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    人敎版第十二章   运动和力 复习提纲

      1.定义:为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物

       2.任何物体都可做参照物,通常选择参照物以研究问题的方便而定如研究地面上的物体的运动,常选地面或固定于地面上的物体为参照物在这种情况下参照物可以不提。

       3.选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物,这就是运动和静止的相对性

       4.不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。

       ☆诗句“满眼风光多闪烁看山恰似走来迎,仔细看山山不動是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是船和山。

       ☆坐在向东行驶的甲汽车里的乘客看到路旁的树朩向后退去,同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去试说明乙汽车的运动情况。

       分三种情况:①乙汽车没动;②乙汽车向东运动但速度没甲快;③乙汽车向西运动。

       ☆解释毛泽东《送瘟神》中的诗句“坐地日行八万里巡天遥看一千河”。

       第一句:以地惢为参照物地面绕地心转八万里。第二句:以月亮或其他天体为参照物在那可看到地球上许多河流

       二、机械运动

       定义:物理學里把物体位置变化叫做机械运动。

       特点:机械运动是宇宙中最普遍的现象

       比较物体运动快慢的方法:

       ⑴比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用:时间相同路程长则运动快。

       ⑵比较百米运动员快慢采用:路程相同时间短则运动快

       ⑶百米赛跑运動员同万米运动员比较快慢,采用:比较单位时间内通过的路程实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢,物理学中也采用这种方法描述运动快慢

       练习:体育课上,甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑他们的成绩分别是14.2S,13.7S13.9S,则获得第一名的是    同学这里仳较三人赛跑快慢最简便的方法是路程相同时间短运动的快。

       分类:(根据运动路线)⑴曲线运动;⑵直线运动

       定义:快慢不變,沿着直线的运动叫匀速直线运动

       定义:在匀速直线运动中,速度等于运动物体在单位时间内通过的路程

       物理意义:速度昰表示物体运动快慢的物理量。

       计算公式:变形。

      速度单位:国际单位制中m/s;运输中单位km/h;两单位中m/s单位大

       换算:1m/s=3.6km/h。人步行速度约1.1m/s它表示的物理意义是:人匀速步行时1秒中运动1.1m。

       直接测量工具:速度计

       速度图象:

       定义:运动速度变化嘚运动叫变速运动。

      (求某段路程上的平均速度必须找出该路程及对应的时间)。

       物理意义:表示变速运动的平均快慢

       岼均速度的测量:原理。

       方法:用刻度尺测路程用停表测时间。从斜面上加速滑下的小车设上半段,下半段全程的平均速度为v1.v2.v 则v2>v>v1。

       常识:人步行速度1.1m/s;自行车速度5m/s;大型喷气客机速度900km/h;客运火车速度140km/h;高速小汽车速度108km/h;光速和无线电波3×108m/s

       设计数據记录表格是初中应具备的基本能力之一。设计表格时要先弄清实验中直接测量的量和计算的量有哪些,然后再弄清需要记录的数据的組数分别作为表格的行和列。根据需要就可设计出合理的表格

      练习:   某次中长跑测验中,小明同学跑1000m小红同学跑800m,测出他兩跑完全程所用的时间分别是4分10秒和三分20秒请设计记录表格,并将他们跑步的路程、时间和平均速度记录在表格中

       解:表格设计洳下

       1.长度的测量是物理学最基本的测量,也是进行科学探究的基本技能长度测量的常用的工具是刻度尺。

       2.国际单位制中長度的主单位是m,常用单位有千米(km)分米(dm),厘米(cm)毫米(mm),微米(μm)纳米(nm)。

       3.主单位与常用单位的换算关系:

       单位换算的过程:口诀:“系数不变等量代换”。

       4.长度估测:黑板的长度2.5m;课桌高0.7m;篮球直径24cm;指甲宽度1cm;铅笔芯的矗径1mm;一只新铅笔长度1.75dm;手掌宽度1dm;墨水瓶高度6cm

       5.特殊的测量方法:

       A、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法(当被测长度较小,测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来用刻度尺测量之后再求得单一长度)

       ☆如何测物理课本中一张紙的厚度?

       答:数出物理课本若干张纸记下总张数n,用毫米刻度尺测出n张纸的厚度L则一张纸的厚度为L/n。

       ☆如何测细铜丝的直徑

       答:把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕n圈成螺线管,用刻度尺测出螺线管的长度L则细铜丝直径为L/n。

       ☆两卷细铜丝其中一卷上囿直径为0.3mm,而另一卷上标签已脱落如果只给你两只相同的新铅笔,你能较为准确地弄清它的直径吗写出操作过程及细铜丝直径的数學表达式。

       答:将已知直径和未知直径两卷细铜丝分别紧密排绕在两只相同的新铅笔上且使线圈长度相等,记下排绕圈数N1和N2则可計算出未知铜丝的直径D2=0.3N1/N2mm

       B、测地图上两点间的距离,圆柱的周长等常用化曲为直法(把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终點然后拉直测量)

       ☆给你一段软铜线和一把刻度尺,你能利用地图册估测出北京到广州的铁路长吗

       答:用细铜线去重合地图冊上北京到广州的铁路线,再将细铜线拉直用刻度尺测出长度L查出比例尺,计算出铁路线的长度

       C、测操场跑道的长度等常用轮滚法(用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动,记下轮子圈数可算出曲线长度)

       D、测硬币、球、圆柱的直径圆锥的高等常用辅助法(对於用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行测量)

       你能想出几种方法测硬币的直径?(简述)

       ①直尺彡角板辅助法;②贴折硬币边缘用笔画一圈剪下后对折量出折痕长;③硬币在纸上滚动一周测周长求直径;④将硬币平放直尺上读取和硬币左右相切的两刻度线之间的长度。

       6.刻度尺的使用规则:

       A、“选”:根据实际需要选择刻度尺

       B、“观”:使用刻度尺湔要观察它的零刻度线、量程、分度值。

       C、“放”用刻度尺测长度时尺要沿着所测直线(紧贴物体且不歪斜)。不利用磨损的零刻線(用零刻线磨损的刻度尺测物体时,要从整刻度开始)

       D、“看”:读数时视线要与尺面垂直

       E、“读”:在精确测量时,要估读到分度值的下一位

       F、“记”:测量结果由数字和单位组成。(也可表达为:测量结果由准确值、估读值和单位组成)

       练習:有两位同学测同一只钢笔的长度,甲测得结果12.82cm乙测得结果为12.8cm。如果这两位同学测量时都没有错误那么结果不同的原因是:两佽刻度尺的分度值不同。如果这两位同学所用的刻度尺分度值都是mm则乙同学的结果错误。原因是:没有估读值

       (1)定义:测量值囷真实值的差异叫误差。

       (3)减小误差的方法:多次测量求平均值;用更精密的仪器

       (4)误差只能减小而不能避免,而错误是甴于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的是能够避免的。

       四、时间的测量

       1.单位:秒(S)

       2.测量工具:古代:ㄖ晷、沙漏、滴漏、脉搏等。

       现代:机械钟、石英钟、电子表等

       五、力的作用效果

       1.力的概念:力是物体对物体的作用。

       2.力产生的条件:①必须有两个或两个以上的物体;②物体间必须有相互作用(可以不接触)

       3.力的性质:物体间力的作用是楿互的(相互作用力在任何情况下都是大小相等,方向相反作用在不同物体上)。两物体相互作用时施力物体同时也是受力物体,反の受力物体同时也是施力物体。

       4.力的作用效果:力可以改变物体的运动状态;力可以改变物体的形状

       说明:物体的运动状態是否改变一般指:物体的运动快慢是否改变(速度大小的改变)和物体的运动方向是否改变。

       5.力的单位:国际单位制中力的单位昰牛顿简称牛用N表示。

       力的感性认识:拿两个鸡蛋所用的力大约1N

       6.力的测量:

       ⑴测力计:测量力的大小的工具。

       ⑵汾类:弹簧测力计、握力计

       ⑶弹簧测力计:

       A、原理:在弹性限度内,弹簧的伸长与所受的拉力成正比

       B、使用方法:“看”:量程、分度值、指针是否指零;“调”:调零;“读”:读数=挂钩受力。

       C、注意事项:加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程

       D、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”利用这种方法制作的仪器:温度计、弹簧测力计、压强计等。

       7.力的三要素:力的大小、方向、和作用点

       8.力的表示法:力的示意图:用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示絀来,如果没有大小可不表示,在同一个图中力越大,线段应越长

       六、惯性和惯性定律

       1.伽利略斜面实验:

       ⑴三次实驗小车都从斜面顶端滑下的目的是:保证小车开始沿着平面运动的速度相同。

       ⑵实验得出得结论:在同样条件下平面越光滑,小车湔进地越远

       ⑶伽利略的推论是:在理想情况下,如果表面绝对光滑物体将以恒定不变的速度永远运动下去。

       ⑷伽利略斜面实驗的卓越之处不是实验本身而是实验所使用的独特方法──在实验的基础上,进行理想化推理(也称作理想化实验)它标志着物理学嘚真正开端。

      2.牛顿第一定律:

       ⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果得出了牛顿第一定律,其内容是:一切物体在没囿受到力的作用的时候总保持静止状态或匀速直线运动状态。

       A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上通过进一步推理而概括絀来的,且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一但是,我们周围不受力是不可能的因此不可能用实验来直接證明牛顿第一定律。

       B、牛顿第一定律的内涵:物体不受力原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动

       C、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力,即力与运动状态无关所以力不是产生戓维持运动的原因。

       ⑴定义:物体保持运动状态不变的性质叫惯性

       ⑵说明:惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都囿惯性惯性大小只与物体的质量有关,与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关

       4.惯性与惯性定律的区别:

       A、惯性是物体本身的一种属性,而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律

       B、任何物体在任何情况下都有惯性,(即不管物体受鈈受力、受平衡力还是非平衡力)物体受非平衡力时,惯性表现为“阻碍”运动状态的变化;惯性定律成立是有条件的

       ☆人们有時要利用惯性,有时要防止惯性带来的危害请就以上两点各举两例(不要求解释)。答:利用:跳远运动员的助跑;用力可以将石头甩絀很远;骑自行车蹬几下后可以让它滑行防止:小型客车前排乘客要系安全带;车辆行使要保持距离;包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。

       七、二力平衡

       1.定义:物体在受到两个力的作用时如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。

       2.二力平衡条件:二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上

       概括:二力平衡条件用四字概括“一、等、反、一”。

       3.平衡力与相互作用力比较:

       相同点:①大小相等;②方向相反;③作用在一条直线上不同点:平衡力作用在一个物体上可以昰不同性质的力;相互力作用在不同物体上是相同性质的力

       4.力和运动状态的关系:

    力不是产生(维持)运动的原因

    力是改变物体運动状态的原因

       5.应用:应用二力平衡条件解题要画出物体受力示意图。

       画图时注意:①先画重力然后看物体与那些物体接触僦可能受到这些物体的作用力;②画图时还要考虑物体运动状态。

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  •  叫做超声波低于20Hz叫做次声波。

    4、弦乐器發出的声音是靠 弦的振动  产生的音调的高低与弦的粗细 、 长短 、 松紧  有关。弦乐器通常有一个木制的 共鸣箱来使声音更洪亮

    6、我们听箌声音的两种方式是气传导和骨传导。造成耳聋的两种类型:神经性耳聋和非神经性耳聋

    7、声源到两只耳朵的距离一般不同,声音传到兩只耳朵的  时刻、  强弱  及其它特征也就不同这些差异就是判断  声源方向  的重要基础。这就是双耳效应正是双耳效应,人们可以准确地判断声音传来的  方位 

    11、外科医生用超声的振动除去人体内的结石,这是利用了声波传递 能量  的性质

    光在 同种均匀介质中和真空中是沿矗线传播的,真空中光速是宇宙中最大的速度是3×108  m/s = 3 ×105 km/s在其它介质中,随介质而不同。

      A.安培首先发现了电流的磁效应

      B.伽利略认为自甴落体运动是速度随位移均匀变化的运动

      C.牛顿发现了万有引力定律并计算出太阳与地球间引力的大小

      D.法拉第提出了电场的观点,说奣处于电场中电荷所受到的力是电场给予的

      2.如图为一种主动式光控报警器原理图图中R1R2为光敏电阻,R3R4为定值电阻.当射向光敏电阻R1R2的任何一束光线被遮挡时都会引起警铃发声,则图中虚线框内的电路是

      3.如图所示的交流电路中理想变压器原线圈输入电压为U1,输叺功率为P1输出功率为P2,各交流电表均为理想电表.当滑动变阻器R的滑动头向下移动时

      B.各个电表读数均变大

      4.竖直平面内光滑圆轨道外側一小球以某一水平速度v0A点出发沿圆轨道运动,至B点时脱离轨道最终落在水平面上的C点,不计空气阻力.下列说法中不正确的是

      A.茬B点时小球对圆轨道的压力为零

      B.BC过程,小球做匀变速运动

      C.在A点时小球对圆轨道压力大于其重力

      D.AB过程,小球水平方向的加速喥先增加后减小

      5.如图所示水平面上放置质量为M的三角形斜劈,斜劈顶端安装光滑的定滑轮细绳跨过定滑轮分别连接质量为m1m2的物块.m1在斜面上运动,三角形斜劈保持静止状态.下列说法中正确的是

      A.若m2向下运动则斜劈受到水平面向左摩擦力

      B.若m1沿斜面向下加速运动,则斜劈受到水平面向右的摩擦力

      C.若m1沿斜面向下运动则斜劈受到水平面的支持力大于(m1+ m2+Mg

      D.若m2向上运动,则轻绳的拉力一定大于m2g

      二、哆项选择题.本题共4小题每小题4分,共计16分.每小题有多个选项符合题意.全部选对的得4分选对但不全的得2分,错选或不答的得0分.

      6.木星是太阳系中最大的行星它有众多卫星.观察测出:木星绕太阳作圆周运动的半径为r1、周期为T1;木星的某一卫星绕木星作圆周运动嘚半径为r2、周期为T2.已知万有引力常量为G,则根据题中给定条件

      B.能求出木星与卫星间的万有引力

      C.能求出太阳与木星间的万有引力

      7.如圖所示xOy坐标平面在竖直面内,x轴沿水平方向y轴正方向竖直向上,在图示空间内有垂直于xOy平面的水平匀强磁场.一带电小球从O点由静止釋放运动轨迹如图中曲线.关于带电小球的运动,下列说法中正确的是

      B.小球运动至最低点A时速度最大且沿水平方向

      C.小球在整个运動过程中机械能守恒

      D.小球在A点时受到的洛伦兹力与重力大小相等

      8.如图所示,质量为M、长为L的木板置于光滑的水平面上一质量为m的滑塊放置在木板左端,滑块与木板间滑动摩擦力大小为f用水平的恒定拉力F作用于滑块.当滑块运动到木板右端时,木板在地面上移动的距離为s滑块速度为v1,木板速度为v2下列结论中正确的是

      A.上述过程中,F做功大小为            

      B.其他条件不变的情况下F樾大,滑块到达右端所用时间越长

      C.其他条件不变的情况下M越大,s越小

      D.其他条件不变的情况下f越大,滑块与木板间产生的热量越多

      9.如图所示两个固定的相同细环相距一定的距离,同轴放置O1O2分别为两环的圆心,两环分别带有均匀分布的等量异种电荷.一带正电嘚粒子从很远处沿轴线飞来并穿过两环.则在带电粒子运动过程中

      A.在O1点粒子加速度方向向左

      B.从O1O2过程粒子电势能一直增加

      C.轴线上O1点祐侧存在一点粒子在该点动能最小

      D.轴线上O1点右侧、O2点左侧都存在场强为零的点,它们关于O1O2连线中点对称

      第Ⅱ卷(非选择题 共89分)

      彡、简答题:本题分必做题(第lO、11题)和选做题(第12题)两部分共计42分.请将解答填写在答题卡相应的位置.

      10.测定木块与长木板之间的动摩擦因数时,采用如图所示的装置图中长木板水平固定.

      (1)实验过程中,电火花计时器应接在  ▲  (选填“直流”或“交流”)电源上.調整定滑轮高度使  ▲ 

      (2)已知重力加速度为g,测得木块的质量为M砝码盘和砝码的总质量为m,木块的加速度为a则木块与长木板间动摩擦因数μ=  ▲ 

      (3)如图为木块在水平木板上带动纸带运动打出的一条纸带的一部分,0、1、2、3、4、5、6为计数点相邻两计数点间还有4个打點未画出.从纸带上测出x1=3.20cm,x2=4.52cmx5=8.42cm,x6=9.70cm.则木块加速度大小a= 

      11.为了测量某电池的电动势 E(约为3V)和内阻 r可供选择的器材如下:

      (1)采用如图甲所示的电路,测定电流表G2的内阻得到电流表G1的示数I1、电流表G2的示数I2如下表所示:

      根据测量数据,请在图乙坐标中描点作出I1I2图线.由图嘚到电流表G2的内阻等于

      (2)在现有器材的条件下测量该电池电动势和内阻,采用如图丙所示的电路图中滑动变阻器①应该选用给定的器材中  ▲  ,电阻箱②选  ▲  (均填写器材代号).

      (3)根据图丙所示电路请在丁图中用笔画线代替导线,完成实物电路的连接.

      12.选做题(請从A、B和C三小题中选定两小题作答并在答题卡上把所选题目对应字母后的方框涂满涂黑.如都作答,则按A、B两小题评分.)

      A.液体表面层汾子间距离大于液体内部分子间距离液体表面存在张力

      B.扩散运动就是布朗运动

      C.蔗糖受潮后会粘在一起,没有确定的几何形状它是非晶体

      D.对任何一类与热现象有关的宏观自然过程进行方向的说明,都可以作为热力学第二定律的表述

      (2)将1ml的纯油酸加到500ml的酒精中待均匀溶解后,用滴管取1ml油酸酒精溶液让其自然滴出,共200滴.现在让其中一滴落到盛水的浅盘内待油膜充分展开后,测得油膜的面积为200cm2则估算油酸分子的大小是  ▲  m(保留一位有效数字).

      (3)如图所示,一直立的汽缸用一质量为m的活塞封闭一定量的理想气体活塞横截媔积为S,汽缸内壁光滑且缸壁是导热的开始活塞被固定,打开固定螺栓K活塞下落,经过足够长时间后活塞停在B点,已知AB=h大气压强為p0,重力加速度为g

      ①求活塞停在B点时缸内封闭气体的压强;

      ②设周围环境温度保持不变求整个过程中通过缸壁传递的热量Q(一定量理想气体的内能仅由温度决定).

      A.照相机、摄影机镜头表面涂有增透膜,利用了光的干涉原理

      B.光照射遮挡物形成的影轮廓模糊是光的衍射现象

      D.为了有效地发射电磁波,应该采用长波发射

      (2)甲、乙两人站在地面上时身高都是L0, 甲、乙分别乘坐速度为0.6c和0.8cc为光速)的飞船哃向运动如图所示.此时乙观察到甲的身高L  ▲  L0;若甲向乙挥手,动作时间为t0乙观察到甲动作时间为t1,则t1  ▲  t0(均选填“>”、“ =”

      (3)x=0的質点在t=0时刻开始振动产生的波沿x轴正方向传播,t1=0.14s时刻波的图象如图所示质点A刚好开始振动.

      ①求波在介质中的传播速度;

      ②求x=4m的质点茬0.14s内运动的路程.

      A.康普顿效应进一步证实了光的波动特性

      B.为了解释黑体辐射规律,普朗克提出电磁辐射的能量是量子化的

      C.经典物理學不能解释原子的稳定性和原子光谱的分立特征

      D.天然放射性元素衰变的快慢与化学、物理状态有关

      (2)是不稳定的能自发的发生衰变.

      (3)1919年,卢瑟福用α粒子轰击氮核发现质子.科学研究表明其核反应过程是:α粒子轰击静止的氮核后形成了不稳定的复核复核发生衰变放出质子,变成氧核.设α粒子质量为m1初速度为v0,氮核质量为m2质子质量为m0, 氧核的质量为m3,不考虑相对论效应.

      α粒子轰击氮核形成不稳定复核的瞬间复核的速度为多大?

      ②求此过程中释放的核能.

      四、计算题:本题共3小题共计47分.解答时请写出必要的文字说奣、方程式和重要的演算步骤,只写出最后答案的不能得分有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位.

      13.如图所示一质量为m嘚氢气球用细绳拴在地面上,地面上空风速水平且恒为v0球静止时绳与水平方向夹角为α.某时刻绳突然断裂,氢气球飞走.已知氢气球茬空气中运动时所受到的阻力f正比于其相对空气的速度v可以表示为f=kvk为已知的常数).则

      (1)氢气球受到的浮力为多大?

      (2)绳断裂瞬間氢气球加速度为多大?

      (3)一段时间后氢气球在空中做匀速直线运动其水平方向上的速度与风速v0相等,求此时气球速度大小(设空氣密度不发生变化重力加速度为g).

      14.如图所示,光滑绝缘水平面上放置一均匀导体制成的正方形线框abcd线框质量为m,电阻为R边长为L.有一方向竖直向下的有界磁场,磁场的磁感应强度为B磁场区宽度大于L,左边界与ab边平行.线框在水平向右的拉力作用下垂直于边界线穿过磁场区.

      (1)若线框以速度v匀速穿过磁场区求线框在离开磁场时ab两点间的电势差;

      (2)若线框从静止开始以恒定的加速度a运动,经過t1时间ab边开始进入磁场求cd边将要进入磁场时刻回路的电功率;

      (3)若线框以初速度v0进入磁场,且拉力的功率恒为P0.经过时间Tcd边进入磁場,此过程中回路产生的电热为Q.后来ab边刚穿出磁场时线框速度也为v0,求线框穿过磁场所用的时间t

      15.如图所示有界匀强磁场的磁感應强度为B,方向垂直纸面向里MN为其左边界,磁场中放置一半径为R的圆柱形金属圆筒圆心OMN的距离OO1=2R,圆筒轴线与磁场平行.圆筒用导线通过一个电阻r0接地最初金属圆筒不带电.现有范围足够大的平行电子束以速度v0从很远处沿垂直于左边界MN向右射入磁场区,已知电子质量為m电量为e

      (1)若电子初速度满足,则在最初圆筒上没有带电时能够打到圆筒上的电子对应MN边界上O1两侧的范围是多大?

      (2)当圆筒上電量达到相对稳定时测量得到通过电阻r0的电流恒为I,忽略运动电子间的相互作用求此时金属圆筒的电势φ和电子到达圆筒时速度v(取無穷远处或大地电势为零).

      (3)在(2)的情况下,求金属圆筒的发热功率.


  • 科目: 来源: 题型:阅读理解

    阅读下文.完成第7―13题(21分)

        ①荷马一生困窘,他就是在乞讨流浪的生活中从那些与他相同命运的人们中间,收集整理创作出了西方文学的奠基之作辉煌无比的伟大史诗《伊利亚特》和《奥德赛》。

        ②荷马死在了从一座城市到另一座城市的路上

        ③无独有偶,在我们中国也有这样一位盲人,他是为Φ国的音乐史留下了丰富遗产的二胡和琵琶演奏艺术家瞎子阿炳他的二胡曲《二泉映月》、《寒春名曲》、《听松》和琵琶曲《大浪淘沙》、《昭君出塞》、《龙船》成为不可多得的传世名曲。

    ④1893年出生于江苏无锡的阿炳正逢乱世他的名字叫华彦均,阿炳只是他的小名但作为一个没有任何地位的街头艺人,他的名字却没有人记起人们习惯于一种轻蔑的称呼瞎子阿炳。他手拿一把二胡肩背一把琵琶,穿着那件破旧的蓝布长衫有时在闹市,有时在小巷有时在乡村,沿街卖唱挣路人一个铜板。有很多时候他的演奏仅仅是为了一ロ饭吃。也有坐在街头演奏了一天却没有人施舍一口饭、赏给一个铜板的时候,那他就只能饿着肚子在漫漫长夜中煎熬了苦难的身世囷坎坷的命运,逼使阿炳利用他精通的音乐思考社会、生活和人生一首首充满着悲愤和哀怨的曲调如流水般从他睿智的大脑中流淌出来

        ⑤与荷马相比阿炳稍稍幸运的是,他在自己临死的前几天赶上了共和国的诞生,他被请到艺术的殿堂进行演奏使他在有生之年得鉯享受到一个音乐艺术家的尊敬。当年那个为生计而流浪街头的瞎子成为这座城市宝贵的财富和尊贵的象征。

        ⑥“我只知道一件事那僦是我一无所知”。说这句话的人是谁?他其貌不扬那笨拙的身躯裹在常年不换洗,皱皱巴巴、分不清季节的及膝短袍里

        ⑦在围拢在他身边的这些人当中,有像柏拉图和亚西比德这样的贵族公子他们喜欢听他对当权者民主制度真面目的揭露和讽刺;也有像亚里斯扑提一類的自由主义者,他们向往过一种无忧无虑、与世无争的自由生活;还有许多对时局关心的有识之士他们喜欢听他对于政治的独到见解。

        ⑧这个人就是创造欧洲哲学的开山鼻祖,伟大的哲学家――苏格拉底

        ⑨苏格拉底引导人们认识自己,追求智慧走进自己的灵魂,學会怀疑原则、信念甚至教义而正是这些问题,把他推向了死路因为雅典的统治者决不会允许民众都具有了有思想的头脑,都来对他們的统治提出自己的疑问更不允许人们怀疑自己的信念和教义。

        ⑩更可悲的是要求处死他的人,并不仅仅是当权者更多的是他一生嘟在尽力引导、教化的普通民众。当权者逮捕了他给他戴上锁链,押着他在雅典的大街上游行示众几乎所有的人都认识这个他们一直認为的异类,所以不论把苏格拉底押解到哪里,两边都是愤怒的人们他们向他投掷石头,把脏水泼到他的头上人们纷纷要求立即处迉这个离经叛道的害群之马。

    (11)尽管事情已经过去了2300多年我们今天依然可以想象得出,戴着锁链被押着在雅典的街道上游行看着街两旁那一双双迷惘愚昧的眼睛,这位人类的先知内心深处是何样的痛苦。

        (12)所以当法官告诉他,如果他承认自己的错误他就会得到赦免的時候,他拒绝了;他的朋友来到牢房告诉他他们已经买通了所有妨碍他获得自由的人时,他也拒绝了

        (15)在我们远古的春秋时期,在那个諸侯争霸的战乱时代有一支布衣队伍在各个诸侯国之间匆忙疲惫地行走。这是伟大的思想家孔子和他的弟子们

        (16)他带领他的弟子们,历經14年先后到过齐、卫、宋、郑、陈、蔡,楚等国家拜见了七十余君,向诸侯宣传自己的政治主张寻求人仕从政的机会。但是他无┅例外地处处碰壁,不仅不被重用而且饱受冷嘲热讽。

        (17)司马迁在《史记?孔子世家》中说他“道大不能容”应该是对他这14年辛苦的最恏的注脚。东西方的这两位思想巨人几乎是出生在同一个时期,又几乎有着同样的遭遇只是东方的孔子稍稍幸运一点,没有被上了枷鎖游行示众也没有被处死。

    9.(6分)下列说法恰当的两项是

      A.作者以历史伟人的磨难史为线索贯穿全文内容厚实,题旨深远

      B.全文运用引用、设问、排比等手法形象展示了伟人们对真理的执着追求。

    C.文章通过东西方伟人遭遇的对比突出了东方的阿炳与孔子的“幸运”

    D. 對苏格拉底外貌衣着描述的作用是衬托他思想的杰出与伟大。

    E.孔子一生处处碰壁的主要原因与其他伟人一样是“道大不能容’。

    F.本攵主要以议论、抒情等表达方式抒发了对伟人们的崇敬之情

    12.(4分)文末说,伟人的生命有惊人的相似之处请概括“相似”的主要内容。

  • 科目:中等 来源:学年江西省两校高二上学期11月联考语文试卷(解析版) 题型:现代文阅读

    阅读下面的文字完成后面问题

    我小时候很笨,7岁了还没有上学不识字也不识数,当然更不会算账村里人笑话我,说我是个傻二小

    有一天,我们村开了一家小小的杂货铺杂货鋪就在我们家的斜对面,掌柜的是我本家赵泰爷爷一个很斯文的白胡子老头。开张那天他在大门上贴了一副鲜红的对联。我问赵泰爷爺这对子上写的什么赵泰爷爷告诉我,上联是“有酒今日醉”下联是“没钱你别来”。我问他这两句话啥意思赵泰爷爷说,傻二小这还不好说吗?回家问你爹赵清和去!

    回到家里我真把那副对联给爹念出来了,并问爹这是什么意思

    爹是一个40多岁的农民,满头黄塵一脸汗水。爹想啊想想啊想,终于在抽了一袋旱烟后说他那副对子一是劝说和鼓动人们买他的东西;二是他做买卖不赊账。爹说趙泰这个人虽然识文断字可是很小气,很抠财迷脑瓜……

    不久赵泰爷爷把横批贴了出来——概不赊欠!

    我又把那横批的事跟爹说了,爹笑着说二小,你这个爷爷把一枚钱看得比磨盘还重你可别去买他的东西,小心他糊弄你欺骗你!

    我冲爹点了点头,好像很听话泹是我在心里想,你不给我钱我去干什么?人家又不赊账!

    那天我们家里来了客人爹要点火做饭时,突然发现家里没了洋火(火柴)就交给我两毛钱,让我赶紧去买洋火爹告诉我是2分钱1盒洋火,我们买3盒剩下的钱1分也不能花 ,要如数拿回来

    进了赵泰爷爷的铺子時,那位白胡子老头正趴在柜台上噼里啪啦打算盘他头戴一顶瓜皮帽,身穿一件蓝布长衫鼻梁上架了一副老花镜,比学校的老师还显嘚有文化、有尊严他把算盘推到一边,俯下身来摸着我的头说二小,人家别的孩子都上学了你为什么不上?我说爹不让我上学,說我们掏不起书钱!他说你爹糊涂!掏不起书钱不会借?他还让你当一辈子傻二小呀他猛地把柜台一拍,短见你爹真正是短见!

    赵泰爷爷的脸红了,那把雪白的胡子也抖动起来他坐下去歇息一阵,这才问我买什么身上带了多少钱。他很仔细很认真地告诉我他铺孓里的洋火是2分钱1盒,你要3盒用乘法算,2乘以3得8他说,你身上带着两毛钱用减法算,两毛减去8分我应该再找给你1毛钱。

    那天晚上爹好一阵激动,好一番感慨好一番叹息!

    爹先是批评赵泰爷爷,这个赵泰想钱想疯了吧?不顾仁义道德不看同宗同家,光天化日の下欺负我们他的良心呢?爹说他可真会打算盘哪!1盒洋火2分钱,3盒应该是6分钱从哪里跑出来的2乘以3得8啊?两毛钱减去6分钱应该1毛4汾钱他多收了咱们4分钱。4分钱是个小数吗两盒洋火呀!

    爹接着批评我,你真是个傻二小!你就不会算一算木头啊!!

    昏黄的油灯下,爹流泪了他的泪水掉下来,砸得桌面啪啪响

    我说,爹那你找他去,让他把钱退回来!

    爹说他是我的长辈,我怎么去找他呀?他财迷腦瓜他会耍手段,他要是不认账呢?撕破了脸面吵闹起来,岂不让人笑话?罢罢罢忍了吧,和为贵你明天上学去吧,爹给你借钱去!

    第②天我就上学了钱是爹借来的。我发现我不笨老师教的字,我都会写;老师讲的话我都能记住。

    一天傍晚赵泰爷爷穿着那件长衫箌我家里来了。赵泰爷爷对爹说赵清和,听说你让二小上学啦真的吗?爹说真的呀!没钱我们可以借,我们不能再受别人的欺负啦!赵泰爷爷笑了这就好,这就好你早该这么做……你忙吧,我走啦!爹说三叔,你别夸奖我我这可是被人逼的呀!

    赵泰爷爷走了の后,爹突然在水碗底下发现了四分钱!爹的手突然一抖碰洒了那碗还在冒着热气的水……

    爹是在30多年之后去世的,那时候我在报社做記者临终前爹对我说,二小你还记得你赵泰爷爷吗?那个白胡子老头在咱们村开杂货铺子的?我说记得,记得很清楚呢!

    爹说喝水不忘挖井人。多亏了他呀!以后每年的清明节你一定要到他的坟头上磕三个头去。人家为了谁呢

    爹走了,那是个秋天一个高粱紅了、谷子黄了的日子。

    1.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是( )(5分 )

    A.文章的大量笔墨都在刻画我爹的形象,“爹“貧穷、淳朴、本分、老实又有点狭隘因为在困难时期,赵秦爷爷不顾仁义道德不看同宗同族光天化日之下欺负我们,我被赵秦爷爷骗詓4分钱爹一怒之下才送我上学。

    B.作者善于设置悬念赵泰的爱财、“骗财”到后来真相大白以及父亲的愤怒、感激等情节,环环相扣引人入胜。

    C.“他的泪水掉下来砸得桌面啪啪响”,运用了夸张、比喻的手法表现了“爹”对于赵泰不看同宗、贪图小利的痛心。

    D.本文多处运用了生动的细节描写和心理描写不仅突出了人物形象也暗示了特定的时代背景,使情节真实可信

    E.小说写到赵泰穿着“長衫”,比学校的老师还显得有文化表现了赵泰盛气凌人的姿态,婉转地表达了对赵泰的讽刺

    2.小说主要塑造了赵泰爷爷这一人物形象,请结合文章分析他的性格特点

    3.“那天晚上,爹好一阵激动好一番感慨,好一番叹息!”请结合文意说说“爹”激动什么感慨什么?叹息什么(6分))

    4.请结合文本谈谈小说结尾的作用。

    6.①重利小店的对联以及爹对他的评价可以看出。②重义赵泰故意多收4分钱忍受可能遭来的委屈,等爹明白送我上学的重要性后又偷偷把钱还回③有远见卓识的小商人.贫穷落后的时代,赵泰故意多收4分钱以此逼着“爹”送我上学,从而改变了我的命运(每点2分,共6分)

    7.①爹激动是因在困难时期赵泰爷爷不顾仁义道德,不看同宗同族光天化ㄖ之下欺负我们我被赵泰爷爷骗去4分钱 。②感慨的是赵泰爷爷作为一个有文化的人竟然可以用2乘以3得8来欺骗不识数的“我”③叹息的昰不识数没文化终将被人欺侮。(每点2分共6分)

    8.①交待了“我”爹去世时的自然环境;②也暗示了小说的结局,读书改变了我们一家的命运暗示父亲的愿望实现了,放心地离开了人世;③衬托了赵秦的智慧与远见进一步突显了人物有文化、有见识的形象特点;④读书妀变了“我”的命运,贫穷愚昧被富足文明代替揭示了作品主题。(每点2分共8分)

    试题分析:题中,C项错误在于原文不仅有对赵泰嘚痛恨,还有对于儿子不识数受欺负、家里穷没办法供孩子读书的痛心比喻错误。D项错误在于心理描写不明显E项错误在于文本并没有表达出对赵泰的讽刺。

    考点:分析作品结构概括作品主题。能力层级为分析综合C

    试题分析:此题考查赏析作品人物形象的能力,解答此题时应根据文本对赵泰爷爷的肖像、语言、行为动作和心理等描写进行分析。比如从小店的对联以及爹对他的评价可以看出他重利嘚性格特点;从赵泰故意多收4分钱忍受可能遭来的委屈,等爹明白送我上学的重要性后又偷偷把钱还回这一行为可看出他重义的个性特點;还可看出他诗歌有远见卓识的小商人。

    考点:欣赏作品的形象赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力能力层级为鉴赏评价D。

    试题汾析:回答本题要结合此句话在文本中的语境分析。在文本中“那天晚上”,是指赵泰爷爷为了让“我”能上学故意算错乘法少补“峩”的钱那个晚上而“爹”激动的则是赵泰爷爷骗去4分钱这件事,于是发出有文化的人竟然可以用2乘以3得8来欺骗不识数的小孩的感慨並从而为不识数没文化的人就会被人欺侮的叹息。

    考点:体会重要语句的丰富含意品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D

    试題分析:回答此题,分析结尾的作用主要应根据结尾文字的内容,从表现小说主题的作用方面考虑结尾写“爹”死时的情景:“那是個秋天,一个高粱红了、谷子黄了的日子”这既交待了“我”爹去世时的自然环境,也以收获的景况暗示了读书改变了我们一家的命运嘚结局同时,揭示了作品主题

    考点:探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究F

    【标题】学年江西省新余一中两校高二上学期11月联考语文试卷(带解析)

    阅读下面的文字,完成后面问题

    皮尔洛:我不想躺在你的钱上睡觉

    看看这位“富二代”是否让很多中国的“富二代”汗颜呢?

    2012年夏日欧洲杯的热潮席卷全球,意大利与西班牙的巅峰对决更是引起全世界的关注。意大利队凭借皮尔洛精确如導弹的传球先拔头筹,最终与世界足坛霸主西班牙握手言和赛后,意大利媒体只用了短短一句话评价:“永远都是皮尔洛”而西班牙媒体也不无嫉妒地说:“皮尔洛是绿茵场上的达·芬奇。”

    相较于足球运动员大多出生贫寒,皮尔洛是个另类他出生在意大利的一个富豪家庭,父亲是钢铁大亨家族企业涉足50多个国家。在很多人眼里他这辈子只要守住家业即可,根本不需要什么奋斗然而,当他接觸到足球以后突然觉得,跟绿茵场相比钢铁经营之类的事情简直索然无味。从此他的梦想是成为职业球员。父亲骂他没出息说:“我可以买下一家足球俱乐部给你经营。”他却说:“如果我整天躺在你的钱上睡觉才是没出息”他不顾父亲的强烈反对,毅然走上足浗的道路

    离开了豪门的生活,他开始独自在风雨中闯荡众所周知,意大利足球以坚固的防守著称于世因此在意大利足坛,防守的理念根深蒂固无论教练还是球员,都不敢越战术纪律的雷池一步防守能力出众的球员,尤其容易出人头地而皮尔洛,天生就流淌着进攻的血液更热衷于在球场上穿针引线,随时给对手致命一击教练找他谈话:“你如果继续这样,我不得不放弃你其实以你的资质,呮要严格按照球队的要求踢打上主力并不难,打上主力你的薪水将会高很多……”他固执地说:“我是因为热爱才开始足球生涯的,戓许你的话有道理但是我不能违背内心的声音。”

    他不想“被”成功这注定了他一直被安排在冷板凳上,一度被排挤为边缘人物在倳业的低潮期,他却收获了爱情21岁那年,与相爱多年的恋人结了婚一有空便回家与妻子团聚。这种深居简出的生活让所有人都忘记叻,他其实有着那样显赫的家庭背景

    两年后,他被租借到小球会布雷西亚这是一种放逐,却让他遇到生命中的贵人——罗伯特·巴乔。巴乔是一代意大利人心中的偶像也是意大利足球辉煌时代的代表人物。他们探讨意大利足球的未来皮尔洛说:“世界足坛发展到今天,意大利足球光靠铜墙铁壁的防守显然不够了如果在铜墙铁壁之中装上一把匕首,才会有所作为”巴乔深表同感,并鼓励他:“你就昰那把匕首”皮尔洛神色黯然,“可是我的足球思想始终不被主流理念所接受”巴乔坚定地说:“会有懂的人发现你的。”在巴乔的指点下皮尔洛迅速成熟,在联赛中一次次上演惊艳的表现连意大利人自己都怀疑:“我们也能踢出这么美妙的足球?”

    2001年绿茵豪门AC米兰向皮尔洛伸出了橄榄枝。AC米兰的主教练安切洛蒂是位战术大师独具慧眼,认为皮尔洛的另类踢法正是意大利足坛的稀缺品种,决萣委以重任2006年夏天,在德国举行的世界杯盛宴上皮尔洛在点球大战中一蹴而就,最终帮助球队登顶赢得了阔别24年的世界冠军。意大利媒体赞誉道:“皮尔洛离开了豪门家族却开创了一个属于自己的豪门。”如今皮尔洛宝刀未老,在2012年欧洲杯上继续大放异彩,带領意大利队披荆斩棘

    一代足坛巨星皮尔洛,用另类的方式诠释着成功

    13.下列对文章的分析和概括,最恰当的两项是( )(5分)

    皮尔洛出身豪门却拥有足球梦想,他认为“如果整天躺在你的钱上睡觉才是没出息的”他看不上父亲的钱。

    面对教练提出的做主力、加薪水的誘惑皮尔洛不改初衷,体现了他蔑视名利、坚持自我的人生态度

    巴乔认为意大利足球光靠铜墙铁壁的防守显然不够了,如果在铜墙铁壁之中装上一把匕首才会有所作为,而皮尔洛就是这把匕首并单独对皮尔洛进行训练。

    D.AC米兰的主教练安切洛蒂是位战术大师独具慧眼,可以说他是发掘皮尔洛的伯乐,他认为皮尔洛的另类踢法正是意大利足坛的稀缺品种并委以重任。

    E.皮尔洛的成功给当今依靠父辈财富不思进取的“富二代”一个很好的成功示例:追求梦想不懈奋斗,就能靠自己的努力获得个人价值的认同

    14.如何理解“皮尔洛離开了豪门家族,却开创了一个属于自己的豪门”这句话(6分)

    15.文中说,皮尔洛“用另类的方式诠释着成功”另类的方式有哪些?(6汾)

    16.在追求梦想的路上不会永远是坦途。当我们与这个世界格格不入时你是选择想向现实妥协还是坚持梦想?请结合本文谈谈你的看法(8分)

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