&&&[复习]2019年杭州师范大学851课程与教学论[专业硕士]考研全套资...
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当当读书客户端万本电子书免费读你好，我是一名大三的学生，现在开始准备考研，专业定的是课程与教学论（生物），可是对报考学校和怎么复习都觉得很盲目，能够给我一些指导吗？
我08年的研究生！
首先，你应该做的就是下定决心！因为考研是一个绝对孤独的过程！(个人观点)
现在应该做的
1.选择好学校，有一个明确的目标，这样你会明确你将要干什么，将要去哪里！建议，把目标定的高点！（定学校也意味着你将要学习哪些课程，很重要）
2.现在开始学习英语吧，背单词，更加重要！
3.对于政治的复习，现在还不着急的，用两个月的时间就能够搞定！
4.对于专业课的学习当然也不能够放松，一般来说，专业课都是提分的，只要基础课过国家线，应该没有太大问题！
对于学校的选择，给你这个权威的网站，里面有历年考生关于学校招生的疑问，应该对你很有帮助!
考验最重要的就是：不抛弃，不放弃的信心！坚持！加油！
生物课程，师大最强势的专业是教育
根据你的问题，可以看出你是想当中学生物教师。对你而言，考研有两种选择；
1.课程与教学论（生物科学）学术型硕士；
2.生物科学某专业的学术型硕士；
如果打算读研...
1、国民经济学
中国人民大学
020201国民经济学
0202应用经济学
北京大学...
小学教育方向
一是培养这个方向的理论型人才和研究型人才，二是培养小学教师与小学教育教研员。有些学校会特别开设数学课程与教学或者语文课程与教学，旨在专门研究某一学...
最主要的是自己喜欢
就业的话学习 好,能力强就行
不管什么专业 都有找不到工作的和找到好工作的
答: 我覺得網上的朋友??真誠??言語直接,一語中的,就是 "妹妹&哥哥,你大?的往前走"吧!
答: 计算题(考试以选择题形式出题)
　　1、假定某一资本的剩余价值率为100%，该资本4年周转一次，试问该资本的年剩余价值率为多少？
　　答案：M¹=m&...
答: 建议你到一些专业的考研网站上去查询一下。
推荐你去水木清华ｂｂｓ的考研版
希望对你有帮助：）
海鸟的种类约350种，其中大洋性海鸟约150种。比较著名的海鸟有信天翁、海燕、海鸥、鹈鹕、鸬鹚、鲣鸟、军舰鸟等。海鸟终日生活在海洋上，饥餐鱼虾，渴饮海水。海鸟食量大，一只海鸥一天要吃6000只磷虾，一只鹈鹕一天能吃(2～2.5)kg鱼。在秘鲁海域，上千万只海鸟每年要消耗?鱼400×104t，它们对渔业有一定的危害，但鸟粪是极好的天然肥料。中国南海著名的金丝燕，用唾液等作成的巢被称为燕窝，是上等的营养补品。
如何洗衣服？也许有人会说，衣服谁不会洗啊？放到水里，加点洗衣粉洗就成了呗。是啊，说是这样说，可是洗衣服还有不少学问呢。我就说说我的“洗衣经”吧。
说起洗衣服，想想真有不少要说的呢。
首先要分开洗。内衣外衣、深色浅色要分开。个人和个人的衣物也尽量分开洗涤，这样可以防止不同人体间细菌和病菌的相互交叉感染，尤其是宿舍或者朋友的衣服尽量不要放置在一起洗。即使是自己的衣服，内衣和外衣也要分开洗。因为外衣接触外界的污染和尘土较多，而内衣将直接接触皮肤，为避免外界尘螨等对皮肤的不良入侵，内外分开洗涤是有科学道理的。不同颜色的衣物要分开洗涤，可将颜色相近的一同洗涤，浅色的一起洗涤，容易掉色的单独洗涤，避免衣物因脱色而损坏。另外，袜子和其他衣物不要一起洗涤。
其次，使用洗衣粉宜提浸泡一会。洗衣粉功效的发挥不同于肥皂，只有衣物适时浸泡才能发挥最大的洗涤效果。浸泡时间也不宜太长，一般20分钟左右。时间太长，洗涤效果也不好，而且衣物易褶皱。有人洗衣服时把洗衣粉直接撒在衣物上便开始搓揉洗涤，那样不能发挥最好的洗涤效果，对洗衣粉是一种浪费，当然，免浸泡洗衣粉出外。另外，冬季一般宜使用温水浸泡衣物。水温过低，不能有效发挥洗衣粉的洗涤效果，水温太高，会破坏洗衣粉中的活性成分，也不利于洗涤。
再次，衣物及时更换，及时洗涤。衣服要及时更换，相信道理大家应该都很清楚。可是，衣物换下后应该及时清洗，有人却做的不好。好多家庭喜欢将换的衣服积攒起来，每周洗一次，这样很不科学，容易使衣物上积聚的细菌大量繁殖，容易诱发皮疹或皮肤瘙痒症状。为了个人和家人的身体健康，还是勤快一点，把及时换下的衣物及时洗涤，这样，其实也费不了多少时间，也不至于最后要花费半天甚至更长 的时间专门来洗涤大量的衣物要节约的多。另外衣服穿的太久就比较脏，要花很大的力气洗涤才能洗干净，也容易将衣物搓揉变形，而影响美观和穿着效果。
洗衣服是个简单的小家务，也是生活中不可缺少的一件事，学问却很多，也许您的“洗衣心得”比这还要科学，还要多样，欢迎您 的指正~~
1、以身作则，如果连自己都做不好，还怎么当班长？
2、人缘好，我就是由于人缘不好，才改当副班长的。
3、团结同学，我们班有一个班长就是由于不团结同学才不当班长的，他现在是体育委员。
4、要有管理能力，首先要有大嗓门，我们班有位学习委员就是由于声音太轻才以3票之差当不了班长；其次要口齿清楚，让同学能听得懂你说的话；第三要说出有道理的话,让吵闹或打架的同学心服口服；第四，不能包庇好朋友，公正；第五，要搞好师生关系；第六，要严以律己，宽以待人，我们班的第一任班长就是因为“严以待人，宽以律己”才不能继续当下去的。
5、要坚持，我们班的纪律委员就是由于没有恒心，原来的大组长、卫生委员、劳动委员、体育委员、学习委员、小组长等（每个学期都加起来）都被免除了，现在的才当1天的纪律委员要不要免除都在考虑中，还要写说明书。
6、提醒班干部做自己要做的事，要有责任心。我们班的纪律委员就是没有责任心，班长的职务都被罢免了。
7、不要拿出班长的架子，要虚心。
8、关心同学（包括学习）。
9、要及早发现问题,自己可以解决的自己解决；自己不能解决的，早日让班主任解决。
10、要发现班级的好的地方，及时表扬。让全班都照做。
11、不要太担心学习，当个班干部，对以后工作有好处，这是个锻炼的机会，好好当吧，加油！
在高中阶段，学校和老师的规定一般都是为了学生的成绩着想，执行老师的话，其实也是为了大家好。即使有时候打点小报告，只要你的心态的好的，也不是坏事。比如A学习不专心，你用个适当的办法提醒老师去关心他，其实也是为了他好。
总的方针：和同学们组成一个团结的班集体，一切以班集体利益为上（当然不冲突国家、社会和学校利益为前提）。跟上面领导要会说话，有一些不重要的东西能满就满，这对你的同学好，也对你的班好。
再说十五点
一，以德服人
也是最重要的，不靠气势，只靠气质，首先要学会宽容（very important）你才能与众不同，不能和大家“同流合污”（夸张了点），不要有这样的想法：他们都怎么样怎样，我也。如果你和他们一样何来让你管理他们，你凭什么能管理他们？
二，无亲友
说的绝了点，彻底无亲友是不可能，是人都有缺点，有缺点就要有朋友帮助你。不是说，不要交友，提倡交友，但是不能把朋友看的太重，主要不能对朋友产生依赖感，遇到事情先想到靠自己，而不是求助！
三，一视同仁
上边说的无亲友也是为了能更好的能一视同仁，无论是什么关系，在你眼里都应是同学，可能比较难作到，但没有这点，就不可能服众。
四，不怕困难
每个班级里都会一些不听话的那种，喜欢摆谱的那种，不用怕，他们是不敢怎么样的！知难而进才是一个班长应该有的作风。
五，带头作用
我想这点大家都有体会就不多说了
六，打成一片
尽量和大家达成共识，没有架子，不自负不自卑，以微笑面对每一个人，不可以有歧视心理，不依赖老师，有什么事情自己解决，老师已经够累的了。
七，“我是班长”
这句话要随时放在心底，但是随时都不要放在嘴上，有强烈的责任心，时刻以班级的荣誉为主，以大家的荣誉为主。什么事情都冲在最前面。遇事镇定。
八，帮助同学
帮助同学不是为了给大家留下一个好的印象等利益方面的事，是你一个班长的责任，是你应该做的，只要你还是一个班长，你就要为人民服务（夸张）为同学服务。
九，诚实守信
大家应该都知道这个，是很容易作到的，也是很不容易作到，然这两句话并不是矛盾的，不是为了建立一个好的形象，和班级责任也没有什么关系，只是一个人应该有的道德品质。但你必须作到，连这样都做不到，就不可能做成一个好的班长。
十，拿的起放的下
学会放弃也同样重要，学会辨别好与坏。知道什么是该做的，什么是不该做的。
十一，谦虚
认真分析同学给你提的意见，不管是有意的，还是无意的。提出来就有他的想法，有他的动机。要作到一日三醒我身。
十二，心态端正
总之要有一个好的心态，积极向上的心态，把事情往好里想，但同时要知道另一面的危机，遇到事情首先想到的应该是解决问题，而不是别的！
十三,合理的运用身边的人和事
主动,先下手为强,遇到不能够管理的,就可以和其他班干部一起对付,实在不行,就迅速找到老师陈述自己的观点,免得他倒打一耙(尽量少打小报告.)
十四,和老师同学搞好关系.
威信可以提高,你说的话老师也比较相信,可以简单一点的拿到老师的一些特殊授权,而这些授权往往对你的帮助很大.
十五,合理的运用自己的权利和魄力
对付难管理的,权利在他的眼中已经不存在的,就运用你的魄力,用心去交流,努力感动身边的人,感动得他们铭记于心,你就成功了.
一点要加油哦
tann转成假名就是たん，拼音的话，相当于tang吧……
bakka转成假名是ばっか
kkou转成假名是っこう
benn转成假名是べん
kyo转成假名是きょ
系统学过五十音的话，看罗马音就能直接读了。用拼音来学是不合适的，有些发音没法用拼音标的。
P.S.罗马音里，“nn”就是波音“ん”，“kka”是前面带促音小写“っ”的“か”，同理“tta”就等于“った”。
考虑是由于天气比较干燥和身体上火导致的，建议不要吃香辣和煎炸的食物，多喝水，多吃点水果，不能吃牛肉和海鱼。可以服用（穿心莲片，维生素b2和b6）。也可以服用一些中药，如清热解毒的。
确实没有偿还能力的，应当与贷款机构进行协商，宽展还款期间或者分期归还； 如果贷款机构起诉到法院胜诉之后，在履行期未履行法院判决，会申请法院强制执行； 法院在受理强制执行时，会依法查询贷款人名下的房产、车辆、证券和存款；贷款人名下没有可供执行的财产而又拒绝履行法院的生效判决，则有逾期还款等负面信息记录在个人的信用报告中并被限制高消费及出入境，甚至有可能会被司法拘留。
第一步：教育引导
不同年龄阶段的孩子“吮指癖”的原因不尽相同，但于力认为，如果没有什么异常的症状，应该以教育引导为首要方式，并注意经常帮孩子洗手，以防细菌入侵引起胃肠道感染。
第二步：转移注意力
比起严厉指责、打骂，转移注意力是一种明智的做法。比如，多让孩子进行动手游戏，让他双手都不得闲，或者用其他的玩具吸引他，还可以多带孩子出去游玩，让他在五彩缤纷的世界里获得知识，增长见识，逐渐忘记原来的坏习惯。对于小婴儿，还可以做个小布手套，或者用纱布缠住手指，直接防止他吃手。但是，不主张给孩子手指上“涂味”，比如黄连水、辣椒水等，以免影响孩子的胃口，黄连有清热解毒的功效，吃多了还可导致腹泻、呕吐。
合肥政务区网络广告推广网络推广哪家公司比较好 一套能在互联网上跑业务的系统，被网络营销专家赞为目前最 有效的网络推广方式！
1、搜索引擎营销：分两种SEO和PPC，即搜索引擎优化，是通过对网站结构、高质量的网站主题内容、丰富而有价值的相关性外部链接进行优化而使网站为用户及搜索引擎更加友好，以获得在搜索引擎上的优势排名为网站引入流量。
良工拥有十多位资深制冷维修工程师，十二年生产与制造经验，技术力量雄厚，配有先进的测试仪器，建有系列低温测试设备，备有充足的零部件，包括大量品牌的压缩机，冷凝器，蒸发器，水泵，膨胀阀等备品库，能为客户提供迅捷，优质的工业冷水机及模温机维修和保养。
楼主，龙德教育就挺好的，你可以去试试，我们家孩子一直在龙德教育补习的，我觉得还不错。
成人可以学爵士舞。不过对柔软度的拒绝比较大。　　不论跳什么舞，如果要跳得美，身体的柔软度必须要好，否则无法充分发挥出理应的线条美感，爵士舞也不值得注意。在展开暖身的弯曲动作必须注意，不适合在身体肌肉未几乎和暖前用弹振形式来做弯曲，否则更容易弄巧反拙，骨折肌肉。用静态方式弯曲较安全，不过也较必须耐性。柔软度的锻炼动作之幅度更不该超过疼痛的地步，肌肉有向上的感觉即可，动作(角度)保持的时间可由10馀秒至30-40秒平均，时间愈长对肌肉及关节附近的联结的组织之负荷也愈高。
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教学论期末考试重点
教学论期末考试重点1.物理教学论是研究物理教学现象和问题、揭示物理教学规律、指导物理教学实践的一门理 论兼应用的学科。 2.物理教学领域中教与学的活动是物理教学论的研究对象。 3.物理课程的基本类型： 显在课程和潜在课程， 学科课程和经验课程， 必修课程和选修课程， 分科课程和综合课程，国家课程、地方课程和学校课程，理想课程、正式课程、领悟课程、 运作课程和经验课程。 4.物理课程的价值：有助于学生适应未来社会的发展；能满足学生探索自然、理解自然的兴 趣和热情；能够提高学生参与社会问题的决策能力；能够增强学生的创新意识和实践能力； 能提高学生对物理学在促进科技进步和经济及社会发展的作用的认识； 有助于学生科学世界 观的形成和科学价值观的培育。 5.科学本质：科学世界观：⑴世界是可知的；⑵科学理论是变化的；⑶科学知识的持久性； ⑷科学不能为所有的问题提供全部的答案； 科学探究：⑴科学需要证据；⑵科学是逻辑与想象的结合；⑶科学能进行解释 和预见；⑷科学家需要明辨是非、避免偏见；⑸科学不奉行独裁主义； 科学事业：⑴科学是一项复杂的社会活动；⑵科学分为不同学科；⑶科学研究 中有普遍接受的道德规范；⑷科学家在参与公共事务时，既是专家又是公民。 6.学生的科学素养应该包含以下四个方面：⑴科学的情感、态度与价值观；⑵科学知识与技 能；⑶科学探究（科学过程、方法与能力） ；⑷科学行为与习惯。 7.科学探究过程包括七个要素：提出问题、猜想与假设、制定计划和设计实验、进行实验和 收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。 8.物理课程的三维目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 9.初中课程基本理念：⑴注重学生发展，改变学科本位；⑵从生活走向物理，从物理走向社 会；⑶注重科学探究，提倡学习方式多样化；⑷注意学科渗透，关心科技发展；⑸构建新的 评价体系。 高中课程基本理念：⑴课程目的：提高全体学生的科学素养；⑵课程结构：注重共同基础， 体现选择性；⑶课程内容：体现课程的时代性、基础性和选择性；⑷课程实施：注重自主学 习，提倡教学方式多样化；⑸课程评价：更新评价观念，促进学生发展。 10.从物理教育的角度来看，我们可以从以下三个层面来理解科学探究：观念层面（科学探 究体现着现代科学观） ，思想方法层面，操作技能层面。 11.课堂心理结构：激发兴趣，感知知识，理解知识，巩固知识，运用知识。 课堂心理环境：教师，学生，班级文化。 12.物理学习中观察能力的培养：⑴培养学生观察的兴趣：创造实验条件，培养观察的积极 性；通过介绍史料，明确观察的重要性； ⑵教给学生观察的方法：系统观察法（顺序观察法、分布观察法、角度观察法） ，对比观 察法（异部观察法、异物观察法、前后对比法、分类观察法） ； ⑶培养学生观察的品质：①目的性：观察者应当明确观察的对象、条件、要求及观察的 计划、步骤等； ②敏锐性：观察时迅速做出反应，捕捉那些稍纵即逝的现象，获得观察对象的有关信息、 观察时能从平时不大引人注目的现象中发现新的线索，善于发现易忽略或不易发现的东西； ③准确性：能正确获得观察对象的有关信息和精确的结果； ④持久性：在观察中，需要有不怕困难、持之以恒的精神； ⑤全面性：能从事物或现象的各个方面、从事物或现象的发展过程中进行观察；⑥创造性：能以多样化的、不寻常的、创新的方式进行观察，不墨守成规。 13.学习物理的思维特点：从具体形象思维向抽象思维发展。 14.物理学习的思维障碍分析：⑴先入为主的生活观念形成的思维障碍：①形成原因 思维障碍 先入为主的生活观念形成的 思维障碍 相近物理概念混淆形成的思 维障碍 类比不当形成的思维障碍 物理公式数学化形成的思维 障碍 概念内涵和外延的模糊形成 的思维障碍 思维定式干扰形成的思维障 碍 形成原因 克服方法 讲概念时，应展开充分的分 析、 讨论， 让学生弄清概念的 来龙去脉
淮阴师范学院教学论期末考试重点 - 第一章 教学:教学是教师教学生学习文化知识的教育过程,是学生在教师的指导下,掌握文化知识 和技能,进而发展能力、增强体质、形成...课程与教学论考点整理 - 课程与教学论考点整理 名词解释 1. 课程计划:课程计划是关于学校课程的宏观规划,一般规定学校课程的门类、各类课程 的学习时数以及在各...体育教学论期末重点复习题 - 1. “礼、乐、射、御、书、数”的“孔子六艺” ,其中的“乐” 、 “射” 、 “御”中含有体育教学的成分 2. 在国外学校...数学教学论期末复习重点2014 - 数学教学论复习参考内容(样板) 一判断题 1.数学教学活动,一般只理解为教师教的活动( X ) 2.数学教学采用探究式教学已成为当今...课程教学论重点 - 专题一 课程与教学论概述 ? 一、课程与教学论的学科分析 ? (一)课程与教学论的研究对象:研究课程与教学中的现象、 问题,揭示规律 ? 二)...课程与教学论的重点_教育学_高等教育_教育专区。湖南师范大学期末考试重点 课程与教学论的重点 名词解释: 1、课程:(广义)一切有规定数量和内容的工作或学习。(...语文课程与教学论重点(期末复习) - 语文教学论 *题型:1.背诵 20’(诗、词。填空背诵/全文背诵) 2.简答 3*5’(答课标。有一道高中课标,两道初中课标) 3....语文教学论重点 - 语文教学论重点 语文课程的核心内容:语言与文学 语言与文化的关系: 1、语言作为文化的一个结果和重要组成部分 ?语言是人类在其进化过程中,创造...最新课程与教学论例年试题及答案知识点复习考点归纳总结参考_英语_高中教育_教育专区。一、 集权的课程管理模式,便于国家对各地区的教育进行管理控 1.辛德等在 ...课程与教学论的复习重点 - 课程与教学论的复习重点(个人意见,仅供参考) 英语课程与教学论 薛国军 1. 教学过程设计 2. 课程开发的基本模式:泰勒模式 3. 现代...
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&想报考2015年华东师大的课程与教学论博士
想报考2015年华东师大的课程与教学论博士
本人今年已37岁，女，想报考2015年华东师大的课程与教学论博士，因为觉得自己论文不多，在中小学教学17年，硕士读的是江西师大的教育学原理（全日制），还想进一步深造，有许多不清楚的事情麻烦各位热心人解答：
1.不知哪位导师比较好报考
2.一定要提前联系导师吗？
2.考上了一定要调档脱产读吗？
3.户口会迁入上海吗？
4.该专业将来就业情况如何？这是最主要的，因为我年龄已大，担心工作难找。
1、目前博士招生名额缩减，都不太好考。
2、博士不同于硕士，一般需要提前联系好导师，确定可以报考。
3、可以在职，也可以脱产。
4、脱产可以迁入上海，但也是集体户，并非等于落户上海。
5、目前整体就业形势严峻，如年纪不小，建议在职，
华东师大貌似不要在职的了，基本都是本校的
我也考教育学博士，可否交流。qq.
对于全脱产的毕业要找工作，楼主年纪似乎有些大。如果在职的话，没问题，加油！
我也是在职教师,想考教育学博士.觉得在校外没什么书可以参考啊
我也想考华师大课程与教学论专业的博士，请问楼主想报考哪个导师？
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关于语文课程与教学论考研的一些疑问解答
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& & & & & & & & & & & & 【By:Zay（）】 【转载请注明出处】写在前面的话最近几天，有不少网友向我咨询有关语文课程与教学论考研的问题，他们大都是大三的孩子，现在这个阶段正处在纠结、彷徨的时候，不知道自己该不该考研，不知道自己该考哪个方向的研究生，不知道自己该选一所什么样的学校，更不知道神秘的“语文课程与教学论”究竟是怎样一门学科……不禁的回想起了那时的自己，在选择专业时是何等痛苦，为了挑选一个自己喜欢、合适的专业，我整整花了将近一年时间（大二第二学期到大三第一学期），遍查各专业的资料，那是何等的辛苦啊！要是那时有一位师长给我做些指点，我就可以节约多少时间和精力啊！但是，我的本科学校却从来没有人考过这个专业，甚至对这个专业名称都是十分陌生的。现在想来，虽然辛苦，但是却让我在成为硕士生之前就对全国的语文课程与教学论专业有了一个比较清楚的了解。好了，不说闲话了，下面集中精力说说各位童鞋们比较关心的一些问题。 1、 语文课程与教学论的学校分布和专业归属语文课程与教学论主要属于师范类专业，所以在全国各地具有硕士点的师范学校均可以找到语文课程与教学论的影子。另外，在一些学校前身是师范学校的专业列表中也会有语文课程与教学论，比如，西南大学（教育部直属的师范高校）、扬州大学、渤海大学、延边大学、延安大学、温州大学、宁波大学等等。
按照国家的划分，语文课程与教学论属于三级学科，它的上一级（二级）学科是课程与教学论，而在上一级（一级）学科是教育学。（这种三级学科关系，恐怕学教育学的同学可以一下就明白了。我在举个汉语言文学专业的童鞋熟悉的例子，因为我本科是学中文的，而且这个专业不是教育学专业同学考，就是中文专业的同学考。比如，在研究生阶段，文学属于一级学科，其下可以有语言学、古代文学等若干二级学科，而语言学这个二级学科下又会有应用语言学、音韵学、现代汉语、古代汉语等等三级学科。）
这样看来，语文课程与教学论从专业归属上便是属于教育学专业的了，但是又由于它之前的“语文”二字，所以不少学校把硕士阶段的语文课程与教学论的行政管理划归在文学院（中文系所在院系），所以大家一般看到语文课程与教学论在招商简章中被安排在文学院一栏中，但也有一些学校硕士阶段就把它安排在教育学院中。 2、 语文课程与教学论是学什么的任何一门学科都有自己的研究对象和任务，但是这里没有必要去了解那些很理论化的内容，只要知道这门学科是干什么的就好了。
语文课程与教学论说白了就是研究小学、中学乃至大学语文课程的教与学的一门学科。比如大家熟悉的中学语文，有阅读、作文等，语文课程与教学论就是研究阅读教学应带怎样进行，写作教学应当怎样进行，阅读课教什么等等一系列问题。（这里说的很不专业。限于大家对该门学科的认知有限，在此只能这样简单说几句，如果有兴趣的小盆友可以联系我，我再给你做跟多的介绍。）
3、 语文课程与教学论的专业方向划分（什么是学术类，什么是应用类）我这里说的专业方向划分，不是指的有些学校将语文课程与教学论专业再划分为语文教学研究、语文课程研究、语文思维培育研究、语文写作教学研究等（简言之，这些划分只是在硕士阶段研究的重点上有差别而已，要想详细了解，也可以联系我），而是指现在大家在招生简章中明确看到的学术类和应用类的分野。
学术类的语文课程与教学论（一般招生简章中表述为语文课程与教学论、课程与教学论（语文教育）等）学制为三年，应用类（表述为学科教育（语文））的学制为两年；学术类考试科目为政治、英语和教育学专业综合，专业类为政治、英语、教育学基础和专业课二（详细说明见下面）；学术类和应用类所学课程差不多，应用类基本上就是把学术类三年的课压在两年上完，另外按照国家有关规定，应用类侧重于应用，学术类侧重于理论研究，也就是说，应用类比学术类在学习期间多出一些教育实习的时间；学术类和应用类的毕业去向也没有什么大的差别，基本就是中学、专科学校等，想进大学一般有点困难，但也不是没有可能！至于学术和专业那个好，我们在这个没有办法做详细比较，因为缺乏参考标准。非要说点的话，只能这样说，想做更多理论研究的话，去读学术类，想尽快毕业，那就去读专业类。（在我看来，专业硕士毕竟是个新事物，社会认可度如何、国家政策怎样对待等一切还都没有结论，要等第一批及其后的若干批毕业了才知道。） 4、 语文课程与教学论的公、自费问题公自费问题是咱们这些穷娃儿非常关心的问题，毕竟给爹妈省一点是一点，花了几万元上完了本科，再花一堆银子读硕士，实在心里不好受啊！
首先说学术类。除去一些实行研究生培养经费改革的学校外，其他的学校均还有公费和自费的说法。对于那些改革的学校，做法和博士培养一样，去了你先交培养费，然后去赢得奖学金，两头相抵，基本等于没有交钱，甚至可以“赚”回来！而对于有公自费的学校而言，又存在梯度差别。好点的学校存在比较激烈的竞争，初试和复试成绩靠前的可以获得公费名额，靠后的就是自费了，比如陕西师范大学、东北师范大学等。另外一些学校，实行一志愿全公费，调剂生自费的政策，比如山东师范大学、杭州师范大学等（这不等于说这些学校差啊，人家有钱，吸引人才啊！）。再有就是一些学校不管是否调剂，均为公费（或免交培养费），比如西华师范大学、赣南师范学院。再说专业类。专业类在一些学校不管是一志愿还是调剂，均为自费，学费大概在元之间，比如西华师范大学；而在另外一些学校，一志愿为公费，调剂为自费，比如杭州师范大学。 5、 语文课程与教学论的初试考试科目这个也是大家最为关心的问题之一。先说学术类。北京师范大学和其他院校的考试科目不同。北师大初试科目为政治、英语和文学类综合，文学类综合包括古代文学、现当代文学、外国文学、文学理论等，科目很多，在此不罗列了，具体科目和书目请大家参看北师大的招生简章！
其他学校的初试科目为政治、英语（一）和教育学综合（课程代码为311，即专业课。该专业课满分为300）三门。教育学综合考试科目为教育学原理，中国教育史、外国教育史、教育心理学、教育科研方法。311考试为全国统考，国家出卷，不同于其他类的专业课考试由学校命题。311的对应教材大家可以百度一下，网上有书单。我这里要多说两点。
& &第一，上述专业课的五门课，中国教育史、外国教育史 用孙培青的《中国教育史》和吴式颖的《外国教育史》（缩编本）就可以全部覆盖考点。教育心理学用北师大版的《当代教育心理学》也基本可以全部覆盖。唯有教育学原理和教育科研方法，一本教材难以穷尽所有考点，需要你多看基本教材，比如教育学原理的大纲考点，散见在袁振国的《当代教育学》、十二校编的《教育学基础》和王道俊版的《教育学》等教材中。
第二，对于复习时间有限的童鞋们，可以直接买一本教育学大纲解析，直接开始记忆，遇到不懂的再去翻阅教材；如果你有足够的时间，最好先读教材！至于买什么样的大纲解析，这个没有什么规定，现在市面上的哪个都可以，关键是你把大纲解析中的东西记下来。
& &311具体复习策略，大家参考其他文章吧！
再说专业类。专业类考试科目是政治、英语（二）、教育学基础（即专业课一）和专业课（二）四门。其中教育学基础有国家推荐的考试大纲，大家可以百度一下，或者招生简章中就有。该科的考试书目基本就是王道俊版的《教育学》。专业课（二）考试科目各个学校不一样，但基本上都考语文课程与教学论，当然，也有考其他的，比如考语言文字综合等，这就看各个学校的招生简章了！就算考语文课程与教学论，不同学校用的参考书也是不一样的，可以说是一个学校是一本参考书，基本上没有两个学校用相同参考书的，这不像《古代汉语》全国基本就那两个本子，不是这个就是那个。但大家也不要为此发愁，虽然版本不同，但是基本点是没有多大差别的，只是在某些观点论述上有些差别！这个不必过于担心！
语文课程与教学论的复试科目语文课程与教学论的专业复试，除了笔试外还有专业面试。复试时的内容各个学校也不尽相同，基本内容在规定的参考书中都有。
& &需要补充的一点是，考试参考书目基本每年都一样，如果大家着急复习，而今年的简章又没有发布，大家可以参考去年的书目，不会变的基本！书目发生变化的可能性一般只会在学科点负责人变更、负责人出版了新书等情况下。
7、 报考语文课程与教学论需要加试吗？如果你本科学的是汉语言文学、对外汉语、教育学，那么你报考语文课程与教学论就不需要复试了，如果你本科是其他专业那就需要复试！具体学校政策有异，最好咨询一下，但汉语言文学的铁定不加试，要不太没天理了！
8、 关于语文课程与教学论的考博有小盆友立志长远，要考取博士，在准备硕士的时候就把将来考博也考虑了在内。在此，我们向您致敬！语文课程与教学论本专业考博，全国有如下博士点，北京师范大学文学院，博导刘淼教授、郑国民教授；山东师范大学，博导曹明海教授；华东师范大学，博导倪文锦教授（是否还招有待确定）；上海师范大学，博导陶本一教授（基本不带了），王荣生教授（系倪文锦的博士）；浙江大学，博导刘正伟教授；湖南师范大学，博导周庆元教授；福建师范大学，博导潘新和教授。语文课程与教学论专业可以考课程与教学论的博士，或者教育学其他专业的博士，这样的话可供备选的博士点就很多了。具体报考方法等就不是本文的主要内容了，在此就不多说了。
9、 语文课程与教学论毕业时的学位证书语文课程与教学论专业硕士毕业时发教育学硕士学位证书。
10、& && && && & 语文课程与教学论的初试分数线学术类按照学术类教育学分数走，分A、B、C三条线，你报的是哪个学校的，执行该校所在区域的分数线。
专业类按照专业类教育学分数线走，其他同上。具体院校要多少分才可以进入复试，这就各有不同了，有些学校达线就可以，有些院校会有适当的上调，这样因学校和报考人数而言。& &
以上就是我们所能想到的一些大家对于报考语文课程与教学论存在疑惑的地方。上述内容仅供参考，一切以有关规定和招商简章为准！我们真诚的希望对您的考研有所帮助！如果您有其他问题，欢迎联系我们！如果您认为该文中还有需要补充的地方，请联系我们！欢迎各位批评指正！& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
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请问楼主，怎样联系文章的原创者？十分感谢哈
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非常感谢！
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课程与教学论复试，不知道怎么联系您。
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尊敬的楼主，首先感谢您让我对语文课程教学论有了认识，这几个月来一直在找各种有关语文课程教学论考研的相关资料，可是收效甚微。我是一名小学语文教师，五年的教学生活，让我看到的是自身的不足，我想通过研究生生活进行自我的提升与更好的服务自己的教学。可我没有相应的朋友，你能帮助我解答一些问题吗？
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我是15考研的~可否给个qq咨询一下
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