附件1 2017年度河南省高等学校重点科研项目 资 助 计 划 项目编号 项目名称 承担单位 负责人 类别 17A110001 非线性算子理论在Caputo型分数阶数学模型中的应用 安阳工学院 吕志伟 B 17A460007 生物质平模制粒模具结构参数研究 安阳工学院 王美美 C 17A560014 新型装配整体结构体系的实验及理论分析 安阳工学院 郑先超 C 17A560015
钢管混凝土空间桁架结构在大型螺旋咬边钢板仓开发中的应用研究 安阳工学院 石志强 C 17A630001 郑州航空港临空物流与区域经济联动发展研究 安阳工学院 李燕 C 17A110014 平面调和映射与极小曲面中的若干问题研究 安阳师范学院 石磊 C 17A150001 阿尔茨海默病早期诊断与药物开发的基础应用研究 安阳师范学院 夏宁 B 17A430010
镧锰氧化合物基层状复合薄膜中的磁电耦合机制研究 安阳师范学院 李廷先 C 17A510007 蜂窝-VANET异构无线网络中无线资源协同管理的研究 安阳师范学院 冯振杰 C 17A520002 甲骨文大规模语义关联数据的构建方法研究 安阳师范学院 熊晶 B 17A520003 CPS系统行为的可执行建模与自动分析方法 安阳师范学院 宋翠叶 B 17A560001
混杂纤维增强粉煤灰陶粒混凝土配合比设计及耐久性试验研究 安阳师范学院 张明 B 17A790001 河南省中医药资源及其旅游开发研究 安阳师范学院 田广增 C 17A790002 基于“双赢”视角的河南粮食主产区土地流转长效机制研究 安阳师范学院 杨铭 C 17A110015 有界线性算子在推广框架中的应用 安阳学院 黄喜娇 C 17A110002
分布阶分数阶偏微分方程的高效快速算法研究 河南财经政法大学 任金城 B 17A120001 忆阻动态耦合神经网络的动力学分析及应用 河南财经政法大学 李宁 B 17A120006 区域公共突发事件动态应急协同群决策理论与联动机制研究 河南财经政法大学 蒋宗彩 C 17A170004 中原经济区特色小城镇建设机制、模式与对策研究 河南财经政法大学 郭荣朝 C 17A520020
面向大数据的并行存储缓存系统关键技术研究 河南财经政法大学 史晓东 C 17A520021 大数据环境下的隐私数据保护关键技术研究 河南财经政法大学 王健 C 17A520022 基于大数据处理的图书馆信息检索应用研究 河南财经政法大学 郭育艳 C 17A630002 河南省公职人员依法行政调查研究 河南财经政法大学 秦洁 C 17A630003
公司内部治理机制、高管垂直对特征与公司风险承受：影响及作用机理研究 河南财经政法大学 叶建华 C 17A630004 社会转型背景下法官队伍稳定和发展问题研究 河南财经政法大学 刘用军 C 17A630005 不同主体间协同创新机制研究 河南财经政法大学 任丙超 C 17A790003 生态效率视角下河南省制造业规模结构优化及碳减排潜力研究 河南财经政法大学 陈真玲 C
17A790004 河南省供给侧结构改革研究 河南财经政法大学 随新玉 C 17A790005 中俄经济合作的前景研究--以河南省和伊尔库茨克州为例 河南财经政法大学 王娜娜 C 17A880001 河南省高等教育信息化发展研究 河南财经政法大学 商勇 C 17A880002 新民主主义革命时期《中国青年》引领与整合社会思潮的实践与基本经验研究 河南财经政法大学 周树立 C
17A413005 基于移动互联网下的河南省智慧城市建设体系研究 河南财政金融学院（河南财政税务高等专科学校） 张恩宾 C 17A520023 高校隐式用户行为数据挖掘 河南财政金融学院（河南财政税务高等专科学校） 朱亚琼 C 17A560016 “慢行友好”城市街区空间效率量化研究 河南财政金融学院（河南财政税务高等专科学校） 李保华 C 17A630006
“双创”背景下河南中小企业安全发展建设体系研究与应用 河南财政金融学院（河南财政税务高等专科学校） 张燕 C 17A790006 农村土地经营权抵押贷款推广研究:供需、绩效及帕累托改进 河南财政金融学院（河南财政税务高等专科学校） 惠献波 C 17A790007 高等教育财政效率与公平问题研究 河南财政金融学院（河南财政税务高等专科学校） 胡艳荣 C 17A790008
河南农村“两权”抵押融资风险管理研究 河南财政金融学院（河南财政税务高等专科学校） 曹阳 C 17A880003 “互联网+”时代高校创新创业教育改革研究 河南财政金融学院（河南财政税务高等专科学校） 阴琰 C 17A140015 Bi
“恭喜”同学们又要回到教室上课啦
好奇，你们的课堂都是什么样子呢？
咳咳，我们今天要介绍的，
是三次元麻瓜世界的信息化教室
你听说过“智慧教室”吗？
“智慧教室”和传统课堂有何不同呢？
揭开智慧教室的神秘面纱～
不知朋友们是否get到智慧教室的点了呢？
智慧教室作为一种新型教学手段，基于“互联网+”思维模式和先进的信息技术手段，打造研讨互动、智能高效的课堂教学环境。它为师生们服务，为学习交流而存在，为每一位同学更好的成长成才而努力。
教学更有效、教室更简单
看完以上智慧教室的介绍，
同学们是否激起了学习的热情呢
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原标题：2018年黄淮学院成人继续教育招生简章权威发布（成人在职学历）
了解黄淮学院：黄淮学院是2004年经教育部批准升格的一所公办全日制普通本科高校，具有43年的办学历史，是教育部应用技术大学改革战略研究试点院校、中国应用技术大学联盟副理事长单位、河南省首批示范性应用技术类型本科院校，河南省文明单位、河南省园林绿化先进单位，河南省党风廉政建设先进单位。
学校位于历史悠久、文化底蕴厚重，素有“豫州之腹地、天下之最中”美称的驻马店市。校园环境清新优雅，办学条件优良，公共服务设施齐全。学校占地2460多亩，建筑面积58万平方米，教职工1200余人，设有16个二级学院，全日制普通在校生2万余人，馆藏图书268万册，基于云计算的数字化校园建设达到国内先进水平。
学校牢固确立人才培养工作的中心地位，着力培养高素质应用型技术技能人才。围绕“建设特色鲜明的应用型本科高校”的办学定位和“就业能称职、创业有能力、深造有基础、发展有后劲”的高素质应用型技术技能人才培养定位，坚持“育人为本、质量立校、学科交融、特色取胜”的办学理念，实施“质量立校、人才强校、专业集群、项目带动、开放合作”五大发展战略，构建“产教融合、校企合作”的办学模式和“产学研相结合，教学做一体化”的人才培养模式，并与国内191家大中型行业、企业、高校科研院所等合作组建“黄淮学院合作发展联盟”，推动校企“双主体”合作育人，实现专业人才培养与岗位需求紧密衔接。
学校围绕区域经济社会发展需要，优化调整专业结构和布局。坚持“突出应用、集群发展、培育特色、提高质量”专业建设指导思想，与企业共同实施“学科专业改造提升计划”，目前，共有46个本科专业，其中国家级特色专业、省级重点学科、省级特色专业、省级综合改革试点专业、省级本科工程教育人才培养模式改革试点专业16个，并重点建设了信息技术类、化学与生物工程类、机械电子类、土木建筑类、文化艺术类、管理服务类6大专业集群，形成了结构优化、特色鲜明、紧密对接地方产业链的应用型专业体系。
学校主动顺应时代需求，全面开展创新创业教育。以培养学生创新创业精神，提升创新实践能力和创业就业能力为目标，将创新创业融入人才培养顶层设计、课程体系、专业建设、课外实践活动、学生发展评价体系，并成立创新创业学院，设立大学生创新创业孵化基金，建设校内大学生创新创业园、科技产业园、“梦工场”、“网商园”等校内综合实训和创新创业平台，形成了以“黄淮众创空间”为引领，院系“微创空间”为主体的“1+N”创客空间集群。2015年，“黄淮众创空间”入选首批国家级众创空间，“中国大学生创新创业产学研合作创新示范基地”和“国家级科技企业孵化器”等国家级平台相继花落黄淮，营造了良好的创新创业文化生态。近几年，学生挑战杯、大学生创业设计大赛、数学建模竞赛、电子设计大赛等国家级、省级各类创新创业比赛中获奖1300多项，毕业生就业率保持在95%左右，就业品质持续提高。学校先后荣获“河南省大中专毕业生就业工作先进集体”、“河南高等教育质量社会满意院校”、“河南省大学生创业教育示范校”、“河南应用技术类型十佳示范高校”等荣誉称号。
成人继续教育学院介绍：黄淮学院继续教育学院在合并驻马店师范高等专科学校成人职业教育处与中原职业技术学院成人教育处的基础上，于2005年4月成立，2010年10月更名为继续教育学院，主要负责全校的成人高等学历教育、非学历教育的招生及教学管理工作。
继续教育学院现有工作人员10人，下设有办公室、教务科和学生科和教育培训科。
经国家教育部批准，黄淮学院于1994年取得成人高等教育招生资格[成教厅(1994)10号]，1995年开始招生。
多年来，我校继续教育依托学院的办学力量和办学条件，坚持以培养职业型、应用型、技术型人才为目标，坚持能力为本、学为所用、质量第一的办学原则，形成了完备的成人教育体系和管理模式。目前我校继续教育已形成师范教育与非师范教育、本科教育与专科教育共同发展的良好局面，现开设有汉语言文学教育、英语教育、数学教育、计算机科学技术教育、化学教育、历史教育、音乐教育、美术教育、体育教育、文秘、经济管理、应用电子技术、会计电算化、工业与民用建筑等60多个本、专科专业，在读学生12000多人，生源遍布全省各地。
具备成招资格的考生，参加全国统一成人招生考试，被录取后通过脱产或函授学习，可获得国家承认的成人高等教育本、专科学历。到目前为止，已为社会输送合格成人教育毕业生10000多人，为社会经济发展提供了有力的智力支持。
成人专升本 高起专 高起本报考须知
报名方式：为方便全省考生网上报名，我院特在郑州设有函授站点，考生可持身份证、毕业证等相关证件到函授站点直接报名或者通过微信直接网上报名 181 （微信同号 考生注意备注姓名+报考院校）
报考高起本或高起专的考生应具有高中（中专或同等学历）毕业文化程度；报考专升本的考生必须是已取得或即将取得国民教育系列专科或以上毕业证书的人员。
