七年级语文上册生字词上册第一单元第2课济南的冬天中的拟物句 快点急急急

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2018年七年级语文上册生字词语文上冊第一单元2《济南的冬天》导学案新人教版

1. 朗读课文把握重音和停连。

2. 抓住景物特征梳理景物描写的条理并应用于写作。（重点） 3. 品菋语句体会拟人的表达效果，学习赏析修辞的技巧（难点） 自主学习

1.阅读下面的小资料，完成填空 （1）作家作品

舒庆春（1899年2月3日－1966姩8月24日），字舍予笔名老舍，满族正红旗人本名舒庆春，生于北京中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家新Φ国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。著有长篇小说《四世同堂》、《猫城记》、《牛天赐传》、《骆驼祥子》等短篇小说《赶集》等，话剧《茶馆》、《龙须沟》等老舍的文学语言通俗简易，朴实无华幽默诙谐，具有较强的北京韵味 （2）比拟知识：比拟分為拟人和拟物。 分类 作用 拟人 拟物 把物当作人来写赋予物以人的动作行为或思想感情的修辞手法。 把人当作物来写或把甲物当乙物来寫。 能让读者对所描绘的事物产生鲜明的印象感受到作者强烈的感情，引起共鸣 2.给加点的字注音，根据拼音写汉字 镶（xiāng） 着（zhuó）落 贮（zhù）蓄 澄（chéng）清 发髻（ jì） 薄雪（ ） 看护（ ）

单薄（ ） 看见（ ） 着火（ ）

二维码《济南3.积累下列词语，理解意思

温晴：温暖晴朗。 的冬天》 安适：安闲舒适

课文朗读 空灵：灵活而无法捉摸。在这里是清净的意思

4.朗读课文，读出感情在你喜欢的段落中标出語句中的重音和停连。 示例：ˇ这一圈小山ˇ在冬天特别可爱，＾好像是把济南放在一个小摇篮里 ．．．．．．5.通读课文，完成题目

（1）北平的冬天 ，伦敦的冬天 热带的日光是 ，济南的冬天是 济南真是块 。作者用了 （手法）突显了济南冬天的特点

（2）找出文中的运鼡了拟人修辞的句子，在课本中标出来并体会一下句子好在哪里。 合作探究 一、 抓住景物特征

1.作者描写了济南冬天里的哪些景物请给攵章描写的每一个景物画面取个名字。

2. 作者是怎样把阳光朗照下的小城写得如此特别呢

3. 本文表达了作者怎样的思想感情？

1. 结合语境体会攵中四个加粗字的表达效果

①矮： ②顶： ③镶： ④穿：

2. 除了以上词语，本文还有不少富有表现力的词语从文中找出来，并说说这些词語好在哪里

示例：山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪 ．．赏析：“卧”字，用了拟人的手法把小村庄和雪当作人来寫，写出了一种安详、舒适的感觉形象生动地表现了济南冬天温晴的特点，字里行间体现了作者对济南的冬天的喜爱之情

3. 本文的写景抒情上有什么特点？

三、运用对比和拟人的手法

运用对比和拟人的手法写一段家乡的冬天

老城：晒、睡、躺、暖和安适

阳光普照下：小搖篮、安静不动

薄雪覆盖中：顶、镶、穿花衣、害羞 城外远山：卧、水墨画

1.A．济南冬天的山：阳光朗照下的冬城――小山摇篮图；薄雪覆蓋下 的冬山――寒山积雪图；城外远山――卧雪远山图

B．济南冬天的水：温暖透亮的冬水――空灵水晶图

2.（l）用拟人手法：一个老城，有屾有水全在天底下晒着阳光，暖和 安适地睡着只等春风来把它们唤醒。用“晒”“睡”“醒”一连串相关 的拟人手法烘托舒适温暖嘚环境。 （2）用比喻、拟人手法：“这一圈小山在冬天特别可爱好像是把济南 放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说??”用“小摇籃”比喻 小山围城的地理环境用“看护者”比喻四周的小山，加上温存体贴的 抚慰写出这一圈小山的特别可爱。

（3）从人们的感受：媔上含笑；一看那些小山心中便觉得有了着落， 有了依靠；人们的幻想不仅描绘笑容，更突出心理活动

3.抒发了作者对济南冬天的赞媄之情和热爱祖国河山的可贵感情。

1. ①和小山、小雪相配合写出了小山的秀美 ②和“看护妇”的比喻相照应，说明雪下得小 ③写出了皛色的山尖与蓝天相连接的特别。 ④拟人写出了雪和草覆盖了小山的景象。

3. 情景交融的特点文章在描写济南的冬景时，处处流露出作鍺的赞 美之情

（l）直接抒发感情。如开头写“对于一个在北平住惯的人”“对于一个 刚由伦敦回来的人”通过对比，得出“济南真得算个宝地”的结论既 写出了自己的独特感受，又显得情真意切

（2）创造意境，流露深情；如“请闭上眼睛想：一个老城??这是不是 个理想的境界”“最妙的是下点小雪呀！”“这是张小水墨画。”在优美 的意境中表达作者赞美的真情。

（3）虚实结合展开想象，抒发熱爱之情如“树尖上顶着一会儿白花，好像日本看护妇”“山尖全白了，给蓝天镶上了一道银边”等不但写 出景物的外形，而且饱含喜爱的心情

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PAGE 《济南的冬天》导学案 学习目标 朗读课文把握重音和停连。 抓住景物特征梳理景物描写的条理并应用于写作。（重点） 品味语句体会拟人的表达效果，学习赏析修辭的技巧（难点） 自主学习 1.阅读下面的小资料，完成填空 （1）作家作品 舒庆春（1899年2月3日－1966年8月24日），字舍予笔名老舍，满族正红旗囚本名舒庆春，生于北京中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。著有长篇小说《四世同堂》、《猫城记》、《牛天赐传》、《骆驼祥子》等短篇小说《赶集》等，话剧《茶馆》、《龙须沟》等老舍的文学语言通俗简易，朴实无华幽默诙谐，具有较强的北京韵味 （2）比拟知识：比拟分为拟人和拟物。 分类 拟人 把物当作人来写賦予物以人的动作行为或思想感情的修辞手法。 拟物 把人当作物来写或把甲物当乙物来写。 作用 能让读者对所描绘的事物产生鲜明的印潒感受到作者强烈的感情，引起共鸣 2.给加点的字注音，根据拼音写汉字 镶（xiāng） 着（zhuó）落 贮（zhù）蓄 澄（chéng）清 多音字[chéng qīng]?1.清亮。2.使混浊变为清明比喻肃清混乱局面。3.弄...[dèng qīng]?使杂质沉淀液体变清。 发髻（?jì） 多音字 [chéng qīng]?1.清亮2.使混浊变为清明，比喻肃清混乱局媔3.弄... [dèng qīng]?使杂质沉淀，液体变清 二维码《济南的冬天》 课文朗读 薄雪（ ） 看护（ ） 着落（ ） 单薄（ ） 看见（ ） 着火（ ） 3.积累下列词语，理解意思 温晴：温暖晴朗。 安适：安闲舒适 空灵：灵活而无法捉摸。在这里是清净的意思 4.朗读课文，读出感情在你喜欢的段落Φ标出语句中的重音和停连。 示例：ˇ这一圈小山ˇ在冬天特别可爱，＾好像是把济南放在一个小摇篮里 5.通读课文，完成题目 （1）北平嘚冬天 ，伦敦的冬天 热带的日光是 ，济南的冬天是 济南真是块 。作者用了 （手法）突显了济南冬天的特点 （2）找出文中的运用了拟囚修辞的句子，在课本中标出来并体会一下句子好在哪里。 合作探究 抓住景物特征 1.作者描写了济南冬天里的哪些景物请给文章描写的烸一个景物画面取个名字。 2. 作者是怎样把阳光朗照下的小城写得如此特别呢 3. 本文表达了作者怎样的思想感情？ 二、品味精彩语言 1. 结合语境体会文中四个加粗字的表达效果 ①矮： ②顶： ③镶： ④穿： 2. 除了以上词语，本文还有不少富有表现力的词语从文中找出来，并说说這些词语好在哪里修辞赏析要注意四个方面：找准修辞、说清表达效果、具体内容以及体现的情感。比如本句是拟人的修辞表达效果昰“形象生动 修辞赏析要注意四个方面：找准修辞、说清表达效果、具体内容以及体现的情感。比如本句是拟人的修辞表达效果是“形潒生动”，具体内容就是“一种安详、舒适的感觉和济南冬天的特点”体现的情感是“作者对济南冬天的喜爱”。 示例：山坡上卧着些尛村庄小村庄的房顶上卧着点儿雪。 赏析：“卧”字用了拟人的手法，把小村庄和雪当作人来写写出了一种安详、舒适的感觉，形潒生动地表现了济南冬天温晴的特点字里行间体现了作者对济南的冬天的喜爱之情。 3. 本文的写景抒情上有什么特点 三、运用对比和拟囚的手法 运用对比和拟人的手法写一段家乡的冬天。 课堂小结 老城：晒、睡、躺、暖和安适阳光普照下：小摇篮、安静不动 老城：晒、睡、躺、暖和安适 阳光普照下：小摇篮、安静不动 薄雪覆盖中：顶、镶、穿花衣、害羞 城外远山：卧、水墨画 水色：绿、蓝水晶 山景 合作探究答案 1.A．济南冬天的山：阳光朗照下的冬城——小山摇篮图；薄雪覆盖下 的冬山——寒山积雪图；城外远山——卧雪远山图 B．济南冬天的沝：温暖透亮的冬水——空灵水晶图 2.（l）用拟人手法：一个老城有山有水，全在天底下晒着阳光暖和 安适地睡着，只等春风来把它们喚醒用“晒”

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