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安徽省舒城县汤池中学，2014届高三文四班
~凋零了心思，侵染了记忆，留下了
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安徽省舒城县汤池中学，2014届高三文四班
~凋零了心思，侵染了记忆，留下了">安徽省舒城县汤池中学，2014届高三文四班
~凋零了心思，侵染了记忆，留下了
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您使用浏览器不支持直接复制的功能，建议您使用Ctrl+C或右键全选进行地址复制舒城县教育局关于公布2017年省级示范高中80招生计划分解到初中学校指标的通知_建设招标网
舒城县教育局关于公布2017年省级示范高中80招生计划分解到初中学校指标的通知
地区：安徽
详细内容：
各中心校、初级中学（含有初中部的完职中）：
根据《六安教育局关于公布(略)年省级示范性普通高中及六安一中东校区、六安二中西校区、毛坦厂中学东城校区(略)%招生计划分解到初中学校指标的通知》（六教〔(略)〕(略)号）要求，现将我县(略)年各省级示范性普通高中(略)%招生计划分解到初中学校的指标予以公布。各相关学校必须将指标分解情况通过校园网、学校宣传栏、召开会议等告知本校所有中考毕业生。各学校必须全面宣传、严格执行(略)年普通高中招生政策，正确引导学生填报志愿，不得误导或阻止学生填报志愿学校。各初中学校要严格执行省、市招生要求和学籍管理规定，把好定向生资格审查关，杜绝弄虚作假，确保普高招生的公平、公正。
附件：舒城县(略)年省级示范性普通高中(略)%计划分配初中指标一览表
舒城县教育局
(略)年(略)月(略)日
舒城县(略)年省级示范普通高中(略)%
到初中校招生指标分解报表
省级示范普通高中指标分配（人）
初中学校名称
六安一中东校区
六安二中西校区
千人桥中学
学校代码(略)
学校代码(略)
学校代码(略)
学校代码(略)
学校代码(略)
学校代码(略)
学校代码(略)
城关中心校
桃溪中心校
孔集中心校
千人桥中心校
三汊河初中
杭埠中心校
百神庙中心校
周公渡初中
马河口中心校
舒茶中心校
南港中心校
春秋中心校
干汊河中学
干汊河中心校
柏林中心校
棠树中心校
张母桥中心校
万佛湖中心校
五显中心校
阙店中心校
汤池中心校
城冲中心校
河棚中心校
庐镇中心校
高峰中心校
山七中心校
平田中心校
查湾中心校
县集中报名点
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&&历史版本
舒城县汤池中学
该版本已锁定
原名精诚中学，创办于1943年，建校历史悠久，文化底蕴丰厚。学校背依幽幽青山，前傍名河，校园内松柏如盖，绿草如茵，翠竹挺拔，杨柳依依，常年流光溢翠，四季鸟语花香，小山、池塘、道路和建筑物错落有致，相映成趣。学校自然环境、人文景观名闻遐迩。
在人杰地灵的“”——的北面，坐落着一所既古老又年轻的完全中学，这就是舒城县汤池中学。学校占地150多亩，现有教学班40个，学生2700余人，教职工128人。有高级教师38人，一级教师40人，省、市、县“教坛新星”近10人。近些年来，学校努力改善办学条件，面貌发生了可喜的变化：教学大楼，教职工宿舍楼，学生公寓楼傍山而立，图书楼直耸云天，学生餐厅豪华秀丽，科教馆新颖别致，突飞猛进，教育教学设备完整齐全。2005年8月，学校顺利通过市示范性普通高中评估验收，跻身于全市一流高中的行列。学校在蓬勃发展的过程中，始终坚持“以人为本”的教育理念，以德育为根本，以改革为动力，不断加强班子队伍建设、教师队伍建设、规章制度建设和建设，学校的外部形象和内在机制有了很大变化。学校全面实施“四制”改革，各学科教师，，优化组合；实行分层次教学，因材施教，分类指导，让不同素质的学生都得到发展；加强教学过程的管理，重视教学结果的评价，努力提高教育教学的质量；加大创建文明校园的力度，实行有限的封闭式管理，营造适合学生学习、生活的良好环境。60多年来，学校培养了众多的高、初中毕业生，学子遍布全国各地及部分。杰出的人才不胜枚举：有国家著名大学的知名教授，有航空航天科研所高级工程师，有解放军及的高级将领，有加拿大著名生物研究所高级科研人员，有研究员、蜚声海外的佛学名家，有博士，有我国驻外使馆官员，有作品在日本及东南亚等国展出的书法新秀，有国家级、省优秀运动员，有担任市、县级一把手的。制度以来，有多名学生在北京大学、南京大学、、、、、以及欧美一些知名大学获得硕士、博士学位 。
，学会生活，学会做人，学会创造。
团结、勤奋、务实、创新。
明志、笃学、立范、敬业。
全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面启动，增强创新意识、、发展意识，为争创一流师资、一流设施、一流环境、一流管理、一流质量的现代化名校而努力奋斗。
的前身称“精诚”。1942年秋，先生辞去舒中校长，为发展家乡教育，毅然回到，在当地一些开明人士支持下，通过募捐方式，筹集了一些钱粮，便选祠堂为校址，建校舍，制校产，成立校董事会，自任校长，创办“精诚补习社”。1943年春，招100人；夏，改办“私立精诚初级中学”，聘教职工等14人，当年秋招初中两班96人。到1947年，学校发展成六班300人，成为县内初具规模的私立初级中学。创业艰险。在学校创办的头几年，为解决经费严重不足，学校组织师生参加一定的劳动，种瓜、养猪，并在附近的山上栽上，陈蜀平先生亲自上山，为师生做出榜样。为节省开支，又从桃溪请来，就地取材，挖土烧窑做砖，在小山西边盖了一座小楼，楼下教学，楼上住宿。1947年上半年，山区解放，游击队活动频繁，学校仍然可以上课；下半年，国民党残余作最后挣扎，经常来山区扫荡，侵占校舍，甚至危及师生安全。对此，学校克服重重困难，毅然将学校迁至孔集，保证教学正常开展。直到1949年下半年才迁回汤池原校。由于学校抓教学不放松，校风学风较浓，经过几次省会考，学生成绩排在同类学校前列，在社会上赢得了很好的声誉。1949年，新中国成立。不久，六安行署专员刘徵田来校视察，建议更改校名、变私立为公立。1953年，由县文教科长陈超法代表政府对学校进行接收，正式变私立为公立，并将校名改为“舒城县第二初级中学”。学校成为后，人民政府对学校进行了一系列整顿和改革，制定了一系列的规章制度，学校的面貌发生了巨大的变化，私立精诚中学终于成为一所新型的社会主义学校。1958年，再次将校名改为“汤池初级中学”。1970年学校设立高中部，当年招收两班新生125人，至此正式将校名确定为“汤池中学”。自1949年解放到1976年“四人帮”被粉碎的二十八年间，在党和政府的领导下，汤池中学的总体发展是巨大的，她由小到大，由初中到高中，逐步发展成为各项设施基本齐全的农村完全中学，为社会培养了一大批有用人才，为和建设事业作出了一定的贡献。但由于一段时间受“左”的路线的干扰和其他一些因素的影响，汤池中学走过了“一年停办、二次分校、三易校名”的曲折道路，她是在困难中崛起、、在发展中壮大起来的。以来，在上级政府的重视和社会各界的支持下，汤池中学发生了翻天覆地的变化。特别是二十世纪九十年代以后，在、教育为本、大力发展基础教育、全面实施“两基”的新形势下，学校的发展更为迅速，办学规模不断扩大，办学条件逐年改善，办学效率日渐提高，各方面的工作呈现出蓬勃兴旺的景象。2005年8月，学校被评为示范性普通高中。学校环境优美。校址座落在闻名遐迩的——的北面，与汤池街道隔河相望，距天然温泉池仅300多米。校园坐北朝南，靠山面水，地势高低起伏，建筑错落有致。杨柳依依，小山上翠竹挺拔。登临之巅，可西眺鳞鳞波光，南望龙眠山莽莽林秀，湖光山色，尽收眼底。学校占地150多亩，现有教学班40个，学生2600余人，教职工128人。近些年来，学校努力改善办学条件，校园面貌发生了巨大变化：有3100多平方米的教学楼、4200多平方米的科学馆和近500平方米的图书楼，有5400多平方米的男女生公寓楼、近8000平方米的教职工宿舍楼和近1800平方米的餐厅，校舍建筑总面积已达25100多平方米；学校拓宽了门前道路，新建了围墙和校门，硬化了校内道路，改造了校内水电设施，扩建了总面积达10000平方米的田径和球类运动场，购置了理化生实验室、微机室、多媒体教室的成套设备和其他教学、办公用品；学校重视的建设，校内中央小山——未名山上修建了环山道，山道两旁古树参天、翠竹挺拨，中心广场融花坛、雕塑、池塘、环廊和文化橱窗等于一体；学校还将根据规划建造综合楼和体育馆，努力向新型的现代化学校发展。汤池中学在蓬勃发展的过程中，始终坚持“以人为本”的教育理念，以德育为根本，以改革为动力，不断加强班子队伍建设、教师队伍建设、规章制度建设和建设，学校的外部形象和内在机制有了很大变化。学校全面实施“四制”改革，各学科教师，，优化组合；实行分层次教学，因材施教，分类指导，让不同素质的学生都得到发展；加强教学过程的管理，重视教学结果的评价，努力提高教育教学的质量；加大创建文明校园的力度，实行有限的封闭式管理，营造适合学生学习、生活的良好环境。“想成人，进精诚”。这是社会对原精诚中学的赞誉。多年来，学校继承优良传统，注入时代精神，锐意进取，与时俱进，教育教学取得了可喜的成绩，学校教育教学质量稳步提高。近五年来，有学生在全国中学生读书活动中获奖，学生多人次在各学科竞赛中获省、市、县级奖，学校运动队多次获县中学生运动会前三名；高中教学质量稳步提高，97届综合绝对水平列原六安地区48所普通完中第二名，高考会考综合成绩全县第一名，98届高中会考综合绝对水平和发展水平均获原六安地区普通完中前十名，2000年高中会考综合绝对水平和发展水平分别为六安市普通完中第十名、第六名；2004年高考取得了历史性的突破，上线13人，一般本科上线46人，应届重点本科上线人数为全县普通完中第一名，高考综合成绩荣获市教育局颁发的教学成果奖，位居全市普通完中第二名；初中教学一直态势良好，中考成绩连续多年在全县处于前列。学校多次被县委、县政府和主管部门授予“先进单位”光荣称号。60多年来，汤池中学培养了高、初中毕业生1万多人，学子遍布全国各地及部分。杰出的人才不胜枚举：有国家著名大学的知名教授，有航空航天科研所高级工程师，有解放军及的高级将领，有加拿大著名生物研究所高级科研人员，有研究员、蜚声海外的佛学名家，有供职于财政部的博士，有我国驻外使馆官员，有作品在日本及东南亚等国展出的书法新秀，有国家级、省优秀运动员，有担任市、县级一把手的。制度以来，有多名学生在北京大学、南京大学、、、、、以及欧美一些知名大学获得硕士、博士学位。舒城汤池中学吧-百度贴吧
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签到排名：今日本吧第个签到，
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请问一下 中考总分（实验体育在一起） 541分 可以上这个学校嘛 谢谢谢谢
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心潮逐浪高——回忆在汤池中学求学、工作的二三事_知名校友_知名校友_安徽舒城县汤池中学
今天是日 &&星期三
往事如烟缈
心潮逐浪高——回忆在汤池中学求学、工作的二三事
发布日期：
&&& 西汤池自古就有深厚的文化积淀。汉代蜀郡太守文翁，就是汤池人氏，他兴学蜀地，教化成都，贤声闻于乡里，成为当时全国教育的一颗明珠；宋代画家李公麟，归老故里，在汤池南面龙眠山北麓建龙眠山庄，隐居于此，并作有龙眠山庄图，至今墨宝尚存；还有得天独厚的天然温泉池，使周围群众获益匪浅，清初名儒戴名世的《温泉记》妇孺皆知。汤池中学北依青山，坐北朝南，东有岐岭西麓的西流水小河，南有仙女尖的情侣峰辉映相照，风景如画，环境宜人，令人心旷神怡。在此兴学，远离城市喧闹，确实是教书育人的理想地方。
&&& 汤池中学原设在韩氏宗祠，抗战期间，由舒城县教育界老明辈陈蜀平、刘澹初两位老先生于1943年春开办精诚补习社。1943年秋招收两个班初中一年级新生100人，教职员工14人，经报当时省教育厅批准，正式成立舒城县私立精诚中学。到1945年秋已有初一、初二、初三各两个班，二二制上的六个班约300名学生，成为一所初具规模的私立中学，教职员工近30人。
&&& 学校一成立，就非常注意选聘品学兼优者为教师。有的是知识渊博，并有丰富教学经验的优秀教育工作者，有的是刚毕业于高一级学校品学兼优的高材生。如教语文的是桐城大关人张履重先生，系复旦大学毕业、本县乌沙人彭啸先生；教数学的吴越，是安徽学院数学系毕业的，还有石春涛、任继圣、陈衡彬等，在舒城教育界都享有盛誉。校长陈蜀平是安徽大学英语系毕业，之前担任过舒城中学教导主任和校长；教导主任刘澹初是位治学非常严谨的老教育工作者，他兼代历史、地理课程，对学生作业、答卷严格要求。他教的外国历史、外国地理、人名、地名都是翻译的，要求学生作业、答卷一定是与课本符合。他的板书，画的地图，认认真真，一丝不苟，人名、地名和画的地图，与课本毫无两样，有相当好的教学功底，深得学生敬爱。教官（实际上是体育教师）吴宝诚对学生学习、纪律要求非常严格。学校处在山村僻壤，没有围墙，也没有大门，上课、自习，无一人缺席，每个学生都自觉遵守纪律。所以，学校在社会上威望很高，赢得“要成人进精诚”的赞誉。
&&& 我的家长就是在社会上对精诚中学一片赞扬声中，于1945年农历八月初二（公历9月7日）送我进精诚中学读书的。入学考试前我家没有钱给我去报考，还是同学黄祖寅给我代交了报名费，报了到，另一同学钟常导帮助我解决了路费，考取了精诚中学，家长也觉得好事好人做了开头，这才勉强凑了钱和粮来校读书。我在学校受业三年，获益匪浅，对我以后做人和工作都起到了潜移默化的影响。这是那些师长们，尤其是陈蜀平、刘澹初两位先生的言行举止给我留下了深刻的印象，为我树立了终身学习的楷模。解放后，我曾两度从事县一级教育行政部门工作，但时间都比较短。我的主要经历是在中学、师范度过的。虽然工作平凡一般，也没有做出什么奇绩，但我有一点不谦虚的自我感觉，就是没有辜负精诚中学的那些师长们对我的期望。这主要得益于他们的谆谆教导和培养。
&&& 1946年春，由于家庭困难，无法搞到钱给我上学，我面临着中途辍学的困境。我背着母亲在家着急，暗自流泪。挨到农历三月十六日（公历4月17日），父亲只好陪送我到学校，带着衣被，向陈蜀平校长恳求，如能收下我读书，小熟登场（指午季农作物收获时），一定送钱来给学校。当时的陈蜀平先生并没有拒绝我这个家庭困难学生于校门之外，收了我。这件事使我终身难忘。因我上学迟到近两个月，误了课程，我就下决心用课余时间请求老师补课。数学由陈陈衡彬先生补课，英语由任继圣先生补课，语文就问学习好的同学，如张松山、朱艺初等，这样我就没有时间去玩。我本性也不好玩，因我是农民家庭出身，父辈是农二爷。田下埂爬到田上埂，脸朝黄土背朝天，黄汗淌，黑汗流，想到这些，在学校只有发奋读书做作业，没有任何玩的想法。家庭给我读书条件差，穿着差，手头紧，对我来说也是好事，这也是使我不贪玩的客观因素。我不能按时上学，还有另一个原因，就是我家当时有父亲、二叔和小叔三房在一起生活，我父亲是老大，只是干活，小叔帮人家干活，二叔当家管家事。有一方姓亲戚，是我父辈表兄，家收几百石稻租，有点财大气粗，就用警告的口气对我父亲说：“陈德远（你父的名字），你种几石东田（指种地主家的田），还给孩子念什么书呀？”我站在一旁，虽未用语言反驳，但内心非常反感。心想：为什么我不能念书，不就是家穷一点吗？只要家长给我缴齐学校必要费用，其他一切困难我都能克服。这也是家庭看我能够吃苦，所以勉强给我去读挣命书。父亲表兄的那种说法，从反面激励了我，鞭策我在学校一定要好好学习，争口气。
&&& 解放前，国民党时期，很多中学都建立了国民党、三青团反动组织，甚至有的小学也建立了反动党团组织，搞什么集体参加国民党、三青团，或者是分批、个别的参加，也有别人代填表格，自己还不知道参加了反动党团组织，许多青年学生上当受骗。精诚中学的领导从来没有在学校搞这种反动组织，这对我们来说是一大幸运，解放后避免了历次政治运动的审查。这要感谢精诚中学几位领导，也说明了陈蜀平、刘澹初先生不是投靠国民党的。据我观察，他们思想比较进步，对学生还灌输进步思想，如在1947年暑期刘邓大军挺进大别山时，同学中就有黄祖寅参加了革命队伍，后来很多同学陆续在新中国建立前参加了革命，如朱艺初、鲍家仁、陈忠贞、丁祖湘以及我自己等，都是在当时革命潮流影响下参加革命的。
&&& 有幸的是，解放后我于1953年10月，受舒城县人民政府的委派，来校宣布六安专员公署命令，将民办公助的私立汤池中学改为公办“安徽省舒城第二初级中学”。当年我怀着来母校的满腔热情，独自一人，翻山越岭，走过方格岭、黄土岭、白沙岭，没有公路，不通汽车，只用大半天时间，从县城步行六十华里来到汤池中学。只见学校红旗招展，张灯结彩，大幅标语贴满校园，师生敲锣打鼓夹道欢迎我这个给学校带来喜讯的使者，一片欢庆景象，感人至深。但我内心却没有忘记自己只是母校培养成长的无数莘莘学子中的一员。我为学校从此走向更加美好的发展前途而无比高兴。学校召开了隆重的庆祝大会，全校师生载歌载舞，欢呼、庆祝学校改制。师生们都以笑脸相迎，我好象又回到当年在母校学习时的情景，感到师生们对我的关怀和爱戴。尤其是解放前该校教导主任的刘澹初先生，解放后任该校代理校长，改制后仍同时宣布为学校代理校长。我们欢聚一堂，共叙师生情谊和学校改制后的发展前景，倍感温暖亲切。这件事也使我终身难忘。
&&& 1956年9月，组织上免去我县政府教育科长职务，由当时的六安专员公署派我去恢复开办舒城第二初级中学（因1955年中学调整撤并）。当时暑期招收三个班，185人初一新生。配备教职员工16人。我到校后心想：我原来是一名中师文化程度的小学教师的料子，现在上级让我来主政一所中学工作，一定要下定决心，努力学习，否则不能胜任。于是，在工作的同时，坚持从以下几方面来提高自己：一是参加当年安徽师范学院举办的中学校长函授班。学院发有教材、课本，还布置函授作业，要求按期完成。课程是《教育学》和《心理学》。二是团结依靠教师办好学校，努力提高教学质量。我经常深入课堂听课，教师对校长来听课是比较欣慰的，尤其是课程教得好的老师更是如此。回忆1957学年度第一学期，我听了一位桐城人叶卓如老师教初二上语文课，讲的是《儒林外史》中的《范进中举》一文。他讲得有声有色，把封建社会的科举制度的弊端分析批判给学生听，课堂雅雀无声，学生全神贯注，认真听课，有的还作了听课笔记，写出听课心得。课程教得差的教师，一听到校长、主任要听课，课前就要认真准备。当领导只要留心，就能观察出教师对领导要听课的精神状态和表情，从中可以透视出教师平时的工作态度。三是回忆我在读中学、师范时，我的校长、主任管理学校时进步的好的工作方法。解放前任中学校长的人品、知识、学历都要具备，否则就当不下去。如陈蜀平先生是前安大英语系毕业的，既任校长，又兼授英语课。前省立舒城师范学校校长汪经略，教导主任吕伦初，均是大学毕业的。这些人在社会上都有良好的形象，这对我来说是一个鞭策和鼓励，要争取象他们那样努力办好学校。我除深入课堂听课外，早操、早自习、晚自习我都去学生中间，了解他们学习、生活和思想情况。我认识学生有一个很简便的方法，就是从教导处把学生入学考试的准考证存根拿在自己手里，根据上面的姓名、性别、年龄、照片、号码深入课堂、寝室，对学生一一对照，反复几下，平时在任何地方就能认识学生，并叫出学生的姓名。比较调皮贪玩、不好好学习的学生，只要一喊出他的名字，就会马上震惊，立即收敛，无需多讲，更不需发火发躁。认得学生是能以教育学生的前提，了解学生是能够教育好学生的一个细致过程。“家访”也是了解学生、教育学生的好方法。学生要亲近、体贴，遇到问题，要晓之以理，动之以情，循循善诱，这样才能收到良好的教育效果。
&&& 1998年3月和2003年3月，是我分别离开汤池中学工作岗位40周年和45周年，县教育局安排车子两次到校参观。现在的汤池中学校容校貌，有了翻天覆天的大变化，高大的教学楼拨地而起，教工宿舍楼林立，图书楼矗立于小山之巅，学生公寓楼傍山而立，运动场、大礼堂、多功能报告厅、多媒体教室等一应俱全。学校环境优美，绿草如茵，松柏挺拨，杨柳依依，常年流光溢翠，四季鸟语花香，小山、池塘、道路和建筑群错落有致，相映成趣。学校占地百亩，教学班30个，教职工在岗的近百名，学校教学设施齐全，是一所较大的完全中学。走进校园，生机勃勃，学校办得红红火火，令人敬佩、向往。现在学校的校长、老师都受过高等教育，他们的人品、知识均是同学们的楷模。抚今追昔，怎不令人心潮澎湃，感慨万千！作为教育战线上的一个老兵，我殷切希望同学们在这样好的环境里一定要好好学习，努力向上，把自己培养成为建设祖国、振兴中华的栋梁之材。最后，我想用自己胡诌的一首小诗来表达我对汤池中学的深情厚意。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 往事如烟缈，心潮逐浪高。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 寄情诸学子，奋做大鹏翱。
附：1956年8月和1957年8月增派的舒城二中教职工名单（供参考）。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 陈& 超& 法
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 二〇〇三年十月二十八日
1956年8月舒城二中教职工名单
陈超法&&&&&&&&&&&&& 副校长
龚维帮&&&&&&&&&&&&& 副教导主任兼历史课（已故）
王照清&&&&&&&&&&&&& 副总务主任（已故）
王扬韫&&&&&&&&&&&&& 团干兼政治课（已故）
彭啸原&&&&&&&&&&&&& 语文教师（已故）
余& 渊&&&&&&&&&&&&& 语文教师（已故）
高声良&&&&&&&&&&&&& 数学教师
汪& 越&&&&&&&&&&&&& 数学教师（已故）
沈克昂&&&&&&&&&&&&& 体育教师
刘明道&&&&&&&&&&&&& 职员兼教图画（已故）
顾逸民&&&&&&&&&&&&& 职员（不详）
郭继全&&&&&&&&& &&&&工人
汪德业&&&&&&&&&&&&& 工人（已故）
谢大培&&&&&&&&&&&&& 工人
文范先&&&&&&&&&&&&& 工人
高家有&&&&&&&&&&&&& 工人（已故）
1957年8月增派来的：
叶卓如&&&&&&&&&&&& 语文教师（已故）
陈衡彬&&&&&&&&&&&& 数学教师（已故）
瞿鸿章&&&&&&&&&&&& 历史教师（已故）
余克俊&&&&&&&&&&&& 职员（已故）
王友植&&&&&&&&&&&& 工人（不详）
从安庆速师培训结业分配来的：
余访贤&&&&&& &&&&&&数学教师（已故）
朱秀明（女）&&&&&& 地理教师（已故）
纪星桥&&&&&&&&&&&& 生物教师
黄学家&&&&&&&&&&&& 语文教师（已故）
柯仲品&&&&&&&&&&&& 音乐教师（已故）
另：临工：方崇扣&&&&& 张世朋
注：1、龚维帮1957年10月调任县文教局中教科员，徐业长来校继任副教导主任（已故）。
2、陈超法日离校，由龚维帮来校临时负责。