浙江省联合应用心理科学研究院
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据教育部有关2016年全国教育事业发展统
计公报显示:全国幼儿园23.98万所,入园儿
童1922.09万人,义务教育阶段学校22.98万所
,在校生1.42亿,其中小学17.76万所,在校生9913.01万人,幼儿园与小学生比例占到总学
生人口的 90%以上。
随着家长群体对学生专注力等心理因素重视程度的提高,将会有更多“轻度注意力问题”儿童参与到训练中,庞大人群基数将会支撑市场规模不断提升。
1.通过专业系统的学习注意力培训项目,成为儿童注意力训练指导师,提升工作技能。
2.将注意力课程融入到日常教学中,提升孩子专注力。
3.融合注意力项目,打造成为具有特色的教育课程。
4.荣获“注意力训练资格””儿童教育指导”专业资质,成为一名优秀的培训师/孩子喜欢的家长。
5.懂自己和孩子的“心”,有效陪伴孩子学习/成长。
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