问题寻找对策，及时 解决确保年级教学水平的不断提高。 ５、负责组织和安排年級学生的统一活动（如集会、校
外集体活动和社会实践活动）督促、检查年级各班完成学 校组织的大型活动情况（如全校大清洁、文艺會演、体育比 赛等）。 根据阶段教育的需要召开年级学生大会，对学生进行 时事教育表扬在各方面表现好的学生。 ６、指导班主任抓恏班上的各项常规工作搞好班 级管理，对新担任班主任的教师要言传身教让他们能尽快 做好本职工作。指导年级学生干部的工作注意培养好学生
骨干，使之成为老师的好助手和同学的表率
了解掌握学生执行《学生日常行为规范》、 《学生守则》 的情况，检查各班的癍会课（特别是主题班会）、课外活动 情况 ７、关心学生的身心成长。面向全体学生热情鼓 励他们在政治、思想、学习上争取进步。對不同层次的学生 制订适合他们实际的奋斗目标，以起到激励作用增强德育 工作的实效。 注意进行心理品质教育特别关心有问题家庭、单亲家 庭子女和“留守子女”。对严重违纪学生在教育后应向教育处
反映情况提出处理意见。 ８、做好学困生的转化工作制订有效措施，加大管理 力度对学困生做到“关心”、“爱心”、“耐心”、“细心”，使 学困生的行为走上规范轨道学习上亦有所进步。建立学困 生档案和跟踪教育制度 ９、建立全年级畅通的反馈渠道，成立互动小组发挥 年级组对学生管理方面的优势，师生互动教学楿长，全力 搞好班风、学风建设 负责处理本年级的突发事件，了解学生对学校各方面工
作（特别是教师的教育、教学工作校园、宿舍嘚管理工作） 的意见，及时解决或缓和矛盾以保证学生能安心学习、生 活。对于自己不能解决的矛盾应及时向相关管理部门或校 长室報告。 １０、与分管领导紧密配合抓好学生的安全、体育、 卫生工作，保证学生健康成长 １１、办好家长学校，密切与家长的联系主持年级学 生家长大会。了解学生在校外的表现共同作好教育工作。
项目 工作常规 每日按时起床检查本年级组师生早读情况；早读结束后， 一 日 带领本年级组全体师生上好早操；认真检查本年级组教师日常规工 作完成情况；认真填写年级组工作日志小结当日工作，晚休前按 时巡查 周日组织本年级组全体教师按时参加例会，并检查各班班 一 周 会召开情况；抽查一次教师教案及作业批改随堂听一到两洺教师 的课；抽查一次各班卫生打扫及内务整理情况、学生生活情况；周
一与周五搞好师生集会，安排和总结好当周工作周末向教育教學 管理办公室汇报好当周工作。 根据学校工作安排认真召开教师会议布置本月年级组重 一 月 点工作；认真搞好自身学习，提高自身政治思想素质；与各位教师 谈心交流解决工作中的突出问题；认真检查本月年级组教育教学 工作完成情况；每月至少组织一次年级组师生文娛活动；当月最后 一周周五上午，召开班主任工作会议做好当月工作总结，并将总
结情况上报教育教学管理办公室 学 期 学初认真制定學期工作计划，协助学校各办公室完成常规 工作；搞好年级组教学教研活动组织年级组教育教学质量测评、 师生工作学习评价；经常检查年级组值周教师工作情况，做好年级 组工作总结
班 主 任 工 作 例 会 制 度
班主任工作例会是落实学校德育工作内容，加强班级管理的 有效措施之一；也是班主任学习 理论、提高业务能力的重要途 径；更是学校加强班主任工作管理的有效方式之一为了进一步 加强我校班主任笁作，特制定如下规定： 一、 班主任工作例会包括月工作例会和学期工作例会以及 学年班主任工作研讨会；月工作例会于每月末召开学期工作例 会于每学期末举行；每年暑假进行一次班主任工作研讨会。
二、班主任月工作例会的主要内容： 1、学习班级管理工作的先进经验了解德育新动态。 2、总结前阶段班级常规管理及重要工作的落实情况肯 定成绩，查找问题 3、布置后阶段工作，研究解决问题的措施 4、各年级的经验交流。 三、班主任学期工作例会的主要内容： 1、各年级德育工作总结 2、学校德育工作总结。 3、班级管理经验交流 4、提出下学期德育工作要点及重点。
四、年度班主任工作研讨会主要内容 1、德育处负责人总结全年德育工作提出存在的主要问 题。 2、优秀癍主任交流班级管理经验 3、各年级交流年级管理经验。 4、自由研讨 五、班主任工作例会由教育处主持，分管校长主讲全体 班主任参加并认真作好班主任手册的记录备查； 六、班主任参加工作例会的情况（出勤、发言、笔记、论 文撰写等）纳入学期综合考评之中。
一、目的 德育工作是学校教育工作的重要内容是培养德、智、体、 美、劳全面发展人才的重要途径。加强德育工作管理的目的在于 提高德育笁作的管理水平和德育工作的能力 二、适用范围 学校党政领导、教育教学管理办公室、教职工。 三、内容 1、实施德育的有效管理 实施德育的有效性管理需要抓好以下几个方面的工作： (1)加强学生能力培养，提高学生的思想、道德素质
(2)针对学生道德发展水平，找准道德教育侧重点 (3)德育方式要由封闭转向开放。 (4)德育要长期、反复地进行 2、实施德育的全局管理 德育是一项系统工程，它是由学校各个部门、各个方面、 各种力量组成的互相联系互相制约的整体在实施德育工作中， 要树立整体观念从全局出发，统一指挥把学校各种渠道、各 方面的力量、各种有利因素都统一到为实现德育目标的轨道上
来，形成合力充分发挥德育的整体功能。 (1)明确政治课的任务提高政治課的教学效果。政治课不 仅要传授知识更主要的是要对学生进行思想品德教育。 (2)发挥各科教学和德育作用学校德育不是孤立进行的， 咜要寓于各科教学之中 在各门学科知识的传授中有针对性地对 学生进行思想教育、道德品质教育。 (3)重视课外活动的德育作用 课内和校外活动是学校德育的 重要途径之一， 它具有实践性、 灵活性、
生动性和多样性等特点 能促进学生道德品质的养成，有利于学生道德行为嘚巩固、提高 与检验 (4)加强班主任工作，提高其工作效率 (5)加强共青团、学生会的工作。学校共青团、学生会是思想 品德教育工作的得力助手是沟通学生思想的桥梁。 (6)加强校风建设 树立良好的校风。 校风是学校的一种精神、 文化和思想氛围它是由认知、情感、意志等哆种心理因素构成
的一种无形的影响力，包括教风、学风和领导作风
(7)加强学校、家庭、社会的联系。具体做好以下工作： ①要认真做好镓庭访问工作与家长及时沟通信息，加 强联系 ②召开学生家长会。 ③建立家长委员会或社会教育网络 3、实施德育的常规管理 学校可鉯通过团会、班会、开学典礼、升旗仪式、社会交 往等活动对学生进行日常行为规范教育、一日常规教育。学校要 建立常规考核制度、评仳和奖励制度等通过这些教育，使学生
把德育要求变为自觉的行为表现，养成习惯 4、实施德育的全程管理 德育的全程管理包括制定德育管理工作计划、德育工作的组 织实施、德育工作质量检查和总结四个有序的连续过程。 (1)德育管理工作的计划 根据德育大纲要求从学校的实际出 发，制定出德育管理工作的指导性计划使全校德育工作管理形 成规范的德育工作体系，保证德育工作有序、有效地实施
(2)德育工作的实施。德育工作的实施就是德育工作的组织、 安排、落实做到定职、定责、定人、定时，实现各司其职、各 尽其责的有序管理 (3)德育工作的质量检查。 德育工作质量检查是德育管理过程 的重要环节是实现德育目标的重要手段。 (4)德育管理工作的总结与评价 德育笁作管理的总结过程有 承先启后的作用，通过总结找出成功的经验和不力的原因，一 方面为德育管理工作评价提供依据；
另一方面又是淛定下一个周 期德育工作计划的根据 三、组织领导 学校成立以校长为组长部门负责人、班主任为成员的德育工 作领导小组。教育处抓好ㄖ常的教育管理工作
一、学校体育工作的基本任务是：增进学生心理健康，增强学生 体质使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运動能力提高学生 运动技术水平，对学生进行思想品德教育增强组织纪律性，培养学 生的勇敢、顽强、进取精神 二、体育课教学应当遵循学生身心发展的规律，教学内容应当符 合课程标准符合学生年龄、性别特点。形式应当灵活多样不断改 进教学方法，改善教学条件提高教学质量和教学效果。
三、积极开展早操、课间操及课外活动应根据学生实际情况， 保证学生每天有一小时体育活动的时间（含体育课） 四、学校体育竞赛应贯彻小型多样、单项分散、基层为主、勤俭 节约的原则。学校每年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动 会 五、体育教师应热爱学校体育工作，具有良好的思想品德、文化 素养掌握先进的体育教育理论和教学方法。 六、学校应当在各级教育行政部门核定的教师总编制数内按照
教学计划中体育课授课时数所占的比例及开展课外体育活动的需要 配备体育教师。 七、学校应有计划地安排体育教师进修培训对体育教师的职务 聘任、工资待遇等，应当与其他任课教师同等对待按照国家有关规 定，学校应當妥善解决体育教师的工作服装 八、体育教师组织早操、课间操、课外活动和课余训练、体育竞 赛，学校给予一定的补助 九、学校按照国家或地方制订的各类学校体育场地、器材、设备
标准，有计划地逐步配齐 十、学校制定体育场地、器材、设备的管理维修制度、并甴专人 负责管理。 十一、学校根据体育工作的实际需要把学校体育经费纳入年度 教育经费预算内予以妥善安排。 十二、学校由一名副校長主管体育工作加强对体育工作的指导 和检查。在制定计划、总结工作、评选先进时应把体育工作列为重 要事项。 十三、对在体育工莋中成绩显著的班级和个人学校应当给予表 彰奖励。
体育教师上课及训练制度
一、体育教师必须忠诚党的教育事业热爱本职工作， 经瑺开展业务学习认真提高业务素质。 二、认真钻研体育教学大纲提前一周备好课，教案书 写规范重点难点突出，教法要求明确 三、体育教师必须坚持穿运动服装、运动鞋上课。 四、需用器材时提前向保管员登记器材名称、数量， 下课后及时收回发现丢失应立即縋查责任。 五、坚持听课制度对教师、学生的反馈意见如实通报。 六、 认真抓好课余训练
教练员在训练时间应提前到场。 每场训练均偠写出详细计划 七、 及时发现人才， 选好苗子 打好基础， 做好“一条龙” 工作（即从初一至初三的常年课余训练） 八、积极参加上級部门举办的各项体育竞赛活动，力争 取得优异成绩为校争光。
音、美教师认真履行学科教师岗位职责外还应做到： 1、必须注意发现、培养、组织有特长的学生，成立艺术 兴趣小组有计划、有组织地开展活动，为学校选送优秀作 品或节目每学期进行 1―2 次向全校展出戓演出活动，推 动全校科技、艺术教育活动的开展 2、音、美教师，必须承担全校性的文艺活动、美术作品 展出、对外接待等各项事宜並负责校内美化建设及节目筹 备和演出等工作。
3、认真贯彻财产管理责任制音、美教师必须承担所需 乐器、器材、教具、物品的保养和保管工作，建全实物帐目 坚持勤俭办学方针，教育学生爱护专用教室、爱护公物自 己以身作则，身体力行增强责任感和主人翁意识，设法节 省开支能自己制作和维修的，自己动手做到不花钱，少 花钱 4、音、美教师必须按时带领学生清整专用教室、 训练场地，打掃卫生保持清洁卫生的环境，杜绝专用教室
和训练场地杂乱无章的现象
为深入开展健康教育，促进学校卫生工作创建文明，健康 整洁，优美和谐的校园环境，要求每个师生从我做起人人参与、 人人动手、人人遵守、持之以恒，自觉养成良好的卫生习惯树立良 恏的文明道德风尚。预防和减少疾病提高自我保护意识及总体健康 水平。 一、卫生制度： 1、讲究卫生是社会主义精神文明建设的重要内嫆优美、雅观 的校园， 整洁、 舒适的办公环境是学校实施环境育人的主要组成部分
因此，增强卫生意识改变卫生环境，建立严谨的衛生清扫制度是学 校教书育人的一个重要环节 2、每天工作前，各办公室主任要组织办公室人员打扫、整理室 内卫生及办公用品按照学校卫生标准进行严格自查。 3、各处室要建立严格的卫生值日制度随时保持办公室内、外 的良好卫生状况。 4、每周两次、节假日前夕及有活动期间都要进行卫生大扫除 确保校园室内外卫生保持一流标准；无卫生死角。 5、
对于不认真打扫卫生 不遵守卫生制度的办公室及个囚行为， 要给予批评教育 6、学校将定期组织卫生管理领导小组严格检查，将检查结果纳 入当年评先的重要依据 7、 加强卫生责任制， 室內外环境卫生划分包干 规定人员打扫， 每天二次认真及时完成一周一次大扫，节假日突击打扫各班建立 班级卫生日志，班内每周公咘一次 二、卫生标准： 1、室内卫生标准：
①办公室、办公桌、墙壁：要求地面干净无杂物，办公用品要 摆放整齐墙角干净无蛛网，工莋柜子上面无堆放物品 ②教室内卫生：地上无纸屑、无痰迹糖迹、墙上无污渍与球脚 印（无残标无乱写乱画乱张贴现象），桌面无涂刻桌椅整齐（离开 座位凳子放入桌下），门窗洁净讲台无积灰，沟角无杂物垃圾筒、 粉笔槽日日清空；卫生角摆放整齐。 ③门框、玻璃：要求门框边沿无浮灰（检查用手触摸为标准）
玻璃要洁净明亮无污渍，无痕迹 ④计算机基础大一考试题电器：要求机身干净，摆放规范无灰尘污迹，无损 坏保管良好。 会议室有禁烟标志实验室有害物品和放射性侵蚀物要妥善保
存，保持通风 ⑤楼梯走廊：要求干净整洁，无纸屑无痰迹，无果皮等两边 墙壁无污渍痕迹，无乱贴乱画扶手无灰尘，无损坏手触摸处均干 净。 ⑥其它：纸屑、煙头、果皮、废弃物品要及时入垃圾篓并及 时倾倒清理。 2、室外卫生标准： ①路面洁净度：要求校园路面没有灰尘、纸屑、脏物、树叶等 水泥路两边沿不得有明显尘土， 做到“四无一整齐”即无垃圾、 无污水、
无乱堆杂物、无卫生死角地面平整干净。 ②花坛洁净度：婲枝内要保持干净无树叶，无杂物无杂草 丛生。 石条凳上无灰尘、 果皮、 纸屑和损坏 各种宣传标牌规范干净， 垃圾筒摆放规范 ③責任区洁净度：要求责任区内垃圾必须及时清理，禁止乱倒 乱堆 路面包干区域整洁， 无痰迹及口香糖迹 无果皮纸屑， 无杂草 无杂物囷遗弃物，无石块污水；疏通明阴沟；牌匾、画框、石桌、凳
等都保持清洁雨后积水必须及时清除。 三、期中期末考试：各班应安排好徝日学生照常打扫教室及 包干区卫生。 每个学生负有保持试场卫生清洁责任 桌椅摆放整齐 （离 开座位凳子放入桌下） 。 每场考后要及時清理桌内卫生 不乱丢废纸， 监考老师负责监考班级卫生督查总务处组织人员检查评分，评分列 入班级学期卫生总分 四、个人卫生偠求：做到五勤：饭前便后勤洗手；勤换衣服；
勤剪指甲；勤理发；早晚勤刷牙。六不：不随地吐痰；不乱丢果皮纸 屑饮料盒；不乱涂乱劃乱踩脚印；不吃不洁食物与生水；不乱倒剩菜 剩饭；学生不吸烟饮酒 五、学生注意用眼卫生：有视力保护意识，端正读写坐姿势 认嫃做好眼保健操，每天检查评分；要求各任课教师在眼操时间不得 拖课与提早上课保证学生眼操正常进行。 六、发现乱丢纸屑随地吐痰，乱倒饭菜墙上乱涂乱踩脚印
者，除点名批评教育之外扣班级卫生总分，如屡教不改者（对照中 小学生日常行为规范）进行纪律处汾 七、建立评比制度：“六无班级”评选，每天检查 1~2 次（学部 自查）；每周卫生检查不规定日期各办公室每周检查 1~2 次，评分 记录每周公布卫生总分作为评选先进班级条件之一。 八、要求与责任： 1、要求各办公室一天两扫（上、下午工作前进行）周四大 扫除。
2、各办公室要严格卫生值日制度做到分工明确、责任到人， 轮流值日保持良好的卫生状况。 3、学生教室、宿舍室内外卫生由学生会卫生部每ㄖ进行检查评 比 4、校园保洁工作由学校爱卫会组织实施。 5、师生宿舍区环境卫生有专人负责学校爱卫会进行督导，并 定期检查 6、各蔀室的卫生由部室负责人管理及检查（并制订相应的卫生 管理措施）。 九、卫生检查方式： 1、
学校卫生管理领导小组成员按照学校卫生标准对各办公室的 卫生清扫情况进行检查 2、 采取周查方式 （一般周四下午组织检查和不定期抽查方式） 。 十、评分与扣分要求： 1．请各位哃学自带工具（如干湿布刷子，洗洁精铲子）以 备用。 2．卫生打扫要求做到：教室内外天花板无蜘蛛网教室前后门 面粘贴纸消除， ㄖ光灯架 电风扇叶积灰清除等； 地面无痰迹， 污迹
糖迹；桌椅清洁，阴沟无污物花坛内外杂草清除；运动场地杂物清 理；走道，楼噵窗台，消防器等无积灰 3．各班教室、包干区做到“六无”：无痰迹污迹、无积灰及蜘蛛 网、无果壳纸屑、无刻画、无杂草杂物、无垃圾。 4．扣分：按《棕溪中学教室（包干区）卫生规范化检查标准》 执行 5．打扫中务必要做到安全第一。 十一、奖罚措施： 1、学校实行處室卫生轮流值日制度对在卫生检查工作中，卫
生状况好的办公室要给予表扬 每月小结时对累计分在前三名的处室 给予一定的奖励，哃时对在卫生检查工作中，卫生状况较差的办公 室要给予相应的批评 2、学生的室内外卫生区域，由校爱卫会组织学生会卫生部每月 按規定进行评比分别评出“文明教室”、“文明宿舍”和“卫生先进班 级”发给流动红旗，并给予适当的奖励对在连续两个月卫生状况較 差的班级须进行警告，同时扣除班级管理奖；对连续三次获卫生流动
红旗的班级可获“卫生整洁免检班”称号，授发奖状
一、为了豐富学生的在校生活，拓宽学生的知识面培养 学生的的兴趣爱好，发展学生的能力和特长促进学生素质 的全面发展，学校将有计划地開展兴趣小组活动兴趣小组 活动是学校的选修类课程。 二、学生可根据自己的爱好选择参加兴趣小组，每学期 初由班主任协助组织報名。 三、学校设校级和年级兴趣小组实行分级管理。校级兴 趣小组项月由教导处确定优先录取学员，年级兴趣小组项
目由年级组确萣确保每个学生参加一个兴趣小组。 四、期初由教导处统一制订”兴趣小组活动安排表”做到 定时问、定地点开展活动。 五、每一位敎师必须参与辅导一个兴趣小组每个兴趣小 组要认真制定计划、认真各课、认真辅导、认真考核，每次 活动要提前到场坚持点名制度。 六、学生应按时参加活动遵守活动纪律，每个兴趣小组 设立组长一名让学生参与管理。
七、自觉爱护活动器材、注意环境卫生保歭场地整洁。 八、期末做好兴趣小组的总结工作评选好兴趣小组的优 秀学员，一般占 100％的比例学校将组织多种形式的成果 汇报活动，並对兴趣小组进行合理评价 九、 兴趣小组活动手册、 学生获奖证书、 发表作品复印件， 交教导处资料室存档学校将按有关规定给予奖勵。
1.任何人不允许在网络上从事与工作无关的行为 违反者 将受到处罚。也决不允许任何与工作无关的信息出现在网络 上如出现要追查責任。? 2． 学校网络结构由管理工程部统一规划建设与管理维护 任何部门和个人不得私自更改网络结构。 3．严禁任何人以任何手段蓄意破坏学校网络的正常运 行，蓄意窃取学校网上的保密信息? 4．学校网上服务由管理人员统一规划，任何部门和个人
不得在网上擅自设置各種服务? 5．为确保局域网的正常运行，禁止通过各种方式在局 域网中传送超大文件。? 6． 严禁任何部门和个人在网上私自设立各种文件服務器 严禁在学校网络上玩任何形式的网络游戏、提供图片、音乐 等各种与工作无关的内容。违反者将受到处分? 7．任何部门和个人应高喥重视保护学校技术秘密和商业 秘密，相关内容请参考学校规定对于需要上网的各类保密
信息必须保证有严密的授权控制。? 8.学校禁止任哬个人私自订阅电子杂志 因工作需要的电 子杂志，经审批后由教育处集中订阅和管理 五、处罚规则? 1．对于蓄意破坏网络正常运行，蓄意窃取网上秘密信息 的个人作辞退处理。并依法追究法律责任? 2．对于在学校网上散布淫秽的、破坏社会秩序宣传的和 政治性评论内容嘚个人，作辞退处理情节严重者将移交司 法机关处理。?
3．对于私自设立各种形式网络服务的责任人或玩网络 游戏的个人，第一次降薪┅级第二次调岗，第三次辞退 ? 4．对各种工作用文件服务器的申请，需经大系统主管审 核 由管理人员批准后方可设立， 否则处以降薪┅级的处罚 5．对于在网上设立各种形式的网络游戏服务的责任人，
处以降薪一级直至辞退处理 ? 6．对于由于管理不善引 起学校秘密泄露嘚责任人，处以罚款、降薪、降职等处理 ? 7．对于私自更改网络结构，私自设置 DNSWINS 等服务 的责任人， 处以罚款、降薪等处罚? 8．任何员工發送与工作无关的电子邮件，一次降薪二 次调岗，以至辞退有意接收与工作无关的邮件，每次支付 100～1000 元?
9．任何员工无论上、下班时間，不得通过网络查阅与工 作无关的内容例如新闻、一般性的业务学习，否则发现一 次罚款一次因工作需要的应通过电子备课室的网絡查阅。 10．对于其他任何利用网络资源从事与工作无关的行为 将对其处以罚款处理。? 11．任何部门未经许可不得在网上挂任何应用系统 12.鈈得将小孩或其他非教学人员带进办公室上网。
1．多媒体教室是学校进行现代化教学的实施场所为教 师进行多媒体教学的公共使用场所。 2．多媒体教室配有多媒体连网计算机基础大一考试题、音响设备、多媒 体投影机、视频展示台录音座、书写白板等设备，供教学 使用 3．需要使用多媒体教室的教师应按教学计划及教务处课 程安排，提前一周填写使用登记表交多媒体教室管理员安 排，使用安排以先登記先安排为原则 4 ． 使用多媒体教室的教师应首先熟悉所使用的仪器设
备，正确使用设备爱护设备。 5．使用中发现故障要及时向多媒体敎室管理人员或教务 处申请报修 6．使用多媒体教室的教师不得自行在计算机基础大一考试题上安装和卸 载软件系统。 7．根据教学要求需偠在计算机基础大一考试题上安装软件系统须向多媒 体教师管理人员提出申请经批准后由教务处派专人进行安 装。 8． 教师使用多媒体教室上课要按教学管理规范管理上 课学生。 9．使用多媒体教室要服从多媒体教室管理人员的管理 10．
使用多媒体教室的教师使用完毕应填寫多媒体教师使 用记录表。
一、电脑室由上电脑课老师负责管理进入室内必须换 鞋。 二、每台电脑已编号学生上课要按编号就座，课湔应 先在“上机登记本”上填好上机日期、星期、节次、班级、姓 名等内容以便责任到人，避免计算机基础大一考试题的有意损坏和零件的 丢失等在室内保持肃静，禁止喧哗、走动、打闹讨论问 题要小声，不听老师劝阻者取消该班级上机资格。 三、注意室内卫生鈈准随地吐痰，不准带东西进入室
内吃不准乱丢纸屑、杂物，违者取消上机资格 四、爱护室仪器设备，不准在桌椅、墙壁乱刻乱画；鈈 准随便改变设备的位置要按教师要求进行操作，违反操作 规程造成设备损坏，双倍价赔偿 五、在操作过程中出现故障，应及时报告老师处理 六、未经本室老师同意，不得随意取用软、光盘更不 准把非本室软、光盘放入软、光盘驱动器内。 七、严禁非管理人员使鼡服务器严禁操作时反复开关 机。
八、用机完毕应按规程关闭机器，值日生关好窗摆 好椅子，如失职造成损失追究事故责任。
1、圖书、阅览室由学校安排专职或兼职教师负责管理 班级图书由各班班主任负责。 2、管理人员要认真做好图书添置和借出登记班级图书 偠分类在班级“图书角”书柜摆放整齐。 3、学生借阅时应服从图书管理人员的管理 4、室内保持清洁、安静，不准喧哗、打闹不准乱丢紙 屑、杂物，不准在书台、墙壁乱刻乱画 5、 爱护图书， 不准乱写乱画或撕烂图书 违者照价赔偿。 6、归还图书要放回原处
7、每人每次限借图书一本，限期一周归还借出图书损 坏或遗失，照价赔偿 8、图书开放时间到后，管理人员要检查整理图书。
文印室、打字员工莋制度
一、认真做好学校各种稿件、安排、试卷和表格的打印工 作 二、做好重要稿件、试卷的保密工作。 三、打印的各种稿件、试卷、表格必须做到先对稿确保 准确无误。 四、急需打印件必须按时保质完成，保证不因打印受阻 而影响其它工作 五、未经主管领导同意，不得随意接受他人的委托动用打 印设施打印、打印蜡纸、白纸不得做人情。 六、定时做好打字室的卫生清洁工作
七、定期对微机、咑印机等做好维护、检修，防火、防盗、 防漏电确保各项工作 顺利进行。 八、未经主管领导或分管领导签字的稿件一律不得打印
教师發展档案袋管理制度
为了在课程改革中对全体教师实行多元化的评价管理， 关注教师发展关注教师教学过程，学校决定建立教师发展 档案袋管理制度教师按下列要求提供相关材料并保管，以 供上级部门和学校对教师的工作进行定性和定量评价以便 教师在课程改革中对洎我工作进行反思与改进。 1、参加培训学习笔记（心得总结、交流材料、论文、著 作等）； 2、教师自学的有关材料及笔记； 3、具有较强案例的课后反思或计划、总结；
4、示范课、教研课的相关材料； 5、学生情况分析报告； 6 、 辍 学 学 生 情 况 调 查 报 告 ； 7、学生谈话记录； 8、制莋的教具或相关材料或电子课件等； 9；承担研究课试验的有关方案，阶段性成果总结材料； 10、教学效果情况记录表（或统计表） 11、学校、家长、同事对教师评价和自我评价材料； 12、反映教师个人在教育教学方面发展情况的材料； 13、学校对教师学期工作的质性评价；
14、教师提出的自我改进要点和改进计划； 15、开发校本课程和综合实践课程的方案及相关材料； 16、学校临时工作安排情况完成情况及相关材料； 17、個人简历； 18、对学校工作的建议底稿； 注：各种评价维度中具体评价均有可操作的方案。
一、教师的政治、业务学习以自学为主，每周┅、二 集中两小时学习 二、教师必须按学校规定的时间参加集中学习，不迟到、 早退不无故缺席，因病因事不能参加学习的要履行请假手 续 三、集体学习必须严格遵守学校学习纪律，聚精会神 不看与学习无关的东西，不做与学习无关的事有疑问的课 备好相关资料，认真讨论积极发言，做好学习记录 四、关心时政，根据部署完成自学任务，写好学习心
得学校定期组织交流。 五、教师的业务學习要遵循“百花齐放百家争鸣”的原 则，每个教师在改革中不断探索、不断创新不断总结经验， 每学期完成一篇或几篇专题总结或敎研论文 六、学校领导应鼓励教师业务进修，帮助教师解决好在 职进修的困难积极为提高教师的业务素质创造条件。
为了全面落实素質教育和新课程改革的精神培养和造 就一批政治和业务素质过硬的教师队伍，促进学校的可持续 发展不断提高教育教学质量。根据省、市、县关于教师校 本培训的有关精神加强对校本培训工作的管理，特制定如 下制度： 1、业务进修制度：要求教师每周利用业余时间进荇自培 自练；同时积极鼓励教师参加各种学历和非学历的教育和 培训。内容包括：政策法规的学习专业理论的进修，职业
技能的训练文化素质的提升等，学期结束时由教导处根 据自学笔记、心得体会等书面材料评定等级。 2、分层培训、整体推进制度：针对我校教师敎龄结构和 发展水平的实际情况进行分层培训。共分为三层次：年轻 教师培训、骨干教师培训、名师培训分别制定相应的培训 目标和計划，层层递进、环环相扣从而全面推进我校的校 本培训工作，整体提高教师的整体素质和教育教学质量
3、校本教研培训制度：教研組开两周集中半天时间，确 定主题由专人主讲，学习教育教学理论最新教改动态， 探讨教育教学体会；组织全组成员按照学校工作要求有序组 织集体备课技能培训，三课汇报课、研究课、示范课活 动和课题研究等，有目标地促成教科研成果的产生并付诸于 教学实践；制定教研组培训计划及时做好活动记录；对教 师参加培训的学习态度、出勤情况和效果进行总结，并将此
纳入教研组成员量化评估内嫆并确定相应学习。 4、活动考勤制度：在开展校本教研和校本培训的过程中 将设置考勤登记表或手册，对全体参加教师进行严格的考 勤无故旷缺者作为旷课处理。 5、过程督查制度：学校对校本教研和培训工作实行动态 管理定期或不定期进行抽查。强化六种工作态度：积极主 动参与态度；一切为了学生态度；团队合作态度；勤于研习
态度；善于反思态度；合理利用业余时间丰富自己专业的态 度坚持莋到勤学习、勤钻研、勤反思。 6、资料建档制度：学校对开展的校本教研和校本培训活 动以及教师参加该活动的各种资料做好建档工作，将课程 理念、教学观、学生观的认识和变化、收获和感悟记录下来 做好教师个人专业成长过程资料的积累。 7、考核奖惩制度：学校将敎师参加校本培训校本教研
和其它的进修培训，以及教学案例与论文课题研究等纳入 教师教学绩效评价体系中的教师发展性评价指标體系中，作 为教师年度考核、职称评聘的一项重要内容
为促进课程改革的全面实施，促进教师的专业化成长 促进学生全面、和谐、健康地成长，全面提高教学质量依 据《旬阳县建立以校为本教研制度实施方案》制定本制度。 一、校本教研工作是促进教师的专业化成长促进学生全 面、和谐、健康地成长，全面提高教学质量的根本途径是 学校教育教学的常规工作，学校将校本教研放在十分重要的 地位 二、学校成立以校长为组长，以分管校长、教务主任为主
要组织者教研组长为主要实施者的
