三思而行造句doc三思而行造句有口无行造句等候登机造句拯救灵魂的造句三头六臂造句篇一:小学语文毕业复习辅导词语部分小学语文总复习词语部分词语复习要做到能正确地读写已学过的词语理解学过的词语的意思并能正确运用。能按要求给词语进生归类。【积累词语】词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语都应该正确地读写及积累。【理解词语】理解词语的方法:,、弄清这个词语中两个关键性的字的意思然后考虑整个词语的意思。例“凝神谛听”这个词其中“谛”是“仔细”的意思整个词语的意思是“注意力仔细地听”。,、有些词不能光从字面上去理解要注意它们的比喻或引伸义。例:“目瞪口呆”这个词常常用来比喻惊讶的样子而不能只从字面上去理解。,、要结合语言环境联系上下文来理解词语的意思。如:“这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞煞是好看”。前一个“煞”是“杀”的意思后一个“煞”是“极”的意思。一、辨析词义辨析词义的方法:,、要搞清词语的感情色彩。例:“团结”和“勾结”都有一个“为了一个目的联合和结合“的意思。“团结”用于好的方面而“勾结”用于坏的方面指“进行不正当的活动而暗中结合”。,、注意运用的对象。如:“爱戴”和“爱抚”前者用于党、领袖、英雄后者用于老一辈对后代。,、注意范围的大小。如:“辽阔”和“广阔”都是指面积广大但辽阔比广阔所指的范围更大。,、注意程度的轻重。如:“喜爱”和“酷爱”都有爱好某事某物之意但“酷爱”比“喜爱”的程度重。,、考虑词语搭配的习惯。如“提高水平”“改进方法”“改善生活”等。二、词语的运用:,、正确理解词语的意思注意它的使用习惯特别要留心这个词语用在什么场合常跟哪些词语搭配。,、组词造句要把意思表达完整。三、词语的归类或排列常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小相关相对关系等方面来考虑。(一)多义词复习指导一字多义、一词多义是汉语言的一大特点。在小学阶段只要学生了解这一特点并能在理解词语的基本义的基础上联系语言环境理解词语的引申义和比喻义。【建议】、从学习能力与习惯培养入手让学生养成查阅字典的习惯培养能正确选择词义的能力。、在培养学生的阅读理解能力过程中提高学生解词水平。、结合词语的近义词、反义词逐步提高对一词多义的认识。【复习中应注意以下几点】根据《课程标准》的要求“认识,,,,个左右常用汉字能正确工整地书写汉字有一定的速度。”这是学生最基本的语文素养之一。因此必须重视对字、词的复习。查字典的能力是帮助学生学习字词的重要能力是必须掌握的技能也是学生今后学习和工作中经常运用的技能。因此不仅应学会音序查字法、部首查字法还应学会数笔画查字法。复习中应结合学生的情况经常运用逐步养成习惯但不必过多的进行专门的练习。查字典的重点和难点是确定部首及选择解释。对此应结合课文中的字词进行指导解决学生的疑难问题并作必要的练习。词语复习的重点是理解和运用。对常用词语和课文中的重点词语应采用各种形式让学生进行运用。写近、反义词选词填空是常见的形式还有造句联词成文词语搭配等都应当让学生进行练习。(二)成语复习指导为了突出成语的重要特将成语单独作为一部分。成语是汉语中的精粹是人们长期以来习用的简洁、精辟的固定词组或短句。汉语中的成语常常由四个字组成一般都有出处。许多成语都有一个生动有趣、富含哲理的故事如:杯弓蛇影、天衣无缝、一鸣惊人等。因此学习成语不仅能积累词汇而且能增强阅读、理解水平了解历史拓宽知识面另外如果能恰当地使用它会使语言更精练更形象生动提高我们的写作水平。【教学建议】、依据教材回忆并引导学生梳理小学阶段学习过的成语在此过程中培养学生的学习能力。、以语文活动课形式交流课外学习的常用成语并达到引导学生注重平时阅读积累和学以致用的目的。、设计一些学生喜闻乐见的成语练习让学生在练习中增强兴趣如:成语竞猜、成语接龙、成语对联等游戏性练习。、可以利用教室中的板报和学习园地辟成语学习的专栏由学生编稿、组稿让学生真正成为学习的主人。(三)关联词语复习指导用关联词语的句子一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系正符合我们表达的需要。因此学会正确选用关联词语是非常必要的。【常见的几种关系】并列关系既又不是而是一方面一方面因果关系因为所以既然就因此之所以是因为条件关系只要就只有才无论都不管总转折关系虽然但是尽管还是假设关系如果就即使也要是就选择关系不是就是是还是与其不如宁可也不递进关系不但而且不仅还以上几种常见的关联词语在实际运用时有一些是比较容易混淆的如尽管还是、不管总与即使也教学时不要仅从理性关系上让学生分辨甚至记忆而应着重通过具体的句例让学生读懂它们在句子中表达分句之间关系的作用。词语积累汇编(表示“看”的字词:瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、瞭望(表示“说”的字词:讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈(表示“叫”的字词:嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷(表示“第一”的字词:首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅(象声词(表示声音的):吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦(表示春的成语:鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚(表示夏的成语:烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐(表示秋的成语:秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆(表示冬的成语:三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰(带有人体器官或部位名称的词语:头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵(带有动物名称的成语:鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、声名狼籍、狐假虎威、画蛇添足、九牛一毛、鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋打、指鹿为马、顺手牵羊、对牛弹琴、鸟语花香、虎背熊腰、杀鸡儆猴、莺歌燕舞、鸦雀无声、鱼目混珠、鱼龙混杂、龙争虎斗、出生牛犊、望女成凤、望子成龙、狗尾续貂、爱屋及乌、螳臂当车、蛛丝马迹、投鼠忌器、门口罗雀、管中窥豹带有“马”的词语:马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当先带有“鸡”的词语:闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮带有“牛”的成语:牛刀小试、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛马不如、牛角挂书、牛毛细雨、如牛负重、风马牛不相及、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力(数字开头的成语:一诺千金、一鸣惊人、一马当先、一触即发、一气呵成、一丝不苟、一言九鼎、一日三秋、一落千丈、一字千金、一本万利、一手遮天、一文不值、一贫如洗、一身是胆、一毛不拔、二三其德、两面三刀、两肋插刀、两败俱伤、两情相悦、两袖清风、两全其美、三生有幸、三思而行、三令五申、三头六臂、三更半夜、三顾茅庐、四面楚歌、四面八方、四海为家、四通八达、四平八稳、四分五裂、五大三粗、五光十色、五花八门、五体投地、五谷丰登、五彩缤纷、五湖四海、六神无主、六根清净、六道轮回、六亲不认、七零八落、七嘴八舌、七高八低、七窍生烟、七上八下、七折八扣、七拼八凑、八面玲珑、八面威风、八仙过海各显神通、九霄云外、九牛一毛、九死一生、九鼎一丝、九牛二虎之力、十指连心、十面埋伏、十字街头、十全十美、十年寒窗、十万火急、十拿九稳、百年大计、百花齐放、百思不解、百家争鸣、百感交集、百读不厌、百川归海、千方百计、千军万马、千言万语、千辛万苦、千秋万代、千真万确、千里鹅毛、万无一失、万众一心、万事大吉、万人空巷、万家灯火、万象更新、万人瞩目(带有颜色的词语:桃红柳绿、万紫千红、青红皂白、黑白分明、绿意盎然、绿树成阴、素车白马、万古长青、漆黑一团、灯红酒绿、面红耳赤、青山绿水、白纸黑字、青黄不接金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、白茫茫、黑乎乎、黑压压鹅黄、乳白、湖蓝、枣红、雪白、火红、梨黄、孔雀蓝、柠檬黄、象牙白、苹果绿(表示颜色多的成语:五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓(表示形态多的成语:千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一(表示数量多的成语:不胜枚举、数不胜数、不可胜数、数以万计、不计其数、成千上万、成群结队、人山人海、排山倒海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、满山遍野(表示变化快的成语:变化多端、变幻莫测、千变万化、瞬息万变(表示速度快的成语:一泻千里、一目十行、快如闪电、移步换影、健步如飞、(表示时间快的成语:光阴似箭、日月如梭、星转斗移、流星赶月篇二:五个小习惯成就大事业五个小习惯成就大事业从湘西农村到深圳特区从公司文员到身家千万的老板五个小习惯成就大事业文祁多明原载于《深圳青年》年月号静下心来做事一天晚上打开电视机屏幕上正在上演一出电视剧负气出走的女演员从前门上了一辆出租车接下来的镜头里女演员竟是坐在后排座位让人胃口大倒。我奇怪这样的错怎么会发生更奇怪竟然还能这么错着播出来那些拍电视的人干什么去了演员、导演、摄影、剪辑中间要过多少人的手竟然没有一个人发现。我想起儿时北方的冬天劈柴的母亲总要把柴劈得粗细长短像筷子一样整齐问她反正要丢到炉子里去劈成什么还不一样母亲说不一样劈柴和烧火是两件事在没有烧火之前劈柴的事就得做好。我打的第一份工是在一家集团公司做文员公司客户的名录电脑留一份我再打印留一份以备万一电脑故障或停电因为养成了习惯大大小小的事就都是如此。静下心来做事使我顺利且圆满地通过了个月的试用期后来我给自己定下三条做事规则:一、永远比上司早分钟到达办公室。二、弄明白一件工作怎样才算完成在完成之前绝不潦草交差。三、在有生之年永不说“这不是我份内的事”。给人终生信赖去年月日《深圳商报》第版上有一条醒目的寻人启事启事大意为某公司原报关部主管XXX现年岁身高米左右中等身材戴眼镜离职时尚有工作未及交代清楚现今去向不明。希望本人见到启事即与公司联系以协助澄清各项问题为要。另有各方仁人君子知其下落并提供确切消息协助找到其人者重酬人民币贰拾万圆整。这天是星期一看到这则启事时我正一个人呆在办公室等待客户朱先生由于临时急需他要把一笔数目不少的现金送来。我一边等一边想寻人启事中被寻的人是什么原因“去向不明”的呢他给公司造成了怎样的损失以致公司要重酬万元人民币给协助找到其人者抑或他是如何伤了公司的心以致公司要花如此大的代价以求有个了断,试用期结束半年后我被升任办公室主任前前后后经手的款项加起来将近百万。年月的一天老板要去北京我开车送他到机场就在办理登机手续时他接到公司打来的电话临时决定改飞重庆原计划带往北京的货款交我暂先带回公司。万不是一个小数目而我当时到公司还不足一年。天后老板从重庆直飞北京我带钱从深圳飞北京与他会合。晚上住在酒店里远离公司、远离公务北京与深圳空间上的距离也诗意了当时的气氛我开玩笑问他有没有想过如果我携款而去他会怎样他看着我说:“你不会我知道你不会”我问他怎么断定我不会他说:“我注意你很久了你是全公司上上下下百十号人中唯一不私人占用公司东西的人从长途电话到复印纸这样的人是可以终生信赖的。”老板是广东人当时岁那是我第一次与他交谈工作之外的事也是第一次听他说出如此坦诚的话“终生信赖”四个字让我泪湿眼眶。深圳是一个移民城从哪里来的人都有彼此的了解就是一份简历与一份身份证复印件。办企业做老板用人就成了头等大事有的甚至先找到合适的主管才办企业能有可以终生信赖的员工该是多大的盼望。在人员流动极频繁的深圳一份稳定的工作与一家给了我百分之百信赖的公司将我的能量最大限度地发挥了出来。年前一个赤日炎炎的周日的午后我从蛇口的朋友家出来两个人又站在路边闲聊了一会儿我才招手拦了一辆出租车告诉司机去市公安局。当时我正业余在成人教育学院学习成人教育学院在市公安局旁边一般搭出租车我总说去市公安局市公安局大部分人都知道等到了后再告诉他们在哪里停免得一开始就说成人教育学院还得费事解释半天在哪里。没想到等我坐稳后司机却问我:“你是去成人教育学院吧,”我有些惊奇问他怎么知道。他抬头从倒车镜中看看我笑嘻嘻地说:“你去公安局干什么报案吧你又一副不急的样子何况手里还拿着一迭课本不是去教育学院去哪里,”出租车司机说得十分自信随后的交谈中我发现他也真有自信的资本。他开出租车年每天跑哪些路线、怎么跑、什么时间跑什么地方几乎都是精心编排好的所以他极少开空车每个月的收入也都在别人的一倍以上他说这就叫创意。我打过无数次出租车这是极例外的一次也是让我获益终生的一次因为遇到一个讲创意的司机。后来我把从这个出租车司机处学来的东西应用于我的工作。我把公司因洗水问题在下摆打挂处牌处均被拉出一个小洞的丝质衬衫的破洞用同色丝线绣成一朵花我把千篇一律用过即扔的长方形包装盒做成漂亮的纸质饰物匣衣服穿过后可折叠重新放回盒子凭空增添了一种档次与风情使出口量从个货柜猛增到个货柜。这就是创意。创意需要努力与经验还需要认知和勇气此外还需要一点点灵光一闪。这些都是相互关联的如果没有全部身心沉浸在一份工作里的敬业与努力就不会了解这项工作的通则与常规不了解这项工作的通则与常规就不会想到要有特立独行的认知与勇气没有特立独行的认知与勇气就不会诞生出最后的灵光一闪。真正的创意是那种可操作的可产生最大的回报并且要它什么时候出现它就能什么时候出现。有的人做了一辈子木匠一辈子都是一种方式钉钉用一种方式锯木板一辈子无创意一辈子无改变也一辈子不成长。去年我有了自己的公司我的公司开业还不到半年有位客户来深圳有单长期的供销合同待签我知道他此番来要考察的工厂绝不止我一家但我仍想尽力争取。为了能争这笔生意从公司办公室到生产车间都做了详尽的准备客户来的那天正好下大雨看完车间后他突然提出要到仓库和工人宿舍看看这是我始料不及的好在平日里对这些地方要求也严另外出于礼貌与诚意我也只好答应马上陪他前往。仓库设在工厂的右侧中间的墙壁是封着的只有一道防火门与工厂相通门上的锁要由仓管员与车间主管同时才能打开从这道门进仓库只是举步之劳但按平时的规定为安全起见非正规的进料与入库其它人员只能从工厂所在的三楼下到一楼再从另一楼梯重新走上三楼。当时窗外大雨如注我让人去找车间总管与仓管员开门几分钟后那人回来说不可以开。我问有没有讲是让我开的那人说讲过了。当着客户我只好有失面子地搓搓手亲自为他撑伞请他下楼再上楼。那天他并没有看完我们丰盛的准备比如精致的样品间、整洁的职工餐厅、新购置的进口设备以及在酒店备好的海鲜宴合同就基本上签订了。事后成为合作伙伴的客户说连老板自己都无法破的规矩可见是真规矩。我总觉得有保障的生产必定源于良好而严格的管理制度背人之处的美丽比明晃晃的灯光下的辉煌更重要也更不易。在我最艰难的起步阶段作为第一个大客户他在我的发展上起了至关重要的作用。永远不找借口开会迟到一定是路上塞车贴错样品标号一定是两件样品太相似有的人就是这样总能找出理由来为自己辩护。今年二月份生产部接手了一批八粒钮男装组赁经验未看样板就一律钉成了标准的七粒装。T恤衫大货生产完最后一道工序是钉钮。两天后钉钮也如期完工等到了包装组手中质检员无意中一看便吓得惊叫起来钉钮事发后一个组个人站在那里有的说组长没有讲有的说只有傻瓜才会设计成八粒钮都是一副与己无关的样子只有一个女孩子自责地哭了起来瘦弱的肩在抽泣中一耸一耸。我永远记得那个女孩哭得抬不起头的模样也永远记得我当时激动的心情。第二天那个女孩做了钮扣组组长现在她全权负责生产的后期工序实践证明她做得很出色。大大小小的事情一旦有了辩解的理由也就有了原谅自己的借口也就不会再有愧疚一个不知愧疚的人是麻木而可怕的。一次我看儿子一年级语言试卷有一个造句题:“小明是小学生我也是小学生”儿子的卷面上写的却是“小明是小学生我也是小学”因为丢掉了一个“生”字老师扣了一分。他不在乎地说“这个我会就是粗心了一点”。我大大地给他画一个零分告诉他:“粗心比不会更糟再为粗心找借口现在是对学习的不尊重等将来长大了就成了对职业的不尊重。少写一个安扣掉分为少写一个字找借口则要扣掉分。”要想活得精彩每件事情都需要加油。事业成功的十个习惯一、热诚的态度我们的态度决定了我们的未来。一个人能否成功取决了他的态度～成功人士与失败之间的判别是:成功人士始终有最热诚的态度最积极的思考最乐观的精神和最辉煌的以经验支配和控制自己的人生失败者则相反他们的人生是受过人生的种种失败怀疑虑所引导和支配。我们的态度决定了我们人生的成功、我们怎样对待生活生活就怎样对待我们。、我们怎样对待别人别人怎样对待我们。、我们在一项任务刚开始时的态度就决定了最后的多大成功。我们的环境心里的、感情的、精神的完全由我们自己的态度来创造。二、目标明确与目标管理、目标明确没有线路图什么地方也去不了。目标就是构筑成功的砖石。目标使我们产生积极性你给自己定了目标有两个方面的作用:一是你努力的依据二是你的鞭策。目标给你一个看得着的射击靶随着你努力去实现这些目标你就会有成就感。有,的人对心目中的世界没有一幅清晰的图画。如果计划不具体无法衡量是否实现了那会降低了你的积极性。、目标管理把整体目标分解成一个个易记的目标把你的目标象成一金字塔塔顶就是你的人生目定的目标和为达目标而做的每一件事都必须指向你的人生目标。金字塔由五层组成最上的一层最小最核心的。这一层包含着你的人生总目标。下面每层是为实现上一层较大目标而要达到的较小目标。三、一勤天下无难事一心向着自己目标前进的人整个世界都给他让路。四、擅于理财、预算时间和金钱五、喜欢运动健康的体魄是成就事业的资本。成功人士几乎都有自己喜欢的体育项目。六、自律自控能力的强弱对人生的成功也有很大的影响。、当你生气时你能沉默不语吗,、你习惯于三思而行吗,、你的性情一般是平和的吗,、你习惯让你的情绪控制你的理智。七、谦虚好学、你是否把不断的学习更多的知识作为你的职责,、你是否有一种习惯:对你所不熟悉的问题发表意见,、当你需要知识时你知道如何寻找吗,越是成功的人他们越会抓住一切可以学习的机会。八、良好的人际关系成功意味着别人的参与九、信念、十、立即行动有了价值连城的目标计划成功已向你展示。有位先生几年以来一直暗恋着某位小姐可是连续几年过去了他一直没有采取任何行动他一直在等待直到那位小姐成为他人之妻他紧张起来但是为时晚了～别在犹豫请立即行动吧～、篇三:消费者行为学教案篇四:苏教版语文二年级上册生字组词苏教版语文二年级上册生字组词秋秋天烟烟波芦芦苇夕夕阳归归来歌渔歌灯灯光桥木桥检检阅陆陆地礼礼炮炮炮火焰焰火狂狂欢神神气州神州龙龙舟《识字》金秋秋风烟火香烟芦花芦根前夕除夕回归归还唱歌歌曲电灯路灯《识字》石桥桥洞检查检点大陆陆军礼节礼品花炮炮手火焰气焰狂风狂奔神奇神话广州苏州龙灯龙井秋色宜人烟消云散芦荟朝夕相处归心似箭可歌可泣灯火辉煌立交桥体检陆续礼尚往来炮火连天光焰万丈欣喜若狂神气活现扬州龙马精神《识字》灶炉灶尖笔尖歪歪斜尾尾巴彩彩色炉炉子张张口桌桌子斜斜视匹马匹苗禾苗描描写准瞄准猫花猫铁铁皮家大家脚脚步莫莫非偏偏旁灶火灶具尖刀尖子歪风歪理尾灯尾声五彩彩云火炉电炉开张张大书桌桌布斜面斜阳匹夫布匹《识字》苗木苗子描红描画准时准许猫步猫鱼铁道地铁家长家电山脚脚尖莫不莫要偏见偏爱另起炉灶风口浪尖歪打正着虎头蛇尾没精打彩炉火纯青张灯结彩桌面斜风细雨单枪匹马拔苗助长轻描淡写水准猫哭老鼠手无寸铁万家灯火脚踏实地莫明其妙偏听偏信(《秋游》凉凉快老老师师师长郊郊外望看望兔兔子追追问逐逐步喊喊叫京北京环花环表手表名名字国中国员队员机机场场广场朋朋友米米饭凉台凉水老人老年师父师生郊区郊游望日一望无边白兔兔毛追赶追尾逐个逐一喊话喊声南京京城耳环环保表哥表现出名闻名国家祖国员工学员机会机灵会场场地宾朋高朋米兰米色凉气青山不老为人师表近郊望子成龙守株待兔你追我赶笑逐颜开哭天喊地东京险象环生表里如一一举成名举国上下人员神机妙算机场亲朋好友鱼米之乡《再见了北京～》《英英学古诗》英英语诗古诗首首先静安静思思念意意见照照亮层层次李李子妈妈妈怀怀抱唱唱歌野野外菊菊花曲qǔ戏曲曲qū弯曲菜野菜皮肚皮坏好坏嘴嘴巴英明英国诗人诗句首长首都宁静静电思想意思意外故意照相照明楼层分层李树桃李《乡下孩子》姑妈姨妈怀念关怀欢唱唱戏田野野菜白菊野菊歌曲曲子曲折曲线白菜菜园羊皮皮包坏人坏话嘴角张嘴无名英雄诗情画意群龙无首风平浪静三思而行心满意足光彩照人层出不穷行李大妈正中下怀一唱一和漫天遍野春兰秋菊异曲同工委曲求全花菜皮衣气急败坏七嘴八舌《送给盲婆婆的蝈蝈》婆婆婆外婆婆母绿绿色绿叶绿灯邻邻居邻里邻国居居住居民居所替替身替换替代您您好您早您老领带领头领领带童童年儿童童话难nán难忘困难难处难nàn灾难难民灾难《一株紫丁香》香花香香气香水浓浓绿浓香浓度院院子医院法院枝枝叶树枝枝条伸伸手伸出伸直消消除消化消灭除除法除夕除非困困难困苦发困快快乐飞快快跑教教师教室教学苦口婆心绿叶成阴左邻右舍后来居上包办代替您家心领神会返老还童寸步难行大难临头古色古香淡妆浓抹深宅大院粗枝大叶拉伸烟消云散为民除害内外交困口直心快言传身教篇五:《小猪画画》教学设计《小猪画画》教学设计一、教材分析这篇课文是一篇童话故事讲的是小猪因为自己没主见轻信小松鼠、小山羊和小白鹅的话将原本可爱的小猫画成了一只大怪物。二、学情分析:由于受一些客观因素的影响学生的知识经验、认知水平和语言表达能力都存在着较大的差异一部分学生掌握了一些识字方法。有表达的自信心语言表达能力较强能积极参加讨论发表自己稚嫩的见解一部分学生只能初步认识一些客观事物用一些零碎的、不规范的语言表达自己的意愿学习的主动意识不够甚至连朗读课文都有困难。在教学中我力求尊重学生的个体差异关注他们不同的学习需求。三、教学目标(帮助学生认识个生字和会写个生字并认识“力字旁”“两点水”(正确流利地朗读课文并分角色朗读。(教育学生学会尊重事物的真相不要盲目相信别人。四、教学难点重点:朗读课文正确认识“会认”的字和正确书写“会写”的字。难点:培养学生做事要有主见不可盲从凡事都要“三思而行”五、教学准备:课件、小猪、小松鼠、小山羊、小白鹅的头饰。六、设计理念:根据童话故事的特点为学生创设宽松、愉悦的学习氛围和教学情景让学生在乐中学、趣中学激发学生的学习兴趣运用多种教学形式让学生有自己想象的空间鼓励学生提出问题主动思考参与、交流。应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验有所思考和感悟受到情感熏陶获得思想启迪。七、教学过程第一课时这节课学习课文中的生字词带领学生初读课文初步了解课文的基本内容。(略)第二课时一、复习生字、生词。(课件)、指几名学生读。(选出读得好的学生带读)、分男女生读、齐读。、让学生选出自己喜欢的词语说一句话。二、课前谈话激情引题(出示课题)师:小猪画画到底是一个什么样的故事呢这是一只什么样的小猪呢,(出示课件)看看大屏幕谁来告诉我你养中的小猪是什么养的小猪呢,(指名回答)生:在画画的小猪。生:胖胖的小猪。生:长着两只大耳朵。。。。。。师:这是一只可爱的、胖胖的、长着两只大耳朵的而且正在画画的小猪。(引导质疑:它画的是什么吗(生:小花猫)小朋友们想不想知道小花猫在画画的过程中发生过什么有趣的故事吗,(生:想)想～就请你有感情的把课文朗读一遍。、生读书、师指导朗读。质疑:刚才大家读了课文谁来告诉我小猪画了什么,(指名回答)生:小猫。(师将小猫的图片贴在黑板上)师:什么样的小猫呀,生:可爱的。(板书:可爱的)学习关键词“可爱”让学生自己说说可爱的意思并且根据自己理解造句。、总结:就是这样一只可爱的小花猫后来却变成了一只大怪物。(师将大怪物的图片贴在黑板上)、质疑:为什么会变成大怪物的呢,小猪画画的时候有哪些小朋友看了它的画,(指名回答)总结:我们知道了小猪画了一只可爱的小花猫后来小松鼠、小山羊、大白鹅先后走过来给小猪提出了建议结果就把这只可爱的小花猫画成了大怪物。为什么会化成大怪物呢三个小伙伴给小猪都提了什么建议呢,、再读课文。找一找课文中三个小伙伴提建议的句子画横线。(课件出示学习提示)、学生汇报自己画横线的内容。、学习第二自然段、指导学生读课文中的重点语句。从读中体会。、师生分角色朗读课文学生表演读。提问:小猪听了小松鼠的画有事怎么做的,(知名回答)板书:马上学习关键词“马上”让学生自己说说可爱的意思并且根据自己理解造句。学习关键词“又粗又大”让学生说出类似的词语。、用“问一问”的方式学习课文的第三自然段。小山羊和小猪的对话。(课件出示:学习提示生自由朗读)提问:小猪刚给小猫画上大尾巴谁又过来了,它又对