三年级的孩子不爱学习和写作业怎么办
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三年级的孩子不爱学习和写作业怎么办
宜萱：杨老师，我问请你帮我个忙，我的孩子上小学三年级了，可是就是不爱学习和写作业。我天天好话也说了，坏话也说了，好两天后还是那样。我该怎么办呀。
杨永龙：你的孩子是男孩吧
宜萱：不是，是女孩，今年上三年级了。
杨永龙：哦，你是说在家还是在学校
宜萱：在家不爱学习，写作业也是为了应付，让多写一点都难受
杨永龙：也就是说孩子完成了老师所留的作业，你又另外给孩子增加了作业吗
宜萱：不是，那都不爱写，我指的是她写错了，我让她多写几遍就不爱写了，就是写了，也是应付，完事问还是不知道
杨永龙：哦，那孩子最喜欢干什么呢
宜萱：玩、看电视，现在都近视三百度了
杨永龙：玩什么呢
宜萱：只要是自己在那玩，玩娃，有的时候她自己玩当老师。
杨永龙：那你跟孩子是不是经常做“看谁做得又快又好”的竞赛呢
宜萱：没有
杨永龙：其实孩子是比较喜欢与爸爸或妈妈进行竞赛的，你可以运用这种方法来试一试
宜萱：有人告诉我孩子写作业在旁边看着，可我从来都没有看过她，怕她养成习惯了，以后不看着就不写了。你说这种方法行吗？每次写作业我都说，指要她写完了，全对了，就带她出去玩。可是老师留一个作业和留四个作业写的时间是一样的。我都愁。
杨永龙：给你推荐一种教育孩子的方法--代币法。代币法是行为疗法中运用最广泛的方法之一，也称表征性奖励制。用奖励强化所期望的行为，用惩罚消除不良行为而达到目的。结合孩子的实际情况，制订代币法如下：
一、必须了解孩子的兴趣与愿望。孩子最喜作什么，比如玩滑板、玩游戏机、想要拥有什么等等。
二、家长与孩子一起罗列出需要改善的行为。比如你的孩子作业总是又快又草，做完了也不爱检查、玩的时间长等。
三、按照从易到难的顺序将行为排序，并选择具体的目标。比如：作业认真且规范；放学到家后立即投入写作业；作业完作业后认真检查等等。
四、确定“代币”的表示方法。比如，小红旗、小五星或其他孩子喜欢的东西等等。
五、确定行为达到时可以得到的“代币”数量。1、比如每门课的作业认真且规范，记5分；2、比如每天放学到家后立即投入写作业，且在保质保量完成，记1个小红旗。3、比如每天写作业时间不超过2小时，记5分；多写半个小时记2分；4、每天预习课文并找出了自己存在的问题，且带着问题进课堂，记1个小红旗。5、每三天复习前面所学的内容，且保质保量完成，记1个小红旗。6、额外奖励：以上五项当天全部做到，记5分；一项连续坚持一周记1个小红旗；每天背诗文一篇并坚持一周记1个小红旗；每天读英语课文40分钟坚持一周记1个小红旗。
六、确定“代币”与奖励的兑换标准。1、30个小红旗奖励玩游戏机两个小时；2、80个小红旗奖励玩滑板活动半天；3、100个小红旗奖励最喜欢玩具一套；……。另，10分可换一个小红旗。如果某项没有按约定做要加倍扣除相应的分数或小红旗，作为惩罚。
你根据自己孩子的具体情况进行改编来试一试。
宜萱：好的，我试试。还有我想问一下，如何让孩子对英语产生兴趣呢，如何让她默写课文&她可以背，就是不喜欢写。现在三年级了，老师都让默写课文了。
杨永龙：让孩子来教你英语，你来做孩子的学生
宜萱：那如何让她自己愿意去写呢
杨永龙：同时你这个学生与孩子展开写英语课文的比赛，适当的给孩子创造赢的机会，当孩子赢了之后要用我们的智慧来表扬、欣赏和鼓励孩子。比如，老师就是老师，看来我这个学生得加油了；你真是妈妈的好老师，有这样的老师教妈妈，实在是太荣幸了
宜萱：哦。我是一个最没有耐性的妈妈了。对她的学习我一点耐心都不有。看见她学习我就生气。我该怎么办呢？
杨永龙：孩子毕竟是孩子，她是在一点一滴中不断前进的，作作为孩子的父母必要要有极大的爱心、毅力和耐心才能培育好孩子，如果孩子像我们一样成熟和智慧了，那她还要我们父母干什么
宜萱：好吧。我试试。谢谢你的帮助。打扰你了。以后有什么不懂的地方还要请教你。
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小孩现在三年级，就是不喜欢语文，要做语文作业就怕，做数学就好多了，应用题基本能拿下，就是语文作业怕死了，尤其是写作文更是半天憋不出一个字来，怎样才能提高他学习语文的兴趣呢？
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帮帮小组核心成员
你跟他多聊天，多讲故事，叫他多看书，然后告诉他，写作文就是讲话，很简单的
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找到学习快乐和成就感，永远是第一位的
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首先，要多看一些书，这是每个人都有的体会。通过看一些文学名著，或是报刊杂志，可以培养语感，还能学到不少文学常识，以及一些新鲜有趣的观点。现在的语文考试，阅读占了相当大的比例。不仅有文言文阅读，还有科技文、现代文阅读。要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事，只能靠课外的努力。 语文的功夫都在平时的积累上，除了个别&感觉&突然变得特别好的之外，平时是怎样的水平，考试就会考得怎样。
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有时间就在家里自己辅导下，没时间就报个辅导班，现在辅导班这么多，随便找找也就能找到了，我们小区的小孩子基本上四五年级就没有不报班的，基本上3年级开始都报了班了
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语文是日常用的最多的，我觉得还是让孩子多看书，输入多了积累到一定程度就会输出了，如果实在着急可以考虑报个辅导班，现在的辅导班都是小班课，有些还是一对一的，据说进步都很快
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真要报辅导班的话，一定要挑好方法好老师，不要选那种束缚孩子思维的老师，否则教坏的孩子还不如不教的孩子。
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给他看一些有趣的文章，书籍，引导他每天记录一天发生的事情，慢慢来，想见效快的话就报个辅导班，我们也是成绩不好，然后又都没时间，就给报了铎林的一对一，效果是挺好，就是费用有点贵，打算下学期给换到一对三的，跟小区里认识的孩子一起
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建议平时多阅读，养成良好的阅读习惯
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每天最好亲子阅读,不要有目的阅读,不管他写什么,都不要批评,要鼓励表扬,这样会有信心一点.搞一个本子,每天把他认为有意思,有趣的句子抄下来,有空看看.语文是积累的过程
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高级认证市民
教育版超版
看书 写日记 试试
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平时和孩子的交流要多引导，多引导他们去思考，平时写日记多一点细节描写，慢慢的可能会好一点。
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他不愿意看，就给他讲故事，读书，家长自己爱看书，慢慢引导孩子，等他自己想看为止，语文就是多读、多看、多积累、多记录、多思考，没有捷径。
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我们家的不喜欢数学，我也发愁
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先从简单的日记开始，用词最好多看作文书，写作文最好是自己亲身经历过才能写出来的
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可参看我以前发的一个帖子《》，还有最近发的《忠告：学习不好的原因，学习好的十大方法》。或许会有一点启发。
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你家住哪里？上城区的话我可以帮你上门辅导。我是因为女儿在这里上初中，自己是资深小学语文老师，她有晚自修，周末也有兴趣班，我就有空。要是你信任的话，我可以上门，反正有空嘛，不过抚宁巷鼓楼周边最佳，太远就不行了，因为时间上要配合女儿。
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你家住哪里？上城区的话我可以帮你上门辅导。我是因为女儿在这里上初中，自己是资深小学语文老师，她有晚自修，周末也有兴趣班，我就有空。要是你信任的话，我可以上门，反正有空嘛，不过抚宁巷鼓楼周边最佳，太远就不行了，因为时间上要配合女儿。
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要是有需要的话，可以一起聊一聊，就算做你倾吐的听众吧。我有一些经验，也有时间，也许能给你一点启发，至少能倾听，也算是助人无害的好事吧。可以加我qq
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为什么不找一个家教呢，培养培养语文学习的兴趣，找一个人陪他看看书，聊一聊，也许好一点，我是这边的大学生，也是师范专业，语文的方向，也许可以给您提供方便呢
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可以考虑一下来我这边体验一下，让她爱上语文
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多聊天，多谈谈他感兴趣的事情，引导小孩子去重复，复述，引导他用自己的语言讲出来，其次才是看书，还有听故事，听说读写都连一块的啦
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我家有两个孩子，我们都是老师，对于孩子的成绩虽然看重，但是更注重他们的生活和学习习惯，有时间我们可以探讨一下，帖子上留言。
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语文，是我们的孩子认识世界的第一门语言；&也许它不像数学那样千变万化；&不像英语那样被广泛重视&&&我们生来会讲的母语，&却往往在父母的忽视下，成为孩子的弱项。&这一次，我们有幸请到知名媒体人，教育人&&王芳，&她不仅是电视主持界的公众人物，更是一位光彩熠熠的母亲。&本期妈妈课堂，她将与我们一起，用生动的语言为孩子开启语文学习的兴趣大门，将语文与人物故事、历史、地理、科学相结合，让孩子在轻松快乐的氛围中爱上语文。有兴趣的话可以听听
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有一网上听故事班，长期看后效果非常好！推荐给你微信号mo
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多看书，一起看书
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我是晚辅班的老师，带的学生有好几个三年级的，忍不住说几句。大家都知道三年级是分水岭，所以这一年家长要尤其关注自家小孩的学习情况。作文写不来的小朋友，大多数阅读也不行的。没条理、遣词造句功底不行&&真的要很费心教的。你自己可以的话，网上也是可以找到方法去教导的。若是没时间，建议去找到一个靠谱的老师去引导一下，入门了，自然就有兴趣了。祝好！
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&19楼百事通
违法和不良信息举报电话：9
举报邮箱：孩子数学一二年级数学还行一直就没管理她，到三年级发现数学有点力，还会在没弄懂题目意思的前提下就做出答案，结果肯定是错的，现在想改正她的习惯，真的难，大家还有什么好方法，请教一下，谢谢！
什么才是你真正想要的
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参与上面帖子讨论
发表于：13-11-14 10:51
发表于：13-11-14 10:55
平常作业抓起~
爱是向上的力量
发表于：13-11-14 11:23
我们家也是的，近期陪伴他完成作业，尤其是一起订正试卷的时候，很多问题都冒出来了。我想还是先保质保量完成作业，从中发现薄弱点帮助他巩固知识，再教导做作业或上课一定要专心和认真，这样很多时间节省下来就可以归他支配，出去玩什么的，诱惑下
我健康我快乐
发表于：13-11-14 11:26
一定要多读题，仔细读题，把关键字画出来，注意题目里的小陷井特别是应用题，有的妈妈准备了错题本，我觉得还要把难题也写进去，没事的时候让孩子多看看。
发表于：13-11-14 11:45
做题不能像看课外书一样匆匆而过,一定要细细读,关键的字词圈划出来,数形结合,更便于理解.
我阳光，我快乐！D291
发表于：13-11-14 11:51
这个只能帮顶了
我是米老鼠，我爱我的爸爸妈妈！
发表于：13-11-14 12:14
三年级的数学还是比较直接的，很少有关外抹角的
身未动，心已远。
发表于：13-11-14 12:34
好好辅导她。没事的。
发表于：13-11-14 12:36
孩子数学一二年级数学还行一直就没管理她，也就是说一二年级的时候家长有可能疏忽了对孩子思维能力、预习复习习惯、检查习惯的培养。三年级还不算晚，赶紧培养。到了四年级就很难了。
微风袭来，花香淡淡
发表于：13-11-14 12:40
我家女儿数学也是三年级下降，以后会难度更深，哎！
每天进步一点点
发表于：13-11-14 12:42
回复 第10楼 的 @浅浅芳：是啊，现在是得抓紧了，就是一时还是改不过来，有点吃力
什么才是你真正想要的
发表于：13-11-14 12:48
回复 第11楼 的 @艾玛商贸中心：不要放弃，我们一起努力，相信现在还来的及
什么才是你真正想要的
发表于：13-11-14 21:21
回复 第13楼 的 @好想团购啊！：基本放弃不管了，不想给孩子太大压力。
每天进步一点点
发表于：13-11-15 08:59
回复 第4楼 的 @躺躺虎：借鉴，我也来试试看看效果
什么才是你真正想要的
发表于：13-11-15 09:49
要从平时的作业抓起。
我阳光&我快乐&D356
发表于：14-11-05 15:03
竞思通过脑电生物反馈可以提高孩子的注意力，克服阅读障碍。提高学习成绩
竞思官网：
联系电话：
联系QQ： &
联系人：陈老师
竞思是一种态度，一起集中注意力思考吧！
发表于：14-11-05 16:36
叫4个8来解答，人家是专业滴。
我阳光、我快乐
发表于：15-07-15 14:14
孩子学习差还是因为注意力不集中导致的，当然注意力和家庭环境和教育方式有关系，建议你去竞思（)测试一下，然后根据结果进行治疗
发表于：15-07-15 14:49
被系统删除于： 20:37:24
发表于：15-07-15 17:51
回复 第18楼 的 @wbw2005 ：
抱歉，俺也不知道（偷笑）
发表于：15-07-15 19:34
以下是引用 第5楼 @玲珑芯 的话：
我觉得还要把难题也写进去，没事的时候让孩子多看看。...
握手，我家也是这样弄的
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三年级小孩厌学不爱学习,激发孩子学习方法有哪些？
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你可能喜欢三年级孩子学习成绩落后了家长该怎么办？
由于期中考试集中出现了孩子学习上的问题，所以我对怎样引导孩子学习思考得比较多。
我们一起接孩子的五个妈妈现在已经成了好朋友，在有限的时间里谈论的最多的还是孩子的学习问题。这次期中考试，不止我家孩子出现了问题，五个孩子四个都出现了问题：一、二年级学习成绩很好的，怎么上三年级后成绩落后这么多？！三年级所学的内容有所扩充，不仅仅是字、词、句，更多的是理解能力的问题了。阅读理解、作文要求的提高，决定了孩子要大量的阅读，认真的思考。这个时候首先端正孩子的学习态度，然后引导孩子学会学习。
是的一切取决于孩子的学习态度。举个例子：上周五豆丁的语文、数学进行了单元考试。周四的晚上，我让豆丁做了一套语文单元练习题，做完后我发现：基础知识部分依旧和期中考试试卷扣分一样多。扣分最多的就是给句子排序全错（期中考试卷就是排序错了扣了10分），另外阅读理解漏题扣3分。我针对性的找到7个句子排序的题让他做，他只做对了一题！这就说明，孩子根本没有理解每一个句子的意思，想当然的看了个大概就直接给句子排序了。这样的做题就没有一点准确性可言！我发现问题后，从第一个题开始，要求他把每一个未排序的句子大声读出来，完全理解其中的意思后，在读下一个句子。虽然被打乱的句子，读完后没整体的内容，但是我让孩子把他读过的内容用自己的话叙述一遍，（其实在叙述的时候，他无形中就已经给句子排好了顺序）然后在给他题目，让他重新排序。第二次排序的时候，他就会多想一会儿，每个句子的内容到底在说什么，整个句子组合在一起说的又是什么内容。这样孩子在做题的时候，就达到了“认真”二字。排完序后，我不说对与错，我让他按照自己排序的内容通读一遍，然后让他告诉我他做对了吗？一般情况下，只要孩子在做完后通读一便，他绝对知道这个排序的到底排的对不对。后来我让他把出错的另外5题全部改正过来，我检查后孩子全做对了，他也知道了做这种题的方法：多把句子读几遍，完全读懂每句的意思后在动手排序，来不得半点马虎。
周五的早上，我嘱咐孩子数学做题的时候慢一点、认真一点，没写出的答案都必须是准确的，想好了在写。下午考试成绩出来了，孩子考了98.5分全班第二名。孩子当然很高兴，我肯定了他取得的成绩，并对他认真做题的行为进行了表扬。我看卷子被扣的1.5分，是书写错误造成的：三分之一写成了一分之三；还有一题超出了所学范围虽然孩子答对了还是被扣了0.5分。这些就无大碍，只要养成孩子认真对待学习的习惯，一切问题都可以迎刃而解。
我发现孩子出现问题多半是家长出现了问题。
一位孩子的妈妈跟我说她准备让孩子在三年级留级，我一听大吃一惊！我知道他的孩子上小学一二年级的时候成绩一直很好，和我们一样，孩子在学习的同时也在学习钢琴。我们钢琴才过4级，她家的孩子就已经过5级了。孩子二年级的时候写的一篇文章还在当地的晚报上发表过。这样的孩子不傻、不笨怎么会想到让孩子留级？才小三年级！原来，就是因为孩子上了三年级以后成绩下滑较多，期中考试成绩考的很不理想！特别是数学居然只考了70多分。他妈着急了，又不肯静下心来好好想想那里出了问题。就想出这么个“解决问题”的办法。孩子不存在学不会的知识，只是没有好的学习方法，学习态度不够端正罢了。这个妈妈现在很浮躁，自己根本静不下心来辅导孩子，更何况是引导孩子呢？我只有告诉她，让她自己先静下心来，并列举了她儿子的一大堆好处，并告诉她现在孩子需要她的帮助。帮助了孩子弄懂了所学的知识，孩子在学习上就不存在为难情绪，并且开始喜欢上学习，好的学习成绩能让孩子取得小小的成就感，就会转变化成学习的动力，这样孩子就达到一个积极学习的状态
了。孩子自己学会了学习，家长自然可以省心。（这也是我追求的目标之一。）
今天下午，以前的同事给我电话也是谈论孩子的学习，为孩子不好好学习正发愁呢！只能说现在的家长自己静不下心来好好想想该怎么，总是把希望寄托在别人身上。她想把孩子送到补习班上去，推说自己没时间。实际上她晚上下班之后又没有应酬之类的事情，她就不好好想想自己的孩子到底哪里出问题了？！人不反省，不行！天助自助者！发现问题解决问题，问题不马上解决，三年级的时间一晃就过去了，在把问题遗留到四年级，老的没有学会有出现新的问题，那就永远没有头了！所以发现问题就要及时解决问题绝不能拖拉！在她还迷惑的两周里，我看到了自己孩子对待学习态度上的改变，已经有了一些效果。
我家孩子的语文成绩还没有出来。据孩子说，他作文没有写好。我对他说：“没关系，我们这两周在补习基础知识，只要你不要重复以往的错误，因为字、词不会书写而扣分，就说明你有很大的进步了！”
午饭的时候，我问豆丁：“为什么这次数学能考好成绩？”
豆丁：“因为这次的题目很简单啊！”
我：“为什么你觉得这些题目简单？”
豆丁：“那些题平时作业上都有，我都会做。
我：“为什么你作业上的题目都会做？””
豆丁：“我上课认真听讲了呗！”（我要得就是这句话！）
我：“看，上课认真听讲多好啊！作业全会做，考试考高分，老师多喜欢这样会学习的孩子啊！”
（强调上课认真听讲的重要性。）
孩子的班主任说：“班上没有笨孩子，只有不认真的孩子。”孩子的学习态度决定了孩子的学习成绩。孩子的各科成绩，虽然语文内容有所扩充，但是，只要孩子上课认真听老师讲课了，课后认真做完家庭作业，孩子考试不是问题。
拭目以待。
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