科技的进步，网络的发展，为人类带来了生活的便利，与此同时，也带来一些的烦恼：
淘宝、京东，让我们不出家门，即可享受购物的快捷，但也让我们缺少了约上三五知己，有说有笑、现场体验商品的乐趣
微信、微博，让我们弹指之间、连通世界，但却也多了一种莫名的惆怅：人与人之间的心灵距离反而越来越远很多时候，虽然可以即时交流，却也失去了书信年代，邮递员送信上门的期待和惊喜
优酷、爱奇艺，为我们送上了海量影片，随随随地、想看就看。然而，从前一家人围坐在电视旁边，追连续剧，一起谈论、预测剧情，与剧中人物同欢笑、共落泪的感觉，却也渐行渐远
这就是我们生活的时代，瞬息万变、一日千里！
随着各类视频软件的出现，越来越多的孩子开始迷恋这些短短数秒的视频。
他们像着了魔一样，天天抱着手机不肯放下，视频中形形色色的人，成了他们模仿的对象。
这几天，武汉的黄女士被女儿惊到了。
一天她提前下班回家，发现年仅9岁的女儿对着手机挤眉弄眼，不停地扭来扭去。她仔细一问，原来女儿正在模仿一个视频。女儿涂着浓浓的口红，翘着兰花指，跟着手机里沧桑的男声，不时地做出举杯饮酒或娇弱行礼的动作。
看到女儿这个样子，黄女士惊呆了。女儿才九岁，虽然平时也爱美，但没这么夸张。那张稚嫩的小脸，搭配着扭捏的动作，看起来是那么不协调。黄女士拿过女儿的手机，这才发现女儿已经发布了几十个视频，风格各不相同，有的甚至是穿着睡衣录制的，最近的几个视频越来越注重形象，开始浓妆艳抹了。
10岁左右的孩子，正是价值观开始形成的时候。
如果在他人生的最初，接触到的更多是这个世界不好的一面，那他以后的路，或许会走得更难。
当短视频上未婚生子成了荣耀，早恋早孕成了时尚，炫富、虐待等各种无底线的的视频充斥着孩子的眼球，孩子们的未来，又该如何保证呢？
曾看过这样的一则公益广告：中秋节，年迈的父母忙乎了一天，张罗了一桌的饭菜，晚饭的时候，儿子和女儿都回到家，跟父母围坐在饭桌上。此时，儿子在刷微信、女儿在逛淘宝两老看着满桌的饭菜，一言不发、黯然神伤。过了一会儿，父亲拿起手中的电话，用满是老茧的双手拨通了一个电话
接电话的是坐在父亲旁边的儿子，
父亲说：＂儿子，我想跟你说说话＂
＂爸＂儿子一脸懊悔，望着旁边正在打电话的父亲
想想我们自己似乎都拒绝不了南抖音北快手的诱惑，那对于一个没有发展起自控力的孩子来说，更加困难。
孩子们生活在由网络精心构造的“拟态环境”里，互联网为他们塑造了一个比现实更具吸引力的世界——在这里，他们可以成为潇洒风流的“国服第一李白”、可以成为众人追捧的“知名网红博主”、可以成为一呼百应的“××明星后援会会长”，这些备受瞩目和权威的地位是他们不曾在现实世界中得到过的。
其实，孩子也是受害者，是弱者，是需要帮助的人。我们需要帮助他们寻找一种解决方案，去建设孩子的自控能力，而不是站在孩子的对立面，成为他们眼中的“敌人”和“监视者”。
家长教育孩子不能简单粗暴地扼杀、控制、戒断，不能单纯地依靠孩子自己的意志力，这是一个心如刀割、苦不堪言的过程。
因此WinKey为大家提供一下方法，供大家参考：
《一个孩子的网络成瘾》一文提到：“当家里没一个人好好搭理孩子时，他们只能去找iPad了”。
这个逻辑其实非常好理清：家里没人搭理我，我得让他们注意到我，于是做出异常行为；家里人因为我的异常行为注意我了，原来这招管用，那继续用。
孩子喜欢这些短视频，因为不但可以关注别人，更可以被人关注。那些沉迷虚拟世界的孩子，大多是因为：现实世界中，受到的关注太少。
我们在了解了孩子的需求之后，要学会用需求代替需求。
比如：王者荣耀给了他"国服第一李白"，那我们可以颁给他“乐高第一小能手”的美誉；抖音给了他表演节目当网红的机会，那我们可以带他参加室内极限运动来展现自我。
即使每天的工作十分的忙碌，下班后十分的疲惫，那也要花出点时间来陪伴孩子，我们奋斗的所有动力都来自于孩子，所以千万不要因为工作而忽略了孩子。需要注意的是，聊天不要太刻意，不要试图纠正孩子，哪怕孩子的梦想真的是想当网红，那也无可厚非。
父母要做的，是用领域内的正面人物引导他，告诉他任何一个梦想的实现，都需要持之以恒的努力和坚持，需要知识的积淀做积累。
纠正一个行为最好的方式，是用一个可被接受的行为去取代原有的坏行为。改变一个行为比建立一个行为辛苦十倍，但亡羊补牢，永远不会太晚。
前几天家族聚餐，表姐十二岁的女儿菲菲在5分钟的时间背诵了几十首诗词，让人赞叹不已。最让我佩服的，是她的状态，巧笑嫣然，没有丝毫紧张。
表姐跟我说，菲菲特别喜欢读书，尤其是历史类的书。看过的书堆满了家里的各个角落，学校图书角的书也都被她看完了。
当别家的孩子抱着手机玩得不能自拔时，菲菲却徜徉于书海中不亦乐乎。良好的兴趣爱好，满足的是孩子的精神需要，当一个人能够见识到更好的东西，便不会沉溺于庸俗的东西不可自拔。
心理学家将孩子的3-6岁称为「潮湿的水泥期」，意思是说孩子85%的性格、习惯和生活方式都在这一时期形成。
这个时候，孩子形成一个行为的最主要方式便是模仿，自律的父母是孩子最好的榜样。所以，父母想让孩子成为什么样的人，自己先要成为那样的人。
闺蜜的儿子跳跳才11岁，已经很会自我管理了。跳跳完全不像别的孩子那样，抱着手机、玩具一玩就是一整天。每天早上起来，跳跳都要在自己的计划本上写下当天要完成的任务，每完成一项就在任务后面打上勾，所有的任务都完成后，其他时间自由支配，可以看动画片，也可以玩会儿手机。
闺蜜无需担心，因为她相信孩子心中有数。闺蜜自己就是个自律的人，孩子在写作业的时候她在一边看书，绝对不会碰手机。此外，闺蜜还把时间安排得很充实，写作、健身、研究菜谱、洗漱休息，每件事情到按照计划进行。孩子看到妈妈每天都有自己的计划，慢慢也就学会了。
教育家卢梭说：人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他就已经受到教育了，教育的基础是家庭。
同时根据心理学家的调查也显示——50%的孩子有自己模仿认同的对象，而其中78%的孩子以自己父母为认同的偶像。
父母在孩子的眼里就是模范和表率，父母的一举一动、一言一行都在潜移默化地影响着孩子。
孩子喜欢玩手机本身不是一件十恶不赦的事，最重要的是看父母如何智慧地引导孩子在时间、精力上的合理分配。
如果父母只是单纯地断网、砸手机、甚至揍两顿，只会让自己和孩子之间的距离越来越远。
所以，比起明令禁止、没收手机，父母们做好孩子的榜样，给孩子更多的陪伴和鼓励，给孩子一个好的人生引导，才是解决孩子沉迷于游戏的最有效办法。
也请父母们，努力引导孩子，让他们从网络的世界走里出来，因为这个世界，有太多可以去体验和成长的事情！
你家孩子经常玩手机吗？
针对孩子玩手机这件事，你是怎样做的？
不妨在下边评论留言分享~
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