关于自动词的一些什么问题填动词,求高手回答

不知道你现在能否 很轻松的区分 自他动词吗?如果可以的话,我觉得你的问题也就解决了看倒数第二个假名,倒数第二个假名在い、え段的是他动词。

自动词不带宾语,他动词可以直接带宾语。

1)以す结尾的动词,都是五段他动词,与它对应的动词是自动词;

揺らす(他)、揺れる(自)  鸣らす、鸣る  散らす、散る 

消す、消える 落とす、落ちる 揺らす、揺れる ..................

2)大多数(他下一)え段动词的是他动词,于它对应的五段动词是自动词;

如:始める(他)始まる(自)  まとめる、まとまる かける、かかる つける、つく 开ける,开く

3)五段动词变为能动态以后的可能动词及可能性的动词,都是自动词、且前面的助词都要从を变为が

如:书ける、见える、闻こえる できる 见られる、

4)大多れる结尾的动词是自动词,其对应的动词70%以上是以す结尾的他动词,所以以れる结尾的下一段动词除了一个入れる是他动词以外,可以说98%以上是自动词。

如:分かれる、分かつ 放れる、放つ 零れる、零す、倒れる、倒す  壊れる 壊す~

5)词源是形容词,由形容词加む、める的动词大多是他动词;

如:悲しむ、楽しむ 高める、强める 

*:部分动词是自他同体

如:吹く 闭じる(とじる) 笑う する 等~

日语】日语常见自、他动词对照表

自动词就是后面不能接宾语的动词,即表示动作、作用等由主语自身发生的动词;他动词就是能接宾语的动词,即有明确的动作对象的动词。

  日语中比较常见的自动词、他动词有:

  一、规则的自动词、他动词

  1、(が) あ段假名+る-------------(を) え段假名+る

  あがる (“上、登、提高”等)------あげる(“举、抬、提高”等)

  あつまる(“集合、集中”)----------あつめる(“召集、搜集”)

  かかる(“悬挂、架设、花费”等)-かける(“戴、挂、花费、架设”等)

  きまる(“决定、规定、合适”等)-きめる(“决定、合适、合乎要求”等)

  しまる(“勒紧、紧张、紧闭”等)--しめる(“勒紧、紧张起来、关闭”等)

  とまる(“停止、栖、落、留”等)--とめる(“止住、停住、使固定”等)

  はじまる(“开始”)-------------------はじめる(“开始、创办”)

  かわる(“变化、变动”等)---------かえる(“改变,更改”等)

  例:「ドアーがしまる。」<------------->「ドアーをしめる。」

  あく(“空、闲、开”等)------------- あける(“空出、腾出、打开”等)

  たつ(“站立、处于、维持”等)----たてる(“竖立、使出现、维持”等)

  つく(“沾上、配有、感觉”等)-----つける(“涂抹、增加、着手做”等)

  とどく(“达到、实现”等)-----------とどける(“送到、报告”等)

  かえる(“复原、回答、回复”等)------かえす(“归还、还原、返回”等)

  まわる(“旋转、围绕、巡回”等)------まわす(“转、围上、转移”等)

  なおる(“修好、复原、改正”等)------なおす(“修理、改正、改变”等)

  4、(が) 一段假名+る---------------(を) お段假名+す

  おきる(“起立、起床、发生”等)----おこす(“使起来、叫醒、产生”等)

  おちる(“落下、掉、下降”等)-------おとす(“使落下、去掉、降低”等)

  ひえる(“冷、变凉、冷淡”等)------ひやす(“冰镇、使冷静、镇定”)

  ふえる(“增加、增多”)--------------ふやす(“增加、增多”)

  例:「人口がふえる。」<------------->「财产をふやす。」

  6、(が) え段假名+る-----------------(を) あ段假名+る

  でる(“出来、出发、出现”等)---------だす(“取出、派出、产生”等)

  とける(“松开、消除、解决”等)------とかす(“梳理、溶解”)

  さめる(“变凉、减退、降低”等)------さます(“弄凉、降低、减少”等)

  例:「ねこが窗から出る。」<------------>「猫を外に出す.」

  こわれる(“坏、破损、出毛病”等)----こわす(“弄坏、破坏、损坏”等)

  たおれる(“倒下、垮台、病倒”等)----たおす(“弄倒、推倒”等)

  よごれる(“脏、污浊”等)---------------よごす(“弄脏、玷污”)

  例:「自动车がこわれる。」<----------->「わざと自动车をこわす。」

  おれる(“折断、弯曲、转弯”等)-------おる(“折断、弯曲、叠”等)

  きれる(“中断、失效、偏离”等)-------きる(“切断、中断、转弯”等)

  やぶれる(“破裂、破灭、失败”)------やぶる(“弄破、搅乱、击败”等)

二、不规则的自动词、他动词

   きえる(“消失”)-------------------------けす(“灭掉、关闭、消除”等)    ひらく(“开着、展开、开放”等)------ひらく(“打开、召开、开设”等)

如果不明白,请继续看下面的解释

自动词和他动词区别的重要性 在学习日语的初期,开始学习动词时,一般不大注意动词的自他性。当学习到相当多的动词后,文法中才开始强调动词的自他性。但这时已经学了不少动词,重新认识其自他性就显得相当困难。因此,完全有必要在学习日语的初期,在开始学习动词时,学习一个动词就同时记住其自他性,对后来的学习帮助非常大。 下面说明动词的自他性在文法中的不同作用。

1,构成不同含义的句型。自动词:窓が开いた。 窗户开着。 (自动词和主语相连)他动词:私は窓を开けた。 我把窗户打开。(他动词和宾语相连)

2,构成不同的被动句。自动词:友达に来られて宿题ができなかった。????友达が来て楽しく游んだ。 (自动词的被动式表示受到损失而主动句没有此义)他动词:学生が先生に褒められた。????先生が学生を褒めた。(他动词的被动式与损失与否无关 )

3,构成不同的使役句。自动词:母は妹を町に行かせた。????妹は町に行った。(自动词的使役态使动作主体变成宾语)他动词:先生は学生に本を読ませた。????学生は本を読んだ。(他动词的使役态使动作主体变成补语)

4,构成存续体。自动词 :(不能构成てある形式) 他动词:?澶俗证瑫?い皮ⅳ搿?nbsp;

5,自动词+ている与他动词+てある的区别。自动词: 窓が开いている。他动词: 窓が开けてある。(翻译时都译成“窗户开着”。但自动词句子只说明现象,而他动词的句子说明有人有目的地打开着。)

以上简单地举了几个例句,说明动词自他性的不同使用方法。如果不准确掌握到处的自他性,则不能正确组成句子和理解句义

以“す”结尾的动词都是他动词 例: 鸣らす、消す、表す

あ段+る结尾为自动词, え段+る结尾为他动词(有特例)

例: 集まるー集める、 あたるーあてる

   特别:割る(他动词)ー割れる(自动词)

      个人以为,很多“れる”结尾的词都是自动词

当“す”结尾和“え段+る”结尾同时出现时,“す”结尾的是他动词

 例: 消す(他动词)ー消える(自动词)

动词是表示人以及事物的动作,作用及存在的词。

动词可按其语法作用和活用(即:词尾变化)形式进行分类。

1, 他动词-------可以带宾语的动词

他动词相当于英语中的及物动词。由他动词构成的句子的主要特征为:

(主语が)宾格を 谓语(他动词)

例: (私が)コーヒーを饮む。/(我)喝咖啡。

2, 自动词---------无须带宾语的动词

自动词相当于英语中的不及物动词。由自动词构成的句子的主要特征为:

(主语が) 谓语 (自动词)

例: (车が)走る。/(汽车)奔驰。

五段活用动词是动词中的一个大家族。词尾形式多样,词尾变化分布广,学习时应掌握其规律性的东西。

词尾特征:词尾共有九种形式,均为「う」段假名。即:

く、ぐ、す、つ、ぬ、ぶ、む、る、う

动词举例:书??く、泳??ぐ、出??す、立??つ、死??ぬ、

游??ぶ、饮??む、作??る、买??う

注:「??」前的为动词词干。「??」后的假名为动词词尾。

上一段活用动词的词尾为两个假名,最后一个假名均为「る」,「る」前的假名为「い」段假名。

   所谓「上一段」,是以五十音图的五段之「う」段为中心段,因「い」段位于中心段「う」段之上一段,故以「い」段假名作词尾的动词称之为「上一段」动词。

    词尾特征:词尾假名为两个。其中一个位于「い」段,最后一个为「る」。即:

い段假名(い、き、ぎ、し、じ、ち、に、ひ、び、み、り)+る

    动词举例:いる、起??きる、落??ちる、似る、浴??びる

注:由两个假名构成的词,其第一假名身兼二职:既是词干又是词尾。

下一段活用动词词尾亦为两个假名,最后一个假名亦为「る」,「る」前的假名为「え」段假名。

 因「え」段位于五十音图中心段「う」段之下一段,故以「え」段假名词尾的动词称为「下一段」动词。

    词尾特征:词尾假名为两个,其中一个位于「え」段,最后一个为「る」。即:

    动词举例:寝る、见??える、受??ける、出る、食??べる

3, カ行变格活用动词

カ变动词的基本形式仅有一个最常用动词,即「来る」。

4, サ行变格活用动词

サ变动词的基本形式仅有一个,即「する」。但サ变动词

在沪江关注日语的沪友shiwene88遇到了一个关于的疑惑,已有1人提出了自己的看法。

对于日语中的自动词前面何时用が,何时用に,不怎么清楚,请举例

1,存在的地点 存在句有2种格式: ① 教室に(补语)机が(主语)あります(谓语)。 这是补主谓结构,あります译成“有”。全句译成“教室里有桌子。” ② 机は(主语)教室に(补语)あります(谓语)。 这是主补谓结构,あります译成“在”。全句译成“桌子在教室里。” 不论在哪种存在句,物体存在的地点,都用“に”表示,称作“存在的地点”。另外,存在句中还有个问题是:人和动物用いる、います。其存在地点仍然用“に”表示。 2,具体时间 在日语中表示时间有2种:一个是象今日(きょう)、去年(きょねん)、来周(らいしゅう)、今朝(けさ)、夕べ(ゆうべ)等等单个的时间名词。另一个是年、月、时、星期等等直接有数词的时间名词,称作“具体时间”。用具体时间时后面要加“に”。 如:「私は今朝(单个的时间名词)6时に(具体时间名词)起きました。」 “ 我今天早晨6点钟起床了。” 「山田さんは1998年に(具体时间名词)大学を卒业しました。」 “山田先生在1998年大学毕业了。” 「水曜日に(具体时间名词)テストがあります。」 “星期三有考试。” 3,动作的对象 英语的及物动词做谓语的句子中有双宾语,即直接宾语和间接宾语。日语中没有间接宾语,英语的间接宾语在日语中用带に的补语表示,就是“动作的对象”用带に的补语表示。 「先生は学生に(对象)日本语を教えます。」 “老师教学生日语。” 「私は田中さんに(对象)手纸を出しました。」 “我给田中发了信。” 4,动作的落脚点 “落脚点”的概念容易和“对象”混淆。“对象”应该是人或者是动物之类有生命的东西;而“落脚点”是动作的归宿。 「李さんは朝早く教室に(落脚点)来ました。」 “小李一大早就来到教室。” 「バスに(落脚点)乗って会社へ行きます。」 “乘公共汽车去公司。” 「先生は黒板に(落脚点)字を书きます。」 “老师往黑板上写字。” 「この用纸に(落脚点)名前と电话番号を书いてください。」 “请在这张表格上写上姓名和电话号码。” 5,移动的方向 一般移动方向用“へ”表示。而这时的へ可以用に代替。 「明日ペキンに(移动方向)行きます。」 “明天我去北京。” 「来年アメリカに(移动方向)留学します」 “明年我去美国留学。” 6,变化结果 事物经过变化,由一种事物变成了另一种事物。这里有2种情况: ① 客观地描述事物的变化,或者说客观地力量促使了事物的变化,用“名词+になる”的形式。 「大学を卒业して、教师に(变化结果)なりました。」 “大学毕业后,当了教师。” 「出张でシャンハイに行くことに(变化结果)なった。」 “因为出差,要去上海了。” ② 经过自己主观努力完成了这个变化,用“名词+にする”的形式。 「来周海外へ旅行に行く事にしました。」 “决定下周去海外旅行。” 「今后火曜日を日本语の勉强日にする。」 “我决定今后把星期二定为日语学习日。” ③用 “名词+になっている”和“名词+にしている”的形式来分别表示“规定和制度”以及“自己决定后一直执行”。 「学校は、夜12时に校门を闭める事になっている。」 “学校规定午夜12时关门。” 「私は毎日2时间日本语を勉强する事にしている。」 “我每天都学习日语2小时。” 7,来去的目的 在移动动词的前面表示移动的目的,名词或动词连用形后面加 に再加动词。 「町へ买い物に(移动的目的)行きます。」 “上街去买东西。” 「レストランへ食事をしに(移动的目的)行きます。」 “去餐馆吃饭。” 「忘れ物を取りに(移动的目的)家へ帰りました。」 “回家去取忘遗忘了的东西。” 「先生の授业を闻きに(移动的目的)学校に来ました。」 “到学校来听老师讲课。” 8,比较的对象 这个形式主要用于进行比较。但是和“より”不同,是表示对于一些事物的自己的能力。 「私は寒さに强い。」 “我不怕冷。” 「あの人は酒に强い。」 “那个人酒量大。” 「彼は自分に厳しい。」 “他对自己很严格。” 「あの母亲は子供に甘い。」 “那个母亲对孩子太溺爱。” 「私は歴史に弱い。」 “我不擅长历史。” 从这些例句可以看出:虽然日语的形式是基本相同的,但是翻译成为中文后就很不一样了。这里就有日语有日语的形式,中文有中文的形式,绝对不是一样的。 9,表示动作或状态的原因 一般认为で表示原因,但是用に表示原因和で不一样,是专门用于引起心理的和生理的现象的动作之前,强调内在原因。 「余りの可笑しさに、思わず笑い出した。」 “因为太可笑了,所以忍不住笑起来了。” 「长い间の勉强に疲れた。」 “由于长时间的学习而疲倦了。” 「生活に困る。」 “生活很困难。” 10,特殊动词的要求 有一些动词,不遵守一般的格式,有其特殊的要求。如:“勤める(工作)”“住む(居住)”“泊まる(暂住)”等,虽然都是行为动词,但是其动作场所不用“で”而用“に”。(我估计还有一些动词属于这一类。) 「私は中国银行に勤めています。」 “我在中国银行工作。” 「先生はウルムチに住んでいます。」 “老师住在乌鲁木齐。” 「ペキンでは北京饭店に泊まりました。」 “在北京,我住在北京饭店。” 11,被动式动作的主体 在被动式的句子中,表示动作主体的词语,不用“は”“が”,而用“に”。 「弟は兄に(动作主体)殴られた。」 “弟弟被哥哥打了。” 「私は子供に(动作主体)时计を壊された。」 “我的表被孩子弄坏了。” 「雨に(动作主体)降られて风邪を引いた。」 “被雨淋了而感冒了。” 12,使役态动作的主体 在使役态的他动词句子中,表示动作主体的词语,不用“は”“が”,而用“に”。(自动词句子中 ,表示动作主体的词语用“を”) 「先生は学生に本を読ませました。」 “老师让学生读书。” 「この仕事は私にさせてください。」 “这个工作请让我作吧。” 13,被役态的外界力量 在被役态句子中,表示外界强迫的力量用“に”。 「私は妻に病院へ行かされました。」 “我被妻子逼着去了医院。” 「 私が饮みたいのではありません、饮まされたのです。」 “不是我想喝的,是他们灌我的。” 自动词在描述状态的时候通常都是用が。

虽然知道意志性动词就是思考和大脑有关系的(非意志动词就是相反的)自动词前面加が他动词前面加を但是判断的时候没有准确的把握下面我判断一下大家帮忙看看对不对如果您一下子就看出... 虽然知道

意志性动词就是思考 和大脑有关系的 (非意志动词就是相反的)


自动词前面加が 他动词前面加を
但是判断的时候没有准确的把握
下面我判断一下 大家帮忙看看对不对
如果您一下子就看出来这个词属于什么了的话 求教一下 是用什么方法一下子就分辨出来的

新标日初级下153页:


书く意志性他动词  かける  かけます (是不是可能形式都变成了自动词)
急ぐ非意志性自动词  急げる  急げます
飞ぶ非意志性自动词  飞べる  飞べます
読む意志性他动词  読める  読めます
死ぬ非意志性自动  死ねる  死ねます
待つ意志性他动词  待てる  待てます
売る非意志性自动词  売れる  売れます
买う非意志性自动词  买える  买えます
话す意志性他动词  话せる  话せます

食べる意志性他动词 食べられる 食べられます


见る意志性他动词 见られる 见られます
寝る意志性自动词 寝られる 寝られます

来る意志性自动词 こられる こられます


する意志性他动词 できる できます
散歩する 散歩できる 散歩できます

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所谓意志性动词,就是人的行为性动作性动词,如:饮む、买う、行く、借りる、食べる、来る、洗う、等等。可以说他动词都是意志性动词,但自动词里表示人的行为的动词也是意志性动词(不过数量不多),如:行く、乗る、登る 起きる、寝る、散歩する 等。自动词里除了表示人的行为动作的动词外基本都是非意志性动词了,如:降る,晴れる、吹く、咲く、役立つ、要る、(都是表示自然界的现象,评价性看法性或状态性的动词)

有一点要注意,原来是意志性动词但变成了可能态或否定型后就不是意志性动词而是非意志性表达了,因为可能态和否定是状态性表达。如:买うーー买える/ 行くーー行かない。

  还有一个办法可以判断是意志性还是非意志性动词,一般可以用动词命令型接上去试一下,意思通顺的是意志动词不通顺的则是非意志性动词。

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