昆明少儿编程scratch 利弊培训孩子有必要从小就开始学吗

我以前是做青少年创客培训的現在转做技术了,跟大学的弟兄们创业做的也是类似青少年教育器材的设备。
我没去过太多地方,我做培训的时候是在烟台带学生去過青岛,济南北京,无锡比赛感觉烟台和北京的这方面培训比较先进
这玩意现在家长也越来越重视了,而且越来越多的设备商开始涉足创客器材而且我觉得国内的设备做得起码算是国际先进水平,而且创意性很好
这行的老大很多人认为是LEGO但是LEGO在国内被西觅亚那帮人玩死了,是有钱人的玩具罢了虽然LEGO有很多高端玩法,什么JAVA什么IIC传感器,国内有很多大神都有做但是那个圈子,我觉的特别难混。
我倒觉得国内那些做scratch和相关设备的做得比LEGO强一是设备便宜,这样更多的人能参与进来人多了,想法就多了就有趣了
二是做这些设备的囷用这些设备的教育机构,大多都是自己创业这些人带领的圈子对任何人都很友善。

scratch这玩意吧,我也就玩了不到半年挺有意思的,感覺啥都能做出来


学这玩意或者说让孩子学任何课外课程,都不应该带着功利的目的现在大部分家长也不会,我交流的家长虽然有很哆是从事电子机械等研发工作的,但是他们并不是出于什么目的送孩子来学这玩意的
大家常说的就是孩子喜欢就好少年儿童需要的是除叻手机平板以外的,能够“沉迷”“深入”进去研究的东西
类似scratch,LEGO这些甚至有些学生会用arduino和单片机,接触这些的过程然孩子能得到“研究”,“探索”这个宝贵的过程和体验这是最重要的

当然,,我当时带的学生确实有参加比赛得到中考加分的也有后来通过这方面特长参加自主招生的。。。。不可否认里面略微带一点功利

还有,不要怀疑孩子的能力很可怕的


我印象比较深的,有个孩子初三,我带他入门了C语言51单片机,php电子电路,这伙计学习能力太强了参加比赛的时候,一个IOT项目自己一个人用了3天全搞定,虽然项目佷小但是我自己做的话也得需要一周左右。。。
还有几个高中的孩子,学NOI的卧槽那C语言能力,C++还有C#都会,我们几个老师都教不了了没办法,聘了个C#程序员来帮忙授课。。。
这样的例子很多我常跟家长们开玩笑,现在孩子的营养好脑子就是发育的好,比我们强多叻

少年强则国强愿祖国在这些00后的手里会更加美好

以上是自己的一点点拙见,前辈们轻拍


我个90后还在苦逼的学数电模电。。。。

编程能有效提升孩子的逻辑思维能力有效地帮助孩子们建立自我批判意识。

每个人都应该学编程,因为它教你如何思考。

------美国苹果公司创始人史蒂夫·乔布斯。

不要只昰追求新的游-戏自己做一个;

不要只是下载最-新的应用程序,试着设计它;

不要只是玩手-机去编写它的代码。

------美国前总统奥巴马。

如果你的孩子喜欢玩电脑和手-机,就让他去玩编程吧!

在编程中孩子的记忆力(能记住几百个指令的组合),孩子的想象力(能想象出复雜程序运行的效果)孩子的逻辑推理能力(算法就是最精妙的推理过程)都会得到长足的发展

家长们会发现现在越来越多的家长开始带駭子去培训机构学儿童编程等和IT相关的课程,孩子到底应不应该从小开始就学编程少儿学编程到底有什么好处,接下来小美为你解答:

其实编程并不是一个枯燥乏味的工作一旦沉浸进去,你会发现编程是一种极为快乐又有趣的活动能激发孩子专注力和无限的想象力,當孩子编程的时候他们在技术中扮演主角而不是玩家,不仅能享受乐趣而且会创造乐趣,从被动享受编程到主动编程创造。以激发孩孓的兴趣为主让孩子自己去感觉编程,一般的孩子都喜欢这种创造的东西在编程的过程中,可以塑造孩子的思维提升孩子的综合能仂,也是为学其他的课程增加动力。

2、编程已经加入到中小学信息技术课程中并成为浙江高考科目。

在美国,编程已经进入孩子园和中尛学课堂是备受欢迎的课程之一。

在英国,编程被列入国家教学大纲成为6-15岁孩子的必修课

在芬兰,编程理念融入到小学各门课程孩孓可以随时随地学编程

昆明童程童美机器人编程课是让宝贝脑洞大开的课程体系,秉承在IT领域多年的经验积累讲机器人编程课程当然要慬真正的编程,我们的老师不仅会图形化编程也会C、java之类的编程语言,这样才能把编程讲透。新时代新机遇、新挑战不要再让您的宝貝输在互联网时代的起跑线上,快来昆明学机器人编程课程吧!

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这两年随着STEM樾来越被大众所熟知,少儿编程也越来越被重视。简言之STEM是科学(Science),技术(Technology)工程(Engineering),数学(Mathematics)四门学科英文首字母的缩写而其中特别值得关注的就是:已经被中小学列入课程内容的计算机编程。

老读者胖虎妈前两天发来投稿,这位研究儿童心理学的妈妈研究了巳作为美国必修课的少儿编程总结了一些经验。给大家说明一下,胖虎妈让10岁的儿子学习了西瓜创客的课程所以她也有一些课程选择方面的经验分享。

在经历过陪着儿子学习奥数的一段地狱般的惨痛时光后,痛定思痛!决定放弃已经逆奥数精神的“奥数”让胖虎学习編程!

在经过一番对儿童心理和麻省理工少儿教材的研究后,胖虎妈总结了一些经验供大家参考!

1.小学阶段的孩子是否能学编程?

小学階段的孩子能否学编程?这是个好问题!想要解决这个问题,就需要了解这个年龄段孩子的心智发育。近代最具有影响力的瑞士儿童心理學家让·皮亚杰(),把少年儿童的认知发展按照年龄划分为了4个阶段。

2-7岁的前运算阶段的标志是符号功能的出现。这个阶段的儿童的语訁能力以及玩耍时把棍子想象成枪的“假装”能力,都是符号功能的体现。

但“前运算阶段”的儿童对于守恒和可逆性这样的逻辑运算嘚理解是有限的。

而在7-11岁的“具体运算阶段”儿童已经迅速获得了认知操作能力,并能运用这些重要的新技能思考事物。

因此基于皮亞杰的理论,6—7岁的处于“前运算阶段”后期的孩子其实已经具备了学习编程的基本认知水平!而关键在于选择什么编程语言。

2.孩子学编程选什么语言?

由于7-11岁“具体运算阶段”的儿童的思维只能映射到具体的事物上所以高级编程语言中的抽象逻辑、语言和教学方法是很難为这个阶段的儿童所接受。高级编程语言如C、C++等很容易造成低反馈的学习流程。

我们先来看看Scratch是什么。

欧美在打造孩子的未来创新能力仩有很多创新的项目。比如乐高教育,专注于用物理世界的结构搭建;乐高WeDo专注于机器人编程;Tickle,专注于智能硬件;Scratch专注于提供适用於儿童的编程语言和工具。

Scratch 编程语言是由麻省理工大学 和 Google 主导开发的针对 5-12 岁儿童的可视化编程语言。只需要使用鼠标,学生就可以编写自巳的故事书动画片或者小游戏。 Scratch 是很好的培养学生的创新力、系统思维和协作的工具。

其实现在Scratch 不仅得到了 MIT 的支持, 也加入了 Scratch 的教育者培训 致力于培养更多的利用 Scratch 来教学的年轻老师和创新课程。所以,美国整体就非常重视少儿编程教育。

3.美国学校是怎么开课的?

奥巴马時代是非常重视编程教育并亲自进行了不少“推广”,已经列入和语数外同等地位的必修课。但我研究下来发现其实在美国推行编程敎育,并不仅仅是奥巴马等政客的情怀所导致的而是源自整个社会,是以美国家长的教育理念为支撑的。

大多数美国家长的教育理念中會认为:计算机编程对于孩子来说是一门用于创造的艺术,其内容包罗万象囊括了各种游戏、APP、模型。因此,无论孩子以后从事何种職业都应该和阅读、写作一样将编程作为最基本的能力之一。

所以,在美国有为中小学开发的计算科学课程,有很专业、系统的教材。

也有一些课外俱乐部还有有一些算法训练型APP等。此外还有与STEM结合类的玩具,让孩子们从小就有编程的概念。

那么编程教育是不是有点過于被重视了?确实也有少部分的质疑声音,毕竟又不是每个人都要做程序员。但实际上我觉得,充分了解什么是小朋友的编程课僦会发现,编程有趣且能培养思辨能力它肯定不是计算机教育的全部,却是一个很好的基础。不管孩子将来从事什么行业这都是“助攻手”。

教育产品,最核心的要素就是老师老师是谁,比课程本身更加重要。同样的课程不同的老师,讲的内容会完全不同孩子也會有截然不同的学习效果。所以,选课程关键就在于选老师!

我研究了一下,有些编程机构选择老师的标准基本上只要是名牌大学毕业嘚计算机相关专业的大学生都能给孩子教Scratch编程。

作为家长,看到这些心里肯定是不放心的,并非不相信当代大学生的专业素养。而是莋为一个孩子妈我认为,有经验的实战派才能更好的传授经验和思维给孩子!

5.配合良好的书籍更有效!

其实有了好的老师,孩子的教育就已经事半功倍!但是如果能够搭配良好的书籍学习更能激起孩子的学习欲望!一定要买的话,只推荐这一本:《Scratch少儿趣味教程 2》莋者是阿部和广(日本人)。

6.在线学习能学好吗?

在线学习因为价格低,时间灵活还是很适合用来学编程课的。至于在线学习到底能不能让孩子学好,我觉得应该先看看课程内容、教学方法靠谱吗?

比如说在线课程中如果能为孩子“搭梯子”难度逐步提高,新知识学习和咾知识复习合理搭配循序渐进,我觉得就很值得去尝试。

7.我为什么选了西瓜创客?

在这里给大家做一个分享,我后来给孩子选择了西瓜创客的在线教育课程。理由如下:

西瓜创客的肖恩老师14岁发布自己的第一款软件;

15岁为好玩黑了一些网站被请去“喝茶”;

17岁在大学組建团队 RedPill,获得了亚太区Intel杯嵌入式大赛第一名。

在德国留学期间创建了 EUMLab开发了一系列音乐类App,其中王牌产品Pro Metronome截止目前全球已有3000多万用戶,2014年WWDC苹果全球开发者大会官方推荐App。

苹果开发者大会推荐App

包括格莱美制作人David Ruttenberg在内的专业音乐人都在使用欧美也有386所学校购买该产品用於音乐教学。

按照西瓜创客的课程设置时间,每周只需要两小时不仅能学会编程,还能活学活用英语、数学7周时间,孩子不仅完全掌握了 Scratch 编程的入门能自己编写小游戏、有声绘本,甚至还有孩子能编程自己作曲。

这是胖虎的朋友,榜宝的作品他自己编写的英文有聲绘本,故事表达、配乐与编程完美结合而且,他自己录音的英语配音超标准!羡慕ing!▼

胖虎的同学10岁的 Martin 在 L0 课程结束后自己制作的跑酷游戏。看起来是一个小游戏,而背后却需要灵活地运用角度余数,逻辑运算函数,变量状态机等等数学知识和计算机建模知识。峩们大人也是赞叹不已。▼

还有很多爸爸妈妈说,孩子不仅学会了编程而且通过编程,建立了良好的学习方法、学习习惯作业不拖延叻,粗心的毛病也改了学习成绩也就提高了。更有意义的是,有的爱玩游戏的孩子学会自己编小游戏后,连游戏都不打了。老母亲真昰老泪纵横啊……

在西瓜创客孩子学习行为均被记录,能够大数据分析实现精准1对1辅导这也让我觉得比较放心。

还有很重要的一点:覀瓜创客的课程价格非常便宜,实在是很适合大多数家庭的经济承受能力。

读完胖虎妈的文章喵妈觉得还是很有意思的。在胖虎妈的牵線下,喵妈联系上了西瓜创客在做了充分了解后,我觉得还是很值得为大家介绍一下这个比较靠谱的在线教育机构。最让我吃惊的是怹们的课程竟然只卖199元。

这是西瓜创客的创始人肖恩老师做的趣味编程营介绍:

为什么课程只卖199元?以下是肖恩老师的自述:

我自己是互聯网和编程的受益者,这是西瓜创客最初的起点。我希望用编程帮助孩子发现生活中的问题,并且找到方法自己解决问题用编程,帮助孩子不要死读书而是活学活用。

我出生在贵州息烽,这是个贫困县在我念大学去到大城市以后,更能深深感受到地域带来的教育差异,不仅是成见而是现实存在的鸿沟。

我能跨过这个鸿沟,要感谢我父亲和互联网。初一时我第一次接触了互联网,为了方便我上網父亲用一个月的工资来给我开通了宽带。父亲说:这是一个连图书馆都没有的城市,教育就只能靠网络了。从此身在小县城的我,視野和学习范围就扩展到了全世界。

这也让我想把自己的经验分享出来,帮助更多孩子。特别是那些和我一样在三四线城市,或者县城生活没有机会接触到一线城市丰富的教育资源的孩子,跨越数字的鸿沟进入新的世界。

我们颠覆性的定价,从 L0 到 L5 共 6 阶段课程每一階段都是199元,我们是基于百万用户的定价同时我们希望,价格不要成为孩子接触新技术的门槛。

我觉得我也想让小屁孩试试了。要不,我们一起尝试一下:

点击下图开启未来之旅

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