北二外日语考研复试失败教训【北京第二外国语学院吧】_百度贴吧
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北二外日语考研复试失败教训收藏
成功的经验很重要，失败的教训也要吸取，我只能帮你们这些了。我是跨考2016年北二外的日语学硕嘛，初试371，很靠后。口语听力也不太好。复试也准备得很差，准备了一个自我介绍也没用上。复试的时候老师让先读一篇文章，再回答问题。第二趴是视译，句子不难，但是结构很复杂，所以翻译时候一定要看好结构再翻译，否则翻译出来句子是乱的。最后和老师聊天，一定要准备自己研究生要研究的课题，老师会问很多，但无奈这一部分我听错成大学的论文，老师纠正又问我，我说没有想好要写什么。所以被淘汰了。还好，现在调剂到安徽大学日语专业，因为当年出题很难，就一个过线，我和另外一个人一起去复试了，三个人等额，也算不错。我算是幸运的，今年安大日语分数都特别高，恐怕我们是仅有的调剂的学生了。2017的小伙伴，学长把好运传给你们，加油！！ 最后给几点建议：1一定要多读最近的新闻稿件，读的好第一印象好2老师问的问题一定要仔细听，因为老师说的声音都很小，像我一样就尴尬了3一定要写好自己研究生的研究课题，老师对这方面最感兴趣，不要像我一样根本啥也没想就说个没有想过4一定要表现得有礼貌，有专业素质。
视译时间长吗？
楼主的经历给了我很多感概。人果然不需要因为一次失败而气馁，积极面对，好运真的会眷顾你让你成功。错过了二外，竟然顺利地调剂并录取了211的安徽大学。真可谓“失之东隅 收之桑榆”啊！调剂已很难，何况211。一次小的厄运原来也可能是一次好运的开头。楼主经历很传奇。运气固然好，楼主的实力也是决定性因素。更佩服楼主在处事上的积极心态。
竟在这碰见了学长，学长永远都是这么热心呢~ 我准备调整好继续复习
请问楼主复试线是364，楼主考了371竟然还非常靠后么？今年考的二外，估计得踩线了。。
还想咨询一下楼主面试英语都考的什么啊
你们日语学硕复试这么早吗？英语专硕我们那年是三月底呢
楼主考的是同声传译吗
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刚刚不好意思哈，学长，请问你是在调剂系统开了以后就报了调剂，还是等到一志愿复试结束后才报的？
楼主，我想考18日语，能不能咨询你一些信息啊
楼主 我是想考19日语的大三学妹 可不可以咨询您一些问题啊
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今年想考北二外的日语研究生，向各位学长学姐们咨询一下。收藏
想考北二外日语专业，想问各位考上的学长学姐们，真题资料去哪里买，买谁的，谢谢。
你好。北二外资料还要不要
为啥不联系我
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你可能喜欢日语考研，北二外好还是中国海洋大学好？就业角度来说。大家给个建议呗。好纠结。
全部答案（共2个回答）
当然也很抢手啊！
“小语种”包括哪些？在不同时期，小语种所包含的语言种类也不尽相同。上个世纪90年代，德语、法语、日语基本上还被划归在小语种的队列里，而近年来随...
如果你决意当高校教师,那考研是必须的,而且要考到博士学位.否则教师准入门坎你就跨不进.当教师或准备当高级翻译同声传译的(考研应选国内名列前茅的大学,北外,上外,...
我觉得英语简单。
高学网的英语复习资料很不错哦。
还有讲座视频
基本来说个人的日语水平应该和学校在本业界的水平是一致的，所以你可以先衡量一下你们学校日语语言文学排名
北京外国语大学 A+ 上海外国语大学 A+ 东北师...
我跟你的情况一样 我是学英语专业的 马上就要大二了 学校要我门报小语种 作为第二外语
我想了又想 决定学日语
原因有:第一喜欢看日本卡通 听日语歌
第二日语发音...
答: 大家有知道上海星空考研辅导班吗，有没有人在这个辅导班学习过，环境和其他方面的实力怎么样？
答: 税务登记看起来比较好查,
去当地的税务局就可,或是登陆税务局网查询,或留言查询.
在税务局是会登记这个公司的经营业务的,公司办理的时候,税务局会验公司的经营许可...
答: 建议你看一下往年的考试卷
一般都是差不多的。
答: 大部分学校都会有研究生招生专业参考书目表
1、以身作则，如果连自己都做不好，还怎么当班长？
2、人缘好，我就是由于人缘不好，才改当副班长的。
3、团结同学，我们班有一个班长就是由于不团结同学才不当班长的，他现在是体育委员。
4、要有管理能力，首先要有大嗓门，我们班有位学习委员就是由于声音太轻才以3票之差当不了班长；其次要口齿清楚，让同学能听得懂你说的话；第三要说出有道理的话,让吵闹或打架的同学心服口服；第四，不能包庇好朋友，公正；第五，要搞好师生关系；第六，要严以律己，宽以待人，我们班的第一任班长就是因为“严以待人，宽以律己”才不能继续当下去的。
5、要坚持，我们班的纪律委员就是由于没有恒心，原来的大组长、卫生委员、劳动委员、体育委员、学习委员、小组长等（每个学期都加起来）都被免除了，现在的才当1天的纪律委员要不要免除都在考虑中，还要写说明书。
6、提醒班干部做自己要做的事，要有责任心。我们班的纪律委员就是没有责任心，班长的职务都被罢免了。
7、不要拿出班长的架子，要虚心。
8、关心同学（包括学习）。
9、要及早发现问题,自己可以解决的自己解决；自己不能解决的，早日让班主任解决。
10、要发现班级的好的地方，及时表扬。让全班都照做。
11、不要太担心学习，当个班干部，对以后工作有好处，这是个锻炼的机会，好好当吧，加油！
在高中阶段，学校和老师的规定一般都是为了学生的成绩着想，执行老师的话，其实也是为了大家好。即使有时候打点小报告，只要你的心态的好的，也不是坏事。比如A学习不专心，你用个适当的办法提醒老师去关心他，其实也是为了他好。
总的方针：和同学们组成一个团结的班集体，一切以班集体利益为上（当然不冲突国家、社会和学校利益为前提）。跟上面领导要会说话，有一些不重要的东西能满就满，这对你的同学好，也对你的班好。
再说十五点
一，以德服人
也是最重要的，不靠气势，只靠气质，首先要学会宽容（very important）你才能与众不同，不能和大家“同流合污”（夸张了点），不要有这样的想法：他们都怎么样怎样，我也。如果你和他们一样何来让你管理他们，你凭什么能管理他们？
二，无亲友
说的绝了点，彻底无亲友是不可能，是人都有缺点，有缺点就要有朋友帮助你。不是说，不要交友，提倡交友，但是不能把朋友看的太重，主要不能对朋友产生依赖感，遇到事情先想到靠自己，而不是求助！
三，一视同仁
上边说的无亲友也是为了能更好的能一视同仁，无论是什么关系，在你眼里都应是同学，可能比较难作到，但没有这点，就不可能服众。
四，不怕困难
每个班级里都会一些不听话的那种，喜欢摆谱的那种，不用怕，他们是不敢怎么样的！知难而进才是一个班长应该有的作风。
五，带头作用
我想这点大家都有体会就不多说了
六，打成一片
尽量和大家达成共识，没有架子，不自负不自卑，以微笑面对每一个人，不可以有歧视心理，不依赖老师，有什么事情自己解决，老师已经够累的了。
七，“我是班长”
这句话要随时放在心底，但是随时都不要放在嘴上，有强烈的责任心，时刻以班级的荣誉为主，以大家的荣誉为主。什么事情都冲在最前面。遇事镇定。
八，帮助同学
帮助同学不是为了给大家留下一个好的印象等利益方面的事，是你一个班长的责任，是你应该做的，只要你还是一个班长，你就要为人民服务（夸张）为同学服务。
九，诚实守信
大家应该都知道这个，是很容易作到的，也是很不容易作到，然这两句话并不是矛盾的，不是为了建立一个好的形象，和班级责任也没有什么关系，只是一个人应该有的道德品质。但你必须作到，连这样都做不到，就不可能做成一个好的班长。
十，拿的起放的下
学会放弃也同样重要，学会辨别好与坏。知道什么是该做的，什么是不该做的。
十一，谦虚
认真分析同学给你提的意见，不管是有意的，还是无意的。提出来就有他的想法，有他的动机。要作到一日三醒我身。
十二，心态端正
总之要有一个好的心态，积极向上的心态，把事情往好里想，但同时要知道另一面的危机，遇到事情首先想到的应该是解决问题，而不是别的！
十三,合理的运用身边的人和事
主动,先下手为强,遇到不能够管理的,就可以和其他班干部一起对付,实在不行,就迅速找到老师陈述自己的观点,免得他倒打一耙(尽量少打小报告.)
十四,和老师同学搞好关系.
威信可以提高,你说的话老师也比较相信,可以简单一点的拿到老师的一些特殊授权,而这些授权往往对你的帮助很大.
十五,合理的运用自己的权利和魄力
对付难管理的,权利在他的眼中已经不存在的,就运用你的魄力,用心去交流,努力感动身边的人,感动得他们铭记于心,你就成功了.
一点要加油哦
光设置自发光是不能看到这种效果的,正确操作步骤如下:
1:在材质编辑器中选择一个新的材质示例球,将其命名为灯筒(就是你上面那个发光物体).
2:在(明暗基本参数)Shader Basic Parameters展卷栏中设置材质的明暗器为(胶性)Blinn,在(胶性基本参数)Blinn Basic Psrameters展卷栏中设置材质参数(环境光)Amhient,(漫反射光)Diffuse,(高光反射)Specular均为白色,并设置自发光为100.
3:在视图中选中上面物体,在材质编辑器中单击赋予按钮,就可将材质赋予该物体了
说的太好了 !我们自己要把握好.
考虑是由于天气比较干燥和身体上火导致的，建议不要吃香辣和煎炸的食物，多喝水，多吃点水果，不能吃牛肉和海鱼。可以服用（穿心莲片，维生素b2和b6）。也可以服用一些中药，如清热解毒的。
确实没有偿还能力的，应当与贷款机构进行协商，宽展还款期间或者分期归还； 如果贷款机构起诉到法院胜诉之后，在履行期未履行法院判决，会申请法院强制执行； 法院在受理强制执行时，会依法查询贷款人名下的房产、车辆、证券和存款；贷款人名下没有可供执行的财产而又拒绝履行法院的生效判决，则有逾期还款等负面信息记录在个人的信用报告中并被限制高消费及出入境，甚至有可能会被司法拘留。
第一步：教育引导
不同年龄阶段的孩子“吮指癖”的原因不尽相同，但于力认为，如果没有什么异常的症状，应该以教育引导为首要方式，并注意经常帮孩子洗手，以防细菌入侵引起胃肠道感染。
第二步：转移注意力
比起严厉指责、打骂，转移注意力是一种明智的做法。比如，多让孩子进行动手游戏，让他双手都不得闲，或者用其他的玩具吸引他，还可以多带孩子出去游玩，让他在五彩缤纷的世界里获得知识，增长见识，逐渐忘记原来的坏习惯。对于小婴儿，还可以做个小布手套，或者用纱布缠住手指，直接防止他吃手。但是，不主张给孩子手指上“涂味”，比如黄连水、辣椒水等，以免影响孩子的胃口，黄连有清热解毒的功效，吃多了还可导致腹泻、呕吐。
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1、搜索引擎营销：分两种SEO和PPC，即搜索引擎优化，是通过对网站结构、高质量的网站主题内容、丰富而有价值的相关性外部链接进行优化而使网站为用户及搜索引擎更加友好，以获得在搜索引擎上的优势排名为网站引入流量。
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楼主，龙德教育就挺好的，你可以去试试，我们家孩子一直在龙德教育补习的，我觉得还不错。
成人可以学爵士舞。不过对柔软度的拒绝比较大。　　不论跳什么舞，如果要跳得美，身体的柔软度必须要好，否则无法充分发挥出理应的线条美感，爵士舞也不值得注意。在展开暖身的弯曲动作必须注意，不适合在身体肌肉未几乎和暖前用弹振形式来做弯曲，否则更容易弄巧反拙，骨折肌肉。用静态方式弯曲较安全，不过也较必须耐性。柔软度的锻炼动作之幅度更不该超过疼痛的地步，肌肉有向上的感觉即可，动作(角度)保持的时间可由10馀秒至30-40秒平均，时间愈长对肌肉及关节附近的联结的组织之负荷也愈高。
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我是大连交通大学的一名学生想考英语类研究生，但不知道究竟该考北京外国语学院还是北京第二外国语学院？我的目的是读完研究生后，可以去大使馆工作。各位，谁能帮帮小弟呀？请问wang...
我是大连交通大学的一名学生想考英语类研究生，但不知道究竟该考北京外国语学院还是北京第二外国语学院？ 我的目的是读完研究生后，可以去 大使馆 工作。各位，谁能帮帮小弟呀？请问wangdl001 我现在大三 你觉得我现在应该学些哪方面的知识呢？
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chanbabbel
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北外培养的学生多往外交、商务方向；二外偏重旅游方向，其前身就是中国旅游学院。所以，推荐你考北外。更何况，北外的英语是国家重点学科，二外显然还达不到。顺便提供一点详细资料：1.北京外国语大学是教育部直属的全国重点院校之一，是我国外语院校中历史最悠久、层次齐全、语种最多的高等院校。北京外国语大学的前身是1941年在抗大三分校俄文大队基础上创办的延安外国语学校。她是中国共产党为了适应抗日战争形势发展的需要而成立的，从一开始就受到了党中央和毛泽东、周恩来等老一辈无产阶级革命家的亲切关怀和具体指导。新中国成立以来，她一直是我国培养外语人才，特别是培养外交、外贸、对外文化交流及外事翻译人才的主要基地。1980年前学校归外交部领导,1980年后直属国家教育部领导，1994年，学校由北京外国语学院更名为北京外国语大学。目前，北京外国语大学已发展成为一所以多语种外语教学为主，多学科、多层次发展的全国重点大学。学校实行党委领导下的校长负责制。现任党委书记杨学义教授，校长郝平教授。北京外国语大学现有英语学院、俄语学院、高级翻译学院、继续教育学院、国际商学院、国际交流学院、网络教育学院等7个学院，德语系、法语系、阿拉伯语系、西班牙语系、日语系、亚非语言系、欧洲语言系以及社科部、大学英语部、体育教研部10个系部，外国语言文化研究院（包括外国语言研究所、外国文学研究所、国际问题研究所）、中国外语教育研究中心 （首批命名的国家级重点文科研究基地）、日本学研究中心等研究机构，出版《外国文学》、《外语教学与研究》、《国际论坛》等核心刊物，另有图书馆、教育技术中心等教学辅助单位。开设英语、俄语、德语、对外汉语、信息管理与信息系统、国际经济与贸易、外交学、法律、金融、新闻等44个本科专业，具有文学、法学、经济学、管理学位授予权。讲授英、俄、法、德、日、西班牙、阿拉伯、意大利、瑞典、葡萄牙、柬埔寨、越南、老挝、缅甸、泰国、印尼、马来、僧伽罗、土耳其、朝鲜、斯瓦希里、豪萨、波兰、捷克、斯洛伐克、匈牙利、罗马尼亚、保加利亚、塞尔维亚、克罗地亚、阿尔巴尼亚、芬兰、乌克兰、荷兰共34种外国语,其中18种语言是全国唯一学科点。北京外国语大学是我国首批硕士、博士学位授权单位之一。现设有外国语言文学1个博士后流动站，英语语言文学、俄语语言文学、德语语言文学、阿拉伯语语言文学、日语语言文学、西班牙语语言文学、欧洲语言文学、外国语言学及外国语言文学和应用语言学等9个博士点，包括英语、俄语、法语、德语、日语、阿拉伯语、西班牙语、欧洲语言、亚非语言、外国语言学与应用语言学、语言学与应用语言学、比较文学、外交学等13个硕士点，涵盖了学校讲授的全部30多种外国语言以及中文和外交学专业。在职人员学位授权点6个。英语语言文学专业、德语语言文学专业是国家级重点学科点，俄语语言文学专业、阿拉伯语言文学专业是北京市重点学科点。中国外语教育研究中心是首批命名的国家级重点文科研究基地。作为国内开设外语语种最多、学科专业较全的外语类大学，北京外国语大学拥有一批在外国语言文学、文化、翻译等领域具有较强实力，在社会上有较高学术声望的教授、学者，师资力量相当雄厚。全校拥有专任教师576人，包括博士生导师 41人、硕士生导师221人，教授113人、副教授177人，其中，国务院学位委员会学科组成员2名，教育部高校外语专业教学指导委员会委员13名，国家级有突出贡献中青年专家4名，享受政府特殊津贴人员128名。几十年来，他们在各自的专业领域取得了许多高水平的教学、科研成果，为培养高质量的外语人才，为北外的教学、科研、学科建设和发展作出了重大贡献，不少人已成为国内同类学科的学术带头人，在学术界享有较高的声誉。另外,学校有来自全世界24个国家和地区的专家、教师122人，已与世界50个国家和地区的172所大学和教育机构建立了学术合作和交流关系。 北京外国语大学是一个学习气氛浓厚、环境优美的&花园式校园&。学校占地面积31万平方米，图书馆占地约9,997平方米，藏书80万册，中外文报刊1763余种，其中外文现刊390余种，中文电子期刊3000余种。学校的目标是：到2010年，将学校建成一所多语种、多学科、多层次、培养复语型、复合型高质量外语专门人才和外语运用能力强的经济、管理、外交、新闻、法律等涉外专业人才，国内一流、具有重要国际影响的教学--科研型的社会主义大学。 办学特色 经过半个多世纪的艰苦奋斗和不懈努力，北京外国语大学已成为全国外语院校中历史最长、规模最大、语种最多的学校，在人才培养、教学质量、教材建设、学术水平、科学研究以及整体实力上，均有比较明显的优势。特别是1996年通过&211工程&部门预审之后，学校自筹资金启动了&211工程&的各个建设项目。学科建设是衡量一所高校教学科研实力和发展前景的重要标准。多年来，北外一直遵循&多学科、多语种、多层次&的办学方针，经过长期不懈的努力，目前，已形成了以文学和语言学为主导、辅以经贸和外交的学科格局，现有国家重点学科点2个，博士后流动站1个，博士点9个，硕士点13个，在职人员硕士学位授权点6个，本科专业42个，可以培养从学士、硕士、博士直至博士后、联合国译员的各类高级外语人才。文学和语言学是北京外国语大学具有传统优势的两大特色学科，北外拥有一大批在国内外语教育界享有很高学术地位、在国际上也有一定影响的专家学者。在通用语种学科领域内，北外有多种语言学科居全国领先地位，如英语语言文学、俄语语言文学、德语语言文学和西班牙语语言文学、阿拉伯语言文学、日语语言文学等学科，都有国内首屈一指的师资力量。在我国现有的外国语言文学学科中，北外不仅有许多学科名列前茅，而且学科涵盖面很广，其中不少非通用语种学科，是国内在该学科领域的唯一学科点。 随着我国改革开放政策的深化和学科自身的发展，北外按照李岚清副总理1994年提出的关于培养复合型人才的指示，在保持传统学科的优势和特色学科的同时，又新建了国际经济与贸易、外交学、金融学、法律、新闻、信息管理和信息系统等8个新专业，并且积极寻求外语与经贸、外交、法律及新闻等专业相复合的新途径，早已建立的高级翻译学院、对外汉语专业、国际商学院等，就是这种努力的尝试。北外的亚非语系和欧洲语言系，集中了22个非通用语种专业，大都是全国唯一的专业点。在非通用语种的建设方面、在为国家培养不可缺少的非通用语种人才方面，我校的非通用语种专业功不可没。[选自]2.英语系是北外学生和教师人数最多、实力最强的系。现有教师80余人，本科生400人，研究生290余人。
英语系是我校最早设立的学科之一，创建于1944年6月。半个多世纪以来，它为我国的英语教学与研究做出了杰出的贡献，代表着该领域的最高水平。1981年国务院学位委员会批准它为英语语言文学博士学位点，1988年被国家教委确定为全国英语语言文学的两个重点学科点之一。李岚清副总理在1994年10月视察我校时说：“北外英语系是全国最强的英语系。”
英语系的第一任系主任是浦化人，当时在我系任教的有黄华、陈家康、柯百年、马海德等。在过去的半个多世纪里，我国英语界的著名学者王佐良、许国璋、周珏良、刘世沐、危东亚、胡文仲，陈琳等都先后在英语系任教任职。经过多年的努力，英语系逐步形成了一支学术水平高、教学经验丰富、敬业精神强的师资队伍。
现在英语系的教学、科研队伍是由一批学识渊博、经验丰富的老教授和一批年富力强、学有所成的中青年教师组成的。现在全系有博士生导师12人、教授23人、副教授27多人，教师中具有博士学位的近20人。 我们英语学院仍在工作的胡文仲、钱青、张中载、梅仁毅、吴冰、吴一安等都是国内知名教授，是我们英语界的明星。
英语系多年来一直把提高教学质量放在一切工作的首位，把为国家培养高水平的英语人才作为自己的最高使命。建系60多年来，英语系已为国家培养了近万名合格的英语人才，有很多人已成为外交、外贸、新闻、科研、教学等战线上的骨干力量。原驻美大使、外交部部长李肇星、原新华社香港分社社长周南、原中国银行副行长凌志、原外经贸部副部长、中国驻WTO首席代表孙振宇、原外交部副部长王英凡、原外交部发言人、中国驻阿富汗大使孙玉玺、著名电视节目主持人杨澜等，以及仍然活跃在教学科研战线上的胡文仲、钱青、张中载、梅仁毅等诸多学者就是我们英语系的毕业生。
毫不夸张地说，我们的毕业生遍布全国各地、遍布英语世界。随着中国加入WTO和2008年奥运会的临近，我国对于高水平英语人才的需求将急剧增加。不仅如此，英语学院每年都有一批毕业生出国继续深造。可以肯定地说，北外英语学院的毕业生前途似锦。就在今年就业市场不那么景气的情况下，北外毕业生的一次就业率仍然达到98.6％。
作为全国英语语言文学重点学科点，英语系还承担了多项重点科研项目，仅最近十年来出版的专著、译著、教材、工具书和各种读物就达150余种，获得部委以上各类图书奖的有20种。其中一套《许国璋英语》红遍大江南北，一本《汉英词典》享誉海内外，而英语系主编的《英语学习》是我国第一本英语辅导期刊，其发行量曾达到50万册以上，深受广大英语爱好者的欢迎。
英语系的教学分本科生和研究生两个层次。本科学制四年，重点培养既有较高的英语水平又有一定专业知识的英语人才，一、二年级为基础阶段，教学的主要任务是对学生进行全面的、严格的语言基本功训练，课程设置以训练学生的听、说、读、写等语言技能为主，同时，还开设用英语讲授的一些入门专业课程。三、四年级的教学任务是：进一步巩固和提高学生的语言基本功，同时尽可能地拓宽学生的知识面，提高学生的英语综合技术水平和交际能力。课程设置除阅读、写作、口译、笔译、视听说、高级听力、论文写作等语言技能课程外，还有文学导论和语言导论两门必修课。同时还设有英美文学、国别研究、翻译三个专业倾向，要求学生选择一种专业倾向，并在高年级阶段至少修满四门专业倾向课程。
英语系研究生教学分硕士生和博士生两个层次，学制分别为两年半和三年，分为英美文学、语言学、美国社会与文化研究、英国社会与文化研究、澳大利亚社会与翻译理论与实践6个专业领域。培养目标是能够从事高级翻译、高校教学和科研工作的高级英语人才。英语系的硕士点在过去几年中不断扩大招生，发展很快，现在本科生和研究生每年招生数字已经持平。 北外英语系的奋斗目标是把本系办成一个既与英美综合性大学中英语系接轨又具有中国特色的、以英语教学和研究为中心的多层次、全方位、高水平的英语系。[选自]3.北京第二外国语学院是在敬爱的周恩来总理的亲切关怀下于1964年创立的。学院是一所以外国语言文学为主体学科、以旅游管理为特色学科，文学、管理学、经济学、法学等多学科门类共同发展的教学型大学。秉承“明德、勤学、求是、竞先”的办学理念，立足北京，服务首都，辐射全国，为国家的经济社会发展培养外事、旅游、经贸、文化等方面的国际性应用型人才。
学院主要教学科研机构包括英语系、日语系、俄语系、德语系、法语系、西葡语系、阿拉伯语系、朝鲜语系、旅游管理学院、国际经济贸易学院、国际传播学院、法政学院、职业技术学院、继续教育学院、国际文化交流学院、旅游发展研究院、跨文化研究所和外国语言学与应用语言学研究所，共八系、八院、二所。全院共设有18个专业招收本科生，包括英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语、葡萄牙语、阿拉伯语、朝鲜语、旅游管理、市场营销、财务管理、国际经济与贸易、金融学、汉语言文学、新闻学、国际政治、法学专业；英语、日语、俄语、旅游管理、外国语言学及应用语言学、企业管理、国际贸易7个专业招收硕士研究生；旅游管理和国际经济与贸易两个专业招收第二学士学位生；英语、日语两个专业招收高等职业教育专科生；成人教育学院招收成人脱产大专班和高中及专科起点本科班；国际文化交流学院招收长短期外国留学生，每年有近千名来自世界各地的外国留学生在院学习，其中包括硕士研究生、本科生和语言进修生。学院现有各类在校学历生8000余人。
学院拥有一支年龄、学历、专业、职称结构合理的师资队伍，现有教师和专业技术人员600余人，其中具有高级职称人员200多人，绝大多数教师曾在国外进修或攻读学位后归国任教，学院还常年聘请60余名外国专家在校任教，师资力量雄厚。
学院教学设备先进，拥有众多不同规格的语言实验室、网络机房和多媒体教学实验室，同时还建有校园网、电视台和先进的地面卫星接收系统。图书馆藏书丰富，并设有大型期刊阅览室、专业阅览室、电子阅览室以及先进的计算机网络服务系统。学院不断加强基础设施建设，各类体育场馆齐备，为广大学生创造了良好的学习和生活环境。
学院与全国外事、旅游及经贸等行业和部门有着广泛的联系，“产学研”相结合的办学形式多种多样，并与美国、英国、日本、德国、法国、澳大利亚、俄罗斯、韩国、加拿大和香港等国家和地区的60多所高等院校及机构建立了良好的交流关系，还经常邀请国内外知名学者来院讲学，从而为学院的教学科研、社会实践以及人才交流提供了良好条件。
为全面贯彻党的教育方针，促进学生德、智、体、美全面发展，学院倡导 &明德、勤学、求是、竞先& 的八字校训，重视培养学生的综合素质和职业道德，坚持教学与社会实践相结合，传授知识与培养能力相结合。
学院位于北京市朝阳区，毗邻北京中央商务区（CBD）， 地理位置优越，交通便利，校园环境幽雅。[选自]4.英语系创建于1964年，专业为英语语言文学，现为北京市高等院校重点学科建设单位。建系40年来，为国家建设和改革开放事业培养了大批优秀专业人才。
本系师资队伍结构严整，教学经验丰富，具有敬业和团队精神，其中教授10名，副教授12名，讲师22名，助教15名，有硕士或博士学位者占本系现有师资总数的96％，另外聘请多名外籍专家任教。另外，有北京市高校（青年）学科带头人1名，北京市“跨世纪理论人才百人工程”入选者1名，北京市“新世纪社科理论人才百人工程”培养人选1名，北京市优秀教师2名，院级优秀教师多名。目前，在校就读的本科生与研究生近800人，是全院本科与研究生教育规模最大、课程设置层次最多的教学单位。
本系旨在培养适应社会发展需要的、具有独立思考能力和开拓创新能力的复合型人材。基于多年的教学实践，本科与研究生的课程设置侧重英美文学、跨文化学、语言学与应用语言学及翻译理论与实践等四大专业方向。此四者互动互补，相得益彰，不仅为拓宽学科口径和学术视野创造了有利的条件，而且为下一步申请博士研究生培养授予权奠定了坚实的基础。
本系在多年的教学实践中，深切地认识到教学与科研并重的深远意义和可持续发展的广阔前景。迄今，在教学质量方面取得了显著成绩，英语专业4级－8级考试成绩在国内外语院校中名列前茅；在科学研究方面也取得长足进步，近6年以来共出版英美文学、美学、文化哲学、应用语言学、美国研究、翻译学、宗教哲学和社会学等学科专著16部（包括英文著作），论文72篇（包括英文论文），学术译著18部，编著与教材35部，译文23篇，其中获得省部级科研奖1项，高校哲学社会科学研究优秀成果奖4项，院级科研奖20余项。目前参与国家社科项目1项，承担省部级社科项目2项，主持北京市教委科研项目6项，院级重点项目与一般项目8项，参与或主持国际跨院校合作项目4项。其中有3项属于系列丛书类专著或北京市高等教育精品教材。
进入新世纪以来，英语系进一步积极推行和实施全面素质教育，在十分重视培养学生的思维能力、创新能力和综合运用能力的同时，努力丰厚学生的知识结构，着意强化中西文化的比较融通。本科生经过四年的学习和训练，能出色地掌握和运用专业知识，兼备听、说、读、写、译等五项基本技能。本系在本科3、4年级广泛开设学科化专业选修课，课程用英语讲授。内容涉及中外文化，英美诗学，美国研究，国际传媒，高级语法，语言学，语用学，文体学，社会学，哲学，美学，贸易，金融，法律，旅游等人文学科和社会科学主要门类。通过自主地选修课程，使学生能够更多、更好、更快地掌握相关的学科专业知识，全面提高人文素养与综合素质，在新时期人才市场中具有更大的适应性和竞争力。
本系的毕业生，历年被国家机关、外贸单位、金融机构、高等院校、电台、电视台、外资公司及各类企业单位争相录用，深受用人单位的欢迎。 [选自英语系创建于1964年，专业为英语语言文学，现为北京市高等院校重点学科建设单位。建系40年来，为国家建设和改革开放事业培养了大批优秀专业人才。
本系师资队伍结构严整，教学经验丰富，具有敬业和团队精神，其中教授10名，副教授12名，讲师22名，助教15名，有硕士或博士学位者占本系现有师资总数的96％，另外聘请多名外籍专家任教。另外，有北京市高校（青年）学科带头人1名，北京市“跨世纪理论人才百人工程”入选者1名，北京市“新世纪社科理论人才百人工程”培养人选1名，北京市优秀教师2名，院级优秀教师多名。目前，在校就读的本科生与研究生近800人，是全院本科与研究生教育规模最大、课程设置层次最多的教学单位。
本系旨在培养适应社会发展需要的、具有独立思考能力和开拓创新能力的复合型人材。基于多年的教学实践，本科与研究生的课程设置侧重英美文学、跨文化学、语言学与应用语言学及翻译理论与实践等四大专业方向。此四者互动互补，相得益彰，不仅为拓宽学科口径和学术视野创造了有利的条件，而且为下一步申请博士研究生培养授予权奠定了坚实的基础。
本系在多年的教学实践中，深切地认识到教学与科研并重的深远意义和可持续发展的广阔前景。迄今，在教学质量方面取得了显著成绩，英语专业4级－8级考试成绩在国内外语院校中名列前茅；在科学研究方面也取得长足进步，近6年以来共出版英美文学、美学、文化哲学、应用语言学、美国研究、翻译学、宗教哲学和社会学等学科专著16部（包括英文著作），论文72篇（包括英文论文），学术译著18部，编著与教材35部，译文23篇，其中获得省部级科研奖1项，高校哲学社会科学研究优秀成果奖4项，院级科研奖20余项。目前参与国家社科项目1项，承担省部级社科项目2项，主持北京市教委科研项目6项，院级重点项目与一般项目8项，参与或主持国际跨院校合作项目4项。其中有3项属于系列丛书类专著或北京市高等教育精品教材。
进入新世纪以来，英语系进一步积极推行和实施全面素质教育，在十分重视培养学生的思维能力、创新能力和综合运用能力的同时，努力丰厚学生的知识结构，着意强化中西文化的比较融通。本科生经过四年的学习和训练，能出色地掌握和运用专业知识，兼备听、说、读、写、译等五项基本技能。本系在本科3、4年级广泛开设学科化专业选修课，课程用英语讲授。内容涉及中外文化，英美诗学，美国研究，国际传媒，高级语法，语言学，语用学，文体学，社会学，哲学，美学，贸易，金融，法律，旅游等人文学科和社会科学主要门类。通过自主地选修课程，使学生能够更多、更好、更快地掌握相关的学科专业知识，全面提高人文素养与综合素质，在新时期人才市场中具有更大的适应性和竞争力。
本系的毕业生，历年被国家机关、外贸单位、金融机构、高等院校、电台、电视台、外资公司及各类企业单位争相录用，深受用人单位的欢迎。 [选自英语系创建于1964年，专业为英语语言文学，现为北京市高等院校重点学科建设单位。建系40年来，为国家建设和改革开放事业培养了大批优秀专业人才。
本系师资队伍结构严整，教学经验丰富，具有敬业和团队精神，其中教授10名，副教授12名，讲师22名，助教15名，有硕士或博士学位者占本系现有师资总数的96％，另外聘请多名外籍专家任教。另外，有北京市高校（青年）学科带头人1名，北京市“跨世纪理论人才百人工程”入选者1名，北京市“新世纪社科理论人才百人工程”培养人选1名，北京市优秀教师2名，院级优秀教师多名。目前，在校就读的本科生与研究生近800人，是全院本科与研究生教育规模最大、课程设置层次最多的教学单位。
本系旨在培养适应社会发展需要的、具有独立思考能力和开拓创新能力的复合型人材。基于多年的教学实践，本科与研究生的课程设置侧重英美文学、跨文化学、语言学与应用语言学及翻译理论与实践等四大专业方向。此四者互动互补，相得益彰，不仅为拓宽学科口径和学术视野创造了有利的条件，而且为下一步申请博士研究生培养授予权奠定了坚实的基础。
本系在多年的教学实践中，深切地认识到教学与科研并重的深远意义和可持续发展的广阔前景。迄今，在教学质量方面取得了显著成绩，英语专业4级－8级考试成绩在国内外语院校中名列前茅；在科学研究方面也取得长足进步，近6年以来共出版英美文学、美学、文化哲学、应用语言学、美国研究、翻译学、宗教哲学和社会学等学科专著16部（包括英文著作），论文72篇（包括英文论文），学术译著18部，编著与教材35部，译文23篇，其中获得省部级科研奖1项，高校哲学社会科学研究优秀成果奖4项，院级科研奖20余项。目前参与国家社科项目1项，承担省部级社科项目2项，主持北京市教委科研项目6项，院级重点项目与一般项目8项，参与或主持国际跨院校合作项目4项。其中有3项属于系列丛书类专著或北京市高等教育精品教材。
进入新世纪以来，英语系进一步积极推行和实施全面素质教育，在十分重视培养学生的思维能力、创新能力和综合运用能力的同时，努力丰厚学生的知识结构，着意强化中西文化的比较融通。本科生经过四年的学习和训练，能出色地掌握和运用专业知识，兼备听、说、读、写、译等五项基本技能。本系在本科3、4年级广泛开设学科化专业选修课，课程用英语讲授。内容涉及中外文化，英美诗学，美国研究，国际传媒，高级语法，语言学，语用学，文体学，社会学，哲学，美学，贸易，金融，法律，旅游等人文学科和社会科学主要门类。通过自主地选修课程，使学生能够更多、更好、更快地掌握相关的学科专业知识，全面提高人文素养与综合素质，在新时期人才市场中具有更大的适应性和竞争力。
本系的毕业生，历年被国家机关、外贸单位、金融机构、高等院校、电台、电视台、外资公司及各类企业单位争相录用，深受用人单位的欢迎。[选自departments/yyx/]
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擅长：暂未定制
2外的前身就是专门培养我过早期的外交人才.2外的校友大都在那些地方
擅长：暂未定制
好象北外比较好
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