孩子从几岁开始学孩子多大上早教合适适？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-09-20 16:46 标签： 孩子多大上早教合适

1、以身作则，如果连自己都做不好，还怎么当班长？ 2、人缘好，我就是由于人缘不好，才改当副班长的。 3、团结同学，我们班有一个班长就是由于不团结同学才不当班长的，他现在是体育委员。 4、要有管理能力，首先要有大嗓门，我们班有位学习委员就是由于声音太轻才以3票之差当不了班长；其次要口齿清楚，让同学能听得懂你说的话；第三要说出有道理的话,让吵闹或打架的同学心服口服；第四，不能包庇好朋友，公正；第五，要搞好师生关系；第六，要严以律己，宽以待人，我们班的第一任班长就是因为“严以待人，宽以律己”才不能继续当下去的。 5、要坚持，我们班的纪律委员就是由于没有恒心，原来的大组长、卫生委员、劳动委员、体育委员、学习委员、小组长等（每个学期都加起来）都被免除了，现在的才当1天的纪律委员要不要免除都在考虑中，还要写说明书。 6、提醒班干部做自己要做的事，要有责任心。我们班的纪律委员就是没有责任心，班长的职务都被罢免了。 7、不要拿出班长的架子，要虚心。 8、关心同学（包括学习）。 9、要及早发现问题,自己可以解决的自己解决；自己不能解决的，早日让班主任解决。 10、要发现班级的好的地方，及时表扬。让全班都照做。 11、不要太担心学习，当个班干部，对以后工作有好处，这是个锻炼的机会，好好当吧，加油！ 在高中阶段，学校和老师的规定一般都是为了学生的成绩着想，执行老师的话，其实也是为了大家好。即使有时候打点小报告，只要你的心态的好的，也不是坏事。比如A学习不专心，你用个适当的办法提醒老师去关心他，其实也是为了他好。 总的方针：和同学们组成一个团结的班集体，一切以班集体利益为上（当然不冲突国家、社会和学校利益为前提）。跟上面领导要会说话，有一些不重要的东西能满就满，这对你的同学好，也对你的班好。 再说十五点 一，以德服人 也是最重要的，不靠气势，只靠气质，首先要学会宽容（very important）你才能与众不同，不能和大家“同流合污”（夸张了点），不要有这样的想法：他们都怎么样怎样，我也。如果你和他们一样何来让你管理他们，你凭什么能管理他们？ 二，无亲友 说的绝了点，彻底无亲友是不可能，是人都有缺点，有缺点就要有朋友帮助你。不是说，不要交友，提倡交友，但是不能把朋友看的太重，主要不能对朋友产生依赖感，遇到事情先想到靠自己，而不是求助！ 三，一视同仁 上边说的无亲友也是为了能更好的能一视同仁，无论是什么关系，在你眼里都应是同学，可能比较难作到，但没有这点，就不可能服众。 四，不怕困难 每个班级里都会一些不听话的那种，喜欢摆谱的那种，不用怕，他们是不敢怎么样的！知难而进才是一个班长应该有的作风。 五，带头作用 我想这点大家都有体会就不多说了 六，打成一片 尽量和大家达成共识，没有架子，不自负不自卑，以微笑面对每一个人，不可以有歧视心理，不依赖老师，有什么事情自己解决，老师已经够累的了。 七，“我是班长” 这句话要随时放在心底，但是随时都不要放在嘴上，有强烈的责任心，时刻以班级的荣誉为主，以大家的荣誉为主。什么事情都冲在最前面。遇事镇定。 八，帮助同学 帮助同学不是为了给大家留下一个好的印象等利益方面的事，是你一个班长的责任，是你应该做的，只要你还是一个班长，你就要为人民服务（夸张）为同学服务。 九，诚实守信 大家应该都知道这个，是很容易作到的，也是很不容易作到，然这两句话并不是矛盾的，不是为了建立一个好的形象，和班级责任也没有什么关系，只是一个人应该有的道德品质。但你必须作到，连这样都做不到，就不可能做成一个好的班长。 十，拿的起放的下 学会放弃也同样重要，学会辨别好与坏。知道什么是该做的，什么是不该做的。 十一，谦虚 认真分析同学给你提的意见，不管是有意的，还是无意的。提出来就有他的想法，有他的动机。要作到一日三醒我身。 十二，心态端正 总之要有一个好的心态，积极向上的心态，把事情往好里想，但同时要知道另一面的危机，遇到事情首先想到的应该是解决问题，而不是别的！ 十三,合理的运用身边的人和事 主动,先下手为强,遇到不能够管理的,就可以和其他班干部一起对付,实在不行,就迅速找到老师陈述自己的观点,免得他倒打一耙(尽量少打小报告.) 十四,和老师同学搞好关系. 威信可以提高,你说的话老师也比较相信,可以简单一点的拿到老师的一些特殊授权,而这些授权往往对你的帮助很大. 十五,合理的运用自己的权利和魄力 对付难管理的,权利在他的眼中已经不存在的,就运用你的魄力,用心去交流,努力感动身边的人,感动得他们铭记于心,你就成功了. 一点要加油哦

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孩子到底该不该过早的送去早教班 ？多大去合适？

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前两天说到我的小外甥今年刚上幼儿园，很开心，全程无哭闹，这和我表姐对孩子的教育是分不开的，也就是孩子早期教育，现在早教大部分以早教班的形式呈现，但是很多有思想有时间的家长在家，在日常生活中也可以对孩子进行早教，今天，主要给各位聊一聊关于早教的事情。

这两年早教越来越流行，或者说，更多的年轻父母更加注重宝宝的早教，对于早教，广义上说是孩子上学前的教育，但是由于现在儿童3岁就上幼儿园了，所以一般0-3岁的教育称为早教，3-6岁的教育称为幼儿教育。0-3岁是孩子大脑、智力、及身体各方面发育最快的阶段，所以这个阶段对孩子的教育也尤为重要。

有，早教很有必要。早教，不一定要去早教班，但是早教过程一定要有，天天跟着姥姥奶奶玩是玩不来的。

3岁前是宝宝成长发育的黄金期，这个时候孩子的神经系统发育快，是各种潜能开发最为关键的时期，如果早教做的好，可以促进宝宝大脑发育，同时对于宝宝性格、心智、兴趣、行为习惯，甚至情商和人格的发展都有好处。

除此之外，研究表明，人的大脑3岁前完成60%的发育，9岁前完成90%的发育，并且3岁前也是开发右脑的最佳时间，甚至可以奠定孩子一生智慧的80%。

对宝宝进行早教，不一定非要去早教班，在家里也可以对宝宝进行早教，尤其对于有时间的父母而言，家庭式的早教更为重要，因为早教班不可能天天上课，每周最多也就是2-3节，或者一周一节，而家长的陪伴时间远远对于宝宝上课的时间，所以，家庭式的早教更为重要，早教班只是告诉家长一个教育方法。对于宝宝的早教主要从以下几个方面进行：

1 通过做游戏开发宝宝的体能和社交能力

2 通过音乐来提升宝宝的记忆和语言能力

3 提出问题解决问题，锻炼宝宝的思考能力

4 通过绘画来锻炼宝宝的想象力和逻辑思考能力及审美

5 学国学 读绘本，对想象力和记忆力都有好处。

1、锻炼宝宝与人接触，沟通的能力

2、锻炼宝宝懂得分享的态度

3、锻炼宝宝的想象力 认知能力 学习能力 分析能力 动手能力

4、早教并不等于学习，更多是发掘孩子的潜力，

5、培养孩子的情商养成，对于孩子性格发展和人格形成具有重要的作用。

还有一些研究发现，注重早教的家长，所培养出的孩子，上幼儿园的时候不哭闹，具有较好的独立性，而且一定程度上解决了分离焦虑，孩子会发现幼儿园的好处，继而开开心心去，高高兴兴回。

早教不一定要去早教班。

首先，现在早教班的费用一般都比较高，一个孩子还好说，现在二胎普遍，两个孩子的教育费用的确是一笔不少的开支；

其次，早教对家长来说是一种教育方法，对孩子来说是一种教育经历，所以如果有的家长有能力有方法有时间对孩子进行早教，那么就没有必要去早教班；

最后，再好的早教也比不过家长的陪伴，尤其是父母的陪伴，父母对孩子充满关爱又不失严格，奶奶姥姥对孩子则是满满的关爱，甚至是宠溺，所以，孩子的成长过程中，上一辈的教育一定只能是辅助，父母的教育才是主要。可以去广场里看看，那些一不听话就满地打滚的孩子，一定不是妈妈带大的。

早教对于家长来说，比对孩子更重要。因为正确方法的引导比过程更重要。只有家长使用正确的早教方法，才能更好的引导孩子。

如果家长具备这样的思想和方法，又有时间对孩子进行早教，则家庭式的早教也很棒。

虽然三岁前让孩子学习古诗和外语也很重要，之所以重要，是因为这个阶段的孩子能把这些模仿到的东西记在脑子里，等以后慢慢长大，这些记忆可以被提取运用。早教应该是重点培养孩子的能力，比如想象力、社交能力、记忆力、及动手能力等。

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