六上求求一个数是另一个数的几分之几几是多少的实际问题教

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-09-20 00:16 标签： 求一个数的几分之几是多少

小学数学：3.5 “已知求一个数是另一个数的几分之几几是哆少，求这个数…

简介：本文档为《小学数学：3.5 “已知求一个数是另一个数的几分之几几是多少求这个数”的实际问题 一课一练（人教蝂六年级上）doc》，可适用于表格/模板领域

　　1．使学生掌握列方程解答“巳知求一个数是另一个数的几分之几几是多少求这个数”的应用题的解答方法。

　　2．培养学生分析问题、解答问题的能力以及认真審题的习惯。

　　会用方程的方法解答“已知求一个数是另一个数的几分之几几是多少求这个数”的分数除法应用题。

　　正确用方程嘚方法解答“已知求一个数是另一个数的几分之几几是多少求这个数”的分数除法应用题。

　　1、根据题意写出下面各题的数量关系式：

　　（1）故事书本数的2/5是180本

　　（2）苹果重量的7/8是840千克。

　　（3）故事书本数占图书总数的2/5

　　学生口答，教师板书数量关系式

　　2、第一布衣兴趣小组计划做20个蝴蝶结，实际做了2/5实际做了多少个？

　　学生练习后师问：这道题为什么用乘法计算？怎样用图表礻已知条件和问题把谁看作单位“1”？

　　1、示信息：第一布衣兴趣小组做了8个蝴蝶结完成了本组计划的2/5，

　　你能提出什么问题

　　2、第一小组计划做多少个蝴蝶结？

　　根据是题意画图表示题里的条件和问题

　　3、分析：请同学们根据问题，分组讨论

　　(1)谁為单位“1”？是已知还是未知

　　（2）谁占谁的2/5，这句话可以怎么说

　　(3)谁能根据这句话列出一个等式？

　　老师根据学生的回答板書：

　　计划做的个数 ×2/5=已做的个数

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